【第62课·视频】字母故事W

Hello, 小朋友们大家好,

我是谁, 我是宇宙超级活力小太阳老师, Ms. Sherry Hello

上堂课我们学的是哪个字母

还记得他们吗

Letter V(v)

大一点的是big V 小一点的是little v

大写的字母V 和小写的字母v

他们说话的时候发出什么样的声音

/v/....V(v)

没错 like in /v/ Violin

like in /v/ Vest

还有什么 /v/ Vegetable

没错你们都记住了对不对

那么今天我们要和哪个字母宝宝一起玩呢

Why why is it so windy

为什么刮这么大的风

How can you make it stop

Stop

The wind has finally stopped

风终于停下来了

and there are two letters on my hands

我的手上有两个字母宝宝

Who are they

/w//w//w/

Hello Ms. Sherry

We are letter W(w)

Oh 原来你们两个是今天的字母宝宝

Letter W(w)

小朋友们你们看到了吗这是今天的字母宝宝W

Let me have a look

We have got a big one and a little one

big and little

Which one is bigger

哪个字母宝宝更大一些

This one or this one

This one!

没错

You must be the big W 对不对

你一定是那个大写的字母W 是不是

/w//w//w//w/

Yes I am

Then you must be the little one

Little w right

/w//w//w//w/ Yes I am

小朋友们看出来了吗

大写的字母W and 小写的字母w

他们说话的时候发出什么样的声音

/w//w//w/ like in wind

W(w) from the wind

If the letter is a W(w) make the sound /w//w/ if the letter is a W(w) make the sound /w//w/ if the letter is a W(w)

if the letter is a W(w)

if the letter is a W(w) make the sound

/w//w/

Big W little w

/w//w//w/

Hide and seek 听声音找字母

小朋友们今天我们要听什么的声音

/w//w//w/

我们要找哪个字母

Letter W(w)

没错

/w//w//w/

Ms. Sherry

We are here(字母w 在风里)

Big W and little w

Why you are in the wind

你们为什么跑到风里面去

/w//w//w/

Because we love the wind

But but you two are supposed to hide in the cards 你们应该躲在卡片里的

not in the wind

so get down and hide in the cards

and bye bye wind

小朋友们 letter W(w)已经藏到卡片里了

Now we have got all the W(s) in the cards

now let's go find them

让我们把它们一个个的找出来好不好

Ready steady go

第一张卡片是

Tick Tock

Tick Tock

Watch Watch

/w//w/ Watch

Did you hear /w//w//w/ sound

Watch

/w//w/ Watch

/w//w/ Watch

Did you see it

What is this letter

Letter W(w)没错这就是我们大写的字母W

Big one right

Hello Hello Big W

We found you

这张卡片是什么呢

仔细听好了

我们要听/w//w//w/的声音Window Window

Did you hear /w//w//w/ sound Window Window

/w//w/ Window

Yeah

Who's that

Letter letter letter W(w)

没错Window Window

Is that a big one or a little one 是大写的还是小写的

大写的字母W

Big W Hey we found you again

What

There is another one

还有一个吗

啊哈哈在尾巴上

On the tail

Hello

Little one or big one

Little one

Hello hello little w

Wow big one and little one Bye bye

第三张好好吃对不对watermelon watermelon watermelon

Did you hear /w//w//w/ sound watermelon watermelon

/w//w/ watermelon

Yeah Hello hello little w

看好小的一只好可爱对不对他是谁 W(w)

Big W or little w

Little w

Hello little W

We found you

Bye bye

小朋友们你们好厉害

你们找到了所有的大写的字母W还有小写的字母w Well done

小朋友们你们刚刚表现得好棒好棒啊

你们找到了所有的W(w）

你们听到了所有的/w//w//w/ sound

好棒

现在让我们来复习一下刚刚出现的

One two three

Three words 三个单词

第一张卡片是什么还记得吗

Tick Tock

Tick Tock

Watch Watch

Watch是什么

可以告诉我们时间的手表

/w//w/ watch

Bye bye watch

这是什么呢

Hey We have this in the letter family

看What’s this

Window Window

Window是什么

窗户Window

Bye bye window

啊这是夏天的时候很多小朋友都喜欢吃的一种水果Watermelon Watermelon

Watermelon是什么呢

西瓜

Watermelon

Watermelon

快速复习时间

One two three

Watermelon西瓜

Window窗户

Watch手表

记住了吗

Hey big W

Hey little w

It's time to say bye bye

该说再见了

and since you two really love the wind 因为你们两个都很喜欢风对不对

I am going to blow you two back home 我把你们两个吹回家

小朋友们Do you want to blow with me 要不要和我一起吹

One two three

Blow

呼...

Bye bye W(w)

故事书大全阅读(6~12岁)

不怕冷的大衣 小猪坐在火炉旁烤火。 窗外，北风刮得呼呼地响，地上的积雪少说也有半尺厚。 小猪搓了搓手，又紧了紧身子。啊，真冷！ 小白兔在窗外叫：“小猪猪，快出来，我们跑步去。” “我才不去呢，冷死了。”小猪屁股都没挪动一下。 小猪实在是弄不明白，这小白兔，天晴也跑步，下雨也跑步，刮风也跑步，就连这么冷的天也跑步。你瞧，这会儿他又在帮山羊奶奶在扫雪呢。唉，他怎么就不怕冷啊？ 晚上，猪妈妈告诉了小猪一件不可思议的事。 知道吗，小白兔为什么不怕冷呢？原来他有一一件不怕冷的大衣，听说是他姥姥给他的。有了这么一件大衣，多冷的天都不怕了。 小猪可兴奋了，恨不得马上就去小白兔家，问问他，还有没有不怕冷的大衣。 猪妈妈说等明天吧，明天早上你就可以去问了。 第二天一早，小猪穿上棉衣，棉裤，戴上手套，风雪帽，围上围巾，全副武装，只看见两个眼睛，在那咕噜噜的转。 小白兔好像知道小猪要来似的，早就在外面等着了。 小猪问，小白兔，你姥姥家里还有不怕冷的大衣吗？我也好想有一件。 小白兔笑得有点诡秘，不过还是很爽快的说，小猪，你现在和我去拿吧，我姥姥家还有好多好多不怕冷的大衣呢。 风刮到脸上可真是生生的疼啊！去姥姥家的路也有点远。小猪都快要坚持不住了。 加油！再加油：坚持，再坚持！小白兔在一旁再三鼓励他。 慢慢的，小猪觉得没那么冷了。脚暖和了，额头冒汗了，脖子也冒汗了。小猪摘下帽子，取下围巾，正准备和小白兔就地休息一会儿。 忽然，他们看见前面的坡上，老牛伯伯推着一车菜在艰难的行走。小猪和小白兔互相看了眼，一起跑过去。一，二，三，大家齐心协力把菜车推上了坡。 老牛伯伯用赞许的目光望着他们说：你们真棒，这么冷的天也坚持跑步，还这么好心帮我推车，你们真是两个好孩子。

幼儿园中班社会教案《陌生人来敲门怎么办》精品

教学资料参考范本 幼儿园中班社会教案《陌生人来敲门怎么办》精 品 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、设计意图： 幼儿自我保护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教 育内容。在我与幼儿的接触中发现，孩子对陌生人缺乏自我防范的意识。在日常与幼儿的谈话中问到："陌生人来你家你会怎么办？"时， 幼儿有的说："我会请他进来，倒水给他喝。"还有的说："我把门打开 一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。"……听了很是让人担忧。因 此我特设计了此活动，力图使幼儿在游戏的情景中学会正确解决问题 的方法，知道陌生人到家应如何应对，培养幼儿的自我保护意识，增 强幼儿的自我保护能力。 二、活动目标： 1、知道如果有陌生人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。 2、知道让陌生人进家的危险性，并能根据来人的不同，正确应对。 三、活动重点： 学会几种陌生人来敲门时的应对方法。 四、活动难点： 引导幼儿自主发现问题，正确解决问题。 五、活动准备：

1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个； 2、兔子头饰，灰狼头饰； 3、多媒体课件《陌生人来敲门怎么办？》； 4、录音机，磁带。 六、活动过程： 1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。 （1）（教师出示大兔子布偶。）兔妈妈：今天我要到森林里去采 蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧， 我的宝宝乖乖来了！（出示小兔子布偶）乖乖，你一个人在家可得小心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀！ （2）小兔乖乖：知道了，知道了，妈妈你就放心吧！ （3）兔妈妈：那好吧，妈妈走了！（大兔子布偶下）（4）（出 示大灰狼布偶）师：不好，兔妈妈刚走，大灰狼就来了。 （5）大灰狼：哈哈哈，听说今天小兔子一个人在家，我得想个办 法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。（播放一遍门铃声）（6）师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可怎么办呀？快快快，一起帮乖乖想 个好办法！ （7）大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。 2、提问：如果你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会怎么办？

幼儿园中班社会优质教案《当陌生人来敲门》

幼儿园中班社会优质教案《当陌生人来敲门》 中班社会课：当陌生人来敲门 活动目标： 1、通过图片、故事，让幼儿知道不能随意的给陌生人开门。 2、通过谈话及情景表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。 3、初步培养幼儿的安全意识。 活动准备： Flash动画，相关图片 活动过程： 1、听故事：兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有一个叫短尾巴。 有一天，妈妈对孩子们说：”妈妈要到地里拔萝卜，你们要好好 看家，把门关关好”。 大灰狼看见兔妈妈出门了，它就想吃掉小兔子，可是门关的紧紧 的进不去。正巧，(：)兔妈妈回来了，大灰狼连忙躲在大树背后。只见，兔妈妈一边敲门一边唱着”小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来”，小兔子们听到妈妈的歌声，连忙开门。 大灰狼躲在旁边，偷偷的把兔妈妈的歌学会了。 第二天，兔妈妈到树林里采蘑菇，大灰狼来到小兔家，一边敲门 一边唱歌：”小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来”。

红眼睛，短尾巴连忙要去开门，长耳朵一听：”呀，不对不对，这不是妈妈的声音”，(：)小兔子们朝门缝一看，”呀，是大灰狼，不能开门!”大灰狼看小兔子们不开门，可着急了，它说：”我是你们的妈妈，不信，我把尾巴伸进来给你们看”，说着，把一条毛茸茸的大尾巴伸进门缝里。小兔子们用尽力气把门关上，夹住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，”哎呦，哎呦”的直叫。兔妈妈也回来了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的脑袋，大灰狼使劲一怔，尾巴断了，狼狈的逃跑了。 小兔子们可高兴了，他们抢着给妈妈开门，兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。 2、讨论 3、出示图片 4、情景表演 5、儿歌

一个小村庄的故事课本剧

库尔勒市第十七中学2012-2013第二学期 《一个村庄的故事》 课本剧表演四二班 演员表： 小树苗：十二棵 小鸟妈妈和小鸟们：三只 村民：六个 旁白：村民丙 旁白：山谷中早先有过一个美丽的小村庄，山上的森林郁郁葱葱，村前河水清彻见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，迎着微风吹来小树就迎风舞动。 第一段音乐（小树在歌唱，快乐的舞蹈着） 小鸟妈妈（带着两只小鸟）：啊，这里的空气真新鲜呐让我们润润嗓子吧！（鸟鸣） 小鸟：妈妈、妈妈快来看，这儿真美啊，我们就在这里安家吧！ 旁白：不知什么时候起这里的人们家家都有了锋利的斧头，开始乱砍滥伐树木。 村民甲：这片树林可真大，树可真多，我家要盖房子啦，我要多砍几棵树。这棵太小，这棵不错又粗又壮，好就是你啦！（四下树倒随演员下） 夫妇（老太婆）：儿子长大啦快要结婚了，砍几棵树给他打家具吧，诶老头子你快来啊！

老公公：诶，我来啦！ 老太婆：你看这棵怎么样？ 老公公：又粗又壮就砍它了。 村民乙：别人都来砍树，我也来砍几棵，要不然我可要吃亏了，这棵。。。不行，这棵。。。。不错，又粗又壮！好，就砍它了。 旁白：一年年一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜。洪水咆哮着。（村民都出来砍树，就剩下一棵孤独的小树苗） 第二段音乐起：绝望的小树、逃难的村民。 打雷、闪电、绝望的小树在哭泣 村民甲：不好了，不好了，洪水来啦，大家快跑啊，快跑啊 旁白：洪水过去了，幸存下来的人们又回到了小村庄。一眼望去，一片狼藉。山上光秃秃的，空气中充满着难闻的气息。 村民乙：我们的家被洪水冲走了，我们一无所有。 老公公：这该怎么办啊？ 老太婆：我们到底做错了什么？老天要这样惩罚我们 村民甲：嗨，这都是我们乱砍伐树木的恶果啊！ 村名丙（旁白代替）：乡亲们不要灰心，人还在、地还在，我们再来一起来种树吧 众村民：好，现在就开始行动！ 第三段音乐：勤勤恳恳、快乐种树（小鸟也回来了） 全体：哦，我们的家又回来喽！

《四岁儿童故事书阅读》【大全】

四岁儿童故事书一【南瓜叔叔和强盗】在一个小镇上，住着一位胖先生。胖先生很喜爱吃甜食，他的肚子越长越大，越长越大，大得像个南瓜。小孩子们都亲切地叫他“南瓜叔叔”…小编为您整理了《四岁儿童故事书阅读》，给您在日常工作学习中借鉴。 四岁儿童故事书一 【南瓜叔叔和强盗】 在一个小镇上，住着一位胖先生。胖先生很喜爱吃甜食，他的肚子越长越大，越长越大，大得像个南瓜。小孩子们都亲切地叫他;;南瓜叔叔;;。 大家都劝他：;;少吃一些甜食吧!;;南瓜叔叔也想减肥，但他只要一看到甜点就胃口大开，怎么也忍不住。 有一天晚上，小镇上来了一伙强盗。他们拿着各种武器，看到好东西就抢。镇上的人都慌张地逃走了。南瓜叔叔太胖了，来不及逃走，情况紧急，他只好躲进了仓库。 强盗们一脚踢开大门，冲进了南瓜叔叔的家。他们打开箱子，撬开柜子，还把床单都掀了起来，看见好东西就拿。 接着，他们冲进了仓库。不过仓库里黑漆漆的，没有灯。一个强盗打着手电筒，这里照照，那里照照。 ;;快看!这里有好多粮食和瓜果!;; ;;哇!发明一个大南瓜!;; 原来，南瓜叔叔把头和脚都缩进了大大的肚子里，看上去就是一个大大的南瓜。一个强盗用手拍了拍南瓜叔叔的大肚子，还把耳朵凑

在上面听。然后他说：;;不错，这是一个熟透了的南瓜!;; ;;我们把它抬回去吧!;;大家说。 ;;嘿哟!嘿哟!;;强盗们围在一起用力。可是这个;;大南瓜;;太沉了，怎么也搬不动。 ;;我有一个办法!;;一个强盗说，;;把这个南瓜切开，分成几块，不就好搬走了吗?;; ;;好，我去拿刀!;;另一个强盗说。 南瓜叔叔吓出了一身冷汗，他赶紧说：;;不能切!;; 强盗们听到声音，停下了手里的活。;;哇!这是个会说话的南瓜!;;;;好奇怪哦!;;强盗们你一句我一句，觉得奇怪极了。 ;;我―是―南―瓜―神!;;南瓜叔叔将计就计，压低嗓门嗡嗡地说，;;今天我不想动手，假如你们把抢的东西还回去，我就什么也不追究了!;; 强盗们吓坏了，连忙放下武器，跪在地上求饶：;;请神灵饶恕!;;然后一个个逃走了。 第二天，大家回到小镇上的时候，看到家里的东西一样也没有少，强盗们也不见了。惟独南瓜叔叔坐在自家花园的摇椅上，手里端着一盘甜点，慢悠悠地品尝着。 四岁儿童故事书二 【乌鸦与孔雀】 很久以前，乌鸦是鸟类中最美丽的鸟，孔雀却是鸟类中最丑陋的鸟。但孔雀比乌鸦聪慧能干，乌鸦却比孔雀懒惰笨拙自私，不管别人

陌生人敲门怎么办二年级地方

《警惕陌生人敲门》教案 教学目的： 1、培养学生随机应变能力，锻炼学生的胆量，加强他们的警惕意识。 2、通过表演的形式加强学生的自身保护的意识。教给学生自护常识。 教学过程： 一、导入新课 导入新课。教师提问：同学们，如果有一天，爸爸、妈妈都出去了，只有你一个人独自在家，你会做些什么呢？如果这时有陌生人敲门，你会害怕吗？你会怎么做呢？板书课题：警惕陌生人敲门 二、讨论、交流 1、同学们，你们听过《狼和七只小山羊》的故事吗？发生了什么事情？你们有没有一个人在家里过？你们如果一个人在你们会开门吗？ 播放视频，学生交流 2、教师：今天我们的好朋友小杰就遇到了难题了，请大家听听小杰的故事，回答老师的提问。 3、教师朗读课文 4、提问让学生讨论后回答。 a来的是什么人？你是怎么知道的？ B能让陌生人进家门么？ C小杰在听到陌生人的敲门声时，想到了什么？ D当陌生人说是来修煤气的，小杰是怎么做的？ 5、读一读安全钟和你问我答。 6、演一演：请一个学生扮冬冬，另一个学生表演陌生人进行表演。 三、交流学生收集身边的真实案例： 生活中有些大人和孩子防范意识不强，给自己的人生安全造成伤害，下面请同学们将自己收集身边的真实案例一起交流。 如何防范未然？

四、教师总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门，不要轻易开门，要先部清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再开，或让来人在外面等一下，也可让人到父母的单位去找。如果你不小心让陌生人进了家，千万不要慌张，要沉着冷静地面对，相信在你机智勇敢的应对下，陌生人定会离远你而出家门的。 板书设计： 警惕陌生人敲门 先从窥孔看看是谁 窗口高声呼救 陌生人敲门怎么办寻机逃脱、报警 向行人邻居求援 不认识的坚决不开门

7一个小村庄的故事

7、一个小村庄的故事 教学目标： 1、认识“郁、澈”等9个字，学会写“森、郁”等13个字，正确读写“山谷、森林、郁郁葱葱”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出文中蕴含着的道理。 3、培养学生从小热爱大自然，保护大自然。 教学重点： 了解小村庄变迁的原因，体会课文中蕴含的道理。 教学准备： 收集图片了解环境保护的重要意义。 教学时间：两课时。 第一课时 一、导入揭题。板书课题：你们在预习中，都提出了哪些问题呢？ （交流预习中提出的问题，激发学生的学习兴趣） 二、初读课文，学习字词 1、自由读课文，把课文读正确、流利。边读边想：从文中你知道了些什么？ 2、学习生字新词。你知道这些词的意思吗？ 理解：犁——出示犁的图片，直观认识犁的样子及作用。 裸露——课文中说了“裸露的土地”，是说土地上原来有很多的树木，就像给土地穿上了一件绿衣裳，现在土地上面什么也没有了！ 一栋栋房子——还可以说：一幢幢房子、一座座房子…… 咆哮——什么（谁）会咆哮？（台风、洪水、生气的爸爸……） 3、指名分段读课文，及时正音（如“没喘气儿”的读法、“裸”的读音等）。 4、出示图片，带着问题，再去读课文。（学生自由说，了解文章的大致内容） 三、学习课文第一段 1、课文中有一段话就是描写这美丽的小村庄，我们也来读一读。出示课文的第一自然段：“山谷中，早先有过一个美丽的小村庄……” （1）自由读，要求读正确读流利。

（2）指名读，及时正音：郁、澈、湛（特别是“湛”，不是形声字）。 （3）请一人读第一自然段，大家想象一下，这个小村庄以前是如何的美丽？ （4）你喜欢这一段中哪个词？为什么？ 相机理解：郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润 做连线的练习：森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远河水清新甜润（5）赛读，读出小村庄的美丽。 3、同学们，清澈的小河从村前流过。村后的山坡上郁郁葱葱的树林像一道巨大的屏障。这里空气清鲜，庄稼长得很好，的确很美。 过渡：是呀！多么美丽可爱的一个小村庄，为什么最后会消失呢？我们下节课继续学习。 四、写字 1、出示这节课要会写的字：郁、湛、砍、裸、扩、栋、喘。 2、自由读，你发现了什么？（都是左右结构的字）写这样的字要注意些什么？（偏旁在左的字一般都是左窄右宽，拿“郁”字进行区别） 3、自由练写这7个字，交流要互相提醒的地方。 4、再练写一个，尽量写得比第一个好。 5、展示学生的书写，评议。 五、小结。 第二课时 一、谈话导入。 二、上节课我们一起读通了课文，认识了课文中的9个生字，还写好 了7个字。我们先来复习一下。（出示：郁郁葱葱、忧郁、清澈、湛蓝、犁地、裸露、赤裸裸、扩大、扩充、一栋栋、栋梁之才、咆哮、哮叫） 接下来我们继续来深入地学习课文。 二、学习课文二-------五自然段。 1、出示课文的两幅插图，问：看了这两幅插图，是什么是小村庄发生了变化呢？自由读课文2-5段。 2、重点点拨（体会意思深刻的句子的含义）： （1）“谁家想盖房……裸露的土地。”[引导学生理解“裸露”的含义（没有

短篇经典儿童故事大全

短篇经典儿童故事大全 一只小浣熊来到森林里的小溪边，他在那儿洗几个红红的果子。小浣熊吃完果子，就在浅浅的小溪里洗脚，他问小溪水：“小溪水，你们向前流，流到哪儿去啊?” 小溪水叮叮咚咚地回答：“向前流，向前流，我们去找好朋友……” “小溪水的好朋友是谁啊?”小浣熊想跟着去看看。小浣熊沿着 小溪水走啊走，走出大森林。那儿也有一条小溪水，两条小溪水流 在一起，变成了一条小河。 小浣熊走累了，就在小河里游泳，洗去满身的汗水。小河水哗啦啦地冲着小浣熊，小浣熊身上真凉快，他问：“哗啦哗啦的小河水，你们去找谁啊?” 小河水高高兴兴地回答：“向前流，向前流，我们去找好朋友……” 小浣熊跟着小河向前走，看见几条小河流在一起，变成了一条大江，江上还有轮船在开动。小浣熊问大江。 小浣熊明白了，许多大江水流在一起，就会变成大海洋。 蛋里出来一只小鸭子，长着一双大脚丫。 小鸭子，大脚丫，啪答啪答向前走。绊着一块小石头，“扑捅”摔一跤。 小鸭子，不怕痛，低头看着路，啪答啪答向前走。 看见一只小蚂蚁，小鸭子不去踩。看见一只小甲虫，小鸭子不去踩。 啪答，啪答，小鸭子，不小心踩到了自己的脚。“扑捅，小鸭子又摔了一跤。

“哎哟，好痛啊!”这回，小鸭子哭了。 勇敢的小鸭子，哭了一会儿就不哭了。还是啪答啪答向前走。 走到一个大湖边，“扑捅”，小鸭子跳进了大湖里。 小鸭子在水里游。原来，小鸭子的大脚丫，不但会走路，还会游水呢! 古时候，流传着这样一个故事。 甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天，甘罗看到爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。 于是，甘罗就问：“爷爷，您遇到什么为难的事情了?” “唉，孩子呀，大王不知听了谁的教唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想办法去找，要是3天内找不到，大家都得受罚。” “秦王太不讲理了。”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨，想出了一个好主意，甘罗说：“爷爷您别着急，我有办法，明天我替您上朝好了。” 第二天早上，甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。 秦王很不高兴，说：“小娃娃到这里捣什么乱!你爷爷呢?” 甘罗说：“大王，我爷爷今天来不了啦，他正在家里生孩子呢，托我替他上朝来了。” 秦王听后哈哈大笑：“你这孩子，怎么胡言乱语!男人哪能生孩子呢?” 甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢?” 就这样，甘罗这个孩童如此得体地拒绝秦王，而让秦王不得不放弃自己无理的要求。也正因如此，甘罗智慧的拒绝，让秦王很看中这个孩子，后来，他封甘罗为上卿。

四年级故事书大全精选

四年级故事书大全精选 导读：本文是关于四年级故事书大全精选，希望能帮助到您！ 儿童文学是构建儿童精神世界的重要内容,而儿童故事就是其中一部分,下面这些是为大家推荐的几篇四年级故事书大全精选。 四年级故事书大全精选1：兔子两兄妹 兔妈妈生了两个可爱的兔宝宝。因为兔爸爸得罪了邪恶的黑色女巫，所以黑色女巫诅咒他的其中一个孩子会十恶不赦---他就是哆哆兔。 哆哆兔的凶恶苗头从小就开始了，他建立了兔子帮，到处抢比他们弱小的兔子，刚开始只是抢人家的棒棒糖啊什么的，现在发展到抢钱包、手机等等。他的妹妹咪咪兔就不同了，见到有人欺负别的动物时，咪咪兔是第一个出来打抱不平的，就用哆哆兔的确话来说，那就是“与兔子帮作对”。 因为兔妈妈生咪咪兔时差点儿死了，所以，兔妈妈和兔爸爸的爱都集中在哆哆兔身上，总能颠倒是非。比如有一次，哆哆兔去挑绊小狗，小狗愤怒地冲上去连续打了哆哆兔好几拳。 回到家，兔妈妈立刻跑过来，心疼地说：“我的宝贝儿，谁把你打成这样的?”兔爸爸着急地说：“快!过来喝口胡萝卜汤，休息一下。” 如果是咪咪兔被兔子帮的人打伤了的话，妈妈则会板着脸说：“咪咪兔，你居然出去学打架了，把衣服弄得那么多个洞。”兔爸爸用冷冷的语气说：“今天晚上你就喝昨天的胡萝卜粥!” 有一年冬天，哆哆兔想吃新鲜的胡萝卜，兔妈妈连忙叫咪咪兔出去采胡萝卜，咪咪兔皱着眉头说：“这么冷的冬……”还没说完，她已经被兔妈妈粗暴地推出门外。“好好……冷啊!”咪咪兔冷得全身直发抖。

突然。一个老婆婆出现了，她对咪咪兔说：“能给我一点东西吃吗，我快饿死了!”咪咪兔无奈地说：“我只有一块酸面包，要不我们一起吃吧!”他们吃完以后，老婆婆非常小声地说：“希望它的篮子里永远装满胡萝卜。” 咪咪兔回到家开篮子一看，哇!满满一筐红彤彤的胡萝卜啊!咪咪兔把胡萝卜倒出来，怎么倒也倒不完，她只好把经过告诉兔妈妈和哆哆兔，哆哆兔非常嫉妒，也要出去采胡萝卜，兔妈妈立刻去拿了一件棉袄，接着准备奶油蛋糕、胡萝卜汤……。 哆哆兔出发了，他走着走着，也遇到了那位老婆婆，老婆婆说：“小伙子，给我一点吃的东西吧，我快饿死了!”哆哆兔嫌弃地说：“滚开，你这脏脏的东西!”说完，他吃起了香喷喷的食物。吃完，他继续走。老婆婆低声说：“他的篮子会出现一窝癞蛤蟆。”当哆哆兔回到家打开篮子一看，哪里有胡萝卜，只有一窝恶心的癞蛤蟆。哆哆兔想扔掉竹篮子，可是，手却紧紧地粘在上面。 最后，咪咪兔把胡萝卜送给穷兔们，成了大善兔。而哆哆兔成了一个人见人嫌的癞蛤蟆窝。“善有善报，恶有恶报。”这句话说得很正确。 四年级故事书大全精选2:流动的海灯 近段时间以来，小神仙鱼经常找不到食物，为此，小神仙鱼很烦恼。 “难道是我的视力下降了不成?”小神仙鱼努力瞪大眼睛向四周观看，可是，出现在他眼前的依然是朦朦胧胧的一篇，一点可吃的浮游生物也看不到。 “还是去找个医生看看吧!”小神仙鱼向裂唇鱼医生所在的海域游去。 来到裂唇鱼医生的诊所，小神仙鱼把自己找不到食物的情况告诉了裂唇鱼医生。裂唇鱼医生说：“很多朋友都向我说起过这种情况，其实，不是你的视力下降了，是陆地上的人类向大海里排泄的废物污染了海水，使海

小学二年级看图写话《陌生人敲门》6篇范文

陌生人敲门 一天,小明自己一个人待在家里做作业。突然,“咚、咚、咚”,有人在敲门。小明连忙跑到门前,问：“谁呀？”一位叔叔有礼貌地说：“我是你爸爸的朋友。”然后,小明想：“我该怎么办呢？”他眼珠一转,有主意了。 小明拨通了爸爸的电话对爸爸说：“今天是不是有朋友来找你呀？”爸爸说：“没这回事儿。”小明放下电话后就一直没理那个人。一会儿后,小明从猫眼里一看那个人已经走了。小明才 叹了一口气,心里感到一阵轻松。 陌生人敲门 星期六,妈妈去加班。冬冬和小狗小白自己在家。这是冬冬第一次自己和小狗在家。忽然门 铃响了。她心里有点忐忑不安,但她没有哭。冬冬小心翼翼地搬来一把小椅子,站在上面去看“猫眼”。 冬冬看见有一个不认识的人,她一声也不敢吭。是因为她很害怕那人是坏人。冬冬一直盯着 “猫眼”。过了不久陌生人就走了。冬冬总算松了一口气。她又和小狗快乐地玩了。 陌生人敲门 星期六这一天,小红不用上学。可是,爸爸妈妈要出门,小红只好和小狗豆豆一起kān 家了。爸妈要出门时,还对小红说：“自己一个人在家,要乖乖的,不要乱跑,门要锁suǒ好,只要是不认识的,就不要随便suí biàn 开门。”小红对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈,您们就放心吧！我已经长大了！”爸妈带着笑脸放心地走了。

过了一会儿,咚、咚、咚dōng、dōng、dōng、有人敲门的声音,小红以为是爸妈回来了,高兴的正要去开门,忽然心想,万一不是呢？该怎么办？小红想看看外面,可是她的个子小,够不着门眼,小红灵机一动,搬bān 来了一张椅子,站在上面往外一瞧qiáo ,呀！我都不认识她啊！ 小红问：“你要找谁呀？”陌生人回答：“我要找你妈妈。”小红又问：“那你是谁呀？”“我是你妈妈的朋友。”陌生人说。小红也不知道是不是那样,就说：“那我打电话给妈妈。”陌生人说：“好！”小红赶快打给妈妈,妈妈说：“你问她叫什么,再跟gēｎ她说我要五点才能回来。”小红 手机,走到门前,对陌生人说：“你叫什么呢？”“我说：“好！我告诉陌生人。”小红挂掉guà diào 叫小田”陌生人说。小红说：“我妈妈要五点才能回来,你五点再来吧！真是对不起。”“好！”陌生人说完就走了。小红又和豆豆一起开心地玩了！ 陌生人敲门 今天爸爸妈妈出差,小红一个人在家。不过小红一点也不害怕,因为有她养的小花狗陪着她。 过了不久,传来了敲门声,会是谁呢？小红bāｎ来了yǐ子站上去,从猫眼看到一位不认识的叔叔。 小红问：“你是谁？”叔叔说：“我是你爸爸的朋友,我带你出去玩吧！”小红说：“对不起叔叔,我爸爸妈妈说不可以跟陌生人走。我还要做作业,再见！”叔叔只好走了。爸爸妈妈回来后,直夸小红做得对。 陌生人敲门 一天,小明自己一个人待在家里做作业。忽然,“咚、咚、咚”,有人在敲门。小明连忙跑到门前问：“谁呀？”一位叔叔有礼貌地说“我是你爸爸的朋友”。小明想：“妈妈说：不能开门给陌 生人,可叔叔说是爸爸的朋友,不开门又不礼貌。”现在小明可左右为难了,应该怎样做呢？小 明为了解决这难题,想尽办法。 不一会儿,足智多谋的小明想出了一条妙计。他大声地说：“你知道我爸爸叫什么名字吗？”叔叔回答不上。小明又追问：“那我爸爸的电话号码是多少？”叔叔还是回答不上,只见他浑 身发抖,直冒冷汗。估计他也知道骗不了小明了,也就飞快地逃走了。 陌生人敲门 今天,小美和她的好朋友小花狗独自在家玩。 突然,咚……咚……咚……有人敲门,小美连忙跑到门旁拿起一把小椅子,她爬到小椅子上,从门上的猫眼一看,她心想：“这个人是谁呀？我怎么没见过呢？”小美问：“你是谁呀？”陌生人说：“我是你爸爸的朋友呀！” 小美心想：“爸爸不是刚去上班吗？怎么会有朋友这时来找他呀？”小美心想：“这个人说话东张西望的,肯定是坏人。”怎么办呢？小美灵机一动说：“叔叔,你要找我爸爸呀,我这就去叫

大班陌生人来敲门教案.doc

大班陌生人来敲门教案 【篇一：幼儿园大班安全教案：注意陌生人】 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd 、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词陌生人。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 故事《白雪公主》vcd; 陌生人的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。 (1)回顾童话内容 师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过) 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个 狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主， 幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：好，现在请小朋友 们来欣赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动) (2)欣赏故事，学习生词陌生人。 1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片 段) 2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗 她的，是要毒害她的)。 4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼 儿大胆说出自己心中的想法)。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随 便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫陌生人，对 陌生人要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 (1)角色扮演，巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一 个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办? (情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上陌生人的胸贴)。 a、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。

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短篇儿童故事书大全集儿童故事书大全集故事是儿童喜闻乐见的一种文学样式,是儿童生活中不可缺少 的一个重要组成部分。儿童故事编构对儿童的言语表达能力、想象力、创造力以及审美意识等发挥着重要的促进和提升作用。下面是的短篇儿童故事书大全集，希望对你有所帮助! 小山羊多多的家住在景色怡人、草肥水美的青青草原上! 多多很喜欢那里的生活，嫩嫩的草，清清的水，趴在地上还能嗅到泥土的气息，空气里飘着淡淡的清草香味，有时还能看到日出日落!多多常常跟小伙伴们一起在草地上嬉戏打闹，日子过得别提有多舒心啦!可是，这种日子不久前被打破了，自从草原上来了那只凶恶的狼后…… 草地上的肥草没人敢出来品尝，草地上的美景没人敢出来欣赏，一切都源于那只狼!尽管大家都很讨厌那只狼，可是谁也对付不了那他!多多可愁啦，他想：这样下去怎么行呢，狼肯定还是要吃人的，我们不能被动啊，不行，得想出一个办法!多多在家里转来转去，终于想出了一个好办法!

多多把小伙伴们都召到了一起，大家听了多多的办法，都一个个喜笑颜开，摩拳擦掌。多多给他们安排好分好工，带大家一直忙到很晚才回家。 第二天，饿了几天的狼又在草原上转悠。狼看到了多多，就龇牙咧嘴地朝多多扑来。多多呢，早就在提防狼啦，看狼来了拔腿就跑!就这样多多在前面跑呀跑，狼在后面追呀追，跑到一棵小树前，多多拐了个弯还继续往前走，老狼不知是计还是跟在后面猛追不舍，眼看就追上啦，只听“嗵”的一声狼掉到陷井里啦! 小动物们像从地底下冒出来的一样，呼拉一下子围上来一大群，大家手里都拿着棍子啥的，朝陷井里的狠狠打去，狼被打得嗷嗷号叫，最后，陷井里的再也没有了声息…… 青青草原上又恢复了平静，小动物们又过上了快乐的生活，他们都把小山羊称作草原上最勇敢最聪明的羊! 农场里有一只小公鸡整天闲着没有事做，日子过得很悠闲却从来没有快乐过。 它想：怎样我才能得到快乐呢?

陌生人来敲门怎么办

中班安全教案《陌生人来敲门怎么办》 《中班安全教案“陌生人来敲门怎么办”》摘要：我保护的知识，培养他们具有自我保护的能力。设计了本次教学活动《陌生人来敲门》。以可爱的美羊羊引入教学，引起孩子的兴趣，活动的目的主要是引导孩子形成自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门，并指导孩子在陌生人来敲门时，指导自己应该怎么做，学会保护自己。 设计意图： 在我们的实际生活中，很多幼儿安全意识较薄弱，安全防护能力差，接触的人群多，所以安全的问题时时存在，危险处处可能发生。因此要教给学生们自我保护的知识，培养他们具有自我保护的能力。设计了本次教学活动《陌生人来敲门》。以可爱的美羊羊引入教学，引起孩子的兴趣，活动的目的主要是引导孩子形成自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门，并指导孩子在陌生人来敲门时，指导自己应该怎么做，学会保护自己。小精灵儿童网站出品 活动目标： 1.培养幼儿的自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门。小精灵儿童网站 2.指导孩子在陌生人来敲门时，知道自己应该怎样做，学会保护自己。 活动准备： 面具一个。 活动过程： 一、创设情境，提出问题 1.课件出示美羊羊，引导和美羊羊打招呼。 2.讨论：美羊羊一个人在家，陌生人来敲门时，怎么办？ 3.小朋友自由表达交流。 4.全班举手起立选择“开门”或“不开门”。 二、讨论交流，解决问题 1.为什么美羊羊不能开门？ 2.美羊羊在家里做些什么，把陌生人吓跑？ 三、情境表演，再现生活 请一位小朋友上来演《陌生人来敲门》 四、欣赏儿歌，提升意识 1.欣赏《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保护意识。小精灵儿童网站出品 2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。 活动小结 不仅仅是家里，还有路上或者其他时间、地点都不要和陌生人说话、跟陌生人走。延伸生活 1、在教室中建立“安全日记”，鼓励孩子将自己发现的保护自己的安全的方法以日记的形式加以记录。 2、开展“小鬼当家”系列活动，如：鼓励购物，自己上学等，帮助幼儿逐步积累独立自信面对问题的积极体验和具体方法。 活动反思： 对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。活动的难点是来敲门的陌

拼音读本儿童故事大全

谁最伟大 一只小老鼠认为自己很渺小，总是自卑的羡慕别人。它看到放射着万丈光芒的太阳，便由衷的赞美太阳的伟大，太阳说：“乌云出来，你就看不见我了。”一会儿，乌云出来遮住了太阳。小老鼠又赞美乌云的伟大，乌云说：“风一来你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散。小老鼠又情不自禁地赞美风的伟大，风却说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”小老鼠爬到墙边十分景仰的赞美墙是世界上最伟大的。墙说：“这算啥，看看你，你能站在我的肩头，你自己才是最伟大的啊！” 开心的理由 有一个小女孩，每天都从家里走路去上学。一天早上，天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时，风吹得更急，不久便开始闪电、打雷、下起了大雨。小女孩的妈妈很担心，担心小女孩会被打雷吓到，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锋利的刀刺破天空。小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，不久，就看到自己的小女

儿一个人走在街上，而每次闪电时，她都停下脚步、抬头往上看、露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子，问她说：“你在笑什么啊？”她说：“雷公公刚才帮我照相，所以我要笑啊！” 事实是什么 孔子的一位学生在煮粥时，发现有点脏东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。经过解释，大家才终于知道了事情真相。孔子很惭愧，感慨的说：“我亲眼看见的事情都不一定是事实，何况是道听途听呢？”

袋鼠的笼子 、有一天，动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。 一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。 “很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！” 其实很多人都是这样,只知道有问题,却不能抓住问题的核心和根基。 疑邻盗斧 山里住着两个樵夫，是左右邻居。王樵夫喜欢热闹，经常跟邻居家的儿子在家里玩。 有一天他要进山去砍柴，在路上却发现斧子忘记带了，回到家里，屋里屋外找遍了，也没有见到斧子的影子。 “是不是邻居家的儿子把斧子偷去了呢？因为他经常

大班其他教案：陌生人敲门该怎么办

大班其他教案：陌生人敲门该怎么办 设计意图：现在家庭中大多数孩子都是独生子女，有时，家长也会将孩子独自一个人留在家中。如果这时有陌生人来访，幼儿该如何分辨来访人是好人还是小偷。为此，我设计以下这堂课，让孩子通过游戏，尝试在不同情景中来应付和处理。使孩子的安全意识增强，自我保护的能力有一定的提高。 目标：1、培养幼儿随机应变能力。 2、教给孩子自护常识。 重点：设想情境，让幼儿通过已有感知来应付。 难点：能在不同的情境下想出多种应付的办法。 准备：录像机、图片 过程：一、放录象，让幼儿溶入其情境中 有一位陌生人敲门。让幼儿感受自己在家该不该开门。 二、讨论，设想不同的情境及对应的办法。培养幼儿随即应变能力。 三、创设情境、让幼儿进行表演。 先自由选择分组表演，鼓励幼儿想出多种办法应付。 设想情境：1、陌生人是坏人。 2、陌生人是父母的朋友。 3、陌生人是销售人员。 四、选择2—3组幼儿进行表演。

五、延伸活动： 课题活动：着火了怎么办 活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要紧张。 2、培养幼儿基本的防火意识与能力。 3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。 活动准备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、录像带一盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）。 3、布置好情景表演的场景。 活动过程： 1、组织幼儿观看大火烧毁房屋的录像，使幼儿感受火灾的危险性。 2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？ 3、继续观看录像使幼儿知道火警电话是119，报警时要说明着火地点，着火物、自家电话号码和姓名。 4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火物、着火地点和自己姓名以及电话号码。 5、观看消防队员和群众一起灭火的录像。组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。

幼儿园安全陌生人敲门我不开教案【两篇】

幼儿园安全 陌生人敲门我不开教案【三篇】 篇一 活动目标： 1.培养幼儿的自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门。 2.指导孩子在陌生人来敲门时，知道自己应该怎样做，学会保护自己。活动准备： 美羊羊面具一个。事先请大班的孩子排练情景剧《小兔子乖乖》。 活动过程： 一、创设情境，提出问题 1.课件出示美羊羊，引导和美羊羊打招呼。 2.幼儿自由的讨论：美羊羊一个人在家，陌生人来敲门时，怎么办？ 3.小朋友自由表达交流。 4.全班举手起立进行自由的回答“开门”或“不开门”。 二、幼儿讨论交流，解决问题 1.教师：“为什么美羊羊不能开门？” 2.教师：“美羊羊在家里做些什么，把陌生人吓跑？” 三、情境表演，再现生活 教师事先请大班的小朋友帮忙演情景剧《陌生人来敲门》 四、幼儿欣赏儿歌，提升意识 1.欣赏《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保护意识。 2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。 活动小结

教师：不仅仅是家里，还有路上或者其他时间、地点都不要和陌生人说话、跟陌生人走。 延伸生活 1、在教室中建立“安全日记”，鼓励孩子将自己发现的保护自己的安全的方法以日记的形式加以记录。 2、开展“小鬼当家”系列活动，如：鼓励购物，自己上学等，帮助幼儿逐步积累独立自信面对问题的积极体验和具体方法。 活动反思： 对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。活动的难点是来敲门的陌生人的情况是错综复杂的，只有在具体的情景中才能了解。寻找应对陌生人的方法使得大班孩子需要综合分析复杂的情况并做出判断，需要提升勇气和自信来面对状况，这些品质的培养对大班末期的孩子非常有益。 方法的获得还只是幼儿尝试独立的开始，结合活动可向家长建议利用家庭中的突发事件来和孩子讨论，鼓励孩子自己做分析、判断和决定，以逐步增强孩子的应变能力和积累处理方法。这一方法也适合教师在幼儿的一日生活中不失时机地运用。 不足： 思维局限于教材，活动的设计内容大都来自于课本，没有寻找更贴近学生的例子；在实施过程中，没有更多关注活动开展的实际情况，对学生在课堂中生成的问题，对活动内容，活动方式没有进行适当的调整。在今后的实际教学过程中，我将着重考虑如何创设更适合学生的活动，通过教学活动去解决问题，

小孩故事书大全【儿童故事大全300字】

小孩故事书大全【儿童故事大全300字】儿童故事是指内容单纯、文字精练、生动活泼并富有趣味的故事,他们更适合儿童心理特点并且使一把开启儿童智慧大门的钥匙。下面是的儿童故事，希望对你有所帮助! 有一条通向长江的运河，里面住着一群小虾。小河清澈见底，可以看见河底的沙石、叶子，河两岸栽满了绿油油的小草，十分美丽，小虾在这小河里生活得十分快乐。 可是，平静安宁的生活突然泛起了涟漪，一个不速之客突如其来，让原来美丽干净的小河变得面目全非，绿油油的小草被人们铲去了，人们建了一座座化工厂，化工厂的污水全排进清澈见底的小河中，河水慢慢变污浊了，一个星期后，小河旁的小花枯萎了，小河也污浊不堪，臭气冲天，越来越多的苍蝇来光顾这条小河。河里的小虾一天不如一天，渐渐地小虾越来越少了。一天，一只成年的虾游出运河，来到电视台，做了一个广告，它说：“1073运河，出售!”广告一出，就遍布全世界，受到了广泛的关注。第二天，企鹅买家来看河，可它一见河就皱起了眉头，说：“这河太臭了，我不买了。”买家接连不断地来，可小河还是卖出去，它们都说：“河太臭了!” 无奈之下，虾又去做了一个广告：“请人们保护环境，连我们小虾都知道要保护环境，难道人类就没有一点环境保护意识吗?”人

类看了广告十分惭愧。经过会议商讨，他们把化工厂拆了，重新在河岸种上了小花小草……一年过去了，小河又恢复了以前的美丽，甚至比以前更美了，虾也去做了一个广告：“对不起，小河停止出售!“ 从此，小虾又过上了快乐的生活。 在大山脚下，住着一只小白兔，他有一块很大很大的田地，种着许多许多蔬菜，有南瓜、玉米、白菜…… 春天，小白兔播种下了种子，天天给他们浇水、施肥，在小白兔的精心培育下，他们长得快极了，转眼间就到了秋天。这天，小白兔去田里收割，突然发现南瓜少了一大半，这时，小白兔不知道该怎么办了，一下子就坐在地上哭了起来。 住在隔壁的小松鼠听见了小白兔的哭声，连忙赶了过来，问道：“小白兔，你哭什么呀?”“今天早上，我去收割，发现南瓜少了一大半!” “对了，今天早上，我看见狐狸在市场上吆喝卖南瓜呢!” “那我们去看看吧。”

中班社会教案-陌生人来敲门怎么办

中班社会教案-陌生人来敲门怎么办 一、设计意图： 幼儿自我爱护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教育内容。在我与幼儿的接触中发觉，小孩对生疏人缺乏自我防范的意识。在日常与幼儿的谈话中问到："生疏人来你家你会如何办？"时，幼儿有的说："我会请他进来，倒水给他喝。"还有的说："我把门打开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。"……听了专门是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在游戏的情形中学会正确解决问题的方法，明白生疏人到家应如何应对，培养幼儿的自我爱护意识，增强幼儿的自我爱护能力。 二、活动目标： 1、明白假如有生疏人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。 2、明白让生疏人进家的危险性，并能依照来人的不同，正确应对。 三、活动重点： 学会几种生疏人来敲门时的应对方法。 四、活动难点： 引导幼儿自主发觉问题，正确解决问题。 五、活动预备： 1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个； 2、兔子头饰，灰狼头饰； 3、多媒体课件《生疏人来敲门如何办？》； 4、录音机，磁带。 六、活动过程： 1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。 （1）（教师出示大兔子布偶。）兔妈妈：今天我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的宝宝乖乖来了！（出示小兔子布偶）乖乖，你一个人在家可得小心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀！ （2）小兔乖乖：明白了，明白了，妈妈你就放心吧！ （3）兔妈妈：那好吧，妈妈走了！（大兔子布偶下）（4）（出示大灰狼布偶）师：不行，

兔妈妈刚走，大灰狼就来了。 （5）大灰狼：哈哈哈，听说今天小兔子一个人在家，我得想个方法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。（播放一遍门铃声）（6）师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可如何办呀？快快快，一起帮乖乖想个好方法！ （7）大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。 2、提问：假如你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会如何办？ 3、引导幼儿讨论，说出不同的解决方法。 4、请幼儿观看多媒体课件，看看片子里的小朋友如何样应对有生疏人来敲门的情形？ （1）师：不仅小兔乖乖遇到了如此的情况，奇奇小朋友也遇到了同样的情况，想明白奇奇是如何样应对的吗？让我们一起来看一看。 （2）观看多媒体课件：先分步观看，再总体观看。 5、组织幼儿讨论：奇奇教你了些什么好方法应对生疏人？ 6、引导幼儿依照观看的内容说出遇到生疏人敲门时应对的方法。 7、小结：你一个人在家时，有生疏人来敲门，假如你开了门，就会专门危险，千万不能开门。 8、角色游戏：《宝宝在家》。 分组让幼儿分别扮演宝宝和生疏人，在游戏中运用正确的方法应对显现的不同情形。 8、师幼共同小结：当你一个人在家时，有生疏人来敲门，千万不能开门，并想方法解决。 9、活动在音乐声中终止。

[故事大全丑小鸭]故事大全童话故事书里的故事1：小鸭兄弟历

[故事大全丑小鸭]故事大全童话故事书里的 故事1：小鸭兄弟历 故事大全童话故事书里的故事1：小鸭兄弟历险记小鸭离开妈妈，两只小鸭准备找个池塘。小鸭离家不久，就碰上了凶猛的紫貂，紫貂乐呵呵的说：“运气真好，刚出门就碰上了两只肥鸭。”两只小鸭吓得魂飞魄散，撒腿就跑，紫貂在后面穷追不舍。一只小鸭被树藤绊到了，它灰心丧气，觉得自己生死未卜。 另一只小鸭子，奋不顾身地拉起小鸭子就跑，紫貂准备找来狗熊，来个两路夹击。两只小鸭子到了一片阴暗的小树林，里面的树像千奇百怪的怪物，有的树像五只手的人，有的树像趴在地上的人，有的树像身子弯曲，手弯起来，好像要扑过去，还有沼泽地，小鸭缩成一团。 突然草丛中跳出一只紫貂，小鸭连忙往前跑，一只狗熊从草丛中跳了出来，挡住了去路。狗熊抓住了两只小鸭，把小一点的给了紫貂，把大一点的给了自己，紫貂生气的说：“为什么给你大一点的，这是我想的办法。” 狗熊说：“要是没有我，你根本就抓不到。”争来争去，就打了起来。左一拳右一拳，打的两败俱伤，狗熊满身是血，紫貂的嘴角都破了。 小鸭抓住这个机会，跑走了，狗熊火冒三丈，可是它有气无力，狗熊势不两立。两只小鸭继续开始了找池塘的目标。

故事大全童话故事书里的故事2:白龙马救了唐僧师徒话说师徒三人来到一片森林，唐僧对孙悟空说：“悟空啊，这片森林怎么这样阴森?”孙悟空(掏出望远镜)说：“待俺老孙去看看!”说完就把望远镜往眼上套。可望远镜还没套上眼，周围便响起一阵怪笑：“哈哈，唐僧，我等你多时了!”原来这是一个千年树妖，周围的花草树木全是他的手下。孙悟空还没来得及救唐僧，师徒四人便都被绑住了。 在这紧急的时刻，白龙马突然变回了人形，对孙悟空说：“大师兄，我去搬救兵!”说完便飞奔而去。现在唐僧只想让树妖慢点吃掉他，因为他不想让小白龙白跑一个来回，所以他在做垂死挣扎。 不一会儿，小白龙回来了，比师徒四人想象得要快得多，但身后没有带一兵一卒，猪八戒疑惑地问：“救兵呢?”小白龙有些自信地说：“我一定能救下师父和师兄的!”说完，便向树妖跑去。 来到树妖身边，小白龙大喊：“看招!”说完便从口袋里拿出一条虫子向树妖扔去。树妖虽然是妖，但也是树呀!它哪里经得住闪电激光的打击呀!他就一命呜呼了。 救下师父和大师兄后，猪八戒说：“还是动脑筋好啊!” 故事大全童话故事书里的故事3:铅笔橡皮转笔刀一天，转笔刀对铅笔和橡皮说：“我们来玩飞木马的吧!”笔和橡皮齐声说“好”。 游戏开始了，首先是铅笔在橡皮身上飞，可是铅笔飞的时候不小心，用它的笔尖插到了橡皮身上，顿时，橡皮的眼泪在眼眶里打转，铅笔的笔尖插在橡皮的身上也扯不出来了，铅笔顿时焦