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语法与辨析语病

语法与辨析语病
语法与辨析语病

语法与辨析语病

2008年《考试说明》列出的病句类型有六种:①语序不当;②搭配不当;③成分残缺或赘余;④结构混乱;⑤表意不明;⑥不合逻辑。要准确解答病句辨析题,首先必须理解和把握以上六种病句类型及其所包括的小类,并使之烂熟于心。下面按类具体例说:

(一)语序不当

1、定语和中心语的位置颠倒:

例:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”)

2、把定语放在状语的位置上:

例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将“无比”的调至“热情”前)

3、把状语放在定语的位置上:

例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个“的”)。

4、多层定语语序不当:

例:展出几千年前刚出土的文物。(应将“几千年前”调至“文物”前后的“的”)

5、多层状语语序不当。

例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将“任意”调至“欺侮”之前)

6、关联词语位置不当:

有些连词在句中放在什么地方最恰当,需要根据内容而定,否则就会出现语病。如关联词语的使用,两个分句同一主语时,关联词应放在主语后边,不同主语时,关联词应放在主语前边。例如:

①武松遇见老虎,不是武松打死老虎,就是被老虎吃掉。→武松不是打死老虎,就是被老虎吃掉

②武松遇见老虎,武松不是打死老虎,就是老虎吃了武松。→不是武松打死老虎,就是老虎吃了武松。

解析:例①②虽都用了“不是……就是……”,但所表达的具体内容是不一样的。例①句,两个分句主语一致,是从武松的角度来谈的,因此关联词语“不是”应调整到“武松”之后;例②句,两个分句主语不一致,一个是“武松”,一个是“老虎”,叙述了事情的两种可能性结果,因此关联词语“不是”应放“武松”前。

7、主客颠倒:

例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。

8、分句位置不当:

例:对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

→应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。

(二)搭配不当

搭配不当,是病句考查的一个重点,也是一个难点。搭配不当主要是主谓搭配与动宾搭配不当。据统计,自高考命题以来,考病句每年都会涉及搭配不当的试题,可见弄懂搭配不当,是辨析修改病句的关键。而实际上,如果想准确判断是否搭配不当,就要紧紧抓住句子的主干。分清主谓宾,通过语感能力来感性认识,其次要仔细琢磨用词是否主谓对应得当。

1、主谓搭配不当。

(1)主语和谓语的选词应当正确。

如果主语和谓语都只有一个词,那么,两个词的选择必须恰当;如果主语、谓语都是短语、那么短语的中心词一定要选用得当。例如:①他的许多作品曾在全国美术家展览会上播出。这句话里的主语中心词“作品”,与谓语中心词“播出”词意不搭配,应该将“播出”改为“展出”。出现这种病句。往往是因为主语和谓语中的修饰限制语较多所造成的。改正的方法是先划分主语、谓语,再提出中心词,搭配的词语就很容易选择了。

(2)主语、谓语如果是并列短语,双方在语义方面必须能全面配合。

并列短语可以充当主语,也可以充当谓语。有时,一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语,或者双方都是并列短语。凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必须能全面搭配,决不能有一个词同另一方搭配不了。否则,就会产生主谓不搭配的问题。例如:“挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重而紧张。”这句话的主语和谓语,双方都是并列短语而又都不能全面搭配。“任务和工期”可以用“紧张”来陈述,但不能用“沉重”来陈述,“沉重”只能说明其中的“任务”,不能说明“工期”。这一病句可以这样改:挖土方开始了,我们的任务沉重,工期紧张。

(3)主语和谓语不能部分重复,部分重复会造成主谓搭配不当。

主语和谓语一部分重复,是指主语中提到的事,在谓语中又提到,但不是指主语和谓语中绝对不能有两个相同的词。比方说,“这个孩子是个好孩子”,主语谓语中都有“孩子”一词,但主谓并不重复。我们讲的是那些主谓部分重复而造成搭配不当的情况。看下边几个病句:

①星际物质在大气中的燃烧,不是一下子就燃烧完的。

②历史的发展不是按照某些人的愿望而发展的。

③人类的发声,是由空气通过咽喉部的声带引起振动而发声的。

解析:①句的主语是“星际物质在大气中的燃烧”,中心词是“燃烧”,谓语就该说这种燃烧是怎样进行的,可是,后边谓语中又说“燃烧”,就语义重复而不能说明问题了。改正办法:删去主语中的“的燃烧”。②句的情况也类似。改正办法:删去主语中的“的发展”,让“历史”作主语。③句主谓语当中都有“发声”,二者不能配合。改正办法:删去主语中的“的发声”让“人类”作主语。

2、动宾搭配不当。例如:

①这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。

②在社会主义现代化的建设中,每一个有志青年都要提高和充实自已的业务水平和思想修养。

③他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

解析:例①划线处是“动动十名”式,其中“培养”与“失足青年”不能搭配。例②句划线处是“动动十名名”式,即两个动词分别与两个名词搭配,“充实”与“思想修养”不能搭配,改“充实”为“加强”。这个句式最好改为分开叙述:提高自己的业务水平,加强自己的思想修养。这样就不容易出毛病了。例③句划线处动词“安排”带多个宾语,要求动词能与每个宾语分别搭配,“安排”与最后一个宾语无法搭配,可去掉“以及”加上“交代”之类的动词。

4、主宾搭配不当:

例如:我们坚信,总有这么一天,中国的农业会成为发达的国家。(应改为“中国会成为农业发达的国家”)

5、修饰语和中心语塔配不当。例如:

①这就是被项羽尊称为亚父的范增墓。

②据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。

③文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

④想起过去的500多个岁月,我不禁流下了眼泪。

解析:例①中“范增”后应加“的”字,否则句子难以理解。例②中“花粉”不能受“朵”修饰,在“朵”后应加“花”字。例③状语与宾语中心词分别搭配不当,应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。例④中“岁月”是个表集体概念的名词,前面不能用“500多个”修饰,可将岁月改为“日子”。

5、关联词语搭配不当:

例如:只要你认真学习,成绩才能上去。(“只要”和“才”不能搭配使用,可将“只要”改为“只有”)

6、一面与两面搭配不当。例如:

①电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

②我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

解析:例①“能否”是两面性的,“要加速训练”是一面性的,应去掉“要”字,加上“能否”二字。例②“能不能”是两面性的,“也是教育战线的根本任务”是一面性的,可去掉“能不能”。

7、否定与肯定搭配不当。例如:

①近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大员的资料。

②雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

解析:例①中“无时无刻不”是“时时刻刻都”的意思,与“忘”字连接,等于说时时刻刻都忘记,不符合句意,可改“无时无刻不”为“时刻不”。例②中“谁能否认……呢”,意思就是“谁都得承认……”,很明显正好将所要表达的意思说反了。

(三)成分残缺

1、缺主语。例如:

①为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?

②看了这部电影,使我受到很大教育。

解析:例①去掉“对于”就有了主语,例②去掉“使”字,句子就有了主语。滥用介词或表兼语的动词“使”字,常常会造成句子缺少主语。

2、缺谓语。例如:

例:最近又开展了全面的质量大检查活动,要在这个活动中建立与完善技术管理制度等一系列的工作。

解析:“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?也许是“建立与完善”的?但“建立与完善”的宾语显然是“技术管理制度”,可见在“建立”前少了谓语“完成”。

3、缺宾语。例如:

①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

②当民族危急的关头,只有人民才能担当拯救民族危亡的命运。

解析:例①句中的“推广”一词没有相应的宾语,应该在“喂猪”后面加上“的技术”;例②中“担当”一词缺少相应的宾语,应在“命运”后面加上“的重任”。

(四)重复累赘

1、虚词多余。例如:

①这部电视剧是根据曹禺的剧本《雷雨》而改编的。

②随着农村经济形势的好转,使农民的购买力有了较大幅度的提高。

③教育局已责成了学校处理这个问题。

解析:例①的“而”字,是套用文言格式,在现代汉语里,这种场合不需要什么连接,这里的“而”字应删去。例②的“使”字是滥用,不仅赘余,而且使句子没有主语,应删去。例(3)的“了”表示某一动作已经完成,而“责成”本身就含有动作结束的意思,它后面的“了”字完全没有必要,应删去,再说“了”与前面的“已”,在意思上也有重复。

2、定语堆砌。例如:

①收回香港主权的那一天是我们全民族最为高兴愉快的一天。

②我们都是中华民族的炎黄子孙,都是龙的传人,共同的理想和事业把我们的心连结在一起。

③来到上海,我看到了一幢幢既高大又巍峨的楼房。

解析:例①中“高兴”和”愉快”是意思相近的词语,连在一起,意思重复,应删去一个。例②中“中华民族”与“炎黄”意思重复。“炎黄、华夏、神州、九州”等都是“中华民族”的别称,不要堆砌使用。例③中“巍峨”即高大雄伟的样子,“高大、巍峨”这对近义词应去掉一个。

3、状语重复。例如:

①夜深了,张老师仍然还在伏案读书。

②听了小刘的介绍,我在心里真是由衷地感谢李芳。

解析:例①中“仍然”和“还”是表示同一个意思的副词,应删去一个。例②中“在心里”与“由衷”重复,删去一个。

4、其它重复形式。例如:

①他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。

②昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

③在学习中树立革命风尚,是当前全国中小学工作的当务之急。

解析:例①“多了”多余,例②“截止日期”与“最后一天”重复,应删去一个。例③“当务之急”包括“当前”的意思。

您能修改下面句子的语病吗?

①这所大学的一些学生语文水平实在差,传扬出去,准会被人贻笑大方,影响学校的声誉。

②北京规模扩大了,外来人口增多了,但是道路和交通设施建设却落在了后面。

(五)结构混乱

结构混乱也叫句式杂糅,一般有两种情况:

l、一种情况是将两种表述混杂在一起而造成不伦不类的现象,如:

①作为党的领导干部,办事想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。

②水的化学成分是由一个原子的氧和两个原子的氢化合而成。

解析:例①句“从……为出发点”实际上是“从……出发”和“以……为出发点”两种格式混杂在一起了,不伦不类。例②句子是把以下两种说明混杂在一起了:A、水的化学成分是一个原子的氧和两个原子的氢;B、水是由一个原子的氧和两个原子的氢化合而成的。所以这种结构混乱的语病往往有两种改法:

例句1改法一:作为党的领导干部,办事想问题,都要从党和人民的根本利益出发。

例句1改法二:作为党的领导干部,办事想问题,都要以党和人民的根本利益为出发点。

例句2改法一:水的化学成分是一个原子的氧和两个原子的氢。

例句2改法二:水是由一个原子的氧和两个原子的氢化合而成的。

2、第二种情况是“中途易辙”,即一句话说了一半便撂下去说另一句话。常常是中途变换话题而使前半句话成了游离于句子之外的成分。例如:

中国人民自从接受了马列主义思想以后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

解析:该句用主语“中国人民”说了半句(主语后边带一个状语,没有谓语),却又用“中国的革命”作主语另起一句。根据上下文可以采取不同的改法:

改法一:中国人民自从接受了马列主义思想以后面目一新,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

改法二:自从中国人民接受了马列主义思想以后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

下列两句犯了同样的语病,你能修改吗:

①车间在没有增加人员的情况下,我们调动群众积极性,超额完成了生产任务。

②附中全体教工,在党委的热情关怀下,教学质量有了很大的提高。

(六)不合逻辑

不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如:

①他是多少个死难者中幸免的一个。

②教工楼的灯都熄了,唯有张老师的办公室还亮着灯光。

③这个村庄对我是很熟悉的。

④我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。

解析:例①②是自相矛盾。①中既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难中的一个”呢?例②中既然灯“都熄了”,张老师的办公室怎么“还亮着灯光”?例③是主客颠倒,应该是“我对这个村庄是很熟悉的”。例④凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分,强加因果。

(七)表意不明

表意不明是高考经常考查的一个项目。因为在日常生活中会经常遇到一些歧义句,受时间、场合、停顿等方面的不同而不同。1998年和2003年高考都曾拿出一个小题专门考歧义句的理解与辨析。表意不明可分为“歧义”和“费解”两类。“歧义”是一句话有两种讲法,都是表达不明白,让读者伤脑筋。“费解”指一句话没说清楚,让读者无法理解。

l、歧义——两种解释都可能。例如:

①县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。

②现全渠已勘测完毕144华里。

解析:例①是让“15日”去,还是“15日以前”去?都有可能。如果让“15日”去,删去“前”字,如果是“15日以前”去,应在“前”字前加“以”字。例②没有说全渠有多长,如果全长144华里,那么该说“全渠144华里现已勘测完毕”;如

果144华里只是全渠一部分,那就不能说“完毕”,该说“现全渠已勘测了144华里”。

请试着分析下列几个句子,看看能有几种不同的理解:

①他的发理得好。②这饭不热了。

③这个人谁都不认识。④我校图书馆收藏了鲁迅的书。

⑤关心的是他的母亲。⑥最喜欢的是她弟弟。

⑦这孩子,连他妈妈都不认识了。

⑧张主任和技术员正在谈话,他告诉他说:“攻下这道难关,就可以试制了。”

⑨搜集史料不容易,鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家,主要的功力都用在这方面。

2、费解——把读者引入歧途。

这种错误在字面上并无歧义,但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲,就是误入歧途。例如:

①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。

②在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。

解析:例①照字面讲,是说“大家对护林员揭发感到气愤”,但实际上作者是想说“大家对林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤”,应在“揭发”后加“的”字。例②照字面讲,“这类音乐作品”在古代“无法演奏,也无法演唱”,但是实际上作者是想说“现在无法演奏,也无法演唱”。应在“既无法演奏”前加上“到现在”之类的话。

(八)虚词误用

①由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。

(可将“反而”改为“从而”)

②问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。(应删去“对”,否则“尚未引起社会的广泛关注”部分缺少相应的主语。)

③不管他地位有多高,只要犯了法,我们也要依法惩办。(将“也”字改为“就”,与“只要”相呼应)

(完整版)语文病句辨析与修改导学案(含答案)

病句辨析与修改 导学案 【学习目标】 1.掌握常见类型,准确辨识病句。 2.通过练习揣摩修改病句的方法。 【学习重难点】 通过例句分析了解病句类型,准确修改。 【学习方法】 练习法、归纳法 【学习过程及要求】 一、前置性学习 1. 回归课本。 重新阅读教材上的修改文章专题训练,明确病句类型。 我归纳的常见病句类型有: 2. 小试身手。 (1)人民的生活水平正在不断地改善。 (2)有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。 (3)夜晚,远远望去,整个楼漆黑一团,只有一个房间还灯火辉煌。 (4)几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。 (5)学校把这个任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。 (6)在三年的初中生活中,我的进步很大,因为老师对自己都是严格要求的。 (7)宽敞的展厅内,绘声绘色的玉石雕刻精品吸引了众多收藏爱好者前往参观。 (8)在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。 (9)他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。 (10)同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 解答这些试题,我能归纳出一些修改的方法:

二、当堂学习 1. 真题回放 【真题1】 日月经天,江河行地,岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败,或给我们深深的(启蒙/启迪),或给我们重重的mó liàn……直面内心,我们的目光更为mǐn ruì;畅诉心曲,我们的心灵更加chún jìng。 画线句子有语病,请写出修改意见。 【真题2】下列句子中,没有病句的一项是() A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。 C. 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。 【真题3】下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见:___ (2)第③句修改意见:__ __ 【真题4】下列语句中没有语病的一句是() A. 5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B. 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 C. 为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。 2. 归纳旧知。 常见病句类型归纳 3. 例题解析

2019高考英语语法突破四大篇第三部分专题4数词讲义(含参考答案)

高考英语语法突破四大篇:专题4 数词 框架结构图 基数词的构成及作用 1.常用基数词表 2.基数词构成歌诀 1至12逐个记,13至19 teen结尾。 20至90整十位,ty结尾是后缀。 要是表示“几十几”,连字符十位连个位。 若要表示“几百几”,hundred之后and立。 若要用于复合形容词,连字符相连不加-s。

注意:(1)hundred,thousand,million,billion等词前有基数词或several时,须用单数;与of连用时,用复数,但其前面不能再加数词。如: six hundred people hundreds of people (2)dozen前有具体数词修饰时,用单数,of可省略;当dozen后面接these,those,them,us等词时,须先接of,再接这些词,但dozen仍不加-s;dozens of中的of不可省。score 用法和dozen相当,但of一般不省略。 several dozen pencils dozens of students three dozen of these eggs two dozen of them two score of eggs scores of books 3.基数词的位置 常位于another,all之后,such,more之前,可置于last,next,other之前或之后。another two days all the ten books one more apple two such pens his last two days/his two last days 4.基数词的句法功能 (1)主语 Three will be enough. (2)宾语 The city has a population of three million. (3)表语 The population of this city is nearly two million. (4)同位语 They two went to the cinema. (5)定语 The river is about eight miles long. 序数词的构成及作用 1.常用序数词表

高考英语语法必考知识点

名词性从句 区别什么从句应看主句,主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时,从句可能是定语从句,状语从句,或者同位语从句。 需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成 份时,指人用指物用不缺意思和成份时用That只有在宾语从句中可以省略。 引导主、宾、表语从句时,what要充当主语、宾语或表语等句子成分,that不作任何成分,只在语法上起连接的作用。 ◆____we can’t get∧seems better than ____ we have∧. A. What; what B. what; that C. That; that D. That; what 本句包含一个主语从句和一个宾语从句,且两个从句都缺乏宾语,可见两个引导词都必须充当成分,所以答案是A。 ◆____ ∧caused the accident is still a complete mystery. A. What B. That C. How D. Where 该题答案是A,what在主语从句中作主语,即作谓语动词caused的执行者。在下面的例句中,that不充当任何成份,只起语法连接作用(因为句子本身不缺成分): 〖2011江西卷〗The villagers have already known we’ll do is to rebuild the bridge. A.this B.that C.what D.which 考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥,后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物,所以选择what。答案:C 〖2011四川卷〗Our teachers always tell us to believe in we do and who we are if we want to succeed. A. why B. how C. what D. which in介词后面接宾语从句,且从句中缺do的宾语,故选C项。why、how在句中作状语;which在名词性从句中作定语。选C. 〖2011陕西卷〗I’d like to start my own business –that’s I’d do if I had the money. A.why B.when C.which D.what 所填词引导的从句位于系动词之后,是表语从句,所填词在从句中做宾语,指物,用what,选D。其余选项与题意不符。 〖2011北京卷〗Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A. Which B. What C. That D. Whom 考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少offer的宾语,选择what。

中考语文试题:专题03 辨析和修改语病(含解析)(一)

专题03 辨析和修改语病 1.【2018年中考甘肃武威卷】下列句子没有语病的一项是() A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。 B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C.中国慕课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D.基层干部既要想干敢于,又要能干会干,切忌不可蛮干。 【答案】B 【解析】A项:缺少主语,把“随着”或“使”去掉一个。B项正确。C项:重复,把“国家”去掉。D项:滥用否定词,把“不可”去掉。 2.【2018年中考广州卷】下列句子中,没有 ..语病的项是 A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 B.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。 C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措。 D.广深港高铁香港段全长26公里,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 【答案】C 【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 点睛:此题考查修改病句。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。 3.【2018年中考湖北武汉卷】下列各句中有语病的一项是() A.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 B.高铁开进机场,铁路与港口无缝对接,充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。 C.刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动,旨在加强校际深度合作,促进校际文化交流。 D.通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理,人工智能技术开始在实体店中应用。 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。A项有误,应该把“坚持始终”改为“始终坚持”。 点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

常见病句的辨析和修改

词性及短语类型分析 重点:掌握词语的词性,了解短语类型难点:学会分析短语类型语文语法知识 一、词类:有实词与虚词两大类。 1、实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词:一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。 (1)名词:表示人和事物名称的词。表示人的名称,如同志、作家;表示具体事物,河流、高山;表示抽象事物,如政治、科学;表示时间名称,上午、夏天;表示处所名称:上海、中国;表示方位名称:上、下(简称方位词) 名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。 (2)动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。表示动作、行为:坐、听;表示存现、消失或发展变化:有、发生;表示心理活动:爱、恨;表示使令:叫、让;表示可能、意愿(能愿动词):能、会;表示趋向(趋向动词):来、去;表示判断(判断词):是。 动词的语法特点:①动词一般受副词不”的修饰。②动词后面可以带着、了、过”表示动态。③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。④判断词是”主要是联结句子的 主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。 (3)形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形状的:高、矮;表示事物性质的:漂亮、结实;表示事物状态的:快、慢; 形容词的语法特点:①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。(4)数词:是表示数目的词。 表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、许多;表序数:第一、老三;数词的语法特点:①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。 (5)量词:是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的:个、只;表示动作、行为单位的:次、回,有时也借用某些名词来表示,如:脚、年; 量词的语法特点:①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 (6)代词:起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点:①第二人称的敬称您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人,有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指,这”用于近指⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句。 (7)副词:一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围:都、全;表示语气:可、倒;表示否定:不、没;表示时间:刚、恰好;表示程度:很、极;表示情势:仿佛、渐渐。 副词的语法特点:①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语。②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语。③副词不能修饰名词、代词。 (8)连词:是用来连接词、短语或句子的词。一般连词:和、与、并、或、及;关联词:主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。 语法特点:①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。②关联词的主要在复句中进行运用。 (9)介词:介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。

高考英语语法突破之句型积累

1. We should make more use of this new technology. 我们应该更多地利用新技术。 make use of利用,在名词use前面可以加上不同的形容词来表示不同程度的利用。 如:make good use of合理利用, make the best use of尽量利用, make full use of充分利用 名词use还可组成其他词组: 如:be in use在使用中 be of great use很有用处 go out of use不被使用,废弃 come into use开始被使用 bring / put …to use加以利用 for the use of供……使用 2.What are they famous for ? 他们由什么出名? be famous/known著名,为众人所知 (1)be famous / known for因为……成名,表示成名的原因 [例]Switzerland is famous / known for its mountains. 瑞士以它的山而闻名。 [例]He is famous for his history story. 他因为他写的历史小说而出名。 [例]He is known for his readiness to help others.

大家都知道他总是乐于帮助别人。 (2)be famous / known as以什么身份而成名 [例]He is famous as a writer rather than a poet. 他是作为一名作家,而不是作为一名诗人而闻名。 [例]She is known as a great singer. 大家都知道她是个大歌星。 (3) be famous / known to为人所知 [例]He is known to every one of us. 我们每人都知道他。 [例]It's known to all that they do an important and necessary job. 大家都知道他们干的是重要的并且是必要的工作。 3.The string was getting charged! 细线正在导电。 get在这里是代替助动词be,与过去分词连用,以强调主语的被动行为。[例]They got caught in the big rain on their way here. 他们来这儿的路上遇到了这场大雨。 [例]He got burnt while putting out the fire. 在灭火时他被烧伤了。 [例]Did he get burnt in that accident? 他在那次事故中受伤了吗? [例]The car got stuck in the snow. 汽车陷在了雪中。

病句的辨析与修改答案

病句的辨析与修改答案 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《病句的辨析与修改答案》的内容,具体内容:修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。有哪些呢?下面是我整理的,欢迎阅读11.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 ()A.9... 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。有哪些呢?下面是我整理的,欢迎阅读 1 1.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 () A.90个有特殊编号的"奥运缶"在北京结束了网络竞价,以总价1283.65万元成交,每个缶的均价都超过了14万元。 B.尽管在刚过去的"五一"小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动,各商家在母亲节档期里仍然力度不减,再次掀起促销波澜。 C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的,因此植物营养不仅对粮食质量安全,而且对粮食数量安全至关重要。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。 解析:A项,"每个缶的均价"说法错。每个缶只有一个价格,不可能有均价。C项,应把"粮食质量安全"与"粮食数量安全"的位置对调,以与上文呼应,也符合递进关系。D项,两面对一面的错误。 答案:B 2.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 ()

A.今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的"世界阅读日"。 B.为适应煤炭煤电煤化工产业的迅速发展,新疆从2010年起将投入6.5亿元加大对这一方面的人才培养力度,预计到2015年,可新增煤炭专业人才8万人。 C.新浪网公布的一项调查结果显示,在等离子电视和钻石项链、高端手机和名牌服装之间,有超过四分之三的女性选择了前者,这说明女性更喜欢科技含量高的产品。 D.伊朗核问题的解决,最终要靠美国、俄罗斯、中国和伊朗的谈判来解决。解析:A项,"几十个报社的编辑记者"是个多义短语,不同的停顿方式会有不同理解:一是"几十个报社"的编辑记者,二是报社的"几十个编辑记者";C 项,"前者"指代不明确,读者可以理解为"等离子电视和钻石项链",也可以理解为"等离子电视"和"高端手机";D项,这句话的意思自然是美国、俄罗斯、中国、伊朗四方的共同会谈,但由于在"伊朗"前误用了"和"字,读者也会理解为"美国、俄罗斯、中国"三方分别与伊朗谈判。可以将"和"字换成顿号,或者在"伊朗"后加"四国(四方)"。 答案:B 3.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 () A.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。 B.孩子们很喜欢王大伯,一到这里就有说有笑,十分高兴。 C.欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。

讲解常见汉语病句的辨析与修改

讲解常见汉语病句的辨析与修改 ________________________________________ 一、病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。病句考查,不仅要求学生们了解这是病句,是什么样的病句,而且要求知道如何修改。因此,对症下药,方能药到病除。 二、修改病句的原则。 修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处的,决不改动两处,改病句也应简要、高效。总之,多就少改。 三、病句类型及修改方法。 病句的常见类型有:成分残缺、搭配不当、语序不当、指代不明、否定失当、词语误用、不合逻辑、重复啰嗦、一面与两面前后不对应、并列不当。初中重点掌握的有语序不当、搭配不当、成分残缺、重复啰嗦、不合逻辑、否定失当、一面与两面前后不对应等病句类型。下面,做详细介绍: 语序不当 语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国钢铁的生产,长期不能自给。(“钢铁的生产”应为“生产的钢铁”) 2、把状语放在定语的位置上: 例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个“的”)。 3、多层定语语序不当: 例:展出几千年前刚出土的文物。(应将“几千年前”调至“文物”前,在“几千年前”后加“的”) 4、多层状语语序不当。 例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将“任意”调至“欺侮”之前) 5、主客颠倒: 例:因为我从小生活在大海边,所以大海的传说对我一点儿也不陌生。(应改为:因为我从小生活在大海边,所以我对大海的传说一点儿也不陌生) 6、分句位置不当: 例:对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。) 方法点拨 此类问题,可用语感审读法:调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。也可用逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病,就得从道理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。 搭配不当 1、主谓搭配不当: 例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”) 2、动宾搭配不当: 例:纪念“五四青年节”的到来。(“纪念”的只能是“五四青年节”,不能是“到来”,删除“的到来”) 3、修饰语和中心语搭配不当: 例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能

句式杂糅的常见类型

句式杂糅的常见类型 (1)表时间。 长达……之 久 例:……,耗时长达六年之久。 修改意见:或说“长达六年”,或说“达六年之久”。 (2)表限制。 超过……以上 例:消费金额超过50元以上者,有礼品赠送。 修改意见:或说“超过50元者”,或说“ 消费金额50元以上者” (3)表对象 对于……上 例:对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。 修改意见:或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。 (4)表决定 以……即可 例:关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。 修改意见:或说“以张科长的方案为宜”,或说“张科长的方案即可”。 (5)表事由 借口……为名 例:日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。 修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。 (6)表构成 由(包括、分)……组成 例:镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见:或说“有序厅……等六部分”,或说“由序厅……等六部分组成”。 (7)表意愿 本着……为原则 例:他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。 修改意见:或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。 (8)表被动 被(受)……所 例:这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。 修改意见:或说“深受观众喜爱”,或说“深为观众所喜爱”。 (9)表原因

原因是……造成(引起、作怪) 例:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。 修改意见:或说“其根本原因是党风不正”,或说“其根本是党风不正在作怪”。 (10)表数量 高达……之巨 例:赖昌星集团自1996年以来,在海关大肆走私,累计逃税金额高达530亿元之巨。 修改意见:或说“高达530亿元”,或说“达530亿元之巨” (11)表目的 旨在以……为目的 例:公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动,经过广大干警三个月的连续奋战,圆满结束了。 修改意见:或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”,或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。 (12)表范围 大多以……为主 例:这次参加“神舟六号”研制的科研人员,大多以青年人为主,从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。 修改意见:或说“科研人员大多是青年人”,或说“科研人员以青年人为主”。 (13)表依靠 靠的是……取得的 例:刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。 修改意见:或说“靠的是个人的拼搏奋斗”,或说“是个人拼搏奋斗取得的”。 另外,常见的杂糅格式还有:防止……不再……(“防止……”和“……不再”),非……才行(“非……不可”和“只有……才行”),需要……不可(“需要……”和“非……不可”),从……为出发点(“从……出发”和“以……为出发点”),大约……左右(“大约……”和“……左右”),是由于……的结果(“是由于……”和“是……的结果”),之所以……的原因(“之所 以……”和“……的原因”),供……之便(“供……之用”和“以便……”),等等。 常见赘余类型 一、动词类赘余 白白虚度(“虚”含“白白”意,“白白”赘余) 被应邀(“应邀”含“被”意,“被”赘余)

模块9第5单元语法突破 高考链接 你问我答

模块9第5单元语法突破 宾语补足语 山东刘永科 在英语中有些及物动词,跟了宾语后意义仍不完整,还需要有一个其他的句子成分,来补充说明宾语怎么样的(动作或状态),称为宾语补足语,简称宾补。宾语和宾补合称为复合宾语。举例来说:Jack heard Mary singing this morning. 句子中的Mary显然是宾语,但是主语Jack听到的并不仅仅是Mary,而是Mary singing。因此,singing 是句子的宾语补足语。宾语和singing的关系是逻辑上的主谓关系,也就是说,是Mary执行了singing的动作。就本句而言,singing是现在分词做宾语补足语。 本文着重讲解:什么词语可以充当宾语补足语? 哪些动词可以跟宾补,以及跟何种宾补? 能够充当宾语补足语的有:不定式,现在分词,过去分词,形容词,名词,介词短语和副词等。一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。 一、宾语+补足语的类型: 第一类: 1. 动词+ 名词(代词)+ 动词不定式 She wanted me to give her some money. 她想让我给她点钱。 Tom made Bill stay for tea. 汤姆留比尔喝茶。 接不定式做宾补的动词有两种情况。 (1) 接带to的不定式做宾补,常见的有:want, wish, expect, would like, ask, tell, teach, get, invite, force, beg, allow, permit, forbid, encourage, advise, persuade等。 (2) 接不带to的不定式做宾补,常见的有:make, have, let, see, watch, notice, observe, look at, hear, listen to, feel 等。但在被动语态的句子中,to不可以省略。例如:The boy was seen to fall from the tree. She was heard to sing a song next door. 注:help后面作宾语补足语的动词不定式,可以带to也可以不带to。如: I often help my mother (to) do some housework. 2. 动词+ 名词(代词)+ 现在分词 I found a dog lying dead on the road. 我发现一条狗躺在路上死了。 When he awoke, he found himself being looked after by a kind old woman. 他醒来时,发现一位慈祥的老妇人在照顾着他。 (1) 用在感官动词see, hear, find, notice, watch, smell, feel, listen to, look at 等词的宾语之后,表示补充说明宾语正在进行的动作。如: Did you notice his hand shaking just now? 你刚才没注意到他的手在颤抖吗? We heard her playing the piano when we passed her house. 当我们路过她家时,我们听见

专题08-辨析或修改语病语病-三年高考(2016-2018)语文试题分项版解析-Word版含解析

2018年高考 1.【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成后面题目。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,()。在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以,并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进步,,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆架勘查任务D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航次的任务【答案】B 【解析】 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达应用E。

句式杂糅常见类型归纳

句式杂糅常见类型归纳 下面是高考经常考查的句式杂糅的形式(括号内为正确形式): 1.是由于……决定的(是由……决定的/是由于……) 2.是为了……为目的的(是为了……/是以……为目的的) 3.他的死是为了……而死的(他的死是为了……/他是为了……而死的) 4.……的原因,是因为……(……的原因是……/……是因为……) 5.……的原因,是由于……(……的原因是……/……是由于……) 6.是因为……的原因(是因为……/是……的原因) 7.原因是……造成的(原因是……/是由……造成的) 8.……的原因主要是……所致(……的原因主要是……/……主要是……所致) 9.其根本原因是……在作怪(其根本原因是……/是……在作怪) 10.是由于……的结果(是由于……/是……的结果) 11.关键的问题是……在起决定作用(关键的问题是……/是……在起决定作用) 12.关键在于……是十分重要的(关键在于……/……是十分重要的) 13.经过……下(经过……/在……下) 14.由于……下(由于……/在……下) 15.由于……领导下(由于……领导/在……领导下) 16.对于……问题上(对于……问题/在……问题上) 17.大多是以……为主(大多是……/以……为主) 18.以……即可(以……为宜/……即可) 19.有……组成(有……/由……组成) 20.成分是……配制而成的(成分是……/是由……配制而成的) 21.靠的是……取得的(靠的是……/是靠……取得的) 22.本着……为原则(本着……原则/以……为原则) 23.借口……为名(借口是……/以……为名) 24.打着……为幌子(打着……的幌子/以……为幌子) 25.并非是……(并非……/并不是……) 26.听到……的噩耗传来(听到……的噩耗/……的噩耗传来) 27.深受……所欢迎(深受……欢迎/为……所欢迎) 28.变得分外……多了(变得分外……/变得……多了) 29.比去年同期相比……(比去年同期……/跟去年同期相比……) 30.……的特点是……的独到之处(……的特点是……/……有……的独到之处)

(完整版)2019届高考英语语法专题突破:专题1名词

1.(2017·全国卷Ⅱ,69)This development was only possible with the ________ (introduce) of electric-powered engines and lifts. 答案:introduction由空格前的定冠词the可知其后应接名词作介词with的宾语。 2.(2017·全国卷Ⅲ,66)She is determined to carry on with her ________ (educate). 答案:education形容词性物主代词通常在名词前作定语。由此可知her后面的空格处应为名词education。 3.(2017·浙江高考,56) Lena Pahlsson pulled out a handful of small ________ (carrot) and was about to throw them away. 答案:carrots由空格前面的修饰语a handful of “一把……;少量的”可知后面的名词carrot应用复数形式carrots。 4.(2016·全国卷Ⅱ,46)Recent ________(study) show that we are far more productive at work if we take short breaks regularly. 答案:studies根据句子谓语动词show可知,主语应该是名词的复数形式。 5.(2016·全国卷Ⅰ,61)Chengdu has dozens of new millionaires, Asia's biggest building, and fancy new hotels. But for tourists like me, pandas are its top ________ (attract). 答案:attraction根据空格前的形容词top可知应用名词,形容词常用作定语来修饰名词。 6.(2016·全国卷Ⅱ,42)Handle the most important tasks first so you'll feel a real sense of ________ (achieve).

中考语文试题:专题03 辨析和修改语病(含解析)(三)

专题03 句与修改病句 一、选择题 1.下列各句中,没有语病的一项是() A. 不仅唐诗涌现出了许多才华横溢的诗人,而且还是中国人引以为豪的文化遗产。 B. 《中华文明之美》开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 C. 为了提高节目的文化水平,《朗读者》邀请文化艺术界专家参与了节目的录制与策划。 D. 2016年美国“玫瑰公主”在加州帕萨迪纳评选揭晓,17岁华裔女孩刘瑞麒入选。 2.选出没有语病的一句() A. 这个单位连续发生事故,我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。 B. 谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢? C. 有明确的学习目的和顽强的学习毅力,就不难不取得好的成绩。 D. 他连续三天无故旷课,我们能不指出他不遵守学校纪律吗? 3.下列句子中有语病的一项是() A. 为了防止禽流感蔓延到我市,工作人员日夜巡查。 B. 通过这次读书交流活动,使同学们的口头表达能力得到了较大提高。 C. 这个学校的共青团员,决定响应团委“为希望工程献爱心”的号召。 D. 掌握科学的学习方法,是取得好成绩的关键。 4.对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是()。 A. “既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这是反问句,改为陈述句是:“既然你知道不是他,就不该这样胡说八道。” B. “我也正是这么想呀!”这是祈使句,改为陈述句是:“我也正是这样想的。” C. “这无可疑了。”这是陈述句,改为感叹句是:“这有什么可疑的呢?” D. “后来大家都不再说话。”这是否定句,可以改为双重否定句:“后来大家没有一个不说话。” 5.下列句子没有语病的一项是() A. 通过“学习雷锋,奉献爱心”的主题班会活动,使同学们有了很大的触动。 B. 中国足球能否走向世界,关键在于我们的足球队伍要具有崇高的足球精神。 C. 语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 D. 中学生经常上网吧的问题,已经引起了广大班主任老师和教育工作者的高度重视。 6.选出下列句子中没有语病的一项() A. 深秋的龙山,是人们欣赏美景、登高远眺的好时候。 B. 同学们应端正学习语文知识的目的。 C. 我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。 D. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 7.下列句子没有语病的一项是() A. 小明今天没来上学,班长估计他肯定是生病了。 B. 观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿,都深深地折服了。

语文:病句的辨析与修改练习(选择题)√

病句的辨析与修改练习 1.下列各句中,有语病的一项是() A.近年来,我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整,迈出了从被动接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。 B.8月11日晚,中国男篮打响了2006斯坦科维奇洲际篮球冠军杯赛的首场比赛,姚明复出领军对阵诺维茨基统帅的德国队。 C.一些学者认为,圣诞节如今已成为中国民间的一个节日,而不能简单视为西方的“舶来品”。 D.交通建设质量问题不仅仅是一个经济、技术问题,而是关系到国家财产、人民生活及生命安全,是事关国计民生的重大问题。 2.下列各句中,有语病的一项是() A.在全面建设小康社会的进程中,农村和西部地区能否完成全面建设小康社会的各项任务,对全国来说举足轻重,成败攸关。 B.据美联社报道,以色列内阁8月13日通过了联合国安理会呼吁以黎停火的决议,为持续一个月之久的以黎冲突的结束清除了一个主要障碍。 C.民政部国家减灾中心截至8月15日的统计表明,我国正在遭受自2001年以来最严重的自然灾害损失。 D.当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。 3.下列各句中,没有语病的一项是() A.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。 B.得知情况,他立即掉转车头赶往案发现场,并下达命令:—定要不惜任何代价、任何手段,确保人质安全。 C.从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”,这种大起大落,不仅韩国克隆专家黄禹锡本人是一次沉重的打击,而且让整个韩国科学界为之蒙羞,更让人类克隆科学研究遭受了重创。 D.家长对自己孩子的缺点,不应该袒护,而应该及时提出批评,加以帮助。 4.下列各句中,没有语病的一项是() A.建设以人为本的和谐社会,需要每个公民都遵守道德规范。这包括执法者要具备人道主义、理性和平、善良宽容的素质。 B.会议对“十一五”规划纲要草案提出了“十一五”期间我国经济社会发展的重大改革措施和主要政策取向的讨论是很富有成效的。 C.政协提案在网上征集民意,进而以民意为基础进行重点督办,是畅通民意表达渠道和民意内容的制度创新。 D.青年教师工作热情高,干劲大,这是值得肯定的,但他们所缺乏的,一是理论水平不高,二是实践经验不多。 5.下列各句中,没有语病的一项是() A.日前,网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书,号召营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息,已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成

2019高考英语语法突破7时态和语态

2019高考英语语法突破7时态和语态 Ⅰ.单项填空 1、(2018·泰安一轮质量检测)Vancouver __________ the list of the world’s most liveable cities for the fifth straight year from 2007. A、has topped B、had topped C、topped D、tops 解析:选A。考查时态。句意为:自从2007年以来,温哥华已经连续5年当选为全世界最适合居住的城市。根据句意以及时间状语“for the fifth straight year”可知A 项正确。 2、(2018·淄博模拟)—When did Tom come to Qingdao? —It was in July,2017 and he __________ a trip in China with his parents at that time. A、would take B、had taken C、was taking D、had been taking 解析:选C。考查动词时态。根据语境知,Tom在2017年7月来的青岛,那时他正和父母在中国旅游。表示过去某个时间正在发生的动作用过去进行时,故C项正确。 3、(2018·临沂质量检测)It was raining hard,but by the time the class was over,the rain __________. A、had stopped B、was stopping C、stopped D、would stop 解析:选A。考查时态。句意为:雨下得很大。但是下课结束时,雨已经停了。此处是by the time引导的时间状语从句,表示“到……为止”,后面通常接过去完成时或者将来完成时,根据语境可知,此处雨停下来的动作发生在下课结束之前,故用过去完成时。 4、(2018·青岛第二次统一检测)—Why are the Woods selling their belongings? —They __________ to another city. A、had moved B、have moved C、moved D、are moving 解析:选D。考查动词时态。句意:——Woods一家为何在变卖家产?——他们要搬到另一个城市去了。此处用进行时表示将来。应选D项。 5、(2018·山东省实验中学诊断)—You look very tired. —Well,__________ all the afternoon. A、I have reviewed my lessons B、I have been reviewing C、I reviewed D、I had reviewed 解析:选B。考查动词时态。句意为:你看上去很累。哦,整个下午我一直在复习功课。根据句意和时间状语all the afternoon可知,应选B。 6、(2018·山东省实验中学一模)I don’t drink now,but I __________ for almost ten years. A、ever drank B、was ever drinking

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