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高2 模块5 3单元 The perfect copy 学案

The perfect copy

Step 1 Warming up

Understand the meaning of this title “the perfect copy”

Talk about the meaning of “copy”

Step 2 Lead –in

Talk about Dolly, know some information about cloning and learn some new words.

Step 3 Speed-reading

Read quickly and answer the following questions

1.What is cloning?

2.How many scientists are mentioned in this text? Who wants to clone a human being? Step 4 Further-reading

Listen to the text and find out the main idea of each paragraph.

Para 1_______________________________________________________________. Para 2_______________________________________________________________. Para 3_______________________________________________________________. Para 4_______________________________________________________________. Para 5_______________________________________________________________. Para 6_______________________________________________________________.

Step 5 Reading in detail

Read each paragraph of this text carefully, and then find out agreement and disagreement

Step 6 Discussion

1.What’s the writer’s attitude to cloning?

2.What’s your opinion about cloning human beings?

3. What do you think is “the perfect copy”?

Step 7 Homework

1. Read the text again and try to find out your favorite sentences.

2. If you had the right, what would you like to clone? Why? Please write a short passage (100 words or so).

Read and answer the questions

Rome--Doctors and medical groups around the world last weekend reacted with strong opposition(反对) to the news that an Italian scientist is on the brink of cloning the first human baby.

Dr. Severino Antinori, who is the head of a hospital in Rome, has been referred to in an Arab newspaper declaring that one of his patients is eight weeks pregnant (怀孕) with a cloned baby.

Antionori refused to comment on the reports, but in March 2001 he said he hoped to produce a cloned embryo. So far seven different kinds of mammals have already successfully cloned, including sheep, cats and most recently rabbits.

Doctors showed their doubt and were strongly opposed although they admitted that human cloning would finally come true unless there was a worldwide ban on the practice.

Professor Rudolf Jaeniscb of the Whitehead Institute for Biomedical Research at the Massachusetts Institute of Technology said: “I find it astonishing that people do this where the result can be foretold that it will not be a normal baby. It is using humans as guinea pigs. It makes people feel sick.”

But Ronald Green, director of the Ethics Institute at Darmouth College in the US, said it is unlikely that an eight-week-old pregnancy would lead to a birth.

So far all cloned animals have suffered from some different serious diseases, many of them dying soon after their births.

Doctors are opposed to human cloning because they are worried about the life of the cloned child if there is one.

“There are no benefits of cloned human beings, just harm,”said Dr Michael Wilks of the UK.

1. What has happened to cloned animals so far?

2. What is the doctors’ general attitude to cloning of humans according to the passage?

3. Many scientists expressed their opposition to cloning of humans. Give some

examples.

牛津译林模块五 Unit 2重点句型及语法学案

一、重点句型梳理词汇-1. I have to pick up rubbish where I am going to sit... 我不得不捡起在我要做的地方的垃圾。（P29） pick up （1）捡起/ 拿起（某物）；扶起（某人）；跌倒后（自己）站起来To his credit, he formed the habit of picking up waste paper in public places. 值得表扬的是，他养成了在公共场所捡废纸的习惯。（2）（在无线电中）收听，接收 It is necessary to use a short-wave radio to pick up the programme. 必须有一台短波收音机才能收听到这些节目。（3）（用车）接（既可以是到某处去接某人或载货，也可以是中途顺便带走） I’m willing to pick you up at your apartment if possible. 如果可能的话，我愿意开车去你的公寓接你。（4）加快（速度） The wild horses picked up speed, so the hunters couldn’t catch up with them.

那些野马加快了速度，因此猎人们追不上它们了。（5）恢复精神/ 健康，（生意）好转，恢复 It is clear that the injured are beginning to pick up now. 很明显，现在这些伤员开始恢复健康。（6）（偶然）习得，学会 The businessman made the acquaintance of a young waiter and picked up a few words of Greek when he was there last year. 去年，这名企业家在希腊的时候结识了一名年轻的服务员，并学会了几个希腊单词。词汇-2. impress v. 使钦佩，使敬仰，使印象深刻，使铭记【教材原句】When I heard what you said about the environment and the economy needing to work together more, I was very impressed. 当我听你说到环境和经济需要更加协调时，我印象非常深刻。【例句研读】翻译句中划线部分（1）In the debate, the girl impressed us with her sense of humor. ________________________ （2）We were most impressed with your committed attitude towards adolescents world wide. _____________________

第三方支付平台

D 实验三关于第三方支付平台（2学时） 1、现在第三方支付平台的格局如何以及各自所占有的市场情况是多少？ 2、请同学上网查询目前主要的第三方支付平台有哪些?大的网上商城采用的有哪些?(列表说明) 网上商快钱易宝支付宝Paypal 财付通首信易城淘宝√ 易趣√ 当当网√√√√ 卓越网银行卡支付拍拍网√你认为哪几家第三方支付平台最有生命力,会长期生存下去? 我觉得易宝的生命力比较强，会长期生存下去。（1）如果消费者可以享受到：安全的在线支付，方便的电话支付，免费的会员服务，为您的手机充植，精彩活动积分奖励。（2）可以为商户提供：网上、电话、汇款，多种收款方式，支持外卡，让你您的生意做到全球，7*24小时客服，技术支持快速反应，接入更简单，交易更安全，结算更及时！（3）功能有：会员登录安全设置：通过验证图片、提示问题、常用机校验等手段实现的双向安全验证机制，确保用户在任意场所登录易宝网站时的安全。快捷查单服务：消费者通过此项服务可以方便快捷的查到自己选择YeePay易宝支付的网上购物订单！商户通过接入“快捷查单”功能，为客户提供贴心增值服务，提升服务品质和形象！自主接入服务：商户可通过自助方式网上注册并使用易宝在线支付服务，不仅可以在线收款，而且还能登录商户系统进行定单管理和交易结算。依托易宝强大平台，确保安全交易，并享受7*24小时客户服务及快捷查单等增值服务。 3、第三方支付牌照的颁发会对现行的网络支付以及银联会产生什么样的影响？易观国际分析认为，牌照发放后，获得牌照的企业将可接入超级网银，第三方支付企业以提高企业资金周转效率的定制化解决方案，将会逐步向传统企业进行渗透，也将出现从单一产业链的支付服务向跨产业链的融合转移的趋势。支付企业通过整合各种支付产品，为企业进行深度定制化服务，加快资金周转效率，而保险、基金等行业将是一个新的蓝海市场。一旦涉及到钱，那么这个庞大的支付产业必定摆脱不了银行的介入。在《支付机构客户备付金存管暂行办法(06.02会议征求意见稿)》出台前，仅有支付宝等少数国内第三方支付公司委托银行每月对客户的交易保证金做托管审计，其他公司则会依托三四家银行提供备付金托管与清算服务。而随着今年5月26日首批支付牌照正式发放，一场第三方支付公司挑

教案检查记录情况记录

教案检查记录情况记录精品文档教案检查记录情况记录根据学校安排，由教导处组织，学校领导、各教研组长参加，对2013年春季开学至3月22号期间的教师教案和学生作业情况进行了检查，检查情况汇总如下: 语文组: 本次教案编写课时量充足，设计合理，结构完整，详略得当，作业次数充足，批注认真，有评语。特别是杨焕荣、尹秋菊等老师的教案内容充实，书写认真，反思深刻。数学组: 各教师教案编写认真，规范，内容充实，环节完整，有教学反思。且能从实际出发，由感而发，作业批改及时，有详细的批注，评语。简亚丽、何修建、王新爱等老师，教案编写、作业批改很认真英语组: 通过检查英语组全体教师都能认真备课且设计合理，条理清楚，书写工整。写有反思的有楚玉莉、董玉玲、余为勇、陈海云老师。作业形式多样，批改认真，董玉玲、孙俊老师全批全改且有鼓励性语言的有余为勇，存在问题是个别教师备课量虽足但过于简单，没写课后反思。政史地组: 本次检查中，教案编写都较认真，及时，足额，且内容较为充实，完备，结构完整，书写认真，反思深刻，设计 1 / 12 精品文档

操作性强，方法多样，体现了新课改理念，作业批改较及时认真，个别同志有针对性评语，对学生进行详细评价，具有很大的促进作用。但也有个别同志教案过于简单，不能完全体现新课改要求，设计不十分合理，需要大力改进。理化生组: 大多数教师多为详案，书写认真，结构完整，节节有反思。作业有批有改，极个别教师部分教案书写有点简单，内容空洞。通过各组反馈情况，总结如下: 好的方面 1(总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。 2(大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。 3(多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。 4(教学反思有一定的量，大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法，能及时写的备课本上，补上去或修改 2 / 12 精品文档好，使下次备课更加完美，较有效地达到了反思的目的。 5多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节;批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性;模块测试，单词测试，课文背诵检查到位及时. 存在的问题

第三方支付平台教案

第三方支付平台教学设计授课人：宋文鑫授课时间：2016年12月30日?学习目标： ?1、认识第三方支付平台的概念组成； ?2、理解两种第三方支付平台的运行机制以及优缺点； ?3、使学生认识到第三方支付平台的发展可以改变我们的生活。教学过程一：案例导入 1.共同阅读案例，学生思考案例问题，得出问题答案。 2.进而引出对之前学习的知识的复习，回顾电子商务支付方式。 3.导入本课内容“第三方支付平台”，说明本课的学习目标，开始新课教学。二：新课教学 1.第三方支付平台概念（1）学生阅读课本，找出第三方平台概念，通过课本知识填写学案。（2）展示PPT，讲解第三方平台概念。但此概念过长不易记忆，教授学生记忆方法，将概念拆解进行记忆，引出课堂思考。（3）学生思考学案问题，通过PPT引导学生理解概念以组块的方式进行记忆。 2.第三方支付平台分类（1）学生阅读课本找出第三方支付平台的种类，可分为网关型第三方支付平台与信用担保型第三方支付平台。（2）通过PPT学习网关型平台的运行模式以及优缺点，利用画图的方式使学生理解此类平台的运行模式，并回顾之前学过的知识点“支付网关”。（3）理解信用担保型第三方支付平台运行模式，点出其典型代表支付宝，引出探究讨论。学生分小组讨论“支付宝的工作流程是什么？”并将讨论结果并落实纸面。提问小组代表，而后利用PPT分步展示其工作流程。（4）简单介绍支付宝的产生、发展以及作用，讲解信用担保型第三方支付平台的优点。结合日常生活中支付宝付款、收款等功能，使学生认识到第三方支付平台的便利，相信第三方支付平台可以改变我们的生活。三：总结总结本课所学内容，与本课开始时提出的学习目标相呼应。四：作业 1.以支付宝为例介绍第三方支付的交易流程并画出其流程图。 2.利用课后时间搜集其他的第三方支付平台，并比较其相同点和不同点。

牛津译林版高中英语模块5 Unit 2 The Environment Project 导学案 2

Unit 2 The Environment Project 导学案2 自主学习 1.尽自己的职责 2. 依靠，指望 3.建立 4.在进行中 5.关于 6.排放 7.特别，尤其8.全神贯注于 9.大量的 10.最后但不是不重要 11.把…归咎于 12.第三长河流 13.解决问题的方法14.引起国内外的关注一、合作探究 1. 【原句回放】As the third longest river in the world，the health of the Yangtze River has raised concern both in China and abroad. 句中raise的意思是________，词性________。 raise one’s family _ ____；raise pigs _ ___raise one’s glass to sb.__ ___ _ raise a new point/ a quesiton _______raise money _______ raise one’s hand ___________ raise one’s voice _____________ raise doubts in people’s minds _____________________ raise standards of service __ _____________________ raise one’s concern _____ ____ raise one’s awareness of_________ 这次活动旨在唤起人们保护环境的意识。【辨析】raise/rise House prices are likely to rise by 10% the end of this year. The polar ice caps will melt and the sea level will rise. ___________ Charlotte rose from the table and went over to the window. ___________ The sun rose and the sea turned gold. ________________ (归纳总结)raise和rise 的区别_ rise意思是“上升，升起”，词性是不及物动词，无被动语态。常指日、月、云、雾、烟、水蒸气、物价、温度、河水、湖水及人的职位等，也表示起身，起立，起床等含义_ raise 是及物动词，后面带宾语，有被动语态。(如提高政治觉悟、生活

高中英语 M5 词组总结学案牛津译林版必修5

牛津高中英语模块五词组总结 unit 1 1. make friends with sb. 2. develop friendships with sb. 3. What do you think the proverbs tell us about ? 4. Beijing is well worth a visit. Beijing is well worth visiting. 北京值得一游。 Beijing is worthy to be visited. Beijing is worthy of being visited. 5. get along well with sb. 与某人友好相处 6. feel betrayed 感到背叛了 7. betray sb. to sb. 把某人出卖 8. a surprise maths test 一次突然的数学考试 9. be / feel ashamed of … 对……感到惭愧 10. be proud of/ take pride in 以…为自豪 11. feel like (doing) sth /clause. 想、感觉像…… 12. be determined to do / determine to do sth. make up one’s mind to do sth. 下定决心去做某事 13. I admitted that I had made a mistake I admitted having made a mistake. 我承认我犯了错误。 He has been admitted to Beijing University. 他被北京大学录取。 14. keep one’s secret 保守秘密 15. keep one’s word / keep one’s promise 信守诺言 16. go straight to 直奔 17. break one’s word 食言 18. forgive sb. for doing sth. 原谅某人所做的事 19. yell at sb. 对着某人大叫 20. laugh at / make fun of / play a joke on/ tease sb 嘲笑、取笑，跟某人开玩笑、取笑某人 21. focus one’s attention on 集中精力于 22. as a result of / because of/ owing to/ due to/ thanks to 由于；因为 23. can’t stand (doing) sth. 不能忍受（去做）某事 24. apologize to sb. / make an apology to sb. 向某人道歉 25. lead to / contribute to / result in/ cause 导致 26. turn into a horrible argument 转变成可怕的争论 27. feel guilty about… 因为……感到内疚 28. feel jealous of 嫉妒 29. can’t help doing sth. 禁不住做某事 30. an unforgettable experience 一次难以忘怀的经历 31. have every right to do sth. 完全有权利做某事 32. embarrass sb. in public 当众使某人尴尬 33. mean to do= intend to do = plan to do 打算干某事 34. mean doing 意味着

教导处对作业、教案检查的总结报告

教导处对作业、教案检查的总结报告在教导处组织下，以教研组为单位，我们本学期在学初、期中、期末对全体任课教师的作业教案进行了检查与评价。本次检查与评价我们抱着客观、公正的态度，注重检查作业、教案的质量，依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们本学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。因此，我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习的态度来听，这样有利于完善自己。下来，我就从三方面对本次活动作以下总结: 一、优点: 1、全体教师作业、教案数量达标;能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。 2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。 3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。 4、合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。 5、教案有的教师开始注重教后修补。 6、新、老教师听课记录达标，记录认真，评析到位。 7、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。 8、作业批改详细、认真，鼓励语新颖准确，作文批改认真、批注到位。 9、作业布置分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样(活动作业)。 10、各教研组通报会通报到位，注重实效，为作业批改、教案备写指明方向。二、不足: 1、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字、病句现象。

2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。 3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就象是教材的翻版。 4、个别新教师的教案记流水帐，如师说什么，生答什么。 5、个别教师教学反思没有落到实处。 6、个别教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题来纠正，一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓励性评语较少。 7、备课新授课多，极少见备练习课和试卷讲评课。 8、个别教师欠认真、细心，如作业本学校名称写错等现象说明这一点。 9、教师对什么是教案知之甚少，不能学习常规制度。 10、听课记录参与活动的评析认真，不参与的记录评析粗略。 11、照抄教案书籍现象严重。 12、作文批改不认真，批注模棱两可。三、努力的方向: 1、教研组长应加强对个别教师作业、教案进行个别指导，力争将作业批改、教案备写纳入正规化。 2、教导处加强教案的质量管理，要求教师写实实在在的教案，要注重备教法和学法。 3、提倡广大教师备表格教案，要求教师对教案实行再回笼。 4、要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论。总之，本次作业教案检查与展评比以前好得多，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。另外，在本次活动中，通过全体教师的展评，我

牛津译林版英语必修五Unit1导学案

M5U1 Getting along with others 一、课前自主预习——课文重建根据本单元reading 课文在下面短文空格中填入所缺单词（每空一词）。 Dear Sarah, You have every right to feel _________ by your friend if she did tell your secrets to others, but it seems unlikely that she did. You say that you are best friends; well, best friends talk about their problems and try to solve them. If she is a good friend, you should___________ for blaming her. If you still have doubts, you should think about why you don’t believe her. Was it because you were ashamed of your______ or your behavior? Did you feel jealous of your friend’s mark? If so, the problem lies with you, not her. Try not to sound too ______ of yourself when discussing your marks in front of others. However, if you feel that she is very bad at keeping ________ and likes to embarrass you in public, you had better find a new friend. Dear Andrew, It seems you need to apologize quickly to avoid losing a good friend! Don’t forget that some things are important to people, even when they don’t shout about them. The _______was probably very important to Matthew and he felt ______ about losing, and bad about not being as gifted at football as you are. A football team needs all the players to work together and help each other. Each player should play to their strengths. Shouting at your teammate was unfair and just made him feel worse. Although you both said ________ things to each other, one of you has to be first to say sorry. Don’t be stubborn. You say that your __________ is as important as football. Well, then you should be __________ to get your friendship back. Don’t let a small disagreement ruin your friendship. Do not delay. Talk to your friend and I’m sure that before long, you’ll be back playing football together. 二、课内合作探究 I、考点导练一、根据下列各句句意及所给单词的首字母或汉语提示，写出该单词的正确形式。（每空限填一词） 1. A good friend never b his friends even in time of danger.

模块5Unit3全单元语言点详备教学案(教师版)(译林牛津版高二英语必修五教案教学设计)3389

模块5 Unit 3 全单元语言点详备教学案(教师版)(译林牛津版高二英语必修五教案教学设计) 1. Science is developing so fast that it is beyond our imagination. 科学发展如此之快，以致于超出了我们的想像。 beyond prep. （表范围）越出（某事物）范围;超越: （表位置）在或向（某物）的远处: *beyond one’s power非某人能力所能及的 *beyond praise 夸不胜夸的 *be beyond sb. 使人无法想像/理解/做等 ①自行车没法修理了。The bicycle is beyond repair. ②We can’t see anything beyond the river because of the fog. 由于有雾，河的那边我们什么也看不见。 ③ The beauty of the West Lake in Hangzhou is _________ description. A. with B. in C. beyond D. on Reading : The perfect copy 1. A recent announcement by scientists that … announcement n. 宣告，通告 *make an announcement announce v.宣布; 宣告; 发表 *announce sth. (to sb.) *announce (to sb.)that ①She announced the winner of the competition to an excited audience. 她向激动的观众宣布了比赛的冠军。 ②宣布比赛什麽时候开始了吗? Have they announced when the race will begin? 比较declare v. 正式宣布（某事）; 表明: declare sth./that/ sb. (to be) ①declare `war (on/against sb) 向…　宣战 ②declare the meeting open/closed 宣布会议开始/结束 ③She was declared (to be) guilty. 已宣判她有罪. 2. …has caused much debate and has shocked many people around the world. shock v [尤用於被动语态] 使（某人）震惊; *sth. shock sb. *sb. be shocked at/by sth./ to do

M7U3译林牛津英语模块七第三单元Project学案

主备人：审核人：用案人：用案时间： NO. 课题：Module7 Unit3 Project(1)（第13课时）

高流中学高二英语导学案谨勤善诱 Keys: 一、: research; : choose; key; classified; evaluated; : things; consideration; information; consult; confirm; symbols; para4: illegal；outline；attach；二、1-5：do research on; keep…in mind; sit down at a computer terminal; be classified by; search engine; 6-10: type in; be linked to; make a decision; be divided into; a bunch of titles; up to date; 11-15: take into consideration; as a general rule; be sure about; make a difference; search for; 16-20: special special subject category; a branch of; most often; generally speaking; not only...but also...; 21-24：. according to the key words; belong to sb.; follow these tips; a list of 【检测】 1-5：recommend for； As a general rule; made a difference; at the bottom of; do research on; 6-10: keep in mind; attached to; on the basis of; taken into consideration; were divided into;

教案与作业检查记录

教案与作业检查记录二、检查通报 1．教案抽查情况通报（检查人：黄思思）三年级2016 年11月9 日说明：1.目标与环节、过程与方法、板书设计及后记与旁批四项检查要求参见教案的使用说明，酌情打分。2.已备教案数与实际授课内容、作业相关联，根据学科特点，略超过一定的课时数即为合格。超一周课时数即为优秀。3.卷面书写酌情打分。4.标注☆表示“优秀”，√表示“合格”，△表示“待加强”。5.单项评价累计有4个“待加强”，综合评价为良，并将根据相关问责制度实施问责。

一：上交情况全体老师都能按照规定的时间上交教案。二：优点 1、三年级老师们在教学后记的部分书写的尤为认真，几乎每一课的后面都有老师们细致的教学反思，对于教学方面的帮助可见一斑。 2、英语老师的教案非常的美观，极富学科特色。本周检查是由检查人下到教研组组进行，以上情况已和备课组长进行现场交流，组长将在集体备课时再进行反馈。 2．作业抽查情况通报（检查人：黄思思）三年级2016 年11月9日

说明：1.周批改次数时间为最近一周的批改次数。2.作业评价为教师给学生的等级评定及评语等。3.更正为学生更正错误及回批情况。4.批改日期为教师批改是否及时，时间是否明确等。5.收交情况为本次检查是否数量齐备，及时。5.标注☆表示“优秀”，√表示“合格”，△表示“待加强”。6. 单项评价累计有4个“待加强”，综合评价为良，并将根据相关问责制度实施问责。三年级语文、数学、英语作业批改几点说明：一、本次作业抽查对象为学号尾数为7号的学生。年级组的老师非常认真，及时、统一收交作业，基本上能按照备课组的要求进行全批全改，并且有等第评价；二、作业类型及备课组基本统一要求批改次数：其中语文: 《写字》13次;《练习册》21次《作文》3次；数学: 《练习册》25次；英语：《单词本》4次，《练习册》8次。

第三方支付安全性及风险防范问题教案资料

第三方支付安全性及风险防范一、第三方支付概念第三方支付是阿里巴巴集团主席马云在2005年瑞士达沃斯世界经济论坛上首先提出来的，目前为止学术界还没有给出一个非常明确的概念。第三方支付是非金融机构从事金融业务的重要渠道，人民银行发布的《非金融机构支付服务管理办法》中将其定义为依托公共网络或专用网络，在收付款人之间作为中介机构，提供网络支付、预付卡的发行与受理、银行卡收单以及中国人民银行规定的其他支付服务的非金融机构。从其形式上看，所谓第三方支付，就是具备一定实力和信誉的第三方独立机构提供的网络支付平台，它是以非银行机构的第三方支付公司为信用中介，以互联网为基础，通过与各家银行签约，使得其与商业银行间可以进行某种形式的数据交换和相关信息确认，实现持卡人或消费者与各个银行以及最终的收款人或者商家之间建立一个支付的流程。第三方支付通过其支付平台在消费者、商家和银行之间建立连接，起到信用担保和技术保障的作用，实现从消费者到商家以及金融机构之间的货币支付、现金流转、资金结算等功能。在网络交易中，买方选购商品后，使用第三方支付平台把货款支付给第三方，再由第三方通知卖家货款到达并要求卖家发货，买方收到商品并检验后通知第三方，由第三方将货款转至卖家账户。相对于传统的资金划拨交易方式，第三方支付可以对交易双方进行约束和监督，有效地保障货物质量、交易诚信、退换要求等环节，满足电子商务交易的安全性，为交易成功提供必要的支持。如支付宝、财付通等都属于此类平台。与其他支付方式相比，第三方支付服务具有以下特征：（1）支付中介。第三方支付的具体形式是付款人和收款人不直接发生货款往来，借助第三方支付平台完成款项在付款人、银行、支付服务商、收款人之间的转移。第三方支付平台所完成的资金转账都与交易订单密切相关。（2）中立、公正。第三方支付平台不直接参与商品或服务的买卖。公平、公正地维护参与各方的合法权益。

以支付宝为例的第三方支付平台分析电子教案

以支付宝为例的第三方支付平台分析

以支付宝为例的第三方支付平台分析作者：马红梅来源：《今日财富》2018年第24期纵观市场上已经出现的第三方支付平台，支付宝实名用户超过5.8亿，是其中的佼佼者，其通过与众多知名的购物平台进行合作，迅速获取了知名度，在市场上获取了一席之地，并且成功坐上了第三方支付平台的霸主地位。本文阐述了以支付宝为例的第三方支付平台，通过其背景现状、主要服务、商业模式、技术手段与风险管理、发展前景这六个方面来对以支付宝为例的第三方支付平台进行分析。一、背景现状支付宝虽然已经发展为中国最大的第三方支付平台，但是支付宝的使用者大多数为年轻人，像一些中老年群体很少注册使用支付宝，这种情况也不难理解，支付宝极大的迎合了大部分群体方便快捷的消费需求，但还是有一部分人不愿意去使用支付宝，其中最主要的原因是其考虑到第三方支付的安全隐患。虽然这样，但是支付宝的使用人数却还是达到了让人叹为观止的程度。二、主要服务方便快速地查询账单、账户余额、物流信息；免费跨行转账，信用卡还款、生活缴费；消费信息智能提醒；为子女父母建立亲情账户；提供本地生活服务，推荐当地特色美食；买单打折尽享优惠；余额宝理财；支持接入手机健康数据，与好友一起互动，行走捐，参与公益。三、商业模式（一）运营模式支付宝运作的实质是以支付宝为信用中介。首先买家在网上选中自己所需商品后与卖家协商，确定交易后买方需把货款汇到支付宝这个第三方账户上，支付宝作为中介方立即通知卖方钱已经收到，可以发货，待买方收到商品并确认无误后，支付宝随即把货款汇到卖方的账户以完成整个交易。支付宝在这个流程中充当第三方的角色，同时为买卖双方提供信誉，确保交易安全进行。（二）主要盈利模式首先支付宝作为第三方支付，最显著的收益是支付宝页面各种广告的广告费用，主要盈利渠道是收取手续费，即支付宝在快速提现、网购、航空客票等方面以加上毛利润的费率，向客户收取费用。其次在2005年，支付宝进入B2C业务，根据用户不同级别，给予不同的免费额度，并对超出的部分收取手续费从而获得稳定的收入。再次支付宝还有服务费的收益，主要分为理财相关业务和代缴费业务的服务费。四、技术手段

牛津版高三英语单元复习精品学案模块5 Unit 2 The environment

牛津译林版高中英语单元复习学案 Unit 2The environment 词汇导练 1．How do you analyze the present economic s____________？ 2．A balloon e____________as it is filled with air. 3．The manager is greatly d____________ with the young man. 4．This medicine is highly e____________against cancer. 5．Smoking is p____________in all areas of the office building. 6．The____________(环境)problems must be paid much attention to. 7．We try our best to increase ____________(产量)by using better methods and tools. 8．I have enjoyed my visit very much，and would like to thank all(the people)____________(相关的)． 9．He felt the floor shocked ____________(轻微)． 10．The two workers have been____________(非法)discharged(解雇)． 11．One or two glasses of wine a day can be____________(benefit)． 12．They had been____________ (debate) for several hours without reaching a conclusion. 1．situation 2.expands 3.disappointed 4.effective 5.prohibited 6.environmental 7.production8.concerned 9．slightly10.illegally11.beneficial12.debating 短语汇集 1．________________对……有持久的影响 2．________________ 增长至 3．________________ 环保的生活方式 4．________________ 对……负责 5．________________ 经营这些工厂的人们 6．________________ 对……有害 7．________________ 自然灾害 8．________________ 采取措施来阻止沙漠化进程 9．________________ 认识到做某事的重要性 10．________________ 引起国内外关注 11．________________ 偶遇 12．________________ 得出一个结论 1.have a lasting effect on/upon 2.grow to/climb to/rise to/increase to 3.an environmentally friendly way of living, 4.be responsible for(doing)sth./take responsibility for sth. 5.the people running these factories 6.do harm to/be harmful to/do damage to... 7.natural disasters 8.take steps to stop the process of desertification 9.recognize the importance of doing sth.10.raise concern both nationally and internationally/both at home and abroad11.run across/run into/come across12.draw/come to/arrive at/reach a conclusion