2018版高中语文必修4教学案第6课拿来主义粤教版

◆6 拿来主义

《礼记》曰：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”中华民族崇尚“礼尚往来”，但是近百年来，我们从世界上拿来了什么？又为世界奉献了什么？

鲁迅先生写这篇文章，旨在唤醒麻木沉睡的国民，阐明对待本国文化和外来文化遗产的态度。批判送来送去，主张拿来，批评了种种错误态度，指出要批判地继承文化遗产，即“拿来主义”。占有、挑选、创新，取其精华、弃其糟粕才是发展的正道。

转化思维化废为宝

由于美国自由女神像长年风化，纽约当局就对其进行了一次大型的翻新修整。工程结束后，现场留下了200吨左右的废料，于是，当局便公开招标，请承包商处理并拉走垃圾。

众多的承包商认为此项工作无利可图，无心竞标。然而，一位名叫斯塔克的商人却偏要买下此标，这让其他承包商大为不解。最终的结果却让他们大为震惊，因为斯塔克不但出色地移走了垃圾，而且还从中赚到了一大笔钱。——斯塔克并不只是将垃圾移走埋掉，而是对其进行了分类，做成不同的纪念品，然后卖给游客，从中获利。比如：他将废铜重新熔掉，再铸成“自由女神翻新纪念币”；将废铅、废铝制成纪念尺等。这样一来，看似价值不大的近200吨的废料垃圾，却成为一件件价格不菲的纪念品，斯塔克因此赢得了不少利润。

微感言：

,

鲁迅名言

1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

2．心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

3．血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。

4．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

5．我好像是一头牛，吃的是草，挤出的是奶、血。

6．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。

一、作者视窗

我以我血荐轩辕——鲁迅

本是一个富家子弟，却遭遇了家道中衰的突变；本可有一个读

书求功名的传统人生，却生在了一个社会骤变的时代；本可凭着

“海归”医师的招牌安稳一生，却毅然选择了从文救国的道路；本

可……

再多的“本可”也只能造就一个庸才，只一个“却”就可成就一座高峰！

在那个黑暗动荡的年代，您是第一个从“铁屋子”中醒来的人。“梦醒了却无路可走，也许是人生最大的痛苦”，您却没有在无路可走的现实面前低头。“世间本没有路，走的人多了，也便成了路”，您自愿做那第一个开拓者，您开始“呐喊”，您要用自己的心来唤醒每一个昏睡的人，要用自己的笔，挑起整个民族的脊梁！

您，做到了。人们看到了“新文学”中那个奔走呼喊的身影，看到了“语丝”里那盏长燃不灭的灯——您点燃了文学革命之火，照亮了国人民主革命之路！

您也曾“彷徨”过。面对那个人吃人的社会，您只能借“狂人”之口啜泣；面对那一个个身处水深火热却还怡然自乐的“阿Q”们，您只能“哀其不幸，怒其不争”；面对一个个成了反动者枪下亡魂的仁人志士，您独自一人在深夜里黯然神伤……

虽有“彷徨”，但您从未放弃过。“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”您就是真正的勇士，骨头最硬的中国人，在沉默中爆发的“地火”，任何困难在您面前都会被熔化。

您虽然已经逝去，但您所代表的“民族魂”必将延续不衰；您的无畏的精神，必将被人们星火传承；您的“我以我血荐轩辕”的真情，必将感动每一个后人；您的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱憎，必将指引一代代人不断向前！

【注】鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代

伟大的文学家、思想家和革命家。“鲁迅”是1918年发表《狂人日记》(中国现

代文学史上第一篇白话短篇小说)时所用的笔名。

作品集主要有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集

《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)，散文诗集《野草》，杂文集《热风》、《坟》、

《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、

《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》、

《且介亭杂文末编》、《集外集》、《集外集拾遗》。

二、写作背景

本文最初发表在《中华时报》的副刊上。

作者写这篇文章时正值中华民族灾难深重的年代，日本帝国主义侵占了我国

的东北三省后，中华民族面临着严重的危机，而国民党政府却顽固地推行“攘外

必先安内”的反动政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命的军事“围剿”和

文化“围剿”。文化界的反动文人掀起了一股复古主义逆流，一些资产阶级买办

文人极力鼓吹“全盘西化”，当时左翼文艺队伍中也有人受“左”倾机会主义的

影响，认为“采用旧形式”就是“机会主义”。为了打击敌人，澄清在对待文化

遗产这个问题上的种种错误思想和观点，鲁迅写了此文。

三、基础梳理

1．字音识记

(1)单音字

①自诩．( ) ②譬．如( ) ③脑髓．

( ) ④冠冕．( ) ⑤吝啬．．( ) ⑥摩．

登( ) ⑦徘徊．．( ) ⑧残羹．冷炙．

( ) (2)多音字

①与???给与．（ ）参与．（ ） ②冠???冠．冕（ ）冠．

军（ ） ③孱???孱．头（ ）孱．弱（ ） ④度???大度．（ ）忖度．

（ ） 答案 (1)①xǔ ②pì ③suǐ ④miǎn ⑤lìn sè ⑥mó ⑦pái huái

⑧ɡēnɡ zhì

(2)①yǔ/yù ②ɡuān/ɡuàn ③càn/chán ④dù/duó

2．辨形组词

(1)???诩 栩 (2)???炙 灸

(3)???魂 魄 (4)???掘 崛

(5)???粹 悴 (6)???瘁 猝

答案 (1)自诩/栩栩如生 (2)残羹冷炙/针灸 (3)灵魂/气魄 (4)挖掘/崛起

(5)国粹/憔悴 (6)鞠躬尽瘁/猝不及防

3．近义词辨析

(1)吝啬·吝惜

吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给，贬义。吝惜：过

分爱惜，舍不得拿出(自己的东西或力量)，多含中性。

例句：①对自主品牌汽车企业来说，在核心技术上的不断创新是推动发展的

重要因素，充分意识到这一点的长安汽车在核心技术研发上从不________。

②世界各大传媒从来不会________将溢美之词给予天后碧昂丝，而这些形容

词却似乎不足以完全概括出她在演唱会现场摄人心魄的巨星魅力。

(2)形式·形势

形式：事物的形状、结构等。形势：①地势(多指从军事角度看)；②事物发

展的状况。

例句：①儿歌朗朗上口，容易理解，便于记忆，经久不忘。《动植物智趣儿

歌》就是尝试以儿歌的________，向孩子们介绍动物、植物知识。

②今年以来，全省上下以安全生产专项整治为主线，狠抓各项工作措施的落

实，促进了安全生产________的稳定好转。

答案 (1)①吝啬 ②吝惜 (2)①形式 ②形势

4．词语解释

(1)自诩：

(2)孱头：

(3)玄虚：

(4)国粹：

(5)礼尚往来：

(6)冠冕堂皇：

(7)残羹冷炙：

(8)故弄玄虚：

答案(1)自夸。诩，夸耀。(2)软弱无能的人(骂人的话)。(3)文中指的是用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。(4)原指我国固有文化中的精华，文中是反语。(5)在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。(6)形容表面上庄严或正大的样子。冕，古代帝王的礼帽。(7)吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，烤肉。(8)故意玩弄使人迷惑的花招儿。

一、文本助读

这篇杂文，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，彻底地揭露和批判了国民党反动派的卖国主义政策，批判了“全盘西化”等错误观点，旗帜鲜明地提出了“拿来主义”的主张，精辟地阐明了“吸取精华，剔除糟粕”的马克思主义批判继承文化遗产的观点。

【结构图示】

二、小组合作

1．本文提到了哪三种主义？本文的中心论点是什么？

答：

答案(1)闭关主义、送去主义、拿来主义。(2)中心论点即题目“拿来主义”。

2．作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义”和“送去主

义”？

答：

答案这样写有两个作用。一是先不谈“拿来主义”，却大谈“闭关主义”和“送去主义”，表面上绕了弯子，实际上先破后立，破中有立，把“闭关主义”和“送去主义”作为“拿来主义”的铺垫，使“拿来主义”的提出顺理成章。二是“闭关主义”和“送去主义”是作为“拿来主义”的对立物出现的，与“拿来主义”形成鲜明对比，把“拿来主义”衬托得更加突出。

三、师生探究

1．“拿来主义”的含义是什么？实行“拿来主义”需要什么条件？

答：

答案(1)“拿来主义”的含义，文章中说：“我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’。”可见，“拿来”与“送去”是相对而言的。“‘送去’之外，还得‘拿来’”，不是说只拿来不送去，而是说既要送去，也要拿来，是双向交流，是中国与外国经济、技术、文化的交流。鲁迅首先是从中国与外国的关系上提出“拿来主义”的，不仅指文艺，但包括文艺，而且文章最后落脚在文艺。“拿来主义”的具体含义，就是对文化遗产和外国的东西，“或使用，或存放，或毁灭”，是“占有”“挑选”。

(2)实行“拿来主义”的条件，文章说：“首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。”而“徘徊不敢走进门”的“孱头”、“放一把火烧光”的“昏蛋”、“欣欣然的蹩进卧室”的“废物”，均是实行“拿来主义”的障碍，都在扫除之列。

2．文中批判了对待文化遗产的哪几种错误态度？填写完善下面的表格。

答案

3.对待文化遗产，“拿来主义”者应采取怎样的态度和方法？比喻论证在本文中有什么作用？

答：

答案“拿来主义”者对待文化遗产的态度：首先“占有”，然后“挑选”。

“占有”“挑选”的方法有：

比喻论证的作用：文中运用“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”等当时人们所熟悉的事物作比喻，使如何对待文化遗产这个抽象问题具体化，使深奥的道理浅显化，将怎样“挑选”说得具体形象又清楚透彻。尤其对“孱头”“昏蛋”“废物”等形象的勾勒，把抽象的概念组合成形象生动的画面，寓意丰富，耐人寻味。

一、阅读延伸

也谈“拿来主义”

“拿来主义”是鲁迅先生一九三四年提出的著名的论述，“拿来主义”已过完了八十华诞，我们的国人是否在“拿来”上有一些进步了呢？

小时候，看别人吃糖，索要不给，我便一把伸入他糖袋子里掏出几块，然后咧嘴一笑，这便是“拿来”了。但我万万料想不到，这种孩童的把戏会堂而皇之出现在国际舞台上。

近年来一些友邦总时不时地把手伸进中国的口袋里，上次“拿来”了屈原，赢得了中国人的无数唾沫之后，堂而皇之拿去申遗去了，这次又“拿来”了李时珍，尚觉得不够过瘾，便又“拿来”了李白。此外还有孔子，中医……就连上古神话中的蚩尤也未能幸免。孩童“拿来”了糖之后，遭到呵斥，也多半是一脸堆笑地归还，但还有心肠硬的，便一把囫囵吞了下去，连味道也不尝个清楚。看来我们的友邦是隶属后者的了。他们比国人更加奉行鲁迅的“拿来主义”——运用脑髓，放出眼光，不管三七二十一，自己来拿！

不过他们的脑髓却是有些欠缺，屈原是土生土长的楚人；李白的出生地是唐代的昌隆县，也就是现在的四川江油县；李时珍则生于蕲州，今湖北省黄冈。其余更不必细说，这些都是有文献记载的，按土话说就是板上钉钉的事。现实是铁定的，可意志是坚决的，我们的友人高呼：“不管三七二十一，先拿来！”

对！拿来！怎么拿？于是便有韩国专家称某某某系韩国人，于是便大张旗鼓地建设李白故居，开办江陵端午祭，甚至申请世界遗产，更令人瞠目结舌的是居然申请成功了。在给谎言穿上皇帝的新装之后，谎言摇身一变成了真理。

某些高尚的国人对此是毫不在意的，因为有人来“拿”，便恰恰说明了泱泱中华五千年文明之蓬勃灿烂！哦，足矣，足矣，阿Q似的说：我尚有东西打发你！既然他们觉得有用，便送给他们罢！

还有些独善其身的圣人对此更加地漠不关心。他们问自己：韩国人拿，或是不拿，对我有影响吗？哦，没有吧？那你们随便拿吧，这是与我不相干的。

但是，毕竟还有一些愤怒的国人高呼：“还来！”明知是别人的东西却偷偷去拿，那是“窃来主义”；明知是别人的还要明目张胆去拿，那是“抢来主义”。抢

来别人的宝贝还要明目张胆地高悬在朝堂之上，那可真是恬不知耻了！这些强盗的行径，却因为撒满谎言的种子而变得花香弥漫。作为中国人，我们应直面这谎言，撕破这谎言，揪出撒谎者，用力抓住他的领口，怒喝：“还来！”

二、写法迁移

以小见大就近取譬

《拿来主义》通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现出作者鲜明的观点。

如何对待中国文化遗产，这是一个抽象繁难的话题，鲁迅先生化繁为简，举重若轻，先把中华文化遗产比作一所大宅子，然后从正反两方面设喻，先反面设喻批判对待文化遗产的三种错误态度：把拒绝借鉴、害怕继承、不敢选择的逃避主义者说成是“孱头”，把割断历史、盲目排斥的虚无主义者说成是“昏蛋”，把全盘继承、顶礼膜拜的投降主义者比作“废物”。设喻之新颖风趣，讽刺之深刻犀利，说理之明白畅晓，令人过目不忘，回味无穷。后正面设喻阐述对待文化遗产的正确态度——取其精华，去其糟粕。“鱼翅”比喻文化遗产中有益无害、高贵典雅的内容，要“拿来”而且“使用”；“鸦片”比喻文化遗产中既有益处又有害处的东西，要吸取、使用它有用的方面，清除它有害的方面；“烟枪”“烟灯”“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕，要“毁掉”(只留少许送博物馆)。三类比喻把如何对待文化遗产阐述得深入浅出，清清楚楚。

运用比喻说理可以化深奥为浅显，化抽象为具体，变枯燥为风趣，变陌生为熟悉，从而增强杂文的形象性和感染力。

【我来练笔】

下面这段话的语言干瘪，枯燥，说教性太强，毫无趣味。请你改写这段话，要求运用比喻说理，化抽象为具体，化深奥为通俗，化生硬为生动，思想性与文学性有机结合，妙趣横生，让人回味无穷。

面对苦难，我们不能一味畏惧退缩，苦难不会因为你的畏缩而消失，我们应该直面困难，同困难作斗争，战胜它。

答：

答案(示例)苦难就像一条狗，你越是怕它，它就越凶，撵得越紧；如果你勇敢些，弯下腰，捡起一块石头，狠狠朝它扔过去，它就会吓得落荒而逃。

一、基础知识

1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是()

A．做人要有骨气，不能依附权贵，丧失人格；即便讨得一些残羹冷炙

．．．．，也将遭受白眼之辱。

B．他写了一篇文章批评我的观点，出于礼尚往来

．．．．，我也打算写一篇文章“回敬”他。

C．邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚

．．．．，散布谣言，骗取善良人们的信任及钱财。

D．这个冠冕堂皇

．．．．地大讲反腐败、背地里贪污受贿的家伙，在严打中终于被揭露出来了。

E．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些

骇人听闻

．．．．的消息，其结果却往往弄巧成拙。

答案BE

解析B项“礼尚往来”在礼节上讲究有来有往。不合语境。E项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。应改为“耸人听闻”。

2．下列各句中，没有语病的一项是()

A．伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更恒久、更深刻。

B．《拿来主义》一文虽然过去了半个世纪，今天读来仍觉得虎虎有生气，充满了科学价值与革命精神。

C．鲁迅先生早期曾非常尖锐地抨击过“国粹”。他曾以为要少看中国书，或者竟不看中国书。

D．文学遗产中一切进步的、合理的、科学的、美的东西，都仍能对新阶级的文学提供有益的成分。

答案 C

解析A项“恒久”与“深刻”应互换位置。B项语序不当，把“虽然”调至句首。D项用词不当，把“对”改为“给”或“为”。

3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()

近百年深重的民族忧患、激烈残酷的政治斗争使文学艺术逐渐__①__现实主义到功利主义，__②__堕落为政治的附庸。当中国艺术沿着愈来愈实用主义的路子走去时，西方__③__兴起了夸张、抽象、隐喻的势头，汹涌而为现代派。到80年代后半叶，中国画家蓦然回首，发现汉代画像石、敦煌壁画__④__早具西方现代派绘画的精意。__⑤__把《羿射九日》原原本本拿出来加些色彩，__⑥__可看作现代派作品。

答案 D

解析要分析句间的关系来判断。第二处是针对前一处而言，故使用“最终”来呼应表示起点的“由”，表明文学变化的脉络。第三处前后句之间是转折关系，而第四处画家的发现和日常人们忽略的事实形成反差，故用“却”，构成递进关系。第五处顺承上文内容，无需填写，第六处表达在前面条件下会产生的结果，用“即”。

二、类文阅读

阅读下面的文字，完成4～6题。

家国情怀火箭人生

李艳

梁思礼的名字为更多人所知是因他显赫的家庭——他的父亲是近代中国有名的大家梁启超，他的兄长是中国著名的建筑学家梁思成。然而对了解航天的人们来说，梁思礼的大名同样是“如雷贯耳”。他是中国著名的导弹和火箭控制系统专家，他参与了中国航天历史上的诸多“首次”。

1924年，51岁的梁启超迎来了他最小的儿子梁思礼。在后来的许多年里，梁思礼每每回忆他与父亲的相处，总是充满了怀念和温情。“有人曾经问我，你从你父亲那里继承下了最宝贵的东西是什么？我回答说‘爱国’，”梁思礼说，“父亲生前曾说过，‘人必真有爱国心，然后方可以用大事’，这句话支撑了我一生的

追求。”

梁思礼1949年从美国回国，在最艰难的岁月他一心为国，投身航天。“从第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造地球卫星到第一艘神舟飞船，回国后和第一代航天战士一起，白手起家、自力更生，创建起完整坚实的中国航天事业，使中国居世界航天强国之列。能为此奉献一生，我感到无比的自豪和光荣。”梁思礼说。梁启超曾著《少年中国说》，激励无数中华儿女奋进，梁思礼用了一生始终践行。

1956年是梁思礼生命中最重要的一年。这一年他入了党、走进婚姻殿堂，更重要的是，这一年中国第一个导弹研究机构——原国防部第五研究院成立。梁思礼被任命为导弹控制系统研究室副主任，是钱学森院长手下的十个室主任之一。从此，他将全部身心都融入了我国导弹与火箭的发展事业之中。当时既无资料，也无仪器和导弹实物，除了钱学森外，谁都没有见过导弹和火箭，简直是两手空空，一张白纸。但这是一颗生机勃勃的种子。

如果说1956年是梁思礼人生的转折点，那么“东风”二号则是他事业的关键节点。1962年，“东风”二号点火发射，起飞几秒钟后，导弹像喝醉了酒似的摇摇晃晃，头部还冒出白烟，最后落在了发射阵地前300米的地方，这次失败带给梁思礼极大的震撼。也是这次失败，成就了之后的“长征”二号系列火箭工作，更成就了梁思礼开创的“可靠性工程学”。他提出：“产品质量和可靠性是设计出来的，不是统计出来的；是生产出来的，不是检验出来的；是管理出来的，不是试验出来的。”梁思礼一生得过无数奖项，有过很多头衔，但是他最珍视的便是火箭设计师。

此后梁思礼积极推行并领导实施了一系列质量控制和可靠性保证措施，使“长征”二号的可靠性大大提高，我国火箭的发射成功率稳居世界前列，在国际上赢得了很高的声誉。20世纪80年代后，梁思礼开始深入计算机辅助设计领域，又将可靠性的工作由硬件拓展到软件。

梁启超曾著有《学问之趣味》，文中说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”这种趣味主义被梁思礼视为父亲留给他的遗产之一。他说：“人的一生要有‘趣味’，没有趣味人生就没有意义。我先搞导弹控制、再扩展到计算机应用，都是趣味驱使。”

央视曾录制一期他的访谈，他的书房里摆满了各种唱片，俨然音乐发烧友的架势。他留学期间曾是摔跤健将，在比赛中屡有佳绩。他还喜欢游泳，并学会了“水母式”泳姿，漂浮在泳池中，脚不着地，借着失重的状态想象着自己正在“太空出舱行走”。直到生命的最后几年，他仍未减少对体育的喜爱，2010年南非世界杯，他还像年轻人一样凌晨起来看比赛直播。

梁思礼经历过常人难以体会的跌宕——出身名门、投身航天、功勋卓著，可谓风光无限；也曾经历幼年丧父、亲人相继离世以及特殊年代的政治风波。但这“趣味”二字让梁思礼拥有了别样的人生。

(有删动) 【相关链接】

①1949年，拿到自动控制专业博士学位，著名无线电公司RAC伸出了橄榄枝，但我选择了回国，我的好朋友林桦留在了美国。他搞的是美国洲际导弹，我搞的是中国洲际导弹，我的工资只有他的百分之一。他住在西雅图一个小岛上的高级别墅里，我住在很普通的单元房子里。有人曾问我对此有何想法，我的回答是，他干的导弹是瞄准中国的，我干的导弹是保卫我们祖国的。

(《一个火箭设计师的故事——梁思礼院士自述》)

②梁启超一生写给子女的家书超过百万字，字字都是满满的爱，对子女们都给予了细致的指导。他既是孩子们的慈父，又是导师、亲密的朋友。梁思礼说：“其实，在我的记忆中，我只是觉得父亲很疼爱我，当时我年纪很小，认识的字不多，很多事情也是后来看到父亲书信集的时候了解到的。”

(高深《从梁思礼成长看梁启超的家教》) 4．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()

A．1949年，梁思礼拿到自动控制专业博士学位，著名无线电公司RAC伸出了橄榄枝，但他选择了回国，将全部身心都融入我国导弹与火箭的发展事业中。这主要源于父亲的爱国主义教育。

B．梁思礼爱好广泛，除科研外，他还热爱音乐，喜欢游泳，甚至热爱足球，而所有这些，他都将之归于“趣味”。这种趣味主义被梁思礼视为父亲留给他的遗产之一。

C．梁思礼参与了我国原子弹、导弹、人造地球卫星、神舟飞船等诸多“首

次”，也是我国第一代航天人。但他的主要贡献在火箭制造方面，他最珍视的是火箭设计师的称号。

D．梁启超的“家教”对梁思礼的“人生”有促进作用。梁启超的“家教”在为人、立业、生活等方面对梁思礼都有明显的帮助。

答案 C

解析“他的主要贡献在火箭制造方面”错。

5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()

A．梁思礼虽然有着显赫的家庭——他的父亲和兄长都是中国有名的大家，但他能为更多人所知的原因是他作为中国著名的导弹和火箭控制系统专家的身份。

B．1949年回国后，梁思礼在最艰难的岁月将全部身心都融入我国导弹与火箭的发展事业中，用一生来践行自己的追求，这是受到《少年中国说》的影响。

C．“东风”二号发射失败给梁思礼极大的震撼，促使其重视质量和可靠性，也成就了之后的“长征”二号系列火箭工作，更成就了梁思礼开创的“可靠性工程学”。

D．1956年，梁思礼入党、结婚并成为我国第一个导弹研究机构——导弹控制系统研究室的副主任。这是他生命中最重要的一年，也是他人生的转折点。

E．对国家，舍弃国外的优厚待遇回国工作；对父亲，充满怀念和温情；对个人，努力追求有意义的生活。这就是梁思礼的“家国情怀”。

答案CE

解析A项文章中明确说明梁思礼能为更多人所知的原因是他显赫的家庭。B项“这是受到《少年中国说》的影响”说法不当，应该是受到父亲“爱国”教育的影响。D项“我国第一个导弹研究机构”不是“导弹控制系统研究室”，而是“原国防部第五研究院。

6．文章结尾写到“‘趣味’二字让梁思礼拥有了别样的人生”，为什么？请结合材料简要分析。

答：

答案①趣味使他事业辉煌，梁思礼搞导弹，计算机，都是趣味驱使，让他的人生有价值。②趣味使他热爱生活，梁思礼爱好音乐，体育等，从中感受到生

活的乐趣。③趣味使他笑对人生，梁思礼经历过大起大落，他直面生活，追求有意义的人生。

三、语言运用

7．在下面语句的横线上补写两句话，要求修辞、句式必须与所给的句子相同。

思想家的鲁迅，是大海上的一座灯塔，灯光划破中国社会的黑暗；

文学家的鲁迅，___________________________________________________；

革命家的鲁迅，____________________________________________________。

答案(示例)是长空雁群中的一只头雁，鸣叫成为现代文学的第一声呐喊是寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的妖魔鬼怪

8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，①____________________。”毛泽东曾这样评价过鲁迅。王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，②__________________。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格，③____________________。

答案①鲁迅则是现代中国的圣人②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质)

③具有真正独立的思想个性(或自由意志)