梦王国与沉睡的100位王子捷特觉醒图

梦王国与沉睡的100位王子捷特觉醒图梦100有很多王子觉醒前跟觉醒后完全是两个人，而且日觉跟月觉有很大的区别，今天小编给大家带来的是梦100捷特觉醒攻略，看看捷特日觉和月觉的数据有什么区别，希望大家喜欢！

（未）hp最高1011 攻击最高547 回复最高323

（日）hp最高1183 攻击最高738 回复最高377

（月）hp最高1294 攻击最高700 回复最高364

【队长技能】

未觉醒：红属性hp提升30%

觉醒后：红属性hp提升35%

【技能】

未觉醒：消除右部碎片（大）

觉醒后：消除右部碎片（特大）

我的梦(100字)作文

精选作文:我的梦(100字)作文 我是一朵娇弱的小花虽然弱小，但是有梦虽然弱小，但很强大虽然弱小，但从不怕风儿运载我的梦鸟儿歌唱我的梦我的梦从不只这些你说我野心大也好他说我活的狂也罢天不怕地不怕我活的潇洒五年级:陶馨悦 篇一：我的梦想【9篇作文】 每个人都有自己的梦想，有人想当一位作家，有人想当一位飞行员，有人想当一位老师，有人想当航天员??而我想当的职业却是兽医。 兽医可不是像医生那样给人类治病，兽医是专门给野兽之类的动物治病的，比如：大象、狮子、老虎什么的。我想做兽医的这个梦想，是我七岁时产生的。那时的我特别喜欢小动，所以常叫爸爸给我买，如：小鸟、小鸭和小白兔等。可是大部分小动物因为生病都死亡了。我非常伤心，于是就有了当兽医的心愿。妈妈如果知道了我的这个梦想一定会阻止的。因为妈妈本来也养过一只狗，但那狗曾咬过一个人，妈妈赔了许多钱，妈妈从此以后就不喜欢小动物了。可是我希望妈妈能喜欢小动物，这样她才会支持我去实现梦想。我曾经在电视上看过一个广告，广告上说一个小时就有一种动物灭绝，我听了好难过，好痛心，所以我一定要治好更多的动物。我不仅想当兽医，而且我要开一所动物医院，这个动物医院里有一个大草坪，大草坪又划分为许多小草坪，这样做是为了让不同种类的动物生活在各自的草地上。动物医院有许多房间，这些房间有的是仓库，专门用来装动物的食物；有的是手术室，专门用来帮受伤的动物治疗病痛；有的是“教室”，专门帮动物学习知识、提升智力的?? 我梦想的职业——兽医，还不错吧！虽然现在梦想离我这还很远，但我想只要我认真学习，就一定能让梦想成真的。 梦想，每一个人都有。有的人想当作家，有的人想当一名教师，有的人想当飞行员??，而我的梦想却是当一名祖国和人民的保卫者——人民子弟兵。人民子弟兵这个职业是非常神圣而又高尚的。他们可以让一个国家和平，不受外国侵略者的欺辱。当年，日本鬼了侵略中国，把中国人拿来做实验品，到处烧、杀、抢。最终人民子弟兵，把日本鬼子全部赶走了。 人民子弟兵不但可以保家卫国，还能维护世界和平。抗美援朝时期，人民子弟兵保卫了邻国的领土完整和人民的安全。 在自然灾害中人民子弟兵总是把人民的生命、安全放在 我的梦想 每个人都有自己的梦想，有人想当作家，有人想当飞行员，有人想当航天员，而我呢，想当一名人类灵魂的程师——教师。 小时候，奶奶对我说：

观察日记——豆牙

第 60 期秋三年级奇趣作文剧本 讲次第6讲课题观察日记妙顺序很重要课时2课时课程类型新课 剧本编写人杨玉娟编写时间 2013年10月31日 教材内容和学生情况分析 本讲教材内容梳理 本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的，它是学习课文的延伸，又是口语交际的继续。课本7大板块环环相扣，不论是思路还是素材，都给了学生很好的指导。 学生学习疑难点分析 疑点：三年级第一学期处在从低年段向中年段过渡的阶段，这时期的学生充满好奇心，对周围的一切有着强烈的求知欲望，小动物、小植物、一个新的玩具对他们都具有极大的吸引力。他们喜欢观察，善于发现。可是他们的观察不深入，不细致，且意志比较薄弱，观察不能持之以恒，三天打鱼，两天晒网的情况严重。 难点：在写作方面，学生刚从低年级的写话过渡到中年级的习作，都有点畏惧心态，他们的习作偏向于概括性表达，什么内容都写，主次不分，像流水帐一样。所以引导学生细心地、连续地观察是重点。引导学生按一定的顺序，详略得当地将自己最想写的、最感兴趣的部分写具体是难点。 教学目标1、引导学生学会观察方法，善于观察，以胖大海为载体，激活学生的想象力和创造力。 2、让学生学会用时间的顺序，把自己观察中的发现有条理地写下来。 教学重点培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。教学难点把自己观察中的发现按顺序具体、生动地写下来。 教学手段教具准备竞赛加分制 小组合作制 1、胖大海（若干）；水杯；热水。 2、PPT、大白纸。 教学流程 教学步骤教学内容学生 活动 教学 用时 课前准备1、板书2、考勤3、以小组为单位发胖大海 4、预习《藏宝洞》P38 预习0分钟

《梦100》活动更新!哥哥与弟弟~用魔

《梦100》活动更新！哥哥与弟弟~用魔术维系的羁绊~ 《梦王国与沉睡的100王子》年末重头戏“王子总选举”已经落下了帷幕，圣诞节的脚步也越来越近了。不过大戏的落幕并不会给人留下多少寂寞的空间，新活动“哥哥与弟弟~用魔术维系的羁绊~”已经更新，这个圣诞果然还是要跟王子们一起度过啊~ 从12月21日起，“哥哥与弟弟”王子扭蛋开放，然后自12月22日8:00至12月28日8:00的期间内，“哥哥与弟弟”掉落副本活动开启。完成任务活动可获得米亚和伊利亚王子，扭蛋中可以获得加里和基尔巴特王子。 任务详情： 1、完成序章，就会解放活动任务。 2、完成任务“哥哥与弟弟第二话”会解锁伊利亚王子的掉落副本，完成任务“哥哥与弟弟第四话”会解锁米亚王子的掉落任务。 3、活动任务与掉落任务，在世界地图的“月光庭院”中出现。 任务奖励： 魔术之国·索尔希亚纳的王子伊利亚 CV：樱井孝宏 魔术之国·索尔希亚纳的双胞胎王子中的哥哥，个性温柔，被认为是下一任国王的优秀候补而被寄予厚望。为了这次魔术祭奠上展示书上没有记载过的魔术而努力中。

魔术之国·索尔希亚纳的王子米亚 CV：小野贤章 魔术之国·索尔希亚纳的双胞胎王子中的弟弟，性格开朗亲近国民。想要在这次的魔术祭奠上展示新的魔术，却总是成功不了。

王子扭蛋： 另外，从12月21日8:00起还会开放限定的活动扭蛋——哥哥与弟弟，在这个扭蛋中会出现如下的限定王子：

月影之国·克雷亚布鲁的王子加里 CV：日野聪 月影之国·克雷亚布鲁的王子，性格稳重，内心却充满着热情。现在正在为了解除诅咒踏上旅途之中，因为公主的联络而来到索尔希亚纳。 月影之国·克雷亚布鲁的王子基尔巴特 CV：立花慎之介 月影之国·克雷亚布鲁的王子，现在正在为不在城中的加里王子做替身。这次，因为公务造访了索尔希亚纳而与公主重逢。 圣诞节特别登录活动 12月20日8：00至12月25日23:59期间还开启了圣诞节特别登录活动，每日登录游戏可领取奖励，而且据说在12月24日、25日登录还有额外惊喜。 此外， 12月20日8:00-12月29日8：00期间，游戏内主界面的UI也变更为圣诞节版本。可以说节日气氛非常浓厚。 圣诞节应该怎么度过，那当然要和王子们一起度过，有机会的公主更可以预约正在火热开催中的《梦100》主题餐厅，在王子们的包围下，一边品尝着美味的菜品一边打活动，岂不是非常

图形王国之旅《四边形分类》

图形王国之旅——《四边形分类》【教学内容】北师大小学数学四年级下册第第32－33页四边形分类 【教学内容】 本节课是四年级下册第二部分的内容，是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行的。本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形。通过本节课的学习，使学生掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。教材给出的三组图形是根据两组对边是否平行来进行分类的，教材主要是对A组和B组进行研究。教学分类方法后，教材还适时安排了一些练习，旨在培养学生分析比较、抽象概括的能力，提高学生解决实际问题的能力，并渗透集合的数学思想，发展空间观念。 【学生分析】 《课程标准》明确指出：促进学生空间观念的发展是小学数学几何教学的重要任务。几何初步知识，无论是线、面、体的特征还是图形特征、性质，对于四年级小学生来讲，都比较抽象，也较难掌握。学生的生活实际和所接触的事物大都和空间与图形有关，他们的生活经验是发展空间观念的宝贵资源。因此，在课堂教学中既要重视学习结果，更要重视过程，引导学生主动去探索，自己去发现。在课堂上我为学生

创设一系列活动，让学生在做中学，学中做，做中悟，悟中创。根据学生的年龄特点，采用活动化的呈现方式，如折一折、比一比、画一画、摆一摆等，给予学生充分的时间和空间从事数学活动，通过学生动手、动脑、动口等多层次的感知，多角度的思考，把四边形进行分类，概括出特征，经历探索图形性质及其变化规律的过程，从而获得鲜明、生动和形象的认识，进而形成表象，发展空间，使学生的知识与能力得到同步的发展。 【学习目标】 1．知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。 2．过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操 作能力和形象灵活的思维能力。 3．情感与态度：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。 【教学过程】 一、激趣导课（2分钟） 1．师：同学们，今天老师要带大家去神奇的图形王国上一堂数学课，你们开心吗？ （课件播放图形王国的动画。） 2．话外音：在图形王国里，有很多的图形成员，

梦王国与沉睡的100王子万里日觉月觉

梦王国与沉睡的100王子万里日觉月觉属性图鉴万里组长sp 点评 梦王国与沉睡的100王子万里sp(组长sp)（日服）怎么样？梦王国与沉睡的100王子万里sp(组长sp)技能？梦王国与沉睡的100王子万里sp(组长sp)觉醒数据？接下来小编为大家带来梦王国与沉睡的100王子万里sp(组长sp)实用性评测： 未觉醒 日觉

月觉 （未）hp最高775 攻击最高404 回复最高346

（日）hp最高1,366 攻击最高618 回复最高529 （月）hp最高1,183 攻击最高713 回复最高529 未觉醒：黄属性のHPを30％UP（绿属性的伤害减少15%） 日觉醒：黄属性のHPを35％UP（绿属性的伤害减少20%） 月觉醒：黄属性のHPを35%UP（绿属性的伤害减少20%） 标题觉醒选项変動値真剣な眼差し上架了太陽+6最后的踢的地方，真是太好了。月+6ファンからの贈り物好啊月+3对、对不起太陽+3肯定月+6微笑太陽+6ぱんだちゃん吓了一跳呢。太陽+12可爱的兴趣啊月+12 梦100万里组队属性技能点评 万里（活动黄色四星） 未觉醒队长技：★★★★☆ 未觉醒个人技：★★★★ 未觉醒三围：★★★☆ 日觉队长技：★★★★★ 日觉个人技：★★★★☆ 日觉三围：★★★★ 月觉队长技：★★★★★ 月觉个人技：★★★★☆ 月觉三围：★★★★ 活动推图：★★★★★ 挑战：★★★★★ 颜值：★★★ 身材：★★★★ 梦100万里队伍实用性评测 电影节活动黄色四星，目前没有复刻。 我真后悔没多刷几只系列。组长的队长技我真想给他满分！救我贫血黄队于危难之中！（虽然，黄队有了输出就不需要血了）个人技是随机消除，比较稳定，相比月猫的看脸技能，真的好很多orz 三围标准四星，满破有惊喜，月满破输出上700。 长得蜜汁像组长本人orz这一定不是我的错觉…日觉立绘有些诡异orz

《奇妙的数王国》读后感范文(通用6篇)

《奇妙的数王国》读后感范文（通用6篇） 《奇妙的数王国》读后感范文（通用6篇） 认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是收集整理的《奇妙的数王国》读后感范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。 《奇妙的数王国》读后感1 读了《奇妙的数王国》这木书，我知道了很多数学知识。如：组成相亲数条件是甲数的所有真因数之和等于乙数，而乙数所有真因数之和又恰好等于甲数，这就是一组相亲数了；古埃及分数是包括加和所有分子是1的分数；6是最小的完全数；无限循环小数 0.66767 ......... 可以简写成0.67； 2二2。 在这木书里，我觉得最有趣的是有理数和无理数之战。故事中, 因为无理数要求改名字，而有理数不答应，无理数一气之下就跟有理数打了起来。经过门司令和1司令的同意，司令们来了一场决斗。后来经过两场决斗，门司令自知不是1司令的对手就撤回了自己的疆土，再也不来侵犯了。 《奇妙的数王国》里的故事也很好看，这木书以讲故事的形式说 了很多数学原理。比如：“大战野牛山”这个小故事让我明口了三角形具有稳定性；“遇到难题”的故事让我知道0.9=1；"重建小数城” 让我学会了宽除以长等于0.618的长方形是黄金长方形。 《奇妙的数王国》这木书让我学会了很多很多的数学知识，我推 荐大家看这木书。 《奇妙的数王国》读后感2 一开始，我以为这只是一本讲数学公式的书，读完才发现，这是一木 数学童话故事书。书里面的人物栩栩如生，非常吸引者。

本书一共有十章，不同的章节都有不同吸引人的地方。书中的主人公是五年级的小华和初一生小强。两个人的数学知识都很丰富，曾经获得过几次数学竞赛的奖项。两人在数王国里做了很多好事，深受零国王的喜爱。 在这篇童话里我认识了从未听说过的古埃及分数，其实就是我们常说的分数单位，是五千年前一个叫阿莫斯的人在一木书首次提到的。每个古埃及分数，都和一个整数是互倒数。 此外，我又认识了相亲数，220和284就是一对相亲数。220的所有真因数相加就是284, 284的所有真因数相加就是220。这让我知道了：你中有我，我中有你，相亲相爱，永不争斗。 一次，从数王国外来了个食数怪兽，怪兽一看60和15在守门，一下把60吃了，把25扔在地上。大摇大摆地走到了城里，吃了24 和44,不过怪兽还饿，于是零国王就想：可以派出几支小队，看看怪兽吃什么，于是派出了100,但怪兽吃了一百，难道怪兽吃末尾是零的数。不过24和44末尾不是零，但是也被吃了，零国王恍然大悟, 于是跳进了怪兽的肚子里，大家惊呆了，原来零国王早就知道了。怪兽动了几下就死了，零国王和大家都走了出来，零国王把大家都变成零，怪兽就饿死了。 看了数学的世界可真是多姿多彩啊！ 《奇妙的数王国》读后感3 放假了，不是做作业就是看书，无聊死了！咦，“六一”节那天, 我不是买了几木书吗？不如现在拿出来回味一下，我兴致大发，津津有味的读了起来。 这本书主要讲了一对兄弟：弟弟小华和哥哥小强，在山上发现了奇数

马克思第七章习题与答案

第七章习题及答案 一、单项选择题 １．下列提法正确的是： D A只有空想社会主义思想家预见了未来社会 B只有马克思主义经典作家预见了未来社会C只有唯心主义思想家预见了未来社会 D许多思想家都预见了未来社会 ２．“通过批判旧世界来发现新世界”是： B A空想社会主义预见未来社会的方法 B马克思主义预见未来社会的方法 C唯物主义预见未来社会的方法 D唯心主义预见未来社会的方法 3. 各尽所能，按需分配是：D A原始社会的分配方式 B阶级社会的分配方式 C社会主义社会的分配方式 D共产主义社会的分配方式 4．在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为：D A前者是个人的理想，后者是社会的目标 B前者体现了个人价值，后者体现了社会价值C前者和后者是彼此独立的历史发展过程Ｄ．前者和后者互为前提和基础 5. 马克思主义认为自由是：D A人们选择的主动性 B人能够随心所欲，为所欲为 C人类能够摆脱必然性 D人们在对必然认识的基础之上对客观的改造 6．“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这是： A A《共产党宣言》中的一段话 B《共产主义原理》中的一段话 C《哥达纲领批判》中的一段话 D《资本论》中的一段话 7．“人的依赖性关系”是： A A资本主义社会以前的人与人之间的关系 B资本主义社会之中的人与人之间的关系 C社会主义社会之中的人与人之间的关系 D共产主义社会之中的人与人之间的关系8．“物的依赖性关系”是： B A资本主义社会以前的人与人之间的关系 B资本主义社会之中的人与人之间的关系 C社会主义社会之中的人与人之间的关系 D共产主义社会之中的人与人之间的关系9．实现了人的“自由个性”的发展，是： D A资本主义社会以前的人的生存状态 B资本主义社会之中的人的生存状态 C社会主义社会之中的人的生存状态 D共产主义社会之中的人的生存状态 10．“必然王国”和“自由王国”是： C A时间性概念 B空间性概念 C历史性概念 D物质性概念 11．下列属于自由王国社会状态的是： D A奴隶社会 B封建社会 C资本主义社会 D共产主义社会 12．必然王国和自由王国是社会发展的：A A两种不同的状态 B两种不同的选择 C两条不同的道路 D两种不同的理想13．自由王国是指人们：D A处于绝对自由的原始社会状态 B不再受自然规律和社会规律支配的状态 C允许自由竞争的资本主义状态 D摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态 14．马克思主义认为，消灭“三大差别”的关键在于： D A消灭工业与农业的差别 B消灭城市和乡村的差别 C消灭脑力劳动和体力劳动的差别 D消灭利益差别

奇妙王国的童话作文_三年级作文

奇妙王国的童话作文 【篇一：森林之战】 黄淳绮 在很久很久以前，这里是一片郁郁葱葱的大森林，到处充满着欢声笑语，小动物都在这里快乐地生活，森林的尽头住着一位美丽善良的公主。 有一天，天地混沌，只见一个大魔王从天而降，他从嘴里喷出熊熊大火，整片森林都被大火燃烧了。小动物们吓得心惊胆战，四处逃窜。公主想：再这样下去，我和小动物们都会被烧死的。于是，她马上跑回城堡，捡起一片落叶，拿出一支笔，开始写信，让王子赶快到森林里来。随后，公主把信交给了鸽子。 王子收到信后，马上赶来了，他抽出一把长剑，冲着魔王跑去，魔王立刻喷出火，王子幸好躲开了，不然他会被烧死！“能有什么办法对付魔王呢？”王子心急如焚地大叫。他灵机一动，想出了一个办法。他从口袋里摸出了一个烟雾弹，只听“啪”的一声，一阵浓浓的雾气滚滚而来，魔王看不见了，王子飞快地跑到它身后，把剑一挥，魔王倒地刺死了。 从此，森林又恢复了原来的样子，欢声笑语，小动物们一直幸福的生活下去。 【篇二：玩具说话了】 钟睿

晚饭后，我迷迷糊糊地躺在床上。忽然，我听见有人在说话，是爸爸妈妈吗？我轻手轻脚地走了过去，当我看到这一幕时，被惊得目瞪口呆——我的玩具们居然说话了！ 你听！小汽车委屈地说：＂小主人每次玩好都不把我放回原来的位置，你们看，我现在还被丢在外面呢，好想回家呀！＂小飞机接着说：＂我从英俊神气的帅哥变成残疾人，翅膀不见了，呜呜……＂荧光书说：＂你们再看看我，以前大家都夸我爱干净，可是现在脏脏的，和路边的乞丐一样。＂这时，机器人站出来严肃地说：＂我们要想一个办法，让小主人爱惜我们。＂大家七嘴八舌地讨论着，最后它们全部消失了。 当我想玩玩具时，发现他们不见了，我怎么找也没找到，急得哭了起来。一个玩具跑了出来，它说：＂你知道错了吗？你还想当我们的朋友吗？那你要珍惜我们！＂我兴奋地说：＂好的，我一定改，请你们出来吧。＂于是我们又成为了好朋友。 这真是一个美妙的梦。小朋友，你梦到过吗？我们一定要爱护玩具呦！ 【篇三：森林运动会】 刘兆洪 森林的早晨都是清清亮亮的，阳光透过树叶，把一片片金光洒在草地上。一大早，这里就热闹极了。操场上彩旗飘飘，小白兔们跳着欢快的舞蹈，远处不时传来：“加油，加油！”的声音。原来动物们在举办森林运动会呀！

马克思主义基本原理概论- 作业答案8

单选题 1、“通过批判旧世界来发现新世界”是 A、空想社会主义预见未来社会的方法 B、马克思主义预见未来社会的方法 C、唯物主义预见未来社会的方法 D、唯心主义预见未来社会的方法 你的答案: B 2、必然王国和自由王国是社会发展的 A、两种不同的状态 B、两种不同的选择 C、两条不同的道路 D、两种不同的理想 你的答案: A 3、“物的依赖性关系”是 A、资本主义社会以前的人与人之间的关系 B、资本主义社会之中的人与人之间的关系 C、社会主义社会之中的人与人之间的关系 D、共产主义社会之中的人与人之间的关系 你的答案: B 4、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这是 A、《共产党宣言》中的一段话 B、《共产主义原理》中的一段话 C、《哥达纲领批判》中的一段话 D、《资本论》中的一段话 你的答案: A 5、马克思主义认为自由是 A、人们选择的主动性 B、人能够随心所欲，为所欲为 C、人类能够摆脱必然性 D、人们在对必然认识的基础之上对客观的改造 你的答案: D 6、在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为 A、前者是个人的理想，后者是社会的目标 B、前者体现了个人价值，后者体现了社会价值 C、前者和后者是彼此独立的历史发展过程 D、前者和后者互为前提和基础 你的答案: D 7、“各尽所能，按需分配”是 A、原始社会的分配方式 B、阶级社会的分配方式

C、社会主义社会的分配方式 D、共产主义社会的分配方式 你的答案: D 8、马克思主义认为，消灭“三大差别”的关键在于 A、消灭工业与农业的差别 B、消灭城市和乡村的差别 C、消灭脑力劳动和体力劳动的差别 D、消灭利益差别 你的答案: D 多选题 9、马克思主义经典作家与其他思想家预见未来社会的方法区别在于 A、前者从客观规律出发，后者从理性出发 B、前者侧重于一般特征的揭示，后者侧重于详尽细节的描绘 C、前者通过批判旧世界发现新世界，后者凭空猜测无法知道的事情 D、前者是乐观主义的态度，后者是悲观主义的态度 E、两者都带有空想的色彩 你的答案: A,B,C 10、共产主义的含义包括 A、共产主义是一种科学的理论体系 B、共产主义是一种美好的幻想 C、共产主义是人类社会发展的终结 D、共产主义通过无产阶级革命实践去实现 E、共产主义是一种理想的社会制度 你的答案: A,D,E

《奇妙的数王国》读后感范文(通用6篇)

《奇妙的数王国》读后感范文（通用6篇）《奇妙的数王国》读后感范文（通用6篇） 认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是收集整理的《奇妙的数王国》读后感范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。 《奇妙的数王国》读后感1 读了《奇妙的数王国》这本书，我知道了很多数学知识。如：组成相亲数条件是甲数的所有真因数之和等于乙数，而乙数所有真因数之和又恰好等于甲数，这就是一组相亲数了；古埃及分数是包括2/3和所有分子是1的分数；6是最小的完全数；无限循环小数0.66767……可以简写成0.67；2=1。 在这本书里，我觉得最有趣的是有理数和无理数之战。故事中，因为无理数要求改名字，而有理数不答应，无理数一气之下就跟有理数打了起来。经过Л司令和1司令的同意，司令们来了一场决斗。后来经过两场决斗，Л司令自知不是1司令的对手就撤回了自己的疆土，再也不来侵犯了。 《奇妙的数王国》里的故事也很好看，这本书以讲故事的形式说了很多数学原理。比如：“大战野牛山”这个小故事让我明白了三角形具有稳定性；“遇到难题”的故事让我知道0.9=1；“重建小数城”让我学会了宽除以长等于0.618的长方形是黄金长方形。 《奇妙的数王国》这本书让我学会了很多很多的数学知识，我推荐大家看这本书。

一开始，我以为这只是一本讲数学公式的书，读完才发现，这是一本数学童话故事书。书里面的人物栩栩如生，非常吸引者。 本书一共有十章，不同的章节都有不同吸引人的地方。书中的主人公是五年级的小华和初一生小强。两个人的数学知识都很丰富，曾经获得过几次数学竞赛的奖项。两人在数王国里做了很多好事，深受零国王的喜爱。 在这篇童话里我认识了从未听说过的古埃及分数，其实就是我们常说的分数单位，是五千年前一个叫阿莫斯的人在一本书首次提到的。每个古埃及分数，都和一个整数是互倒数。 此外，我又认识了相亲数，220和284就是一对相亲数。220的所有真因数相加就是284，284的所有真因数相加就是220。这让我知道了：你中有我，我中有你，相亲相爱，永不争斗。 一次，从数王国外来了个食数怪兽，怪兽一看60和15在守门，一下把60吃了，把15扔在地上。大摇大摆地走到了城里，吃了24和44，不过怪兽还饿，于是零国王就想：可以派出几支小队，看看怪兽吃什么，于是派出了100，但怪兽吃了一百，难道怪兽吃末尾是零的数。不过24和44末尾不是零，但是也被吃了，零国王恍然大悟，于是跳进了怪兽的肚子里，大家惊呆了，原来零国王早就知道了。怪兽动了几下就死了，零国王和大家都走了出来，零国王把大家都变成零，怪兽就饿死了。 看了数学的世界可真是多姿多彩啊！

“必然王国”和“自由王国”内的占有关系

“必然王国”和“自由王国”内的占有关系 马克思关于“重新建立个人所有制”的论述对于中国特色社会主义理论和建设来说具有十分重要的意义，而人们理解的不同，影响着马克思深刻思想的实际运用。本文拟从马克思关于“必然王国”和“自由王国”的论述出发，对“重新建立个人所有制”作一个新的解释，希望能符合马克思的原意。 一、马克思关于“必然王国”和“自由王国”的经典论述解析 马克思在《资本论》中，依据人的活动所要实现的需要或目的的性质的不同，将人的活动区分为“必然王国”和“自由王国”两个领域。“必然王国”是指物质生产劳动领域。“象野蛮人为了满足自己的需要，为了维持和再生产自己的生命，必须与自然进行斗争一样，文明人也必须这样做;而且在一切社会形态中，在一切可能的生产方式中，他都必须这样做。这个自然必然性的王国会随着人的发展而扩大，因为需要会扩 大;[1]926不管怎样，这个领域始终是一个必然王国”。人必须满足自己肉体存在的需要，必须获得一定的物质资料以维持和再生产自己的生命，对于人来说，这是一种自然必然性决定的外在目的或外在需要的规定。满足这种外在的目的和需要的物质生产劳动，以获取外在的物质产品为目的，因此，“不管怎样，这个领域始终是一个必然王国”。“自由王国”存在于物质生产领域的彼岸。“事实上，自由王国只是在由必需的和外在目的规定要做的劳动终止的地方才开始;因而按照事物的本性来说，它存在于真正物质生产领域的彼岸。”[1]“在这个必然王国的彼岸，作为目的本身的人类能力的发展，真正的自由王国，就开始了。”[1]所谓自由王国，就是以人的能力的发展为目的的活动领域，它存在于物质生产领域之外，也就是存在于以获取外在的产品，满足外在的肉体性需要为目的的物质生产劳动之外。 亚里士多德对自由的活动曾经做过一个界定，他说:“在活动中有一类是必需的，为着他物而被选择的，另一类则是以其自身而被选择的。”[2]亚里士多德认为，只有目的在自身的活动，或者该自身构成目的的活动，才能成为自由的活动。比如他认为理论活动是最好的自由活动，因为理论自身便是理论的目的。亚里士多德把劳动排除在自由的活动之外，因为劳动是为了劳动之外的他物而被选择的。 马克思在其实践哲学的基础上，肯定了物质生产劳动作为人改造自然的对象性活动，具有自由活动的性质，但又指出物质生产劳动领域人所能达到的自由，只是“必然王国”内的自由，因而是有限的。“这个领域的自由只能是:社会化的人，联合起来的生产者，将合理地调节他们和自然之间的物质变换，把它置于他们的共同控制之下，而不让它作为盲目的力量来统治自己;靠消耗最小的力量，在最无愧于和最适合于他们的人类本性的

15春北航《政治综合》在线作业一满分答案[1]

北航《政治综合》在线作业一 1. 社会发展的决定力量是（）。 A. 生产方式 B. 人口因素 C. 地理环境 D. 社会意识 正确答案：A 满分：4 分得分：4 2. 哲学的基本问题是（）。 A. 理论和实践的关系问题 B. 思维和存在的关系问题 C. 唯物主义和唯心主义的关系问题 D. 辩证法和形而上学的关系问题 正确答案：B 满分：4 分得分：4 3. 在社会意识诸种形式中起核心作用的是（）。 A. 宗教思想 B. 政治思想 C. 艺术 D. 道德 正确答案：B 满分：4 分得分：4 4. 真理和谬误的根本区别在于（）。 A. 真理是绝对的，谬误是相对的 B. 真理是有用的，谬误是有害的 C. 真理是客观的，谬误是主观的 D. 真理对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映 正确答案：D 满分：4 分得分：4 5. 科学活动的生命力在于（）。 A. .继承前人的优秀成果 B. 在实践基础上不断创新 C. 经常进行学术交流活动 D. 生产出社会需要的精神产品 正确答案：B 满分：4 分得分：4 6. 非意识形态的社会意识形式包括（）。 A. 个人意识和群体意识 B. 阶级心理和民族心理 C. 自然科学.思维科学以及部分社会科学 D. 艺术.道德.宗教和哲学 正确答案：C 满分：4 分得分：4 7. 物质资料的生产方式包括（）。 A. 劳动者和劳动工具两个方面 B. 劳动资料和劳动对象两个方面 C. 生产力和生产关系两个方面 D. 生产关系和生产资料两个方面 正确答案：C 满分：4 分得分：4

8. 必然王国和自由王国是社会发展的（）。 A. 两种不同的道路 B. 两种不同的状态 C. 两种不同的方式 D. 两种不同的结果 正确答案：B 满分：4 分得分：4 9. 形而上学用孤立.静止.片面的观点看问题，其根本原因是（）。 A. 否认规律的客观性 B. 否定事物间的互相区别 C. 否认物质决定意识 D. 否认事物的内部矛盾 正确答案：D 满分：4 分得分：4 10. 在一定条件下，真理和谬误可以相互转化，这是（）。 A. 诡辩论的观点 B. 相对主义的观点 C. 唯心主义的观点 D. 辩证唯物主义的观点 正确答案：D 满分：4 分得分：4 11. 决定社会形态性质的主要是（）。 A. 上层建筑 B. 经济基础 C. 国体 D. 意识形态 正确答案：B 满分：4 分得分：4 12. 实际工作中的教条主义者，违背了感性认识和理性认识的辩证关系原理，犯了类似（）。 A. 唯理论的错误 B. 经验论的错误 C. 感觉论的错误 D. 实证论的错误 正确答案：A 满分：4 分得分：4 13. “只见树木，不见森林”##“一叶障目，不见泰山”。这是一种（）。 A. 不可知论的观点 B. 相对主义的观点 C. 庸俗唯物主义的观点 D. 形而上学的观点 正确答案：D 满分：4 分得分：4 14. 历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别在于（）。 A. 是否承认社会存在决定社会意识 B. 是否承认社会意识具有相对独立性 C. 是否承认社会发展有规律性 D. 是否承认阶级和阶级斗争 正确答案：A 满分：4 分得分：4 15. 在人的依赖性社会中，人与人之间的交往（）。

长方形与正方形特征教案

《长方形与正方形的特征》教案 一、教学内容： 《长方形与正方形的特征》是苏教版小学数学三年级上册三单元第1课时的内容 二、教学目标： 通过让学生折一折，比一比，量一量，使学生认识长方形和正方形的特征，领悟长方形与正方形之间的区别与联体现合作竞争的数学思想，培养学生独立探询问题的能力和全面观察问题的思维方式!激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习! 三、教学重点、难点： 1.认识长方形和正方形的基本特征，领悟长方形与正方形之间的区别与联系! 2.长方形和正方形的基本特征的得出与验证! 四、教学过程： （一）、绘本阅读，感知特征 师：同学们，你们喜欢听故事吗？ 生：喜欢 师：那老师给大家讲一个故事。 在遥远的北方有一个四边国，四边国里住着许多由四条线段围成的四边形，它们快乐地生活着。一天四边国里贴出了国王的告示：“寡人已老，将在四边国内选拔人才，顺利通过所有考试的国民将成为王子并继承王位。”看来这个国王遇到了难题，我们一起帮他选王子吧。 第二天，粉色、黄色、紫色、蓝色、绿色、红色六个四边形，兴致勃勃来到皇宫脚下参加选拔比赛。士兵告诉它们：顺利进入最后一扇门才能成为王子。第一扇门，“上下一样宽的四边形才能通过这扇门。”守门的士兵宣布。粉色四边形被淘汰了。第二扇门，“不仅上下要一样宽，左右也要一样宽的图形才能进。”士兵们上下量量、左右量量，黄色四边形又伤心地离开了。第三扇门，守门的士兵又宣布“四个角是直角的四边形才能通过。”这次，紫色和蓝色四边形也被挡在了门外。终于到了最后一扇门，绿色和红色四边形的心都提到了嗓子眼，“这扇门要四个角都是直角，四条边都相等的四边形才才能进入。”看，红色四边形脸上了开了花，而绿色四边形伤心地掉下了眼泪。结果不说我们也知道，红色四边形见到了四边国的国王，国王宣布它就是四边国的王子——正方形。最后，正方形继承了王位，成为了四边国的国王。 师：从故事中我们知道正方形能成为王子，长方形能来到了最后一关，都是因为它们的边和角具有了一些特点，这节课我们就来认识长方形和正方形。（板书课题） （二）、操作讨论，探究特征 师：故事中，国王是通过长方形和正方形边和角的特点来过关的，那么长方形和正方形边、角到底有什么特点呢？ 板书：边角。组织学生小组合作进行探究。 出示小组合作要求：

365夜故事题目含答案 (2)

365夜故事模拟测试题 1.《米亚王国》中，王子发现一只（ 2 ）被松脂粘在一棵树上。 ①蝴蝶②蜻蜓③蜜蜂 2.《武松打虎》中，武松走进小酒馆一口气喝了（ 3 ）碗酒。 ①八②十③十八 3.《海瑞智审偷瓜贼》中，男子想抢女人的（ 1），反而诬陷女人偷瓜。 ①玉镯子②孩子③金项链 4.《惊弓之鸟》中，更赢用（ 1）射大雁的？ ①没有箭的弓②有箭的弓 5.《精卫填海》中，炎帝的女儿女娃死后灵魂化作（2 ），发誓要把大海填平。 ①老鹰②精卫鸟③燕子 6.《桃太郎》中，桃太郎是从（ 1）里面出来的？ ①大桃子②大苹果③大西瓜 7.《猴子下山》中，猴子一开始手里拿了（ 2）？ ①西瓜②桃子③兔子 8.《老马识途》中，管仲让（2 ）带着他们的军队找到回家的路。 ①骆驼②老马③千里马 9.《神奇的彩球》中，小仙女送给（ 1）一些神奇的小彩球。 ①小熊②鱼宝宝③熊妈妈 10.《自相矛盾》中，楚国人向别人介绍了他的（ 3）兵器。 ①矛②盾③矛和盾 11.《滥竽充数》中，齐宣王喜欢吹竽高手（1 ）演奏。 ①一同②一个一个 12.《滥竽充数》的主人公是（2 ）。 ①东郭先生②南郭先生 13.《小种子找妈妈》中，小种子的妈妈是（ 1）。 ①梧桐②松树③桃树 14. 《小种子找妈妈》中，小鸟把小种子放到（ 3）。

①大树上②泥土里③屋顶上 15.《林中遇狮》两个行路人遇到一只（ 2）。 ①老虎②狮子③豹子④狗熊 16.《狼和狐狸》中狼（ 1）吃到了肉。 ①没有②有 17.《猴子和鳄鱼》中鳄鱼告诉猴子自己的妈妈想请猴子到对岸去（2 ）。 ①唱歌②做客③跳舞 17.《公主的星星》巫婆送给小公主一粒（ 2）。 ①南瓜种子②苹果种子 18.《司马光砸缸》中司马光找来了（ 1）。 ①一块大石头②锤子③大人 19.《哪吒闹海》太乙真人用（ 3）和鲜藕为躯干，使哪吒复活了。 ①牡丹花②水仙花③莲花 20.《狐假虎威》中百兽们真正害怕的是（ 1）。 ①老虎②狐狸 21.《宝莲灯》中沉香要找到藏在昆仑山的（ 2）。 ①宝莲灯②昆仑神斧 23.《县官画虎》中县官画的老虎像（ 1）。①猫②老虎 24.《东郭先生和狼》中东郭先生把狼装在（ 2）。①篓子里②口袋里 25.《亡羊补牢》中牧羊人第一天丢了一只羊，第二天丢了( 3)只羊，第三天丢了三只羊。① 3 ②1 ③2 26.《卧薪尝胆》中越王勾践为吴王夫差当了（ 1）年奴仆。 ① 3 ② 4 ③ 1 27.《此地无银三百两》中张三把银子埋到坑里，在一旁贴了几个字：（2 ）。 ①此地有银三百两②此地无银三百两 28.《田忌赛马》中最后的比赛结果:(2 )赢了。①齐威王②田忌 29.《寒号鸟》中，秋天来了，鸟儿们有的在搭屋，有的在储存粮食，（1 ）还在唱着歌。①寒号鸟②喜鹊③麻雀 30.《要钱不要命》中，最会游泳的人身上带着钱，又不肯扔掉，最后（ 2）。

马克思习题及答案

第七章习题及答案一、单项选择题 １．下列提法正确的是： D A只有空想社会主义思想家预见了未来社会 B只有马克思主义经典作家预见了未来社会 C只有唯心主义思想家预见了未来社会 D许多思想家都预见了未来社会２．“通过批判旧世界来发现新世界”是： B A空想社会主义预见未来社会的方法 B马克思主义预见未来社会的方法C唯物主义预见未来社会的方法 D唯心主义预见未来社会的方法 3. 各尽所能，按需分配是：D A原始社会的分配方式 B阶级社会的分配方式 C社会主义社会的分配方式 D共产主义社会的分配方式 4．在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为：D A前者是个人的理想，后者是社会的目标 B前者体现了个人价值，后者体现了社会价值 C前者和后者是彼此独立的历史发展过程Ｄ．前者和后者互为前提和基础5. 马克思主义认为自由是：D A人们选择的主动性 B人能够随心所欲，为所欲为 C人类能够摆脱必然性 D人们在对必然认识的基础之上对客观的改造 6．“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这是： A

A《共产党宣言》中的一段话 B《共产主义原理》中的一段话 C《哥达纲领批判》中的一段话 D《资本论》中的一段话 7．“人的依赖性关系”是： A A资本主义社会以前的人与人之间的关系 B资本主义社会之中的人与人之间的关系 C社会主义社会之中的人与人之间的关系 D共产主义社会之中的人与人之间的关系 8．“物的依赖性关系”是： B A资本主义社会以前的人与人之间的关系 B资本主义社会之中的人与人之间的关系 C社会主义社会之中的人与人之间的关系 D共产主义社会之中的人与人之间的关系 9．实现了人的“自由个性”的发展，是： D A资本主义社会以前的人的生存状态 B资本主义社会之中的人的生存状态C社会主义社会之中的人的生存状态 D共产主义社会之中的人的生存状态10．“必然王国”和“自由王国”是： C A时间性概念 B空间性概念 C历史性概念 D物质性概念 11．下列属于自由王国社会状态的是： D A奴隶社会 B封建社会 C资本主义社会 D共产主义社会 12．必然王国和自由王国是社会发展的：A A两种不同的状态 B两种不同的选择 C两条不同的道路 D两种不同的理想

《小王子》读后感100字

篇一；《小王子》读后感邢轩洺 《小王子》讲述的是一位来自小行星b612，有着湛蓝而透明的眼睛，有一头金色头发的小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。他总共到了七个星球，遇见了各种各样的人，有爱虚荣的人，有点灯的人，有酒鬼，有地理学家，有商人等等，有的让他感到忧伤，有的让他感到荒唐可笑，直到最后他用耐心征服了一只小狐狸，并和小狐狸成为了好朋友。后来，小王子在一条蛇的帮助下离开了地球，重新回到他的b612号小行星上。 这个故事很好看，我非常喜欢这本书，它让我明白了许多道理：做事要有耐心还要有责任感，大人们不一定都是对的，我们要用心去感受事物和看待事物。 篇二：＜＜小王子＞＞读后感 这一周我把《小王子》这本书读完了，我觉得这本素很有意义。 这本书是一个飞行员讲述的他在撒哈拉大沙漠见到了一个小王子，小王子和飞行员说起了他来自一个小行星，他想出去旅行，于是小王子去了7个星球，他见到了爱慕虚荣的国王、实业家酒鬼、点灯人和地理学家，来到了地球，他担心小羊吃掉他们的小花，我也不知道他有没有回到他的星球。 这本书中小王子对小花精心照顾，所以他很爱他的花。 篇三：读《小王子》樊博飞 今天，我和妈妈一起读了《小王子》的第一章和第二章。第一章的故事很有意思。有事中的小朋友最初是梦想是当画家，可是大人们总是打击他，让他放弃了这个梦想，于是，他又做起了当飞行员的梦。第二章讲的是，这位小朋友开飞机去了撒哈拉大沙漠，在沙漠里邂逅了小王子的事情。 我特别喜欢读第一章的一个情节，就是小主人公画出吃了大象的蟒蛇，让大人看的时候，大人们都说他画的是顶帽子！这个情节，越读越让人发笑！小孩子不可以随便打击，一打击，积极性就没了，因为大人的打击，他放弃了画家梦呀！ 篇四：《小王子》读后感卢悦涵 今天我读完了《小王子》这本书，这本书主要讲的是在一个很小的叫b612的星球上住着一位忧郁的小王子，小王子有一朵玫瑰花，他每天给玫瑰花浇水，后来他和玫瑰花闹了点矛盾，于是他离开了自己的星球去旅行，他一共去了7个星球，见了各种各样奇怪的人，最后他来到了地球与狐狸和毒蛇相识。 最后小王子又回到了他的星球，继续照顾他的玫瑰花。 篇五：《小王子》读后感刘宇轩 通过读这本书，我认识了很多的字，还学到了做什么事情首先要机智和勇敢，其次要有耐心和恒心。

从自由王国到必然王国

从“必然王国”到“自由王国” 认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。所谓必然就是在人类历史发展过程中面对困难和需求增加的必然性；所谓自由相对的也就是在人类历史发展的过程中解决困难和满足需求的愿望。随着人类连续不断的发展壮大，人们的需求也会随之增加，为了满足需求，人们会想方设法提高生产力，而这样的一个从需求增加到后来提高生产力解决需求的过程就是从必然到自由的过程，也就是从“必然王国”到“自由王国”的过程。因此，“必然王国”和“自由王国”是人类历史发展中两个一直存在且不断循环的社会生活状态。 在原始社会，人类处处面临着野兽和天灾的威胁。人们每天想的就是如何与大自然斗争从而能够在天地间生存，所以，原始社会的人们在面临自然威胁时就必然产生了与自然作斗争摆脱威胁的愿望，这一点就和马克思解释“自由王国”时所举的野蛮人为了维持和再生产自己的生命而必须和自然搏斗的例子相似，人们发展了生产力后从原始社会过渡到了奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会，而在这几个阶段的人们就是马克思后面提到的文明人，当然当今时代的人们也属于马克思所说的文明人的范畴。人类发展的每一个阶段都是从“必然王国”到“自由王国”的过程，只不过，随着人类需求的增加、生产力的增加“必然王国”和“自由王国”不断地发生着变化。 马克思在解释人类历史发展的某一阶段的“自由王国”时，提到了人类与自然的关系。马克思这样解释：“自由是社会化的人，联合

起来的生产者，合理地调节他们和自然之间的物质变换，把它置于他们的共同控制之下；靠消耗最小的力量，在无愧于和最适合于人类本性的条件下来进行物质交换。”从这句话中可以看到马克思赞成消耗自然最小的力量恰好用来满足人类本性的需求。然而，人类为了发展，为了需求就产生了损坏自然的必然性，但这并不是人的初衷，于是就有了保护自然的愿望。人们从破坏自然到保护自然的过程也是从“必然王国”到“自由王国”的过程。最后，马克思给了“自由王国”一个明确的定义：“自由王国”是作为目的本身的人类能力的发挥。由这句话可以看出从必然王国到自由王国是永无止境的无限发展过程。 现时代的中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情，也是社会发展的必然性，这也就是我们的“必然王国”，我们的追求仍是发展生产力，这也就是我们的“自由王国”。我们最终的彼岸也正是马克思说过的共产主义社会。为了实现共产主义社会的愿望，我们需要连续不断地循环人类社会的从“必然王国”到“自由王国”和人与自然的从“必然王国”到“自由王国”。

演讲稿中国梦100字左右

演讲稿中国梦100字左右 中国梦，我的梦。 第1篇：老师们，同学们好! 我有一个梦，就是我要当一个发明家，我要发明一种汽车，，那种汽车能飞，它的们是用手指头开的，我们可以用声音控制它。我还要发明一种药，把它吃下去就可以变大变小，发明这些东西能给我们带来许多方便。比如可以节约许多能源，可以更好的消灭敌人。更好的美化我们祖国的环境，建设我们的祖国。我要向着我的梦想去努力。从现在开始我就要勤奋学习，多看书。第2篇：老师们，同学们好! 我希望中国的未来是在街头没有小偷和乞丐，流浪的老人和小孩。不要出现孤寡老人无人照料，不要有在人出现困难的时候围观者的冷漠。吃的放心，用的也放心。大家都很富有，国泰民安，老百姓安居乐业，活得幸福。少年强，则国强;少年富，则国富;从现在开始我要好好学习、以后好好回报祖国，让每个人的梦想都实现! 第3篇：老师们，同学们好! 人人都有梦想，有的想成为杨立伟一样的航天员，登上太空，自由自在的遨游，探索

太空的奥秘;有的想当无所不能的工程师，设计建造出高科技的桥梁和摩天大楼;有的想当技术精湛的医生，攻克医学上的疑难杂症，让更多的人远离疾病的痛苦;还有的想当大红大紫的歌星，在世界各地展开歌喉，为大家唱出一首首优美的歌曲。 第4篇：我的中国梦演讲稿老师们，同学们好! 一个个梦儿激情澎湃，承载着所有中国人的热情。我自豪因为我是中国人，我骄傲因为我有属于我的中国梦。无论是边疆守候的战士，还是教育着祖国花朵的老师。她们的心灵都是那么澄澈、伟大。我的梦儿熏染着对祖国的热爱，我只想做一位守在山区的老师，就算永远不会被人们发现，但是拥有着祖国花儿们的微笑就足够了、满足了。少年强，则国强。作为祖国的希望，我必须努力。守护好、实现好我的中国梦，让梦儿高飞。 第5篇：老师们，同学们好!相信小的时候，大家都曾有过自己的中国梦，随着年龄的增长，这个梦的内容也越来越丰富，有些人的梦一直坚持下来了，有些人的梦变了。小时候，乃至现在，我常常想，如果我有能力，如果我能够胸怀天下，为天下人谋福利，该是多么好的一件事情。随年年龄的增长，这个梦始终是个梦，虽然在坚持，但仅仅是梦而已。看到的越多，感慨的越多，为什么那么多人，身居高位，就不能够胸怀天下，为大家做些好事呢?哪怕你为自己谋了