2015最新苏教版小学数学二年级下册精编同步试卷 数学第四册专项练习(11) 2

数学第四册专项练习（11）

班级：姓名

1、直接写得数。

38＋37= 78＋15= 72-6= 130-70= 300+90= 23+56= 36-17= 72-36= 500+600= 51÷9= 74-46= 42-24= 1700-900= 56＋24= 42+7= 100－88= 87+16= 70+40= 79-23= 42+37= 2、填上合适的数。

567+289= 565+478= 687+233= 79+921=

4、解决问题。

（1）光景小学一年级有67人参加跳绳比赛，二年级参加的人数比一年级多29人，三年级参加的人数比一年级少18人。二年级和三年级各有多少人参加比赛？

（2）公园里有346棵松树，杨树比松树多97棵，杉树比杨树多142棵。杨树和杉树各有多少棵？

（3）原来有98个苹果，卖出了69个苹果。明天最少能卖出60个。至少还需要

人教版二年级下册数学同步练习题及答案

(1)( ) 最多， ( ) 最少。 (2)五种图形一共有 ( ) 个。 二、2016 年 9 月 15 日，天宫二号空间实验室发射成功。下面是二(7) 班同学收集的“天宫二号”图片张数的记录情况。(每空 1 分，共 9 分 ) 1.把他们统计的结果填在下表中

2. ( ) 小组收集的图片最多， ( ) 小组收集的图片最少。 3 ．( )小组和 ( )小组收集的图片一样多。 4．二 (7) 班同学一共收集 ( )张图片。 三、下面是二 (3)班同学出生季节统计情况。 (每题 2分，共 8 分) 1. 在秋季出生的有 ( )人，比在春季出生的少 ( )人。 2. 在春季和冬季出生的共有 ( ) 人。 3. 在秋季出生的比在冬季出生的多 ( )人。 4. 在 ( )季出生的比在 ( )季出生的多 2 人。 四、选一选。 (每题 8 分，共 16 分 ) 1.二(1)班 2 名同学正在统计学 10 分钟内通过的各种交通工具的

2. 阳光小学举行“最美少年”评选活动，现有三位候选人，下面是同学们的投票 情况。 ① 陈小东②李伟③张明 (2) 投票当天有 3 名同学缺勤没能参加投票， 如果他 们也投了票， 你认为下面说法正确的是 ( )。 ①李伟有可能被评为“最美少年” ② 张明有可能被评为“最美少年” ③ 还是陈小东被评为“最美少年” 五、 下面是实验小学环保知识竞赛 二～五年级的获奖人数。 (3 题 4 分，其余每空 2 分，共 10 分 ) (1) 根据统计结果，应该评 )为“最美少年 结果可能会怎样？ (

2. 乐乐也获奖了，他最有可能是 ( ) 年级的学生。 3. 如果每个 代表 2 人，上面的数据该怎么表示，涂一涂 六、解决问题。 (1 题 18 分，其余每题 15 分，共 48 分 ) 2. 下面是 4 个同学调查的本班同学的鞋号情况。 1.( ) 获奖人数最多， ( )获奖人数最少 134 143 138 136 146 150 149 148 135 128 138 137 148 149 143 14 6 136 128 135 145 147 147 128 152 1.下面是聪聪调查的班上一部分学生的身高记录。 ( 单位：厘 米 ) 身高 (厘米 ) 120 － 129 130 － 139 140 － 149 150 － 159 人数 (1) 用画“正”字的方法完成下表 )厘米的人数最少 (2) 身高在 ( ) 厘米的人数最多，身高在 ( (3) 从统计表中你还能得到什么信息？

小学二年级下册数学同步练习试题-最新学习文档

小学二年级下册数学同步练习试题在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助，查字典数学网为大家提供了二年级下册数学同步练习，祝大家阅读愉快。 一、直接写出得数： 46-23= 99-92= 88-78= 93-53= 38-3= 36+13= 二、用竖式计算： 40-15= 41+29= 三、脱式计算 73+5 50-45 四、解决问题： 1.学校已栽了36棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树? 2.小青要写47个生字，已经写了19个，还要写几个? 7月6日评价：☆☆☆☆☆ 一、直接写出得数： 91-30= 98-15= 62-15= 78-16= 40+52= 53-8= 二、用竖式计算： 45+16= 17+28=

三、脱式计算 7+62 4+248 四、解决问题： 1、学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面? 2.王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页? 7月7日评价：☆☆☆☆☆ 一、直接写得数： 26+50= 80-60= 68-31= 23-9= 62+27= 68-60= 二、用竖式计算： 45-16= 35-28= 三、脱式计算 5-84 728-3 四、解决问题： 1、小图书室有60本故事书，借出40本，还剩多少本? 2.妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱? 7月8日评价：☆☆☆☆☆ 一、直接写得数： 37+41= 86-82= 24+70= 45-21=

二、用竖式计算： 53-36= 28-19= 三、脱式计算 36+819 45+84 四、解决问题： 1.原有45个球，借出18个，还剩多少个? 2.借出8个球，还剩21个，原有多少个? 7月9日评价：☆☆☆☆☆ 一、直接写得数： 61+32= 17+70= 89-46= 35+43= 89-78= 19+52= 二、用竖式计算： 42-33= 42+33= 三、脱式计算 23+58 87-34 四、解决问题： 1、买来12个苹果，吃了4个，还剩多少个? 2.吃了4个苹果，还剩8个，原来有多少个? 7月10日评价：☆☆☆☆☆ 一、直接写得数：

小学二年级数学试卷附图

小学二年级上学期数学试卷 （监考教师念题一遍，90分钟完卷，满分100分） 一、直接写出得数。（每小题1分，共20分） 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空。（每空2分，共14分） 1、数学课本的宽大约是厘米，100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是米。 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有 种不同的穿法。 3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行 次比赛。 4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了下。 5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是或。

三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。（每小题2分，共10分） 1、下列图形中，轴对称图形是（ ）。 ① ② ③ ④ 2、下列图形中，有二个直角的是（ ）。 ① ② ③ 3、下列线中，线段是（ ）。 ① ② ③ ④ 4、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（ ）。 ①二三得六 ②四三十二 ③八九七十二 ④七七四十九 5、下列计算正确的是（ ）。 ① 6 5 ② 2 1 ③ 8 0 ④ 7 8 + 3 5 + 3 9 - 4 9 - 3 8 1 0 0 6 4 1 5 0 四、在“ ”里填上“+”、“-”、“×”、“＜”、“＞”、 “＝”。（共8分） 73-25 45 54+4 60 4 4=8 5×7 32 90 19+71 5 6=30 4 4=16 34-20 15 五、自己评价自己，一至九的乘法口诀，背得熟得8分，背得但不熟得6分，背得一部分得4分，背不得得 2分，你认为你自己该得几分。（共8分） 答：我认为我该得 分。 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 ·

小学二年级数学练习题及答案

小学二年级数学练习题及答案 例题1 妈妈买回一些梨，平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个，还余2个，妈妈一共买了多少个梨？ 根据“平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个”，可以知道盘子里 一共有梨4×6 = 24（个），再根据“盘子里24个，还余2个”，就 可以求出妈妈一共买梨的个数。列式如下： 4×6＋2 = 24＋2 = 26（个）答：妈妈一共买了26个梨。 练习一 1、老师把一些铅笔平均分给7个小朋友，每个小朋友分7枝，结果还剩1枝，老师手里一共有多少枝铅笔？ 2、图书室把新到的一批书平均分给10个班，每个班分到15本，最后还剩15本，图书室新到多少本书？ 3、小刚有50张纸订草稿本，每9张订1本，要订6本，还缺几张？例题2 田田练了8天的字，前7天，每天练4张纸，最后一天练了5张纸。田田8天一共练写了多少张纸？ 因为8天中，有7天每天练4张纸，所以，我们可以用4×7 = 28（张）求出前7天练写的总张数。最后一天练了5张，再用28＋5 = 33（张），就是8天一共练写的纸的张纸。列式如下： 4×7 = 28（张） 28＋5 = 33（张）答：田田8天一共练写了33张纸。

1 练习二 1、小明看一本故事书，前5天每天看12页，最后一天看了20页正好看完，这本故事书一共多少页？ 2、张师傅生产一批零件，前4天每天生产25个，后3天共生产60个，张师傅一周共生产多少个零件？ 3．同学计划5天装订本子300本，结果前3天装订了160本，后2听装订后还剩20本没完成，同学们在后2天共装订了多少本？ 例题3 二（6）班有55个同学去野外植树，他们每5人一组，每组种4棵，求二（6）班同学这次一共能种多少棵树？ 由“全班55人每5人一组”这两个已知条件，就能算出全班一共有55÷5 =11（个）小组。再根据“每组种4棵”，和刚求出的11个小组，就可以算出二（6）班同学这次一共能种多少棵树。列式如下： 55÷5 =11（个） 4×11 = 44（棵）答：二（6）班同学这次一共能种44棵树。 练习三 1、36个同学做纸花，他们每3人一组，每组做6朵，这些同学一共能做多少朵纸花？ 2、20名少先队员帮助图书馆修补图书，他们每2人一组，每组修补6本，问这20名少先队员一共修补了多少本图书？ 3、学校组织同学们进行放风筝比赛，让他们每6人一组，每组2只风筝，这时，天空中一共飘起了10只风筝，你知道这次参加比 2

2016-2017最新版本苏教版小学数学三年级下册《同步练习》答案

苏教版小学数学三年级下册《同步练习》答案 第一单元两位数乘两位数 两位数乘整十数的乘法(1) 3. ><>> <><< 4. 30×40＝1200(元) 20×25＝500(元) 1200＋500＝1700(元) 两位数乘整十数的乘法(2) 3. 11×2＝22(张) 11＋22＝33(张) 4. 3×40＝120(元) 40×20＝800(元) 120＋800＝920(元) 900<920不够 乘法笔算(1) 4. 23×16＝368(盒) 368－23＝345(盒) 5. (1)12×4＝48(元) (2)13×12＝156(元) 乘法笔算(2) 3. (1)50080600 (2)个324 1 十124十 相加 (3)四三 (4)200030002500 (5)400 练习一(1) 4. 800×20＝16000(元) 练习一(2) 4. 65×7＝455(只) 455×2＝910(只) 5. 65×60＝3900(克) 乘数末尾有0的乘法(1) 5. 32×23＝736(只) 乘数末尾有0的乘法(2) 3. 49×32＝1568(元) 5. ><>><> 连乘 4. 3×6＝18(筒)

28×18＝504(元) 5. 12×6＝72(盒) 72×4＝288(盒) 练习二(1) 5. 98×20＝1960(千克)1960<2000能 6. 6×3＝18(个) 18×2＝36(元) 练习二(2) 3. (1)B(2)B 4. 186÷2＝62(米) 62×12＝744(米) 复习(1) 9. 68×12＝816(元)9张 10. 1小时＝60分钟 21×60＝1260(千米) 11. 78×12＝936(元) 54×4＝208(元) 复习(2) 7. 45×30＝1350(千克) 50×28＝1400(千克) 8. 17×12＝204(人) 17＋204＝221(人) 9. 30×15＝450(人) 450÷9＝50(人) 第一单元自评 4. >><> 8. (1)24×3＝72(名) (2)26×15＝390(元) (3)15×24＝360(元) 360<400够 9. 24×12＝288(瓶) 288<289不够 第二单元千米和吨 认识千米 5. 500×4＝2000(米)＝2(千米) 认识吨 2. (1)B(2)C(3)D A 5. 64÷5＝12 (4) 至少要运13次 练习三(1) 3. 2千克＝2000克 2000÷10＝200(克) 200×500＝100000(克)＝100(千克) 4. 40＋50＝90(千克)

二年级数学同步练习题

一、认识线段 1、 2、 3、连接每两点之间画一条线段。 ············数数一共有（）条线段 4、量比较短的物体用（）厘米，量比较长的物体用（）。 5、在（）里填上“米”或“厘米”。 ①床长2（）；黑板大约长4（）；教室门大约高2（）； ②铅笔大约长18（）；手掌大约宽7（）厘米； ③小明的身高128（），小红的身高1（）25厘米； ④旗杆高15（），跳绳长2（），钥匙长5（）。 6、在（）里填上＜、＞或=。 5米（）6米8米（） 8厘米1米（）100厘米 90厘米（）1米60厘米（）6米 150厘米（）1米50厘米 7、 上面一条边长（）厘米， 下面一条边长（）厘米， 左面一条边长（）厘米， 右面一条边长（）厘米， 画一条这个图形的最长的折痕，量一量大约（）厘米。 8、画一画。 画一条长4厘米的线段。 再画一条比它长2厘米的线段。 1．学校有95只兔子，卖了27只，还剩多少只？ 2．姐姐做了64朵花，送给妹妹17朵，还剩下几朵？ 3．学校举办作业展览，把75本练习本摆成两行，第一行40本，第二行多少本？ 4．小冬有55块饼干，他吃了一部分后，还剩18块，小冬吃了多少块？ 5．老师留数学作业，小明做了14道，还要多少道才

能做完22道？ 6．粮店有56袋大米，卖出多少袋后还剩18袋？ 7．一袋大米50千克，吃了半个月还剩14千克，吃了多少 千克大米？ 8．水果店有76筐苹果，卖出多少筐后还剩8筐？ 一、口算。(20分) 57+8= 36-8= 25+70= 68-50= 42+6= 57-3= 7+80= 37-7= 80-60= 46-9= 15-9= 68+5= 9+72= 32-5= 57-30= 71+9= 46-9= 28+5= 6+35= 6+56= 7+8= 57-3= 48-20= 30+25= 83-20= 9+27= 13-6= 89-8= 24-6 24+30= 54-7= 93-30＝ 63-8= 41-8= 60-3= 84-80= 39-7= 75-50= 95-70= 24+5= 二、填空。(30分) 1、要知道物体的长度，可以用（）来量。 2、量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。 3、一把尺的刻度从0到5是（）厘米，从6到10是（）厘米。 4、小明身高120（）。黑板长4（）。 5、 3米+15米=（） 60厘米-5厘米=（） 500厘米=( )米 2米=( )厘米 6、 三、下面图形中是线段的在( )里打“√”,不是的打“×”。 （）（）（）（）（） 四、量一量，画一画，估一估。（9分） 1、量一量下面线段的长度，填在() 里。 ()厘米 画一条比8厘米少5厘米的线段。 3、 五、解决问题。（31分） 六、1、校园里种月季花34棵，串红19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？_________________________答：一共种了()棵花。 七、2、一根铁丝截去40米，还剩28米，原来这根铁丝有多少米？_________________________答：原来这根铁丝有（）米。3、学校买来白粉笔50盒，彩色粉笔30盒，一共买来多少盒粉笔？用去16盒白粉笔，白粉笔还剩多少盒？________________________3、答：一共买来()盒粉笔。 _______________________答：白粉笔还剩() 盒。

小学二年级数学练习题

一、选择。 1．30÷6＝5，读作( )。 A．30除以6等于5 B．30除以5等于6 2．20里面有4个( )。 A．10 B．4 C．5 D．16 3．下列算式中，商最大的算式是( )。 A．12÷3 B．36÷6 C．20÷4 D．24÷6 4．有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。 A．24 B．25 C．36 D．35 5．二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。用算式表示是( )。 A．5＋6－9 B．5＋6－9 C．5×6－9 D．5＋6－9 二、填空。 1．30 ÷ 5 ＝ 6 ｜｜｜｜ ( ) ( ) ( ) ( ) 2．用下面卡片上的数摆成学过的除法算式。 3. 6÷口＝口，表示6只大公鸡，每( )只分为一组，可以分成这样的( )组。 4.如果□+□+※+※+※=21, □+□+※+※+※+※+※=27 那么，□=（），※=（） 5. 乘法算式：( )X( )＝( )，( )X( )＝( ) 除法算式：( )÷( )＝( )，( )÷( )＝( ) 四、应用。 1．一个乒乓球2元钱，4个羽毛球１２元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?

2．超市饮料降价，买3瓶鲜橙汁6元钱，买6瓶多少钱? 3．一本书有36页，小明每天看6页，几天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少页? 拓展题 1．(探究题)有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是( )颜色。 2．(信息题)35名同学在操场上做游戏，可以每4个人分一组，也可以每5个人分一组，怎样安排没有剩余? 3．(创新题)12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球? 4．(信息题)一天中午正在下着大雨，明明问菲菲：“再过36小时太阳会不会出来?’’菲菲说：“那可说不定。”明明说：“我可以肯定，再过36个小时太阳一定不会出来。”小朋友，你们认为谁说得对?为什么? 5．(开放题)在下图的○中填上不同的数，使每条直线上的三个数相加之和都等于10。

五年级下册数学同步练习-圆｜苏教版(含答案)

《圆》同步练习 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练， 幼儿的阅读能力提高很快。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1.两端都在圆上的线段中，（）最长。 2.半径是6厘米的圆的周长比半径是8厘米的圆的周长小（）厘米。 3.把一个圆平均分成若干个扇形，可以拼成一个长方形，这个长方形的长相当于圆的（）的一半，宽相当于圆的（）。在剪拼

前后，圆的面积（）（填“变了”或“没变”），长方形的面积等于长×宽，所以圆的面积等于圆周长的一半×（）。 4.一个圆的半径扩大到原来的4倍，周长扩大到原来的（）倍，面积扩大到原来的（）倍。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 5.在一个半径是10厘米的圆内画一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。 6.用三根同样长的铁丝围成最大的圆、正方形和长方形，（）的面积最大。 ◆选择题 9厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的半径是： A. 4.5厘米 B.9厘米 C.18厘米 D.10厘米 （）2.甲圆的周长比乙圆大是因为： A.甲圆圆心大 B.甲圆半径大 C.甲圆圆周率大 D.以上都不 是 （）3.半径2分米的圆，它的周长和面积相比： A.相等。 B.周长大。 C.面积大。 D.不能比 较。 （）4.通过圆心且两端在圆上的线段是： A.半径 B.直径 C.圆心 D.周长 （）5.把两个同样大的半圆拼成一个圆，圆和两个半圆比较，说法正确的是：

西师版二年级数学同步练习题集

（1）3个2加法计算的算式_________________________ 乘法计算的算式_____________________________ （2）4个3加法计算的算式____________________________ 乘法计算的算式________________________________ 2．填空。 （1）（）× 3＝15 （2）5 ×（）＝25 （3）1×（）＝6 （4）（）×2＝12 （5）5 ×（）＝20 （6）1×（）＝1 （7）（）×4＝24 （8）（）×5＝10 （9）（）×5＝5 （10）（）×2＝2 （11）（）×2＝6 （12）（）×（）＝12 3．在○里填“＞”“＜”或“＝”。 （1）4×1○4＋1 （2）5＋3○4×2（3）3×2○2×3（4）4×4○4＋4 （5）4×5○4＋5 （6）2×6○2＋6

（7）3×3○3×4（8）4×3○4×4（9）6×1○1＋5 （10）2×3○3＋2 4．列式计算。 （1）2个5是多少？ __________________________________ （2）6乘3积是多少？ __________________________________ （3）一个因数是4，另一个因数是5，积是多少？ ____________________________________________ （4）一个因数是5，另一个因数是3，积是（），再加上53，是多少？ ___________________________________________________________ （5）一个因数是2，另一个因数是6，积是（），再减去l0，是多少？ ___________________________________________________________ 5．画△表示乘法算式． （1）2×3△△△△△△ （2）5×3__________________________________ （3）3×4__________________________________ 6．把加法算式改写成乘法算式。 （1）2＋2＋2＋2＋2__________________________________ （2）3＋3＋3__________________________________

小学二年级数学试卷分析

小学二年级数学下册期中试卷分析.一试题具体情况分析 1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。 2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、计算，用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。 3、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了浓浓的人文关怀。 4、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。例如：第五大题的第2.3小题，笑笑上楼，小虎做加法,第六大题试一试试卷从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值与乐趣。 二学生答卷情况分析。 1、存在的不足： （1）部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象；特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错；计算时粗心算错答案。 （2）学生会读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多。 （ 3）学生对解决实际问题的能力太差,对知识学习太死,不会灵活应用第五题第2.5小题只有很少学生做对，第六大题也只有个别学生想出来。 2、取的成绩： （1）在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。 （2）多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。 （3）学生书写整体不错。 三.今后努力的方向和改进措施。

(苏教版)一年级数学上册同步练习题

一、数一数 1、数一数，在里画●。 2、连一连。 找规律涂△。

二、比一比 数一数，在多的一行后面的（）里画√。 1、长的画“√”。 2、高的画“√”。 3、重的画“√”。 4、哪条路近？近的画“√”。 5、在最重的旁边画“√”，最轻的旁边画“○”。 把方糖放入杯子后， 哪杯水最甜画“√”， …………………………( ) ………………………………………( )

最淡的画“○”。 三、分一分 1、把文具圈起来。 2、把下面的物品分在两个盘子里，应该怎样分？用线连一连。 3、圈出与其它三件不同类的物品。 哪一行排列的规律与其 它三行不一样？请在它 后面的□里画“√”。

四、认位置 游戏：听口令做动作。 小脚向上跳一跳，小脚向下蹲一蹲，小脚向前走一步， 小脚向后退一步，小脚向左跨一步，小脚向右跨一步。 1、圈出正确的答案。 2、按要求画一画。 （1）在☆的上面画○； （2）在☆的左面画△； （3）在△的下面画◎； （4）在◎的右面画□； 在一列队伍中，小明的左边有3个小朋友，右边 ☆ 住在的（上、下）面。 住在的（左、右）面。 住在的（上、下）面。 住在的（左、右）面。 坐在的（前、后）面。 坐在的（前、后）面。

有2个小朋友，这列队伍有（）人。 五、认数（一） 认识1-5 数一数，在里画●。 1、数一数，圈一圈。 2 3 4 3 4 5 1 2 3 2 4 5 2、看数画○。 3 1 5 2 4 3、数一数，写一写。 一根绳子剪1次有2段，剪2次有（）段。

认识几和第几 数一数，写一写。 1、 一共有（）只小动物在排队，排第1，排第（），排第（），前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。 2、从左数，第四张图上有( )朵花，有3朵花的是第( )张图。 3、从右边起涂色。 涂4个 涂第4个 下图是5个小朋友在上体育课，穿黑色衣服的组长排在第二， 当老师叫“向后转”后，穿黑色衣服的组长变成了排第（）。

小学二年级数学下排列问题同步练习题

小学二年级数学下排列问题同步练习题 一、动脑筋，想一想： 1、用3、4、5能摆成( )个两位数，它们分别是( )。 2、用0、1、2能摆成( )个两位数，它们分别是( )。 3、用5、3、7能摆成( )个三位数，分别是( )。 4、用6、0、9能摆成( )个三位数，分别是( )。 5、小明、小亮和小强三明同学比赛100米跑，结果可能有几种? 如果小明得第一，( ); 如果小亮得第一，( ); 如果小强得第一，( )。 所以，一共有( )种比赛结果。 6、有3个球，每2个放在一个盒子里，有( )种方法。 7、小华、小芳和小红在晚会上表演小合唱，他们有( )种排队方法。 8、 5和6能够组成( )个两位数，5、6、7能够组成( )个三位数。 9、用5和0组成两位数，能组成( )个，是( )。 10、妈妈和儿子站成一排照相，能照成( )张不同的照片;爸爸来了，他们一家站成一排照相，能够照出( )张不同的照片。 二、排一排：把下面三种动物排成一行，你有几种排法?分别写下来 小猫小狗小鸭子 A B C ( )

一共有( )种。 三、判断： 1、用 2、0、8三个数字能够组成6个不同的两位数。( ) 2、3个小朋友实行跳棋比赛，结果可能有3种。( ) 3、现在有3枚硬币：1角、5角、1元。每次拿两枚，只有3种不同的拿法。( ) 四、选一选： 1、把玫瑰、月季、百合这三盆花按不同的位置摆放，一共有( )种摆法。 A、3 B、4 C、6 2、妈妈为小丽买了2件上衣和2条裤子，小丽有( )种不同的穿法。 A、4 B、3 C、2 3、把正方形、圆形、三角形排成一排，有( )种不同的排法。 A、3 B、6 C、4 五、填空： 1、从1、 2、3三个数字中任意选出两个数字，能够组成( )个两位数，的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。 2、用2、0、9三个数字能够组成( )个不同的两位数，把它们按照从 小到大的顺序写出来( )。 3、丫丫和弟弟、妹妹去照相。如果丫丫站在中间，能够照( )张不同 的照片;如果没有规定，能够照( )张不同的照片。 4、三个小朋友实行乒乓球比赛，一共要比赛( )场，比赛结果有( )种 可能。

小学二年级下数学试卷4

小学二年级下数学试卷4 班级姓名得分 一、计算（5分） (45-9)÷9= (48+8)÷8= 27÷9×3= 15-4×3= 24-9+17= 30÷(15-9)= 8×9+12= 27÷(9×3)= (1+1)×4= (1÷1)×4= 二、填空（35分） 1、找规律后填数 （1）2、5、8、11、、、 （2）90、87、84、、、 2、有●和○共24个，按下图排列。 ○○○●○○○●○○○●……最后一个是（）球，这24各球中，○有（）个。 3、写出一个二位数，十位比个位大3，这个数可以是( )。 4、6个6相加，和是( )。 5、和23相邻的两个数是( )和( )。 6、在18、4、3、6四个数中选三个数，组成一个乘法算式是( )。 7、在3×8、4×6、2×9、5×5这几个积中，最大的积是( )。 8、一幢楼有6层，每层高3米，这幢楼高（）米。 9、72颗糖分给9个小朋友，平均每人能分到（）颗。 10、青蛙家在兔子家的东南面，那么兔子家在青蛙家的（）。 11、小明有17个苹果，小明的苹果比小林多3个，小林有（）个苹果。、 12、判断：(2分) （1）被除数一定比除数大。 ( ) （2）小学二年级数学书有5厘米厚。 ( ) 三、选择：(2分) 1、一个数除以4得6，这个数是 ( ) A、12 B、24 C、36 D、40 2、爸爸的身高大约是 ( ) A、168米 B、168厘米 C、8米 D、8厘米 三、计算（10分） 20÷5＝ 72÷8＝ 54÷6＝ 63÷9＝ 42÷7＝（18分） 36÷(72－68)= 96－7×9= 2×(83－74)= （63－21）÷7= 88－（25＋19）= 36÷4＋28= 四、我能提出问题，我会解决(6分) 商店里有黄色气球16只，红色气球20只，卖出30只。

小学二年级上册数学练习题

小学二年级上册数学练 习题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

练习一一、计算 37＋25＋15=17－9－2=72－24＋16= 34＋16＋27=3×8＋24=26＋38－35= 9×7－25=5×（26－20）= 二、在括号里填上合适的数 27－()=10()－14=25()＋16=40 34－()=1612＋()=85 （）八四十八七（）五十六六（）三十六 （）六二十四八九（）（）九二十七 三、列式计算 ⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？ ⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑷学校买来90本新书，借给同学53本，还剩多少本？ ⑸小明家有32只鸡，卖了17只，还剩下多少只？ ⑹小明家有32只鸡，第一次卖了9只，第二次卖了8只，还剩下多少只？ 练习二

一、计算题 56＋（28－15）=7×6－14=40＋50－20= 4×7＋72=4×9－36=3×5＋46= 28＋（26－17）=24－(56－50)= 二、填空题 （）二十一（）六二十四八九（） （）九二十七四九（）（）二十四 8的7倍是（）3的9倍是（）8个5相加是（） 三、问答题 ⑴二年级同学一共做了45个布娃娃，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑵二年级同学做布娃娃，第一天做了22个，第二天做了23个，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑶食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，两周共吃大米多少袋？ ⑷商店里有苹果50筐，梨40筐，卖出25筐，还剩多少筐？ ⑸一辆客车里有48名乘客，在第一站下去了18名，又上来了20名，这时车上有多少名乘客？ 练习三 ⑴自行车厂计划三天生产自行车80台，第一天生产20台，第二天生产35台，第三天生产多少台？

新苏教版初一年级数学同步练习

新苏教版初一年级数学同步练习由查字典数学网为您提供的新苏教版初一年级数学同步练习，希望给您带来帮助! 填空题 13. 点A(a2+1，﹣1﹣b2)在第象限. 14. 一组数据有50个，落在5个小组内，第一、二、三、四组的频数分别为3、8、21，13，则第五小组的频数为. 15 将点P(﹣3，y)向下平移3个单位，向左平移2个单位后得到点Q(x，﹣1)，则xy= 16 已知和互为相反数，且x﹣y+4的平方根是它本身，则x= ，y= 17. 的正整数解是_____. 18若y= ，则=_______. 19.若不等式组的解集是空集，则a、b的大小关系是 _______________. 三、解答题 20、解方程组：21、解下列不等式组 22、已知，求7(x+y)-20的立方根。 23 计算：+ + ﹣. 24已知: 如图, C = 1, 2和D互余, BEFD于G. 求证: AB∥CD . 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确

模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变

小学二年级数学同步练习题及答案

小学二年级数学同步练习题及答案统一单位 年班姓名 一、我会看，我会估。 绳子大约有个 大约个 大约个 大约个 三、比高矮。 小马大约有个山羊大约有床长2牙刷长约15 汽车长约3 茄子长约20 小红高130 1.量较长的物体或距离时，通常用作单位。 2.用尺量较短的物体时，通常用作单位。 3.1米= 厘米00厘米=米 4.厘米比少4厘米。 5. 18厘米－9厘米= 厘米60米+7米=米 三、我会比较。 1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。 33厘米 3厘米100厘米 1米 40厘米米1米 0厘米+70厘米

2.把下列长度按从大到小的顺序排列。 6厘米 0厘米米 6厘米60米 四、我是数学小法官。 1.一枝粉笔长12米。 2.学校教学楼高16米。 3.一根黄瓜长18米。 4.小明的身高是135厘米。 五、估一估椅子有多高，在正确答案下面画“√”。 六、森林运动会。 终点起点0m 0m 0m30m20m10m 0m 1.正在进行的是米短跑比赛。 2.号是冠军。 3.①号比②号运动员慢米。 4.②号比④号运动员米。 数把1、4、5、7、8、9六个数字填入下面中，每个学每个数字只许用一次。小博－＝士 认识线段 年 班姓名一、我会判断。

二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。 条条条条 条条条条 三、心灵手巧。 1.小小机器人。 ⑴数一数，机器人身上共有 条线段。 ⑵用彩笔把这些线段描一描。 ⑶画一条1厘米长的线段作为机器 人的嘴。 2.画一条5厘米长的线段。 一、认识线段1、 8厘米 1米100厘米 90厘米1米0厘米6米 150厘米1米50厘米 7、 2、 3、连接每两点之间画一条线段。 · ·· ··· · · ···· 数数一共有条线段 4、量比较短的物体用厘米，量比较长的物体用。 5、在里填上“米”或“厘米”。

人教版小学二年级数学试题

人教版小学二年级数学试题 一、填空 :(每空 1 分，计 20 分) 1、从一个点起，用尺子向（）的方向画（），就画成一个角。 2、18 ÷6＝3 表示把 18 平均分成（）份，每份是（）。 3、线段有（）个端点，过两点可以画（）条线段。 4、1 米＝（）厘米 17 米－ 8 米＝（）米 5、图钉的长大约（）厘米。一棵大树高 12（）。 6、尺上从（）刻度到（）刻度是 3 厘米。 7、3×3表示（）个（）相加。 8、3＋3 表示（）个（）相加。 9、括号里最大能填几？ 16 ＞ 4（× ）10＜4×4—（） 10、把口诀补充完整。五（）三十（）六十八 二、判断。对的打“√”，错的打“Χ”。（ 10 分） 1、4×5 和5×4计算的结果相同。（） 2、两个数相乘的积，一定比两个数相加的和大。（） 3、线段是可以量出长度的。（） 4、3 米、400 厘米、350 厘米按从大到小的顺序排列是400 厘米＞350厘米＞3米（） 5、角的两条边越长，角越大。（） 三、选择。把正确答案的序号填在（）里。（ 10 分） 1、把 20 平均分成 4 份，每份是 5。列式为（）。

（A、20 ÷5＝4 ， B、20 ÷4＝5） 2、所有的（）大小都是相等的。（A、角，B、直角） 3、有 10 米长的绳子，第一次用去 4 米，第二次用去 4 米，还剩（）米。 （A、10—4—4＝2 米， B、4＋4＝8 米） 4、读作 3 乘 4 的算式是（）。（A、3＋4、B、3×4 C、4×3） 5、300 厘米比 3 米（）。（ A、长， B、短， C、同样长。） 四、计算。（ 30 分） 1、直接写得数（ 16 分） （1）8 ×2＝21 3÷＝ 183÷＝35 5÷＝48—22＝ 17＋28＝ 6 7＝×357÷＝35＋19＝47—28＝ 71—50＝ 30－6＝72－8＝30＋43＝45＋7＝ 5 6＝× 68＋9＝50－31＝28 7＝÷ 11＝÷ （2）7 ×8＋5＝2 4 ×6×＝42 （25÷－19）＝ 3 4 ×÷6＝52－（ 8＋9）＝28 4＋÷19＝ 2、在（）填上＋、－、×、÷。（ 5 分） 24（）6＝1820（）5＝4 6（）4＝24 25（）5＝3025（）5＝5 3、列式计算（ 9 分） (1)、42 里面有几个 7？ (2)、6 个 8 相加是多少？

人教版小学二年级数学下册混合运算练习题

人教版小学二年级数学下册混合运算（一） 一、口算 15÷3= 42÷7= 9×5= 28÷4= 12+3= 35÷7 19+2= 18÷3= 21+32= 19+17= 28+9= 36+5= 28+3 = 16+30= 13 ×3+20 = 45÷9+37= 100-9×3= 80+5×4= 30 -36÷4= 5×9= 35-14= 6×4= 42÷6= 15+32= 100-92= 8×7= 63÷7= 25÷5= 48÷6= 56÷8= 125＋25= 6×9-24= 32÷8+12= 25-3÷3= 12+3×8= 4×4÷2= 9×（15-8）= （9+9）÷2= 5×6+9= 5－8÷4= 4＋24÷8= 二、脱式计算 (1) 9×7+12 (2) （20+22)÷7 (3) 64÷8+30 (4) 56-8×4 (5) 21+9×3 (6) 15-40÷5 (7) 73-40+25 (8) 35+5×8 (9) 27+87÷9 (10) 7×8-24 (11) 45÷6×4 (12) 49÷7+63 24+12÷6 35-63÷7 5×8-39 （23+49）÷8 48-18÷3 （52-45）×6 23＋5×8 2×6＋37 90－3×9 8×7－34 7×5+18 32÷4+2572÷(24-16) (34+47)÷9 56－2×6

三、根据下表列出相应的算式，并计算。 加数6×5 12－8 24 35 另一个加数25 30 24÷6 5＋20 因数16÷4 2＋5 4 9 另一个因数 5 8 3×2 18－12 四、下面的计算对吗?把不对的改正过来 (1) 8+16÷8 改正 (2) 40-35÷7 改正 =24÷8 =5÷7 =3 =35 五、在〇填上>、<或= (1) 5×4+5〇5×4-5 (2) 6+7×2〇7+7×2 (3) 4×2×3〇4×(2×3) (4) 42÷6+7〇42÷7-6 (5) 40-8×3〇40-8×4 (6) 30-49÷7〇20-49÷7 六、列式计算 (1) 7与8的积是多少? (2) 42除以6得多少? (3) 45与32的和是多少? (4) 78比36大多少? 5.78减去12除以6的商，结果是多少？ 6.把36平均分成6份，再加上29，和是多少？

小学二年级下册数学同步练习题

小学二年级下册数学同步练习题 1、计算8 + 4 =（）,用到的口决是（）。根据口诀三五十五可以解决哪些计算（）（）（）（） 2、教室的门大约是2 （） 一枝铅笔大约是7 （） 3、1米=（）厘米 20厘米=（） 分米30分米=（）米 4、有12个香蕉平均分给6只小猴，每只小猴分（）个；如果平均分给 4 只小猴，每只小猴分（）个。 5、二年级一班有22名女同学，男同学比女同学多13人，全班共有（）人。 6、如果你面向南，你的左面是（），右面是（），后面是（）。 7、在（）里填上〉、V或=。 6+3 （） 6X 3 6X6（） 47-15 8、在括号里填入适当的数。 9+8=30—（） 6X 6=42 （） 二、竖式计算。 36+48= 84-67= 38+47-65= 二、用你喜欢的方式进行计算。

96-5=80-6=74-46=56-26= 82-28=30+15=5 X 6=3X 4=4 四、解决问题。 1、学校买了58本科技书和36本故事书，科技书比故事书多多少 2、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？ 3、公共汽车上原有38名乘客，到儿童活动中心有9名乘客下车，有12名乘客上车。汽车上现在有多少名乘客？ 5、二年级一班有5组同学，平均每组有5人，全班同学都参加了合唱比赛，二年级一班有多少人参加了合唱比赛 五、探索园地 小华今年9岁，爸爸35岁，爸爸比小华大()岁；5年后，小华比爸爸小 ()岁。 小学二年级下册数学同步练习题篇二 一、填一填。 ()+ 6=8() + 1=735六)=7 54 + () =6() + 6=7() + 9=3 32 + () =4() + 9=9() + 8=8 9X() =36 () X 9=546*) =48 二、在O填上“+”-” “翼T仕” 902=1818O9=94O7=2881O9=9 27 O 3=307 O 8=1514 O 2=730 O 5=6 60 9=5472 O 8=928 O 8=2017 O 20=37