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新闻编辑学课后答案

新闻编辑与评论课后练习答案

1、新闻编辑工作是怎样随着媒介形态变化而发展的

答：报纸新闻编辑的原理和规范为后来各类新媒介的新闻编辑业奠定了基础，新媒介的特点总是在汲取传

统媒介的经验中衍生而来的，而且这种特点后来还会反过来影响传统媒介的编辑业务改革。

报纸——报纸编辑内部分工三个阶段

新的历史时期，报纸编辑面对的是更加开放。也更具挑战性的环境：

首先，社会变革的家具是报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。

其次，媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对强大的市场竞争环境

再次，现代科技发展是报纸编辑处在崭新的技术环境

广播——珠江经济台的成功和上海东方广播电台崛起，标志着广播理念的变革和新闻采编业务的革新。

宏观：广播定位个性化、广播内容的结构性调整、广播节目设计的“板块式”尝试。

微观：新闻节目对现场直播的重视、对互动传播方式的应用。

电视——电视新闻编辑伴随着电视新闻传播技术的发展一步步成熟。

ENG应用，简化了电视节目制作程序，缩短电视新闻制作时间

80年代电子计算机系统应用与传送稿件与字幕制作，提高电视编辑的工作效率90年代多媒体非线性编辑

系统进入电视节目制作领域，丰富了电视制作手段，提高电视画面质量。

网络媒介——两种趋势

一是对各类传统新闻媒介编辑业务的融汇和整合

二是新闻编辑业务与新闻信息采集的一体化

2、新闻编辑工作的内容是什么？

答新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公关交流的组织与引导

3、简述报纸的新闻编辑工作流程

答确定报纸的编辑方针，并设计出报纸方案——设计和组织目前阶段的重大新闻报道——分析和选择稿件、修改稿件、制作新闻标题、配置稿件、编排版面和校对与签发

4、观察我国报纸在媒体融合进程的最新变化，分析新闻编辑在这种变化中的工作表现

答报纸有四种不同做法：一、组建跨媒体的临时性报道组织，以项目管理的方式实现融合新闻。例：佛山传媒集团报道2008美国总统大选

二、组建虚拟的跨媒体报道组织，以推进报纸与网站的资源共享。例：2006年《解放日报》报道小组

三、对媒体组织结构进行局部性的重构。例：2007年《广州日报》在原编辑部增设“滚动新闻部”

四、对媒介组织的整体变革，即建立一体化编辑部。

现阶段，我国媒体融合依然面临一些困难，如新就媒体的体制鸿沟对融合产生的阻碍，有待进一步的探讨

与总结。

5、新闻编辑工作有哪些特点

答：新闻编辑担负着对新闻传播活动进行总体和局部策划、对记者进行指挥和调度的任务。

新闻编辑工作是对所有新闻传播活动的“集大成”和“总把关”

新闻编辑对记者、作者提供的素材要进行“再认识”与“再创作”

新闻编辑是公共论坛的“主持人”和新闻话题的“引导者”

6、新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该是怎样的？

答：知识结构——（一）基础知识，指文史哲知识

（二）百科知识

（三）专业知识，一部分是新闻编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论与业务知识，；另一部分是新闻编辑所充实的报道领域所要求具备的专业知识

能力结构——（一）信息能力

（二）鉴别能力

（三）整合能力

（四）创造能力

（五）组织与沟通能力

（六）写作能力

（七）现代化技术与工具的运用能力

第二章

一、如何理解新闻的功能定位和受众定位

答：新闻媒介的受众定位，是指确定媒介的受众目标，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位做出决策。

新闻媒介的功能定位，是指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的作用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策

二、影响媒介定位的因素主要有哪些

答：直接影响媒介的要素主要有五个方面——受众、媒介的控制者、广告客户、传通中介、竞争者。

媒介内部因素：媒介的资金、设备和技术条件；媒介的人力资源、体制和管理水平；媒介进行传播的符号因素。

三、简述新闻媒介的编辑方针

答：编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略指定的编辑工作准则，具体内容包括：没打劫的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准和媒介的风格特色。

四、新闻产品设计主要包含哪些内容

（1）确定报纸新闻版组或新闻版、光比电视新闻频道或新闻栏目、网络媒介新闻频道或新闻网页在整个媒介产品所占的比重，如版面总量、时间总长度等。

（2）确定报纸新闻版在报纸上的位置、出版频率和具体时间，广播电视新闻栏目播出的具体时间和播出频率，网络媒介新闻网页的位置。

（3）涉及新闻产品中的各组成部分，包括报纸各新闻版面及其中主要栏目的设计、网络媒介中各新闻网页及其主要栏目的设计等。

五、简述媒介新闻产品设计的程序

（一）设计预备阶段，需要收集外部信息与内部信息

（二）方案设计阶段

1、确定目标受众、制定编辑方阵

2、拟定与优选新闻产品设计方案

（三）试行方案阶段

1、慎重选择试刊传播的内容

2、慎重选择试刊传播的时间

3、适当把握是运行方案的次数

4、广泛征集各方面的意见

六、对你熟悉的一家报纸的定位与设计作出分析评价

《新闻周报》

定位：受众定位——面对的是新闻学院学生，具有一定新闻阅读与理解能力，拥有新闻实践经验，同时对周围信息比较敏感，关心国家社会大事

功能定位——对校内外与学生和社会密切相关的事件进行深沉次解读，满足同学们信息需求的同时，开拓受众视野，引导舆论风向。

评价：优点、不足……

新周的设计过程：选题会——选题申报——选题修改——执行选题中的采写任务——稿件修改与反馈——稿件审核——排版上报

评价：具有学生媒体的特点，但效率不够迅速……

第三章

1、什么是新闻报道策划？新闻报道策划有哪些主要类型？

答：新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。新闻报道策划的主要内容包括：选题策划、报道方案设计、在实施的过程中接受反馈并能够修正设计方案。

新闻报道策划根据报道客体发生状态可分为可预见性报道和非可预见性报道，根据报道策划的运行时态可分为周期性报道策划和非周期性报道策划，根据报道策划的运行方式可分为独立性报道策划和非独立性报道策划。

2、在新闻报道策划中，选题决策的依据是什么？如何做到选题的个性化？

答：选题决策的依据主要有三方面因素——可供传播的课题、读者的获知需求、实现传播的条件。

如何做到报道选题决策的个性化：（一）根据新闻传播主体的差异，找到最合适的报道选题和报道角度（二）根据受众的差异性和受众需求的差异性，寻找最合适的新闻报道选体题与报道角度。

3、新闻报道策划方案应该包括哪些内容

答：报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置运行机制

4举例说明几种基本的新闻报道结构与报道方式的特点。

答：报道结构：1、线型结构模式——《宁波晚报》在进一个半月中刊登纪实报道《花烛泪述人间情》以及与此相关的连续报道，讲述余姚农村一个普通农民家庭悲欢离合的故事。其特点是选择某个角度切入客体，对客体的发展变化进行跟踪反馈，直至客体变动告一段落?。

2.、放射型结构模式，特点是选择某一角度切入客体，对这一课题的发展变化进行跟踪反映，随着报道进展，拓展报道客体，转向对更多相关客体的反映，报道依时间延续呈现出由线到面的放射状特色。如1989年《经济时报》对“条子肥”问题的连续报道。

3、收束型结构模式。

报道方式：集中式、系列式、连续式；组合式、受众参与式、媒介介入式、媒介连动式。

5、寻找媒体融合进程中新闻报道策划与创新的实例，分析这种创新的策略与走向。

答：（一）以“融合新闻”为报道策划的新理念与新目标，通过媒介组织重构与流程再造，以多种载体的整合利用实现新闻资源的深入开发与优化配置，是新闻报道策划能够促成新闻传播的影响力扩散和媒介品牌的打造。

如2007年美国华尔街日报改版，除了将报纸本身变成瘦报之外，在报纸与网站的一体化设计方面也取得了很大成绩。

（二）以新闻内容的分众化定位为报道策划的着眼点，根据不同载体的受众需求与节制特点设计不同的报道角度，进行不同的信息整合，实现各载体之间的相互支撑与有机活动，并由单纯的新闻传播想交流观点、分享知识和提供服务加以延伸与转换，为媒体形成产业链提供新的资源。

如美国最大的报业集团甘耐特集团宣布集团手下的所有报纸将设立“信息中心”，全面取代已有的新闻编辑室，让原先的报纸读者能在任何时候、任何地方、通过任何他们喜欢的平台，接收新闻与信息。

（三）以新闻内容共同创造、互动传播与多媒体传播为报道方式创新的重点，提高报道策划水平。如《深圳特区报》设立舆论监督专版——“直通车”，每期邀请市委领导或区领导为嘉宾，现场解答市民提出的问题，让公众、领导与媒体三方互动，取得了良好的社会效果。

第四章

1、分析和选择稿件的意义和目的是什么

答：（一）有助于落实新闻媒体的编辑方针

（二）有助于满足受众的信息需求

（三）有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量需求

2、怎样分析稿件的新闻价值

答：分析一条稿件是否具有新闻价值，主要考虑五个方面：时间、新意、重要、接近、显著。时间、新意和重要是所有新闻稿件入选的必要条件，对稿件新闻价值大小的估量，则要综合比较上述五个方面的情况，这些条件具备得越全面，稿件的新闻价值越大。

3、如何判断新闻稿件的社会效果

答：（一）要将报道内容与发布新闻的时机与社会背景结合起来考虑，要认真分析受众的心理，立足于全局看问题。

（二）注意用辩证的眼光看问题

（三）要注意合理合法，杜绝有明显危害性质的新闻。

4、如何根据报纸的特点选择稿件

答：（一）根据新闻媒介的受众定位与功能定位，分析新闻稿件的媒介适应性

（二）根据同题报道“差异化”原则，分析新闻稿件的媒介适应性

（三）根据媒体的性质和容量，从把握重点和平衡的角度分析新闻稿件的媒介适应性。

5、新闻稿件的主要用途是什么

答：可用稿、备用稿、内参稿、线索搞、转交稿

6、为什么要对报纸上的错误进行更正？更正的主要方式有哪些

答：只有对报纸上的差错及时进行更正，才能为报道出错所伤害到的相关组织和人员消除负面影响、挽回名誉损失，是可能出现的侵权诉讼得以避免，或者是报社在诉讼发生后化被动为主动。更重要的是，及时更正新闻报道中出现的差错，也是维护新闻职业道德规范的必要措举，它能够体现报纸的客观公正原则，保持新闻媒介在社会中的公信力。

更正方式：（1）以“来函照登”的方式进行更正。

（2）以编写“更正”的方式进行更正。

（3）以重新发布新闻的方式进行更正。

（4）已公开检讨的方式进行更正。

第六章

1、什么是新闻标题？新闻标题有哪些功能？

答：新闻标题是用意揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。

新闻标题的主要功能有：划分与组织新闻内容；揭示新闻内容；评价新闻内容；吸引读者阅读；美化版面并表现报纸风格。

2、新闻标题的种类主要有哪些？在结构上分为哪两种？各应注意什么问题？

答：新闻标题根据标题与稿件的关系可分为两大类，一类是单篇新闻用的标题，既“大标题”。除此之外，还有一种介于标题与新闻之间的新品种：标题新闻。

根据内容特点分为实题与虚题。

在结构上分为单一式和复合式两类。

单一式结构的标题意义必须完整，让读者看得明白，不存疑问。

制作复合式结构的标题要注意处理好引题与主题的关系、副题与主题的关系以及标题各部分之间的逻辑关

系、虚实关系，分行的合理性和语义的连惯性。

第七章

1、报纸上的图片有哪些类型？地位与作用如何？

答：报纸上最常用的图片主要有四种：照片、漫画、图示、图饰

图片的主要作用有：纪实性作用、证实性作用、解说性作用、装饰性作用、视觉冲击作用。

2、报纸编辑选择新闻图片的标准是什么？

答：报纸反映的内容是真实的、自然的，而不是拍摄者摆布或假造出来的；新闻照片报道的题材具有新闻价值；照片的画面形象具有视觉冲击力和感染力；照片画面上的景物层次丰富、对比清晰、制作精良，有利于制版印刷；照片反映的内容具有正面社会效果；照片的内容和形式符合报纸的特点；如果选择系列照片编辑专题新闻报道或图片专栏、专版，还要综合考虑照片之间的相互配合，使其组合后的整体效果大于每幅照片机械相加的总和。

3、报纸上采用新闻照片的方式主要有哪几种？

答：（1）独立编发的照片

（2）配合文字稿件的照片

（3）专题新闻摄影的系列照片

（4）照片专栏

（5）照片专版

5、新闻漫画和新闻图示的主要有哪些类型

答：漫画的主要类型有政治、社会性漫画，漫画插图，连环漫画和幽默漫画，新闻漫画主要指政治、社会性漫画，以及为新闻稿件配发的漫画插图。

新闻图示是报纸上一种形象化的新闻信息展示，它包括统计图表、示意图和新闻地图。

第八章

1、稿件配置的意义体现在哪些方面

答：（1）稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源，全面反映报道客体，深化主题

（2）稿件配置有助于灵活多样的运用表现手法，加强传播效果

（3）搞钱配置有助于优化媒介的新闻产品，表现风格特色

2、什么是稿件组合？主要方法有哪些？

答：稿件组合是指将若干条具有某种内在联系或共同特点的稿件组织为一个稿群，使之成为媒介新闻产品中相对独立的一个组成部分。稿件组合的主要方法有同题组合、专栏组合、集中编排。

3、什么是稿件发展？主要方法有哪些？

答：稿件发展是对已有的稿件做资料、观点或最新信息的补充。稿件发展的主要方法有：配评论、加按语、配资料、配新闻。

第九章

1、什么是报纸的版面，版面的功能是什么？

答：版面是各类稿件在报纸上排版布局的整体产物，是各类稿件内容的整体表现形式，使读者第一接触的对象。

版面应该具有三种功能：导读功能；导向功能；标志功能。

2、什么是版面语言？

答：版面语言指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。

3、版面的主要类型有哪些，他们各自的特点是什么？

答：西方：垂直式、水平式、垂直与水平混合式、静态模式

中国：综合式、重点式、集中式

规则对称式、非规则对称式、齐列式。

新闻编辑学考试题库 3

新闻编辑学考试题库一、名词解释第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文字长短也相近，富有节奏感，层次更分明第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条，涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩 10、综合式版面——整个版面包含的稿件较多,虽有主次之分,但不强调稿件之间的轻重差别 11、重点式版面——特别强调版面的某一局部，使其成为版面上的重点 12、集中式版面——用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件 13、编排思想——依据报道思想对版面编排的决策，是版面编辑根据对各篇稿件的评价对在版面上恰当安排这些稿件的整体构想 14、同题集中、专栏集中、集纳性专栏、单一性专栏 15、集纳——将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较补充：新闻图片：图片的一个子概念，广义指在新闻媒体上出现的全部图片，狭义仅指与新闻保持着直接与密切关系的图片，或者直接反映新闻，直观传递新闻信息，或者评价新闻事实，表达媒体观点。二、简答题第一章概论： 1、你认为当前报纸版面编辑出现了哪些新特征或趋势。大信息量；版面简洁；图像化；强化新闻版；专刊、副

[考研类试卷]新闻编辑学(版面设计)模拟试卷1.doc

[考研类试卷]新闻编辑学（版面设计）模拟试卷1 1 什么是报纸的版面?版面的功能是什么? 2 什么是“版面语言”?请选择你所熟悉的一家报纸，分析其版面语言的特点。 3 版面的主要类型有哪些?它们各自的特点是什么? 4 报纸版面的编排是编辑把信息传递给读者的最终手段，请谈谈版面编辑的作用。(复旦大学2004研) 5 分析说明版面设计的工作内容和操作程序。 6 报纸版面的编排应遵循哪些原则?并作简要说明。(大连理工大学2005研) 7 如何理解版面语言?结合你所熟悉的报纸实例，分析近几年我国报纸在版面语言运用方面的变化。你认为版面语言为什么会发生上述变化?(人大2003研) 8 版面空间的意义? 9 简述线条在版面设计中的作用。 10 交叉式编排方式的特点和优缺点。(大连理工大学2007研) 11 画版样的“三先三后”原则。(西安交大2007研) 12 简述国内报纸版面存在的问题 13 谈谈你对报纸版面中出现的大标题、大图片的看法，举例说明。(华科2007研) 14 请选择你所熟悉的一家报纸。分析其头版的特色。 15 现代技术的运用在报纸版面上有哪些明显变化? 16 如何运用版面语言强化重要稿件?(安徽大学2006研)

17 如何理解版面语言?结合你所熟悉的报纸实例，分析近几年来我国报纸在版面语言运用方面的变化。你认为版面语言为什么会发生上述变化?(人大2003研) 18 版面怎样才能美?结合实例加以说明。 19 报纸版面(厦门大学2006研；中央民大2003研；复旦大学2006研) 20 版面设计(云南大学2003研) 21 版式 22 版心(厦门大学2011研) 23 基本栏(中央民大2005研)

新闻编辑学考试题库附答案

新闻编辑学考试题库附答案一、名词解释第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文

字长短也相近，富有节奏感，层次更分明第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条，涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩

新版四川大学编辑出版学考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。本文字数有点长，希望大家耐心看完。文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。四川大学编辑出版学初试科目为 (101)思想政治理论 (201)英语一或(202)俄语或(203)日语 (636)新闻传播史论 (916)新闻传播业务参考书目为 (1)《理论新闻学新视野》,张小元,四川科学技术出版社

(2)《大众传播学通论》,李苓等,四川大学出版社 (3)《外国新闻传播史纲》,郭亚夫,四川大学出版社 (4)《中国新闻传播史》,方汉奇,中国人民大学出版社 (5)《新闻采写教程》(上、下),操慧,四川大学出版 (6)《现代新闻编辑学》,蒋晓丽,高等教育出版社 (7)《新闻传播技术基础》,吴建,四川大学出版社 (8)《广播电视学导论》(第三版),欧阳宏生,四川大学出版社 (9)《媒体产业运营方略》,李宜篷,四川大学出版社关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。我从开始准备考试起每天要背单词，不要一直往后背，可以第二天复习前一天背的然后再往下走。我买的木糖英语单词闪电版，这本书我觉得好的一点是，每一页底下都有这一页的单词回顾，方便第二天复习，我大概每天背两个单元。如果开始备考的早的话真题可以先放一放，因为数量比较少很宝贵，可以先阅读模拟题或者经济学人之类，不用做题，每天认真阅读两篇即可。我大概是八月份左右月份英语开始做的真题，开始的时候每天两三篇阅读，做完之后认真对答案和看错题找正确答案的思路，把有价值的句子和陌生单词都记下来弄懂背过。没有停下一直在背，把之前背过但是后来看没有印象的单词（这些单词之前已经标记过了）再过一遍。

2020-2021暨南大学新闻学、传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021暨南大学新闻学、传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对暨南大学新闻学、传播学考研进行解析，主要有以下几个板块：暨南大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及暨南大学新闻学、传播学专业备考经验等几大方面。 1928年，暨南大学在上海开设了新闻类课程。1946年，新闻学系正式创立，第一任系主任冯列山，第二任主任詹文浒。学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。研究生教育方面，设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业，新闻与传播、广播电视（艺术学）2个专业学位硕士专业，新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等5个博士专业方向。研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。始于2008年的公益性“传媒领袖讲习班”（暑期学校）是研究生教育品牌。学院与美国、英国、瑞典、香港、澳门、台湾等地多所高校有着良好的科研和人才培养合作关系。一、暨南大学新闻学、传播学招生目录招生院系：新闻与传播学院

招生专业：050301新闻学研究方向：01(全日制)新闻传播理论 02(全日制)新闻传播史 03(全日制)新闻传播业务 04 (全日制)传媒法制与伦理 05(全日制)舆情与危机传播招生专业：050302传播学研究方向：01(全日制)媒介文化与媒介批评 02 (全日制)网络与新媒体 03(全日制)传媒经济学 04(全日制)传媒社会学 05 (全日制)海外华文媒体与国际传播考试科目：①101思想政治理论 ②201英语一 ③707新闻传播史论 ④809新闻传播业务新闻学、传播学复试科目：新闻传播学综合(笔试+面试) 新闻学、传播学同等学力加试科目：①大众传播学②新闻写作

新闻编辑学试卷

诚信应考考出水平考出风格Array浙江大学城市学院 2009— 2010学年第二学期期末考试试卷《新闻编辑学》（A）开课单位：传媒分院考试形式：闭卷考试时间：2010年1 月22日所需时间： 120分钟 1．《人民日报》是开报纸，《参考消息》是开报纸。 2．报纸有很多属性传播新闻信息是它的_____________，引导舆论、指导工作是它的 ____________，普及知识、提供娱乐是它的文化属性。 3．编辑方针是报纸编辑工作必须遵循的准则。编辑方针的内容包括_________________、 __________________和报纸水准的设定。 4．复合式标题，除了主题外，还有______________或________________。 5．标题“将创新进行到底”运用的修辞手法是__________，标题“种葱种出大学问”运用的修辞手法是__________。 6．稿件的配置包括稿件的__________和稿件的_________以及稿件的调剂。 7．新闻图片是新闻形象的现场_____________，是一种_____________。 8．副刊同新闻版比，具有______ ____；同杂志比，具有 _____ _____。 9．以文学形式反映社会生活各个领域的副刊称___________________；专门反映文艺界人士及其创作活动的副刊称___________________。 10．浙江日报的《今日关注》属于___ ____专刊，《理论视野》属于___ ____专刊。11．整个或绝大部分的版面刊登同一主题的稿件，这样的版面称为__ ___ _；整个版面稿件较多，虽有主次之分，但不强调稿件之间的轻重差别，这样的版面称为___ _______。12．上海市级新闻网站是 _________，湖南省级新闻网站是 __________。 13．写出两部2009年国内热播电视剧:________________、_______ _______。 14．写出两个2009年中国热点新闻事件:________________、_______ _______。 15．写出缩略语EMS、3G的中文意思: ________________、_______ _______。

新闻传播学考研真题

中央民族大学2014年新闻传播学考研试题新闻史论卷一、名词解释 1.UGC 2.普利策 3.大公报 4.新闻公正二、简答题 1.简述沉没的螺旋并举例说明 2.请从传播学角度说明微博微信在传播方式上的区别 3.中西方新闻事业特征区别三、论述题 1.纸媒危机 2.解放前民营报纸贡献和不足 3.网络谣言的看法和如何治理新闻业务卷 1.调查性报道失去地位新闻业和新闻业在社会中的角色如何变化还是启示 2.从传媒经营者角度看线上交易买家和卖家的优势 3.微博问政的看法 4.总结材料写新闻主题100字左右，还有百度阿里巴巴什么兼并的看法 5.新闻策划书还有拟两个新闻标题单独二胎的材料中央民族大学2013年新闻传播学考研试题新闻史论卷一、名词解释 1.论出版自由 2.社会化媒体 3.中国新闻社 4.费加罗报二、简答题 1.新闻客观性原则确立的社会背景 2.关于传播本质的几种观点 3.标志中国新闻学初步形成的的三部代表性著作 4.英国高级报纸和大众报纸的代表和区别三、论述题 1.就干露露在江苏教育电视台《棒棒棒》节目大爆粗口一事，谈谈自己的看法 2.新媒体时代记者角色的转变 3.政论报刊对我国新闻事业发展的影响以维新派为例 4.评述20世纪60年代《纽约时报》诉沙利文案新闻业务卷 1.就刘翔在2012年伦敦奥运会再次摔倒一事，以央视媒体身份，确立采访对象和其中两个采访对象的采访提纲。 2.就《江南style》走红，从互联网文化看法或跨文化传播角度谈谈启示。 3.就“标题党”谈谈对网络编辑的看法。

4.信息制图受到关注，从传播学角度和新闻业务角度评论该现象。 5.就贵州毕节冻死的五个小孩，写一篇评论。 6.从传播学角度分析明星微博和草根微博的传播模式和社会影响。中央民族大学2012年新闻传播学考研试题新闻史论卷一、名词解释 1.全媒体 2.议程设置 3.华尔街日报 4.时务文体二、简答题 1.公正性内涵 2.新闻责任理论的内容 3.解放日报改革的成果 4.黄远生的通讯写作特点三、论述题 1.结合网络的典型事件说明微博的新特点（微博的特点） 2.论新闻工作者的职业道德理念（新闻工作者要有怎样的价值观） 3.新闻传媒如何实现环境监测（结合实例解释，新闻媒体的环境监测功能） 4.传播学的引入对新闻学发展的影响新闻业务卷 1.浙江温州“7·23”动车事故的材料，列采访提纲。 2.某世界著名火山大喷发，需要配合此消息发一些稿件。作为报社编辑，你认为可从哪几个方面配发哪些稿件？ 3.为下列三条新闻分别制作标题。 4.根据材料，谈谈在三网融合背景下，你对广播电视未来发展的思考。 5.就重庆卫视改版，写一篇评论。 6.对以《非诚勿扰》为代表的相亲节目伦理失范现象进行评析。中央民族大学2011年新闻传播学考研试题新闻史论卷一、名词解释 1.长江韬奋奖 2.美国第一宪法修正案 3.全媒体 4.拟态环境二、简答题 1.五四时期我国新闻事业的重要改革 2.约翰·弥尔顿《论出版自由》的主要内容 3.新闻真实性的特点 4.新闻事业的一般特征三、论述题

2019华东师范大学新闻与传播考研334新闻与传播专业综合能力与440新闻与传播专业基础考研真题试卷

2019华东师范大学新闻与传播考研334新闻与传播专业综合能力与440新闻与传播专业基础考研真题试卷《2019华东师范大学考研334新闻与传播专业综合能力复习全析》（共八册）由鸿知华东师大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织鸿知教学研发团队与华东师范大学优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019华东师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019华东师范大学考研334新闻与传播专业综合能力复习全析》本书依据以下参考书目：《当代新闻评论教程》（丁法章）《传播学教程》（郭庆光）《新闻采访学》（蓝鸿文）《新闻写作教程》（刘明华）《新闻编辑学》（蔡雯）《广告学概论》（陈培爱）《传媒经济学教程》（喻国明）《公共关系学》（张克非）本书结合华东师范大学考研专业课的往年真题，旨在帮助报考华东师范大学考研的同学通过教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211

名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。适用院系：人文社会科学学院政治学系：新闻与传播（专业学位）传播学院：新闻与传播（专业学位）适用科目： 334新闻与传播专业综合能力内容详情本书包括了以下几个部分内容：一、考试重难点（复习笔记）：通过总结和梳理《当代新闻评论教程》（丁法章）、《传播学教程》（郭庆光）、《新闻采访学》（蓝鸿文）、《新闻写作教程》（刘明华）、《新闻编辑学》（蔡雯）、《广告学概论》（陈培爱）、《传媒经济学教程》（喻国明）、《公共关系学》（张克非）教材各章节复习和考试的重难点，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。二、课后习题详解：对《当代新闻评论教程》（丁法章）、《传播学教程》（郭庆光）、《新闻采访学》（蓝鸿文）、《新闻写作教程》（刘明华）、《新闻编辑学》（蔡雯）、

新闻编辑学期末复习资料

一、概念题： 1、新闻编辑学：新闻编辑学时探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。 2、编辑客体：顾名思义，指编辑主体认识和改造的客观对象。内容包括两个方面：（1）反映文化精神、文化成果的各种稿件。（2）精神文化成果的物化产品——各类精神文化出版物。 3、稿件：指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。 4、版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。是内容与形式的完美统一。是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。 5、编辑方针：编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。 6、编辑符号：指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。 7、编辑策划：编辑策划是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的哥哥环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。 8、实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人塑、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。 9、虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。 10、编辑的知识结构：百科知识、编辑业务知识、从事业务范围的专业知识、语言文字知识、政治理论知识。 11、对称版面：对称式版面结构亦称“平衡式”版面结构。这种结构的版面，其上的新闻标题、图片均是左右两两对称，即左边有个多大的标题、图片，右边相应位置也有同样大小的标题、图片。 12、混合版面：多种版面形式的混合版面。有些局部是穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。一般认为这种版面较有表现力，但难有鲜明的特色。 13、版面要素：版心、版序和版别、报头和报眼（也叫报耳）、报眉、报尾、报脚 14、题文关系：标题的排列形式 1、题压文 2、文包题 3、题贯文中 4、半腰题 5、文接题

新闻编辑学[第二章新闻媒介定位与新闻产品设计]山东大学期末考试知识点复习

第二章新闻媒介定位与新闻产品设计一、新闻媒介的定位新闻媒介定位，在编辑学范畴中主要解决两个问题：一是媒介的服务对象是谁，二是媒介为这些服务对象做什么。 1．新闻媒介的受众定位与功能定位 (1)受众定位受众定位，就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。 (2)功能定位功能定位，指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。功能定位是媒介实现传播效益——包括社会效益和经济效益的指向性规定。 (3)新闻媒介的受众定位与功能定位的联系 ①功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求，结合媒介主办者对媒介的角色期待而确定的，它最终是受众的客观需求与媒介主办者的主观愿望

相结合的产物； ②媒介的受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义； ③受众定位只是决定了媒介为谁而办，功能定位才能决定媒介给受众什么。 2．媒介定位的客观依据 (1)直接因素：受众、媒介的控制者、广告客户、传通中介、竞争者。 (2)间接因素：政治因素、人口因素、经济因素、环境因素、法律因素、技术因素、文化因素影响媒介生存的问接因素通过直接因素发挥作用。 (3)媒介内部条件 ①媒介的资金、设备和技术条件，这是媒介运行的“硬件”； ②媒介的人力资源、体制与管理水平，这是媒介运行的“软件”； ③媒介进行传播的符号因素。 3．报纸的特点 (1)报纸的信息容量受制于报纸的版面数量，版面越多的报纸能够容纳的信息越多，但任何报纸的容量都是有限的； (2)报纸以文字语言符号为主传递新闻信息，在揭示事物本质、评析事理方面具有先天优势，因此报纸的内容相对其他新闻媒介可以更有深度； (3)报纸作为一种平面载体，它的外在形象是由视觉性符号构造出来的，而且视觉性非语言符号比文字语言符号更起作用。二、编辑方针 1．定义

新闻编辑期末重点测试题与答案

新闻编辑期末测试题与答案总计： 5 大题，49 小题，共100 分答题时间:120 一、单选题（该大题共10小题，每小题1分。） 1．（）分析是新闻编辑分析与选择稿件的第一步。 A．新闻价值 B．社会效果 C．媒介适宜性 D．媒介容量 2．在所有稿件中，根据新闻价值分析挑选出真正意义上的新闻稿件。这是选稿操作的第一步，目的是（）。 A．淘汰那些不具有新闻价值的稿件，因为这类稿件往往在所有稿件中占有不小的比例。由于它们根本不是新闻，所以不需再做进一步的考虑 B．淘汰那些具有负面社会影响、导向不正确的稿件 C．淘汰那些不满足媒介容量大小的稿件 D．淘汰那些与媒体定位及编辑方针不符的稿件 3．在报纸编辑部内部的第（）次分工中，有了专门负责与读者、作者和通讯员联系的“通联”，负责接受各方面的新闻线索和来稿。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．（）是版面分配的重要手段。 A．线条 B．图片 C．色彩 D．空白 5．（）则接近线的属性，更具流程感、指向感。 A．“点” B．“色彩” C．“面” D．“箭头” 6．（）又称刊头，报纸专版专刊上标出名称、期数等内容的部分。

A．题头 B．栏头 C．版头 D．报花 7．引题：“车辚辚马萧萧凯歌贯云霄”。主题：“最可爱的人回来了”。这个引题是通过怎样的方式引出主题的？（） A．交代事件的背景与经过 B．交代事件的目的 C．描写新闻场景与气氛 D．说明主要新闻事实的性状 8．新闻标题能对新闻稿件中最重要的新闻事实进行简要的提示，使读者在最短的时间内了解新闻说的是什么，这是新闻标题必须具备的一种功能。这体现了新闻标题功能中的（）A．划分与组织新闻内容 B．揭示新闻内容 C．吸引读者阅读 D．美化版面并表现风格 9．（）有两种：一种是在报纸版面上位置相对固定、有专门名称的一种以照片为主、标题和文字说明为辅的专栏，以连续的、有规律的方式出现。另一种是临时根据报道需要组织的专栏，也是以照片为主，标题与文字说明为辅。 A．独立编发的新闻照片 B．配合文字稿件的照片 C．照片专栏 D．照片专版 10．（）是指无法事前预知的突发事件的报道策划，如地震、台风、水灾等自然灾害以及交通事故、恐怖袭击等。 A．可预见性报道策划 B．非独立型报道策划 C．非周期性报道策划 D．非可预见性报道策划二、多选题（该大题共15小题，每小题1分。） 11．“春运”报道属于新闻报道策划的哪种类型？（） A．周期性报道

蔡雯《新闻编辑学》(第2版)配套题库(模拟试题)【圣才出品】

第四部分模拟试题蔡雯《新闻编辑学》（第3版）配套模拟试题及详解（一）一、概念题（5×5=25分） 1．珠江模式 2．独立型报道策划 3．说明性按语 4．核对法 5．纯净版面二、简答题（10×3=30分） 1．简述报道策划中如何把握受众心理。 2．简述报道配置的若干方式。 3．新闻的发掘有哪些方法？三、论述题（15×3=45分） 1．试述新闻传播编辑把关的特点，并举例说明。 2．论述新闻照片选择的标准。 3．试论新闻报道策划的客观性表现。四、实务题（50分）

请将下列稿件改成500字以内的短消息。本报讯来自中国大连、出生于1956年6月的王刚义和随行记者薛冠超于今天中午乘智利空军大力神运输机到达乔治王岛，由长城站站长王建国等接至长城站。王刚义原计划于昨天到达，因乔治王岛暴风雪，飞机到达机场上空后无法降落，又折返彭塔阿雷纳斯。在王刚义用完午餐后稍事休息时，王建国站长紧急布置考察队员在站前海湾测量了风力、风速、水温和气温，并由橡皮艇从长城站码头至阿德雷岛之间进行了实地勘察，尽可能做了各项准备。经过连日罕见的暴风雪后，今天下午是长城站少有的好天气，虽然是阴天，但风力仅4级，风速6米/秒，气温1摄氏度，水温1.4摄氏度。据气象预报，一个新的气旋正在逼近，为抓住有利时机，王站长与王刚义商定，下午就下水。下午4时（北京时间8日上午4时），在长城站餐厅举行了一个简短而隆重的仪式。王建国站长代表长城站与王刚义签订了一份协议，明确长城站可能提供的支持和救助手段，但不能提供安全保证，对意外事故不承担任何责任。我作为见证人之一，也在协议上签字。接着王刚义宣布了他的目标，表明他必胜的信心，并告诉大家在他上岸后如何配合他恢复的注意事项。考察队越冬女队员、北京同仁医院医师林清为王刚义做了体检。他状态良好，体温37度，血压110／160，脉搏每分钟120次。王站长对两条橡皮艇上救助人员的配置、救助办法及应急措施做了安排，长城站人员全体出动，全力以赴。下水前，王刚义向大家展示，他的全部装备是游泳帽、防护眼镜、游泳裤、手套和脚套。4时40分，王建国站长吹响出发哨后，王刚义在长城站码头下水，向阿德雷岛方向游去，两条橡皮艇在他的前后引导和防护。我在第一条橡皮艇上，是两位计时员之一。据事前测量，这段距离736米。今天的长城湾称得上风平浪静，尽管远处有巨大的冰山，附近飘荡着浮冰，有时还能见到企鹅和海豹的踪影。王刚义一路游得非常顺利，大约22分钟后，他在阿德雷岛岸边折返。按事前约定，我在30分钟和35分钟时大声报时，此后每1分钟报一次。

《新闻编辑学》第4版笔记和名师蔡雯习题详解

《新闻编辑学》第4版笔记和名师蔡雯习题详解第一章新闻编辑概论 1.1复习笔记【知识框架（庖丁解牛）】【考点难点归纳（厚积薄发）】考点一：新闻编辑工作与媒介形态变化★★ 1编辑内部分工的三个阶段及报纸编辑（1）编辑内部分工的三个阶段 ①通讯社出现，报社内部有了专门从事编辑和记者工作的分工。 ②出现撰写言论的主笔和与读者、作者及通讯员联系的通联部。

③根据报道领域分为经济编辑、文教编辑、图片编辑等。（2）报纸编辑新闻编辑作为一种职业最早出现在报纸编辑领域，报纸是新闻信息的第一代载体。报纸的新闻编辑最早主要从事文字新闻稿件的编辑加工，报纸的图片新闻传播晚于文字传播。报纸编辑面临的新环境包括以下几点： ①社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。 ②媒介种类与数量的递增使报纸编辑面临巨大的竞争压力。 ③现代科技发展使报纸编辑处在崭新的技术环境。 2媒介变迁与新闻编辑的发展（见表1-1）表1-1媒介变迁与新闻编辑的发展考点二：新闻编辑部与编辑工作内容★★

1新闻编辑部（见表1-2）表1-2新闻编辑部 2新闻编辑工作流程（1）含义新闻编辑工作流程是指由确定编辑方针，设计新闻载体的结构、形态和风格到设计并组织新闻报道，再到编辑加工新闻作品，最后对单一的新闻作品进行组合配置，将单个节目串联成完整的栏目，并发布或播出的流程。（2）全媒体与平面媒介编辑工作流程的比较 ①线索和策划环节。通过网络获取线索和相关资料，通过舆情分析和网上热点发现报道选题变得更加重要。 ②采集和编审环节。新闻编辑根据记者采集新闻的方式和稿件形态的多样化，也要采用更多的新技术和新方法进行后期编辑制作。 ③发布和跟踪环节。新闻编辑同时使用多种媒体形态和信息终端，需要在新闻产品的定位与设计上更加精准，尽可能根据用户各方面的数据，设计更加个性化、更具针对性的内容推送。考点拓展：新闻编辑工作的基本特性（见表1-3）

(完整word版)分子细胞生物学考试题目及参考答案

1 详细叙述肿瘤侵袭转移的主要步骤。肿瘤转移是一个复杂的多步骤连续过程，其中至少包含以下步骤：原发部位肿瘤脱离原发瘤，侵袭穿越基底膜并向周围间质浸润性生长，穿越局部毛细血管/淋巴管壁进入管腔，与血小板聚集或形成小瘤栓，随血液/淋巴液运输到达靶器官毛细血管床，与该部位的血管/淋巴管内皮细胞发生粘附，穿越管壁和基底膜进入周围间质，不断增值形成转移瘤。 2 如何理解和研究肿瘤微环境。肿瘤局部浸润的免疫细胞、间质细胞及所分泌的活性介质等与肿瘤细胞共同构成的局部内环境，在肿瘤转移过程中，微环境对于转移的肿瘤细胞的存活与增殖都是必需的。肿瘤微环境中的基质细胞对肿瘤侵袭和转移的形成起着重要的促进作用：基质细胞可以通过产生趋化因子、生长因子和基质降解酶以促进血管生成和基底膜破坏，使肿瘤的侵袭能力增强；在肿瘤的转移过程中伴随着宿主骨髓来源的相关细胞向肿瘤原发部位和预转移部位的定向流动，这些细胞要么留存在原发瘤中，在肿瘤微环境中发育为相关基质细胞，促进肿瘤细胞的增值和侵袭。要么在远处预转移部位形成特殊的肿瘤预转移微环境，为肿瘤细胞的定向转移提供适宜的存活和增殖微环境；肿瘤微环中存在着大量细胞因子和趋化因子，它们对于肿瘤的侵袭和转移也起着至关重要的作用，如低浓度的TNF能够对肿瘤细胞起到直接的作用。 3 什么是肿瘤干细胞？其研究对临床应用研究有什么指导意义？肿瘤干细胞（CSCs），也称肿瘤生成细胞，是指肿瘤细胞中一小部分具有类似干细胞功能的细胞，能够自我更新，分化为异质癌细胞，并且在远端组织中产生新的肿瘤。肿瘤干细胞假说提出了只有一小部分肿瘤细胞可以产生肿瘤并维持肿瘤生长及异质性，与肿瘤的发生、转移以及复发有着直接的联系，为癌症的临床治疗提供了全新的视角。彻底有效地根除癌症需要消灭肿瘤干细胞又避免伤害正常的干细胞，而一些实体瘤中的研究发现肿瘤干细胞对常规癌症治疗手段具有耐受性，因此发展肿瘤干细胞的筛选鉴定方法，进一步开发只针对肿瘤干细胞的药物以及治疗方法对于癌症的临床治疗具有重要的意义。现今的治疗策略主要针对非肿瘤干细胞，低估了CSC-特异性治疗方案的重要性。然而，如果非CSC可以产生CSC，这种可塑性可能会挫败尝试通过单单消灭CSC来达到治疗肿瘤的尝试，因为通过治疗手段消灭CSC后很可能会紧接着发生非CSC再生为CSC，使得肿瘤再生长。因此，最好的治疗方案应该是合作使用靶向CSC与靶向非CSC药物。 4 TGF-β信号通路在肿瘤发生发展中的作用。在正常的生理条件下，TGF-β通过调控细胞周期，抑制细胞增殖，诱导细胞凋亡抑制肿瘤的发生；但在特定的情况下，如TβR基因突变或Smad 蛋白功能的丧失，细胞丢失对TG F-β诱导的生长抑制和凋亡信号的敏感性，细胞的生长失去调控，诱发细胞突变，导致癌变的发生。肿瘤细胞和瘤内基质细胞常常产生大量的TGF-β，通过自分泌和旁分泌促进肿瘤细胞侵袭和转移，TGF-β可诱导癌细胞侵袭所必需的MET；肿瘤源性TGF-β作用于间质细胞瘤基质，诱导趋向肿瘤细胞的增殖分化； TGF-β与血管形成有关； TGF-β能够抑制包括细胞毒性T淋巴细胞，自然杀伤细胞和巨噬细胞在内的淋巴细胞的增殖和分化，从而使肿瘤逃离免疫监视。 5 简述泛素化修饰过程和类型。

新版广西大学新闻与传播考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。广西大学新闻与传播的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播专业基础参考书目为：新闻与传播专业基础《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社☆

《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社☆ 《中国新闻传播史》方汉奇中国人民大学出版社☆ 《外国新闻传播史》陈力丹中国人民大学出版社新闻与传播专业综合能力《新闻写作教程》刘明华等中国人民大学出版社☆ 《新闻编辑学》蔡雯等中国人民大学出版社☆ 《中国新闻采访写作学》刘海贵复旦大学出版社《当代新闻评论教程》丁法章复旦大学出版社《网络传播概论新编》张海鹰复旦大学出版社《网络与新媒体概论》李良荣高等教育出版社《新闻传播法规与职业道德教程》黄瑚复旦大学出版社关于英语复习。我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些

新闻编辑学课程建设总结

新闻编辑学课程建设总结中文系《新闻编辑学》优秀课课题建设组新闻编辑是新闻业务的重要分支之一，是新闻专业学生必须了解与把握的一项重要业务技能。因此，该课程作为新闻学专业的专业必修课，在新闻学本科教学中占有重要地位。作为新闻学专业必修课程，新闻编辑学要紧讲授报纸新闻编辑工作的规律、原理和操作方法，包括宏观新闻编辑业务与微观编辑业务两个层面的相关知识和技能。本课程力争反映中国报纸新闻编辑工作的最新成果和进展趋势，并以案例教学和模拟新闻编辑部的情境教学方式，辅以相关实验环节，使学生全面把握新闻编辑工作的各项差不多业务。本课程教学内容分为七章，分别是：新闻编辑工作概论、新闻稿件的组织、选择、与修改、稿件的配置、新闻标题制作、报纸版面设计等内容。新闻编辑是新闻业务的重要内容，是新闻专业学生必须了解与把握的一项重要业务技能。因此，在教学与研究过程中，新闻教研室的相关老师关于该课程投入了较大的精力，力争为学生制造良好的学习环境，向学生传授适合时代进展的新闻编辑学知识，力争使课程反映中国报纸新闻编辑工作的最新成果和进展趋势，并以案例教学和模拟新闻编辑部的情境教学方式，辅以相关实验环节，使学生全面把握新闻编辑工作的各项差不多业务。自2005年12月《新闻编辑学》作为校级优秀课程建设立项以来，课程建设小组的成员的教学和研究等各项工作的目标更加明确，更加大了对该课程的建设的力度，在课程的建设中，我们要紧从以下几个方面入手：一、对所选教材进行了调整。在对02、03级新闻学专业的教学中，我们选用了由蒋晓丽编著、高等教育出版社出版的《现代新闻编辑学》，该教材体系科学、内容充实，且跟踪新闻编辑实践的前沿问题，具有时代特色，比较适合在教学中使用，也较适合于学生自学。然而，随着教学工作的开展，我们也发觉该教材关于专科时期的教学更加适用，而在本科教学时期，其深度与权威性则明显的

新闻编辑学论述题

1、根据编辑工作的特点，报纸编辑应该特别注意培养哪几方面的业务能力？ 1、信息能力——是指新闻编辑主动地积极地接受信息和处理信息的能力 2、鉴别能力——新闻编辑迅速、准确地判断新闻报道价值的能力 3、整合能力——对零散的新闻信息资源进行综合性开发利用，使其整体效应大于部分之和的一种操作能力 4、创造能力——突破传统思维，创新编辑业务的能力。 5、组织与沟通能力——组织报道、组织新闻论坛、组织新闻人才以及与记者专家等各方面人员进行沟通的能力 6、写作能力——新闻编辑撰写，修改稿件的文字运用能力 7、新技术与工具运用能力——是指新闻编辑使用与新闻传播有关的现代技术与通信手段、语言工具、先进设备和交通工具的能力。 2、新闻报道策划的内容主要包括哪些方面? (1)确定报道范围与重点。 (2)设计报道规模与进程。 (3)制定发稿计划。 (4)设计报道结构与报道方式。 (5)报道力量配置与报道运行机制。 3、新闻编辑工作有哪些特点？（新闻编辑在报纸生产过程中的特殊功能是什么？） 1．新闻编辑担负着对新闻传播活动进行总体和局部策划，对记者进行指挥调度的任务。 2．新闻编辑工作是对所以新闻传播活动的“集大成”和“总把关”； 3．新闻编辑对记者、作者与用户提供的新闻素材要进行“在认识”和“再创作” 4．新闻编辑是公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”。 4、报纸编辑应当具备哪些基本修养? （1）理论修养。报纸的首要任务是传播新闻信息，新闻工作者如何选择、如何报道，往往受其对世界的认识程度，对事物所持态度、观点的影响。认识的深浅、观点准确与否，又来自三方面的理论修养：A)认识理论B)政策理论C)专业理论 (2)知识修养。编辑应当是“杂家”。知识面的拓宽可以从两方面入手：一是横向的，二是纵向的。 (3)职业道德修养。包括具有敬业精神和遵守职业行为规范。 5、专、副刊内容设计时应考虑哪些基本要求? (1)考虑环境因素，主要是时代的要求和所处地域的特点。 (2)考虑读者因素，注重新鲜感、趣味性、丰富性、共赏性、参与性。 (3)考虑媒介因素，要突出个性。 6、运用分析法发现稿件中的疑点，可以从那几个方面入手？ A、内容分析——检查新闻内容是否前后矛盾？是否不合情理？是否非常奇巧？是否含糊其辞？ B、信息来源分析——信息的出处是否权威、可靠？作者的身份与稿件内容是否相对应？ C、写作时间分析——事实发生时间与稿件写作时间是否相对应？ D、作者分析——分析作者是否具备采写稿件的条件 7、新闻稿件的选择过程初选（粗选）——各部门编辑执行；复选（精选）——版面主编执行；定选——总编辑、编委会执行操作方法：第一步，根据新闻价值分析挑选出真正意义上的新闻稿件，第二步，根据社会效果分析挑选出符合媒体立场和导向的新闻稿件。第三步，根据稿件对新闻媒体的媒介适宜性分析与挑选出能够表现媒体特色的新闻稿件。 8、试论稿件分析的要求和方法。分析法，核对法，调查法 9、新闻报道策划的原则：取信原则、公益原则、创新原则、变通原则、实效原则、可行原则 10、版面设计分哪几个步骤？一，版面设计的准备工作: 1精通全部稿件; 2确定或调整标题的内容和形式; 3确定或调整题文的栏宽；4考虑是否临时需要其他稿件的配合；5考虑版面的大致轮廓；6计算篇幅；7伸与缩；二，画版样；三，看大样。

新闻编辑学考试重点

第一章新闻编辑学概论 1.版面的功能（1）评价新闻一是通过稿件在版面上的不同地位表现稿件的不同意义二是用各种版面组成要素来表现某种特定的意义和特定的感情版面对新闻的评价有以下特点： 1是对新闻稿件的总的评价 2是报纸出版前对新闻稿件的最后一次评价 3最先对读者产生作用 4是借助特殊手段进行的评价（2）吸引读者阅读最基本的要求是把稿件分门别类（3）展现个性 2.版面空间（1）包含的主要因素：区域、面积、距离、形状第二章新闻策划 1.报纸策划的内容（1）确定报纸编辑方针（2）确定报纸的整体规模、内部结构和外部形象（3）设计报纸的各个局部第三章新闻报道的策划 1.新闻报道策划的依据（1）可供传播的客体（2）受众的获知需求（3）实现传播的条件 2.新闻报道策划的内容（1）新闻报道的范围与重点（2）新闻报道的规模与进程（3）发稿计划（4）报道方式和表现形式（5）报道力量配置与报道运行机制第四章选择稿件 1 选择稿件的新闻价值标准

（1）及时（2）新意（3）重要（4）显著（5）接近（6）趣味 2.选择稿件的社会评价标准（1）针对媒体的基本受众群进行分析（2）结合新闻发生时的社会背景进行分析（3）用全面的、辩证的眼光看问题（4）对稿件内容的合理、合法性进行分析 3.媒体取向的把握（1）根据媒体性质选择稿件（2）根据受众对象选择稿件（3）根据已有问题报道选择稿件 4.选择稿件应该注意的问题（1）入选稿件必须符合媒体的特点（2）充分利用稿件善于发现稿件中蕴涵的不易被发现的深刻含义注意发现内参稿和线索稿注意选用计划外的稿件摆正稿件内容与文字技巧的关系第五章修改稿件 1.新闻事实的核实与订正【1】对新闻事实的基本要求【2】核实与订正新闻事实的主要方法（1）分析法内容分析信源分析（2）核对法（3）调查法 2.新闻稿件中立场观点的修正（1）用马克思主义的世界观观察和分析问题