C语言
1. 字符常量的长度肯定为1.Y
2. 在调用函数时,实参把值传送给对应位置上的形参,形参的值不能传给实参.Y
3. 在程序中凡是以#号开始的语句行都是预处理命令行Y
4. 在程序中定义了一个结构体类型后,可以多次用它来定义具有该类型的变量.Y
5. 在程序中,APH和aph是两个不同的变量.Y
6. 在Turbo C中,int型数据在内存中占2个字节.Y
7. 在C语言中8.9e1.2是不正确的实型常量.Y
8. 在C语言中,变量必需先定义后使用.Y
9. 在C语言中,5种基本数据类型的存储空间长度的排列顺序为:char 10. 在C语言的函数中,可以有也可以没有形参Y 11. 在C语言程序中,函数的定义不可以嵌套,但函数的调用可以嵌套Y 12. 在C语言程序设计中,"/*"和"*/"之间的内容是C语言的注释Y 13. 在C程序中,逗号运算符的优先级最低.Y 14. 在C程序中,j++;是一条赋值语句.Y 15. 在 C 语言中,此定义和语句是合法的:enum aa { a=5,b,c}bb;bb=(enum aa)5;Y 16. 用fopen("file","r+");打开的文件"file"可以进行修改.Y 17. 一个字符变量只能存储一个字符.Y 18. 一个指针变量只能指向同一类型变量. Y 19. 一个C程序必须由一个或一个以上的函数组成.Y 20. 也可用其它编辑软件创建ASCII数据文件用在C程序中.Y 21. 位段定义中允许长度为零的无名字段.Y 22. 同一数组的元素在内存中存储是连续存放的,占有连续的存储单元.Y 23. 数组说明int a[3][3]={1,2,3,4,5}; 是正确的.Y 24. 数-32100可以赋值给int型和long int 型变量.Y 25. 设x、t均为int型变量,则执行语句"x=10;t=x&&x<=10;"后,t的值为1.Y 26. 三种循环(while语句for语句do-while 语句)都可以用来处理同一个问题,一般它们可以相互代替.Y 27. 若有定义和语句:int a;char c;float f;scanf("%d,%c,%f",&a,&c,&f);若通过键盘输入:10,A,12.5则a=10,c='A',f=12.5.Y 28. 若有int a[3][4];*(a+1)+2表示a[1][2]元素的地址. Y 29. 若通过键盘输入:10,A,12.5则a=10,c='A',f=12.5.Y 30. 若a和b类型相同,在执行了赋值语句a=b;后b中的值将放入a中,b中的值不变.Y 31. 如果想使一个数组中全部元素的值为0,可以写成int a[10]={0*10};Y 32. 枚举类型的数据不能从键盘上直接输入、输出.Y 33. 结构体类型的定义允许嵌套.Y 34. 将整数以二进制形式存盘比以ASCII 形式存盘省空间、运算快.Y 35. 将一维双精度实数数组x的下标为i的变量的地址赋给指针变量p的语句为:double *p,x[10];int i=5;p=&x[i];Y 36. 将数组a的首地址赋给指针变量p的语句是p=a;Y 37. 共用体类型变量不能被初始化.Y 38. 共同体变量所占的内存长度等于最长的成员的长度.Y 39. 对指针变量的初始化int a,*pa=&a,*pc=0;是正确的.Y 40. 对文件进行读写操作,必须先打开,可调用函数fopen().Y 41. 对枚举类型名的定义enum a {sum=9,mon=-1,tue};是正确的.Y 42. 对结构体类型的变量的成员可以象普通变量一样参与各种运算.Y 43. 动态存储分配,可调用函数malloc(),如int *p;p=(int *)malloc(sizeof(p));Y 44. 当定义一个结构体变量时,系统分配给它的内存是各成员所需内存量的总和.Y 45. 当调用函数时,实参是一个数组名,则向函数传送的是数组的首地址.Y 46. 不仅可将C源程序存在磁盘上,还可将数据按数据类型分别以文件的形式存在磁盘上.Y 47. x*=y+8 等价于x=x*(y+8).Y 48. while 和for循环都是先判断表达式的值,后执行循环体语句.Y 49. typedef long int BIGGY;的作用是给长整型起了一个别名BIGGY.Y 50. static char a[]="This is a program.";printf("%s",a);是正确的.Y 51. rewind(fp);可使fp所指文件的位置返回到文件的开头.Y 52. r_1_2是C语言合法的用户定义标识符.Y 53. int n; scanf("%d",&n); int a[n]; 是不合法的.Y 54. int i=3,j=5; if(i>j);是正确的.Y 55. int i,*p=&i;是正确的C说明.Y 56. int a[3][4]={{1},{5},{9}}; 它的作用是将数组各行第一列的元素赋初值,其余元素值为0.Y 57. int *p[6];定义了6个下标变量的整型指针.Y 58. fseek()函数一般用于二进制文件.Y 59. for(i=4;i>1;i--)for(j=1;j 60. do-while循环是先执行循环体语句,后判断表达式的值.Y 61. C语言中,文件由字符(字节)序列组成.Y 62. C语言规定,函数返回值的类型是由在定义该函数时所指定的函数类型所决定的.Y 63. C语言程序中,当调用函数时实参和形参各占一个独立的存储单元Y 64. char c;c=getchar();该程序段的功能是将用户从键盘输入的字符赋给变量c.Y 65. char *s1="hello",*s2;s2=s1;是正确的.Y 66. char (*p)[6]; 若p值为1000,则p++;后p 值为1006.Y 67. a=(b=4)+(c=6) 是一个合法的赋值表达式.Y 68. 0x173是"正确"的十六进制常数.Y 69. #define 和printf 都不是C语句.Y 错误篇 70. 执行表达式(int)i后,i的类型一定变为整型.N 71. 在一个C程序中,main函数必须出现在所有函数之前.N 72. 在C语言中,为句构成的循环, while后一对圆括号中表达式的值应该是1.N 73. 在C语言中,调用函数必须在一条独立的语句中完成.N 74. 在C程序中,每行中只能写一条语句.N 75. 在C程序中,赋值运算符的优先级最低.N 76. 语句printf("%f%%",1.0/3);输出为0.333333.N 77. 与if(E) 语句中的(E)等价的表达式是(E==0).N 78. 用户定义的函数也可调用main函数.N 79. 以下各数均不是合法的八进制数:256、03A2、-0127.N 80. 已知ch是字符型变量,则ch="\";是正确的赋值语句.N 81. 一个变量可以同时被定义为多种类型.N 82. 一个include 命令可以指定多个被包含的文件.N 83. 数组说明int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7} ;是正确的.N 84. 数组定义int a[10]; 占内存10个字节.N 85. 数组定义int a(10);是正确的.N 86. 若有宏定义:#define S(a,b) t=a;a=b;b=t 由于变量t没定义,所以此宏定义是错误的.N 87. 若i =3,则printf("%d",-i++);输出的值为-4.N 88. 若a是实型变量,在执行了a=5;后,a将变为整型变量.N 89. 若a和b的类型相同,在执行了a=b;后,b 中的值将丢失.N 90. 任何结构体类型的变量都可以互相赋值.N 91. 枚举类型的数据与字符串在使用上相同.N 92. 结构体类型只有一种.N 93. 将函数fun的入口地址赋给指针变量p 的语句是p=fun();N 94. 函数的定义和函数的调用均可以嵌套.N 95. 函数strlen("ASDFG\n")的值是7.N 96. 定义结构体的保留字是struc.N 97. 调用scanf()函数进行字符数组输入时,空格和换行符都可以作为字符串的一部分而能读入.N 98. 当输入数值数据时,对于整型变量只能输入整型值;对于实型变量只能输入实型值.N 99. 程序中的变量代表内存中的一个存储单元,它的值不可以随时修改.N 100.参加位运算的数据可以是任何类型的数据.N 101.static char str[]="China";没有定义数组元素个数.N 102.sqrt(m)是求m平方的函数.N 103.inta[]={3.1,5.8,6.7,-3.6},i;for(i=0;i<4;i++ )printf("%d",a[i]);能输出数组元素a[2]的值. N 104.int k=8567;printf("|%-6d|\n",k);的输出为|008567|.N 105.int i=3,j=5; if(i>j) ; j++; else i++;是正确的.N 106.int a[2][3];按照它在内存的排列次序,a 数组的所有元素是a[0][0]、a[1][0]、a[0][1]、a[1][1]、a[0][2]、a[1][2].N 107.int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p=a;则p+5相当于a[5].N 108.if语句后面的控制表达式只能使用关系表达式或逻辑表达式.N 109.if(strcmp(temp,str)>0)中的条件是当字符串temp大于字符串str为真时.N 110.if (j=0) i+ +; else i- -; i的值为11.N 111.for(m=22;m<1000;m++) if(m%3==0&&m%7!=0)break;是当m能被3整除或m不能被7整除时,结束本次循环进入下次循环.N 112.for(i=0,k=-1;k=1;k++,i++)printf("*\n"); 循环体一次也不执行.N 113.C语言中字符型、整型、实型都能用八进制表示.N 114.C语言中的文件类型只有文本文件一种.N 115.C语言中的文件类型只有二进制文件一种.N 116.C语言的if语句嵌套时,if与else的匹配关系是每个else与if的匹配是任意的.N 117.C程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个源程序文件中.N 118.continue语句不只用于循环语句中.N 119.char a[10]="abcdefg"; printf("%6s\n",a);只输出前六个字符.N 120.char *s;*s='H';是正确的.N 121.#include "stdio.h" 是每个程序中必须写的.N A篇 1. 以下数据中不正确的数值或字符常是 (A). 2. 设j和k都是int类型,则for循环语句： for(j=0,k=0;j<=9&&k!=876;j++) scanf("%d",&k);（A） (A).最多执行10次 3. char a1[]="abc",a2[80]="1234";将a1串连接到a2串后面的语句是(A). (A).strcat(a2,a1); 4. 以下正确的说法是:在C语言中(A). (A).实参和与其对应的形参各占用独立的存储单元 5. 下列字符序列中,是C语言保留字的是 (A).sizeof 6. 以下选项中,与k=n++完全等价的表达式是(A). (A).k=n,n=n+1 7. 在位运算中,操作数每左移一位,其结果相当于(A). (A).操作数乘以2 8. 以下程序的运行结果是(A).12457810 printf("%d",n); 9. int a=1,b=2,c=3;if(a>b)a=b;if(a>c)a=c;则a的值为(A).1 10. 下列定义数组的语句中正确的是(A). (A).#define size 10 char 11. C语言中运算对象必须是整型的运算 符是(A). (A).%= 12. C语言中while 和do-while 循环的主要区别是(A). (A).do-while 的循环体至少无条件执行一次 13. 16.在C语言中,形参的缺省存储类别是 (A).auto 14. 从键盘上输入某字符串时,不可使用的函数是(A). (A).getchar() 15. 以下数据中,不正确的数值或字符常量是(A). 16. 以下不是无限循环的语句为(A). (A).for(y=0,x=1;x>++y;x=i++) i=x; 17. while(fabs(t)<1e-5)if(!s/10)break;循环结束的条件是(A). (A).t>=1e-5&&t<=-1e-5 18. 以下叙述中正确的是(A). (A).构成C程序的基本单位是函数 19. 函数rewind的作用是(A). (A).使位置指针重新返回文件的开头 20. C语言程序中,当调用函数时(A). (A).实参和虚参各占一个独立的存储单元 21. 当定义一个结构体变量时,系统分配给它的内存是(A). (A).各成员所需内存量的总和 22. 下列变量定义中合法的是(A). (A).short _a=1-.1e-1; 23. 若有说明语句:char c='\72';则变量c(A). (A).包含1个字符 24. 结构体类型的定义允许嵌套是指(A). (A).成员是已经或正在定义的结构体型 25. 先用语句定义字符型变量c,然后要将字符a赋给c,则下列语句中正确的是(A). (A).c='a'; 26. 下列数组说明中,正确的是(A). (A).static char str[]="China"; 27. 若有int *p=(int *)malloc(sizeof(int));则向内存申请到内存空间存入整数123的语句为(A). (A).scanf("%d",p); 28. 以下叙述中正确的是(A). (A).C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方29. 执行下面程序后,输出结果是(A). else z=y; (A).45 30. 设有以下语句, 若0 for (j=0;j<4;j++) (A).strp 31. 9以下语句中,循环次数不为10次的语句是(A). (A).for(i=1;i<10;i++); 32. 14以下不能正确进行字符串赋初值的语句是(A). (A).char str[5]="good!"; 33. 18若有double *p,x[10];int i=5;使指针变量p指向元素x[5]的语句为(A). (A).p=&x[i]; 34. C语言的if语句嵌套时,if与else的配对关系是(A). (A).每个else总是与它上面的最近的并且尚未与其他else匹配的if配对 35. 16以下正确的函数定义形式是(A). (A).double fun(int x,int y) 36. 18经过下列的语句int j,a[10],*p;定义后,下列语句中合法的是(A) (A).p=a+2; 37. 17enum a {sum=9,mon=-1,tue};2char a[]="This is a program.";输出前5个字符的语句是(A). (A).printf("%.5s",a); B篇 38. C语言源程序的基本单位是(B). (B).函数 39. 下列程序的输出结果是(B). printf("%d %c",c1,c2);(B).97 b 40. 下列四个选项中,均是C语言关键字的选项是(B). (B).switch typedef continue 41. 以下能对二维数组a进行正确初始化的语句是(B). (B).int a[][3]={{1,2,3},{4,5,6}}; 42. 以下对枚举类型名的定义中正确的是 (B).enum a {sun=9,mon=-1,tue}; 43. 以下选项中合法的用户标识符是(B). (B)._2Test 44. 以下叙述中正确的是(B). (B).C语言中的每条可执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令 45. 以下叙述中不正确的是(B). (B).在C程序中,赋值运算符的优先级最低 46. 若有以下程序段:int a=3,b=4; a=a^b;b=b^a;a=a^b;是(B).a=4,b=3 47. 9.假定所有变量均已正确定义,下列程序段运行后x的值(B).4 48. 给数组a的所有元素分别赋值为1、2、 3、……的语句是(B). (B).for(i=1;i<11;i++)a[i-1]=i; 49. C语言中不可以嵌套的是(B). (B).函数定义 50. inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8};int *p;p=&a[5];p[-3]的值是(B).3 51. 若k为int型变量,则以下程序段的执行结果是(B). (B).输出为|%06D| 52. fseek函数的正确调用形式是(B). (B).fseek(fp,位移量,起始点) 53. 下列表达式中,可作为C合法表达式的是(B). (B).(3,2,1,0) 54. 以下程序的输出结果为(B). int func(int x,int y) (B).13 55. 以下标识符中,不能作为合法的C用户定义标识符的是(B). (B).void 56. 假设所有变量均为整型,表达式:a=2,b=5,a>b?a++:b++,a+b的值是(B).8 57. 以下程序段的输出结果为(B). (B).###### 58. 设C语言中,int类型数据占2个字节,则unsigned类型数据占(B). (B).2个字节 59. 对f or(表达式1; ;表达式3)可理解为 (B).for(表达式1;1;表达式3) 60. C语言中,定义结构体的保留字是(B). (B).struct 61. 设C语言中,int类型数据占2个字节,则short类型数据占().B (B).2个字节 62. 对for(表达式1; ;表达式3) 可理解为 (B).for(表达式1;1;表达式3) 63. C语言允许函数类型缺省定义,此时函数值隐含的类型是().B (B).int 64. 若有int a[][2]={{1,2},{3,4}}; 则*(a+1),*(*a+1)的含义分别为(B). (B).&a[1][0],2 65. 以下叙述正确的是(B). (B).可以把define定义为用户标识符,但不能 66. sizeof(float)是(B). (B).一个整型表达式 67. 对for(表达式1; ;表达式3) 可理解为 (B).for(表达式1;1;表达式3) 68. 若有说明:int i, j=2,*p=&i;,则能完成i=j 赋值功能的语句是(B). (B).*p=*&j; 69. 下面四个选项中,均是不合法的浮点数的选项是(B). (B).123 2e4.2 .e5 70. 在一个C程序中(B). (B).main函数可以在任何地方出现 71. 若二维数组a有m列,则在a[i][j]前的元素个数为(B). (B).i*m+j 72. 若有下列定义,则对a数组元素地址的正确引用是 (B).p+2 73. 2下列字符序列中,不可用作C语言标识符的是(B). (B).#ab 74. 15以下不正确的说法是:C语言规定 (B).形参可以是常量,变量或表达式 75. 3下列数据中,为字符串常量的是(B). (B)."house" 76. 17在位运算中,操作数每右移一位,其结果相当于(B). (B).操作数除以2 77. 以下所列的C语言常量中,错误的是( (B).1.2e0.5 78. 为了提高程序的运行速度,在函数中对于整型或指针可以使用(B)型的变量. (B).register 79. 10int a=1,b=2,c=3; if(a>c)b=a;a=c;c=b;则c的值为().B (B).2 80. 以下不正确的定义语句是(B). (B).int y[5]={0,1,3,5,7,9}; 81. C语言规定:简单变量做实参时,它和对应形参之间的数据传递方式是(B). (B).单向值传递 82. 以下程序的输出结果是(B). printf("%c%c%c\n",*p++,*p++,*p++); (B).321 83. 以下语句中,不能实现回车换行的是 (B).putchar("\n"); C篇 84. 设C语言中,int类型数据占2个字节,则long类型数据占(C). (C).4个字节 85. 以下叙述正确的是(C). (C).C语言本身没有输入输出语句 86. 以下数值中,不正确的八进制数或十六进制数是(C). (C).-16 87. 已知x=43,ch='A',y=0;则表达式(x>=y&&ch<'B'&&!y)的值是(C). (C).1 88. 能将高级语言编写的源程序转换为目标程序的是(C). (C).编译程序 89. 以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是(C). (C).赋值运算符<逻辑运算符<关系运算符<算术运算符 90. 以下叙述中不正确的是(C). (C).表达式a!=b等价于a=a!b 91. 12.以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是(C). (C).int a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}}; 92. 下列语句中,不正确的是C (C).static char a[2]={'1','2','3'}; 93. static struct {int a1;float a2;char a3;}a[10]={1,3.5,'A'};说明数组a是地址常量,它有10个结构体型的下标变量,采用静态存储方式,其中被初始化的下标变量是(C).a[0] 94. 以下字符中不是转义字符的是(C). (C).'\c' 95. 以下数据中,不正确的数值或字符常量是(C). (C).o13 96. 若输入ab,程序运行结果为(C). printf("%c,%c",a[1],a[2]); (C).b, 97. 下列程序段的输出结果为(C). printf("%d",t); (C).63 98. 下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项是(C). (C).b-a goto int 99. 在C语言中,调用函数除函数名外,还必须有(C). (C).( ) 100. 下面判断正确的是(C). (C).char *s="china";等价于char *s;s="china"; 101. char *s1="hello",*s2;s2=s1;则(C) (C).puts(s1);与puts(s2);结果相同 102. 若a是float型变量,b是unsigned型变量,以下输入语句中合法的是(C). (C).scanf("%f%3o",&a,&b); 103. C语言执行程序的开始执行点是(C). (C).程序中的main函数 104. fgets(str,n,fp)函数从文件中读入一个字符串,以下正确的叙述是(C). (C).fgets函数将从文件中最多读入n-1个字符 105. 若有说明int a[3][4];则对a数组元素的正确引用是(C). (C).a[1+1][0] 106. C程序中的宏展开是在(C). (C).编译前预处理时进行的 107. 设有说明int (*ptr)[M];其中标识符ptr 是(C). (C).一个指向具有M个整型元素的一维数组的指针 108. 若有char a[80],*s=a;不正确的输入语句是(C). (C).fscanf(stdin,"%c",s); 109. 以下选项中合法的实型常数是(C). (C)..2 110. 以下常量中,能够代表逻辑"真"值的常量是(C). (C).'0' 111. 以下标识符中,不能作为合法的C用户定义标识符的是(C). (C).123_ 112. 7经过以下语句定义后,表达式z+=x>y?++x:++y的值为(C). int x=1,y=2,z=3; (C).6 113. 8以下运算符中优先级最低的是(C). (C).|| 114. char a[10];不能将字符串"abc"存储在数组中的是(C). (C).a="abc"; 115. 在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是(C). (C).整型常量或整型表达式 116. 以下各选项企图说明一种新的类型名,其中正确的是(C). (C).typedef int v3; 117. 9执行语句for(i=1;i++<4;); 后变量i 的值是(C). (C).5 118. 1以下程序段的执行结果是(C). double x;x=218.82631; printf("%-6.2e\n",x); (C).输出为2.2e+02 119. 以下运算符中,优先级最高的运算符是(C).! (C).98,c 120. C语言规定,在一个源程序中,main函数的位置(C). (C).可以任意 121. 当顺利执行了文件关闭操作时,fclose 函数的返回值是(C). (C).0 122. 以下程序段中,不能正确赋字符串(编译时系统会提示错误)的是(C). (C).char s[10];s="abcdefg"; 123. 在C语言中,函数的隐含存储类别是(C).extern 124. 若已定义x为int类型变量,下列语句中说明指针变量p的正确语句是(C). (C).int *p=&x; 125. 切换编辑窗和信息窗的命令键是(C). (C).F6 126.在以下给出的表达式中,与do--while(E)语句中的(E)不等价的表达式是 (C).(E==0) 127. 用下列语句定义a,b,c,然后执行b=a、(C).-1和97 128. 以下对二维数组a的正确说明是(C). (C).double a[1][4] 129. 在C语言的函数中,下列正确的说法是(C).可以有也可以没有形参 130. char *s1="hello",*s2;s2=s1;则(C). (C).puts(s1);与puts(s2);结果相同 131. 以下不正确的if语句形式是(C). (C).if(x!=y) scanf("%d",&x) else D篇 132. C语言中,double类型数据占(D). (D).8个字节 133. 设a为整型变量,初值为12,执行完语句a+=a-=a*a后,a的值是(D). (D).-264 134. 下列程序的输出为(D). printf("y=%d\n",y); (D).y=-1 135. 以下能正确定义数组并正确赋初值的语句是(D). (D).int d[3][2]={{1,2},{34}}; 136. 若有说明: int a[][4]={0,0};则下面不正确的叙述是(D). (D).有元素a[0][0]和a[0][1]可得到初值0,其余元素均得不到初值0 137. C语言规定,函数返回值的类型是由(D).在定义该函数时所指定的函数类型所决定 138. 则下列语句中能够实现当字符串s1大于字符串s2时,输出s2的语句是(D). (D).if(strcmp(s1,t)>0)puts(s2); 139. 下列选项中正确的语句组是(D). (D).char *s; s="Beijing"; 140. 以下叙述中错误的是(D). (D).不可以用FILE定义指向二进制文件的 文件指针 141. 以下数组定义中不正确的是(D). (D).int d[3][]={{1,2},{1,2,3},{1,2,3,4}}; 142. 函数的形式参数隐含的存储类型说明是(D). (D).auto 143. 在定义构造数据类型时,不能(D). (D).末尾不写分号 144. 具有相同类型的指针变量p与数组a,不能进行的操作是(D). (D).p=&a; 145. 8.下列运算符中,不属于关系运算符的是(D). (D).! 146. 15.以下错误的描述是:函数调用可以(D).做为一个函数的形参 147. 18.若有说明:int n=2,*p=&n,*q=p;,则以下非法的赋值语句是(D). (D).p=n; 148. 下列字符序列中,可用作C标识符的一组字符序列是(D). (D).D56,r_1_2,name,_st_1 149. double x;scanf("%lf",&x);不可以赋值给x变量的常量是(D). (D)."abc" 150. 若int类型数据占两个字节,则下列语句的输出为(D). nt k=-1; printf("%d,%u\n",k,k); (D).-1,65535 151. 若k,g均为int型变量,则下列语句的输出为(D). (D).16 6f 152. 以下不能正确定义二维数组的选项是(D).int a[2][]={{1,2},{3,4}}; 153. 下列定义数组的语句中不正确的是(D). (D).static int a[][]={{1,2,3},{4,5,6}}; 154. 在定义构造数据类型时,不能(D). (D).末尾不写分号 155. 下面说明不正确的是(D). (D).char a[10],*p;p=a="china" 156. 若a=1,b=2则a|b的值是(D). (D).3 157. 下列运算符中是C语言关系运算符的是(D). (D).!= 158. C语言中要求对变量作强制定义的主要理由是(D). (D).便于确定类型和分配空间 159. 以下不符合C语言语法的赋值语句是(D).y=float(j); 160. 在C语言中,if语句后的一对原括号中,用以决定分支的流程的表达式(D). (D).可用任意表达式 161. 在C语言中,一维数组的定义方式为:类型说明符数组名(D). (D).[整型常量] 162. 以下标识符中,不能作为合法的C用户定义标识符的是(D). (D).sizeof 163. 在C语言中,char型数据在内存中的存储形式是(D). (D).ASCII码 164. c以下对一维整型数组a的正确说明是(D).#define SIZE 10 (换行) int a[SIZE]; 165. 关于指针概念说法不正确的是(D). (D).指针变量可以由整数赋,不能用浮点赋166. 以下运算符中,优先级最高的运算符是(D).() 167. 使用共用体变量,不可以(D). (D).同时访问所有成员 168. 以下叙述正确的是(D). (D).用do-while语句构成的循环,在while后的表达式为零时结束循环 (D).DEF 170. 在C语言中,int、char和short三种类型数据在内存中所占用的字节数(D). (D).由所用机器的机器字长决定 171. 12以下定义语句中,错误的是(D). (D).int n=5,a[n]; 172. 2putchar函数可以向终端输出一个(D). (D).字符或字符型变量值 173. 以下不正确的叙述是(D). (D).当输入数值数据时,对于整型变量只能输入整型值;对于实型变量只能输入实型值174. 6以下程序的输出结果是(D).i=1,j=1,k=3 175. 7判断char型变量cl是否为小写字母的正确表达式是(D). (D).(cl>='a')&&(cl<='z') 176. 10以下程序的运行结果是(D). printf("i=%d,sum=%d",i,sum); (D).运行不出结果 177. 下列关于C语言数据文件的叙述中正确的是(D). (D).文件由数据流形式组成,可按数据的存放形式分为二进制文件和文本文件 178. 5C语言中表达逻辑"真"值的是(D). (D).非0的数 179. 20若调用fputc函数输出字符成功,则其返回值是(D). (D).输出的字符 180. 10下面有关for 循环的正确描述是断(D).for 循环的循环体语句中,可以包含多条语句,但必须用花括号括起来 181. 若char a[10];已正确定义,以下语句中不能从键盘上给a数组的所有元素输入值的语句是(D). (D).a=getchar(); 182. 20fscanf函数的正确调用形式是(D).4,4 改错 1、在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍按升序排列。 a[i]=a[i-1]; 正确答案：a[i+1]=a[i]; exit;} 正确答案：break;} 2、以下程序的功能是求如下表达式： print("%d",n) ; 正确答案：scanf(“%d”,&n); fun(int n) 正确答案：float fun(int n) 3、函数fun的功能是：根据整型形参m的值，计算如下公式的值。 y-=1/(i*i); 正确答案：y-=1.0/(i*i); return m; 正确答案：return c; 4、函数fun的功能是：计算并输出该数列的前n项的平方根之和sum,n的值通过形参传入。 fun (int n) 正确答案：double fun (int n) sum=0.0; 正确答案：sum=1.0; for(k=0;k<=n;k++) 正确答案：for(k=4;k<=n;k++) return s0; 正确答案：return sum; 5、以下程序把一由小到大 的有序数列放在a[1]到a[n] 中，a[0]用做工作单元，程 序把读入的x值插入到a数 组中，插入后，数组中的数 仍有序。 { a[i]=a[i+1]; 正确答案：{ a[i+1]=a[i]; for(i=0;i<=n;i++) 正确答案：for(i=1;i<=n;i++) 7、函数scopy的功能是： 将一个字符串前面n个子字 符送到一个字符型数组中 去，然后再加上一个'\0'。不 用系统提供的函数strcpy。 请改正程序中的2个错误， 使它能得出正确的结果。 scanf("%d",n); 正确答案：scanf("%d",&n); scopy(str1,str2); 正确答案：scopy(str1,str2,n); 8、函数fun的功能是：求 n!。主函数的功能是计算: x!+y!+z!的值。请改正程序 中的错误，使它能得出正确 的结果。 scanf("%d,%d,%d",x,y,z); 正确答案： scanf("%d,%d,%d",&x,&y,& z); printf("Sum=%d\ n",sum); 正确答案：printf("Sum=%ld\ n",sum); 9、编写函数fun求整数n 以内（不包括n）3的倍数 之和,在main函数中由键盘 输入n值，并输出运算结果。 scanf("%d",n); 正确答案：scanf("%d",&n); result=fun( ); 正确答案：result=fun(n); 10、函数fun的功能是：求 1到20的阶乘的和。 s+t=s; 正确答案：s+=t; printf("jiecheng=%d\n",s); 正确答案： printf("jiecheng=%f\n ",s); 11、函数fun的功能是：输 出Fabonacci数列的前20 项,要求变量类型定义成浮 点型，输出时只输出整数部 分，输出项数不得多于或少 于20。 f2=f1; 正确答案：f1=f2 f3=f2; 正确答案：f2=f3 18、函数fun的功能是：计 算并输出k以内最大的10 个能被13或17整除的自然 数之和。k的值由主函数传 入，若k的值 为500，则函数值为4622。while ((k>=2)||(mc<10)) 正确答案：while ((2<=k)&&(mc<10)) if((k%13=0)||(k%17=0)) 正确答案：if((k%17==0)||(k%13==0)) 19、函数fun的功能是：计算正整数num的各位上的数字之积。 scanf("%ld", n); 正确答案：scanf("%ld", &n); printf("\n%ld\n",fun(long n)); 正确答案：printf("\n%ld\n",fun(n)); 22、函数fun的功能是：求出两个非零正整数的最大公约数，并作为函数值返回。例如，若给num1和num2分别输入49和21，则输出的最大公约数为7。 r=a/b;} 正确答案：r=a%b;} return a; 正确答案：return b; 23、在主函数中从键盘输入若干个数放入数组中，用0结束输入并放在最后一个元素中。下列给定程序中，函数fun的功能是：计算数组元素中值为正数的平均值(不包括0)。 int sum=0.0; 正确答案：double sum=0.0; while(s[i] =0) 正确答案：while(s[i] !=0) 24、fun函数的功能是：先从键盘上输入一个3行3列矩阵的各个元素的值，然后输出主对角线上的元素之和sum。 a=0; 正确答案：sum=0; scanf("%d",a[i][j]); 正确答案： scanf("%d",&a[i][j]); 25、fun函数的功能是：给 定n个实数，输出平均值， 并统计在平均值以下（含平 均值）的实数个数。 for(j=0;j<=n;j++) 正确答案：for(j=0;j return xb; 正确答案：return c; 26、fun函数的功能是：找 出大于m的最小素数，并将 其作为函数值返回。 for(k=1;k 正确答案：for(k=2;k if(i%k!=0) break; 正确答案：if(i%k= =0) break; 27、fun函数的功能是：实 现3行3列矩阵的转置，即 行列互换。 a[i][j]=t; 正确答案：t=a[j][i]; t=a[j][i]; 正确答案：a[i][j]=t; 28、fun函数的功能是：求 一个3行4列矩阵的外框的 元素值之和矩阵元素为1， 2，3，4，5，6，7，8，9， 10，时…… int i,j,s,s1=s2=s3=s4=0; 答案：int i,j,s,s1=0,s2=0,s3=0,s4=0; s2=s2+a[m][j]; 正确答案：s2=s2+a[m-1][j]; 29、fun函数的功能是：实 现两个字符串的连接。例 如：输入dfdfqe和12345时， 则输出dfdfqe12345. s2[j]=s1[i]; 正确答案：s[i]=s2[j]; s2[j]='\ 0'; 正确答案：s1[i]='\0'; 31、将s所指字符串的反序 和正序进行连接形成一个 新串放在t所指的数组中。 例如：当s所指的字符串的 内容为"ABCD"时，t所指数 组中的内容为 "DCBAABCD"。 void fun (char s, char t) 答案：void fun (char s[], char t[]) d = len(s); 正确答案：d = strlen(s); 249、下面程序的功能是： 从键盘输入十个学生的成 绩，统计最高分，最低分和 平均分。max代表最高分， min代表最低分，avg代表 平均分。 max=min=avg=a[1]; 正确答案： max=min=avg=a[0]; if(min 正确答案：if(min>a[i]) 25、以下程序输出前六行杨 辉三角形,既 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 ………… ………… if(j==0&&j==i) 正确答案：if(j==0||j==i) a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i][j-1]; 答案： a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]; 251、有一数组内放10个整 数,要求找出最小数和它的 正确答案：for(i=1;i<10;i++) 253、有一数组内放10个整 数,要求求出所有元素的平 均值. for(i=0;i<10;i++) 正确答案：for(i=1;i<10;i++) int score[10],aver ; 正确答案：float score[10],aver ; 254、一个已排好序的一维数组,输入一个数number，要求按原来排序的规律将它插入数组中. if(number>end) a[11]=number; 答案：f(number>end) a[10]=number; if(a[i] 正确答案：if(a[i]>number) 255、用"起泡法"对输入的十个字符排序后按从小到大的次序输出. scanf("%s",&str); 正确答案：scanf("%s",str); sort(str[N]); 正确答案：sort(str); 260、函数fun的功能是：计算并输出n（包括n）以内能被5或9整除的所有自然数的倒数之和。例如，在主函数中从键盘给n输入20后，输出为：s=0.583333。注意：要求n的值不大于100。 float s; 正确答案：double s; scanf("%d",n); 正确答案：scanf("%d",&n); 261、下面的函数delete(s,i,n)可用来从字符串中删除第i 个字符开始的n个字符。void delete (char s[],int i,n) 答案void delete (char s[],int i,int n) { int j,length,k; 正确答案：{ int j,length=0,k;编程 1、从键盘为一维整型数组 输入10个整数，调用fun 函数找出其中最小的数,并 在main函数中输出。请编 写fun函数。 int min,i; min=x[0]; for(i=1;i {if(x[i] return min; 2、从键盘输入一个大于3 的整数，调用函数fun判断 其是否素数，然后在main 函数中输出相应的结论信 息。例如：7是素数，8不 是素数。请编写fun函数。 素数是仅能被1和自身整除 的数 int i; int j; j= 1; for(i=2;i {if(n%i==0) j= 0;} return j; 3、请编写一个函数fun，函 数的功能是：统计出若干个 学生的平均成绩，最高分以 及得最高分的人数。 int i;float sum=0,ave; Max=array[0]; for(i=0;i { if(Max Max=array [i]; sum=sum+array [i]; } ave=sum/n; for(i=0;i if(array [i]==Max) J++; return(ave); 4、请编写函数fun，它的功 能是：判断m是否为素数。 主函数的功能是：求出100 到200之间的素数的 个数。 int i,k=1; if(m<=1) k=0; for(i=2;i if(m%i==0) k=0; return k; 5、编写函数fun，函数的功 能是：计算并输出给定整数 n的所有因子之和（不包括 1与自身）。规定 n的值不大于1000。 int s=0,i; for(i=2;i if(n%i==0)s=s+i; return s; 5.题目：编写函数fun，函 数的功能是：求给定正整数 m(包括m)以内的素数之 和。 int i,k,s=0; for(i=2;i<=m;i++) {for(k=2;k if(i%k==0)break; if(k==i)s=s+i;} return s; 6、编写函数fun，函数的功 能是：求一个给定字符串 中的字母的个数。 int i,k=0; for(i=0;s[i]!='\0';i++) if(s[i]>='a'&&s[i]<='z'||s[i]> ='A'&&s[i]<='Z') k++; return k; 7、编写函数fun，函数的功 能是：找出一批正整数中的 最大的偶数。 int i,amax=-1; for(i=0;i if(a[i]%2==0) if (a[i]>amax) amax=a[i]; return amax; 8、用函数将两个字符串连 接起来，不允许使用strcat 函数。 int i,j; for(i=0;c1[i]!='\0';i++); for(j=0;c2[j]!='\0';j++) c1[i+j]=c2[j]; c1[i+j]='\0'; 9、用函数将一个N阶方阵进行转置，输入输出在主函数中实现。 int i,j,k; for(i=0;i for(j=0;j<=i;j++) {k=a[i][j]; a[i][j]=a[j][i]; a[j][i]=k;} 10、用函数求一个N阶方阵右下三角元素的和（包括副对角线上的元素）。 int i,j,k=0; for(i=0;i for(j=N-1-i;j k=k+a[i][j]; return(k); 11、用函数求fibonacci数列前28项的和。已知数列的第一项值为1，第二项值也为1，从第三项开始，每一项均为其前面相邻两项的和。运行结果：832039 long f,k=f1+f2; int i; for(i=3;i<=28;i++) {f=f1+f2; k=k+f; f1=f2; f2=f;} return(k); 12、编写函数用选择排序法对数组中的数据进行从小到大的排序。 int i,j,k,t; for(i=0;i {k=i; for(j=i+1;j if(a[k]>a[j]) k=j; if(k!=i) {t=a[i]; a[i]=a[k]; a[k]=t; } } 13、编写函数用冒泡排序法 对数组中的数据进行从小 到大的排序。 int i,j,t; for(i=0;i for(j=0;j if(a[j]>a[j+1]) {t=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=t;} 14、给定n个数据, 求最大 值出现的位置(如果最大值 出现多次,求出第一次出现 的位置即可)。 int i,k; k=0; for(i=1;i if(s[i]>s[k]) k=i; return(k); 15、用辗转相除法求两个整 数的最大公约数。 int r,t; if(n r=n%m; while(r!=0) { n=m;m=r;r=n%m;} return(m); 16、求字符ch在字符串s 中出现的所有位置。(用一 个新生成的数组来表示出 现的所有位置) int i,j=0; for(i=0;s[i]!='\0';i++) if(s[i]==ch) a[j++]=i; return(j); 17、用函数求N个[10,60] 上的整数中能被5整除的最 大的数, 如存在则返回这个 最大值,如果不存在则返 int i; for(i=0;i if(arr[i]%5==0 && arr[i]>m) m=arr[i]; 18、求一批数中最大值和最 小值的差。 int i,max,min; max=min=a[0]; for(i=1;i if(a[i]>max) max=a[i]; else if(a[i] return(max-min); 19、编写函数求1~100(闭区 间)中奇数的平方和。结果 为166650。 float s=0; int i,j; for(i=1;i<=n;i=i+2) s=s+i*i; return(s); 20、将字符串中的小写字母 转换为对应的大写字母，其 它字符不变。 int i; for(i=0;str[i]!='\0';i++) if(str[i]>='a'&& str[i]<='z') str[i]=str[i]-32; 21、编写函数fun，函数的 功能是：求一分数序列2/1， 3/2，5/3，8/5，13/8，21/13… 的前n项之和。每一分数的 分母是前两项的分母之和 每一分数的分子是前两项 的分子之和 int i; float f1=1,f2=1,f3,s=0; for(i=1;i<=n;i++) {f3=f1+f2; f1=f2; f2=f3; s=s+f2/f1; } return s; 22、求一批数中最大值和最小值的积。 int i,max,min; max=min=a[0]; for(i=1;i if(a[i]>max) max=a[i]; else if(a[i] 23、编写函数fun用比较法对主程序中用户输入的具有10个数据的数组a按由大到小排序,并在主程序中输出排序结果。 int k,j,t; for (k=0;k for (j=k+1;j if (array[k] {t=array[k]; array[k]=array[j]; array[j]=t;} 23、编写函数fun将一个数组中的值按逆序存放,并在main()函数中输出。例如，原来存顺序为8,6,5,4,1。要求改为：1,4,5,6,8。 int i,t; for(i=0;i { t=arr[i]; arr[i]=arr[n-1-i]; arr[n-1-i]=t; } 24、函数fact(x)的功能是求x!。编写main程序调用函数fact求解从m个元素选n 个元素的组合数的个数。计算公式是：组合数＝m!/(n!.(m-n)!)。 要求:m不能小于n，否则应有容错处理。 while(m { printf("m scanf("%d%d",&m); } zhsgs=fact(m)/(fact(n)*fact( m-n)); 25、编写函数fun生成一个主对角线元素为1，其他元 素都为0的3*3的二维数 组。 for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) if(i==j) arr[i][j]=1; else arr[i][j]=0; 26、题目：编写函数fun， 求任一整数m的n次方。 long int x=1; int i; for(i=1;i<=n;i++) x=x*m; return x; 27、编写函数fun求1000 以内所有7的倍数之和。 int s=0,i; for(i=1;i if(i%m==0) s+=i; return s; 28、编写函数fun求 sum=d+dd+ddd+…… +dd...d(n个d)， 其中d为1-9的数字。例如 3+33+333+3333+33333(此 时d=3,n=5)，d和n 在主函数中输入。 long int s=0,t=0; int i; for(i=1;i<=n;i++) { t=t+d; s=s+t; d=d*10; } return s; 29、请编写一个函数fun， 函数的功能是：求出N×M 整型数组的最大元素及其 int max,i,j; max=array [0][0]; Row=0; Col=0; for(i=0;i {for(j=0;j if(max {max=array [i][j]; Row=i; Col=j;} } return(max); 30、编写函数fun，函数的 功能是：求1到100(包括 100) 之间的偶数之积。 double y=1; int i; for(i=1;i<=m;i++) if(i%2==0)y*=i; return y; 31、求一批数中大于平均值 的数的个数。 int i,sum=0,k=0; float average; for(i=0;i sum=sum+a[i]; average=sum*1.0/n; for(i=0;i if(average>a[i]) k++; return(k); 32、给定n个数据, 求最小 值出现的位置(如果最小值 出现多次,求出第一次出现 的位置即可)。 int i,k; k=0; for(i=1;i if(s[i] return(k); 33、求n阶方阵主、副对角 线上的元素之积。 int i,j; float t=1; for(i=0;i for(j=0;j if(i==j||i+j==N-1) t=t*arr[i][j]; return(t); 34、求一批数中大于平均值 的数的和。 int i,sum=0,k=0; float average; for(i=0;i sum=sum+a[i]; average=sum*1.0/n; for(i=0;i if(average 35、编写函数fun(str,i,n),从字符串str中删除第i个字符开始的连续n个字符(注意:str[0]代表字符串的第一个字符)。 while(str[i+n-1]) { str[i-1]=str[i+n-1]; i++; } str[i-1]='\0'; 36、编写函数fun求图中显示的表达式的值，（1的K 次方到N的K次方的累加和）。 long power,sum=0; int i,j; for(i=1;i<=n;i++) { power=i; for(j=1;j power *= i; sum += power; } return sum; 37、函数fact(x)的功能是求x!。编写main程序调用函数fact求解从m个元素选n 个元素的组合数的个数。计算公式是：组合数＝m!/(n!.(m-n)!)。要求:m不能小于n，否则应有容错处理。while(m { printf("m scanf("%d%d",&m); } zhsgs=fact(m)/(fact(n)*fact( m-n)); 38、编写函数fun计算下列分段函数的值：公式如图所示： float y; if (x<0 && x!=-3.0) y=x*x+x+6; else if(x>=0 && x<10.0 && x!=2.0 && x!=3.0) y=x*x-5*x+6; else y=x*x-x-1; return y; 编写函数fun，函数的功能 是：求一组数中大于平均值 的数的个数。 int i,k=0; float s=0,ave; for(i=0;i s+=a[i]; ave=s/n; printf(“%f”,ave); for(i=0;i if(a[i]>ave)k++; return k; 编写函数fun，函数的功能 是：计算n门课程的平 均值，计算结果作为 函数值返回。 int i; float y=0; for(i=0;i y+=a[i]; y=y/n; return y; 从键盘输入一个大于3的整 数，调用函数fun判断 其是否素数，然后 再，main函数中输出相应 的结论信息。 int i; int j; j= 1; for(i=2;i {if(n%i==0) j= 0; } Return j; 编写函数判断一个整数m 的各位数字之和能否被7整 除，可以被7整除则返回1， 否则返回0。调用该函数找 出100~200之间满足条件的 所有数。 int k,s=0; do {s=s+m%10; m=m/10; }while(m!=0); if(s%7==0)k=1; else k=0; return(k); 编写函数将数组中的数逆 序存放, 输入输出在主函 数中实现。 int i,k; for(i=0;i { k=a[i]; a[i]=a[m-1-i]; a[m-1-i]=k; } 2.语言中，逻辑“真”等价 于不等于0的数。Y char 5.[]=”LiMing”,a2[10];strcpy (a2,a1);puts(a2);能将a1串赋 给a2并输出。Y 6.return语句，函数可以带 回一个或一个以上的返回 值。N 9.指针就是一个变量的地 址。Y 10也可用其他编辑软件创 建ASCII数据文件用在C程 序中。Y 沟通的要素之声音语言 2010-10-13 沟通的要素之 ----语言&声音的运用 第一部分：语言的运用 I.选择积极的用词 例1：用户几次求救插件卸载问题 不当的说法：“我们也不希望您总卸载不掉/失败” 技巧的表达：“我们希望这次可以彻底解决” 例2：要感谢客户在电话中的等候 常用的说法是：“抱歉让您久等了” 技巧的表达：“感谢您的耐心等待” II.善用“我”代替“你” 专家建议，善“我”代替“你”，后者常会使人感到被手指向自己··· 例：用户投诉 习惯用语：如果您要投诉，您必须（需要）填写……” 技巧的表达：对于投诉的受理，我们还需要请您填。。。。 更多举例： 习惯用语：您的姓名字/您贵姓 技巧表达：可以获知您的姓名吗，以方便我们进行……？ 习惯用语：您没有弄明白，是这样…… 技巧表达：也许我说的不够清楚，请允许我再解释一遍。 习惯用语：不会的，我们的系统不会出错。 技巧表达：数据显示系统工作正常，我来帮您看看是哪里出了问题。 你还能举出其他例子吗？ 例：请您听我说完…… 技巧表达：明白您现在的状况，下面我就会对您的疑惑进行解答。 III.维护“自我”形象 想一想：“自我”包括什么？ 例1：客户多次投诉，抱怨的部门/人员处理不利 不当的说法：您说的对，他们做的确实不好/处理效率太低” 技巧的表达：“我完全理解您的苦衷，让我帮您……，好吗？” 例2：客户的要求是政策所不允许的 不当的说法：“这是管理政策，我们也没办法” 技巧的表达：“根据多数人的情况，我们目前是这样规定的··· ” 第二部分：声音的运用 I.声音形象 声音对座席员来讲之所以重要，是由座席员与客户交流的方式决定的。这个交流行为是在双方互不见面的状态下进行的，这样副语言系统在这一行为中就缺失了。如丰富的面部表情，灵活的手势，生动的身体语言等在电话交谈时是不可见的。因此，声音成为惟一的交流手段，声音在座席员的谈话过程中就得承担起更多的功能，形成声音形象！ 电话沟通中，声音通过三方面功能带给我们形象感： 一、准确传递信息 准确清晰的发音是保证客户正确接收信息的基础。座席员的信息传递过程就是把所要传递的信息编码，通过有声语言将信息传递给客户，客户在倾听时，其实是在解码。 呼叫中心的座席员就要克服一般人口语中出现的毛病，语速快、说话含糊、唇舌力度不够。 二、积极交流情感 C语言-基础教程-C语言整型数据 考试大计算机等级站整理： 2.3.1 整型常量 整型常量及整常数。它可以是十进制、八进制、十六进制数字表示的整数值。十进制常数的形式是： d i g i t s s 这里d i g i t s可以是从0到9的一个或多个十进制数位，第一位不能是0。八进制常数的形式是： 0 d i g i t s s 在此，d i g i t s可以是一个或多个八进制数（0～7之间），起始0是必须的引导符。 十六进制常数是下述形式： 0 x h d i g i t s0 X h d i g i t s 这里h d i g i t s可以是一个或多个十六进制数（从0～9的数字，并从"a"～" "f"的字母）。 引导符0是必须有的，X即字母可用大写或小写。注意，空白字符不可出现在整数数字之间。表2 - 3列出了整常数的形式。 整常数在不加特别说明时总是正值。如果需要的是负值，则负号"-"必须放置于常数表达式的前面。 每个常数依其值要给出一种类型。当整常数应用于一表达式时，或出现有负号时，常数类型自动执行相应的转换，十进制常数可等价于带符号的整型或长整型，这取决于所需的常数的尺寸。 八进制和十六进制常数可对应整型、无符号整型、长整型或无符号长整型，具体类型也取决于常数的大小。如果常数可用整型表示，则使用整型。如果常数值大于一个整型所 能表示的值，但又小于整型位数所能表示的数，则使用无符号整型。同理，如果一个常数比无符号整型所表示的值还大，则它为长整型。如果需要，当然也可用无符号长整型。 在一个常数后面加一个字母l或L，则认为是长整型。如1 0 L、7 9 L、0 1 2 L、0 11 5 L、0 X A L、0 x 4 f L等。 2.3.2 整型变量 前面已提到，C规定在程序中所有用到的变量都必须在程序中指定其类型，即"定义"。这是和B A S I C、F O RT R A N不同的，而与P a s c a l相似。 运行结果为: R U N a u=22, b u=－1 4 可以看到不同类型的整型数据可以进行算术运算。在本例中是i n t型数据与unsingned int型数据进行相加减运算。 上机实验九函数综合练习一 【实验八参考答案见后】 目的和要求： （1）熟练掌握参数传递的要领； （2）掌握全局变量的使用要领； （3）了解静态局部变量的特点。 实验内容： 一、完善程序题 1．求10！ 【提示：本程序利用静态局部变量保留每次调用函数的结果。】 #include C语言程序的结构认识 用一个简单的c 程序例子，介绍c 语言的基本构成、格式、以及良好的书写风格，使小伙伴对 c 语言有个 初步认识。 例1：计算两个整数之和的c 程序： #include main() { int a,b,sum; /* 定义变量a,b ，sum 为整型变量*/ a=20; /* 把整数20 赋值给整型变量a*/ b=15; /* 把整数15 赋值给整型变量b*/ sum=a+b; /* 把两个数之和赋值给整型变量sum*/ printf( “ a=%d,b=%d,sum=%d\n” ,a,b,sum); /* 把计算结果输出到显示屏上*/ } 重点说明： 1、任何一个c 语言程序都必须包括以下格式： main() { } 这是c 语言的基本结构，任何一个程序都必须包含这个结构。括号内可以不写任何内容，那么该程序将不执行任何结果。 2、main() - 在c 语言中称之为“主函数” ，一个c 程序有且仅有一个main 函数，任何一个c 程序总是从 main 函数开始执行，main 函数后面的一对圆括号不能省略。 3、被大括号{ }括起来的内容称为main 函数的函数体，这部分内容就是计算机要执行的内容。 4、在{ }里面每一句话后面都有一个分号(； )，在c 语言中，我们把以一个分号结尾的一句话叫做一个 c 语 言的语句，分号是语句结束的标志。 5、printf( “ a=%d,b=%d,sum=%d\n” ,a,b,sum); 通过执行这条c 语言系统提供给我们直接使用的屏幕输出 函数，用户即可看到运行结果，本程序运行后，将在显示器上显示如下结果： a=20,b=15,sum=35 6、#include 注意：(1)以#号开头 (2)不以分号结尾这一行没有分号，所以不是语句，在c 语言中称之为命令行，或者叫做“预编译处理命令” 。 7、程序中以/* 开头并且以*/ 结尾的部分表示程序的注释部分，注释可以添加在程序的任何位置，为了提高程序的可读性而添加，但计算机在执行主函数内容时完全忽略注释部分，换而言之就是计算机当做注释部分不存在于主函数中。 C程序的生成过程 C程序是先由源文件经编译生成目标文件，然后经过连接生成可执行文件。 源程序的扩展名为.c ，目标程序的扩展名为.obj , 可执行程序的扩展名为.exe 。 51单片机C语言 相信很多爱好电子的朋友,对单片机这个词应该都不会陌生了吧。不过有些朋友可能只听说他叫单片机，他的全称是什么也许并不太清楚， 更不用说他的英文全称和简称了。单片机是一块在集成电路芯片上集成了一台有一定规模的微型计算机。简称为：单片微型计算机或单片机 （Single Chip Computer)。单片机的应用到处可见，应用领域广泛，主要应用在智能仪表、实时控制、通信、家电等方面。不过这一切都没 什么关系，因为我（当然也包括任何人）都是从不知道转变成知道的，再转变成精通的。现在我只想把我学习单片机的经历，详细地讲叙给大 家听听，可能有些大虾会笑话我，想：那么简单的东西还在这里卖弄。但是你错了，我只是把我个人学习的经历讲述一遍而已，仅仅对那些想 学习单片机，但又找不到好方法或者途径的朋友，提供一个帮助，使他们在学习过程中，尽量少走些弯路而已！ 首先，你必须有学习单片机的热情，不是说今天去图书馆看了一个下午关于单片机的书，而明天玩上半天，后天就不知道那个本书在讲什 么东西了。还是先说说我吧，我从大二的第一个学期期末的时候才开始接触单片机，但在这之前，正如上面所说的：我知道有种芯片叫单片机， 但是具体长成什么样子，却一点也不知道！看到这里很多朋友一定会忍不住发笑。嘿嘿，你可千万别笑，有些大四毕业的人也同样不知道单片 机长成什么样子呢！而我对单片机的痴迷更是常人所不能想象的地步，大二的期末考试，我全放弃了复习，每当室友拿着书在埋头复习的时候， 我却捧着自己从图书馆借的单片机书在那看，虽然有很多不懂，但是我还是坚持了下来，当时我就想过，为了单片机值不值得我这样去付出， 或许这也是在一些三流学校的好处吧，考试挂科后，明年开学交上几十元一门的补考费，应该大部分都能过了。于是，我横下一条心，坚持看 我的单片机书和资料。 当你明白了单片机是这么一回事的时候，显而易见的问题出来了：我要选择那种语言为单片机编写程序呢这个问题，困扰了我好久。具 体选择C51还是A51呢汇编在我们大二之前并没有开过课，虽然看着人家的讲解，很容易明白单片机的每一时刻的具体工作情况，但是一合上 书或者资料，自己却什么也不知道了，根本不用说自己写程序了。于是，我最终还是决定学C51，毕竟C51和我们课上讲的C语言，有些类似， 编程的思想可以说是相通的。而且C51还有更大的优点就是编写大程序时的优越性更不言而喻，当然在那时，我并没有想的那么深远，C51的特 点，还是在后来的实践过程中，渐渐体会到的！朋友如果你选择了C51,那么请继续往下看,如果你选择了A51,那么你可以不要看了!因为下面讲 的全是C方面的,完全在浪费你的时间! 呵呵 ^_^ 第二，既然你想学好单片机，你必须得舍得花钱，如果不买些芯片回来自己动手焊焊拆拆的(但是在后期会介绍给大家一个很好用的硬件 仿真软件,并不需要你用实验板和仿真器了,直接在你的PC上完成,但是软件毕竟是软件,从某个特定的意义上来说是并不能代替硬件的)，即使 你每天捧着本书，把那本书翻烂，也永远学不会单片机的！刚接触单片机的朋友，看了资料，一定会对以下几个词见的比较多，但是具体的概 电影声音主要包括三个部分：语言、音响、音乐。 一、语言的分类 1、对白（对话）：电影中人物之间进行交流的语言。它是电影中使用最多，因此也是最为重要的语言内容。 2、独白：剧中人物在画面中对内心活动所进行的自我表述。三种情况： ①、以自我为交流对象的独白，即“自言自语”。 ②、对其他剧中人物。如演讲、祈祷等。 ③、对观众。《个人问题访问记》。 3、旁白：以画外音的形式出现的人物语言。主要有两种情况： ①、第一人称的自述（画面中没有说话的人）； ②、第三人称的介绍、议论、评说等 二、语言的录制 ①、先期录音（前期录音）：拍摄影像之前，先进行录音。多用于歌舞片、音乐片、戏曲片。 ②、后期录音（后期配音、配音）：影像拍完之后，根据影像的内容，进行配音。后期配音是电影创作中最为常用的录音方法，（常规电影都用此方法）。它往往能使电影的声音鲜明、突出，具有较强的表现力。 ③、同期录音：摄影机拍摄影像的时候，录音机同步运行，录下影像内容所发出的声音。由于它具有真实地再现影像内容所发出的声音的能力，能增强影片的真实感。所以，纪实风格的影片多用此方法。 三、语言在电影中的作用 1、配合影像交待说明推动叙事 2、表现人物的心境和情感 3、塑造人物的性格 4、直接表达作者的观点和作品的主题。主要是指旁白 四、电影声音中的音响 音响：除语言、音乐之外，电影中一切声音的统称。 动作音响：人和动物行动所产生的声音。如人的走路声，打斗声，动物的奔跑声。自然音响：自然界中非人的行为动作所发出的声音。如风声、雨声、鸟语虫鸣。背景音响：通称群众杂音。 机械音响：因机械设备的运行所发出的声音。汽车、火车、轮船、飞机声，电话声、钟表声。 特殊音响：经过变形处理的非自然界的音响。神话、科幻片中多用。 五、音响在电影中的作用 1、增加银幕的真实感。 活动目标: 1?了解故事内容，理解词语“寂寞”、“孤零零”，学说短句：“我来陪陪你”。 2.运用探究、表演等方法，感受小动物与老公公之间的情感。? 3.体验给别人带来快乐时的愉悦心情，学习关心别人。 活动淮备： 1.教学挂图《最好听的声音》。 2.鸟、猫、蛙、狗、羊、公鸡、马等图片。 活动过程：. . . - ??■■ ■- （一）教师出示教学挂图，引发幼儿听故事的兴趣。 1.教师：这个小院子里住着谁？找一找，有没有住着其他的人？老■公公一个人住在院子里，他的心情怎么样？从哪里看出他不高兴？（丰富词汇：孤零零） 2.教师：老公公一个人孤零零地住在小院子里很不快乐，你有什么好办法使老公 公快乐起来呢？?■: \ r?.? ：\ ?.?3?幼儿自由讲述。 教师：刚才，小朋友想了很多办法使老公公快乐，下面我们来听听故事里的W A a 0 4 a ?.?O t a 老公公是怎么快乐起来的？ （二）讲述故事，并通过提问鼓励幼儿讲述。. . 1.教师讲述故事的前半部分。 教师：小鸟和小猫是怎样关心老公公的？它们对老公公说了些什么？（学说短句“我来陪陪你”）老公公怎么会快乐起来的？可是，天天听小鸟、小猫叫声，日子久了也会听腻的，这怎么办呢？ 2.幼儿自由讲述，教师对回答正确的幼儿给予表扬和鼓励。 教师：小鸟想出什么办法使老公公更加快乐了呢？ （三）教师讲述故事后半部分。 1.教师：图上有哪些小动物？是怎么唱歌的？ 2.教师：从故事中的哪些话可以听出来老公公很快乐？小鸟和其他小动物看到老公公很高兴，它们自己觉得快乐吗？为什么它们也会觉得很快乐呢？ 3.教师：帮助和关心别人是一件快乐的事情。你有过这样的感受吗？谁来说 一说？，，.. .. （四）集体完整欣赏故事。 教师边出示图边完整地讲述故事。’?’ ? ? （五）表演故事。 教师扮演老公公，幼儿自选角色，创造性的进行故事表演游戏。 活动延伸： V A a B A a 0 t a ■■鼻 语言区活动：引导幼儿进行故事的复述，进一步了解故事情节。 家园共育：请幼儿回家后；把故事表演给爸爸妈妈听。 【程序1】 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() { int i,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++)／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } } =========================================================== === 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main() { long int i; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf("%ld",&i); bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; 小班语言活动教案：声音教案小班语言活动声音教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，辨别生活中不同的声音，积累听觉经验，在为乐曲伴奏的过程中感受声音的轻响，发展感知觉，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看声音教案吧。设计思路： 这是一个激发幼儿探索兴趣，培养幼儿探索习惯的活动。幼儿通过感受生活中的声音，发展感知觉，增强对周围事物的敏感。 由于幼儿对生活中的事物常常视而不见，充耳不闻，因此活动的第一环节就是让幼儿再现生活经验（听听这是什么声音，还有什么声音），渐渐养成关注生活的习惯。对于小班幼儿而言，在引导其关注生活的同时，还要激发其探索的兴趣和好奇心。于是，我设计了探索声音产生的环节。 科学地说，物体振动才能发出声音，但三岁的幼儿根本不理解。活动中，我用“瓶子中碰到东西就发出声音”的实验使幼儿直观感受声音产生的最外显的特征。而对音量大小的探索，我则借助了“大鼓和小鼓”的游戏来吸引他们。加之歌曲音乐永远是幼儿最快乐的表达方式之一，因此我试图在探索活动中引导他们“呀呀”歌唱。而探索后一环节中糖果的介入，则完全是考虑到幼儿的年龄特点，用以激发他们新的兴奋点。 我一直在想：开展探索活动的价值，并非仅仅在于寻找一个准确答案，更重要的是在过程中培养幼儿良好的科学态度和习惯。我想向幼儿传递这样一个信息，就是事物运动的相对性。活动中由于豆子的 多少和糖果的软硬所发出的相对“大鼓、小鼓”的声音，让幼儿感受到事物存在于“变”的动态中。 活动目标： 1.辨别生活中不同的声音，积累听觉经验。 2.在为乐曲伴奏的过程中感受声音的轻响，发展感知觉。 3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 教学课件，歌曲《大鼓和小鼓》的音频，塑料瓶子人手一只，豆子、软糖，硬糖，棉花糖。 活动过程： 一、聊聊生活中的声音 1.教师播放教学课件（以小班幼儿早晨生活为背景），依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声。（在生活中，教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现）播放笑声，先出声音后出图像。 ——这是什么声音？谁在笑？看看你猜对了吗？原来宝宝在睡梦中笑出声了，宝宝要起床了。 2.播放鸡鸣声，先出声音后出图像。 妈妈请谁（或哪个小动物）来叫醒宝宝？还有哪些小动物也会叫？ C语言指针教学中的知识点分析与总结 C语言是一门重要的计算机基础课程，指针是C语言的精华。 而指针应用范围广、使用灵活等特点时常让初学者感到困惑。 用指针可以访问各种类型的数据，能够实现动态存储分配，提高编程效率，加深对数据存储方式的理解。本文从指针的基本概念，指针在数组、函数、字符串、动态存储分配等方面的应用入手，剖析指针与各部分基础知识相结合时的教学重点和难点。利用对比的方法指出初学者在学习指针过程中易混的概念及注意事项，有利于初学者对指针的理解和掌握。 1指针基本概念的理解 指针学习首先应掌握其基本概念。指针即地址、地址即指针。 程序运行过程中，变量、数组、函数等都存放在内存的存储单元中，每个存储单元都有地址。使用变量、数组、函数既可以直接访问，又可以利用其存储单元地址进行间接访问，这种间接访问便是借助指针来完成的。 1.1对指针类型的理解 理解指针概念要从指针类型入手，教师在教学中应着重讲述 指针类型的含义，以及与普通变量类型的区别。指针定义时的类型称为指针的基础类型，理解上应区别于普通变量的类型。如定义： 由上表可以看出，普通变量的数据类型决定了其占用内存单 元的字节数以及存放数值的范围。而指针变量不论其基础类型为何种类型，均占用4 个字节的存储空间。并且指针变量与普通变量最大的区别在于，指针变量存地址值，而普通变量存数值。 1.2指针运算符的理解 1.2.1对取地址符“ &”的理解 指针变量定义后应为其赋一个有效地址值，让它指向有效的存储空间。未赋值的指针变量称为“悬空”指针，使用悬空指针非常危险，可能会导致系统崩溃。为指针变量赋值时常要用到取地址运算符“ &”。令 C语言基础教案 教学目标： 一认知目标：了解C语言的特点和C语言的开发步骤 二能力目标：初步了解C程序的组成结构和主函数的作用； 掌握五种基本算术运算符的使用：+、—、*、/、%，了解优先级与结合性；三情意目标：学习C语言基础上能使用Microsoft Visual C++6.0 进行基本的C程序开发 教学要求： 识记：计算机程序设计语言的一些必备知识与理论 理解：理解C程序的组成结构和主函数的作用； 理解C语言等高级程序设计语言的开发过程 理解C语言中各种运算的运算规则，由运算符和相关数据组成表达式的方法； 运用：能使用printf（）函数进行信息的输出； 能编写简单程序 教学重点： 1）计算机程序设计语言的理论知识，语言的分类和特点以及开发过程等； 2）C语言的简介，结构特征和特点等； 3）如何使用Microsoft Visual C++ 6.0进行C语言程序开发； 4）C语言源程序的结构介绍及基本语法的简介； 5）C语言源程序的书写要求； 6）C语言基础：函数的组成、标识符及其命名、变量的声明、变量的赋值、各种算数运算符的使用及优先级与结合性等。 教学难点： 如何让学生理解C语言的结构及语法基础还有源程序的书写要求，掌握对函数的组成、标识符及其命名、变量的声明、变量的赋值、各种算数运算符的使用及优先级与结合性等 授课方法：讲授法与演示法相结合 计算机程序设计语言基础 一新课导入 大家都听过程序员没？或者是网络上俗称调侃的码农？对，简单讲就是编写计算机代码的工作。在新世纪大家对与计算机相关的软件和产品都不陌生，每个人都使用过计算机软件如微信，QQ等等，那这些软件又是怎么开发出来的呢？简单来讲它们是怎么产生的呢？对，它们都是使用计算机程序编写出来的。今天我们就来学习了解下计算机程序设计语言。 二新课讲授 1计算机程序设计语言介绍及分类 程序概念：程序是由一系列指令组成的，为解决某一具体问题而设计的一系列排列有序的指令的集合。 程序设计语言分为三类：机器语言、汇编语言、高级语言。 ●机器语言：一台计算机中所有指令集合称为该计算机的指令系统，这些指令就是机器语 言，它是一种二进制语言。 优点：面向机器、程序简洁、运行速度快； 缺点：不直观、难懂、难记、难写、难以修改和维护 ●汇编语言：使用符号（助记符）来代替机器语言中的二进制代码 优点：质量高、执行速度快、占用内存少 缺点：面向机器，与机器语言基本上一一对应，具有机器语言的缺点 ●高级语言：接近自然语言，使用英语单词表达语句，便于理解、记忆和掌握 优点：通用性强，便于理解、记忆和掌握 缺点：不能直接运行源程序，运行速度相对慢 2高级程序设计语言的开发过程 ?分析问题、建立模型 ?表现模型 ?源程序的编写 ?程序的编译与连接 ?程序的测试与调试 3 C语言的特点 ①既有高级语言的程序思想与设计方法，又有低级语言的操作能力； ②结构化体系 ③可以直接访问内存的物理地址，丰富的运算符和数据类型 ④可移植性强 ⑤代码效率高 4 使用Microsoft Visual C++ 6.0开发C语言程序 (1)启动Microsoft Visual C++ 6.0 C语言基础测试题 一选择题（每题2分） 1. C语言程序的基本单位是( A )。 A. 函数 B. 过程 C. 语句 D. 子程序 2. 对于whil e语句，错误的说法是( C )。 A.用条件控制循环体的执行次数 B.循环体至少要执行一次 C.循环体有可能一次也不执行 D.循环体中可以包含若干条语句 3. 定义语句int a=3;则执行语句a+=a-=a*a后，变量a的值是(C)。 A.3 B.0 C.9 D.-12 4. 关于局部变量和全局变量的叙述中，错误的是(A)。 A.全局变量的重复赋值不会影响局部变量的使用。 B.主函数中定义的变量在整个程序中都是有效的 C.形式参数也是局部变量。 D.不论是局部变量还是全局变量，都以最近的一次赋值为准。 5. 已知：int a=13;那么：printf("%02d",a)结果是(A)。 A.13 B.013 C.01 D.03 6. 在main函数中调用scanf给变量a赋值的方法是错误的，原因是()。 int *p,a; p=&a; printf("input a:"); scanf("%d",*p); A. *p表示的是指针变量p的地址 B. *p表示的是变量a 的值,而不是变量a的地址 C. *p表示的是指针变量p的值 D. *p只能用来说明p是一个指针变量 7.若有以下定义，则对a数组元素地址的正确引用是()。 A.a+5 B.*a+1 C.&a+1 D.&a[0] 8. 若int k=4,a=3,b=2,c=1;则k 声音和语言 1.1语言的进化 从前,最重要的动物声音主要是由捕食者与猎物,或性伙伴之间组成。随着哺乳动物进化和信号系统变得更加复杂精细,出现了新的可能性。如今虽然不知道动物在对敌的咆哮、食物以及性爱交流是怎样演变语言的。但我们能发现一些关于语言的进化方式,以及在世界语言里一些声音出现的频率明显偏高。 虽然我们现在对语言的起源几乎一无所知,我们仍然可以从达尔文主义的观点推演语言的进化过程。需要明确的是达尔文本人不知道任何关于生命的起源的信息。他关注的不是生命是如何开始,但他在物种的起源上有很重大发现。本着同样的精神,我们不考虑语言的起源,但我们要注意语言的各种声音,并分析它们是通过怎样的方式演变成现在这样的。我们可以认为每一种语言的语音体系都受到各种进化的力量。 此时我们也该考虑到为什么人们说不同的语言，有许多关于这方面的传说，有人说这是因为巴德尔的人民试图修建一座通天巨塔触怒了上天，于是上天开始惩罚他们，致使人们无法了解对方。也有人说，是印度教神湿婆之舞的力量将人民划分成了许多不同的小工作群体。大多数语言学家认为，语言的演变只是搬移到不同的地方的聚落人们之间的交流减少造成的。我们不了解第一个使用语言的人，我们甚至不知道如果有语言的起源,或是否在世界不同地区的人们同时开始交流。就像所有的精彩文化发展一样，最大可能的是，一个地方语言的 逐步发展，然后作为明显优势的交流方式而迅速传承开来。 我们知道语言的变化往往是相当迅速的，往往使老年人不能轻易了解自己的孙子孙女们言语所表达的意思。当我提到一个女帽（帽子标志）或达文波特（沙发）时候我孙女根本不知道我说的是什么，旧词不断被新的取代（在买鞋子的时候我现在找寻一家鞋店）。当人们从他们的邻居中间搬离出来，居住到出行困难的地方，很快就会形成不同的表达方式。即使迁移时是比较简单的，沿着许多热带地区河流居住的史前群体变得自给自足。他们已没有必要与其他群体交流易物，因为他们有足够的食物。当一小群人生活自给自足的时候，仅仅只需要通过一代人甚至当代就能完善发展自己新的的交流方式，产生新的方言将使他们的邻近部落间的交流理解变的困难。在几百年中，他们将拥有一种新的并不同于他们的祖先以及居住在他们周围其他人的交流语言。 在世界上大约存在7000种语言，近4000种在两大热带地区的小部落中使用，一个是跨越非洲象牙海岸的刚果一带，其他主要集中在巴布亚新几内亚。在这些地域内有充足的降雨并且许多代人已经相对自给自足。直到现在，他们跟外部的交流没有很大的必要。他们有资源，以自己的方式生活和语言。很多时候，他们开发了新的声音，主要是迫于所有人类的语言影响力。 影响声音能够作为语言使用的动力是什么？首先，我们我们可以用我们的舌头，嘴唇，和其他发音器官做什么都是有限的。其次，我们该做什么，我们能够听到声音小的差异是有限的。这些和其他方面的限 C语言指针在教学中的基础应用 C Language Pointer in the Teaching of Basic Application CHEN Jing-yan1 ， CHEN Yue-bin2 (1.Medical College of Shantou University, Shantou 515041, China; 2.Zengcheng College of South China Normal University, Guangzhou 511363, China) ：It can be said that the pointer is the soul of the C language, familiar and flexible use of the pointer, you can effectively represent complex data structures; dynamic memory; the use of string; arrays are very effective. Beginners often an error, how to enable students to acquire and in-depth learning pointer is a difficult and often requires some time. The following combination of experience, discuss and summarize the pointer problem. C语言是一种计算机程序设计语言，是目前最广泛使用的计 算机语言之一，也是各高校专业与非专业主要的计算机教学语 指针是C语言中最为复杂的一个部分，使用起来非常灵活， 因而学习时常出错，必须小心，多思考，多比较，在实践中把其掌握好。 1指针概念 指针变量简称指针，其实它也是变量，只不过里面存放的内 学习：会响的小路 活动目标： 1.初步理解故事内容，学说故事里的象声词。 2.感受走小路的优美情景。 活动准备：小动物图片若干 活动过程： 一、欣赏故事《会响的小路》 1.讨论：见过会响的小路吗？想想说说小路怎么会响。 过渡：我们一起来欣赏故事《会响的小路》，听一听这条小路怎么会响。 二、谈论故事内容 1.提问： （1）小路上铺满了什么东西？ （2）谁走过了小路？它们走过这条小路的时候，分别发出了什么样的声音？ （3）风儿来了，小刺猬对风儿说了什么？ （4）风儿怎么走过小路的？ 小结：黄黄的落叶洒在地上，踩上去发出喀拉喀拉的声音，真好听。 三、学学做做（边出示故事中小动物的图片） 1.完整欣赏故事。随着故事内容，幼儿学着发出不同的声音。 2.说说做做小动物怎样走过小路，跟着故事模仿角色。 3.由三位幼儿扮演小白兔、小刺猬河小蚱蜢，其他幼儿扮作树叶，按散文的顺序进行表演。小结：小树叶落下的样子真不一样，有的双手张开慢慢落下，有的扭扭身体摇摇摆摆的落下。 学习：铃儿响叮当 活动目标： 1.听辨家里的各种声音并初步学念儿歌。 2.有探索周围各种声音的兴趣。 活动准备：ppt 活动过程： 一、出示娃娃家： 1.我们来看一下，这是哪里呀？ 2.我们要去娃娃家，可是娃娃家的门关着，这可怎么办呀？ 小结：原来到娃娃家去呀，我们要按小门铃。 二、听听家里的声音 1.哇，娃娃家可真漂亮。你们看看娃娃家里有些什么呀？咦？你们听，这是什么声音呀？ 2.电话在哪里呀？我们一起来接电话吧：喂喂是谁呀？你们想和妈妈说些什么呀？ 小结：哦，原来刚刚是妈妈打电话来了。小电话，嘟嘟嘟，喂喂喂，是谁呀？ 3.提问：这是什么音乐？从家里哪里发出的声音呀？ 小结：哦，原来是电视机里的动画片小丸子开始了。 4.这是哪里来的声音呀？ 过渡：我们来看一下，你们说的对不对。哦，原来这是洗衣机的声音。 5.这又是什么声音呢？这是小闹钟的声音，它会提醒我们的娃娃，要按时起床上学。 过渡：娃娃家里还有什么好听的声音？咦，这又是什么声音呀？ 三、学念儿歌： 《C语言程序设计》教学基本知识点 第一章C语言基本知识 1.C源程序的框架 尽管各个C源程序的功能千变万化，但框架是不变的，主要有：编译预处理、主函数()、函数n()等，主函数的位置不一定在最前面，可以在程序的中部或后面，主函数的名字固定为main。 2.C语言源程序的书写规则： (1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。 (2)函数名后必须有小括号，函数体放在大括号内。 (3)C程序必须用小写字母书写。 (4)每句的末尾加分号。 (5)可以一行多句。 (6)可以一句多行。 (7)可以在程序的任何位置加注释。 3.语句种类 语句是程序的基本成分，程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的，根据表现形式及功能的不同，C语言的基本语句可以分为五大类。 (1)流程控制语句 流程控制语句的功能是控制程序的走向，程序的流程有三种基本结构：顺序结构、分支结构和循环结构，任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。 (2)表达式语句 表达式语句的形式是：表达式；，即表达式后跟一分号“；”，分号是语句结束符，是一个语句必不可少的成分。表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值，而表达式语句则代表一种动作。最常见的表达式语句是赋值语句。 (3)函数调用语句 函数调用语句实际上也是一种表达式语句，形式为：在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。 (4)空语句 空语句的形式就是一个分号，它不代表任何动作，常常作为一个意义转折点使用。 (5)复合语句 复合语句从形式上看是多个语句的组合，但在语法意义上它只相当于一个语句，在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。复合语句右大括号后面没有分号。 4.运算符 用来表示数据各种操作的符号称为运算符。运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。不同的运算符具有不同的运算规则，其操作的数据类型必须符合该运算符的要求，运算结果的数据类型也是固定的。 根据参加操作的数据个数多少，可以将C语言的运算符分为单目运算符，双目运算符和三目运算符(三目运算符只有条件运算符一个)。 根据运算对象和运算结果的数据类型可分为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。 5.表达式 表达式是由常量、变量、函数，通过运算符连接起来而形成的一个算式。一个常量，一个变量或一个函数都可以看成是一个表达式。 表达式的种类有： 算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、字位表达式、强制类型转换表达式、逗号 C语言基础及指针 我们知道， Android系统是基于linux开发，采用的是linux内核，Android APP开发大部分也要和系统打交道，只是Android FrameWork 帮我们屏蔽了系统操作，我们从Android 系统的分成结构可以看出， Android FrameWork是通过JNI与底层的C/C++库交互，例如：FreeType ，OpenGL ，SQLite ，音视频等等。 做Android为什么需要学习C/C++ ? 1. 企业需要，现在大部分招聘，基本上都会要求会JNI 2. 进阶需要，如果想要研究Android源码，那么不会C/C++ ，行不通 3. 音视频时代到来 (直播) ，音视频处理，很大部分都需要C/C++完成(音视频编解码) 那么下面就一起开始学习C吧 ! let's go C语言中的变量 编写C的时候 , 首先我们需要引入头文件，就像我们写JAVA的时候，需要引入包一样，但C语言他不会帮你自动引入，所有头文件，必须你自己手动引入，最常用的两个头文件是 #include 描述声音的词语 导读：本文是关于描述声音的词语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。 2、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。 3、神嚎鬼哭：形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。 4、咄咄怪事：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。 5、石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。 6、剑头一吷：吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑首一吷”。 7、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①形容声音大（多指语音）。 ②形容人的名声很大。 8、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 9、字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。 10、戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。 11、无声无息：息：气息。没有什么动静。比喻没有名声，不 被人知道。 12、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。 13、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。馀音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“馀音袅袅”。 14、瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。 15、瓮声瓮气：形容声音粗重。 16、嗳声叹气：因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。 17、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 18、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 19、作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。 20、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 21、乳声乳气：形容说话声音象小孩子那样尖细。 22、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。 23、神号鬼泣：形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。 24、寂然无声：寂静没有声音。 25、响彻云际：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。 习题答案 第1章 1.1 填空题 1.1.1 应用程序ONEFUNC.C中只有一个函数，这个函数的名称是__main 。 1.1.2 一个函数由__函数头__和__函数体__两部分组成。 1.1.3 在C语言中，输入操作是由库函数__scanf 完成的，输出操作是由库函数_printf_完 成的。 1.1.4 通过文字编辑建立的源程序文件的扩展名是_.c__；编译后生成目标程序文件，扩展名是__.obj__；连接后生成可执行程序文件，扩展名是_.exe_；运行得到结果。 1.1.5 C语言程序的基本单位或者模块是__函数__。 1.1.6 C语言程序的语句结束符是_;___。 1.1.7 编写一个C程序，上机运行要经过的步骤：______________________________。 1.1.8 在一个C语言源程序中，注释部分两侧的分界符分别为_/*__和__*/__。 1.1.9 C语言中的标识符只能由三种字符组成，它们是字母、数字和下划线。 且第一个字符必须为字母或下划线。 1.1.10 C语言中的标识符可分为关键字、预定义标识符和用户标识符3类。 1.2 选择题 1.2.1 一个C程序的执行是从( A )。 A)本程序的main函数开始,到main函数结束 B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 C)本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D)本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束 1.2.2 以下叙述不正确的是(C)。 A)一个C源程序可由一个或多个函数组成 B)一个C源程序必须包含一个main函数 C) 在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面 D) C程序的基本组成单位是函数 1.2.3 C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置( C )。 A)必须在程序的开头B)必须在系统调用的库函数的后面 C)可以在程序的任意位置D)必须在程序的最后 1.2.4 C编译程序是(A)。 A)将C源程序编译成目标程序的程序 B)一组机器语言指令 C) 将C源程序编译成应用软件 D) C程序的机器语言版本 1.2.5 要把高级语言编写的源程序转换为目标程序,需要使用（D）。 A) 编辑程序B) 驱动程序C) 诊断程序D) 编译程序 1.2.6 以下叙述中正确的是（C）。沟通的要素之声音语言
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