行知所见所感(胡洪波)

“行知”所见所感

胡洪波

带着一份神秘，跟随51名同事的脚步，第一次莅临行知。

移步大巴，亲临行知，观其周边，颇感意外。

行知位于奉节老城，长江之滨。其前身是奉节中学，因移民搬迁，奉节中学及周边街道如数迁移，只留下残垣断壁，破旧老街。校外水泥路面坑坑洼洼，175米的长江水岸近在咫尺，巨大的长江游轮徐徐通过，不时荡起些许浪花，拍打着行知校门前的江岸。

在行知领导、老师的夹道欢迎中，我和我的同事们簇拥进入学校大门。校门左侧墙壁上陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”初显行知文化，彰显着行知教师团队的奉献精神；教学楼前“千教万教教人求真，千学万学学做真人”蕴含行知的教育真谛；外墙斑驳的宿舍楼高高矗立，简单却又有一种莫名的神秘。

向右转过身来，宽敞的塑胶球场，盛开的三角梅长廊，巨大的黄角树！行知突如其来的美，让我心跳加速。

此时的操场，寂静而空旷。操场左侧的两副乒乓球球台，工整地坐着部分学生，他们在做什么？我轻手轻脚好奇地凑上前去，一本书，一本笔尖下的记录，一支笔。看着，记着。没有老师，没有交流，一切都那么自然祥和——这是行知的语文阅读课。操场正中间，有学生分成三组，中间歇着一辆自行车。我一声不

响地走上前去，设计书，设计纸，设计图，他们画着，讨论着，“多人自行车创意设计”——这是行知的机械设计课。

绕过操场尽头“亚洲第一黄角树”，来到行知的实训基地。我有幸赶上了“西点专业”的西点教育课程。大约40个学员，身着蓝白相间的工作装，戴着白色帽子，透明塑料口罩，正正规规，全副武装。入室前，正衣冠，毕恭毕敬；入室后，听配方，认认真真；操作室，讲配合，齐心协力。不到30分钟，热气腾腾的西点纷纷出炉。

顺着西点实训室前的通道，步入行知食堂。“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干”体现着行知人“自力更生”的生活态度。食堂一尘不染，每一张餐桌上摆放着三样物品，自制桌号牌，自制纸花，餐巾纸。温馨提示“吃饭坐那就不要再换，端着碗满处跑，那是要饭”、“喝汤不要吸溜，吃饭不要吧唧”……学生自作漫画，诙谐又让人警醒。

从食堂后拾级而上，转到了行知的“通慧长廊”。“铸顶天立地英雄，育济世爱民栋梁”，凸显行知人的磅礴大气。长廊长100多米，是读书休闲的好去处。令我不解的是，长廊的扶手上，每隔一段距离就有一块抹布。后打听才知道，这是行知学生自行清洁的工具。

顺道而下，来到先前看到的学生宿舍楼前。“先起——后坐——谦言——端行——雅质——热心”行知人的修行语录，在宿舍大门历历在目。“品质生活，多彩人生，健康有序”寝室文化

独具特色。打开寝室门，我的心跳骤停！

那被盖折叠——四四方方！

那床单铺得——标直溜称！

那天上地下——灰都不巴！

那衣服鞋袜——整整齐齐！

那洗漱用品——规规矩矩！

待我恢复心跳，连连惊呼“震撼！”“震撼！”

内心还有余震之时，教学楼左侧的巨型变形金刚“大黄蜂”又让我再次震惊。“大黄蜂”高3米，重达2吨，由7名学生用了3个月时间用废旧钢铁制作完成。我不知道他会不会“变形”，但惟妙惟肖的形象让我惊羡不已。

还有惊喜在后面。行知的班级文化，更具特色。“周行一善、周感一美、周鼓一掌、周思己过”是行知学生的为人之道。36个班，班班有特色。向日葵班，欣欣向荣，蒸蒸日上。骆驼刺班，时时反思，处处警醒；智狼团班，日新月异，开拓创新；蜗牛班，不以速度致胜，一步一个脚印……图书角叫溢香阁，作文展称墨语轩，卫生角曰离尘坊……文化浓郁，个性鲜明。

“叮铃铃……叮铃铃……”，有老师说：“大课间时间到了！”，我飞步出了教室。果然见许多学生急切有有序地拥向操场。突然，我看见，两个学生扶着一个头发白、眉毛白的学生稳健而快速地冲向操场，很快地消失在人流中。

不到2分钟，36个方队集结完毕。那才真正叫“快、静、

齐”。随着总指挥一声令下，方队很快变形。“一、二、一”，“左、右、左”，“一二三四，一二三——四”，每个方队口号不同，但都有序行动，匀速前进。不大一会，整个方队，变形成一条长龙，在操场跑道上如浩荡江水，滚滚前行。陡然间，我远远看见了那个白头发孩子的身影，他并没有落单，而是在同学的牵引下，稳步前进。

5分钟后，优雅的音乐响起，这是韵律操开始的前奏曲。长龙嘎然而止，幻化作点点花瓣，均匀散落在运动场四周。韵律操音乐响起，行知人起舞弄清影，陶醉在优美的乐曲中。看着翩翩起舞的行知师生，我也就醉了。

这是一次难忘的心路历程。

这是一次难得的心灵洗礼。

二〇一五年十月二十六日有感而发

所见所闻所感

所想所见所感 前几天，我陪妈妈去了一趟银行，看见一个阿姨把工作证、结婚证和户口本都扔在柜台上，可就是没有身份证。接着，银行的工作人员发难了：“对不起，小姐，没有身份证这笔存款不可以取。”阿姨着急了，她说：“我可等这笔钱急用呢，谁会为了2000元钱费那么大劲儿去冒险啊。再说了，你们不是有监控录象吗，大不了以后查出来你们通缉我呀……”阿姨情绪比较激动，嗓门极高，语速奇快，话语排山倒海般地把在场的所有人都淹没了。我听得晕头转向，可工作人员却依然泰然自若，冷静地，或者说是面无表情地说：“没到期的存款要求特严，没身份证就是不能取，您别白费力了。”呵呵，一看银行工作人员部着急部着慌的样子就知道她们对这种事早已司空见惯了，要不然怎么这般淡然呢？只见那个阿姨气急败坏地直跺脚，可是……唉，这样做只是徒劳而已。 我百般无聊地回到家，躺到床上，回想起刚才看到的事，替阿姨不平：“不就是一张卡片嘛，怎么能剥夺人的正常权利呢？！”虽然我没有身份证，当然也没有丢过身份证，但是我想：丢了身份证的感觉就是惶惶不可终日，就像是被人从脚跟处把影子硬生生地割了一样。可能有人要问：“为什么把身份证形容成影子呢？”这是因为影子这东西实在是很怪，它是你的东西，可它又算不上是东西。你想想啊，没有了影子，你身体跟以前一样健康，什么都不会受到影响。但没了影子，在大白天往人群里一站，就会心虚，会觉得自己是异类，失去了所有的依靠，内心会充满无助和恐怖感，让人无法忍受。 想着想着，我不由得批评起现代文明社会僵死制度给世界带来的荒诞，又不禁想起被批倒搞臭了的古代科举制度，嘿，一提起来我就生气，它残害了多少有真才实学之士，扼杀了多少不可多得的人才！仅凭脱离实际的僵化的考试，就否定无数良才的一切一切，只要一想到这些我心不宁，气不平！ 但当我冷静下来之后，转念一想身为我们这个群居社会中的一员，除了自己的家人、朋友，我们还和许多不认识的人互相依靠着生活，你也许没有察觉到，但事实确实是这样。那么，那些人凭什么相信你呢？也只有凭这些类似影子的东西来证明自己，来让他人安心，获取他人的信任了。 当人们在遇到这种情况时，免不了抱怨、愤怒、不平，但我还是请大家也体谅体谅社会这样规定的苦衷，一旦想明白了或许你也会像我一样，觉得情有可原呢！上面那位阿姨您心平了气和了吗？

所见所闻所感所思

所见所闻所感所思

所见所闻所感所思 ——2017年河南省双师型 教师旅游类培训心得

2017 年9月 所见所闻所感所思 ——2017年河南省双师型教师旅游类培训心得 2017年7月至9月，我有幸参加了郑州旅游职业学院举办的为期65天的“2017年河南省双师型教师旅游类培训班”的学习。这次培训内容非常丰富，理论和实际有机的结合在一起，在参加学习的每一天里都感到很新鲜、很充实，收获很大。现将这次培训的学习情况、收获和体会做如下总结。 一、理论学习更新理念，素质全面 二、行业考察树立典范，开阔视野 三、技能实操技能扎实，一专多能 四、企业实践学以致用，领创未来 一、理论学习更新理念，素质全面 二十天的理论学习异彩纷呈，有关于职业教育发展政策方面的解读；有旅游的最新发展趋势、技能大赛的思考、酒店管理的新思路、现代教育技术的应用与教学改革；还有三位来自河南博物院研究员的分享，让我看到了不一样的河南博物院；全国优秀导游员李胜江、孙树伟为我们树立了榜样等等，在本次培训中我通过听取专家们对教育方面前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对学生产生了独特的感悟，现分享如下四个方面。

1.1更加全面的了解了本专业的前沿知识，更新了教学理念。 通过学习，使我更深刻地理解了职业教育在社会上的地位和作用。职业教育的本质是帮助人们获得技术型、技能型职业的能力和资格，个体的职业化过程始终需要职业教育的支撑。职业教育直接将人由潜在劳动力转化为现实劳动力。在社会经济发展中处于不可替代的地位。作为一名职业学校的教师，增强了扎根职业教育的决心和信心，找到了实现人生价值的方向。使我更新了旅游教学理念，掌握了多种新的教学方法，扩充了旅游专业知识。通过旅游知识的系统学习、学员交流、撰写论文等活动，开拓了眼界，大大丰富了旅游知识，这是令人非常兴奋地。今后我会用新的职教理念指导教学工作，争取多出精品课。 1.2“亲其师，信其道”，提高人格魅力。 “什么是教育？有些老师始终把自己的位子摆的很高，学生都是应该被教育的？但事实上教育首先就是爱。爱你的学生，他才会听你的话，亲其师才会信其道。”在谈到对学生的教育时，樊院长这样说道。我们在面对学生的时候过多的关注学生的成绩，一些表面的东西，很少有人去关心他们内心里想要的。而现在16、17级的学生似乎也在以往的学业负担下变得麻木，没有动力，表现出来的往往是不愿学，不服管。如果我们能换一种方法，让学生感受到老师对他的要求是一种期盼，是对他的一种肯定，他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。自然而然，学生就会变得听话，因为他相信你。

古诗：所见

13、《所见》 教学目标 1．认识“所、牧”等6个生字。会写“诗、林”等五个生字。 2．通过观察图画，大致理解诗意。 3．正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 教学重点 1．认识“所、牧”等6个生字。会写“诗、林”等五个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 教学难点：通过观察图画，大致理解诗意。 教学进程 一、复习旧知，引入新课 1.孩子们，今天，我们一起来学习（指板书）——《古诗两首》。出示“诗”字卡，这个字我们都认识，它念——shī，整体认读音节,一声调，读得高高的，平平的。来，伸出小手，跟老师一起写一写——左右结构，言字旁，右边有三横，第二横最长，在横中线上面一点点起笔，稍微向上倾斜一点，写平稳。让我们再来读读课题吧！ 2.开学时我们还学过两首古诗，你们还会背吗？（指名两名学生背）这两首古诗是关于春天的，而今天我们学习的两首古诗是关于夏天的。 二、观察插图，识字，感知诗意。 1.这节课，我们学习本课的第一首古诗，我们先来看看这幅图吧！你从图上看到了什么呀？ 预设一我看到了一个小男孩骑在牛背上。注意纠正，孩子可能说成骑在牛身上 课件上对应位置出现“小男孩”和“牛”字样 小男孩，年龄小嘛，我们称他为——“儿童”。 课件上小男孩字样下面出现“儿童”字样，大家一起读——儿童 小男孩骑在牛的背上，这是一条黄牛，是我国农村最常见的一种牛 出示字卡，连起来读一读。 你还知道哪些牛？水牛、牦牛、野牛…… 是呀，骑在牛背上的是一个小男孩，像这样放牛的儿童我们就把他叫做“牧童”，和他亲热地打打招呼！ 我们的古人造这个“牧”字很有意思哟，这就是古人造出的“牧”字，大屏幕演示“牧” ，你看，手持（拿着）一根荆条（一种树的枝条）鞭赶牛群，就是读一读。 那么，放马的人我们就叫他——牧马人； 放羊的人我们就叫他——牧羊人； 放牛的孩子呢——牧童。真聪明！ 我们还能给“牧”找到词语朋友，大屏幕出示：放牧、牧草、牧童。大家一起读一读。 【这里的词卡字卡都是活用的，例：黄牛，先对折展示“黄”，展开就可以展示“黄牛”】 再仔细看看，你还从图上看到什么？ 预设二我看到了一只知了。（若学生直接说蝉，表扬学生，你真能干，连知了的学名都知道。）知了啊，学名叫“蝉”。大家看——出示“蝉”图片，这就是蝉，夏天的时候呀特别常见。 出示字卡“蝉”，让我们读好这个字，翘舌音，再读。大家看，“蝉”是虫字旁，说明它是一种——昆虫。蝉也叫“鸣蝉”。出示词卡“鸣蝉”，读两遍。

学习《思想道德修养与法律基础》心得体会

学习《思想道德修养与法律基础》心得体会在阔别了懵懂的高中生活后的我们，在面对崭新的大学生活时却是让我们这些新生感到新鲜却又不知所措。在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变,同时又健康成长，提高修养,完善人格。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。本学期，我们就系统学习了思想道德修养，现在我就结合对本学期《思想道德修养》课程学习的亲身感受和个人所见所闻所思，谈一些我的体会和追求。 首先，在学习《思想道德修养与法律基础》课程中，我认为我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。在进入大学前，我同大家一样都有接触和学习过《政治思想品德》，已经对这方面有所了解甚至是体会。所以在我领到《思想道德修养与法律基础》的书籍时，我困惑了，甚至有些好笑的问“我们还有必要吗？”。但在学习后我才明白以前我们学到的原来是那么肤浅，而这门课程却具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，这是我从没接触过的。同时它是以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，并且通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强

思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。 此时的我对当初的嘲笑感到很惭愧，我的愚蠢与自大差点造成了我思想上的迷路，经过学习后我明白了学习这门课程的重要性！我不知道在当时有所少人和我有相同的想法，也不知道他们是否和我一般纠正了这错误的思想，但是我还是很感谢能有机会上了这门有意义的课程。 其次，在学了《思想道德修养》后，我深刻的感受到作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，这也是我们在进入社会前的过渡时期，我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始打量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。而在这重要时期，我们不是需要迷茫的向前冲，更不是自甘堕落，我们需要的是思想的端正和明确的目标。确实，我与大家一样也有这种迷茫，也曾在迷茫时反思和反问过自己“我现在到底是在干什么；我这段时间做的事是否有意义呢？我又到底是为什么在奋斗呢？”前阵子我更是陷入了低潮，好在在朋友们耐心的一番开导下我逐渐回到了正轨上来了，此时的我发现正是此门课程给我打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的

所见所闻

越明亮的月亮，越难以看清四周的星星 和你在一起的时候，总是千万次嘱咐要多穿件衣服，要注意安全，温暖的话语你却觉得很烦人。没钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话来训你，边教训，边塞钱给你，这个人，叫做父母。 我觉得男人在男人的心里头，他一直有一块田头，她需要女人温柔的雨水灌溉它，如果这块田地一直没有人灌溉，当有一天一个人捧着一壶水过来的时候，他会接受他。 智慧、干练、胸怀宽广、身负众望，似乎什么都不能阻挡这个39岁的男人迈上政治峰巅的脚步。 我们所不得不畏惧的唯一东西，就是畏惧本身，这种难以名状、失去理智和毫无道理的恐惧，麻痹人的意志，使人们不去进行必要的努力，它把人转退为进所需的种种努力化为泡影。 当其他人因缺乏勇气而一味因循旧例时，他却总是散发着自信和勇敢的气质。 男人了解女人越慢，便迷恋她越久。 男人认为是调情，女人认为是情调。 一个男人的真相，只有他老婆才能看清楚。 对一个男人而言，占有一个女人的第一次，比占有这个女人的一生更重要。 男人评判一个女人爱不爱自己，标准就是——她肯不肯献身。 女人心情不好，就是为了让男人看到；男人心情不好，是真的不想看到女人。 男人即便风流，但对哪个女人可以娶回家，是会早有打算的。 获得女人的爱情，男人需不断示爱；获得男人的爱情，女人需不断示弱。 一个相信爱的男人，会比女人更痴情。 女人把男人的友好当作爱的预兆。 男人把女人的友好当作性的诱惑。 现如今我们拥有的一切是少奋斗了二十年，可我父母生活却也因此倒退了二十年……

恋爱中，爱得越深，人的行为越拘束。 有些时候，评价一个男人有多爱你，真的不要只看，他能一天让你笑几次。一个太轻易就能让女人笑的男人，也总能让她哭得更伤情…… 女人的日常会话中，平均每天使用7000个词、5种语调。而男人只使用2000个词、3种语调。女人比男人在同样时间内，语言的输出量要多 喜欢春树的文字~~有种漫不经心，但掷地有声。 他对艺术漫不经心，艺术却回馈他名利；他瞧不起时尚，却一次又一次不自觉地成为时尚的引领者；他蔑视权威与主流，却始终没被主流社会抛弃，甚至成为另一种权威；他毫不留情地抨击社会时政，却在这片土地上收获了最大的声望。 投机进取见风使陀这个社会是非常鼓励这样的男人的 我们所不得不畏惧的唯一东西，就是畏惧本身，这种难以名状、失去理智和毫无道理的恐惧，麻痹人的意志，使人们不去进行必要的努力，它把人转退为进所需的种种努力化为泡影。 幸福并不仅仅取决于拥有多少钱财，而在于成功的喜悦和创造活动所带来的心灵震颤。 单纯坐而论道是完全于事无补的，我们必须行动起来，而且必须迅速行动起来。 检验我们进步的标准，并不在于我们为那些家境富裕的人增添了多少财富，而要看我们是否为那些穷困贫寒的人提供了充足的生活保障。 在每一片土地上，时刻都有使人分道扬镳和使人走到一起的种种力量在发挥作用，在为各遂其志而奋斗的时候，我们乃是个人主义者；但在作为一个国家而寻求经济和政治进步的过程中，我们就成了一个整体，不是全体向上，就是一起坠入深渊。 人可以被毁灭，却不可以被打败 恋爱中，有些男人天生喜欢惹事生非，总在女人即将忘掉他时再次出现。 世界上任何事物都有其弱点,但惟有真爱是永远无敌的,它是每个人都会尝到的一种滋味和品过后心情依旧的感觉. 马克思告诉我们，只要爱才能播种出爱，只有信任才能播种出信任，所以只有给予才能播种给予 爱情更需要的是“执子之手与子偕老”的温情。爱情接下来的历史是由两个人共同撰写的。

学校参观学习感受：所见所感

学校参观学习感受：所见所感 学校参观学习感受：所见所感 2月19日8：00，带着领导的嘱托，怀揣着一份沉甸甸的责任，我们在李校长的带领下奔赴充满神秘的河南zz学校。 经过近九个小时的颠簸，下午5点多钟，我们终于来到了这所令人神往的教师学习基地——z学校。校园里随处可见学期末各年级各班在z市的成绩排名，几乎科科排名第一，究竟是什么原因使得这所曾濒临倒闭的学校，在短短几年的时间里取得如此辉煌的成绩？晚上，在宾馆里我们开始迫不及待地研读有关z教学理念的一些资料。 接下来的几天，我们开始奔波于课改的前沿——课堂。春寒料峭，但这却丝毫阻挡不住我们学习的热情，走往教室的路上，寝室里，餐厅里，处处留下了我们讨论交流的身影。对比中反思着，几天下来，感觉收获还是挺多的。 一、先学后教，播种智慧和希望 这是在一条走廊里我记下的一条标语，z人是这样想的，更是这样实践的。这几天听的十几节课里，发现了一个规律：无论是哪个年级，无论哪个学科，老师的授课的全过程都围绕着学生的学展开。教学环节的安排也都是相似的：看书、检测、更正、讨论、作业。

比如一位四年级的语文老师在教授《自然之道》一课时，过程是这样的：直接导入——出示本节课学习目标——第一次先学后教：比谁能正确朗读课文——第二次先学后教：划分段落，理清课文思路——第三次先学后教：自主识记字，接下来就是听写词语，当堂检测。当时看到这里，我们心中对这种模式充满了质疑：没领着学生学字词，没指出易错的地方，没给学生练习的时间，仅靠他们3分钟的认真观察，学生会写吗？结果完全出乎我们的意料，孩子几乎都不大出错。 再对比我们的课堂，一篇课文学完，老师借助屏幕引导识记字词，课下反复练习，但听写时总有一些中下游的学生错误百出。 z的法宝在哪里？我想：充分的相信学生的能力，摆正教师和学生在课堂上的地位，大胆地放手，先学后教，逐渐形成习惯和能力，这就是答案。 二、课堂上，没有不学习的孩子。 在z的这几天，我们听了十几节课，包括各年级各学科，有一个奇怪的现象引起了我们的注意，课堂40分钟里，孩子们都精力高度集中，勾勾画画，读读写写，没有一个不学习的身影。 反思我们的课堂，台上教师激情四射，讲到精彩处，甚至是慷慨激昂，可是台下总有那么几个同学或交头接耳的，

《逝水》读后感600字

When the heart is tired, silence replaces everything.整合汇编简单易用（页眉可删） 《逝水》读后感600字 《逝水》读后感600字1 为什么我会选择这本书来读呢?也许是因为那六个字，那深深嵌进我内心深处的逝去的年华，教我无法转移视线。这本书我其实并没有读完，所以这篇*可以暂且算为它的“读中感”。普鲁斯特睿智的思想在我头脑中不断反射和共振，让我的心里有种说不清道不明的惆怅。这一切的根源，在于两个词：“时间”和“回忆”。 《追忆逝水年华》是一部与传统小说不同的长篇小说。全书以叙述者“我”为主体，追忆逝水年华将其所见所闻所思所感融合一体，既有对社会生活，人情世态的真实描写，又是一份作者自我追求，自我认识的内心经历的记录。除叙事以外，还包含有大量的感想和议论。整部作品没有中心人物，没有完整的故事，没有波澜起伏，贯穿始终的情节线索。它大体以叙述者的生活经历和内心活动为轴心，穿插描写了大量的人物事件，犹如一棵枝丫交错的大树，可以说是在一部主要小说上派生着许多独立成篇的其他小说，也可以说是一部交织着好几个主题曲的巨大交响乐。

在小说中，叙述者“我”的生活经历并不占全书的主要篇幅。这种回忆表现的东西是“自我”，是人的内心世界，是人的精神生活。这种表现大量采用了“自由联想”方式，一物诱发一物，一环引出一环，形成作品意识联想自由流畅的态势，这就是意识流小说的基本特征。因此，这部小说成为意识流小说的先驱，并宣告了“意识流小说”文学流派的形成。 作者通过故事套故事，故事与故事交叉重叠的方法，描写了众多的人物事件，展示了一幅19世纪与20世纪之交法国上流社会的生活图景。这里有姿色迷人，谈吐高雅而又无聊庸俗的盖尔芒夫人，有道德堕落，行为仇恶的变性人渣琉斯男爵，有纵情声色的浪荡公子斯万等等。此外，小说还描写了一些于上流社会有关联的作家，艺术家，他们大都生前落魄失意，而作品却永世长存。小说还描写了一些下层的劳动者。《追忆逝水年华》这部长篇巨着通过上千个人物的活动，冷静，真实，细致地再现了法国上流社会的生活习俗，人情世态。 普鲁斯特用他的笔将他心中无限的忧郁用时间当线，用回忆作针织成了《追忆似水年华》。我翻阅着，深思着，听到了岁月里属于我们的心跳声。 《逝水》读后感600字2 读完了普鲁斯特的《追忆似水年华》这本书，这本书花费了我很长时间，因为我一直都没办法深刻的去理解这本书的寓意，

优秀习作——所见所闻所感

前几天听《小学生作文指导报》周老师的报告会，虽然很多道理在平日学习中都知道，但由周老师娓娓道来却多了一些更深的理解。期中考试已然结束，成绩虽然只代表过去，对于同学们和老师来说是一次阶段性的总结，通过家长会的形式将孩子学习情况与家长相互沟通，在听报告会与家长会过程中看到听到一些事情，将自己的一些想法在此做一个记录。 周老师的报告会从热烈的掌声中可以确认是成功的，写作是很多学生的一块心病，总觉得下笔如有神，下笔写千言这样的情况从来跟自己都无缘，不是因为我们在这方面天生愚钝，而只是我们自己的积累不够。有些家长也许会说：“我们孩子的作业都是按时、认真完成的，要求背诵的字、词、句、课文也都是倒背如流，怎么会积累不够呢？”仅仅是这些方面来看，也许孩子的基础知识掌握的很好，却并不代表写作文也能下笔如飞。 如何写作文，如何写好作文，周老师告诉同学们一个秘诀：多阅读，做摘记！ 阅读什么呢？选择什么样的书来让孩子阅读却是需要老师和家长煞费苦心的，好的儿童文学作品是肯定的选择，有些孩子不喜欢阅读，那是因为他还没有从阅读中得到收获，没有从阅读中得到无法

替代的乐趣，同孩子一起阅读，一起欣赏作品中的优美文字，摘抄作品中精彩的描写片段，了解些作文的方法，积累可供写作的素材，流水账一样可以记的很精彩！ 世界上大部分的财富都几种在犹太人的手中，都说犹太人是最聪明的民族，每个犹太人一年中约阅读六十本左右的图书，那他的一生又能够看多少本书呢？同学们都能够计算出结果。我们现在很少看到自己或者身边的人捧着一本书如饥似渴的阅读，是因为我们没有时间？是因为没有可读的书？还是因为科技进步了，我们已经无需读书？诚然，科技的进步使我们获取信息从少量变成了海量获取，从传统的纸质图书变为电子图书，电子媒体充斥着我们的四周，但纸质的图书所留给人们的那种思考空间与宁静的思绪是电子图书所无法替代的。 大家读书的时间越来越少，也许我们工作真的很忙，每天为自己的工作和生活奔波劳顿着，可我们在电视节目和图片中，总能看到一些不同的差异，在地铁、飞机、火车、咖啡厅……很多人在听音乐，玩手机或平板，而我们一直认为崇尚金钱至上的西方国家看到的却是很多人利用工作、旅行中的闲暇时间在读书，一种反差，一种意识，不在于有没有时间，而是在与你潜意识中有没有把它重视起来，把它融入到你的工作与生活之中。

所见所思所想

所 见 所 思 所 想 计算机系 计算机科学与技术 0902班：王聪 学号：2009151204

一个学期的信息技术教学课留给我许多值得深思的东西。老师独特的授课方式，老师那种敢于打破传统授课模式而大胆启用新时代的教学方法的确让我有些意外。起初，第一节课上老师对本学期教学做了初步的安排，我以为只是随便说说而已，毕竟以前也曾经有很多人也是这么说，后来大多数人都是说一套做一套。究其根本还是因为没有勇气去与国家的教学制度相抗衡，还说什么胳膊拧不过大腿。如今这个信息技术教学课前后上了也有一学期了，我最大的收获就是一个人在任何时候一定要敢想敢做！ 我们年轻的一代，从小到大的确承受了太多。大多数人梦想都被现实束缚，因此在这个本该激情四射活力迸放的年代，却不得不过早的为今后的生存与发展未雨绸缪。于是好多过来人说我们没有活力，眼神都是黯然的，其实我们已经过早的成熟。然而有时候我们又是青涩而又幼稚的，我们的想法往往会被认为是不着边际好高骛远。就这样，一次次，我们不再有远大的抱负，而是在这个既定的生存环境里平定地度过自己简单的一生。 一个人想要成功，必须有一颗勇敢的心。“谁敢，就赢”告诉我想要赢首先要敢赢。“梦想有多大，舞台就有多大”告诉我想要有一个展示自我的舞台，关键还是要有梦想。我在课上讲的是“保持对成功的欲望”。在整个过程中，通过羽坛超级全满贯运动员林丹和国乒新锐外号藏獒张继科的经历来论证欲望对成功的重要性。我首先说了人们对成功的定义，有两种。其中有一种谈到成功就是一种心态，我个人更倾向于这个观点。当初在备课过程中，我想了很多也准备了很多，

然而把这个内容放在课堂上作为交流的内容时，我发现同学们对国球乒乓球和羽毛球方面了解的东西太少了。或许是源自于我的个人崇拜和爱好，我是一个十足的乒乓球迷同时也是一个羽毛球爱好者，相对于其他人来说在这一方面我知道的比较多。我想说的是，我们的同学知识面太窄了，他们见识少到无法想象的程度。所谓“读万卷书，行万里路”早已不再是这个时代年轻人的志向，我们需要做的是走出去。说实话我很意外同学们对羽毛球乒乓球运动知之甚少，因为我一直认为羽毛球作为大众类运动，同学们完全应该有一定得了解。尤其是这两个让国人引以为豪的项目，曾经无数次的为国人争得荣誉。就今年5月份荷兰鹿特丹世乒赛，国乒就包揽了全部冠亚军；即使是8月份伦敦羽毛球世锦赛有李宗伟等一众高手围追堵截，更有赛前被看好的国羽新锐谌龙惨遭一轮游。超级丹还是突破重围勇夺分量最重的男单冠军，从而确保国羽的绝对优势，于是我们的运动健将包揽全部五金。我真的感觉到同学们那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的做法需要与这个时代合拍了。国家在不断进步，与此同时我们也需要对自己的行为作出调整，这样才不至于与这个社会脱节。现在到处都可以听到大学无用论。我觉得不是大学无用，使我们没有在大学改变自己的生活模式，不去更多的接触社会，而是一味的追求高学分。或许人各有志，但是必要的常识总该有的。有些同学甚至不知道历史上的武昭仪就是武则天并且武则天曾经当过皇后。就这样的大学生，真可以说得上是孤陋寡闻了。我们过度的追求物质方面的丰富，却在精神方面极度匮乏。多少次在本该追梦的时候，我们说作业太多没时间，

在生活中感悟语文

在生活中感悟语文 一、在生活中感悟语文的可能性 《学会生存》一书指出：“学校教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来；学校不能和生活脱节。”国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育――财富蕴藏其中》提出，21世纪教育的四大支柱是“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展”。 孔子就说过：“不观于高崖，何以知颠坠之患；不临于深渊，何以知没溺之患；不观于海上，何以知风波之患”。形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系。江泽民主席在《关于教育问题的谈话》中也提出“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”由此可见，语文从生活开始，与生活同行，生活是语文学习的源头活水。 二、语文教学“生活化” 语文教学要努力营造大语文环境，面向学生广泛的现实生活世界，让语文教学“生活化”。让学生在学习语文的同时，学习生活并磨砺人生。 1、有生活才有知识 课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变

革，强调学生的自主学习和实践，注重激励学生的自得、自悟，引导学生主动参与、探究发现，在实践中学、在合作中学。 在教学《荔枝蜜》时，学生很容易就掌握了书本上的知识――蜜蜂的生活特点和无私奉献精神。针对学生了解蜜蜂不多，我决定带学生亲自去养蜂场所看一看。同学们看到了蜂箱中蠕蠕爬动的蜜蜂，看到了一个个精致的蜂窝……非常兴奋。当天晚上的日记，学生写得可生动了。这种“以参与求体验，以创新求发展”的方法有效地促进学生学习方式的变革，促进学生的发展。 生活化教学是一种在生活背景下的情景化学习，学生的生活都比较简单，两点一线，接触社会的机会较少，缺乏对生活的认识和感悟。我在教学中，努力、有效地运用多媒体课件，把课文的有关内容通过直观、生动的画面反映出来，化抽象为形象，化静态为动态，缩短学生对学习内容的感知距离。 2、有生活才有能力 新的《课程标准》更是强调“综合性”学习，把“联系学生现实生活，加强语文实践”作为教学改革，提高教学质量的重要途径。 在“教江山多娇”这一单元时，组织了一次研究性学习活动。要同学们知道自己家乡有哪些特产，走出课堂、走

道家经典五十句,所见即所悟!

道家经典五十句，所见即所悟！ 道家道法自然...1上善若水，水善利万物而不争。《道德经》 大意：最高的善像水那样，水善于帮助万物而不与万物相争。2飘风不终朝，骤雨不终日。《道德经》 大意：狂风刮不了一早上，暴雨下不了一整天。 3挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。《道德经》 大意：消磨它的锋锐，解除它的纷扰，调和它的光辉，混同于尘垢。 4虚而不屈，动而愈出。多闻数穷，不若守中。《道德经》大意：如果不能守虚处静，而以多闻博识自许，进而有为多言，那很快就会导致穷败。不如处虚守静，而无为不言，能够取得成功。 5致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。《道德经》 大意：使心灵达到虚的极致，坚守住静的妙境，就能从万物的变化中看到大道的存在。 6见素抱朴，少私寡欲。《道德经》 大意：保持本质淳朴无华，减少私心贪欲。 7不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。《道德经》 大意：不显示自己，不自以为是，因而更显耀突出；不夸耀

自己，因而有功绩；不自以为贤能，因而受到尊重；只有那不与人相争的，世界上没有人能和他相争。 8知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。《道德经》大意：能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的。能够战胜他人的人是有力量的，能够战胜自我的人是真正的强者。 9人法地，地法天，天法道，道法自然。《道德经》大意：人取法地，地取法天，天取法道，道纯任自然。 10重为轻根，静为躁君轻则失根，躁则失君。《道德经》 大意：厚重是轻率的根本，静定是躁动的主宰轻率就会失去根本，急躁就会丧失主导。 11将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。《道德经》 大意：想要关闭它，就要先扩张它；想要削弱它，就要先强化它；想要废除它，就要先兴旺它；想要夺取一些东西，就要先给予一些东西。 12大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。《道德经》大意：最方正的东西看不到它的棱角，越贵重的器具做成的越慢，最大的声音听不到声音，最大的形象没有形迹。 13天下之至柔，驰骋天下之至坚。《道德经》 大意：天下最柔软的东西，可以在天下最坚硬的东西之间自由驰骋。

2018高考语文全国卷卷三作文题目解析

（全国卷卷Ⅲ适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏）题目： 围绕以下三个标语写作： 1981年深圳特区：时间就是金钱，效率就是生命 20XX年浙江：绿水青山就是金山银山 20XX年雄安：走好我们这一代的长征路 选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。 解析： 全国卷三的作文要求围绕三句标语进行写作。 第一句标语“1981，深圳，时间就是金钱，效率就是生命”，关于珍惜时间、提高效率，深圳就是快速发展的奇迹； 第二句标语“绿水青山就是金山银山”是习主席在20XX年就提出的新理念，在十九大中再次强调必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。这代表建设生态文明是中国新的发展方向，浙江也是这个发展理念下的成功的代表； 第三句是20XX年最令人振奋的新政策规划，所有人都期待雄安成为下一个深圳，创造下一个奇迹。 三个不同的时间点，三个不同地域，呈现出中国发展的轨迹，具有鲜明的时代特点。从纵向来看，时代之路是变化发展的；从横向来看，每一个时代的发展都有

各自的时代特征。考生需要读懂标语所代表的国家大事件，明确其意义。 而在写作时，考生绝对不能对国家发展、时代变化高谈阔论，而需要“接地气”，就是从自身出发，结合自己的所见所闻所思所感，把国家、时代的变化呈现出来。珍惜时间、提高效率是学生们在学习生活中就一直践行的，非常的熟悉，也有相应的经历。而发展生态文明的政策考生们不一定了解，但是一定能够从污染企业的减少、青山绿水的增加……等生活现象中有所感受；而雄安新区的建立代表的新时代长征路该如何去走呢？除了珍惜时间、提高效率，坚持生态文明建设，还需要如何做呢？相信有很多词汇 会出现在脑海里：创新、团结、奉献……这样一来，写作的角度就很广泛了。但是在写作中，学生一定要结合国家、时代的发展变化，把自己的新时代长征之路与国家的新时代长征之路结合起来。明确自己在时代前进的时代之路上应该扮演什么样的角色，承担什么样的责任，可以做出何种努力。作为青年一代，尤其是莘莘学子，能够珍惜时间、踏实学习就是承担责任的第一步。而在未来，我们在选择人生方向，在追求的个人成长的时候又需要以国家、时代发展方向为指引。无论是书写自己对惜时的认识、对环保感受，还是发现个人与时代间的联系，抒发自己的雄心壮志……不同层次的孩子都能发现自己的写作空间，作文记叙、抒情、议论皆可，文体不拘。总体来说，作文符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中。

所见所闻所感所思

所见所闻所感所思 ——2017年河南省双师型 教师旅游类培训心得

2017年9月 所见所闻所感所思 2017年河南省双师型教师旅游类培训心得 2017年7月至9月，我有幸参加了郑州旅游职业学院举办的为期65天的“ 2017年河南省双师型教师旅游类培训班”的学习。这次培训内容非常丰富，理论和实际有机的结合在一起，在参加学习的每一天里都感到很新鲜、很充实，收获很大。现将这次培训的学习情况、收获和体会做如下总结。 一、理论学习更新理念，素质全面 二、行业考察树立典范，开阔视野 三、技能实操技能扎实，一专多能 四、企业实践学以致用，领创未来 一、理论学习更新理念，素质全面 二十天的理论学习异彩纷呈，有关于职业教育发展政策方面的解读；有旅游的最新发展趋势、技能大赛的思考、酒店管理的新思路、现代教育技术的应用与教学改革；还有三位来自河南博物院研究员的分享，让我看到了不一样的河南博物院；全国优秀导游员李胜江、孙树伟

为我们树立了榜样等等，在本次培训中我通过听取专家们对教育方面前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对学生产生了独特的感悟，现分享如下四个方面。 1.1更加全面的了解了本专业的前沿知识，更新了教学理念。 通过学习，使我更深刻地理解了职业教育在社会上的地位和作用。职业教育的本质是帮助人们获得技术型、技能型职业的能力和资格，个体的职业化过程始终需要职业教育的支撑。职业教育直接将人由潜在劳动力转化为现实劳动力。在社会经济发展中处于不可替代的地位。作为一名职业学校的教师，增强了扎根职业教育的决心和信心，找到了实现人生价值的方向。使我更新了旅游教学理念，掌握了多种新的教学方法，扩充了旅游专业知识。通过旅游知识的系统学习、学员交流、撰写论文等活动，开拓了眼界，大大丰富了旅游知识，这是令人非常兴奋地。今后我会用新的职教理念指导教学工作，争取多出精品课。 1.2 “亲其师，信其道”，提高人格魅力。 “什么是教育？有些老师始终把自己的位子摆的很高，学生都是应该被教育的？但事实上教育首先就是爱。爱你的学生，他才会听你的话，亲其师才会信其道。”在谈到对学生的教育时，樊院长这样说道。我们在面对学生的时候过多的关注学生的成绩，一些表面的东西，很少有人去关心他们内心里想要的。而现在16、17级的学生似乎也在以往的学业负担下变得麻木，没有动力，表现出来的往往是不愿学，不服管。如果我们能换一种方法，让学生感受到老师对他的要求是一种期盼，是对他的一种肯定，他今天的努力就是明天获得美好生活的

立春感悟

立春感悟 【篇一：初春感悟】 【导读】在初春，感悟那细细柔柔的冷雨。春雨绵绵，淅沥悱恻。 春雨的脚步真宛如江南的女子，轻柔而婉约，似乎是眷恋大地的召唤，抑或是大地的等待打动了那茫茫的云天，时常眼含那湿湿的泪滴，潸然而下。 春就那么悄无声息而来，漫过浅绿的山岗，越过潮湿的土壤，淌过 了清澈的河流，栖息在片片的绿叶之上。初春最能彰显的，便是淡 然而开的春花。眠过了窒息的冬日，开始在湿润的土壤里抗争沉重 的枷锁。嫩嫩的苞芽浸在矗立的枝桠上，倘有已绽放的花蕊，飘逸 着那馨人的香味，装点着春色的景象。春花我是叫不全名字的，行 走在初春花径幽静的小道上，目不暇接：粉红的梅花，洁白的杏花，纯白的梨花...... 各种的花儿，似乎在初春的花园中，举行着一场花开速度的竞赛。 那奔跑的足迹，已是汗滴潺潺，充盈着春天的光芒。倘若在初春里 靠近嫩花嗅嗅，便有那悠淡的花香扑鼻，沁人另一种情怀。春花在 初春里是最可昭示春天来临的步伐，或轻盈，或缓缓，或一夜春花 漫枝桠，春已入万人家。 在初春，感悟那细细柔柔的冷雨。春雨绵绵，淅沥悱恻。春雨的脚 步真宛如江南的女子，轻柔而婉约，似乎是眷恋大地的召唤，抑或 是大地的等待打动了那茫茫的云天，时常眼含那湿湿的泪滴，潸然 而下。春雨是细腻的，来的轻来得那么及时，好像是不愿意打扰人 们的梦想，总是在夜里滑过，早上仅留下那泪过的痕迹。春雨也还 冷冷的，似乎在捡拾冬的余悸，让人难免有些不敢接近的感觉。 以鸟鸣春。报春鸟何时在苍茫的天空中啁啾，那放飞的鸽子盘旋在 春色的景象中，淡然凭渌了几许初春的意境。久居被钢筋混泥土扎 伤的城市，是难得听见叽叽喳喳的麻雀声的。有幸在初春，去了城 市的边缘，在树林，田野的山村，便能接近大自然，迎接初春的第 一抹阳光，也听到了久违的麻雀的叽喳之声，还有那嬉欢喜鹊。 在初春，感悟之深的还是那种种难以倾诉的情怀，无意中偶遇了这 个春情盎然的群体，像是和煦的阳光，倾洒着柔柔的光芒。然人感 受着无限的温暖。曾执恋在灯下轻吟着那菲薄的春语，便有遥远真 心的诗意透明周身，一切的真情便若春花烂漫，洗净铅华。

写所见所想作文200字

写所见所想作文200字 导读：写所见所想作文篇【一】 怀着迫切的心情，我们踏上了开往武汉的高铁。 舒适的空调，宽敞的座椅，还有座椅前的小餐桌，让我以为是在飞机上呢！可是不久，妈妈去厕所回来后抱怨说：厕所没法上。后来我去的时候一看，确实如此：马桶上湿乎乎的，让人无法使用。我紧紧地捂着鼻子，恨不得立即逃出来。此情此景让我想到如果是蹲厕该多好。如果实在不行，可以设两种厕所，一种马桶，专供老人、残疾人使用。另一种蹲厕，供大众使用。还有，使用者要注意卫生，爱惜公共财产，像在家里那样使用就好了。乘务员要定时做卫生，消毒。这样就干净卫生了。但我有一个疑问：为什么酒店、家庭都用马桶？带着这个疑问，我问妈妈。她说：那是专供少数人使用，而且使用时也很注意卫生，所以可行。但在列车这样大众化的交通工具上，很多人的使用习惯是图自己随意，很少考虑他人。造成大家的不便。 通过这件事，我想：我们做事的时候，不能一味的追求档次，要顾及实际情况。现在实际已经如此，就要加强乘客的使用宣传和管理，以及乘务员做卫生的次数。 高铁上很无聊，幸亏只用了三个半小时。想起妈妈以前从广州去武汉要乘坐一夜的火车，而飞机只要2小时就到达，方便又快捷。但我一直在思索：为什么火车那么慢，还有很多人哪怕是站票也要乘坐它呢？

带着这个疑问，我去问爸爸。爸爸解释说：飞机、高铁，虽然节省了时间，但是是高消费，一些打工族出行一次，要花掉他们半个月的积蓄。比较起来，火车虽然慢一些，但价格他们可以承受。哦，我想起来了，记得我在电视上看过春节前广州火车站的广场上，黑压压的都是回家的人们。他们有的带着被子，有的拖着行李，露宿在外面，忍受寒风的`侵略，一定是为了省钱吧！ 有钱真好，看来我要通过自己的努力，长大后要做一个乘坐飞机与高铁的人！ 写所见所想作文篇【二】 署假即将来临，这使人产生了许多暇想。记得上次寒假，放假参加补习，结束后已到年底，在回家的途中就遇到许多往日的朋友，他们打工在外，两年不见，几乎让人认不出来了，他们给我讲了在外的情况。由于受现代文化和社会、生活环境的影响，看来在外打工也不是我们想象的那么简单，正如路遥所说的“不同的生活道路造就了不同的人，不同的人又走出不同的路……”。 有一天在电视节目焦点访谈里提到老师要公平对待每一个学生时说道：对每一次考试成绩在90分到100分的学生要好，因为他们将来有可能成为科学家；“对每一次考试成绩在70分到80分的学生要好，因为他们将来有可能成为你的同事；对每一次考试成绩在30分到40分的学生要好，因为他们将来有可能成为你的领导……”。这些话很奈人寻味！

坚持记日记 (精选)

坚持记日记 日记，是一种把自己一天的所见所闻所思所感以及自己的言行，简明地记录下来的文字形式。写日记是一种很好的习惯，可以帮你记忆往事，经常能回顾小结，用以鞭策自己。另外，对于一个初学写作者来说，写日记还能锻炼你的写作能力。 所以，我建议爱好写作的同学，都能够坚持写日记。日记具有纪实性、时限性、连续性和终合性的特点。 日记按形式来说，可分为： 备忘式－－这是用来记事备忘用的，一般都写得比较简单，对某件事的内容、过程作简单的叙述就可以了。记实式－－这基本上是把自己在一天中发生的事情记录下来，或是自己的所见所闻所思所感。 随笔式－－这是以记录自己的感受为主的笔记，写下自己对某件事、某个人、某本书的感想。 研讨式－－这是带有工作研究色彩的日记。 学生写的日记以记实式和随笔式为多。 按内容来说，日记又可分为－－

生活日记－－记录生活中与你有关的事情的日记。学习日记－－记录学习体会的日记。 工作日记－－记录工作情况与体会的日记。 我们可以写生活日记、学习日记，也可以写生活学习日记，把叙述、说理、抒情等内容结合在一起写。 日记的格式是，一般要在第一行写明某年、某月、某日和星期几，也可写出当天的天气情况。然后另起一行，再写日记的正文。有的还可在正文前加上标题，点明日记的主旨。篇幅写得可长可短（当然应该是有话则长，无话则短）。写日记，写的内容要真实。因为是写给自己看的，完全可以放开来写。根据我的经验，经常放开来写的好处是，会使你的文笔变得特别的流畅。 写日记和写其他文章一样，也要注意材料的选择和剪裁，既要写得简洁，又要写得具体形象，写出新意来。记每一篇日记都得要有一个中心，千万不能把日记写成 一本流水帐。写日记，要写出自己的感受，写出真情实感来。这样的日记读起来才会动人流畅。要及时捕捉住生活中的真情实感，用准确的语言把它们记录下来。要想使自己的日记有内容写，一定要热爱生活，积极

所见所闻所感所思

所见所闻所感所思 ——2017年省双师型 教师旅游类培训心得

2017 年9月 所见所闻所感所思 ——2017年省双师型教师旅游类培训心得 2017年7月至9月，我有幸参加了旅游职业学院举办的为期65天的“2017年省双师型教师旅游类培训班”的学习。这次培训容非常丰富，理论和实际有机的结合在一起，在参加学习的每一天里都感到很新鲜、很充实，收获很大。现将这次培训的学习情况、收获和体会做如下总结。 一、理论学习更新理念，素质全面 二、行业考察树立典，开阔视野 三、技能实操技能扎实，一专多能 四、企业实践学以致用，领创未来 一、理论学习更新理念，素质全面 二十天的理论学习异彩纷呈，有关于职业教育发展政策方面的解读；有旅游的最新发展趋势、技能大赛的思考、酒店管理的新思路、现代教育技术的应用与教学改革；还有三位来自博物院研究员的分享，让我看到了不一样的博物院；全国优秀导游员胜江、树伟为我们树立了榜样等等，在本次培训中我通过听取专家们对教育方面前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对学生产生了独特的感悟，现分享如下四个方面。

1.1更加全面的了解了本专业的前沿知识，更新了教学理念。 通过学习，使我更深刻地理解了职业教育在社会上的地位和作用。职业教育的本质是帮助人们获得技术型、技能型职业的能力和资格，个体的职业化过程始终需要职业教育的支撑。职业教育直接将人由潜在劳动力转化为现实劳动力。在社会经济发展中处于不可替代的地位。作为一名职业学校的教师，增强了扎根职业教育的决心和信心，找到了实现人生价值的方向。使我更新了旅游教学理念，掌握了多种新的教学方法，扩充了旅游专业知识。通过旅游知识的系统学习、学员交流、撰写论文等活动，开拓了眼界，大大丰富了旅游知识，这是令人非常兴奋地。今后我会用新的职教理念指导教学工作，争取多出精品课。 1.2“亲其师，信其道”，提高人格魅力。 “什么是教育？有些老师始终把自己的位子摆的很高，学生都是应该被教育的？但事实上教育首先就是爱。爱你的学生，他才会听你的话，亲其师才会信其道。”在谈到对学生的教育时，樊院长这样说道。我们在面对学生的时候过多的关注学生的成绩，一些表面的东西，很少有人去关心他们心里想要的。而现在16、17级的学生似乎也在以往的学业负担下变得麻木，没有动力，表现出来的往往是不愿学，不服管。如果我们能换一种方法，让学生感受到老师对他的要一种期盼，是对他的一种肯定，他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。自然而然，学生就会变得听话，因为他相信你。

五一劳动节的所见所闻所思所想写作文300个字范文

五一劳动节的所见所闻所思所想写作文300个字范文 1.“五一”节见闻 时光飞逝，日月如梭。转眼间2004年的“五一”国际劳动节已经到来，下面我就说一说我在“五一”节里的所见所闻。 “五一”节里最能吸引你的眼球的就是琳琅满目的商品，厂家纷纷打出了“庆‘五一’商品大酬宾......”、“庆‘五一’食品大甩卖......”等诱人的广告，各大商场里都挤满了购物的人流，仿佛变成了人的海洋。当然，做小买卖的人也不在少数。这些生意人有本地的，也有外地的；有专职经营的固定摊点，也有八小时以外的“上班族”。这充分的证明人们的经营理念、经营意识正在不断变化、逐渐提高......卖的人多，买的人自然也多，这也可以说明人们的生活水平提高了，消费能力也增强了。瞧！大包小包拎着的人不在少数，在这些消费者当中有老年人、中年人、青年人……这也充分说明整个消费群体在发生变化，由原来的青年人购物，变为中年人、老年人和青年人共同购物…… 在“五一”长假里，获益最多的就是旅游团、出租车司机，他们组织之来自天南海北的游客东奔西跑、南游北转，从中的益处可谓“获益匪浅”……当然，旅游者的安全也是个问题，希望广大游客能够注

意安全，旅游团也能够真心为游客考虑，尽量避免各种不安全事故的发生。 五月的大地春暖花开，更是充满了节日的气氛：一簇簇鲜花迎风招展、姹紫嫣红，一缕缕柳丝随风飘动、生机勃勃，大家都穿上了节日的盛装，欢庆劳动人民自己的节日。多亏了党的富民政策好，劳动人民才能有今天的幸福生活。市级、省级以及中央领导非常关心劳动人民的疾苦，亲自到基层慰问劳苦大众，这就使得劳动人民的节日增添了一份暖融融的气氛。 21世纪是信息科技时代，许多人都在网上庆祝五一，我在网上也有自己的网络小屋，许多叔叔阿姨都来到“我的小屋”，以各自不同的方式与我共同庆祝“五一”国际劳动节！ 今年的“五一”节，我们都过得很充实，很愉快。通过这个“五一”节，真正从不同的侧面展现出了精神文明建设的新成果，也展现出了党的根本作用——一切为了群众，从群众的利益出发。我想明年的“五一”国际劳动节将过得更加愉快、美好！ 2.五一见闻