学习《国家公务员考试实务》的感想
学习公务员实务的感想
公务员实务是在公务员面试的时候考的，目的是为了看考生的政治素养，对政府机关的了解程度。考的题型一般为反应党员干部素质修养、党务工作基础知识、思想政治工作常识、廉政建设法规等方面，如果你从事党团政工工作在面对一些情况是你会怎么做，怎么处理。
例：处有相当一部分干部积极性不高，办事拖拉，工作效率低，如果你担任某处处长，怎么解决这个问题？
解决这样的问题就是考身为党务人员的经验和工作方法，答得要有条理，要明了，并且有效。
这题的正确的答题思路如下：
如果我担任某处处长，我将采取如下措施充分调动处里干部的积极性。
1、调查了解情况，掌握干部积极性不高的原因。干部积极性不高的原因是多种多样，或者是制度不严，或者是处领导处事不公，或者是因有后顾之忧没有得到解决，等等。总之，首先要充分了解情况，掌握干部的思想动态，然后对症下药，切实解决干部思想上存在的问题，从而有力的调动干部的积极性。
2、2、建立健全制度，严格按制度办事。处里原有的制度不够完善的要健全。同时根据处里的实际情况，游戏有些制度没有建立的，应在充分调查论证的基础上建立。真正做到有章可循，严格按照规章制度办事。对于那些不按规章制度办事要给予必要的处罚，严格按照制度办事的给予奖励，congenial激励大家的工作自觉性。
3、树立典型，表彰先进。对于处里表现好的干部，要大力表扬；对于事迹特别突出的，要作典型宣传，使大家向先进人物学习同
时年终考核要使真正先进的同事评为优秀，克服过去搞轮流坐庄的现象。这样可以使先进更先进，使后进赶先进，真正形成一个争先恐后的良好局面。无疑，这样就能充分调动广大干部的积极性。
4、科级领导干部实行竞争上岗制。为提高领导干部的素质，建议厅党组对科级干部实行竞争上岗制。这样，同样能激发所有干部的工作积极性。
解决干部实际困难，使干部一心扑在工作上。要充分调动干部积极性，除了建立制度上的激励机制之外，还要注意关心干部的生活，注意解决他们生活上的实际困难。这样，方能解决他们的后顾之忧，使他们一心扑在生活上。
通过这道例子，我们能够感受到这种题目，是考考生的处事能力和基本思路，作为一个公务员，处事不当造成的后果是可想而知的。
对于我们这样的还没正式步入社会的大学生来说，处事能力的经验是欠缺的，所以只有多从新闻，从书上多了解一些政府工作人员是怎样处理各种各样的事情的，要有一定的知识储备，要不然到时候不可能答出合理的，有条理的解决方案，而一旦答不出来，当然就过不了。
通过这次的选修课，真正的了解到考公务员真的不是那么简单的一件事啊，要看那么多的资料，很多完全是自由发挥，在书本上根本是找不到的，跟平时在学校的考试根本是两回事。
姓名：许飞宾
系别：计算机系
专业：信管0903
第七课《课间十分钟》教学设计
7《课间十分钟》教案 备课人：贾艳华 教学目标： 1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。 2．过程与方法：教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。 3．情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。 4．行为与习惯：教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。 教学重点： 教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。 教学难点： 教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 教学方法： 教法：情景烘托、引导质疑法、重点引领法、榜样示范法
学法：自主学习，合作讨论、游戏体验 教学时间：第一课时 教学过程： 第一课时 教学活动内容：下课了 活动准备： 教师准备：歌曲《课间十分钟》、铃声录音、下课后学生画画的视频、不文明行为视频。 学生准备：学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的学习用品”等内容的卡片。 学生把桌椅摆开，空出一块场地“体验”下课后的文明活动。 活动过程： 一、目标情景化导航，引导学生进入新课： 教师请学生闭着眼睛听歌曲《课间十分钟》，情感体验烘托主题导入新课，然后提问：课间十分钟你们都在做什么？ 【设计意图：一年级孩子才入学不久，教师制定教学目标直接显现在课件上会显得生硬，但是为了围绕教学目标进行教学活动让学生明白，根据学生年龄的特点，我设计由“课间十分钟”的歌曲引入新课，让学生在歌曲播放的情景中闭着眼睛回想下课后自己活动的场景，这样既能激起学生学习的兴趣，学生回答问题又能积极主动。】 二、汇报交流体验感悟，梳理学点 教师引导学生根据课件提示，请学生看书28—29页图片，告诉老师：书中的小朋友课间十分钟在做什么？你看书后还需要老师给你解答什么问
北理工《会计学》在线作业答案
北理工《会计学》在线作业-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共30 道试题,共60 分) 1.企业从银行取得借款直接偿还应付购货款，属于哪一种类型变化业务（）。 A.资产项目之间此增彼减 B.负债项目之间此增彼减 C.资产项目和权益项目同增 D.资产项目和权益项目同减 答案:B 2.AS公司2007年5月1日购入S公司45万股股票作为交易性金融资产，每股价格为6元。2008年8月15日收到S公司分派的现金股利9万元，股票股利30万股。2008年12月31日交易性金融资产的公允价值为每股价格8元。则2008年12月31日资产负债表中“交易性金融资产”项目填列金额为（）万元。 A.270 B.234 C.261 D.360 答案:D 3.某企业的运输汽车1辆，原值为300000元，预计净残值率为4％，预计行使总里程为800000公里。该汽车采用工作量法计提折旧。某月该汽车行使6000公里，汽车该月折旧额是（）元。 A.2160 B.2250 C.3600 D.2150 答案:A 4.从会计信息成本效益看，对所有会计事项应采取分轻重主次和繁简详略进行会计核算，而不应采取完全相同的会计程序和处理方法，体现的是（）基本准则。 A.谨慎性 B.重要性 C.相关性 D.明晰性 答案:B 5.资本公积属于（）。 A.资产 B.负债 C.资本 D.留存收益 答案:C
6.某股份制公司委托某证券公司代理发行普通股2 000万股，每股面值1元，每股按2.3元的价格出售。按协议，证券公司从发行收入中收取2%的手续费，从发行收入中扣除，则该公司计入资本公积的数额为（）万元。 A.2600 B.2560 C.4508 D.2508 答案:D 7.A公司对B公司投资，占B公司表决权资本的16%，B公司生产产品依靠A公司提供的配方，并规定B公司不得改变其配方，故A公司确认对B公司具有重大影响。此项业务处理是根据（）基本准则。 A.重要性 B.相关性 C.谨慎性 D.实质重于形式 答案:D 8.下列事项中不需要在会计报表附注中进行披露的是（）。 A.以破产清算假设为编制会计报表的前提 B.报表年度内的重大销售在资产负债表日后发生销售退回 C.企业的合并和分立事项 D.存货的计价方法由先进先出法改为后进先出法 答案:B 9.某生产车间5月份计提固定资产折旧15 000元。6月份增加固定资产一项，应提折旧5 000元，减少一项固定资产，应提折旧4 000元。6月份该车间应计提固定资产折旧（）。 A.15 000元 B.20 00元 C.11 000元 D.19 000元 答案:D 10.我国现行制度规定，应收票据应按（）入账。 A.面值 B.到期值 C.贴现金额 D.面值加利息 答案:A 11.法定盈余公积转增资本时，转增后留存的盈余公积不得少于注册资本的（）。 A.25% B.20% C.10%
二年级看图写话：课间十分钟【精选】
二年级看图写话：课间十分钟 二年级看图写话：课间十分钟 叮铃铃，下课了，小丽在出教室的时候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生气，他用最快的速度跑到教学楼门口，毫不犹豫地把脚伸出来，把刚走到这儿的小丽拌了个屁股蹲，小丽“哇哇”大哭起来，小明趁没人发现，“呲溜”一声跑回了教室。 小红看见小丽哭的那么伤心，走过去问“怎么了？”小丽伤心地说“小明......把我......拌倒了。”小红连忙把小丽扶起来，小丽激动地说“谢谢你。”小红叫来小明，小明知道错了，害羞地对小丽说“对不起。” 小丽不是故意弄掉小明的文具盒，当别人做错了事，我们要尽量原谅别人，而不应该象小明那样做。 点评：图中只有2个人，成成写得却是三个人的故事。从图片上看，感觉用课间十分钟做题目有些勉强，有点跑题的感觉。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
2014年成本会计学在线作业及答案
您的本次作业分数为：97分单选题 1.某种产品发生不可修复废品时，如果废料不予回收，将会使该种产品： A 总成本降低，单位成本增加 B 总成本不变，单位成本增加 C 总成本增加，单位成本增加 D 总成本与单位成本均不变 正确答案:B 单选题 2.某生产车间采用五五摊销法进行低值易耗品摊销的核算。该生产车间4月份领用低值易耗品的实际成本为10000元；报废低值易耗品的实际成本为4000元，残料计价100元。4月份应计入制造费用的低值易耗品摊销价值为： A 1900 B 6900 C 4900 D 5900 正确答案:B 单选题 3.在辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况下，下列各项中，分配辅助生产费用最为准确的方法是： A 按计划成本分配法 B 交互分配法 C 直接分配法 D 代数分配法 正确答案:B 单选题 4.某车间采用按年度计划分配率分配法进行制造费用分配，年度计划分配率为5元。6月份“制造费用”科目贷方余额为1000元，6月份实际发生的制造费用为10000元，实际产量的定额工时为1500小时。该车间6月份分配的制造费用为： A 7500 B 9000
C 10000 D 11000 正确答案:A 单选题 5.下列各项中，不应计入废品损失的是： A 不可修复废品的生产成本 B 可修复废品的生产成本 C 用于修复废品的人工费用 D 用于修复废品的材料费用 正确答案:B 单选题 6.某种产品经两道工序加工完成。第一工序的月末在产品数量为100件，完工程度为20％；第二工序的月末在产品数量为200件，完工程度为70％。据此计算的月末在产品约当产量为： A 20件 B 135件 C 140件 D 160件 正确答案:D 单选题 7.下列各项中属于费用要素的是： A 原材料 B 生产工人工资 C 折旧费 D 制造费用 正确答案:C 单选题 8.下列各项费用中，不能直接借记“基本生产成本”科目的是： A 车间生产工人福利费
会计学原理作业四答案
读书破万卷下笔如有神 第四章日常会计记录 （一）会计凭证 一、单项选择题 1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B 11.B 12.A 13.D 14.A 15.C 16.C 二、多项选择题 ABD）。 1．下列属于一次原始凭证的有（A．收料单 B.报销凭单C．限额领料单 D.购货发票 E．付款凭证 ABDE）。．下列属于原始凭证的基本内容的是（ 2A．填制凭证的日期 B.填制和接受凭证的单位的名称C．会计科目 D.实物数量及金额 E．凭证的编号 AC）。．下列属于记账凭证的有（3A．科目汇总表 B.收料凭证汇总表 C．现金汇总收款凭证 D.现金收入汇总表 E．限额领料单 ABC）。4．下列属于外来原始凭证的有（A．购货发货票 B.出差人员车票C．银行结算凭证 D.领料单E．收款凭证 BE）。 5．下列凭证中可以不附原始凭证的有（A．收款凭证 B.更正错账的记账凭证C．转账凭证 D.复式记账凭证E．结账的记账凭证 ABCD）。．记账凭证必须具备的基本内容包括（ 6A．填制凭证的日期 B.凭证编号和经济业务内容摘要 C．会计科目和记账金额 D.所附原始凭证的张数 E．接受凭证的单位名称 ABD）。 7．以下所列属于一次凭证的有（A．发料单 B.出库单C．限额单 D.借款单E．以上全 部正确 ABC）。．复式记账凭证的优点有（8 A．可以集中反映账户的对应关系 B.便于查账 C．可以减少记账凭证的数量 D.便于计算每一科目的发生额 ．便于分工记账E． 读书破万卷下笔如有神 三、判断题 1．原始凭证是在经济业务发生或完成时取得或编制的。它载明经济业务的具体内容，明确经济 责任，是具有法律效力的书面证明。（√） 2．转账凭证是用于不涉及现金和银行存款收付业务的其他业务所用的记账凭证。（√） 3.汇总原始凭证：是指在会计核算工作中，为简化记账凭证编制工作，将一定时期内若干份记录同类经济业务的记账凭证加以汇总，用以集中反映某项经济业务总括发生情况的会计凭证。（× 4. 在一笔经济业务中，如果既涉及现金和银行存款的收付，又涉及到转账业务时，应同时填制 收（或付）款凭证和转账凭证。（√） 5.原始凭证是登记日记账、明细账的根据。（×） 6.根据一定期间的记账凭证全部汇总填制的凭证如“科目汇总表”是一种累计凭证。（×） （二）会计账簿 一、填空题 1．会计账簿按其用途不同，可分为（序时账簿）、（分类账簿）和（备查账簿）。 2．会计账簿按其外表形式的不同，可分为（订本账）、（活页账）和（卡片账）。
课间十分钟优秀作文最新7篇
课间十分钟优秀作文最新7篇 课间十分钟：篇1 “叮零零，叮零零”。下课铃声响了，同学们争先恐后地离开自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室里。 课间休息开始了，同学们都在干什么呢? 看，聚集在教室里的同学正在下自己画的棋。只见一个同学先把shai子一扔，上面写着“4‘，于是，他就拿起自己的棋子向前走了四步。同学们轮流着掷，按对应的数字向前走，谁率先到达谁就赢了。 然后，我走出教室，看见有两个同学在玩拍手的游戏，我也参与了进去。“啪啪啪“，她们的劲也真够大的，把我的手都拍疼了。我们刚玩儿完，几个男同学就像赶小鸡一样把我们赶走了。原来他们在玩跳远比赛，嫌我们妨碍了他们。他们玩的可不是单人跳，而是三人一组，一组三个人跳一下，二组三个人也跳一下，哪个组抢先跳过了另一个组的某一个人，那个人就被淘汰了。怎么样，还很有趣吧? 十分钟很快就过去了，但是我们过的很愉快! 课间十分钟：篇2 “叮铃铃”下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场上玩游戏，同学们脸上笑的像一朵盛开的鲜花。 我们的课间十分钟真是丰富多彩，有的同学在跳远，只听见“咚”的一声，他们的身子便腾空而起，像猛虎扑食一样向前跃起，跳进了沙坑里。有的在跳跳绳，看他们跳的多快啊，脚尖“哒哒哒”的踩着
地面，好像一位钢琴是在弹奏优美的乐曲。 “叮铃铃”上课铃声响了，同学们依依不舍地回到教室。 课间十分钟：篇3 课间十分钟真热闹，下课的乐声响起，我们飞快的跑出教室，操场上变成了人的海洋，欢乐的世界，到处充满了欢声笑语。 同学们三五一群的围在一起玩各种游戏，看那些男同学在玩拉火车的游戏，一个接一个的像一条长长的巨龙。女同学围在一起踢毽子，你踢给我，我踢给你。色彩斑斓的毽子随着同学们优美的动作，像蝴蝶一样在空中舞动。我和卜雅宣在玩跳绳，一会儿单挑，一会儿双摇，一会儿编花，时时有男同学来捣乱，惹得同学们哈哈大笑。 叮玲玲，又一阵乐声响起，上课了，同学们飞快的跑回教室，校园的欢声笑语截然而止，接着响起了郎朗的读书声，热闹的课间十分钟就这样画上了一个完美的句号。 课间十分钟：篇4 课间十分钟虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无奈的事，疯狂的事…… 丁零零，下课了同学们却依然坐在教室里，但过不了多久教室里像炸开锅一样，男生们就开始，啪啪啪，拍手的声音就震耳欲聋，我们女生听见了，也毫不示弱，也开始，啪啪啪，了拍手拍不了多久，同学们的手要拍断了，那些不听老师话的同学又在哪里补作业了，瞧，他们那些不作业的同学，满头大汗，不会做的题看答案，翻来翻去，样子真滑稽。
“课间十分钟”主题班会教案
“课间十分钟”主题班会教案 钟家村小学鲍妮 活动目的： 通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。 活动准备： 1．组织全班同学排练有关的节目。 2．相关资料、图片、音乐等 活动形式：班会形式 活动内容：游戏、歌舞、讨论等。 活动过程： 一、开场舞 （四位主持人主持全班做课前准备操、拍手操） 主持人1：欢迎来到一年级三班这个快乐家族！ 主持人2：文明之风吹进了我们的校园。 主持人3：“礼仪之花”开在我们的心中。 主持人4：让每一个课间都成为我们快乐的回忆。 主持人（合）：老师们，同学们，大家好！一（3）班“课间十分钟”主题班会现在开始。（鼓掌） 二、合理安排 1、欣赏视频“课间十分钟” 主持人1：快乐的课间要有良好的行为， 主持人2：快乐的课间要有良好的习惯。 主持人（合）请看大屏幕——课间十分钟 主持人1：同学们，看完了这段视频大家有什么想法吗？ 主持人2：你觉得下课这样安排好吗？为什么？ （指名谈，每个主持人请一名同学回答，听完回答带头鼓掌） 主持人3：是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。为了让同学们上课更有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？ 全班回答：喜欢 主持人4：是啊，安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。 主持人1：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动，合理安排课间十分钟。 2、儿歌导行 主持人3：是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？主持人4：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。请听儿歌《下课铃声响》 三、排一排，摆一摆
浙大会计学在线作业答案
单选题 1.【第1模块】企业年初资产总额为226000元，负债总额为48000元。本年度 取得收入89000元，发生费用93000元，月末负债总额为50000元，则年末资产总额为（）元。 ? A 224000 ? B 222000 ? C 228000 ? D 231000 ? 单选题 2.【第1模块】一项资产增加，一项负债增加的经济业务发生后，都会使资产 与权益原来的总额（）。 ? A 发生同增的变动 ? B 发生同减的变动 ? C 不会变动 ? D 发生不等额的变动 ? 单选题 3.【第1模块】下列属于静态时点报表的是（）。
? A 现金流量表 ? B 利润分配表 ? C 资产负债表 ? D 利润表 ? 单选题 4.【第1模块】某企业6月初的资产总额为60000元，负债总额为25000元。6 月间取得收入28000元，发生费用18000元，则6月末该企业的所有者权益总额为（）元。 ? A 35000 ? B 85000 ? C 45000 ? D 10000 ? 单选题 5.【第1模块】一个企业的资产总额与权益总额（）。 ? A 必然相等 ? B 有时相等 ? C 不会相等
? D 只有在期末时相等 ? 单选题 6.【第1模块】按会计准则规定，为了正确划分收入、费用的归属期，应当遵 守的会计核算原则是（）。 ? A 权责发生制 ? B 收付实现制 ? C 永续盘存制 ? D 实地盘存制 ? 单选题 7.【第1模块】一项资产增加，不可能引起（）。 ? A 另一项资产减少 ? B 一项负债增加 ? C 一项所有者权益增加 ? D 一项负债减少
会计学原理作业四答案
第四章日常会计记录 （一）会计凭证 一、单项选择题 二、多项选择题 1．下列属于一次原始凭证的有（ABD）。 A．收料单 B.报销凭单C．限额领料单D.购货发票 E．付款凭证 2．下列属于原始凭证的基本内容的是（ABDE）。 A．填制凭证的日期 B.填制和接受凭证的单位的名称C．会计科目 D.实物数量及金额 E．凭证的编号 3．下列属于记账凭证的有（AC）。 A．科目汇总表 B.收料凭证汇总表C．现金汇总收款凭证 D.现金收入汇总表 E．限额领料单 4．下列属于外来原始凭证的有（ABC）。 A．购货发货票 B.出差人员车票C．银行结算凭证 D.领料单E．收款凭证 5．下列凭证中可以不附原始凭证的有（BE）。 A．收款凭证 B.更正错账的记账凭证C．转账凭证 D.复式记账凭证E．结账的记账凭证6．记账凭证必须具备的基本内容包括（ABCD）。 A．填制凭证的日期 B.凭证编号和经济业务内容摘要 C．会计科目和记账金额 D.所附原始凭证的张数 E．接受凭证的单位名称 7．以下所列属于一次凭证的有（ABD）。 A．发料单 B.出库单C．限额单D.借款单E．以上全部正确 8．复式记账凭证的优点有（ABC）。 A．可以集中反映账户的对应关系 B.便于查账 C．可以减少记账凭证的数量 D.便于计算每一科目的发生额 E．便于分工记账 三、判断题
1．原始凭证是在经济业务发生或完成时取得或编制的。它载明经济业务的具体内容，明确经济责任，是具有法律效力的书面证明。（√） 2．转账凭证是用于不涉及现金和银行存款收付业务的其他业务所用的记账凭证。（√）3.汇总原始凭证：是指在会计核算工作中，为简化记账凭证编制工作，将一定时期内若干份记录同类经济业务的记账凭证加以汇总，用以集中反映某项经济业务总括发生情况的会计凭证。（× 4. 在一笔经济业务中，如果既涉及现金和银行存款的收付，又涉及到转账业务时，应同时填制收（或付）款凭证和转账凭证。（√） 5.原始凭证是登记日记账、明细账的根据。（×） 6.根据一定期间的记账凭证全部汇总填制的凭证如“科目汇总表”是一种累计凭证。（×） （二）会计账簿 一、填空题 1．会计账簿按其用途不同，可分为（序时账簿）、（分类账簿）和（备查账簿）。 2．会计账簿按其外表形式的不同，可分为（订本账）、（活页账）和（卡片账）。 3．总分类账采用（订本账）的外表形式，其账页格式多为（三栏式）。 4．明细分类账的格式包括（三栏式）、（数量金额式）、（多栏式）和（横线登记式）四种。 5. 现金日记账，是（出纳）根据（现金收款凭证）、（现金付款凭证）和（银行存款付款凭证）凭证，按经济业务发生的先后顺序进行登记的。 6.现金日记账和银行存款日记账必须（日清月结）。 7.错账更正方法有（划线更正法）、（红字更正法）和（补充更正法）。 8. 对账的内容包括（账证核对）、（账账核对）和（账实核对）。 二、单项选择题 1. 应收账款明细账一般采用的格式是（A） A.借、贷、余额三栏式 B.数量金额式 C.多栏式 D.贷方多栏式 2. 多栏式现金日记账属于（C） A.总分类账 B.明细分类账 C.序时账 D.备查账簿 3. 必须采用订本式的账簿有（A）
最新学习普通话的心得体会6篇
最新学习普通话的心得体会6篇 学习普通话的体会一 普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。学习普通话有技巧可言吗，绝对有的，让学习啦小编来为你一一介绍学习普通话的体会，从中发现技巧： 随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，通过学习，使我感受深刻。 首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。 其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，
为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变。 通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。 普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。 作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。 可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的
北理工《会计学》在线作业1答案
北理工《会计学》在线作业-0003 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共30 道试题,共60 分) 1.某生产车间5月份计提固定资产折旧15 000元。6月份增加固定资产一项，应提折旧5 000元，减少一项固定资产，应提折旧4 000元。6月份该车间应计提固定资产折旧（）。 A.15 000元 B.20 00元 C.11 000元 D.19 000元 正确答案:D 2.资产负债表中资产项目的排列顺序是依据（）。 A.项目流动性 B.项目收益性 C.项目重要性 D.项目时间性 正确答案:A 3.下列不属于财务会计的基本前提的是（）。 A.权责发生制 B.会计主体 C.持续经营 D.货币计量 正确答案:A 4.下列情况中，企业不能动用库存现金支付的是（）。 A.支付职工奖金80000元 B.购买办公用品500元 C.支付购买设备款7500元 D.预付出差人员携带的差旅费18000元 正确答案:C 5.因债权单位撤销或其他原因导致的企业无法或无需支付的应付款项应计入（）。 A.其他业务收入 B.资本公积 C.营业外收入 D.公允价值变动损益 正确答案:C
6.某企业的运输汽车1辆，原值为300000元，预计净残值率为4％，预计行使总里程为800000公里。该汽车采用工作量法计提折旧。某月该汽车行使6000公里，汽车该月折旧额是（）元。 A.2160 B.2250 C.3600 D.2150 正确答案:A 7.某公司从证券市场上购入股票50 000股，每股价格6元，其中含有已宣告发放但未支取的股利每股为1元，另支付手续费30 000元，则该长期投资的投资成本为（）。 A.23万元 B.25万元 C.30万元 D.28万元 正确答案:D 8.按照我国财务制度规定的税后利润分配的顺序，第一是（）。 A.弥补以前年度亏损 B.提取法定盈余公积 C.向投资者分配利润 D.提取任意盈余 正确答案:A 9.投资者投入资本时，贷记的会计科目是（）。 A.银行存款 B.固定资产 C.实收资本 D.营业外收入 正确答案:C 10.某企业2009年年初坏账准备账户贷方余额4000元，2009年年末应收账款余额为50000元，按10%计提坏账准备，则年末应计提的坏账准备金额为（）。 A.1000 B.5000 C.9000 D.6000 正确答案:A
会计学原理作业答案
基础会计习题集 （课后作业用） 专业班级： 学号： 姓名： 2010年9月 （内部资料）
第一章总论 第一部分复习指导 《基础会计学》是会计学的基础课，初涉这一学科有一定的难度，因此，掌握恰当的学习方法十分必要。怎样才能全面、有效、快捷的将所学内容掌握呢？下面向你介绍一点个人总结的方法。 首先，你要把握全教材的纲，全书共有几章，每章有几节，每节有几个问题，每个问题有几个点，每个点该怎么阐述，一一列出，这样可以将教材内容穿针引线地连在一起，让心中有个整体轮廓。其次，去细致地解决每个问题的每个点，这样才能全面、完整、细致地把握教材内容。 本章概要： 本章总括地论述了会计的基本理论，如会计的涵义，会计的职能，会计的对象，会计的任务，会计的基本前提和一般原则，会计的方法等等，本章是对全书内容的概括。复习时，应对本章作深入的领会，逐节逐个问题作细致把握，它是掌握全书内容的关键。 第二部分标准化习题 一、单项选择题： 1、会计的产生和发展是由于（ D ） A.社会分工的需要 B.科学技术进步的需要 C.商品经济产生和发展的需要 D.社会生产的发展和加强经济管理的需要 2、根据史记记载我国“会计”一词最早出现的朝代为（ C ）。 A.宋代 B.战国 C.西周 D.唐代 3、近代会计起始于（ 1 ） （1）15世纪末期（2）公元前一千年左右 （3）16世纪中期（4）商品经济的产生 4、马克思所说的对再生产“过程的控制和观念总结”中的“观念总结”一般理解为（ 1 ）（1）对经济活动的反映（2）对经济活动的监督 （3）对经济活动的反映和监督（4）对经济活动的预测和决策 5、会计的基本职能是（ 3 ） （1）记账和算账（2）分析和检查（3）核算和监督（4）预测和决策 6、会计主要计量尺度是（ 2 ） （1）实物量度（2）货币量度（3）劳动量度（4）时间量度 7、会计核算的主要特点是（ 1 ） （1）价值管理（2）实物管理（3）技术管理（4）物资管理 8、会计的任务是（ 2 ） (1) 会计的方法所制约（2）会计的对象所制约（3）会计对象的特点所制约 （4）会计的任务所制约 9、我国的会计年度为（ 1 ） （1）日历年度（2）一个月（3）一个季度（4）会计期间 10、界定会计人员活动的空间范围的会计假设是（ 4 ） （1）会计分期（2）货币计价（3）持续经营（4）会计主体 11、会计核算的一般原则是进行会计核算的（ 3 ） （1）标准要求（2）质量要求（3）标准和质量要求（4）技术要求