五年级按要求改句子
句型转换
1、谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
2、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为陈述句）
3、锤子砸了我的手指。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
4、善良的李华扶养了邻居小张的孩子。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
5、花开了。（拟人句）
6、果园里，麻雀在叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
7、花开了。（扩句）
8、雪花飘落下来。（扩句）
9、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（缩句）
10、红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山谷里直泻下来。（缩句）
11、春天到了，小树穿上了绿色的新衣裳。（仿写句子）
12、灰心丧气能改变现状吗？
改为感叹句：
改为设问句：
13、为了实现现代化，我们应该努力学习。（改为反问句）
14、老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）
15、难道齐国没有人了吗？（改成陈述句）
16、难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）
17、从这以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）
18、今天的活动我们要参加。（改为双重否定句）
19、网络上面的内容丰富多彩。我们小学生还是要控制上网时间。（用关联词语合成一句话）
20、湖水很美。（改成比喻句）
21、难道我们能被困难吓倒吗？（改为陈述句）
引述句和转述句的互换
一、标点符号的改变
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
二、人称的变化
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
练习题：
1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
6.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
7.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
8.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
9.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
10.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
答案：1.赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2.刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3.武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？
4.蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
5.她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
6.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
7.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9.王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
10.爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。
按要求改写句子(人教版语文六年级上学期)
按要求写句子。 1、光秃秃的柞树林边，露出冷清清的月光。 缩句: 2、小狐狸不停地叫着。 改成拟人句: 3、老师批作业。 扩句: 4、这是一群快乐、善良的小狐狸。 ⑴.改成感叹句： ⑵.改成反问句： ⑶.改成双重否定句： 5、书籍不正是我们的好老师吗？ 改成肯定句： 6、她的小脸圆溜溜的。 改成比喻句： 7、松鼠来到我家，我们真心欢迎它。 改成反问句： 8、松鼠不停地搬走家里的方糖、面包、小骨头。 改成“被”字句： 9、海鸥是人类的好朋友。 改成疑问句： 10、我们班被命名为“优秀中队”，同学们十分自豪。改成感叹句： 11、难道现在的操场上不热闹吗？ 改成肯定句： 12、车快开了，爸爸还没来，我急得团团转。 改成比喻句： 13、小树苗在风中摇摆。
改成拟人句： 14、狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的眼泪。 缩句： 15、广场上的人可多了。 改成夸张句： 16、蜜蜂在花丛中采蜜。 改成拟人句： 17、解放军战士和造桥工人终于建成了横跨长江的大桥。缩句： 18、这山中的一切哪个不是我的朋友？ 换个说法，意思不变： 19、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。 缩句： 20、一个渔民在金黄的沙滩上发现了坚硬的琥珀。 缩句： 21、太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。 修改病句： 22、汽车在公路上飞快地疾驰而过。 修改病句： 23、詹天佑难道不是我国杰出的工程师吗？ 换个说法，意思不变： 24、这怎么忍受得了呢？ 换个说法，意思不变： 25、用修改符号改正下面的病句。 ⑴张强认真地完成了老师布置的所有的全部的作业。 ⑵华山是我国的五大名山。 ⑶下午放学后，小强打了一天的乒乓球。 ⑷今晚今天下雨，所以学校运动会还要照常举行。
(word完整版)五年级下册按要求写句子
五年级下册按要求写句子 1、把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。(改为反问句) _______________________ 2、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度。(改为“被”字句) _______________________ 3、空气是那么.. 清新,天空是那么.. 明朗。(用加点字造句) _______________________ 4、这次,看到了草原。(修改病句) _______________________ 5、樱桃和李子都不大结果子。我觉得他们并不存在。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话) 6、我幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。(缩句) _______________________ 7、我的发现开始起始于梦中飞行。(修改病句) _______________________ 8、马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。(照样子写一个比喻句) 9、东方隐约传来一阵阵叮铃叮铃的骆驼声。(缩句) _______________________ 10、冬阳下的骆驼队走过来了。我们听到了悦耳的驼铃声。(用关联词连成一句话) 11、灯火通明。(扩句) __________________________________________ 12、黎明的时候,雨特别大(改为比喻句) __________________________________ 13、老汉清瘦的脸上淌着雨水。(缩写句子) _______________________ 14、你还算是个党员吗?(改为陈述句) _______________________ 15、是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) 16、我相信童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句) 17、山洪咆哮着(改为比喻句) ______________________________________________ 18、我们一定要发扬和继承党的优秀传统。(修改病句) _______________________ 19、访问的是著名的成龙。(修改病句) 20、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改为“被”字句) 21、同学要听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶! (改为肯定句) 22、我们会永远记住大嫂对我们的深厚情谊。(改为反问句) 23、我看秦王没有诚意,就把和氏璧送回赵国去了。(改为反问句) 24、秦王被带得没法,只好击了一下缶。(改为双重否定句) 25、听了草船借箭这个故事,留下了深刻印象。(修改病句) 26、周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句) _______________________ 27、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。(改成“被”字句) 28、如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?(改为陈述句) _______________________ 29、诸葛亮神机妙算,我真比不上他! (改为反问句) _______________________ 31、秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。(改为双重否定句) 32、在2700多年前的西周后期,有一个昏庸无能的周幽王。(缩句) ____________________ 33、爸爸的咳嗽和东南风好像似乎真有关系。(修改病句) _______________________ 34、要把墙刷得又白又匀很不容易。(改为感叹句) _________________________________ 35、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句) _______________________ 36、我把那张钞票给他。(改为“被”字句) ________________________________________ 37、黛玉连忙迅速起身接见。(修改病句) ________________________________________ 38、她身上穿着镂金百蝶穿花大红洋缎穿裉袄。(缩写句子) _______________________ 39、我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(改为双重否定句) 40、他们把花都栽种在临街窗户的外面。(改为“被”字句) 41、迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?” (改为转述句) 42、据说是一种聪明而有灵气的。(修改病句) _______________________
按要求改写句子方法
就划线部分提问的解题步骤： 第一步，根据划线部分的内容确定疑问词。 疑问词有：how 怎样, what 什么,when 何时,where 哪里,who 谁,whose 谁的,why 为什么,which 哪一个,what time 几点,what day 星期几, what color 什么颜色,how big 多大,how long 多长,how heavy 多重,how tall 多高,how old 多少岁,how many 多少个,how much 多少钱。 第二步，题目里有be 动词(is \am\ are\was\were) 的就把be 动词写在疑问词后面。题目里没有be 动词的，就根据时态和人称借助动词do\did\does, 写在疑问词后面, 借了词的，后面的动词要还原。 第三步，把题目里的主语写在be 动词或助动词do\did\does 后面（第一人称要变成第二人称，I 变you ，we 变you ，my 变your 。）第四步，把题目里其他的成分写在主语后面（除了划线部分的内容）, 最后加上问号。例： 1 、She feels tired. →How does she feel? 2 、My mother is a TV reporter. →What does your mother do? 3 、Mary is taller than Lily. →Who is taller than Lily? 4 、These pens are ours. →Whose pens are these? 5 、I am going to visit my grandparents tomorrow. →What are you going to do tomorrow? 6 、I went to Xingjiang on my holiday. →Where did you go on
五年级按要求写句子
五年级按要求写句子 (一） 1一本你喜欢的书就是一位朋友。（缩句） 2我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句） 3急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读者。（仿写比喻句）（二） 1博物馆里传出警报声。（扩句） 2鲸是胎生的。鲸是哺乳动物。（用关联词语合为一句话） 3大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。（改为“被”字句） 4在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句） （三） 1一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁荣的绿蔓里边发出。（缩句） 2我收到了启发。（扩句） 3信赖，往往创造出美好的境界。（不改变意思，换一种说法） 4海面上不是还泛着白色的浪花吗？（改为陈述句） （四） 1这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 2坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑脸。（缩句） 3桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在扑鼻的花香里。（改为双重否定句） 4珍珠鸟飞回笼里。（改为拟人句） （五） 1这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句） 2这真是一点值万金啊！（改为反问句） 3考场上静得很。（改为夸张句） 4王懿荣是首先第一个发现和研究甲骨文的人。（修改病句） （六） 1他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句） 2来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）
3这雨下得也太大了（改为夸张句） 4整个下午我都怀着一种自豪感等父亲回来。（换种说法，意思不变） 5父与子拥抱在一起。（把句子写得更具体） （七） 1这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（该换语序，句意不变） 2五壮士掉下悬崖。（扩写句子） 3这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 4战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句） （八） 1难道这不是伟大的时刻吗？（改为陈述句） 2丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句） 3岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。（用关联词语合成一句话）4在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。（修改病句） 答案 (一） 1书是朋友。 2我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。 3缓缓迈开脚步，一步，两步，他像一头骆驼，坚定地走着。 （二） 1防守严密的博物馆里突然传出刺耳的警报声。 2因为鲸是胎生的所以鲸是哺乳动物。 3紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。 4在平原地区是很少看到松鼠的。
小学六年级英语按要求改写句子练习
1. She does housework at the weekends.(改为否定句) 2. Mike runs as fast as Ben. （改为一般疑问句） 3. I get up at six thirty every day. （用yesterday afterno on替代every day） 4. Nancy is good at English and Maths. （对画线部分提问） 5. Mike runs fast. I run faster. （两句合并为一句） 6. The policeman caught the thief. （改为一般疑问句，作否 定回答） 7. My sister is thirty kilos. （对画线部分提问） 8. Turn right at the third crossing. （改为否定句） 9. How can I get to the supermarket? （改为同义句） 10. The camera is very nice. （改为感叹句） 11. Are they American cars? （改为单数） 12. Go along this street. （改为否定句） 13. Give the purse to me. （换一种说法，句意不变） 14. The policeman caught the thief. （改问正在进行时） 15. I get to the shopping centre by bus. （对画线部分提问）16. It always rains in summer there. （改为一般疑问句，作肯 定回答） 17. It’s cold in winter there. （对画线部分提问） 18. I like autumn best. （改为否定句） 19. Do you like spring? （加上winter 改为选择疑问句） 20. Su Yang is asking Ben some questions. （对画线部分提问） 21. Please turn off the light. （改为否定句） 22. I know his telephone number. （改为一般疑问句） 23. It is a fine day today. （改为感叹句） 24. The children have school today. （改为否定句） 25. I’d like to join them.（改为一般疑问句） 26. They are going to see a film tomorrow. （对画线部分提问） 27. I like collecting stamps and singing. （改为否定句） 28. He often cleans his bedroom. （改为一般疑问句） 29. My mother is watering flowers in the garden. （对画线部分 提问） 30. David and Mike are going to planting trees this afternoon. （对画线部分提问）
部编版五年级语文下册句子及答案(通用)
部编版五年级语文下册句子及答案（通用） 一、按要求写句。 1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） ______________________________________________________ 2．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（用关联词语连接成一句话） _________________________________________________________ 3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。 例：助人为乐出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。 左右为难__________________________________ 二、按要求改句子。 1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句） ____________________________________ 2.他们想见见儿子的遗体。（改为反问句） ____________________________________ 3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句） ____________________________________ 4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句） _____________________________________________________ 5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句） _____________________________________________________ 6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长） _____________________________________________________
小学英语按要求改写句子
小学英语 一.按要求改写句子 1. The boy played basketball last weeke nd. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_____________________________ 肯定回答：_______________________________ 否定回答：_______________________________ 对“ playd basketball 提问：What ________________________ 2. They sang and danced on Nanc y s birthday. 否定句： _________________________________ 一般疑问句： _____________________________ 肯定回答： _______________________________ 否定回答： _______________________________ 对划线部分提问： ________________________________ 3. She went to the Great wall last Sunday. 否定句： _________________________________ 一般疑问句： _____________________________ 肯定回答： _______________________________ 否定回答： _______________________________ 对dance"提问： ______________________________ 对“in thqoark”提问： _____________________________ 4. Tom did his homework yesterday. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯定回答：_______________________________ 否定回答：_______________________________ 对did his homework”提问: _______________________________ 5. Lingling was very good at basketball in China. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_____________________________ 肯定回答：_______________________________ 否定回答：_______________________________ 对Lingling ”提问：_____________________________ 6. He went swimming in Changjiang River last year. 否定句：_________________________________ 7. There were twenty-five children in the class.. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_____________________________
最新小学六年级语文按要求写句子
六年级上册按要求写句子期末复习 一、1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子。（仿写句子） 2、炎热的夏日里，小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。（缩句） 3、谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） 4、阅读能增长知识，陶冶情操。阅读能提高写作能力。（用关联词合成一句话） 5、请读读下面的话，再仿照着把后句续完。 如果我是一棵小草，就给人间增添一份春意；如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一棵大树，就给地球增加一片绿荫。如果我是一滴水珠，就给大海。 二、1、我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） 2、中外游客看到詹天佑留下的伟大工程怎能不赞叹不已呢？（改为陈述句） 3、天上的星星在闪烁。（改为拟人句） 4、仿写句子。例：家是精美的相册，记录着我成长的足迹。 家是，。家是宽大的雨伞，为我遮风挡雨。 三、1、北京的夏天是一座美丽的大花园。（修改病句） _ 2、年轻人拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你真的希望有那么一匹马。”改为转述句： 3、请用“骄傲”的不同含义各写一个句子。 骄傲（褒义词）： 骄傲（贬义词）： 4、他跑得真快。（改为夸张句） 。 四、1、他非常着急。（改成比喻句） 。 2、上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物。（修改病句） 3、小溪在向前流动。（把句子改为拟人句） ________ _ 4、仿写句子。
公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”。 小草细语： 五、1、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好！”（改为陈述句） 2、他的父亲带来了几支很好看的羽毛。（缩写句子） 3、李小明被评为县“三好学生”的称号。（修改病句） 4、丽丽在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“丽丽，你真爱美呀，我刚晒得被单也锦上添花了。” 刘阿姨说这句话的言外之意是： 5、照样补充句子。 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将； 如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。 六、1、老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句） 2、海鸥既是吉祥鸟，又是幸福的鸟。（仿写句子） 3、这是伟大的奇观。（改为双重否定句） 4、请以“日出”为内容，分别写一句比喻句和拟人句。 七、1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 ______ __________ 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。 仿写： 3、同学们认真完成了各科作业和语文作业。（修改病句） 八、1、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句） __ ________________ 2、环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句） ________________ __ 3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿照句子的修辞手法写话） _ __ 4、清政府如果．．用本国的工程师来修筑铁路，他们就．不再过问。（用…如果…就…造句） ____________________________________________________________________ 5、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以_ ___。
按要求改写句子练习(小学)
一、把下面句子改为“把”字句和“被”字句 1、小青在操场上找到了丢失的钢笔。 2、他们夺下了父亲的手枪。 3、小雪看完了一本故事书。 二、把下面的述句改为反问句。 1、我们不能做违反学校规定的事。 2、战士们保家卫国的精神令人敬佩。 3、一个人是不能离开集体的。 三、把下面的反问句改为述句。 1、难道你们做了错事，还应该表扬吗？ 2、难道夏天不是很热吗？
3、难道我们不应该尊敬老师吗？ 四、把下面的句子改为转述句 1、小明说：“我明天要去动物园玩。” 2、妈妈对小明说：“明天我带你去动物园玩。” 3、小女孩说：“奶奶，请带我走吧！” 五、扩句 1、太阳升起。 2、星星布满天空。 3、荷花开了。 六、缩句。 1、观众的目光一齐投向了那位穿蓝色球服的队员。 2、春天来了，粉嫩嫩的桃花开得灿烂极了。 3、弯弯的小河静静的流淌向远方。
七、把下面的句子改成比喻句 1、没有风的时候，湖面非常平静。 2、照在草地上。 3、中秋的月亮很圆很亮。 八、把下面句子改成拟人句。 1、月季花开了。 2、天空中有一颗星星一闪一闪的。 3、小树在风中一摇一晃的。 九、把下面句子改成夸句。 1、他身体单薄。 2、河水很响。 3、寒风吹到脸上很痛。 十、用恰当的关联词，把两句话改成一句话。
1、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。 2、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。 3、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。 十一、修改病句。 1、老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。 2、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、春天的景色我觉得十分美丽。 4、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 5、《养花》的作者是老舍写的。 6、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。 7、我肯定小明昨天可能没写作业。 8、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。
2021年冀教版五年级上册语文修改句子及答案(完美版)
2021年冀教版五年级上册语文修改句子及答案（完美版） 一、按要求完成句子练习。 1.我估计这道题他一定不会做。（修改病句） __________________________________________________________ 2.刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句） __________________________________________________________ 3.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句） ___________________________________________________________ 4.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）___________________________________________________________ 5.仿照例句，把下面句子补写完整。 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。 6.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。” 这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。 二、按要求改写句子。 1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句） ____________________________________________________________ 2．太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话） ____________________________________________________________ 3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句） ____________________________________________________________ 4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子） ____________________________________________________________ 5．难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
人教版五年级下册专项复习 ：按要求写句子
按要求写句子 1、把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。（改为反问句） _______________________ 2、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度。（改为“被”字句） _______________________ 3、空气是那么清新，天空是那么明朗。（用加点字造句） _______________________ 4、这次，看到了草原。（修改病句）_______________________ 5、樱桃和李子都不大结果子。我觉得他们并不存在。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话） 6、我幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句） _______________________ 7、我的发现开始起始于梦中飞行。（修改病句） _______________________ 8、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（照样子写一个比喻句） 9、东方隐约传来一阵阵叮铃叮铃的骆驼声。（缩句） _______________________ 10、冬阳下的骆驼队走过来了。我们听到了悦耳的驼铃声。（用关联词连成一句话） 11、灯火通明。（扩句） ______________________________________________ 12、黎明的时候，雨特别大。（改为比喻句） ______________________________________________ 13、老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩写句子） _______________________
14、你还算是个党员吗？（改为陈述句）_______________________ 15、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句） 16、我相信童年住在北京城南的那些景色和人物。（改为感叹句） 17、山洪咆哮着（改为比喻句） ______________________________________________ 18、我们一定要发扬和继承党的优秀传统。（修改病句） _______________________ 19、访问的是著名的成龙。（修改病句） 20、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（改为“被”字句） 21、同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句） 22、我们会永远记住大嫂对我们的深厚情谊。（改为反问句） 23、我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去了。（改为反问句） 24、秦王被带得没法，只好击了一下缶。（改为双重否定句） 25、听了草船借箭这个故事，留下了深刻印象。（修改病句） 26、周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句） _______________________ 27、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（改成“被”字句） 28、如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（改为陈述句） _______________________
人教版小学语文按要求改写句子专题练习(39题)
人教版小学语文按要求改写句子专题练习 1、给下列句子换个说法，不改变句子的意思。 （1）我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？ （2）难道我要赤裸裸地来到这世界，白走一遭吗？ 2、几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。（缩句） 3、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问名句） 4、一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。（缩句） 5、这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 7、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改为反问句） 8、我们的干部要关心每一个战士。（缩写句子） 9、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。（缩写句子） 10、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。（缩写句子） 11、把反问句改为陈述句，体会表达的不同。
（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ （2）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ 12、航天员翟志刚在太空行走的每一小步，都具有非同寻常的历史意义。（改为反问句） 13、将下列句子换种说法，保持意思不变。 （1）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？ （2）读了《我最好的老师》一文，谁都被怀特老师独特的教学方法所感动。 （3）“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。” 14、按要求写句子。 （1）小刚低着头对我说：“是我的不对，不该弄坏你的书。”（改为转述句） （2）听了他的话，我们都感动得流泪了。（改为双重否定句） （3）我们去电影院。我们去游乐场。（用关联词语合为一句话） （4）不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。（改为反问句） （5）那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？（改为陈述句） 15、全国人民在党中央的领导下战胜了各种自然灾害。（改为“把”字句）
人教版五年级语文下按要求改句子答案精编版
按要求写句子（一） (1) 侯老师说：“我们班的同学学习快板非常认真。”（改成转述句） 侯老师说，他们班的同学学习快板非常认真。 (2) 我非常想念童年住在北京城南的那些景色和人物。（改成反问句） 难道童年住在北京城南的那些景色和人物不值得我想念吗? (3) 在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句） 在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队. 在“六一“儿童节那天,他光荣地成为了中国少先锋队员.（动词加形容词进行修饰,用“地”,不用“的”）(4) 丝绸之路是一条商贸大道。丝绸之路是一条友谊之路。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话） 丝绸之路即是一条商贸大道，又是一条友谊之路。 (5) 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句） 心灵中充满了想法. “我的”“幼稚”作定语,删掉；“和大人不同的”作定语,删掉. 只保留句子主干. (6) 樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（将两个句子连成句话） 因为樱桃树和李子树都不大结果，所以觉得他们并不存在。 (7) 走了许久，远远地望见了一条河。（改为比喻句）他家的住房太小了。（改为夸张句） 走了许久,远远的望见一条犹如玉带的河. 他家的住房太小了，只有巴掌大。 (8) 科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发明了冰岩温度变化的规律。（改病句） 科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现了冰岩温度变化的规律。 (9) 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为陈述句） 我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。 (10) 2008年9月25日21时10分，“神舟”七号载人飞船顺利升空。（缩句） 飞船升空。 (11) 妈妈对小英子说：“总是问，总是问，我不知道你为什么有那么多问题呢？”（转述） 妈妈对小英子说，总是问，总是问，她不知道小英子为什么有这么多问题。 (12) 我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。（变为双重否定句） 我不得不承认自己佩服骆驼的沉稳性格。
部编版语文小学六年级小升初《按要求改写句子》专题训练习题
部编版语文小学六年级小升初专题训练习题 （按要求改写句子） 1、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）答案：鲁滨孙（如果）想活下去，（就）得想办法。 2、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句） 答案：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。 3、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句） 答案：小女孩说，奶奶，请把她带走吧。 4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。 5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 答案：他睡熟了。 6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。 7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 答案：桂花开了，十里飘香。 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。 9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 答案：他们把父亲的手枪夺下了。 父亲的手枪被他们夺下了。 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）
答案：一个人怎能离开集体呢？ 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。 12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句） 答案：听到这个消息，我们激动万分。 听到这个消息，我们不能不激动万分。 13、漓江的水很清。（改成感叹句） 答案：漓江的水真清啊！ 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句） 答案：校园里开满了五颜六色的花。 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 答案：我觉得春天的景色十分美丽。 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句） 答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句） 答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
小学六年级英语按要求改写句子练习题
小学六年级英语按要求改写句子练习题 1.she does housework at the weekends. (改为否定句) 2.mike runs as fast as ben. （改为一般疑问句） @ 3.i get up at six thirty every day. （用yesterday afternoon替代 every day）（对画线部分提问） 5. mike runs fast. i run faster. （两句合并为一句） ， 6. the policeman caught the thief. （改为一般疑问句，作否定回答）（对画线部分提问） 8. turn right at the third crossing. （改为否定句） 9. how can i get to the supermarket （改为同义句） · 10. the camera is very nice. （改为感叹句） 11. are they american cars （改为单数） ？ 12. go along this street. （改为否定句） 14. the policeman caught the thief. （改问正在进行时）（对画线部分提问）
16. it always rains in summer there. （改为一般疑问句，作肯定回答） … 17. it’（对画线部分提问） 18. i like autumn best. （改为否定句） , 19. do you like spring （加上winter 改为选择疑问句）（对画线部分提问） 21. please turn off the light. （改为否定句） 22. i know his telephone number. （改为一般疑问句） : 23. it is a fine day today. （改为感叹句） 24. the children have school today. （改为否定句） ? 25. i’d like to join them.（改为一般疑问句）（对画线部分提问） 27. i like collecting stamps and singing. （改为否定句） 28. he often cleans his bedroom. （改为一般疑问句）（对画线部分提问）（对画线部分提问） ！ 31. he did his homework in the classroom. （改为否定句）
五年级按要求改句子
1、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（缩句） 2、母亲大声问：“你来干什么？”（转述句） 3、我有一次看见李老师经常在办公室批改作业。（改病句） 4、大娘用手拢了拢在搭在耳下的头发。（改把字句） 5、毛主席皱了皱眉头，把拿起的香烟又放下。（改被字句） 6、朝鲜战场上有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改陈述句） 7、这学期我校开展了丰富多彩的队日。（改病句 1、我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。（改病句） ?2、你为我们付出那么高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ （改陈述句） ?3、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的画片。（缩句） ?4、三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（缩句） ?5、小明的耳朵上有一颗红色的痣。（缩句） ?6、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改陈述句）?7、这篇充满真情实感的作文，得到了老师们的一致好评。（缩句） ?1、习作中能真正打动人的东西，是自己呕心沥血的创造。（改反问句）?2、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改反问句） ?3、我断定他大概不会去小明家。（改病句） ?4、三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和启示的终生。（改病句） ?5、信赖，往往创造出美好的境界。（改反问句） ?6、我们请李老师。李老师为我们讲了一个故事。（合成一句） ?7、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些文字的情绪啊！（改肯定句） ?1、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？（改陈述句）?2、一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。（缩句） ?3、清晨，难道不能看到太阳从后山上的树丛里钻出来吗？（改陈述句）?4、道理只是简单的是与非的问题。（缩句） ?5、难道还会钓到这么大的鱼吗？（改陈述句） ?6、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ ?1、那个昔日充满欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（缩句）?2、这样虽说可能留下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在这病中的分分秒秒呢？（改陈述句 ?3、母亲却已把钱塞在我的手心里了，大声地对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改陈述句） ?4、几年后，我拿起这首诗，必须承认父亲是对的，这首诗确实写得很糟。 （改双重否定句） ?5、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族那样拥有这么丰富的书法瑰宝呢？（改陈述句）
五年级下册语文句子试卷
五年级下册语文句子试卷 一、句子加工厂。 1．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（缩句） _________________________________________________________ 2．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句） __________________________________________________________ 3．秋凉以后﹐人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句） ___________________________________________________________ 4．仿照例句，把句子改为双重否定句。 例：海力布只好对大家说出了实情。海力布不得不对大家说出了实情。 秦王没有办法﹐只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 ___________________________________________________________ 二、按照要求完成句子。 1．根据给出的例句，把画面写具体。 例：窗外，大雪纷纷扬扬。 _________________________________________________ 2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） _____________________________________________ 3．读了这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句） _____________________________________________ 4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 寸草不生：______________________________________________ 三、按要求写句子。