对荷花淀中主要人物的赏析(熊雪沛作业 学号：20140101114)

对荷花淀中主要人物的赏析《荷花淀》以抗日战争时期冀中水乡白洋淀人民组织地方武装，抗击日本侵略者的战斗生活为背景，着重刻划了水生嫂等一群青年妇女的形象。通过寻夫、遇敌、战斗等情节和行动，表现了她们的成长过程和他们英勇抗敌的爱国思想及革命乐观主义精神。

作者用朴素的语言、清新自然地笔调生动形象的描绘了抗战时期人民的真实生活，再现了水生嫂及一干妇女外出寻夫返乡时遭遇日本鬼子躲进荷花淀恰被早早埋伏在此的水生等人所救并促使水生等人圆满完成任务的场景。全文通过对抗战时期的一个小的常见片段的描写反应了当时大的时代环境。全文大致分为三个部分。第一部分:夫妻话别。(开端) 第二部分: 探夫遇敌。(发展) 第三部分: 助夫杀敌(高潮、尾声)。

对人物的分析

首先是作为本文主人公式存在的水生嫂。毫无疑问，水生嫂具备中国妇女德邦传统美德，她勤劳能干又能吃苦耐劳。月亮升起来的时候水生嫂还在编织白天破好的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。不就在她的身子下面，就编成了一大片。由此可见水生嫂的勤劳能干。当水生回来的时候水生嫂立即放下手中的活，站起来就要去给水生端饭可见水生嫂很爱她的丈夫和他性格中温柔体贴的一面，是典型的中国式贤妻良母。丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”表现了她

对丈夫的依恋和关心以及对丈夫此去的担忧。虽然有点小抱怨“你总是很积极”但深爱丈夫的她并没有拖丈夫的后腿而是深明大义的选择支持作为游击队长和党的负责人的丈夫的决定。从此可见水生嫂又具有抗日根据地妇女进步的特点。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷和众伙伴去看望丈夫，对丈夫可谓一往情深。水生说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”。她流着眼泪答应了，这表现了她的对丈夫的言听计从和她自己本人作为革命地妇女的先进意识以及对党和国家的忠贞、顽强不屈以及与敌人同归于尽的思想。

其次是水生，水生作为一个游击队长和党的负责人他积极勇敢的与敌人相抗争，在自身力量不够强大的时候能够做到不逞强，机智有勇有谋的利用地理特点和自身的优势事先做好充分准备工作埋伏在日本鬼子的必经之路一举歼灭敌人武装力量体现了水生能够依据现有的贫乏情报信息做出准确判断和他所具备的领导才能。水生在离家前夕说“你们要不断进步，识字，生产。”反应了水生工作的细致认真，时时刻刻都不放松的严谨态度。水生说的“不要叫敌人汉奸抓活的。抓住了要和他拼命。”体现了抗日工作者革命的热情和信心以及对祖国深沉的热爱。见证了妻子一群人险些被抓或是射杀的惊险一幕后，在小队长问的时候说“不是她们是谁，一群落后分子”，其实我们不难从中看见他对村中妇女们的担忧之情。水生等参军的人对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情。

汉文师范一班熊雪沛学号：20140101114

电磁波第三章作业题解答

第三章 恒定电流与恒定电场 作业习题解答 3-1．半径为a 和b 的同心球，内球的电位为0u U =，外球的电位为0u =，两球之间介质的电导率为σ，试求这个球形电阻器的电阻。 解 设内球与外球之间的总电流为I ，而体电流密度矢量J V 在半径为r 的球面上大小相等，沿e r 方向，由此可写出电流密度矢量为 2 4V r I r =p J e 根据欧姆定律 V =s J E 得到两球间的电场强度矢量 2 4r I r = p s E e 由电场强度矢量，可计算两球间的电压，有 2 2 1444b b b r r a a a I I U d dr dr r r I b a U ab = ??p s p s -= =p s 蝌 E l e e 由此可得两球间的电阻为 014U b a R I ab -= = p s 3-2．已知电流密度矢量2 2 2 2 1022(A/m )V x y z y z x y x z J e e e =-+，试求：（1）穿过面积3x =， 23y ≤≤，3.8 5.2z ≤≤，沿e x 方向的总电流；（2）在上述面积中心处电流密度的大小； （3）在上述面积上电流密度X 方向的分量J x 的平均值。 解 （1）根据电流I 与电流密度矢量J V 之间的通量关系 () V S I d = 蝌 J S 则穿过面积3x =，23y ≤≤，3.8 5.2z ≤≤，沿e x 方向的总电流为 ()3352 2 2 2 2381022..x x y z x .I y z x y x z dydz = -+ 蝌e e e e () 3 52 2 2 38 10399A ..y zdydz = =蝌 （2）面3x =，23y ≤≤，3.8 5.2z ≤≤中心处的坐标为

作业提交系统的设计与实现资料讲解

毕业设计说明书作业提交系统的设计与实现 院(系)、部： 学生姓名： 指导教师： 专业： 班级： 完成时间：

摘要 作业提交系统是基于B/S结构，使用ASP与ACCESS开发的。主要目的是解决学生提交作业和教师批改作业都得靠纸质交流，或者是用单一的上传，拷贝等方法交流不方便的问题。系统分了管理员模块和学生模块，学生提交作业采用在线提交方式，根据选择教师来选择作业，在教师公布标准答案之后查看作业标准答案。系统具有操作简便，界面友好的特性。管理员能够对用户信息和权限进行方便的修改和管理。论文详细阐述了本系统的开发背景、研究意义，开发环境以及系统的需求分析，详细说明了数据库的设计，以及系统各功能的实现。 作业提交系统有着很好的应用前景，用来代替传统的作业提交方式，实现在线作业提交方式的网络化管理。随着计算机技术和网络技术的发展，它的功能将会得到不断的发展和完善。 关键词：ASP,作业提交系统；ACCESS； Abstract The chief purpose of the work submission system is to solve the inconvenient questions of exchanging, that is, the students hand in the work and the teacher corrects students' papers, but all the communication has to depend on the paper. The system has the manager module and the student module. It has a perfect characteristic that the operation will be simple and has the friendly surface. The paper has explained the background, significance, developing environment and requirements analysis of system, it also describes the database design and system functions detailedly. The system is based on the B/S structure, using ASP and ACCESS as the platform. The system has a bright future. It will replace the traditional the ways of handing in homework and realize the ways of handing in homework’s network management. Key words:The work submission system；ASP；ACCESS;

《荷花淀》教案 (1)

《荷花淀》教案 【教学目标】 1．了解“荷花淀派”的创作风格。 2．掌握阅读小说的基本方法。 3．激发爱国主义的情感，珍惜和平生活。 【教学重点】 1．跌宕起伏的情节安排与如诗如画的景物描写。 2．鲜明生动的人物形象和含蓄传神的细节描写。 【教学难点】 1．感悟本文诗情画意美和人物的形象美。 2．景物描写、人物对话对展开情节、表达主题的作用。【教学方法】讨论法、诵读法、比较法。 【课时安排】二课时 【教学过程】 第一课时 一、教学目标 1．了解跌宕起伏的情节安排。 2．体会如诗如画的景物之美。 二、教学过程 1．以影视资料导入

请同学们用简洁的语言概括出影片及你了解的战争场景特点。（影视导入构成强力冲击，场景与文章形成鲜明对比。激发学生珍惜和平生活的情感。） 归纳：提起战争，出现在我们眼前的总是流血漂橹，伏尸百万；硝烟弥漫，血肉横飞；枪炮轰鸣，悲声一片…… 在小说《荷花淀》中描述了一场怎样的战争呢？ 2．把握小说情节 （1）根据预习完成下表（用多媒体显示）。（课前预习初步感知）段落1～45～2930～3132～3839～47标题编席待夫与夫话别送别亲人马庄探夫探夫不遇段落48～6061～7475～8384标题与敌相遇助夫杀敌漫谈感受迅速成长 （2）根据小标题复述课文内容。（复述能够从整体把握小说情节结构） 孙犁的小说并不是以情节见长，但他精选了几个生活片断：开头写话别，交代故事背景，村里七人参军公推水生为代表回家告别，这为妇女们去马庄探夫设下伏笔。探夫不遇，不遇而归，归而遇敌，摆脱敌人，隐入荷花淀助夫杀敌，目睹激战，则是一个转机。情节发展一波三折，错落有致，足见作者在情节上也是匠心独运的。 孙犁笔下的战争和我们想像的战争有什么区别呢?（学生自由讨论发言，感受孙犁笔下的战争） 归纳概括：景美人美情美 3．体会景物之美 （1）赏析月下编席一节 ①引传说激趣。（引传说创设意境） 很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋

《荷花淀》阅读理解试题及答案

《荷花淀》阅读理解试题及答案 阅读理解一 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说： “我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办?” “千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧!”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面!”“嗯，还有什么?”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。 1 刻画水生嫂运用了哪些描写手法?表现了水生嫂怎样的思想性格?

网上作业提交系统

目录 引言 (1) 1.问题定义及内容简介 (3) 1.1问题的定义 (3) 1.2 内容简介 (3) 2.研究背景与研究意义 (4) 2.1 研究背景 (4) 2.2 研究意义 (4) 3.开发平台与语言简介 (4) 3.1 ASP 简介 (4) 3.2 Access简介 (5) 4.系统需求分析及可行性分析 (5) 4.1 系统需求分析 (5) 4.1.1 系统功能体系图 (5) 4.1.2 目标 (5) 4.1.3 用户的特点 (5) 4.1.4 假定与约束 (6) 4.1.5 基本功能 (6) 4.1.6 对性能的规定 (6) 4.1.7 限制条件 (6) 4.2 系统难点分析 (6) 5.总体设计 (7) 5.1 数据库设计 (7) 5.1.1 数据表 (7) 5.1.2 数据库各表的描述说明 (8) 5.2 主要功能的界面及编码 (8) 5.2.1 管理员添加用户的界面与编码 (8) 5.2.2 用户管理界面 (10) 5.2.3 教师添加班级的界面与编码 (13) 5.2.4 教师布置作业的界面与编码 (15) 5.2.5 教师下载及批改作业的界面与编码 (19) 5.2.6 学生用户注册的界面与编码 (20) 5.2.7 学生上传作业的界面与编码 (20) 5.2.8 学生查看自己作业提交情况及得分的界面与编码 (20) 6.结束语 (24) 6.1本系统的优点 (24) 6.2本系统的不足之处及发展意见 (24) 6.3在系统设计与实现过程中的收获 (24) 7.参考文献 (24)

引言 本作业提交系统是基于B/S结构，在IIS平台上使用ASP与ACCESS开发的，主要目的是解决学校机房管理上机作业的问题。因为传统的对学生作业管理是在服务器上建立一个FTP服务器，然后对学生用户设置一个专门的帐号，只允许对作业进行上传，然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有：不能防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型，上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管理员、教师、学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也只须要点一下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何一台计算机都可以进行各种操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对一次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用。

电磁场与电磁波作业题

0引言 作业题：将下列科学家与其主要科学贡献连起来。 法拉第预言电磁波存在 奥斯特电磁感应定律 库仑发现电流的磁效应 安培定量研究电荷之间作用力赫兹研究电流元之间作用力 麦克斯韦实验证明电磁波的存在

1.1矢量的代数运算 1、根据矢量运算的性质证明，直角坐标系下cos x x y y z z A B AB A B A B A B θ?==++ 2、求点P ’(-3, 1, 4)到点P(2, -2, 3)的距离矢量R 。 3、已知A ＝x e －9 y e －z e ，B ＝2x e －4y e +3z e ，求： (1) B A +=3 -13 2 (2) B A -=-1 -5 -4 (3) B A ?=35 （4）B A ?=-31ex-5ey+14ex 4、已知A ＝12 x e ＋9 y e ＋z e ，B ＝a x e ＋b y e ，若B ⊥A 及B 的模为1，试确定a 、b 。

1.2 方向导数和梯度 1、已知标量函数2u x yz =，求u 在点(2, 3, 1)处沿指定方向 l x y z e e e e =++的方向导数。 2、已知标量函数22223326u x y z x y z =+++--，（1）求u ?；（2）在哪些点上u ?等于0。

1、求下列矢量场在给定点的散度值 （1）()x y z xyz x y z =++A e e e 在(1,3,2)M 处； （2）242x y z x xy z =++A e e e 在(1,1,3)M 处； （3 ）x y z ++=e e e A 在(1,1,1)M 处。

《荷花淀》文段阅读

四、文学类文本阅读（本大题3小题。共16分） 阅读《荷花淀》文段，完成 16～18 题。 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量。 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。 …… 小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来；也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了。 大船追得很紧。 幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 假如敌人追上了，就跳到水里去死吧! 后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子!这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗! “往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” 16、四个青年妇女聚在一起，她们的对话中暗示出自己丈夫的思念，请你说出她们都采取了哪些不同的借口？并概括其所反映出来的人物的性格特点。（6分） ①借口：；性格特点： ②借口：；性格特点： ③借口：；性格特点： 17、“哪里就碰得那么巧”这句话有什么作用？同其他女人相比，水生嫂表现出怎样与 众不同的素质？（6分） 18、画线的句子采用了什么修辞方法，作用是什么?（4分） 答案：16、①借口：送衣服。性格特点：机智伶俐（或说话得体，聪明伶俐）。 ②借口：忘记说要紧的话。性格特点：质朴憨厚（心直口快，大胆泼辣）。 ③借口：奉婆婆之命。性格特点：忸怩含蓄（忸怩羞涩，憨态可掬）。 17、这句话表现了普通农村妇女斗争经验的匮乏（1分），同时反衬出水生嫂的先进性。 （1分） 水生嫂：虽然同样也想念自己的丈夫（1分），但是考虑更周密（1分），更富于斗争经验（1分），主要考虑的是此次行动的安全。（1分） 18、比喻（1分），把“小船”比作“梭鱼”，把“摇船速度”比作“织布穿梭、缝衣透针一般快”（1分）。形象地表现出了水乡的女人们的灵巧、勇敢、麻利。（2分）

荷花淀赏析

荷花淀赏析 荷花淀赏析（一）： 在《荷花淀》里孙犁给我们描绘了荷花的清秀与幽香，翠绿茂密的芦苇，随风飘扬的芦花，沁人心脾的清风，使文章充满着诗情画意。虽然作者是描述抗战斗争，却没有展示枪林弹雨的战争场面。而是描绘了弥漫着水乡气息的生活画卷。它以浓郁的地方语言勾画了白洋淀独具特色的水乡风貌和冀中人民用心开展抗日斗争，保护家园的感人场面。歌颂了中国农民、农村妇女的人情美和人性美。 小说中真切的写出了水生这一对普普通通的农村夫妻在乱世中同甘共苦，共患难的真情场面，他们之间的感情淳朴、真挚。当水生的妻子得知丈夫要离开时。她内心是不想丈夫离去的，但在嘴上她只对丈夫说“你总是很用心”。在家中水生是唯一的劳动力，水生的离开对水生的妻子来说将背负的是沉重的生活负担，但水生的妻子却没有埋怨自己的丈夫。从中我们能够看到水生妻子的声明大义。分别场面的描绘传达出他们内心的难舍难分温情脉脉的深厚而质朴的爱。 水生妻子带着几个女人，借口送衣服，摇着小船去看自己的丈夫，岂料在荷花淀遇上了敌船，这是作者精心安排的一场和日本侵略者的战斗。女人们在战斗中沉着冷静、机智勇敢的同敌人周旋，并且有着敢于牺牲的英雄气概。这几个女人就算死也不让敌人活捉。作者认为

只要普通人都有了视死如归的牺牲精神，那么我们离战争的胜利将会不远。 水生妻子把对丈夫的爱，乡土的爱，升华为对民族、国家的爱。她的完美心灵，放出了夺目的光彩。 孙犁透过日常生活画面展示时代现实风貌，语言含蓄且极富有抒情意味，显示了别具一格的民族风格特色。 荷花淀赏析（二）： 孙犁的《荷花淀》以其异常雅致，灵秀而不失素朴的独特风格在中国观代文坛享有盛誉。个性是在充满诗情画意的景物描述，蕴含着活力的线索，典雅的写作风格以及巧妙的构思等方面更显现出与众不同的艺术特色。这不仅仅为当时的同类作品所少见，就是在抗战后涌现出来的超多的抗战文学作品中也是独树一帜的。 一、独具特色的景物描述 作者以细腻的抒情笔调，将白洋淀的自然风光描绘得充满诗情，并透过景物描述生动地表现了人物的思想感情。使文章情景交融，景文并茂，独具特色。小说开头就将主要人物水生嫂的出场安排在了一个宁静清丽的月夜之境中。她把院子收拾得很干净，借着月光编席。“坐在那编成的一片席上，就像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”“她有时望望淀里也是一片银白世界，水面笼起一层透明的薄雾，风吹过来带着新鲜的荷叶荷花香。”这朦胧的月色，笼起的薄雾牵系着水生嫂的缕缕情思，月光照射的银白使人觉得生活惬怀，这样的劳动场面充满了画的情调。此

对比阅读――《荷花淀》

（节选） 对比阅读——《荷花淀》 （一） 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里、院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密又精致的席子了。大家争着买： “好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片。就像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 ……1.品味“月夜编席”的景物描写对表现文章主旨的作用。2 文中画“ ”线的句子属于什么描写？有什么作用？3.揣摩画“ ”线的语段，说说此段写法的妙处。4.本语段主要叙述什么事？请试着概括出来。 （二） 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击队长，党的负责人。今天到区上开会来着。女人抬头笑着问：

“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说： “吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？” “还在区上。爹哩？” 女人说：“睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下，女人看出他笑的不像平常。 “怎么了，你？” 水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴边吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假如敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队，我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击队长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说： “你走，我不拦你，家里怎么办？” 水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上年轻人少了，也不能全靠别人，家里的

《荷花淀》疑难解析

《荷花淀》疑难解析 《荷花淀》疑难解析 四川省绵竹中学龚志华 一、字音疑难 1、晌午，读“shǎng”。 2、垛起垛，读“duò”。 3、打点，念“dian”。 4、撅着嘴，读juē 5、横样子，hèng，这是个多音字，易读错。 二、句段疑难 1、女人抬头笑着问：“今天怎么回来得那么晚？ ” ———句平淡的问话，却有着水生嫂对丈夫机敏的忧虑，体贴的关怀，轻轻的责备。 “他们几个呢？” ——水生答非所问，故意岔开话题。水生嫂看觉察丈夫心里有事，采用迂回战术，绕弯子问，想了解原委。 “怎么了，你？” ——水生对妻子的问话用“还在区上”，虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话，加之水生笑得不平常，水生嫂猜不透，一下子迸出这短促的问句，反映了她心情的

急切。出于对丈夫的关心，她急于要知道底细。这一问话用主谓倒装句，强调‘“怎么了”，表现了中国女性传统的温柔、贤淑、羞怯、质朴的品性。 以上几句话，表现了水生嫂的体贴、温柔、机敏、稳重的性格。 “你总是很积极的。” ——明责备，实赞美，表现水生嫂对丈夫既依依不舍，又识大体、顾大局，积极支持丈夫。这里没有山盟海誓，没有豪言壮语，家国之爱、夫妻之情很自然地统—在这最朴素的语言中。 “你走，我不拦你，家里怎么办？” ——丈夫参军去打鬼子，她没有阻拦，在“小家 ”与“大家”发生冲突时，她选择了 “大家”，说明她能顾全大局。但她毕竟是一个普通的劳动妇女，自然会联想到丈夫一去，留下的生产和生活的担子有多重啊！这是她的顾虑。 “你明白家里的难处就好”。 ——经过水生的番劝说，水生嫂感到丈夫确实是个好丈夫，他不仅为革命事业走在头里，而且体谅家里的难处，所以水生嫂摆正家庭和民族的关系，统一对丈夫和祖国的爱，决心挑起生产和生活的重担，支持丈夫参军。 以上几句话，表现了水生嫂顾大局、明大义的崇高品质。

最新18春西南大学[1081]《电磁场与电磁波》作业标准答案

主观题 1、均匀平面波 参考答案： 是指电场和磁场矢量只沿着传播 方向变化，在与波的传播方向垂 直的无限大平面内，电场和磁场 的方向、振幅、相位保持不变的 波。 2、电导 参考答案： 3、趋肤效应 参考答案： 高频率电磁波进入良导体后，由于其电导率一般在107S/m量级，所以电磁波在良导体中衰减极快，往往在微米量级的距离内就衰减得近于零了。因此高频电磁场只能存在于良导体表面的一个薄层内，这种现象称为趋肤效应。 4、坡印廷矢量 更多精品文档

参考答案： 5、基尔霍夫电流定律 参考答案： 在任意时刻，流入一个结点的电流的代数和为零。 6、电磁波的极化 参考答案： 把电场强度的方向随时间变化的方式称为电磁波的极化，根据电场强度矢量末端的轨迹形状，电磁波的极化分为线极化、圆极化、椭圆极化三类。 7、电荷守恒定律 参考答案： 一个孤立系统的电荷总量是保持不变的，也就是说，在任何时刻，不论发生什么变化，系统中的正电荷与负电荷的代数和保持不变；或者说如果孤立系统中某处在一个物理过程中产生或消灭了某种符号的电荷，那么必有等量的异号电荷伴随产生或消灭；如果孤立系统中电荷总量增加或减少，必有等量的电荷进入或离开该孤立系统。 8、反射定律 参考答案： 入射角等于反射角。 9、TEM波 参考答案： 更多精品文档

TEM波也称横电磁波，这种导波没有纵向场量Ez和Hz，要使TEM波存在，则其电场和磁场都必须分布在与传播方向垂直的横截面内。 10、位移电流 参考答案： 位移电流同传导电流一样，具有激发磁场这一物理本质，但其它方面截然不同。真空中的位移电流仅对应于电场变化，不伴有电荷运动，且不产生焦耳热。在电介质中虽会产生热效应，但与传导电流通过导体产生的焦耳热不同，它遵从完全不同的规律。 11、垂直极化波、水平极化波 参考答案： 极化方向与入射面垂直的线极化波称为垂直极化波；极化方向在入射面内线极化波称为垂直极化波。 12、标量、矢量 参考答案： 只有大小没有方向的量叫标量；既有大小又有方向的量叫矢量。 13、欧姆定律 参考答案： 14、天线的增益系数 参考答案： 天线的增益系数是指在相同的输入功率时，天线在其最大辐射方向上远区某点的辐射功率密度与理想无方向性天线在同一点产生的辐射功率密度之比，用符号G表示。 更多精品文档

电磁场与电磁波作业总复习

一、 填空题（10） 1．如果两个不等于零的矢量的点积等于零，则此两个矢量必然相互 。 2．如果两个不等于零的矢量的叉积等于零，则此两个矢量必然相互 。 3．矢量z y x e e e A ???++= 的大小为 。 4．矢量场)(r A 穿过闭合曲面S 的通量的表达式为： 。 5．磁感应强度沿任一曲面S 的积分称为穿过曲面S 的 。 6．从场角度来讲，电流是电流密度矢量场的 。 7．矢量场)(r A 在闭合曲线C 上环量的表达式为： 。 8．如果一个矢量场的旋度等于零，则称此矢量场为 。 9．如果一个矢量场的散度等于零，则称此矢量场为 。 10．静电场是无旋场，故电场强度沿任一条闭合路径的积分等于 。 11．恒定磁场是无散场，故磁感应强度沿任一闭合曲面的积分等于 。 12．一个标量场的性质，完全可以由它的 来表征。 13. 亥姆霍兹定理告诉我们，研究任何一个矢量场应该从矢量的 两个角度去研究。 14．从矢量场的整体而言，无散场的 不能处处为零。 15．从矢量场的整体而言，无旋场的 不能处处为零。 16．由相对于观察者静止的，且其电量不随时间变化的电荷所产生的

17．由恒定电流所产生的磁场称为。 18．在均匀各向同性线性媒质中，设媒质的导磁率为μ，则磁感应强度B 和磁场H 满足的方程为：. 19. 在均匀各向同性线性媒质中，设媒质的介电常数为ε，则电位移 矢量D 和电场E 满足的方程为：. 20．方程是经典电磁理论的核心。 21．所谓矢量线，乃是这样一些曲线，在曲线上的每一点上，该点的切线方向与矢量场的方向。 22．由恒定电流产生的磁场称为恒定磁场，恒定磁场是无散场，因此，它可用函数的旋度来表示。 23．静电场中，在给定的边界条件下，拉普拉斯方程或方程的解是唯一的，这一定理称为唯一性定理。 24. 设线性各向同性的均匀媒质中，0 2= ?φ称为方程。25．设线性各向同性的均匀媒质中电位为φ，媒质的介电常数为ε，电荷体密度为零，电位所满足的方程为。 26．设线性各向同性的均匀媒质中电位为φ，媒质的介电常数为ε，电荷体密度为 ρ，电位所满足的方程为。 V 27．设电偶极子的电量为q，正、负电荷的距离为d，则电偶极矩矢量的大小可表示为。 28．位移电流的表达式为。 29．法拉第电磁感应定律的微分形式为。

“荷花淀”阅读训练及答案

荷花淀原文 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办” “千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧!” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面!” “嗯，还有什么” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。 1 刻画水生嫂运用了哪些描写手法表现了水生嫂怎样的思想性格 2 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 a 妇人是个编苇能手，为什么会划破了手 b 吮了一下的动作表现了什么 c 你认为这个细节描写好在那里 3 你对孙犁的创作风格有怎样的认知 答案： 1.衬托、动作描写、语言描写、细节描写、神态描写,表现了水生嫂的勤劳质朴、体贴、识大体、顾大局的思想性格。 2. a.因为水生嫂对水生作出的决定没有心理准备，其实是水生嫂的心震动了一下。 b.水生嫂对水生有很多不舍,但她又极力忍住,不想让丈夫看出她内心的波澜. c.水生嫂毕竟是一个普通的农村妇女,这一细节描写让水生嫂的形象更加真实,表现出了她对丈夫既有不舍,但又得顾全大局的矛盾心理. 3.他笔下的白洋淀风光，清新疏朗，散发着潮润润的水气，像一幅淡淡的水墨画，弥漫着浓郁的诗意。“朴实无华、平中见奇、淡而有味”

简单作业提交系统(全)

软件工程实验报告题目：作业提交系统 学院：计算机科学与技术学院 专业：07级计算机科学与技术 队名：桃园2203 小组成员：陈钦（E10714016） 方彬（E10714088） 曹春阳（E10714078） 夏志菁（E10714084） 指导教师：韩莉 完成日期：2009-12-8 成绩:

摘要 作业提交系统2.0是基于b/s结构，在IIS平台上使用ASP与Microsoft SQL 2000开发的，主要目的是解决学校机房管理上机作业的问题。因为传统的对学生作业管理是在服务器上建立一个FTP服务器，然后对学生用户设置一个专门的帐号，只允许对作业进行上传，然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有：不能防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型，上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管理员、教师、学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也只须要点一下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何一台计算机都可以进行各种操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对一次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用。

荷花淀教学设计(优秀教案一等奖) (1)

荷花淀 教学目的： 1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法； 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美； 3.以读促写，提高学生写记叙文的能力。 教学重点、难点: 1.重点: 水生女人等妇女形象的分析。 2.难点: 通过语言描写、细节描写来表现人物的感情。 教学方法:阅读鉴赏法、引导讨论法。 教学过程： 一、导入新课： 导入一：相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。（板书课题《荷花淀》）荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域。《荷花淀》可以说是以战争为题材的小说，一提起战争，我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在本文里又是怎样一副截然不同的战争场面呢？ 导入二：以歌曲《十五的月亮》导入。 二、作家作品 孙犁（1913——1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养

文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。 主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学产生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，主要有作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。 三、关于荷花淀和小说的创作背景介绍 相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容光焕发城5县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。 白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成的”，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。孙犁自己还说“这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味

电磁场与电磁波大作业

微机原理第一次上机大作业

第一次上机 一、实验目的 1. 熟练掌握8086/8088的各种寻址方式及应用。 2.掌握DEBUG调试程序中的一些常用命令的使用方法，为以后 的实验打下基础。 二、实验仪器 586微机一台 三、实验内容 1．关于数据的寻址方式练习 8086/8088 提供多种方式实现操作数寻址，大体可分为7种： a. 立即寻址 b. 寄存器寻址 c. 直接寻址 d. 寄存器间接寻址 e.寄存器相对寻址 f. 基址变址寻址 g. 基址变址且相对寻址 掌握8086/8088的这些寻址方式，是学习汇编语言编程的关键。因此，我们编写了下面的程序段，以数据传送指令为例，列举了部份寻址方式，请同学们按下列要求认真完成。 [1] 在全屏幕编辑软件下，建立以下汇编语言源程序:

STACK SEGMENT STACK DB 0B0H, 0B1H, 0B2H, 0B3H, 0B4H, 0B5H, 0B6H, 0B7H, DB 0B8H, 0B9H DB 0BAH, 0BBH, 0BCH, 0BDH, 0BEH, 0BFH DB 10H DUP(00) STACK ENDS DATA1 SEGMENT DB 0A0H, 0A1H, 0A2H, 0A3H TABLE DW 0A5A4H DB 0A6H, 0A7H, 0A8H, 0A9H, 0AAH, 0ABH DB 0ACH, 0ADH, 0AEH, 0AFH DATA1 ENDS DATA2 SEGMENT DB 0C0H, 0C1H, 0C2H, 0C3H, 0C4H, 0C5H, 0C6H, 0C7H DB 0C8H ,0C9H, 0CAH, 0CBH, 0CCH, 0CDH, 0CEH, 0CFH DATA2 ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE, DS:DATA1, ES:DATA2, SS:STACK START：MOV AX, DATA1 MOV DS, AX MOV AX, DATA2 MOV ES, AX MOV BX, 0004H MOV CX, 0005H MOV BP, 0003H MOV SI, 0002H MOV DI, 0001H MOV AX, CX ;以下指令按后表要求完成 MOV AX, 500H MOV AX, TABLE MOV AX, ES:[BX]

经济学原理作业提交3

作业提交3 1. 关于国生产总值，下列说确的是（ ）。 (A) 国生产总值测度的是最终产品而不是中间产品的价值 (B) 国生产总值指的仅仅是一个时期生产的最终产品的价值，而不是一定时期所出售的最终产品价值 (C) 国生产总值是一个市场价值概念 (D) 国生产总值仅仅是 一定时期生产的价值，故包含时间因素 [参考答案：ABCD] 分值：5 2. 消费可能线又称预算线或等支出线，它是一条表明在消费者收入与商品价格既定条件下， 消费者所能买到的（ ）商品数量最大组合的曲线。 (A) 一种 (B) 两种 (C) 三种 (D) 四种 [参考答案：B] 分值：5 3. 等产量线的特点包括（ ）。 (A) 在同一条平面上有无数条等产量线 (B) 等产量线凸向原点 (C) 在同一平面图上的任意两条等产量线不能相交 (D) 等产量线经过原点 [参考答案：ABC] 分值：5 4. 劳动投入从平均产量最高点增到总产量极大值之间的生产为（ ）。 (A) 第Ⅲ阶段 (B) 第Ⅱ阶段 (C) 第Ⅰ阶段 (D) 第IV 阶段 [参考答案：B] 分值：5

5. 弹性理论根据引起因变量变化的原因不同可以分为（）等。 (A) 需求价格弹性 (B) 收入弹性 (C) 交叉弹性 (D) 意愿弹性 [参考答案：ABC] 分值：5 6. 寡头垄断市场的特征为：为数不多的几家垄断厂商在市场容量中占有很大份额，寡头垄断 者之间的行为的（）。 (A) 相互独立 (B) 相互依存性 (C) 相互竞争 (D) 相互破坏 [参考答案：B] 分值：5 7. 失业会产生诸多影响，一般可将其分成两种（） (A) 社会影响 (B) 经济影响 (C) 成本影响 (D) 利润影响 [参考答案：AB] 分值：5 8. 需求的价格弹性的影响因素（）。 (A) 替代品数量和替代程度 (B) 商品用途的多少和时间的长短 (C) 消费者对商品的需要程度 (D) 商品支出占收入的比重 [参考答案：ABCD] 分值：5 9. 所谓（），指的是一定时期（通常是一年），一个国家在其领土围所生产的全部最终产

别人对荷花淀的赏析总结

3 荷花淀 ●课文鉴赏说明 《荷花淀》是孙犁的代表作。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。 一、人物形象 小说中最突出的人物是水生嫂。她的性格既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。 勤劳、善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长，党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要侍奉公公，下要养育孩子，是典型的贤妻良母。 温柔、体贴：丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”，贤惠体贴；丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋和关心。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷和众伙伴去看望丈夫，对丈夫可谓一往情深。 深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她是不想让丈夫走的。丈夫去做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”。她流着眼泪答应了，这表现了她的忠贞。 二、夫妻之情、家国之爱 小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷，而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。这些善良、纯真的人们在战争环境中闪耀出人性的光辉，表现了人民不畏强暴、保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。 小说中，水生等参军的人对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情；水生嫂等妇女们虽然委婉地流露出对丈夫们难舍

电磁场与电磁波的作业3

3.1 长度为L 的细导线带有均匀的电荷，其中电荷线密度为 0l ρ。 （1）计算线电荷平分面上任一点的电位? （2）利用直接积分法计算线电荷平分面上任意一点的电场 E ，并用E ?=-?来核对 解：建立如图所示的坐标系，根据电位积分表达式，线电荷平分面上任意一点P 的电位为 /2 //20/2 0000 0(,0,0)ln(4ln 4ln 4ln 2L L L l L l l l z ?ρρ περπερπερπε--==+===? （2）根据对称性原则，两个对称的线电荷元0l dz ρ在点P 产生的电场强度为 02202cos 4()l dz dE e e z ρ ρρθπερ==+故长为L 的线电荷在点P 的电场为 /2 L E e e ρρ ==? 由E ?=-?求 E 00000ln 2/2)ln ] 21} 2l l l E e L e ρρρ?περρπερρπερ =-?=-?? =--?=--

00000 22 4 l l l e e L e e ρ ρ ρ ρρπε ρπε ρπε=-=-== 与直接求出来的结果一致。 3.2 一个点电荷1q q =位于点 1(,0,0)P a - ，另一个点电荷22q q =-位于1(,0,0)P a ，求空间的零电位面。 解两个点电荷产生的电位之和为 01(,,)4x y z ?πε= 零电位面为 1(,,)04x y z ?πε= += 可以得到 2222222222 ()4()4454()()33 x a y z x a y z x a y z a = -++=++++++= 3.3 （1）由E ?=-?可以得到 a ρ<时，0E = a ρ>时， 22 2 22 2 [()cos ][()cos ] (1)cos [(1)sin ] a a E e A e A a a e A e A ρφρφ?ρφρφρρρφρφφρ ρ ??=-?=----??=-+ +- 该圆柱体为等位体，所以由导体制成，其表面有电荷分布，电荷面密度为 000[(11)cos ] 2cos ] S n a e E A A ρρεεφεφ===-+=- 3.6 电场中一半径为a 介电常数为ε的介质球，已知球内外的电位函数分别为