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始业教育

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始业教育—“收心”教育第一课

始业教育是指到一个新的学习环境后,进行的开学前的一段适应性教育。宣讲学校(学习环境)的一些校规、纪律、规范等。同时可能伴随做一些小小的测试,按成绩分班之类。当前越来越被各阶段学校所采纳的一种教育方式。

始业教育的重要性:在每一次新学期开学前,都要先准备一份出色的始业教育。开学第一课,进行始业教育是非常有效果的,这是今后有限课堂上学生进行有效学习的保证。作为数学老师,有必要对学生进行课堂常规的温故和训练,使学生懂得课堂有效学习的重要性,让每一位学生都能掌握课堂规范,养成良好的课堂习惯。

一、情景问候,进入课堂即开始课堂常规训练。教师进入教室后,就立即表扬课前准备充分的同学,明确课前应上厕所、喝水、准备下堂课的学习用品及摆放位置、适当的休息等。在师生问好时,及时进行问好的礼仪训练。让学生在回归课堂的同时,感受老师是对这一方面的常规训练是很重视的,自己也要认真做到。

二、理论学习中渗透当堂训练,在落实常规中以榜样领头。单纯的理论学习,对于学生而言,是很枯燥、乏味的,也难以达到教育的效果。今天上课时,我在重温常规的同时,渗透了当堂训练,让学生有了实际体验,也能掌握一些要领。如在训练坐姿时,我既告诉学生坐的方法,又让他们马上改正不正确的姿势,并说明了好姿势利于听讲的几个好处,学生欣然接受,再在后面的课堂中经常提醒,学生就逐渐坐得越来越好了。

学生还是很爱比较的,适当的表扬对他们的效果很好,能促进孩子的积极性。我在课堂一开始就表扬课前准备好的同学,到上学期语文成绩优异和进步的学生,还有集体训练表扬做得棒的同学,提醒做的不够理想的同学是哪些原因造成的。整堂课无论是表扬到的,或是提醒到的学生,都愿意呈现最棒的听课状态。

课堂规范和学习习惯的养成不是一朝一夕就能做到的,要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。我相信,只要我和孩子们都能花些心思,落实细节,加上我们班制定的班规、课堂礼仪和积分竞赛措施,我们一定能早日养成良好的班风班貌的。

第二学期始业教育发言稿范文

第二学期始业教育发言稿范文 一、给自己定一个明确的目标 一个人有了自己的目标,才能努力学习,才能有所作为。 我知道我们都有了一个最后的目标,也就是理想。但我想说,这些目标定的时间太长了,你给自己本学期的学习定过一个目标吗? 我给自己接下来的一学期定了一个目标: 1、读一本教育学的著作; 2、坚持阅读每期的《格言》杂志; 3、开展丰富的学生活动; 4、争取一篇论文发表或获奖; 5、在大家的配合下,我们班的同学的语文和其他课程的学习成绩都有明显的提高。当然还有其他一些目标,我说的只是给大家一个参考。 根据我们年龄的不同,你们当然有自己的目标,比如,有一位同学,他给自己定的五年级的学习目标是: 1、语文、数学、英语的期中、期末考试成绩都在95 分以上; 2、看完《水浒传》,再看一遍《三国演义》,看完《悲惨世

界》。 3、坚持每天写一篇日记; 4、把自己的作文积极上传到学校的网站。听了这位同学的目标,有同学会说,这些目标我也能制定,或者有同学会说,我的目标比他高多了。我想告诉大家,一个人定下目标只是第一步,关键是朝着目标努力的实现。比如,每天写一篇日记,说起来很容易,但有时候做着做着就会忘记。我说,如果忘记一次,后来积极地补上,那没有什么问题,如果老是忘记,那就不行了。 二、学好课本上的知识。 课本上的知识是我们所必须掌握的,因此我们必须一丝不苟地去完成。要学好课本知识,预习是非常重要的,每天回到家里花上十分钟的时间,把第二天要上的内容预习一遍,那么第二天的学习不但轻松,而且印象更为深刻,对自己的学习十分有利。课堂上专心地听,老师讲得许多知识,你在预习的时候是不能发现的,而且,许多知识老师也是不会重复的,讲过,你听到了,就是你的知识,你没有听到,那么你就少学了一种知识。作业是学好课本知识所应该完成的,在接下来的学习中,我们的作业是基本固定的:每天摘抄好词好句到采蜜本上,每周两篇小作文,每天课余时间读15 分左右的课文,每天读x0 左右的课外书,当然,如果你愿意,你还可以给自己增加一些学习的时间。这样算下来,如果你每天回到家花上一个半小时的时间进行作业和学习,那么你的成绩将会优

浙教版小学信息技术第三册(全册)教(学)案

小学信息技术第三册备课 一、本册教材主要教学目标: 1、认识WORD中的表格,掌握WORD表格常用的知识,能正确制作课程表。 2、学习设计“我的作业本”、“个人通讯录”、“制作月历”等,培养学生的综合应用 WORD中表格的能力 3、学习用Word和“画图”相结合来制作作品,培养学生的综合应用能力。 4、通过学习和练习逐步培养学生的自主学习和探索学习的能力 二、本册教材分析(包括重点、难点): 本册是《小学信息技术》系列教材的第三册,适用于小学五年级的教学。本册共15 课,其中心内容是WORD中表格的学习和应用,最后二课结合了“画图”程序。本册从内容上来分可分为三大块。第1课至第7课教材始终围绕着制作一张课程表的过程,把WORD 中表格的一些常用的知识点通过完成课程表(表格)的过程渗透在其中,通过学习和练习逐步培养学生的自主学习和探索学习的能力。第8课至第10课是WORD中表格的综合应用,通过完成四个各具特色且与学生生活学习息息相关的作品,使学生在学到一些新的知识的基础上,力图通过操作培养学生的综合应用WORD中表格的能力。第11课至第15课分别应用Word以及Word和“画图”相结合来完成几个作品,通过学习培养学生的综合应用能力。 三、学生学习基本情况分析(包括“双基”、智力和学习情感的简要分析): 五年级学生的层次不一样,接受能力不一样,同样在同一个班级里也有差异:有的学生参加过电脑培训,而且家里有计算机,可以每天上机,而有的学生本身素质较差,家里也没有计算机,靠每周最多20分钟的上机时间(因每两、三人一台),自然就拉开距离了。虽然每周只有一节计算机课,但每一位学生对学习计算机的知识和技能都非常感兴趣,都非常喜欢上计算机课,上课时基本能认真听讲,上机操作时基本能保持安静,遵守计算机房的规则,听从教师的指挥。由于是新教学,与原教材有所冲突,学生没有学过WORD,所以要补这一部分知识。这学期要在以前的基础上通过抓“40分钟的效率”,进一步提高学生操作计算机的能力和学习计算机的兴趣。 四、学有困难的学生情况分析: 总的来看,每班都有几个学有困难的学生,操作动手能力弱,对学习计算机知识没有兴趣。从客观原因上来看,计算机学科是一门操作性很强的学科,而学生是两人一台计算机,每周每人最多只20分钟的上机操作时间,对家里没有计算机的学生来说,操作时间太少,过了一个星期都忘了,导致其对操作计算机没有兴趣。从主观上来看,个别学生本身素质不行,接受能力和动手能力都较弱所致。这学期对于这些学有困难的学生,首先从时间上给以保证,再在操作时加强辅导,增加一些趣味性的操作练习,使他们提高学习兴

一下始业教育课

一下始业教育课 【教学目标】 1.回顾上册科学教学内容,了解学生上学期学习情况。 2.复习用感官观察的方法,并观察校园的花草树木。 3.尝试进行分类,初步了解分类的方法和标准。 4.欣赏校园的美丽春色,激发科学学习的兴趣。 【教学重难点】 1.教学重点:复习用感官观察的方法,并观察校园的花草树木。 2.教学难点:尝试进行分类,初步了解分类的方法和标准。 【教学过程】 【一】科学家这样做〔预设8分钟〕 1.出示一年级上册〝科学家这样做〞内容,提问:你知道怎么观察吗? 学生自由发言,教师概括常见的观察方法。 2.出示一年级下册〝科学家这样做〞内容,提问:你知道怎么分类吗? 学生自由发言,教师提示要找出相同和不同。 3.出示①一上科学书、②一上学生活动手册、③一下科学书、④一下学生活动手册,让学生对四本书进行观察和分类。 提问:〔1〕观察——发现什么?〔2〕分类——怎么分类? 鼓励认真观察的同学,引导学生找出相同点和不同点。按照不同的分类标准会有不同的分类结果,比如根据册数可以将①②和③④分成两类,根据类别可以将①③和②④分成两类。 板书:观察分类 【二】温故知新〔预设12分钟〕 1.出示一年级上册科学和一年级下册科学教材目录,提问:你特别难忘哪一课?你特别喜欢哪一课? 2.学生自由发言,教师及时给予肯定和鼓励。 【三】观察活动:科学的春天在哪里〔预设17分钟〕

1.过渡:春天来了,大家想不想到校园里去找春天?科学的春天在哪里呢? 2.出示〝春天的花,春天的树,春天的草,春天的人,春天……〞告诉学生活动要求和纪律。 3.带领学生在校园里观察春天的美丽景色,并运用各种观察方法。 【四】总结评价〔预设3分钟〕 1.学生回到教室,畅谈活动感受,教师给予评价。 2.整理书本。 【板书设计】 科学的春天 观察分类 花、树、草、人……

四年级上册始业教育

始业教育 【教学目标】 1、通过生生交谈和师生对话,了解学生科学学习的基础和存在的问题,为确立今后的学习目标打下伏笔。 2、通过实验演示,激发学生探究科学奥秘的兴趣 3、确定科学学习的模式,用较科学的方法分好学习小组,确定组长、课代表。 4、确定科学探究过程的奖惩制度,明确相关责任和权利,形成科学学习制度。 5、初步了解本学期的学习任务和内容,了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。 【课时安排】2课时 【教学准备】 笔帽、可乐瓶、水、橡皮泥、蜡烛、玻璃钟罩(大的集气瓶)、红墨水、火柴 第1课时(在教室上课) 【教学过程】 一、自由谈话,了解学生科学学习的基础 1、经过一年对科学的学习,我想你们对科学一定会有自己的认识,那现在 谁来说说什么是科学? 2、小结: 通过一年的科学学习,同学们对科学都有了自己独到的理解,这非常好!那接下来彭老师就来变个有关科学方面的魔术考考大家,有勇气接受挑战吗? 二、现场做实验,激发学生探究科学奥秘的兴趣 1、笔帽潜水艇 材料:笔帽、可乐瓶、水、橡皮泥 2、蜡烛抽水机 材料:蜡烛、玻璃钟罩(大的集气瓶)、红墨水、火柴 3、谁能来解释其中的原理? 4、谁有问题想问吗? 5、小结: 通过做实验来探究科学的奥秘,也是科学的其中一项内容,至于其中的科学奥秘,等你们学好了科学自然就会知道的。当然,有兴趣的同学可以回家和爸爸妈妈一起来做这个实验,并向爸爸妈妈请教其中的原理或课外自己查找资料寻找答案。 三、小组讨论,引导学生怎样去学好科学。 1、通过这一年的学习,你觉得怎样做才能学好科学? 2、小结: (1)多看有关科学方面的课外书,扩充自己的知识面,为科学学习做好铺垫。下面老师推荐有关科学方面的书:《自然与人》《百科知识》《十万个为什么》《昆虫记》《八十天环游地球》《游戏中的科学》《世界奥秘全知道》《学生探索百科全书》《奥秘世界大百科》等等。(每一学期至少看两本有关科学方面的书刊) (2)多观察多提问多记录,把观察到的现象或想到的问题及时记录下来,可以记录课堂内容,也可以记录课外发现(另外每人都准备一本笔记本),以后,我们写科学小论文或做科学小发明就有素材了) (3)勤动手。伟大的科学家美国诺贝尔奖金获得者莱德曼:“听会忘记,看能记住,做

浙摄版小学信息技术(六年级上册)教案

六年级(上)册

小学信息技术六年级(上)教学计划 一、教材分析 选用的教材是,浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级上教材,教材的优点是整合味比较浓,缺点是一些技巧方面介绍的不够好。所以,在教学过程中教师会适当的插入信息技术技巧的教学内容,取其精华,去其糟粕。此册教材分三个单元,第一单元是“走进计算机世界”,第二单元是“网络与生活”,第三单元是“高枝与统计”。本册教材有以下特点,从内容上看: 1、知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想,更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等 3、与学科结合更紧密,体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。 二、学生分析: 这个学期,我主要负责六年级和四年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,面对的是班级多,人数多的情况,在这样的情况下,必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。六年级总共有六个班,学生已经有一定的电脑基础,教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来,抓住学生学习的主要矛盾,兼顾次要矛盾,用科学的方法全面提升学生的综合素质。 三、教学进度安排表

四、本册的教学目标: 1、通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创新精神与实践能力。 2、了解机器人的一般知识,激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 3、以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的实际应用,体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 5、INTERNET:浏览网页。 五、教学措施与方法: 1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时,要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位、调位,不得大声喧哗,有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。

开学始业教育

开学始业教育教育目标: 1、进行暑假生活、学习实践活动总结。 2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”,并进行当堂训练。 3、重申学校的规章制度、班规,引导学生进入正常的学习状态。 4 1 2 1 2 ( 书写端正认真的同学有:李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪,没有很好完成作业的同学有:夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。 (2)部分优秀作文和书法展览。 3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。 二、学习“语文课堂常规要求”,并进行当堂训练。

重点学习、训练内容: (一)课前两分钟的要求 (二)听、说、读、写的要求 (三)合作学习的要求 三、重申校纪班规以及文明学生评比细则,引导学生进入正常的学习状态。 今天是开学第一天,按照惯例,我安排了一节课进行班级的始业教育。新书发放完成后,按照事先准备的教案,我从暑假学习生活总结,学习“语文课堂常规要求”,重申校纪班规、安全教育四方面,来引导学生进入正常的学习状态。 不过,我想,“语文课堂常规要求”和行为习惯的养成教育的落实贵在坚持,要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。今天的始业教育课上,由于时间的关系,我没有对此学习、训练到位,就更需要在以后的课堂教学中反复强

调、提醒、训练,在常抓不懈中,促使每一位学生都能达到课堂常规要求,养成良好的学习习惯。 语文课堂常规如下: 一、听的要求 1、上课迟到或中途需要离开教室,须先向老师报告,老师允许后方能轻轻进 2 3 4 1 手边喊,经教师允许后起立站直回答,如果不知道怎样回答,应礼貌地如实告诉老师:“对不起,我不懂(我没想好)。”发言完毕,经老师同意后轻轻坐下。 2、答题或提问态度严肃认真,立姿自然得体,讲普通话,吐字清晰,声音响亮。

开学始业教育1

开学始业教育 教育目标: 1、进行暑假生活、学习实践活动总结。 2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”,并进行当堂训练。 3、重申学校的规章制度、班规,引导学生进入正常的学习状态。 4、对学生进行安全教育,新学期从安全开始。 课前准备: 1、利用报到注册这一天的下午,认真检查每一位学生的各科暑假作业,了解假期生活学习情况。 2、打印“小学语文课堂常规要求”,并张贴上墙。 教育过程: 一、暑假生活总结、表彰 1、请同学们畅所欲言,说说暑假中发生的有意义、有趣的事。 2、总结暑假作业情况,表扬与批评。 (1)昨天下午,我认真检查了每一位学生的各科暑假作业,进行了记录,并经过综合评定,发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。其中完成质量最好、书写端正认真的同学有:李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪,没有很好完成作业的同学有:夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。 (2)部分优秀作文和书法展览。 3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。

二、学习“语文课堂常规要求”,并进行当堂训练。 重点学习、训练内容: (一)课前两分钟的要求 (二)听、说、读、写的要求 (三)合作学习的要求 三、重申校纪班规以及文明学生评比细则,引导学生进入正常的学习状态。 知识能力固然重要,但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀。今天养成好习惯,明天成就大未来!让我们牢记《小学生行为规范》,将道德涓涓细流,在心中汇成浩瀚大海。但是,我想这些方面的落实,贵在坚持,要靠平时不断地强化训练,和督促提醒,才能越做越好,也才能牢牢地植入学生的心灵。 四、安全教育 以暑假中很多小孩、大学生等溺水身亡的新闻事实导入,对学生进行交通、溺水、课间安全等教育。学生亲眼所见,亲耳所闻,更有真实感和震撼力 五、教师总结 愉快的暑假过去了,在长长的假期中,同学们可能在家比较随便。现在开学了,“新学期,新气象”,老师希望大家进入校门的那一刻就

小学信息技术课始业教育探讨

小学信息技术课始业教育探讨 摘要:始业教育是新学期开始之际,任课教师对所教班级学生进行教育的重要一课,可以说是开学第一课。通过始业教育,能够让学生正确认识所学课程,也能够帮助学生尽快进入良好的学习状态中。信息技术课堂承担了培养学生信息素养的任务,然而在信息技术课堂中,很多教师往往忽视始业教育。就始业教育的内容进行初步探讨,旨在引起信息技术教师的重视,让教师做好信息技术课堂的始业教育,为培养学生的信息素养奠定坚实的基础。 关键词:信息技术;始业教育;探讨;信息素养 新学期一开始就直接上新课,而学生还处在假期的放松状态中没有完全出来,这样容易导致课堂纪律不佳,教学效果不尽如人意。因此,信息技术课程开始前也应该进行始业教育,特别是对于小学第一次接触信息技术课程的年段。那么信息技术课始业教育的内容是什么?又应该怎么做呢?笔者从事小学信息技术教学已将近六年,通过自己的实践总结,从以下这几个方面进行探讨: 一、教师要充满教学热情,激发学生的学习欲望 教师不同于其他职业,教师是教育者,是知识的传播者。因此,当新学期第一堂课踏进教室时,教师应当以充满

自信与活力的状态展现在学生面前,无论你的语言、眼神、手势还是表情都要体现出你对教学的热情,对学生的热情。特别是语言表达要注重自己感情的投入,既要有吸引学生的幽默感,也要带有威严,让学生体会到你是一个平易近人但又严肃的教师。要让学生被你的教学热情所吸引,对你产生敬佩之情,激发他们的求知欲望。 二、了解学生情况,分层次教学 开学第一课,教师应当了解所教班级的学生情况。为了更深入全面地了解学生对计算机的认识以及操作水平,笔者制作了简单问卷调查,以摸清学生的基本情况。 问卷调查题目如下: 1.家里有计算机吗? A.没有 B.有一台 C.有两台及以上 2.从何时开始接触计算机? A.没接触过 B.小学1~3年级或更早 C.小学4~6年级 3.你已具有的计算机知识与技能主要来自哪里? A.学校的课堂学习 B.父母指导 C.在家自己摸索电脑 4.你除了信息技术课上接触电脑,还在哪里接触过? A.没接触过 B.在家 C.在同学或者亲戚家里 5.你认为你的电脑水平是什么级别?

二年级上册音乐教学计划、始业教育、教案

二年级上册音乐教学计划 一、学情分析: 二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解,培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。几个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析: 1、全册分析。 本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分八个单元主题:《问声好》、《幸福的歌》、《音乐会》、《咯咯哒》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《过新年》。 2、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有:分为八个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。 3、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

新教科版一年级科学下册始业教育课 教案

始业教育《科学的春天》教学设计 【教学目标】 1.回顾上册科学教学内容,了解学生上学期学习情况。 2.复习用感官观察的方法,并观察校园的花草树木。 3.尝试进行分类,初步了解分类的方法和标准。 4.欣赏校园的美丽春色,激发科学学习的兴趣。 【教学重难点】 1.教学重点:复习用感官观察的方法,并观察校园的花草树木。 2.教学难点:尝试进行分类,初步了解分类的方法和标准。 【教学过程】 一、科学家这样做(预设8分钟) 1.出示一年级上册“科学家这样做”内容,提问:你知道怎么观察吗? 学生自由发言,教师概括常见的观察方法。 2.出示一年级下册“科学家这样做”内容,提问:你知道怎么分类吗? 学生自由发言,教师提示要找出相同和不同。 3.出示①一上科学书、②一上学生活动手册、③一下科学书、④一下学生活动手册,让学生对四本书进行观察和分类。 提问:(1)观察——发现什么?(2)分类——怎么分类? 鼓励认真观察的同学,引导学生找出相同点和不同点。按照不同的分类标准会有不同的分类结果,比如根据册数可以将①②和③④分成两类,根据类别可以将①③和②④分成两类 二、温故知新(预设12分钟) 1.出示一年级上册科学和一年级下册科学教材目录,提问:你特别难忘哪一课?你特别喜欢哪一课? 2.学生自由发言,教师及时给予肯定和鼓励。 三、观察活动:科学的春天在哪里(预设17分钟) 1.过渡:春天来了,大家想不想到校园里去找春天?科学的春天在哪里呢? 2.出示“春天的花,春天的树,春天的草,春天的人,春天……”告诉学生

活动要求和纪律。 3.带领学生在校园里观察春天的美丽景色,并运用各种观察方法。 四、总结评价(预设3分钟) 1.学生回到教室,畅谈活动感受,教师给予评价。 2.整理书本。 【板书设计】 科学的春天 观察分类 花、树、草、人……

五年级上册始业教育课

五年级上册始业教育课 【教学目标】 1、回顾和总结小学科学的学习方法,了解学生的已有知识经验基础; 2、初步了解本学期的学习任务和内容,讨论本学期的主要学习方法和学习制度。 3、通过趣味小实验,激发学生学习科学的兴趣。 【教学准备】 蜡烛在水面下燃烧的实验器材:蜡烛、水、空盆一个 【教学过程】 1、自由谈话,了解学生: 师:我们学习科学已经有两年了,在这两年中,大家对什么活动有比较深刻的印 象?说说。 师:真没想到,大家对科学这么有兴趣。那么,在两个多月的暑假里,大家经历过 许多事,其中有哪些是跟科学有关的呢? 师:刚才大家说了许多跟科学相关的事,我们可以把这些事写下来,这就是很好的科学小论文,到时候老师会组织大家参加全国小学生科学小论文比赛。 2、了解教材,明确任务: 师:从今天开始,我们又要一起探索科学奥秘了。那么,五年级科学有哪些内容呢,让我们先来了解一下。 组织学生看封面:一个孩子正在观察生态瓶,特别突出的一点是这个孩子正在记 录,强调科学探究活动中求真、记录的重要性。旁边的四幅小图,分别代表着本册的四 个单元,生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力。 让学生自由看目录和里面的内容,然后自由发表自己的想法。 3、制定制度,选课代表: 说明平时学习以4人小组为基本单位,小组长每月轮换。 推选各大组科学组长和科学课代表,明确相关责任和权利。 讲解每月科学之星评选方法(从作业、器材准备、上课、合作等方面加星) 4、做小实验,激发兴趣: 师:刚才大家学习的非常认真,这让老师非常高兴,为此我想跟大家一起做

一个小实验,实验的名称是:在水面让蜡烛燃烧。 出示实验器材(蜡烛、水、空盆一个),问学生能不能做到,并可以让学生进行尝试。 教师进行演示:先把蜡烛牢固地竖立在一个空盆的底上,点燃后轻轻地往盆里倒凉水,直至与蜡烛边缘相平为止。一会儿,蜡烛的火 焰就降到水面以下了(如图所示)。 基本原理:燃烧,水降温,使周边的蜡烛不能 达到溶点溶化,通过蜡芯支持燃烧。 小结:在我们这册科学教材中,也有许多这样的活动和实验,需要我们细心观察、思考才能发现其中的奥秘。 1、种子发芽实验(一) 【教学目标】 科学概念:种子发芽需要一定的条件。 过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。 情感、态度、价值观:养成对实验观察的兴趣 【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法,研究影响种子发芽的条件。 【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。 【教学准备】绿豆种子若干,实验计划单(参考书3面),实验记录表(参考书4 面)。 【教学过程】 一、讨论种子发芽的条件: 1、谈话导入:植物的一生是从种子发芽开始的。那么,你觉得种子发芽需要哪些条件呢? 2、学生自由讨论,教师摘要板书。(预设:要种到土里获得养料,需要浇水,需要合适的温度,需要阳光,需要空气等。这时候教师不要给予取舍,保留学 生的各种观点) 3、进一步引导(拿起一颗绿豆种子):这是一颗完好的绿豆种子,如果要让它发芽,刚才大家说的这些条件是不是都需要呢?哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢?(说

小学信息技术新课程改革总结

信息技术新课程改革实验总结 新课程改革意在构建体现多样化、选择性的课程结构,打破旧的传统课程背景下不论学生基础与潜质,不顾学生兴趣与特长,忽视个性差异的弊端。为学生个性发展提供更大空间,让学生在不断选择中提高自己的选择能力,学会规划人生。但是,传统的应试教育思想已根深蒂固,新课改实施以来,由于当初许多东西没有经验可以借鉴,只有边学习、边总结、边实施。因而在实施过程中,遇到了许多困难和问题,我们经过探究、总结,取得了一些经验,总结了一些教训。 一、学习新课改理念,制定实施方案。 新课程实施是一次全新的教学改革,在实施落实的过程中必然会遇到很多的阻力与困难。思想决定行动,观念更新是前提,科组要求每位教师积极参加新课程培训班,学习新课改理念,明确了“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念,让老师们清楚了改革的背景、目标,明确了新课改的任务要求及实施方法,逐步建立了民主、平等的师生观、现代课程观。通过学习,改变观念,达成共识,促进了教师专业化成长。 二、新课程试验改革中教学的变化 (一)课堂教学发生可喜的变化 1、课堂教学已由传统的知识性教学逐步转向现代的发展性教学。 教师结合实验教材的诸多优势,课堂关注知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观三位一体课程目标的有机结合,更注重情感体验和人文性。教师的思考由课改刚启动时重形式转向了重内容实质的研究。课堂教学内涵的改变反映出当前教学正焕发出新的生命力与创造力,教学方式的转变实施得更为深刻。 2.课堂呈现出了师生互动、生生互教互学的生动场景。 学生学习的自主性被激活,学习方式和思维方式发生了质的飞跃,课堂不再只是知识的交流,课堂充满生机和活力,学生多了思考的空间,教师成了学生学习中的伙伴、朋友。学习变成了一种交流、讨论和对话,是一种真正意义上的探究式学习。 3.重视开发课程资源,全面提高学生综合素养。 教师课堂上减少了不必要的重复训练,在教材内容和学生生活实际中开发课程资源,搭建进行实践活动的平台,注重知识的积累与感悟,教学活动更为丰富多样,课堂中有了学生主动走向知识的可喜尝试。基本能力各科开足可齐课时,全面考查学生的能力,从而真正全面提高了学生综合素养。 4、课后实践趋于科学化、合理化,减轻了学生过重的课业负担。 教材设计了分层内容,教师设计了分层实践内容等,使学生获得了学习中的乐趣与全面和谐的发展。 (二)课程改革中教学观念的变化

[小学始业教育教案]始业教育教案

[小学始业教育教案]始业教育教案[小学始业教育教案]始业教育教案篇一 : 始业教育教案 始业教育教案 第一课时 教育内容:安全及行为规范教育 教育目标: 1.了解学生寒假生活。[) 2.强调安全的重要性。 3.明确学习常规,引导学生进入正常的学习状态。过程记录: 一、说说我的寒假生活 1.导语:同学们,进入2015年了。在这个春节里你有没有什么难忘的事情跟大家说一说的呢, 2.指名交流。 3.结合寒假布置的作业,表扬完成出色的学生,加以鼓励。 二、安全教育 1.校园安全。 2.交通安全。学生接送车,骑自行车,上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。 3.防溺水安全教育。 4.预防春季传染病教育宣传。 三、行为规范教育 1.新学期,引导学生再次学习《小学生日常行为规范》,强调日 常行为规范的正确养成。

2.注重小学生文明礼貌教育。 3.强调个人卫生教育。 四、小结 第二课时 教育内容:班规落实及学习寄望 教育目标: 1(重温回顾班级公约,学习罗恩-卡拉克的55条班规2(说说新学期的决心、行动与希望。,] 过程记录: 一、谈谈寒假作业 反馈寒假作业情况,奖罚分明。 二、我的班级我做主 1.谈一谈咱们的班规。 3.展示班规,警示学习。 三、奔向学习新要求 1.教师提出新学期学习新要求 2.提供九个学习好习惯,寄望于学生: 提前预习;专心听讲;爱提问题; 及时改错;勤查资料;惜时勤劳; 仔细审题;勤于动笔;认真书写。 四、小结 篇二 : 14开学始业教育1 开学始业教育 教育目标: 1、进行暑假生活、学习实践活动总结。

2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”,并进行当堂训练。 3、重申学校的规章制度、班规,引导学生进入正常的学习状态。 4、对学生进行安全教育,新学期从安全开始。 课前准备: 1、利用报到注册这一天的下午,认真检查每一位学生的各科暑假作业,了解假期生活学习情况。 2、打印“小学语文课堂常规要求”,并张贴上墙。 教育过程: 一、暑假生活总结、表彰 1、请同学们畅所欲言,说说暑假中发生的有意义、有趣的事。 2、总结暑假作业情况,表扬与批评。 昨天下午,我认真检查了每一位学生的各科暑假作业,进行了记录,并经过综合评定,发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。其中完成质量最好、书写端正认真的同学有:李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪,没有很好完成作业的同学有:夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。 部分优秀作文和书法展览。 3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。 二、学习“语文课堂常规要求”,并进行当堂训练。 重点学习、训练内容: 课前两分钟的要求 听、说、读、写的要求 合作学习的要求 三、重申校纪班规以及文明学生评比细则,引导学生进入正常的学习状态。

2017-2018以口小学信息技术课教学工作计划

2017-2018以口小学信息技术课教学工作计划 以口小学李平贵 一、指导思想 以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、工作目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 三、具体措施

三年级(上学期):简单认识计算机的结构,认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。 (下学期):学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些基本常识。 四年级(上学期):认识键盘,掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,学会26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。 (下学期):继续进行键盘指法训练,学习输入上档字符,进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。 五年级(上学期):学习windows常识,桌面、窗口和对话框的简单使用,学习用微软拼音汉字输入法输入汉字,中文标点符号。(下学期):继续学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用。 六年级(上学期):windows系统和文件的管理。(下学期):学习使用写字板进行中英文排版。

第二学期始业教育发言稿范文

第二学期始业教育发言稿范文 各位同学: 大家好!从今天开始,你们将进入五年级下学期的学习,为六年级的学习奠定更加坚实的基础。从你们喜气洋洋的表情中,我已经知道,你们对自己将要进行的这个学期的学习是充满期待的。 刚才我们学校进行了简短的开学典礼,校长和政教主任向我们提出了新学期的学习要求,我不知道大家对于小学这个学期的学习有没有信心,有吗?但是光有信心是不够的,我们得有一个学习的计划,还得有一个学习的目标。如果你还没有给自己定好计划和目标,那么,接下来就听听老师的建议,也许会对你有所帮助。 一、给自己定一个明确的目标 一个人有了自己的目标,才能努力学习,才能有所作为。我知道我们都有了一个最后的目标,也就是理想。但我想说,这些目标定的时间太长了,你给自己本学期的学习定过一个目标吗? 我给自己接下来的一学期定了一个目标: 1、读一本教育学的著作; 2、坚持阅读每期的《格言》杂志; 3、开展丰富的学生活动; 4、争取一篇论文发表或获奖;

5、在大家的配合下,我们班的同学的语文和其他课程的学习成绩都有明显的提高。当然还有其他一些目标,我说的只是给大家一个参考。 根据我们年龄的不同,你们当然有自己的目标,比如,有一位同学,他给自己定的五年级的学习目标是: 1、语文、数学、英语的期中、期末考试成绩都在95分以上; 2、看完《水浒传》,再看一遍《三国演义》,看完《悲惨世界》。 3、坚持每天写一篇日记; 4、把自己的作文积极上传到学校的网站。 听了这位同学的目标,有同学会说,这些目标我也能制定,或者有同学会说,我的目标比他高多了。我想告诉大家,一个人定下目标只是第一步,关键是朝着目标努力的实现。比如,每天写一篇日记,说起来很容易,但有时候做着做着就会忘记。我说,如果忘记一次,后来积极地补上,那没有什么问题,如果老是忘记,那就不行了。 二、学好课本上的知识。 课本上的知识是我们所必须掌握的,因此我们必须一丝不苟地去完成。要学好课本知识,预习是非常重要的,每天回到家里花上十分钟的时间,把第二天要上的内容预习一遍,那么第二天的学习不但轻松,而且印象更为深刻,对自己的学习十分有利。课堂上专心地听,老师讲得许多知识,你在预习的时候是不能发现的,而且,许多知识老师也是不

始业教育教案(人教版)

始业教育教案 ——盛月红 教学要求: 1通过介绍学校,使学生对学校有大概得了解。从而教育他们热爱学校,保持清洁卫生。 2 让学生重视安全 3 巩固常规,为正式上课做好基奠。 4知道自己是小学生了,要做个好学生 教学过程: 一、谈话导入 小朋友,从今天开始,你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗?(鼓励学生大胆站起来说。)做为一名小学生最重要的任务就是学习,你们天天背上书包到学校里来学习,老师天天教你们学本领,教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好,有的学得不太好,这是为什么? 小结:对!主要是上课的时候,要专心听讲。 二、巩固常规 齐唱儿歌:专心听讲:眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。 1、再次巩固:学习正确的读写姿势、看图,学习读书、写字和执笔的姿势。 2、课堂上积极发言,不做小动作。 3、课后认真完成作业。 4、待人谦逊有理,不骂人,不打架,不损害他人物品。 5、课后文明休息。 6、诚实。中华民族的美德 7、为创建一个积极向上的集体而齐心协力,共同努力。 三、树立环境卫生的意识 1、布置好每日值日生及值日组长。一日三扫,学生有向班主任汇报值日工 作的习惯。 2、教室保持干净。人必须自己干净。要求学生养成良好的卫生习惯。勤剪 指甲,勤洗手。 3、确立卫生角,养成人人都是“环保小卫士”的意识。

四、安全教育 让学生自己说说在平时听到或看到或经历到的危险的事,在切身感受中全面讨论安全教育的必要性,安全的重要性。 1、时在学校要注意哪些安全问题。 2、马路上行走时应怎样? a)在家不能怎样?应该怎样? b)吃东西要注意些什么? 师适当做一些补充。 五、总结最后用鼓励的话语激发学生的热情,与积极性,师殷切期待每位学生的进步。

中小学信息技术教案全集1

第1课信息和信息处理工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路; 教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。 教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息?你知道吗?(学生回答) 简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具 有价值) 2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释: “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 “三、信息社会” 人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 “四、信息高速公路 …信息高速公路?是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为…货物?,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。” [利用电脑展示什么是信息高速公路] 全课总结

小学信息技术六年级下册教学计划

小学信息技术六年级下册教学计划 一、学情分析 六年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为初中阶段的计算机学习打下较扎实的基础。本人担任六年级四个班级的信息技术课,共120多名学生,所任教班级学生的学习情况不一,总体来说四年班学生中等生较多,学优生较少。一班二班个别学困生上课较懒散,对于学习任务不愿深入研究,只作表现功夫,不愿多动手动脑,学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中。三班学生上课纪律相对较好,但三班学生研究问题不太活跃,总是局限于书本,缺乏自主创新意识。四班是寄宿班级,学生相对基础较好,上课也较活跃,能在完成任务的同时对作品及研究都有独到的创意,但四班个别学生对信息课的学习目的也不是很明确,一节课经常“忙里偷闲”做些与课堂无关的事。 二、教材分析 本学期教材采用浙江摄影出版社出版的义务教育教科书《小学信息技术》六年级下册,本书共分二个单元,共15课。 第一单元学习好助手 本单元教学内容以综合性的任务为主,通过对不同主题任务的研究,使学生能更加熟练地应用所学过的信息技术进行信息的搜索、筛选、加工、处理和发布等,培养学生根据不同的需求选择合适的呈现方式来展示学习成果的能力。 第1课“汉字的发展”的主要任务是通过收集资料来研究汉字的发展过程,进一步巩固资料的收集、分类保存及用Power Point制作演示文稿的能力。第2课“世界之最“的任务是制作有关“世界之最”的作品,与第1课《汉字的发展》属于同一类型。这要完成资料的收集与整理。第3课“房间的布置”是一节与数学、美术密切相关的整合课,需要有数学方面的比与比例知识,美术方面的布局

三年级始业教育教案

十源学校三年级始业教育教案 教育目标: 1、使学生明确课堂学习常规,引导学生进入正常的学习状态。 2、重申学校的规章制度、班纪班规,养成良好的学习习惯。 3、对学生进行安全教育,通过学习各类安全知识、让学生充 分了各种安全常识。 教育重点:1、安全教育。 2、各种行规教育。 教育过程: 一、寒假生活总结、表彰 1、请同学简要说一下寒假中发生的有意义、有趣的事。 2、总结寒假作业情况,表扬与批评。 3、希望个别还没完成寒假作业的同学尽快完成。 二、重申学校规章制度、班纪班规 1、班级全体同学学习新《中小学生守则》和《小学生 行为规范》 2、制定班纪班规 三、安全教育 (一)校园安全 (1)进出教室要有秩序、不要推挤 (2)在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外 (3)上下楼梯时……尽量靠边行走、不要奔跑

(4)注意教室内的课桌椅、柜子、门窗,搬动、打扫时应注意,不要伤到自己的手;课间可以走动,但一定不可以在教室打闹,否则会容易受伤。 (二)交通安全 (1)禁止乘坐非法营运车辆:①禁止乘坐“无驾照”、“无牌照”、“无行驶证”的“三无车辆”。②不乘坐黑车、病车。(2)过马路时,要“一停、二看、三通过”, (3)不在马路上嬉戏,不翻越护栏。 (4)未满12周岁儿童不允许骑自行车 (三)森林防火教育 (1)引起森林火灾的原因:自然因素:高温、雷电。 人为因素:1、林区吸烟 2、野炊、烧烤。 3、祭祀时焚烧纸钱,燃香点烛、烟花爆竹。 4、烧荒、烧田埂等。 (2)讨论怎样防止森林火灾?及逃生教育 (四)食品卫生和春季传染病预防教育 1、食品卫生安全教育: (1)正确洗手,是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。(2)路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。 (3)不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。 2、如何预防春季传染病:

四年级下册信息技术教学计划

四年级下册信息技术教学计划 【班级分析】 本计划针对四年级,通过上学期的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 【教材分析】 《小学信息技术》四年级下教材,有以下特点: 1、让学生掌握网络操作技能,掌握ie的前进、后退、收藏夹等的基础知 识。 2、利用网络查找资料,包括音乐、图片、文字。 3、让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 4、从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。 5、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。 6、建立正确的网络观念,自己抵制不良网络信息 【教学目标】 一、知识目标 1.了解网络的概念,体会生活中网络中无处不在。 2.了解电脑网络的概念,体验电脑网络的作用。 3.了解常用的上网方式。

二、技能目标 1.熟练掌握浏览器打开网页的方法。 2.学会通过“前进”和“后退”按钮跳转到刚才浏览过的网页。 3.学会通过“历史”按钮查找并浏览曾经浏览过的网页。 4.了解网络音乐欣赏的两种方式 5.了解音乐播放软件的一般使用方法。 6.了解网上旅游这一新途径 三、情感目标 1.激发浏览器的常用功能。 2.激发学生对网络学习的热情。 3.充分感受祖国的大好河山,激发热爱祖国 【教学重难点】 一、教学重点 1.用文件夹管理文件 2.图片文件的搜索与保存 3.用网上邻居进行文件交流 4.熟练应用搜索引擎查找并下载资料。 二、教学难点 1.网上信息的选择性下载。 2.根据主题,有效加工和处理下载的资料。 3.用word对下载的文字和图片信息进行创作加工。 4.设计的标志富有意义且不失美观。 5.三维全景图的浏览。 四、教学策略 在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为充满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法: 1、演示法:演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学,对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学,只能采用广

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