生命 一样的精彩

生命一样的精彩

设计意图

接受了成都市心里健康C证的培训课程，收获很多。我发现小学生随着年级的升高，学习科目的增多，学习压力的增大，很多小学生越来越不自信，上课不敢大胆举手发言，对学习有畏难情绪，不善于与他人沟通交流。帮助他们认清自我，增强他们的自信心，就显得很重要了。因此，使小学生树立自信，以自信的姿态来面对学习、生活，对人生的健康成长很关键。

爱默生曾说过，自信是成功的第一秘诀。如果每一个目标都是我们努力要到达的彼岸，那自信就是驶向成功的航行动力。有时候，不是因为受挫而失去自信，而是因为失去了自信从而失利。所以，当我们面对学习中生活中的种种苦难时，自信心是必备的心理素质之一。然而并不是每个人的自信心都足以抵抗各种挫折，所以在班级内举办关于增强自信的心理班会是极其重要的。

班情分析

我班现有学生47人，其中男生27人，女生20人。大部分的孩子身体健康，学习成绩比较优异。但是很多孩子都缺乏自信，不够乐观，不善表达！而且班上还有几个比较特殊的孩子，由于身体上的原因造成他们自卑感很强。如：刘佳坤，肢体残疾，完全不能走路。周文行，严重唇腭裂，读书发音不准。何锐林，双脚膝盖严重无力，不小心摔倒就不能爬起来，参加集体活动永远都走最后一个。陈鑫巍，智商不太正常，总是给大家添乱。

辅导目标

1、了解一些残疾人的励志故事，并从中受到启发。

2、帮助学生树立自信心，从而达到快乐学习和快乐生活的目的。

3、学生通过学习认识到无论你是什么样的人，只要有自信，通让过努力生命都可以一样的精彩。

辅导重难点

1、学生通过学习认识到无论你是什么样的人，只要有自信，通让过努力生命都可以一样的精彩。

2、激发学生积极向上的求知欲，认识自我，增强自信，从而让学生勇于展现自己的特长和魅力，发挥一己之长，为自己，为班级创造荣誉。

授课年级

四年级三班

辅导准备

1、让学生收集一些残疾人的励志故事

2、典型的残疾人励志故事视频、PPT课件

辅导过程

一、听故事，谈感受

1、师：同学们，喜欢听故事吗？（喜欢）那今天老师就给大家讲一个感人的小故事。（师讲张海迪的故事）

2、师：听完这个故事，你有什么感想吗？

指名谈谈

3、师：是啊，张海迪以自身的勇气证明着生命的力量，给我们树立了一个很好的榜样。就在我们平常的生活中还有好多这样具有坚强毅力的人，他们同样用自己努力和自信，书写着他们的精彩人生。同学们可能看过中国达人秀这个节目吧？知道第一届达人秀的冠军是谁吗？（知道；不知道）那我今天一起了解一下“刘伟”的故事好吗？（播放达人秀“刘伟”的视频）

4、师：看到这里，你想说……？（指名谈感想）

5、生自由谈谈

6、师：谈到这里我想和你们一起说：“残疾人都做做得这样好，我们也一定能，加油！”

二、讲故事，受启发

1、师：同学们，你们还收集到哪些有关残疾人的励志故事，来和我们分享一下吧！（指名谈谈）

2、生自由讲收集到的励志故事。

3、师：同学们，听了这些故事你受到了什么启发呢？（指名谈谈）

4、师：是啊，这些残障朋友在学习、工作和生活中面临着许多的困难，但他们以顽强的毅力，直面困难，战胜自我，乐观生活，赢得了大家的认可，实现了自身的生命价值。我们一起说：“相信自己，我也很棒！”

三、做游戏，深体会

1、师：同学们，刚刚听了很多的故事，也许你依然还在感动中。那现在我们一起来玩一个小游戏，体验一下这些残疾要做到这样成功容易吗？

2、游戏规则：1、准备好画画用的纸和笔2、把双手背到身后，握在一起，试着不用双手画一幅有趣的画，并且给画取一个名字。

3、相互展示自己的作品。（生画画，师巡视指导）

3、师：你画画时遇到哪些困难，最强烈的感受是什么？

4、指名谈谈

四、读名言，展自信

1、师：通过这次体验相信同学们对残疾人的生活有了更深的体会。但我们更要相信他们都能用自己的努力，创造出生命的精彩。我们是不是也可以呢？

2、生：是！

3、师：从你们坚定地回答中我已经看到你们的自信了，要知道自信就是成功的第一秘诀呀！今天老师还想送给你们一些自信的名言，我们一起来大声的，自信的读一读吧！

（出示自信名言，生一起大声朗读）

★自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦

★先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

★任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。——徐特立

★要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

4、师：在以后的生活中，面对困难，你会怎样做？（指名自由谈谈）

5、师：相信同学们都能做到勇敢自信地面对一切困难。最后我们再一起来玩一个游戏：《自信拍拍拍》。要求：随着音乐摆出最自信的姿势，做：我棒，你棒，他也棒，我们大家都很棒；我行，你行，他也行，我们大家都能行。

五、师总结，提希望

同学们，通过今天的班会课，我希望你们每个人的心里都能种下一棵自信的种子，面对困难如果你经常对自己说：我是独一无二的，我是有价值的，我能行，我相信自己……这样肯定自己的话，就离成功和快乐越来越近了。也请大家相信，无论你是怎样的人，只要你拥有自信，努力奋斗，生命都一样的精彩！

教学反思

本节主题心里班会课以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，这次活动对学生来说是一次提高自我意识的机会，我以听故事，讲故事，做游戏，读名言和自由讨论等形式，引导大家重新认识自我，认识到生命的意义；让学生从残疾人的励志故事中受到启发，增加学习的动力。培养学生树立自信，以及在日常生活中学会悦纳自己，悦纳他人等问题，从而拓展到自己以后面对困难应该怎么做等等。相信经过这次班会活动课，学生们都有很大的收获。不过，也许有的孩子只是一时的心热，过后就忘得干干净净。所以，在以后的教育工作中我还会坚持开展这样的活动，争取让每一个孩子心里的那颗自信的种子都能开出绚烂的花朵！

生活感悟 生命的精彩源于健康的体魄

生活感悟生命的精彩源于健康的体魄生命的精彩，我想便是有三五好友，能一起哭一起笑，一起“互黑”，在外人面前又会团结一致对外。生命的精彩，大概还体现于能够体验各式各样的生活，参加一个组织，发展一项爱好，最重要的是能够“静若处子，动若脱兔”，在该做的的时候做，该玩的时候又能玩的好这种专注的能力吧。生命的精彩也在于不断的体验，创新，挑战。挑战自己的极限，让自己变成更好的自己。 那生命的精彩源于什么？怎样才能活出生命的精彩呢？也是连续的工作之后的一次早睡早起让我脑海里蹦出来了这个词——健康的体魄。当它存在的时候，你并不感到它的可贵，当失去的时候，才能真正认识到它的价值，有了健康，我们的人生是一笔财富，没有了健康，我们的人生只能是0。 毛泽东是一位举世公认的伟大人物。他是在中国土壤上生长的大地之子,是杰出的政治家、军事家，在他这精彩一生的背后，我想最重要的是他有一个健康的体魄，当然我

们的主席也是一位高超的健身行家。他一生历经磨难，但是达到了83岁的高龄。在日常生活中，他那绚丽多姿、饶有情趣的生活习性，与他波澜壮阔的政治生涯，天然地融合在一起，他的健身之道也构成了他完整人生艺术篇章的一曲美妙乐章。自古被视为舟楫难渡的天堑长江，主席从一九五六年到一九六六年的十年间，从六十三岁到七十三岁，曾十八次畅游长江。这样精彩壮阔的举动背后也是健康的体魄给与支撑。 小草，因生机勃勃而令人振奋；鲜花，因五彩缤纷而惹人喜爱；生命，因健康而精彩。身体健康，我们才能精力充沛,敏锐智慧。身体健康，我们的生活才会阳光、美丽;身体健康，我们的工作才能自主、从容。亦舒有句名言，我的归宿就是健康与才干。人活着，就得通过努力把自己活成一个潜力股，同时也要注意健康，努力使自己成为长期持股人。只有如此，才能让将来的你，不埋怨只顾努力但透支健康的你。 身体是生命的载体。拥有健康，我们才能演奏出更精

读书让生命更精彩

读书让生命更精彩 各位领导、各位嘉宾、各位朋友： 大家好！我今天演讲的题目是《读书让生命更精彩》。 人生如白驹过隙，匆匆数十年。倘若没有一颗善感的心，生命便只是行尸走肉；倘若这颗善感的心没有开启智慧，人生便只会暗淡无光。每个人都希望自己的人生精彩叠现，每个人都希望自己的生命更有价值。那么，就读书吧，在读书与思考的过程中去领略人生的真谛！淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙。博采他山石，琢成自家玉，读书，能让我们的生命焕发出夺目的神采！ 书是一位神奇的长者，在青山绿水间画下一道道彩虹，连接高远，通向碧霄；书是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯火，驱赶灰暗，荡涤心灵。书凝聚了人类文明的结晶，传播着古今中外的风情，记录着无数高尚生命的心灵轨迹。英国戏剧大师莎士比亚说过：生活里没有书籍，就如同大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。清代文学家张潮在《檀几丛书》中对人生各个阶段读书的心得解析得很精妙，他说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。”勤读书，读好书，应成为我们一生的习惯。开卷有益，我们通过读书来汲取几千年人类智慧的精华，绘就我们自己人生的画卷。 读书使我快乐。重重叠叠、满满当当的书架上，有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……在横竖整齐、页页关联的字迹里，是炫目的

先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李谪仙的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是名垂青史的《四库全书》……读一本好书，就如同邂逅一位伟大的导师。与庄子对话，可以领悟“外化而内不化”的无穷智慧，向老子学习，可以领悟“上善若水”的明智淡泊，跟王维邂逅，可以领悟“行到水穷处，坐看云起时”的超然出尘，还有，可以向达尔文请教生物奥妙，与梭罗一道住在瓦尔登湖……你能说这不是一笔永恒的财富吗先贤留下的文字是一盏盏美妙的明灯，照亮了我们的眼睛和心灵。布衣暖，菜根香，还是读书滋味长，快乐莫过于读书。古今中外，皆浓缩于尺牍；万水千山，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；一卷在手，我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。 读书使我从容。在书香弥漫开来的气息中，如醉如痴，在笃学、慎思、明辨中不知今夕何夕。读书就像站在巨人的肩膀上,让我看到了激昂的江山，磅礴的大海。我们工作在一个优秀的企业，我们不仅生产产品，也生产着文化。在优胜劣汰的竞争机制中，在日日刷新的知识更迭中，靠什么屹立不倒、发展前行是读书！用读书来熟悉专业术语，用读书来寻求发展前景。翻开书本，就像不断聆听哲人的教诲，当我困惑迷茫时，为我指点迷津；当我懈怠颓丧时，重新赋予我激情！ “鸟欲高飞先振翅，人求上进早读书”。我们要树立终身学习的理念，把读书作为提升素质的第一需要，把读书当做是一种责任，

感悟生命的经典句子

感悟生命的经典句子 [标签:栏目] ，感悟生命的经典句子 1、生命中终将会错过一些人，我们应该感谢那些错过的人，他们让我们明白了幸福的珍贵。不要相信该是自己的终该是自己的，不去争取不去把握的话，永远都不会有机会。缘分是什么，缘分就是给了你一次遇到的机会，幸福全靠去争取！ 2、生命的天空里，有风和日丽，亦有云遮雾障。不是每轮艳阳都暖人，不是每片乌云都下雨。既然决定不了命运的走向，那就踏实走过每一天；既然左右不了天空的变幻，那就悉心装扮自己的心空。请相信：珍惜了，能拥有；付出了，有回报；走过了，不后悔。 3、人生有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱。你想挽留，却渐行渐远。人生最痛苦的，并不是没有得到所爱的人，而是所爱的人一生没有得到幸福。离开的你，我等不回来；失去的爱，我找不回来；纵然一切已成过眼云烟，我依然守候在这里，直到看见你得到幸福，我再转身，微笑着，静静地走开。 4、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。 5、为爱情一笑而过，为亲情牵绊许多，为友情浓酒几何，走不完的友谊桥，过不完的朋友路，谢不完的朋友助，感动不完的朋友人生共渡，珍惜友谊，多多联系。 6、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。 7、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。 8、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。 9、向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。 10、团结是战无不胜的力量，携手共进，解决难题，勇攀**，愿我们共同努

因为热爱生命更加精彩作文800字正式版

因为热爱生命更加精彩作文800字 这世间纷扰喧嚣，而热爱却如一间小而温暖的休息室，让我能静静的一个人躲在里面。因为热爱，被尘世烟火渲染的心渐渐沉静下来，我开始默念一份心中的温暖，拥一段清寂的时光…… 光影里，叹星海浩瀚 一开始，看电影只是出于一中消遣，后来，对它的喜爱却一发不可收，也愈加珍惜看每一部电影的时光。无论题材，无论新旧，好的故事总能让人回味无穷。黑暗中，各式荒诞或真实的影像都会让我忘记年少的小小烦忧，心思全然投入闪烁的光影中。在紧迫的学习生涯中，好不容易挤出的看电影的时间，便是我得以喘息和放松的广袤天地。那些笑与泪，那些看待世事的独特视角，那些为了梦想和生活用尽全力的人……舒缓了那些堵在我胸口的不知名的情绪。 每一部电影都如闪着别样光芒的星星，一颗颗嵌在我生命的宇宙里，我知道，他们终会汇成光芒万丈的瀚海。 墨落处，恋情致缠绵 与文字相依相偎的日子里，天是蓝的，风是轻柔的，心是清宁的，光阴是美的。拈一指墨香，体会江南的清韵，唐诗宋词的风古，褪却指间浮华；揽一份悠闲与诗意，与时光对饮，捻花浅笑，在光阴的角落里寻一处心灵的桃花源；赏一抹山水的灵气，让风吹去满身疲惫，让云拂去眉间烦恼。我在清净的古韵中邂逅自己，静静的享受花开之绚丽，叶落之静美，将爱恋寄情山水，将唯美写进诗行。 那时光之笔，在岁月的纸上写下沧桑。清欢尔尔，文字生香，便是人间好时节，那墨落之处，是古韵犹存，缓缓不散。 琴韵中，寻素昧知己 许是那琳琅之音太过悦耳，那时尚幼的我竟深深沉醉其中，于是踏上学筝的路途，如今，倒也能自弹自娱了。每当我指尖轻抚上琴弦，心中便有一种不知名之感，使我不由自主的缓缓奏起一首首动人的古曲。弹至情深处，我渐渐闭上双眼，任十指翻飞，却只沉醉于那琴音之中，似在与那千年之前的古人寻求共鸣。或许，这便是那“幽音待清景，唯是我心知”之韵了吧。也终明了，那贺铸为何曾云“帘影灯昏，心寄胡琴语”。琴音，确实是最好的归宿。 那或琅琅清脆，或铮铮雄壮的乐音中，是我在寻千年前的素昧知己……清风好相伴，琴韵任平生。

让生命更加精彩精选演讲稿

让生命更加精彩精选演讲稿 篇一 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《让生命更加精彩》。 我很高兴能站在这里。我本没有资格对大家说长道短。但作为同学或是朋友，我想劝大家一下。或者说在劝大家的同时也告诫一下我自己：千万别让时间从指缝间滑过。 生命是我们自己的，我们为什么不好好把握。纵然这样活着，你会很累：你需要为理想而努力，为生活而奔波。但这才是真正有意义的生命！ 司马迁因替李陵求情而受宫刑。面对如此奇耻大辱，他也想用死来回敬这无情的事实。这让他无法抬头的耻辱，但理智使他明白：死有"轻于鸿毛，也可重于泰山。"于是他历经千辛万苦著成《史记》。试问，若他不知道生命的可贵，又怎么有《史记》的诞生。 司马迁用自己的行动向我们注释着生命的真谛。著名作家奥斯特洛夫斯基也为我们作了好榜样。 他出生于一个极其黑暗的年代，照理说，他的生命应该毫无光茫，无情的战斗夺去了他的双腿。他走过的是终日不见天日的日子。起初，他也想到了死，知难而退是人的本能反应。但他没有，因为现实让他知道死只是弱者的作风，于是他开始投身写作，历经了千辛万苦。终于《钢铁是怎样炼成的》诞生了。试想，要是他不知道生命的

可贵，又怎么会有保尔的出世！对理想的执著使他们功成名就。我想如果我们也能像他们一样，我们就绝不会平庸的过一生。可我们却没有，浪费时间，我们也习以为常。 有些同学，他们的一天是这样度过的。早上踏着朝读声进班，不一会儿就有了班上的小儿垂钓，一下课又成了自由的小鸟;中午到校便睡，直到午睡课下还是不肯醒;晚自习一下又精神百倍，一夜的苦战又开始了。 还有一些同学，趁放学混乱之机溜出去喝酒，没事聚在一起打牌，还有的利用课余时间吸一支烟。总之是能玩便玩，变起花样玩，不管什么场合，也不管有没有人管。我行我素，还认为自己还年轻，还有的是时间。 或许这些事在在座的有些同学身上时有发生。我只想对你们说："别再执迷不悟了，我们是学生，学习是我们的首要任务，请别说时间有的是，明天干什么去。"要知道：明日复明日，明日何其多。生命虽美丽，但也短暂。我们要把握今天，放眼明天，不让每一天虚度。正像奥斯洛夫斯基说的那样："一个人的生命应当这样度过，当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，你的生命便是精彩的。" 篇二 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《阳光下的精彩》。

感受生命的意义

2020-2021学年春季部编版（统编） 七年级上册《道德与法治》 第十课　绽放生命之花 第1课时　感受生命的意义 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：明晰生命的意义，培养热爱生命的情感，以实际行动发现和创造生命的意义。 能力目标：学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的意义。 知识目标：懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造。 【重点难点】重点：学会发现生命的意义。 难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。 一．情景导入　生成问题 1．学生分享《轮椅上的霍金》的故事。 2．学生谈感受。 3．师：霍金的一生，是人类意志力的记录，是科学精神创造的奇迹。在生活中，还有许多像霍金这样感人的故事，他们是值得我们尊敬的，他们的人生是有意义的。 二．自学互研　生成能力 (一)自主预习 1．人为什么活着？对有些人而言，是为了__让生命有意义__，他们认为探索这个问题是有必要的。 2．能够活出自己的人生，实现__自我价值__，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能

承担起自己的__责任__，这样的人生是值得的；将个人追求建立在__人类共同需要__的基础上，这样的一生是值得的。 3．生命是__独特__的，生命意义是__具体__的。 4．我们在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“__我的人生__”。 5．生命的意义需要自己__发现__和__创造__。 (二)合作探究 探究一：教材P111运用你的经验 (1)采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么？ (2)你的答案是什么呢？ 探究二：教材P112阅读感悟及探究与分享 (1)学生分享《雷锋日记》，谈谈自己的感悟。 (2)有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才 是值得的。谈谈你的思考，并和同学交流分享。 答案提示：(1)感悟：人生的价值在于奉献，无论事情大小，我们都要勇于承担自己的责任，让青春在奉献中闪光。(2)人活着，既为了自己，也为了别人。能够活出自己的人生，实现 自我价值，活出生命的精彩，这样的人生是值得的，是有意义的。 探究三：教材P113探究与分享 (1)下图中的流水代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照 片，在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简洁的语言描述发生的事情。 (2)这些经历对你的生命有怎样的意义？

感悟生命与死亡_750字

感悟生命与死亡_750字 我喜欢读书，读书使我明白了许多道理。它是我的精神食粮，我如饥似渴地汲取书中丰富的知识，如同鸟儿期待长出丰满的羽翼，振翅高空。读书伴我成长，使我视野开阔，见识增长，使我在各方面都得到巨大的提升。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书，于我来说是一大乐事。 最近，我读了一本好书——《天蓝色的彼岸》，正是它给了我一次温暖的关于生命和死亡的启蒙，让我深刻理解了生命的意义。虽然我们这个年龄的孩子，距离死亡还很遥远，但很多同学都对死亡感到非常害怕，我也一样，对那无从探测的世界，充满一种莫名的恐惧。最初，我也认为，人死了就是死了，死了一切也就消失了。然而，读完天蓝色的彼岸这本书，哈里的经历告诉了我：死了并不一定是无尽的黑暗，谁都不知道自己死后该做什么，我们完完全全可以把自己的死后想像的比现在还好。死了，可以选择走向天蓝色的彼岸。书中描述了人和人最大的区别，其实在于他们对待死亡的态度，他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。死并一定是冷漠的、无助的，我们可以想像死是温暖的，也可以充满温情和友爱的，就看我们如何选择对待。如果有勇气坦然面对，那么死就不会让人感到恐惧。但我并非有让人们觉得生命不美好的意思，恰恰是因为天蓝色

彼岸，让我懂得我们应该更热爱生命，珍惜生命，更应该把生命中的每一天活得有滋有味，活得精彩非凡，把生活中的一点一滴都积累起来，把所有的酸甜苦辣、所有的欢乐悲伤、成功失败、骄傲失意……，都一一收藏，珍存。生活中无时无刻不充满惊喜和希望，我们大可不必因一点烦琐的小事而钻入死胡同，也许换个角度你就是大赢家。生命如此美好，蝼蚁尚且偷生，何况我们堂堂正正地活着的人有什么理由不好好珍惜呢？当我们活着的时候，要学会如何去爱和珍惜，享受季节轮回、繁花似锦，感受人世间所有的美好……；当我们要告别时，不再有遗憾，不再有怨恨，带着一颗安详的心灵走向天蓝色的彼岸。 读书，给了我许多人生理念的启示，让我受益匪浅。现在的我读懂了：生活，生活，就是生命中的每一刻你都可以活得神采飞扬! 我愿意在广袤的书海之中继续遨游，获取更多的力量源泉。

中考满分作文：生命的精彩

中考满分作文：生命的精彩 最近，我终于有幸得到周国平先生的《生命的品质》一书，这本书是我渴求已久的书。 此书思想精髓在于人最宝贵的两样东西，一是生命，二是灵魂。老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。把命照看好，就是要保持生命的单纯，珍惜平凡生活。把心安顿好，就是要积累灵魂的财富，注重内在生活。 一直以来，我以理想主义者自居，思想游走在理想与现实之间。哲学是一种分身术，把人分成具体的人和抽象的人，具体的人周先生认为是一个有很多尘世欲望的复合体，在红尘中奋斗、挣扎，我不尽然，我觉得那不欲望，而是理念、信仰，是为了理念和信仰所付出的执着与坚强，在努力与奋斗中所感受到对生命的热爱与真挚，连最枯燥的柴米油盐酱醋茶，也欣慰到是执子之手、与子偕老的佐证。抽象的人站在具体的人之外，所以清醒、理性，从更加超脱的角度来劝导那个具体的我，让生命简单、本真，于是在午后、在深夜，一杯茶、一本书，与心灵对话，感受最真实的自己，在喧哗的世界中沉淀下来。 周先生的书品味悠长，一本好书初读时似曾相识，再读时又美如初见，直入心底，感觉在阅读和思考中与伟大灵魂相遇，而这种相遇使你摆脱尘世命运的束缚，生活在一个更广阔、更崇高的世界里。读书如一剂良药，无论遇到什么样的磨难，都能从其中找到诠释，回归淳朴、回归简单，回归本真，把平凡生活和内在生活过好，生命的整体品质就是好的，果真如此吗? 有学友曾问我，游走在理想和现实之间为何没有痛苦的表情，仍激情飞扬。活在当下，焉能放下。人生在世，确有许多

负重，因活在当下，上学时想考一所好的学校，毕业了想有一份合宜的工作，工作了想有所建树，亲情、爱情、友情哪一个不是生命中沉甸甸的负重。时光游走、岁月流逝，曾“隔着窗儿，看小鸟在天空飞，却怎么也打不开那扇门”，是因为人有太多的渴望，今天不再来，今生不再来，谁能白头时再感慨年轻时没能实现的心愿空悲叹。并不是所有人都为欲望、野心、身份而活，也不是所有人为了财富、权力、地位、名声而活，其码我不是，如非要有所定义的话，我则归纳为理念、信仰而非欲望。人的幸福在于两大快乐：一是生命的快乐、另一是精神的快乐，正是有了生命，才有了为信仰而奋斗的源泉，并在这一过程中享受着精神的快乐。很欣赏马斯洛的需求层次理论，从生存的需要到自我实现的需要，物质满足的快乐与精神的快乐相比是浅显的，但一个无法回避的问题，正是有了一定的物质基础，上层建筑才彰显品位和价值，人才有可能很优雅的读书品茶，品味人生。我不欣赏除了上帝什么都没有的人，十丈红尘是一个很现实的大染缸，关健是如何定位自己合宜的位置，实现自我的价值。在实现过程中，更应注重过程本身，而非结果，因这一过程如试金石，考验人的耐力、原则，做人的尊严、底线，考验对生命、生活的态度，如在这一过程中，失去了心灵的自由、美好、高贵，结果也就失去了原有的意义。人之所以怀念过去一些美好的东西，就在于它的不可复制和不可重来。古希腊的赫拉克利特称人不能两次踏进同一条河流，人在找回失去东西的时候，即使是同一条河流，但此时非彼时，物是人非，欲说还休。 活在当下，定位自己在红尘万丈中最合宜的位置，把生命照看好，活出生命的精彩。焉能放下，就让那无法卸载的重量同在同行，把心安顿好，活出生命的真实。而这份精彩和真实的融合，才能活出生命的品质。

生命感悟的优美句子

生命感悟的优美句子 生命感悟的优美句子 1. 人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理，生命便会得到永生。泰戈尔 2. 人生有两出悲剧一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳 3. 生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。孟轲 4. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼罗兰 5. 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。萧伯纳 6. 生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。没有人永远活着，没有东西可以经久。泰戈尔 7. 上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。有岛武郎 8. 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。瞿秋白 9. 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。席慕蓉

10. 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。泰戈尔 11. 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。狄斯累利 12. 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅 13. 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅 14. 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。罗斯金 15. 我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?而兰代斯 16. 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。无名氏 17. 我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。三毛了解生命而且热爱生命的人是幸福的。佚名 18. 盛年不重来，一日难再晨。陶潜 19. 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。卡耐基 20. 人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。保罗

感悟生命的价值作文600字

感悟生命的价值作文600字 本文是关于感悟的话题作文，仅供大家参考！ 没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当听到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话让我们看到了一个个坚强的生命。 暴风雨在突然间倾盆而下，黄豆般的雨点“啪啪”地落下，万物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了以往的生机，但唯有一种小生命——草，它们倔强地仰着头，用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗？向暴风雨求情了吗？没有，它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在说：“加油啊伙伴们，风雨之后见彩虹！”终于，它们坚持到最后，它们胜利了，它们以最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。你看！小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。 如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。 在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽，显示出树木的高大。它们是一

位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默无闻地奉献了，已经没有缺憾了。我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，默默无闻地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。 从小草身上，我感悟到了生命的价值——坚强、默默无闻。它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌。 感谢阅读，希望能帮助您！

珍惜生命感悟生命的经典语句

珍惜生命感悟生命的经典语句 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。---瞿秋白 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。---无名氏 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。---胡宏 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。---席慕蓉 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。---孟轲 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。---鲁迅动则生，静则乐。---杨万里 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。---张闻天 视死若生者，烈士之勇也。---庄周 我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。---三毛 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。---佚名 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。---吕凯特 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。---巴金 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。---肖伯纳 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。---弗洛伊德 尊重生命，完全尊重生命。---杜伽尔 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。---卡耐基 生命是惟一的财富。---拉斯基 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。---狄斯累利

让生命活得更精彩 800字作文 荟萃

1、尝试着让生命活得更精彩 生命就像流星，但只要你抓住了它，它决不会转瞬即逝；生命就像流水，但只要你不阻挡它，它决不会干涸；生命就像那东方冉冉升起的红日，只要你热爱它，它就一定会精彩！ 决不能决定生命的长度，但你却可以让它变得宽广变得精彩。生命的精彩在于你艰苦的奋斗，在于你无私的奉献，在于生活中每一个细小的环节。只要有付出的生命，那都是美丽的。 记得在迎接中考的前期学习中，我日夜奋战，放弃了平日的玩耍与快乐，我埋头苦读，我不信古人的"十年寒窗苦，方为人上人”，但我却坚信有奋斗有付出就一定能唱出生命的赞歌，让生命变得精彩！ 在医院里，我看到一个面无血色的小孩正在生命垂危之时，医院血库刚缺血，我愣了，我该怎么办呢？但经过不到一分钟的思想斗争之后，看着那孩子的樱桃般小嘴因缺少了樱桃色血液而变的黯然失色时，看见那孩子的小脸在来自惨白惨白的灯光下失去了红润与光泽时，我的鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，就要摇摇欲坠了。这时我才明白生命的无价，生命的一去不回头。 上天的仁慈，慈祥的他不忍心让那小生命在这时终结。三天之后，终于有人献血给了这缺血的孩子，这时心中也会因此而涌上暖流，涌上对生命的激情。 草地上有我的足印，那时我和弟弟妹妹玩闹时留下的。 池塘的淤泥中也留下了我的脚印，而且很深很深，那里我在暑假帮弟弟拿龙虾的时候留下的。 .............................. 生活中处处有我的足迹，处处有我的身影，生活中美一个细小的环节我都添上了一笔。生活多美啊！来自与我对它的爱。生活多精彩呀！那时因为有我的付出，奋斗和爱心。 时候之美，需要每一个人去创造。 生活之精彩，时候的宽广在于你的奋斗，奉献。 不要责怪上天赐予我们的时间太少，不要责怪时间流逝太快，也不要责怪生命太过短暂。因为生命不在于长短，关键在于你是否让你的生命活得精彩！ 尝试着让你们的生命更精彩一些吧！ 这样你会更快乐。【755】 2、生命因追求而精彩 飞蛾扑火，自取灭亡？ 它不是蝶，所以学不会流连花间的轻盈舞步；它不是蝶，所以无法拥有心仪却不合身的高贵礼服；它不是蝶，所以失去了人们驻足惊叹的赞美；它不是蝶，所以人们给了它并不高雅的另一个名字——飞蛾…… ——题记 从第一次看到昏黄的路灯上，挤满了乱飞乱撞的飞蛾起，我从骨子里便对它有种说不出的厌恶。 不知是哪天疏忽了纱窗，竟让一只飞蛾溜了进来，沉迷地沐浴在天花板上吊灯灯光中，灰色的翅膀被灯光映得几乎透明。 关掉吊灯，我摸索出一根蜡烛，想用这美丽的火焰，结束飞蛾并不美丽的生命。点燃蜡烛的一瞬，整个屋子被立刻眏亮，就在我环顾着寻找飞蛾的时候，一个黑色的影子倏忽间扑向手中这团燃烧的火焰。我震惊了——这只飞蛾居然真如书上所说，来自取灭亡！这是怎样的执着啊？在我结束它生命之前，竟毅然自己了断生命！ 我怔怔地盯着那个飞蛾——那个在烈火中并没有挣扎的飞蛾，隐约有种“劈啪”的作响，随即是身体的焦灼与消失……但是，生命结束的最后一刻，绽放的是一朵最绚丽的火花，奏响的是一曲最宏观的绝唱！ 拿着蜡烛的手僵在了半空，不尽的疑惑涌起在心头。一生的追寻，难道只为撞击火花时的惟美？不错啊，纵然只是昙花一现，但人生的意义就在于这开花的瞬间啊！倘若一生平平淡淡，碌碌无为，即使生存了很久，生命又有什么价值？。 我望着依旧燃烧的火花，人生只为一次勇敢的追求，纵然赴汤蹈火，永不后悔！ 生命因追求而美丽,生命中如果没有了追求,就好象天空中没有了太阳,就好象大地上没有了群峰,就好象溪流中没有了鱼儿,就好象森林里没有了鲜花.【621】 3、生命因爱更精彩 生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生机，而生命则因爱而更加精彩。 华益慰，一位感动了全中国的平凡医生，以清廉为民，全心全意为人民服务的精神为做人准则的普通医生。他是一位永远活在人们心中的人，经常为百姓谋福，直到生命的最后一刻还能坚持自己的人格操守。她，华益慰的妻子平淡得这样评价道：他只不过尽到了一个医生的义务罢了。他为什么要这样做呢？只因为爱，因为对社会的爱，对人民的爱，对祖国的爱，更由于他对自己本职工作的热爱。爱的内涵被华益慰用他的一生书写得淋漓尽致，墨香飘撒在每一个他服务过的人的身边。爱如甘泉注入华益慰生命的长河之中，他的生命因爱而更有价值，更有意义。他的行为告诉现在也启迪未来：生命因爱更精彩。 人类的爱是伟大的，而植物、动物的爱也不逊色，大自然也是爱的天空。当阳光烂漫之时，太阳把自己的爱洒遍大地，

人教版《道德与法治》七年级上册：10.1 感受生命的意义 课时训练

第十课绽放生命之花 第1课时感受生命的意义 【基础达标】 1．小雨同学给自己的生命箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而是追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是( ) A．生活条件的优越B．生活的艰辛和曲折 C．生命的价值和意义D．生活的快乐和悲伤 2．怎样的一生是值得的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是( ) A．能够活出自己的人生，实现自我价值 B．当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 C．将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来 D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘 3．我国著名作家巴金写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，

人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果。否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问：我的生命什么时候开花？”这启示我们( ) A．探寻生命的意义，并努力发现和创造自己生命的意义 B．积极为他人和社会作贡献，不能与他人分享和分担 C．只需要默默地付出，不需要彼此分享与分担 D．运用各种方式，一味地向他人和社会索取 4．在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。志愿者小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”志愿者小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。” 请你谈谈上述材料说明了什么。 【能力提升】 1．生命的意义要靠行动来实现。以下行为有利于实现自身生命意义的有( ) ①无偿资助白血病孤儿②积极参加义务植树活动③努力工作，处理好人际关系，争取做“大官”，职位越高越能体现人生价值④参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛活动

梦想演讲稿范文：感受生命的一路芬芳

( 演讲稿 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 梦想演讲稿范文：感受生命的一 路芬芳 Dream Speech: feeling the fragrance of life

梦想演讲稿范文：感受生命的一路芬芳 很多时候人沉迷于名利之中，等到幡然醒悟时，已晚矣。我时时刻刻在问自己：你想要什么样的人生。其实不是自己想要，人生有很多的定数，当无法改变，就把它作为宝贵的财富吧!眼因流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。心地无私天地宽，其实一切全在我心。 因为热爱生命，热爱生活，所以在广阔的草原上会听到花朵绽放的声音，会闻到花露的清香，会感受到清风拂过面颊的清凉;在穿梭的闹市会把牵着儿子的小手轻轻握紧;会在静静的夜晚会心无杂念地把夫作为我的天，会在任何时候宽容仁爱地对待我的亲朋，真心诚意的关心每一个人。热爱生命，所以不想虚度生命，在什么时候，我都清楚，自己就是山间的小溪，怀着梦想奔向远方，感受生

命的一路芬芳。 因为爱生命，所以想给所有的生命以足够的尊重和爱护;因为爱生命，所以想让每一个生命有尊严地活着，有价值的绽放生命的绚丽;我一直想做那个激起孩子学习的激情和欲望的引路人，在他明确方向坚定不移的向前走时，我就站在他的背后，默默关注他的成长。作为老师，我只有一个简单的目的和希望：希望我的学生能爱生命，不断成长，爱生活，幸福快乐! 在荆棘中我走了很远，但我发现它历练了我的意志和耐力，如果可以，我愿意用我的生命给后人踏出一条属于自己的路。能坚持下来，更要感谢的是那么多人温暖的伸出手，拉我一把，一个温暖的眼神，一甜美的微笑，都让我感激不已。我微笑着，愿意投身于教育中和所有的家庭形成合力，我不再畏惧死亡，如果老天想让我彻底的休息，我一样会感恩它，对我如此的慷慨，让我一生如此的幸福快乐。作为生命的个体，我就是那条奔腾的小溪，突然遇到了大海，遇到了智者，大彻大悟，汇入海洋，我想拥有海的胸怀，和海一起奔向远方，因为生命的平等，我不卑不亢地选择了和海站在

精心整理部编版七年级道德与法治上册：10.1《感受生命的意义》导学案(二)

10. 1 感受生命的意义 【学习目标】 1．知识目标：知道生命是有意义的，理解实现生命意义的途径。 2．能力目标：提高对生命意义的认识和理解能力，培养合作探究和辨析能力。 3．情感态度价值观目标：能感受到自己生命的意义，能主动承担起关爱他人，关爱社会的责任。树立积极的人生观。 【学习重点】 感受生命的意义。 【学习难点】 如何实现自己的生命价值。 【新知先学】 一、生命的追问 1．人为什么活着？人们的回答也许各不相同。对有些人而言，是为了让生命________，他们认为探索这个问题是有必要的。 2．怎样的一生是值得过的？ (1)能够活出自己的人生，实现____________。 (2)在看到______________时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。 (3)将个人追求建立在______________的基础上。 二、发现我的生命 1．探索____________，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的________。 2．生命是独特的，生命意义是________。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的__________中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 3．生命的意义需要自己______________。通过认真地审视关于生命的问题，我们会更加明晰生命的意义。 【小题反馈】 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( )1.每个人对生命意义的认识和追求都是一样的。 ( )2.只有满足他人和社会需要的人生才是有价值的人生。 ( )3.在探索和追求生命意义的过程中，我们的生活更加充实、人生更加精彩。 ( )4.普通人难以实现生命的意义，只有名人和伟人才能创造有意义的人生。 ( )5.生命的意义需要自己发现和创造。

关爱残疾人,感受生命的美好

关爱残疾人，感受生命的美好 在蔚蓝的天空下，大雁排成一字形向北飞去，百灵鸟在放声歌唱。金色的阳光，洒浇在屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在身体间流淌，多么舒坦，多么惬意。 就在我们欣赏优美风景的时候，我们可以发现，自己是健全人。我们可以用眼睛欣赏，我们可以用耳朵聆听，我们可以用嘴巴谈论，我们可以用身体感受。可以说，我们的生活充满阳光，而那些残疾人呢？他们都会有各部分的残疾，他们该怎么办？我陷入沉思…… 有一个女婴诞生在亚拉巴州北部的一个叫塔斯堪比亚的城镇，她就是海伦·凯勒。她听力很好，口齿灵敏，是一名聪慧的孩子。然而在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的听力、视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑牢里无法摆脱。由于他的世界是黑暗的，没有光明，她的脾气越来越暴躁。直到莎莉文老师的到来，让她点燃了对生活的希望。是莎莉文老师的循循善诱和悉心关爱，让她开始懂得万物的多彩，开始懂得生命的美好。从此以后，她对自己的生命充满了希望，在莎莉文老师的关爱下，她学会了读书、骑马、游泳、划船等等所有正常人的生活，几年后她还以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。后来，她被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项，成为19世纪美国的盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家，不但对社会作出了卓绝的贡献，更成为无数人尊重和学习的楷模。 然而，也有很多残疾人没有得到我们的关爱，他们在生活中到处

遭受各种各样的鄙视和讥笑。失明的人被叫做“瞎子”，失聪的人被叫做“聋子”，甚至还有人说“哑巴”是因为上辈子嘴太毒而遭到的报应……久而久之，他们变得孤僻、内向、敏感，甚至会对人类产生敌意和威胁。 生理上的残疾是天生的，谁也无力改变，但做为健全的我们，若在他们残缺的躯体上再加以不解和嘲笑，那么他们本该健全的心理也将变得残疾。上天给了我们一副健全的体魄，我们不能因此而得意忘形，在面对残疾人的时候我们应该学会感恩，我们应该多给予残疾人一些帮助，多给予他们一些关爱，让他们和我们健全人一样共同感受生命的美好！ 瓯北镇中八（五）班 蔡鸥

生命精彩的心得体会

生命精彩的心得体会 篇一：让每个生命精彩 XX系 XX班 《让每一个生命都精彩》学习心得 教学班主任：XX 二0一五年十一月十八日 《让每一个生命精彩》学习心得 XX系XX班：XX 教学班主任：XX 人生犹如行驶在大海中的一艘帆船。当暴风雨来临的时候，我们不妨抛锚于港湾驻足小憩。当预知前方有暗礁的时候，我们也可以选择绕道而行，待阳光明媚、风和日丽之时，在乘风破浪、扬帆远航。策划好自己的人生，把握好自己的命运，你才能拥有美好的人生，你才能让辛福围绕在你的身边。 正值青春的我们，对未来充满着无限的向往与希冀，总希望人生所经历的路少一些崎岖坎坷。但是没有不能逾越的鸿沟，没有不能客服的困难，但要真正做到光有信心与吃苦的准备还不够，穷其一生我们都在追求一种人生质的飞跃，那就是学生会做人，因为人生所有的事情都是做人。 成功者得到的是鲜花和赞扬，失败者得到的是冷落甚至

嘲讽。作为一个高考失利的学子，我又一次背负着父母的希望，踏上了自己一个新的征程。 《读了每一个生命精彩》一书，让我知道了成长是一种疼痛的美丽，每一个人的成长都会经历许多，快乐与痛苦、辛福与悲哀、成功与失败是一直伴随着我们每一个人的成长过程。对于已经步入大学校园的同学们，面对人生的美丽与哀愁，我们必须记住，没有回头的历史，没有回头的人生。 进入大学，我深感自卑，看着自己的同学在QQ、微信和微博中所说的大学，我的自卑感越发越强。日子一天天地过去，结束了军训生活中，开始了我的大学第一堂课-《职业生涯》规划书，这些规划书可能会变化但是让我坚定了信心，我要努力奋起直追。在班主任和辅导员的辅导下，在班长和班委的带领下，在同学的帮助下，每天坚持学习，克服自己的惰性，认真努力，发现学习也是一种快乐的事，因为来到这里，自己疲弱的双肩变得强壮，自己寂寞的心变得充满了希望。自己开始变得自信，开始懂得了怎么生活。 大学阶段正是一个人从青春期向成年期转变的重要时期，也是人的自我认识和自我探索更加主动自觉，自我发展和自我完善更加强烈的时期。客观地认识自我，有效地控制自我，科学地发展自我，建立良好的自我形象是大学生健康成长的保证。 进入大学，我深感自卑，看着自己的同学在QQ、微信和

生命感悟的精美语段

生命感悟的精美语段 生命感悟的精美语段 1、我欣赏着生命，就像欣赏着绿。有灵魂的生命不仅有一个个鲜活的细胞，而且它的颜色呈现出令人心动的绿。生命是天地间最美的舞曲；世界上一切美的东西都是生命和生命的结晶。是生命，创造了生命的肌体。是生命，创造了生命的世界；是生命创造了生命。 2、生命需要阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天;;那一轮冉冉升起的朝阳！ 3、时间是生命的通行证，来也匆匆，去也匆匆，每一个季节的更迭，生命都在不断地消失，新的生命又在不断地降临。循环往复，生命的河流生生不息，获得了永恒。 4、我曾经以为生命是一场游戏。从我出生开始，我的命运早已被设定好了，无论我如何尽力，我也始终是穷人的孩子，注定成不了大事。直到读了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本质。 5、感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。 6、生命的意义，不在于你成功了或者是没成功，而是在于你奔向那条道路的路程是什么样的，而在这路程中，我们往往可以感受到时间的匆匆，时间的匆匆……

7、生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。 8、感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。() 9、生命是可塑的，每一个人都是生命的雕琢师，请用心去雕琢，或许有一天我们年迈了，我们躺在摇椅上悠闲的扇着手中的折扇、闭上眼睛回首起自己所雕刻的作品的时候，我们会发现它是那么的妙世无双。 10、为了绽放自己的生命之花，我们要珍爱自己的生命。生命是自己的，我们要好好爱惜它，它才能茁壮成长；更要在实际生活中做些有益人生，有益社会的事，生命之花才会迎着朝阳开放。这才是真正的珍爱生命。 11、感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。 12、生命是宝贵的，这个道理谁都明白，但就在地震的那一瞬间，有的人却将生的希望留给别人，将死的威胁留给自己。德阳市东