常熟市2010-2011学年第二学期期末考试试卷 初一语文

常熟市2010-2011学年第二学期期末考试试卷

初一语文2011.6

本试卷共21题,满分130分,考试用时150分钟。

第一部分(26分)

1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)

①jué▲ 择②lào ▲ 印③原chí▲ 蜡象④中西合bì▲

2.下面的一段话有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)一支弯曲的木橹,在水面上一来一回悠然搅动,倒应在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成斑澜的光点,迷离闪烁,犹如在风中漾动的一匹长长的彩稠,没有人能描绘它朦胧炫烂的花纹……

常熟市2010-2011学年第二学期期末考试试卷 初一语文

3.默写诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)

①▲,非是藉秋风。(▲《蝉》)

②相呼相应湘江阔,▲。(郑谷《鹧鸪》)

③▲,哀多如更闻。(杜甫《孤雁》)

④万籁此俱寂,▲。(常建《▲》)

⑤旋折荷花剥莲子,▲。(苏轼《莲》)

⑥▲,只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)

⑦▲,▲,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)

⑧日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,▲?(《两小儿辩日》)4.唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来;撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也、。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。”

请问上面文段中所提到的妖魔、呆子分别是谁?这妖魔先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧,却被孙悟空一一识破?(5分)

【答】____________________ ▲______________________________ 5.请用简洁的语言概括下面这则消息的主要内容。(3分)

中新网3月11日电综合媒体报道,日本气象厅透露,当地时间3月11日下午2点46分(北京时间11日下午1点46分)左右,日本东北地区宫城县北部发生里氏7.9级特大地震。地震发生后,宫城县女川核电站已自动停止运行。日本政府立即做出反应,设立了官邸对策室,所有内阁成员立即到官邸集中。

据报道,此次地震震中位于宫城县以东太平洋海域,震源深度10公里,日本首都东京震感强烈。当地电视台画面显示,民众纷纷从楼层中跑出。有消息说,有烟从东京部分

高层楼房中冒出。

【答】____________________ ▲______________________________

第二部分(44分)

阅读甲乙两文,完成6-9题(12分)

【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。(《宋史·赵普传》)

【乙】太祖尝①弹雀于后园,有某臣称有急事请见,太祖亟②见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘③其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿,其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿欲讼③我邪?”对曰:“臣不能讼陛下,自当有史官⑤书⑥之。”上悦,赐金帛慰劳之。(司马光《涞水记闻》)

【注释】①曾经;②立即;③责问;③控告,打官司;⑤古代负责记录皇帝言行的官;

⑥写,记下。

6.下面哪组句子中加点词语意思不相同?(2分)

A.而.能以天下事为己任学而.不思则罔

B.太祖乃.悟乃.富人于五所园也

C.普又以.其人奏遂以.名楼

D.太祖尝弹雀于.后园尝驾黄鹤返憩于.此

【答】▲

7.将下列文言语句翻译成现代汉语。

(1)臣以尚急于弹雀。(2分)

【答】____________________ ▲______________________________

(2)汝怀齿欲讼我耶?(2分)

【答】____________________ ▲______________________________ 8.甲文写的是赵普,但为何写“宋初,在相位者多龌龊循默”呢?(2分)【答】____________________ ▲______________________________ 9.【甲】文中的赵普和【乙】文中的“某臣”在性格或品质上有什么共同点?请结合两段选文的内容简要分析。(4分)

【答】____________________ ▲______________________________

阅读《月迹》选段,回答10--12题(9分)

“奶奶,那月上是什么呢?”我问。“是树,孩子。”奶奶说。

“什么树呢?”“桂树。”

我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好象有了一种气息,就在我们身后袅袅;到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉;似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

奶奶瞧着我们,就笑了

“傻孩子,那里边已经有人了呢。”

“谁?”我们都吃惊了。

“嫦娥。”奶奶说。

“嫦娥是谁?”

“一个女子。”

哦,一个女子。我想:月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的,那么好个地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。

“有三妹漂亮吗?”

“和三妹一样漂亮的。”

三妹就乐了:

“啊,啊!月亮是属于我的了!”

三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来;看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说:“孩子们,你们瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!”

我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竞寻出了院门。

院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿!”

我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有

的,噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。

我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:

“你们说,月亮是个什么呢?”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。10.奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”请问孩子们在哪些地方找到了“月亮”,并分别指出这些地方的“月亮”具体指什么。(3分)

【答】____________________ ▲______________________________ 11.从选段最后有关“月亮是个什么”的对话中,你认为在孩子们的心目中,月亮还只是

天上的那轮明月吗?请结合选段的相关内容作简要分析。(3分)

【答】____________________ ▲______________________________ 12.诗人李白咏月的诗篇很多:

材料1:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”(李白《静夜思》)材料2.“寒月摇清波,流光入窗户。对此空长吟,思君意何深。”(李白《《望月有情》)材料3:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。”

(李白《将进酒》)请你就以上李白的三首咏月诗中的一首,说说李白和课文怍者对月的理解有何不同。(3分)

【答】____________________ ▲______________________________

阅读《地震与海啸的关系》选段,回答13 -15题(6分)

地震与海啸的关系

①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后,印尼气象部门随即发出海啸警报,中国国家海洋预报台也表示,这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。因此每当这个地区出现地震时,各国气象部门都会对海面情况进行严密监测,以确定是否发布海啸警报。但地震是否一定引起海啸?地震震级越高海啸的破坏力也越大吗?

②海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪,向前推进。有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量,它以极快的速度运动,冲上陆地后会造成巨大破坏。1960年智利大海啸形成的波涛,就冲击了整个太平洋。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。其中,海底地震是海啸发生的最主要原因,历史记录显示,特大海啸基本上都是海底地震所引起的。

③大多数海底地震发生在太平洋边缘地带,称为“亚延地带”。海底地震发生后,使边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸,犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”,故而引发海啸。

④此外,地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。比如,震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。当震源断层表现为错动时,不会产生海啸,而如果震源断层表现为倾滑,就可能引起海啸。

⑤不过,海底地震未必一定就会引发大海啸,中国地震局提供的统计资料显示,在1.5万次海底构造地震中,大约只有100次引起海啸。一些专家则认为,引发海啸的地震震级一般在里氏6.5级以上,震源深度在25公里以内。

⑥但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震,就没有引发大海啸。专家解释说,这是因为此次地震的震源比较深,所以虽然震级很强,但海底地表上下错动幅度可能也比较小,因此没有形成海啸。

⑦除了与地震震级等相关外,部分专家还表示,海啸的发生与全球气候变化也有关系。2004年的南亚大海啸发生后,中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出,这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。、

13.仔细读全文,简述“海啸”的发生、引发和那些因素有关?(2分)【答】____________________ ▲______________________________ 14.指出下列句子中加点词能否删除,为什么?(任选一句回答)(2分)

①这时部分

..海底会突然上升或下降,

【答】____________________ ▲______________________________

②专家解释说,这是因为此次地震的震源比较

..深。

【答】____________________ ▲______________________________ 15.第②段、第⑥段都使用了举例子的说明方法,作用一样吗?请简要分析。(2分)【答】____________________ ▲______________________________

阅读《铁琴和书香的启示》选段,回答16 - 20题(17分)

铁琴和书香的启示

孙绍振

①从千里之外的闽江入海口,第一次来到古里,一切都是这样新鲜,然而又那样亲切,黛瓦粉墙,平湖绿野,烟波石桥,无不养眼,从记忆深层萌动起来的是感恩,早春蚕豆花和油菜花的颜色正是我童年的梦痕的颜色。不过百里之外的古镇朱家角,是我少年的乐园。象征我人生起步的放生桥和古里的每一座石拱桥均有孪生的相似性。连古里这样的地名也和朱家角蕴含着血脉相连的意味。朱家角有许多叫法,比较文雅的叫做“珠溪”,我就读的小学叫做“珠溪中心小学”。这样诗化语言几乎只出现在正规的文书上。老朱家角人觉得它有点拗口,说起自己家园,最自然说法是“角里”。对那些到朱家角来旅游的外地人来说,是很难感到“角里”中的乡土密码的。以角里眼光看古里,不能不产生一种“梦里不知身是客”的韵味。

②这不仅仅是因为,古里是古的,角里也是古的,而且也是因为,角里是鱼米之乡,古里当然也是。古里的辞源是罟里,罟者网也。一方水土养一方人,古里人的气质,就像我七十年不变的角里尾音一样,是白头偕老的。

③这里的迢迢的水,养育着吴侬软语,这里隐隐的山,蕴含着墨香诗韵。当然,这里不是关西大汉的故乡,没有执铜绰板唱大江东去的粗豪,然而,这里的白茆山歌和才子佳人传奇一样古色古香。然而令我仰慕的却是这里的书香,居然历百年国难浩劫,却端然凝聚在一座深达四进的藏书楼之中。楼主瞿氏住宅历经兵灾战火,荡然无存,独藏书楼安谧静立。对于古里人的文化气质来说,这颇有一点象征意味。

④更有象征意味的是,它的命名:“铁琴铜剑楼”,端的名不虚传,铁琴和铜剑,赫然在目?这实在不能不令人沉思,化书香的氤氲为不朽的金属,只有古里人才想象得出。

⑤笔墨纸砚,书琴棋画,江南才子施展才华的天地,不可不为广阔,然而,在古里人看来似乎并不全面。在书琴棋画之外,还要有剑胆琴心。而且这琴不是俞伯牙那种只弹给一个人听的,也不是李商隐的《锦瑟》,抒写秘密爱情的绝望的缠绵的。琴是铁的,不是庄子所说的是梧桐的,琴之贵不在凤凰,而是金属的铿锵,它只能和铜剑相谐。也许在古里人想象中,苏州评弹缺乏某种刚性,要以一种刚柔相济的旋律,开拓另外一种精神风貌,这种风貌,就储存在表面上是沉默的、冰冷的铁琴之中。古里人的想象力真是横空出世。谁说江南人,没有关西大汉的雄风呢?

⑥文化典籍毕竟是脆弱的,它须要冷兵器来保卫。这就是铁琴之旁还得有铜剑的缘由。联系到清末百年来亡国灭种的危机,不难理解,这位以纸质媒体为生命的古里人的内心的玄机。也许,他理想中的古里文化应该超越吴越文化的柔性优雅,应该注入一些金属的刚性吧。这种玄机并不来自瞬间的灵感,用这里的方言来说,不是冷锅子爆出的热栗子,而是源远流长的。从一系列的乡贤的事迹中,不难获得源远流长的阐释,从元末刘元善不满官场腐败而迁隐,到明初的钱甦被诬入狱,子代免死的传说,还有万历年间为阉党陷害的

顾大章都是古里刚柔相济的人文风骨的注解。

⑦这种文而不弱,书剑一体的风骨,并不仅仅静止凝固于书楼之中,其衍脉流芳直至二十世纪五十年代,甚至扩散到我的身边。

⑧当时,我在昆山中学读书,一位来自古里农家同学,与我甚为友善,一个角里,一个古里,被同学戏称为“古里角里”(苏联小说《静静的顿河》中的主角葛理高里谐音)。他支持我献身文学,秘密告诉我邻居老太家中藏书颇丰,可以借阅。不久,就带来了线装的《订正白香词谱》,在那《钢铁是怎样炼成的》风行天下的时代,我第一次为李后主和白居易的词着迷,不由自主地背诵,真是一种终生不忘的语言宴飨。后来他又为我借了郭沫若的《女神》,那是1921年上海秦东书店的初版本。很久以后,我才知道,后来流行的版本是郭沫若在1927年参加南昌起义以后作了许多修改的,那是一个很珍贵的原始版本。后来,不知为什么,这位成绩不俗的同学,中断了学业,参军去了。当时,我曾经反对他的决策。他对我的友情一笑置之。我想他也许真是向往葛里高里那种跃马扬刀,驰骋疆场的生活吧。可惜的是,以后天各一方,我们失去了联系。

⑨此番来到古里,自然想起葛里高里、.领略铁琴铜剑书香之际,我对这位同学当年的选择似乎有了某种领悟,同时,不无敬意地想象那位农村老太,她该是一个怎样的藏书迷啊。在他们身上书剑一体的文化血脉不是隐约可感吗?可惜的是,不论是我还是那位古里同学,并没有全面地继承,我毕生只以一介书生而自得,他也许只实现了跃马扬刀的理想.。严格说来,我们都没有达到铁琴铜剑的水乳交融的高度。

⑩频频回首这屹立二百年不倒的书楼,我隐约感到惭愧。

【注释】铁琴铜剑楼是清代四大私家藏书楼之一,位于常熟市区以东古里镇。16.在文章的开头,作者说自己第一次来到古里,为什么又要提及百里之外的古镇朱家角?

(3分)

【答】____________________ ▲______________________________ 17.作者说这座藏书楼的命名“铁琴铜剑楼”是有象征意味的,请你细读有关内容,概括说明其象征意味。(4分)

18.文章中说“在他们身上书剑一体的文化血脉不是隐约可感吗?”,你觉得那位农村老太和我同学身上这种文化血脉各是怎佯体现出来的?(4分)

【答】____________________ ▲______________________________ 19.结尾处,作者说自己“隐约感到惭愧”,联系全文,你觉得作者究竟在惭愧些什么?(2分)

【答】____________________ ▲______________________________ 20.铁琴铜剑楼楼主瞿氏数代爱书、藏书,绵延二百多年,给后人留下了一笔丰富的文化遗产。相信你也想成为一个爱读书的少年,享受阅渎的乐趣。请你简单介绍一部你课外读的名著(包括书名、作者、主要人物、某个情节;语文教科书、本试卷上涉及的除外)。(4分)

【答】____________________ ▲______________________________

第三部分作文(60分)

21.作文。

请以“路上”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名。

常熟市2010-2011学年第二学期期末考试试卷 初一语文

常熟市2010-2011学年第二学期期末考试试卷 初一语文

相关推荐
相关主题
热门推荐