高二学业水平测试化学复习论文

高二学业水平测试化学复习论文

摘要:考试说明(即考纲)是学业水平测试的依据,是学业水平测试化学复习的“ 总纲” ,不仅要读,而且要深入研究,以便明确学业水平测试的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等.高二学业水平测试化学复习是高二学生对中学化学知识的再学习、再认识、再整合的过程,是学生进一步巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段.在此过程中,学生自始至终是学习的主体,是教与学过程中的关键因素.因此,在化学复习中,强化对学生进行复习方法即复习策略的指导,充分调动学生的主观能动性,就成了提高化学复习效益的关键,高二很多年的化学教学和复习工作体会很多,有些经验值得总结,有些做法值得改进,也有一些教训值得吸取.

一、了解班级,了解学生,树立信心,激发学生学习化学

的兴趣

2013~2014学年,我任教高二(2)、高二(11)班两个非选修化学班.我了解到这两个班化学水平很低,连基础知识都掌握的很少,但学生人数相对比较少,高二(2)班物理、生物班只有34人,高二(11)班政治、历史班只有36人.我花了一个月的时间,与每个学生进行交流,了解他们对化学的看法及想法,并做了一次摸底考试,认清了形势.学生基础差,题目不会做,失去了兴趣,但内心还想学,我们就要鼓励他们.在学业水平测试理科科目中,化学是一个最有潜力的增长点:如果有充分的自信与合适的方法,在高二开始时,化学

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