浅谈信息时代广告设计教师的超前意识

CAREER HORIZON

人才培育

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职业时空 2010年3月

收稿日期：2010-01-27

作者简介：周砚钢（１９７４－），男，武汉工业学院艺术与设计系讲师，研究方向：视觉艺术。

摘要：随着信息经济和工业的高速发展，社会对广告设计人才提出了更高的要求。培养广告设计人才的教师只有具备超前意识，才能更好地将最前沿信息、设计理念、创新意识等融入教学之中，充实和完善广告设计专业的教学理念和教学内容，为广告设计教学注入新鲜的血液，为社会培养出更多具有探索和创新精神的高素质的广告设计人才。关键词：广告设计专业；教师；超前意识

信息技术的发展，因特网的普及，已将人类社会推进信息时代，这必然给处于雏形阶段的中国广告设计教育带来新的机遇和挑战，同时也对从事广告设计教学第一线的教师提出了更高的要求。因为广告设计是一门自成体系的综合性学科，它既是工业科学和商品经济的结合物，又是技术与艺术的结晶。它不仅涉及社会学、经济学、市场学、心理学、传播学、新闻学、公关学、美学、语言学、信息论、系统论等，还需要绘画、摄影、音乐、表演、印刷、广播、影视、通讯、计算机及法律等诸多学科相支持。广告设计专业教师在教学中，不仅要形成完善、科学的理论体系，更需要具备超前意识和市场意识，才能更好地培养教师的创新意识，为提高广告设计专业教师的教学水平奠定夯实基础。

一、广告设计教师要具备超前意识

对于培养高素质人才的人类文明的传承者——教师来说，具有超前意识是非常重要的。因为超前意识是永远年轻而充满生机的，超前意识也是社会的领导者，所以作为高校广告设计教师，不仅要肩负起引领社会艺术、文化、技术、科学知识向前的历史使命，还有具有超前意识。只有超前才能引领，才能创新，才能实现量的积累和质的飞跃。这就要求高校艺术设计教师在平时的教学和实践中，不仅要引导学生在观念和设计上具有超前的意识，还要使他们走在时代的最前列，以便在将来更好地为社会服务。

在实际教学中，一个成熟而有经验的广告设计专业教师不能被动地按照教材、教案来照本宣科，而要有对广告设计专业教学计划、教学大纲等有一个整体而清晰的教学思路，不仅要对所授课程内容有预见性，更应该对身处不同年代和不同生活背景下所教授学生的生活习惯、心理状态、兴趣和爱好有所关注。特别是身处教学一线的广告设计专业教师更要加强这些方面的培养和训练，要密切关注本行业的热点和焦点信息，多关心本行业的赛事和发展动态，从这些信息中嗅出广告设计行业即将发生的预兆，做到心中有数。这样在授课时就可以更好地将新信息、新观念和

对未来发展的相关预测融会于专业知识之中，使授课内容不再干枯乏味。广告设计专业教师具备超前意识，在授课时才能得心应手，带给学生鲜活而生动的知识和前沿案例，进而开发学生的创新能力。

二、广告设计教师要具备市场意识

在知识经济与信息科学迅猛发展的今天，世界各个民族文化、地域文化、中西文化互相碰撞交融，各国经济交流的日益频繁，各用人单位对刚毕业的大学生上岗就能胜任等苛刻要求，必然促使广告设计教师要具备超前的市场意识。只有具备超前的市场意识，才能在世界发展的大背景下，大胆地将教学内容和社会需求相接轨，并将新知识、新技术、新工艺、新方法、新思潮融合在一起贯穿于教学之中，为社会培养出市场需求的人才；只有具备超前的市场意识，广告设计教师才能在教学前更好地完善自身的科学和人文知识，自觉确立自己的教学目标；只有具备市场意识，广告设计教师才能更好地掌握先进的科学技术、信息与手段，以便在教学中引导学生在多变的国际大环境中寻找自己的生存空间。只有具备超前的市场意识，教学内容与方法、教学手段与形式、教学大纲的制定等，才能紧跟市场需求。

要培养广告设计教师具有超前的市场意识，就需要教师在日常的生活和学习中，养成多关注国际社会发展的动态、多关注国内市场的新变化的习惯；多观察大众的消费倾向、多观察广告设计学生的心理变化和兴趣取向；多留意同行或相关专业的发展动向、多留意社会对广告设计专业学生的需求状况；多关心新技术和新材料的开发与利用、多关心中国传统文化与现代设计相结合等。只有这样，广告设计教师才能在了解学生思想和市场发展的状态中进行比较分析，才能将有利于培养学生的修养、提高学生的素质、改善教学的方法与方式中融入新的观念和新的思路；广告设计教师才能站在全球经济、社会与科技发展的高度上去思考广告设计教育的改革，增强积极进取的意识，提高广告设计教育改革和发展服务的成功率。

浅谈信息时代广告设计教师的超前意识

周砚钢１ 胡 霄２

（１．武汉工业学院，湖北　武汉 ４３００２３；２．武汉工程大学，湖北　武汉 ４３００７４）

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第6卷?第3期 职业时空

收稿日期：2010-01-15作者简介：满帅（１９８２－），男，廊坊卫生学校教师，研究方向：教务教学管理、数学与应用数学教学研究。

摘要：关于教师失职的报道，引发了一系列针对教师选拔的疑问。文章对选拔教师应注重的各项素质进行了探讨，其中涉及的部分案例，还对选拔方式提出了改进建议。关键词：教师；素质；选拔；品德

最近几年，教师失职、失德的事件和报道逐渐多了起来，引发了社会舆论对个别的教师群体甚至教师职业的谴责和怀疑，而这些舆论不断呼吁的就是教师人才的标准化，以及对教师的选拔方式和选拔准则的规范。

作为教育事业的基层实施人，教师的选拔呈现出了多元化的发展。这就不得不引发我们的思考：选拔一名合格的教师到底应该注意和考察哪些基本素质？笔者以此为题展开以下四方面的讨论。

一、教师应具备优良的品德修养

１．道德品质方面

自古君子、圣人、贤者多以德为操守，从至圣先

师到凡夫俗子，从帝王将相到平民草寇都围绕着一个德字在生存。拥德之人流芳千古，无德之人庸庸碌碌，败德之人遗臭万年。所以，无论古今，优良的品德乃是世人孜孜的追求。注重品德修为，是选拔一名合格教师的重中之重，甚至优先于文化知识。

但是，道德品质的优劣与否是个很抽象的概念，难以具像化和标准化，也没能整理出一套公正、合理的考核方式。正是因为品德考核方式的不完善，现阶段的教师资格证考试，还只能停留在考察理论心理学、理论教育学和标准讲习水平，都是些书本上的死知识，忽略了在选拔教师人才时的品德测试。这就使选拔工作出现了许多不确定性，也让教师队伍变得鱼龙混杂起来。

对选拔教师人才的思考

满 帅１ 孙凌阳２

（１．廊坊卫生学校，河北　廊坊 ０６５０００；２．廊坊师范学院，河北　廊坊 ０６５０００）

三、培养广告设计教师的创新意识

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力，提倡创新精神，构建创新体系，不仅仅是讲个体的创新，更是讲民族的创新，是讲民族精神的整体性提升，是提高中华民族素质的集体内涵之一。”虽然广告设计本身就是创新，但作为广告设计专业的教师就更需要在教学中，不断地接收本行业的前沿信息，经常接触前沿科技和市场，具备设计理念和创意的超前意识，接受传统文化、设计等精华，这样才能更好地在传承中不断创新和超越。只有具备超前意识，广告设计教师才能紧紧围绕市场，将最前沿的信息引入教学，才能紧紧抓住广告设计的灵魂，将其消化理解后融入课堂，才能更好地培养教师的创新意识，为提高广告设计专业教师的教学水平夯实基础。

创新不仅要敢想还要经常想，想出别人没想到的东西，去走别人没走过的道路。这种敢想就是针对自己所从事的广告设计教学，在教学方法及教学手段等方面，多去探索新思路，多去设计教学方案，多去尝试不同的教学方法，多去结合企业或市场的实际需求设计自己的教学新模式，甚至有的时候可以打破原有的广告设计教学模式，走出学校去商场给学生直接讲授商业与广告设计相互结合的相关知识。面对日益逼近的全球化时代，作为广告设计教

师要适应既喜人又逼人的形势，出路只有创新再创新，不仅要传授知识，还要富于创造性、开拓性。这就要求艺术设计教师不仅要勤奋学习，还要去研究、去发现、去创造。只有这样的教师，才能保证教育质量，才能保证素质教育的实施。从这个意义上，我们可以说：创新是广告设计教师的必备素质、不可或缺的师表。未来社会需要的是富有创新精神的开拓型人才，广告设计教师本人首先就应当具备创新意识和创新能力，这样，教育者才能以自身创新意识、创新思维和创新能力感染和带动学生，促使学生创新能力的形成和发展。

参考文献：

［１］　周砚钢．信息时代艺术设计教师应具备的意识［Ｊ］．现代

企业教育，２００９，（７）：５６．［２］　江泽民在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话

［Ｎ］．人民日报，２００２－０９－０９．

［３］　张佳会，和钰．浅析广告教育如何面对设计人才市场的

竞争压力［Ｊ］．内蒙古电大学刊，２００７，（１）：９７－９８．［４］　吴小华．创新：现代广告设计教育探索［Ｊ］．高教论坛，

２００３，（３）：８１－８２．

［５］　廖秉宜．中国广告教育二十年发展的瓶颈与突破［Ｊ］．中

国广告，２００４，（３）：３８－４０．

［６］　张咏梅．高校广告设计教育如何促进中国广告设计业的

发展［Ｊ］．职业圈，２００７（７Ｘ）：１９２－１９３．［７］　伍新春．高等教育心理学［Ｍ］．北京：高等教育出版社，

１９９８．

信息时代教师所应具备的九大信息素养

信息时代教师所应具备的九大信息素养 随着信息时代的来临，以多媒体计算机和网络为核心的现代信息技术在教学中得到了越来越广泛的应用，通过互联网获取信息资源、应用信息技术解决教学问题、设计和组织网络环境下的课堂教学、利用网络媒介进行交流和分享等已成为当今教师常常采用，这对教师的素质、特别是信息素养提出了新的、更高的要求。笔者认为，信息时代的教师应当具备九大信息素养。 一、信息获取能力 在网络尚未到来之前，教学信息主要是通过教学参考书、报刊、杂志等常规途径获取的。而在网络时代，除了常规途径，还可以大量地从互联网上获取信息。网络信息具有数量庞大、超文本连接、格式多样、良莠并存等特点，因而从互联网获取教学信息对教师的信息获取能力提出了新要求： 首先是要具有信息检索能力。互联网为知识爆炸提供了最好的释放空间，互联网上的信息量庞大得难以统计，并且每时、每刻都在高速增加，在如此庞大和快速变化的信息网里，尽管有简单、快捷的搜索工具，要精确地检索到所需要的信息，也并不是一件易事，确定关键词、二次检索以及搜索式阅读等都需要一定的专业素养。 其次是要具有超文本阅读能力。网络信息的交互性连接一方面使得所需要寻找的相关信息大量呈现，为获取目标信息提供了充足的信息源；另一方面却使得网络阅读比较困难，次要的或具有诱惑力的信息常令人偏离目标，造成网络迷失。所以网络阅读不仅要具有本文阅读中所要求的理解能力，还需要时时把握阅读目标、保持清醒的头脑。 再次是信息鉴别能力。报刊、杂志等传统媒质所发布的信息经过了严格的筛选，错误率小、可信度高。而互联网上的信息发布者多元并存，官方的、民间团体的和个人的等都可以随时将自己的信息发布出去，因而信息的质量是良莠并存，这对读者的鉴别能力提出了新要求，读者需要具有判断信息的善与恶、真与伪、优与劣的能力。 二、资源整合能力 从互联网上获取的教学资源，能否在教学中得到有效的应用，还需要教师具有一定的资源整合能力。这种能力包括资源的筛选、组合和应用三个方面： 资源筛选能力。即能够从大量的资源中剔除无关资源，并进行价值判断，如资源的优劣、真假、善恶等，最后挑选出教学所需要的资源。 资源组合能力。即能够将他人的资源进行修改、加工、合并，构建一个为自身个性化教学所需要的新资源。一个资源整合能力强的教师能够在分析、鉴别他人资源的基础上，吸收优点，将其融入到自己资源构建框架和体系之中，为自己的教学服务。 资源应用能力。即能够将资源作为创设教学情境、解决教学难点、搭建演练平台、检测教学效果等的教学手段、工具和环境的能力。整合资源的目的是为了应用，应用既是资源价值的实现途径，也是资源整合的航标。 三、网络工具应用能力 具备应用计算机和网络的一些基本技能，能够应用一些基本的工具，是运用现代信息技术于教学中的一个基本前提。这些工具主要有：

信息化时代给政府管理带来的机遇及挑战

西南大学网络与继续教育学院毕业论文（设计） 信息化时代政府管理带来的机遇及挑战 学生姓名段云翔 学号 1220022423002 类型网络教育 专业行政管理 层次专升本 指导教师彭朝荣 日期 2014.10.8

信息化时代政府管理带来的机遇及挑战 摘要 政府信息化不仅设计技术，更涉及信息社会的政府治理的变革问题，它所要构建的“电子政府”，在为政府管理带来机遇的同时，也带来许多苦难和问题。我们必须就政府信息化给政府带来的新机遇、问题及对策等加以探讨，以便抓住机遇，迎接挑战，制定适合我国国情的政府信息化建设方针、策略，变挑战为政府改革的动力，促进政府改革的的深入进行。 关键词：信息化，信息化政府，政府管理，机遇，挑战

目录 一、绪论 (3) 二、政府信息化的目的及好处 (3) （一）加快信息传递 (3) （二）简化政府运作环节和程序 (4) （三）降低政府运作成本 (4) 三、政府信息化给政府管理带来的机遇 (4) （一）有利于提高政府的决策理性和公共政策的品质 (5) （二）促进信息流通利用和平等共享 (5) （三）政府信息化可以使人力和信息资源得到最充分的利用和开发 (5) （四）政府信息化有利干促进政府重组，节约行政成本，提高政府效率 (5) 四、我国政府信息化过程中面临的问题与挑战 (5) （一）有利于提高政府的决策理性和公共政策的品质 (5) （二）政府信息化公开度不够导致信息资源的浪费 (6) （三）缺乏基本的法律和制度保障．相应的法律法规不健全 (6) （四）网络信息安全问题有待解决 (6) （五）政府信息化与政府机构改革脱节 (7) 五、加强政府信息化建设的对策 (7) （一）加强对政府信息化建设的领导，确立我国政府信息化的发展远景和长远目标 (7) （二）要充分认识信息资源的战略意义，制订有效的信息策略 (7) （三）积极推动政府信息和通讯网络的发展 (8) （四）要预先研究和制定上网安全策略，强化信息安全管理 (8) （五）政府信息化建设要与政府机构再造联系在一起 (8) （六）加强对公务员队伍现代信息和通讯技术的教育和培圳 (8) 参考文献： (9) 致谢 (9)

浅谈平面广告的设计毕业设计论文

振华学校 毕业论文(设计) 论文（设计）题目:浅谈平面广告的设计 系别艺术设计 专业广告设计

目录 一、引言 (4) 二、内容摘要、关键词 (4) 三、正文 (5) 第一章、平面广告的概念 (5) 1、平面广告的基本概念 (5) 第二章、软件的功能及应用 (6) 1、PhotoshopCS6软件环境 (6) 2、PhotoshopCS6新功能 (7) 3、Photoshop6的工具应用 (8) 第三章、点、线、面在平面广告中的应用 (8) 1、造型要素——点 (9) 2、造型要素——线 (10) 3、造型要素——面 (11) 第四章、平面广告“立体化”表现形式 (11)

1、“立体化”表现形式产生的原因 (11) (1)寻求对传统平面广告的突破 (11) (2)审美需求 (12) (3)科技的发展 (12) 2、“立体化”表现形式在平面广告中的应用 (12) (1)利用空间环境 (12) (2)利用多媒体技术 (13) (3)利用视错觉表现形式 (13) 四、创作心得 (14) 五、致谢 (14) 六、主要参考文献及附录 (15)

引言 随着时代的进步,科技和文化的发展,信息化社会及多元化时代的到来,平面广告设计随着时代的变迁而不断的革新。传统的平面广告正经受着前所未有的剧烈冲击和挑战。我们从事设计的人员不能固守原有的设计方法和表现形式,为了适应新的社会条件、新媒体技术的支持,我们必须对已有的设计方法和元素进行分析、类比,研究其发展趋势是十分必要的。综上所述,本文把众多方法表现形式置于平面广告设计中,着重对平面广告设计这些新的视觉表现形式及方法进行研究与探讨,为平面广告设计注入新的活力,丰富平面广告形态的表情。 【摘要】：广告在世界各国的产生和发展都有着共同的规律。它们都是随着商品的产生而产生，随着科技进步、社会发展而发展的。现代平面广告的特征是地域性、视觉传达性、审美性、娱乐性，色彩、形状、质感、结构等是它的四个主要元素。平面广告是一种传统的广告媒体形式，是现代广告传播的重要手段。平面广告设计对于平面广告传播及其效果具有重要影响特点在于围绕视觉形式动力进行设计，强调平面广告设计吸引受众注意，是遵循受众接受心理规律及视觉原理，充分传达广告信息，实现广告效果最大化。 【关键字】：平面广告视觉信息立体化表现形式

信息时代的教师应如何适应教育信息化对教学和课程带来的影响资料

信息时代的教师应如何适应教育信息化对教学和课程带来的影 响

信息时代的教师应如何适应教育信息化对 教学和课程带来的影响 李志琴信息化是当今世界的发展潮流，是国家、社会发展的必然趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措。教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。因此，从未来教育的新趋势去探讨我国中小学教师继续教育，可以使我们站在社会发展的“制高点”上去迎接这场新变革的到来，从而为我国教育和教师继续教育的蓬勃发展创造条件和机遇。 一、教育信息化对教师的要求 教育信息化是教育、教学从观念、思想、理论到手段、方法、模式等的根本性变革，这场变革能否顺利进行并取得成功的关键在教师。因为教师是最终决定教育革新成败的因素，没有一支高素质的教师队伍，教育信息化将无法实现。为适应未来的教育，推进教育信息化，我们需要建立新型的教师队伍，全面提升教师素质。 1、树立终身教育观 在传统教育体系中，教育在相当程度上是让学生记忆各种知识或信息。然而在信息时代，随着科学技术的发展，知识的增长大大加快，知识的更新周期变短，许多知识还没有等到学生学会，可能就已经过时了。学校教学在大量和有效地传授越来越多、不断发展并与认识发展水平相适应的知识的同时，应侧重使学生学会学习的方法，使学生获得种种可持续的学习能力和发展能力，

使学生成为有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。这是一种富有时代精神的、面向未来的教育观和教学观，它对于已习惯了传统教育教学方式，已形成了固有教育教学观念的教师来说，无疑是一大挑战。教师只有迎接挑战，转变旧观念，树立新观念，才能与时代和教育的发展保持同步。 2、具备良好的信息素养 信息素养是终身学习的基础，具备一定的信息素养，学习者就能够获得学习的内容，对所在的研究进行扩展，对自己的学习进行更有效的控制，从而使学习成为更具有自我导向和控制的过程。良好的信息意识和较强的信息素养，是现代人必须具备的素质，教师作为信息化人才的塑造者，自然需具备良好的信息素养。《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》指出：“全面推进现代信息技术和教育技术在教师教育中的普及和应用，显著提高中小学教师的信息素养，促进信息技术与学科课程的整合。积极促进教师教育教学方法和手段、管理体制和办学方式的改革创新，探索并初步构建信息环境下教师教育的有效模式。”通过信息技术的培训既要使教师建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，还要逐步提高教师的信息素养和应用信息的能力。 3、适应新的教学模式 采用信息技术手段进行教学，尤其是基于Internet的多媒体教育网络中的教学，是一种全新的教学模式。它既可以进行个别化教学，又可以进行协作型教学，还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来。在这种教学模式下，学生可以按照自己的意愿或需要选择教学内容、教学时间、教学方式甚至指导教师。作为教师，自身必须具备充足的知识量，大量采用计算机、多媒体和虚拟

广告创意设计论文：浅谈广告设计创意

广告创意设计论文： 浅谈广告设计创意 摘要：最近10多年，随着我国经济的发展，企业实力的提升，企业各层逐渐认识到广告对一个企业，品牌的重要性，越来越多的企业在广告这块投入了大量的人力，物力，财力，而广告行业也如同雨后春笋一般在我国大江南北茁壮成长。广告设计技巧作为广告企业的生存点。也逐渐提到了越来越重要的位置。 关键词：广告创意 在许多国家，文化产业已成为重要的支柱产业和新的经济增长点：在激烈的市场竞争中。无论是国际还是国内的企业，都把提高设计水平作为提升竞争力的一种手段，从报纸到杂志、从电视到网络、从品牌到包装、从广告到形象设计，平面广告设计的功能和作用不断放大，其影响力涉及到社会生活的各个方面和各个行业。 我们通常认为，做设计的基本靠的是创意，创意的基本是特色，特色的基本是独到，要想到独特的创意并不是人人能做到的。笔者认为，设计并没有成功，同样没有失败，因为设计是活的，很多东西是矛盾的。并不可以凭个人做出准确的评价。 曾在报纸上看到一个广告。发布广告的是某家广告公司。该广告的诉求点是：我们是最有能力的广告公司。那么它如何证明自己是最有能力的广告公司呢?广告的主画面是一面面飘扬的小红旗。每一面小红旗上，都写着一个事件某年，我们创作的某某广告，获得某某广告大奖。 截至目前，全世界的各种广告大奖，其评选标准主要是该广告的“创意”。由此我们似乎得出一个结论，即评价一个广告的好坏，就是看它是否有“创意”，而“创意能力”也就被看作是评估一家广告公司能力的主要标准。这几乎已经成为了广告行业的主流思潮。“要有创意”，是企业广告主管对他们的广告代理机构最常见的要求；“要有创意”，也是广告从业人员设计广告时的最高追求。甚至有某些广告人，喊出了“没有创意，我宁可去死”的壮烈口号。然而。市场的事实，却常常告诉我们的企业和广告人：所谓的广告创意，并不如他们所说的那么重要。 我们经常可以看到某品牌护肤品的广告，这个品牌的所有广告都可以说“没有创意”，全部是在直接阐述产品的功能。这也是该品牌的母公司在其所有品牌上一贯的广告风格。广告没有创意，但在市场上，该品牌在同类产品中市场占有率第一，消费者对其评价颇高。不仅仅是这个品牌，这个从来不追求“广告创意”的公司。在市场上取得了成功。 抛开那些广告理论不谈，我们仅仅把自己作为一个普通消费者回想一下。我们有几次是被所谓的有创意的广告打动，从而产生购买欲望的呢?在现实中，广告是否有创意，与消费者是否对该产品产生好感、认知、信任直至购买冲动，关联度很小。 每一则广告都必须传达完整的销售讯息，因为一般人并不会循序渐进、有条不紊地看到产品所有的广告。广告文案必须亲切、简单易读，而且瞄准目标市场诉求。针对这个市场的广告，如果出现自我意识浓厚的画面和华而不实的文字，通常只会使消费者产生提防的心理。 广告中的每一个字都要有意义。模糊不清的诉求必须以具体的数据取代，陈词滥调的说法也要以确切的事实替换。同时避免不着边际的训诫辞令，而改用引人入胜的产品诱因。 平面广告设计的发展离不开对自身的准确定位和价值判断。所谓的平面广告设计，就是把不同的基本图形，按照一定的规则在平面组合成图案所表现出来的立体空间感，即用视觉语言来传递信息和表达观点。它的设计范围和门类非常广泛，如各种媒体、建筑、工业、环艺、装潢、展示、服装、广告等等，总之，有多少种需要就有多少种设计，具有广阔的发展前景。 由于平面广告设计要运用视觉元素来传播设计者的设计和计划，用文字和图形把信息传达给受众，并让人们愿意和乐于接受。因此，平面广告设计不仅涉及到多种元素的运用，而且还涉及到不同的表现手法和技巧的运用。任何一个设计都必须按照客户的要求去打动受众。从这个意义上说，设计者除了具备专业知识以外，还要在设计中倾注自己全部的感情。只有首先感动设计者，才能让客户满意，进而感动受众。

信息时代护理面临的挑战与机遇

信息时代护理面临的挑战与机遇 发表时间：2017-01-05T15:58:20.643Z 来源：《健康世界》2016年第25期作者：时红 [导读] 在我国医学科学前沿发展领域内，护理工作与其它前沿学科虽存在较大的差距。 山东省新泰市第二人民医院 271219 摘要：当前，我国已经进入信息发展时代，各领域都需要适应信息时代的快速发展，并带动自身不断革新。在此背景之下，护理工作就需要在信息时代大背景下对新的挑战进行把握与分析，并抓住信息时代带来的机遇，实现护理工作在信息时代下的现代化转型。关键词：信息时代；护理；挑战；机遇 在我国医学科学前沿发展领域内，护理工作与其它前沿学科虽存在较大的差距，但是，仍需看到护理工作的快速发展形势[1]。在信息时代的背景下，信息技术与医疗技术、护理工作等的密切结合成为新时期医学发展的主要特点。信息时代给传统的护理工作带来了较大的冲击，给护理工作的开展带来一些前所未有的挑战，这些都属正常现象。医院与护理工作者需要适应信息时代给护理工作带来的变化，把握其中蕴含的机遇，以此实现护理工作的顺利开展。 1 信息时代护理工作面临的挑战 1.1 NIS系统的应用 NIS，即护理信息系统，主要可以用于采集护理信息，对信息进行传输、保存、处理等的新型系统，是HIS系统的子系统之一。NIS系统的应用，是在信息时代背景下应运而生的，但是，很多医院及护理人员不熟悉NIS系统，导致该系统的应用效果较难得到保证甚至根本无法得到应用，这也是护理工作目前面临的最大挑战。NIS系统主要功能如下： 1.2 护理人员的能力较低 在信息时代背景下，护理人员需要具备一定的信息能力与操作能力，但是，很多护理人员未能重视这一要求，这也是信息时代护理面临的又一个主要挑战。部分护理人员不具备信息设备的操作能力，或者只能进行简单操作，导致信息设备的效果未能得到最大限度发挥。 1.3 护理信息标准化程度低 在护理工作的信息化建设开展中，信息的标准化程度是最为重要的基础构成部分，也是护理信息工作开展需要面对的主要内容。目前，我国护理信息缺乏统一的录入标准，也没能形成科学、统一的护理信息标准化体系，导致护理工作存在很多问题亟待解决，这也是护理工作在信息时代背景下的又一挑战[2]。 2 信息时代护理工作面临的机遇 2.1 护理效率的提升 传统的护理工作，内部具有较多的影响因素，护理人员的工作在多种客观因素的影响下常出现效率较低的现象。在信息时代背景下，NIS系统会得到越来越多医院与护理人员的重视，其应用也将变得更为广泛，可以有效提高护理工作的效率，这就给护理工作带来了新的机遇。在NIS系统中，包含有医嘱系统、电子病历系统，还会有新型的移动护士站。这样一来，护理人员在收集信息与记录信息的过程中，工作效率会得到大幅提升，护理工作的流程也会得到进一步的优化，间接护理的开展时间会被进一步压缩。因此，护理效率的提升，成为信息时代护理面临的主要机遇。 2.2 保证工作质量 NIS系统的应用，可以保证护理工作的各项信息得到及时的沟通与共享，这样可以有效降低护理工作中差错的发生几率。以传统护理工作中常见的药物不良事件为主要例子，造成这一现象出现的原因主要是医生、护理人员、配药人员等未能及时掌握患者的基本信息。护理人员在给药工作中常见的错误包括有摆药错误、配药错误、配药时间错误、剂量错误、漏配、少配等。NIS系统可以将患者的各项基本信息录入计算机中，护理人员通过NIS系统就可以及时查找患者的用药信息，根据此信息来为患者进行配药等，杜绝因护理人员查核不严而导致的工作错误。这样一来，护理工作的质量自然可以得到有效保证。 2.3 管理更为科学 在信息时代背景下，NIS系统的应用，还可以使护理工作管理变得更加科学，避免传统护理管理中不科学因素的存在。NIS系统可以将护理管理中的人流、财流、物流等因素变得更为贴合紧密，护理人员可以利用NIS系统在网上申请所需要的护理物品，也可以利用NIS系统来传递与发放相关文件。与此同时，护理管理工作中的人力资源优化配置、人员培训等内容都可以通过NIS系统来实现，这不仅可以提高护理工作中各项信息的传播速度，还能大幅度提升护理管理工作的整体效率，带动护理管理工作向科学化方向不断发展。结语： 信息时代的到来是人类社会发展的必然阶段，必然会给各个不同行业带来强有力的冲击，传统的常规护理工作在信息时代背景下已经体现出了一定程度的滞后性，无法满足信息医疗事业的未来发展需求。因此，护理工作者需要迎接新的挑战，并把握护理工作面临的机遇，护理工作者可以积极应用护理信息系统，以此保证护理工作的顺利开展与整体效果，避免护理工作的问题无法得到及时解决。参考文献： [1]蔡琳，王秦玲，王跃军.新形势下护理研究的机遇与挑战[J].护理实践与研究，2011，8（20）：83-84. [2]石兰萍.信息时代护理面临的挑战与机遇[J].中国护理管理，2010，10（05）：5-8. [3]郭淑明，郭蒲君.浅析护理管理面临的挑战与对策[J].护理研究，2011，25（14）：1300-1301.

作为未来教师,你如何面对信息时代的挑战

作为未来的教师，你如何应对信息时代的挑战？ 现在是一个信息化的时代，信息可以说就是引领时代不断发展的重要因素之一。对于个人而言，掌握信息的多少及掌握信息速度的快慢也成为致使一个人成功与否的重要因素。而一名教师而言，在这样一个信息化的时代，更应紧追时代步伐，掌握现代化教学技能，熟练使用现代化教学工具，而不能墨守陈规，如果这样只会误人子弟，违背作为一名教师适应有的职业道德，是不负责任的表现，也只能被社会淘汰。具体应做倒以下几点： 1、及时掌握时代信息，紧随时代潮流并能正确把握时代主流，积极有益的引导学生。信息时代各种各样的信息通过各种各样的传播工具及传播方式遍布我们的日常生活。作为人生观、价值观还不成熟的学生而言，很容易被各种各样的信息冲击和左右，所以更需要老师的正确引导，只有这样才不会被一些错误的、有害的、不良的信息伤害。这就要求教师运用熟练的计算机及其他途径能够迅速了解各种各样的信息，并能对这些信息做简单的判断及时正确的解答学生的疑问，正确引导他们。 2、学习、掌握各种现代化的教学技能，使用现代化的教学工具。作为一名教师应掌握并熟练使用现代化的教学技能，能够使用多媒体教学，力求在授课过程中形象、生动、精彩。 3、在信息化的时代要与时俱进，不断充实自己的专业知识。教师只有不断充实自己才能在教学的过程中游刃有余。 4、注重对学生进行信息素养的培养。注重对学生进行信息素养的培养，是教师面对教育信息化要注意的又一个重要方面。面向信息社会的人才应具备的一项基本素质就是信息能力，它是信息社会中每一个人赖以生活、学习的基本能力，是进入信息社会的通行证，在信息化社会里，一个人如果不能正确地选择信息、利用信息，就会有被信息淹没的危险。教师应注重学生信息能力的培养，要根据教学的需要，引导和指点学生学会搜集和处理信息，并转化为自己的一种能力；要引导学生正确利用网络、书刊、电视等渠道来开展学习(包括网络环境下的协作学习)，培养学生的探索能力、自己发现问题和解决问题的能力，以及创造性思维能力。而利用信息技术进行教学，可以加快上述能力的培养。 教育信息化是当今时代社会发展的需要，也是我国教育信息化发展的重要组成部分。作为二十一世纪的教师，必须树立教育新理念强化信息技术在教学过程中的应用，再不断的运用过程中提高教师的信息素养。

信息时代的教师专业发展

信息时代的教师专业发展 摘要：以多媒体技术、网络技术为代表的信息技术对教育教学而言是一个新的要素，对教师个体而言信息技术既是学习的对象，又是认知的工具。而从根本上说利用这些技术，驾驭这些技术最终将改变教师专业发展的方式。本文将从四个方面阐述信息技术如何促进教师专业发展，从理论与实践相结合的角度探讨信息时代教师专业发展的话题。 关键词：信息技术教师专业发展 近年来，教育信息化和新课程改革已成为我国教育研究、教育改革与实践的两大主题，信息时代的教师如何面向教育信息化实现自身的专业发展成为焦点。信息时代的教师专业发展不同于以往的教师专业发展，最显著的标志就是它面向教育信息化。因此，信息时代的技术、教学思想和教学内容都与以往不同，教师职业状态的变化引发信息时代教师的专业发展。信息时代对教师的“信息化教学能力”要求凸显，我们认为信息化条件下教师专业发展的目标包括：利用信息技术进行学习；应用信息技术开展有效的教学；利用信息技术进行交流协作；利用信息技术支持教育科研。 信息时代的教师要想驾驭信息技术 ,必须正确认识技术与人的关系。学习者与技术的关系,不是技术控制学习者，而是学习者控制技术,与技术形成一种智能伙伴关系。这种关系是生态化的人机关系 ,使学习者与技术分布式地承担认知责任,形成学习者与技术最优化的智能整合。教师必须懂得如何从种类繁多而又快速发展的技术世界中

找到适合自己的技术工具,并且熟练掌握,做信息技术的“主人”。有研究者提出网络时代教师必备之八项信息技术,即“信息检索技术、表达展示技术、实践反思技术、探究教学技术、教学评价技术、思维汇聚技术、网络教学技术、资源管理技术”,提出了“学得会,用得上、用得起、用得好,能减轻日常工作负担,能提升教师劳动创造性,促进教师专业发展”的五大原则。以上八项信息技术和五大原则,加上契合性原则和整合性原则,对于广大中小学教师学习和驾驭信息技术具有重要的启发作用。 一、利用信息技术进行学习 随着知识爆炸，教学内容出现高端化趋势，过去熟悉的学科知识可能退出教学计划，新的知识进教材进课堂，教学的工具也发生了变化，教师没有驾驭信息技术的素质，怎么能进行教学活动？教师只有不断地提升自己的专业水平，才能使教学工作始终保持旺盛的生命力。教师的专业知识可分为本体性知识、条件性知识和实践性知识三个方面。教师可以利用合适的信息技术工具支持自己的知识更新和知识结构优化。 （1）知识检索技术工具——Google（学术搜索、大学搜索、图书搜索、Google实验室）与Baidu（百度知道、百度百科）、新浪（iask 爱问、知识人）。 （2）知识更新技术工具——信息技术支持知识更新的四种方法“实践法、交流法、学习法和反思法”。“实践出真知”，信息技术支持下的教育教学实践扩展了教师探索教学新模式、新方法和新技术的视野

浅谈现代广告设计流程

浅谈现代广告设计 班级：艺术系08级艺术设计班学生：杨斌指导老师：包艳{摘要}：现代广告设计是以研究如何传播信息为目的的学科，要想成为真正意义的现代广告人设计出感人的，具有说服力的广告作品是必要的条件。现代广告设计学科肩负双重责任，它既是上层建筑；意识形态领域的重要角色，反映人们的物质生活。广告设计师的一举一动，对人们的生活有很大的影响，他们创作策划的广告，不仅有助于推销商品，对经济增长有着重要的影响力，还通过形象化的艺术形式，推广具有时代特征的信息观念和先进的生产，生活方式，影响着人们的未来生活和人类的文化。我们无论在繁华的大城市，还是在偏远的乡镇，都可以看到广告。当人们打开电视机，收音机的时候，经常可以见到，听到各种各样的广告，当人们翻开报纸，杂志，乘汽车去商场的时候，都会感到比比皆是。广告已经渗透到人们衣，食，住，行的各个方面，就像一条无形的纽带，把世界各地的企业，商业和消费者联系在一起，在社会政治，经济，文化，科技及人们生活的各个领域发挥着日益重要作用，广告的设计水平也越来越受到人们的关注。 {关键字}：（1）：现代广告设计的形成。（2）：现代广

告设计。（3）：现代广告设计的基本态势。(4):广告概念。(5):广告设计的原则。 （1）：现代广告设计的形成。 广告是商品经济的产物。在奴隶社会末期，出现了商品生产和商品交换，个人或集体所产生的或猎获得东西有了剩余，就拿到市场上与他人交换自己所需要的东西，为引人注意还得叫卖。伴随着生产力的提高，科学技术的进步，广告的内容，形式，媒介等经历了一个不断演变发展的过程。新技术的发明为广告发展提供了新的表现形式和手段，实物陈列和叫卖声是最原始的广告形式，然后相继出现了声响广告，旗子广告，幌子广告，招牌广告，印刷广告，摄影广告，电视广告等等。由于受历史的局限，广告设计带有明显的时代特征。另外，受艺术家自身气质的影响，作品又带有强烈的个性特征。进入20世纪以来，各种艺术思潮和艺术流派如：至上主义，超现实主义，构成主义，新造型主义，包豪斯意象主义以及波普艺术，光效应艺术，视觉派艺术，立体派，未来派，还有画家康定斯基，孟德里安，毕加索，米罗等等，无论是从设计观念方面还是艺术表现手段方面，对现代艺术设计的发展都产生了深远的影响。尤其是20世纪80年代以来，电子计算机的推广和应用，使设计人员摆

浅谈平面广告视觉元素

. 目录 摘要………………………………………………………………………………… 一、符号元 素 (3) （一）符号元素与符号 学 (3) （二）平面设计与符号学的运 用 (3) 二、从视觉语言到符号元 素 (3) （一）视觉语 言 (4) （二）表现平面设计视觉语言的符号元 素 (5) （三）符号元素的运用探 索 (5) 三、视觉语言元素化对设计文化的意 义 (6) 四、平面视觉元素的创 意 (7) 参考文献……………………………………………………………………………………… …9 谢

辞 (10) 资料Word . 浅谈平面广告视觉元素 【摘要】符号研究和语义分析已经成为当代设计领域的热点，但对于视觉语言的元素化问题还鲜有重视。文章试图研究视觉语言、元素符号与平面图形的关系，探讨视觉元素结构、特性及其文化意义，提出视觉语言研究的新遐想和思路。【关键词】视觉语言；符号元素；通感转译 “视觉语言”作为一种重要的平面设计语言，是设计师传达信息的重要手段。在创作图形的过程中，设计师扮演着翻译的角色，将多样化的产品信息和感官体验迅速而准确地转译为各种视觉元素，并在由视觉语言引导的通感体验中把信息完

整地传播给受众。 资料Word .

一、符号元素 （一）符号元素与符号学 随着科学与技术的快速发展，平面设计作品在日常生活中触目可及。而语言作为信息的载体，在平面设计过程中逐渐由单一的文字表达被转换成具有一定代表性意义的符号元素。符号正是利用一定的媒体来代表或者指示某一事物的东西。①意大利著名符号学家艾柯提出：将符号定义为任何这样一种东西，它根据既定的 社会习惯，可被看作代表其他东西的某种东西——一个记号X代表并不在的Y， 成语“雁泥鸿爪”生动准确地表述了符号的概念，鸿雁在泥沼与雪地上留下的爪印，使人们得知曾有鸿雁经过这里的事实，并且可由此推断出鸿雁的大小多寡等 信息。爪印，是记号X，而鸿雁是并不在的Y。符号学，正是研究符号规律的科 学，它涉及交际的全部，任何表意的东西都在符号学研究围之。因其看似简单却深刻的影响作用逐渐被引申到平面设计领域。也正是由于它的存在，使平面图形设计中的视觉语言传达得更加科学准确，表现手法更加丰富多彩。 （二）平面设计与符号学的运用 在平面设计中，符号学的运用，深刻地影响着设计作品的表形性思维的表诉。图形本身就是平面设计中的一种符号形象，是视觉语言传达给受众过程中直接准确的传达媒介，在沟通人类思维与文化、信息方面起到了不可忽视的作用。视觉符号元素以其独特的创造性、想象力，是提高视觉注意力的重要素材。 平面设计是以传达信息为主要目的的，而人是通过符号来思维的，符号是思维的主体，这是一个由设计者开始，进而延续到受众心理活动的思维过程，而这种延续正是依赖于作为思维主体的符号。视觉语言通过符号表现并传达信息，为了把信息准确并有效地传达给受众，设计师设计需要的视觉语言，并将其转译成符号元素运用到设计作品中，以传达自我的设计理念和艺术主。从另一方面，受众也正是通过观看设计者的作品，把对在设计作品中出现的符号元素的理解与自身积累的经验加以印证，最终了解设计者所希望表达的思想感情并达到与设计者产生情感共鸣的效果。 二、从视觉语言到符号元素 （一）视觉语言 平面设计中的图形在不断的创造中表达着自己的语言，被称为“视觉语言”，这是从信息传达的功能角度对图形的描述。视觉语言的表达，从人类诞生起就始终 与人类的思维密不可分。美国符号学家萨姆瓦(Larry A. Samovar)等人在其著作 《跨文化传播》中提出：“由于语言是一种代表客观实在的非精确的符号系统，因而词语的含义受各种各样不同解释的资料Word . 影响和制约。实际上，词语的意义在于人而不在词语本身。”我们可以清楚地看出，因为文化、地域、种族、信仰等的差异，不可避免地使不同的人群对于相同

浅谈平面广告设计中色彩的应用

浅谈平面广告设计中色彩的应用 发表时间：2015-04-02T10:20:04.527Z 来源：《中小学教育》2015年3月总第201期供稿作者：潘凤[导读] 在现代平面广告设计中色彩是广告主要的视觉要素，是广告设计的重要元素之一。潘凤甘肃省华亭县西华初中744106 摘要：在现代平面广告设计中色彩是广告主要的视觉要素，是广告设计的重要元素之一。一件广告设计作品必须具备良好的视觉传达效果，而色彩在广告设计视觉传达中起着举足轻重的作用。要加强广告的视觉表现力，准确地表达广告设计的内涵，就必须了解广告色彩的基本知识。本文从广告设计的角度，探讨色彩在广告设计中的应用规律，把握色彩在广告中的意义、作用及应用原则。通过研究广告设计中的色彩旨在提高广告设计的质量和水平。 关键词：色彩广告设计应用 著名色彩学家约翰内斯·伊顿说过“色彩就是生命，因为一个没有色彩的世界在我们看来就像死的一般”，“通过色彩向我们展示了世界的精神和活生生的灵魂，是诉诸人类情感的一种无声语言”。完美的广告色彩设计有着它的灵魂，能勾起读者感情上的共鸣，塑造商品和企业的良好形象。然而想要创作好的作品，熟练地运用色彩，就需要系统地掌握色彩及其所蕴含的情感的基本理论知识，摸透广告主体所蕴含的色彩特征，将其更好地应用到广告设计中。 一、色彩的概述 色彩是颜色的统称，是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应，对平面设计画面所带来的感受有着最直接的影响。色彩的属性有色相、明度、纯度。色彩对比的基本类型为色相对比。人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，也往往受到周围颜色的影响。 平面广告设计的三要素（文字、图形、色彩）中，色彩最能引起人们的注意，最能直接传达信息。我们在观看广告的瞬间,最先感受到的是色彩的效果及整体印象。总体效果的优美，有助于烘托广告主题，从而增强广告的吸引力，给人留下深刻的印象，起到最优的广告效果，因此，在广告设计中，色彩是决定作品成败的至关重要的因素之一。 二、平面广告的色彩搭配规律 1.调和与对比 色彩的调和不仅是指色彩的类似，统一和单调的一致，还关系到色彩对比。调和与对比相铺相成，是构成色彩美的重要条件。对比较弱的色彩组合，需要调和；而过于刺激的强对比组合，也需要调和。首先对比产生和谐，其次从秩序产生和谐，其三平衡产生和谐，其四满足需要就是和谐，和谐统一是运用色彩对比的前提和基础。 2.主调与层次 主调的营造是通过某种颜色在画面上所占面积最大的色彩决定的，是画面整体所呈现的色彩倾向，也可以通过几种属性相近的颜色组合成某种颜色倾向作为主调。 在广告中除了主色调，还会有其他陪衬的色彩。这就要求设计者组织好各个颜色的主次关系，把握好画面中色彩的秩序感。同时还要注意颜色间的明度关系、冷暖关系等，使整个画面能够形成鲜明的黑白灰层次，产生层次感。 三、平面广告中色彩的作用 色彩是平面广告的点睛之笔，具体来说，色彩在广告中具有鲜明性，即鲜艳亮丽的颜色有助于广告作品发挥增大注意力价值，给人第一眼留下愉悦的印象；认识性，即广告作品借助于色彩的各种处理，易于让观众认知识别；写真性，即色彩具有很强的再现客观事物的表现能力，还原产品的本来面目；情感性，即从视觉心理来说，色彩有诱发人们产生多种情感的作用，刺激欲求，达到销售宣传的目的；审美性，即精妙的色彩组合所造成的完美境界，能提供精神上的认知和享受，使人们在了解产品和服务内容的过程中得到美的享受。 四、平面广告色彩的意义 一般来说，一副平面广告最先吸引人的是它的色彩。据调查发现，色彩广告的视觉吸引力是黑白广告的15倍。随着时代的发展，越来越多的色彩运用于平面广告之中，看似缤纷的广告色彩，却无法随心所欲地使用。在实际广告设计中的色彩基调和倾向，不是由设计者主观审美所左右，它的面貌取决于品牌个性，企业形象以及对消费者生活、文化价值观的分析与判断的结果。因此，美国广告家托马斯·比·斯坦列提出了广告用色的六大理由：吸引消费者注意；真实反映实物；突出产品特性；瞬间产生良好印象；表明抽象质量；树立声誉；由此可见，色彩对于广告设计具有重大的意义。 五、结语 色彩充斥了我们的每一个角落，每一个角落无不渗透着色彩的设计。所以设计和色彩是密不可分的，不同的色彩给我们不同的感受，使我们产生不同的灵感与设计。只有对生活中色彩进行深刻的认识，了解掌握其中的原理，对不同的广告主题采用不同的色彩方案，让色彩得到充分的发挥，才能使广告做得更成功。 参考文献 [1][英] 罗伯特·克雷著尹宏译设计之美[M].山东书画出版社，2010，01。 [2][日]配色奥博斯科编辑部编著暴凤明译设计原理[M].2009，08。 [3]周逢年蒋蒙绍杰林祖锐著设计色彩[M].合肥工业大学出版社，2009，02。 [4]李亮之著色彩配置[M].江西美术出版社，2006，01。 [5]武建林曲向梅著设计色彩[M].天津大学出版社，2010，01。 [6]陈天荣余宁著中广告设计[M].中国青年出版社，2009，05。

浅谈大数据时代的机遇与挑战

湖南农业大学课程论文学院：信息科学技术学院班级：计算机1班姓名：XXX 学号：2015XXXX 课程论文题目：浅谈大数据时代的机遇与挑战 课程名称： 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定教师签名： 日期：年月日

课程论文题目 ——浅谈大数据时代的机遇与挑战 学生：XXX (信息科学技术学院计算机1班) 摘要：随着时代的发展，大数据这个词慢慢进入了人们的视野的当中，而大数据也与我们的生活关联越来越紧密，对我们的影响也越来越大。怎么样才能把握住机遇，在大数据时代中脱颖而出，怎么样才能在大数据时代到来的挑战中稳步前行。 关键词：大数据;机遇与挑战；大数据时代分析 Abstract:with the development of The Times, the word big data slo wly into the people's horizons, and big data is linked to our life more and more closely, to our influence is growing. How to seize the opportunity, in the era of big data, how can ability in the er a of big data move steadily in the coming challenges. Key Words: Big data; Opportunities and challenges; The era of big da ta analysis

一、绪论 （一）什么是大数据？ “大数据”作为时下最火热的IT行业的词汇在互联网时代显得越来越重要。大数据究竟有多大？大数据能做些什么？在新互联网时代，这些词汇让我们应接不暇。大数据是指无法在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合。大数据还有四个特性分别是数据量大，种类多，速度快，价值大。大数据技术，是指从各种各样类型的数据中，快速获得有价值信息的能力。最早提出“大数据”时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。”（二）大数据能做些什么？ 大数据的应用示例包括了大科学、传感设备网络、天文学、大气学、基因组学、生物学、大社会数据分析、互联网文件处理、制作互联网搜索引擎索引、通信记录明细、军事侦察、社交网络、通勤时间预测、医疗记录、照片图像和图像封存、大规模的电子商务等。仅仅十余年，现在越来越多的政府、企业等组织机构意识到数据正在成为组织最重要的资产，数据分析能力正在成为组织的核心竞争力。大数据不仅是一种海量的数据状态及其相应的数据处理技术，更是一种思维方式，一项重要的基础设施。这或是明天我们治理交通拥堵、雾霾天气、看病难、食品安全等“城市病”的利器，也会为政府打开了解社情民意的更大窗口。众所周知，大数据已经不简简单单是数据大的事实了，而最重要的现实是对大数据进行分析，只有通过分析才能获取很多智能的、深入的、有价值的信息。二、本论 (一)大数据的重要性 1.大数据的处理分析正成为新一代信息技术融合应用的结点 有专家指出，大数据及其分析，会在未来10年改变几乎每一个行业的业务功能，从科学研究到保险，从银行业到互联网，各个不同的领域都在遭遇爆发式增长的数据量。在美国的17个行业中，已经有15个行业大公司拥有大量的数据，其平均拥有的数据量已经远远超过了美国国会图书馆所拥有的数据量。在医疗与健康行业，根据数据预测，如果具备相关的IT设施，数据投资和分析能力等条

互联网时代对老师的挑战

互联网时代对老师的挑战 1．在“互联网+”的传道功能被弱化。在互联网时代的教育中，师生之间更多是知识和信息层面的交互，教育的传道功能被弱化。尤其是低龄学习者还没有足够的道德判断能力，而互联网信息鱼龙混杂，如何保证培养学生正确的人生观、价值观、良好的道德品质和正确的思想方法？ 2．在“互联网+”下的授业功能面临挑战。“互联网+”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。全球性的知识库正在加速形成，人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。教师和学生的界限也不再泾渭分明。师生间知识量的天平并不必然偏向教师。此时，教师必须调整自身定位，让自己和学生成为学习的伙伴和引导者。“互联网+”加速教育的自我进化能力。传统教育滞后于社会发展，教学内容陈旧、教学方式落后、教学效率低下，培养出来的人才不能满足社会发展的需求。这种自我进化能力低下的原因在于教育系统自身的封闭性。“互联网+”敲开了教育原本封闭的大门，也就加速了教育的自我进化。人人都是教育的生产者，人人又都是教育的消费者，这种新型的教育态必然会更加适应社会的发展。 3．在“互联网+”下的教师的解惑功能面临危机。“互联网+”的本质就是碎片与重构。而碎片化的学习会导致学

生学习的专注度和深度下降。互联网是降低了人们学习的门槛，拓宽了知识的广度，但是学习时间、学习内容却严重碎片化，学习者会利用乘坐公交车、课间休息、睡前十分钟等等的零碎时间，学习了解一些零碎知识。学习时间的碎片化会导致学习者养成懒于思考和知识加工的坏习惯，对于唾手可得的大量碎片化知识和信息一目十行而不加以思考；学习内容的碎片化会使得知识与知识之间的关联难以建立，从而学习者学习到的都是很多零散的点，而难以加工成为有意义的知识网络。今天的知识不再是静态的层级和结构，而是动态的网络与生态。知识更新速度非常快，半衰期较以前大大缩短，出现了所谓的“软知识”和“连通性知识”，甚至认为今天的“知识很难被定义”。如此，学习者的学习深度很难保证。这些对教师的解惑能力是一个巨大的挑战。 三、我们的准备 1．“互联网+”＋服务：让每一个学生选择性的学习。我们常说要关注“每一个孩子的成长与学习”，可是在传统的教育环境下，在课堂上教师面对班级进行授课，教师的教学预设只能是针对大多数的，让学生按照自己的节奏学习只能是一种理想。而“互联网”“云技术”，使学生的个性化学习变成了可能。 我们准备尝试“综合素质在线评价体系”，关注品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学

广告设计论文：浅谈广告设计的定位

浅谈广告设计的定位 【摘要】主要就广告设计的定位的相关问题进行了论述，分别从消费定位，地域定位，品质定位，创意定位四个大的方面展开了探讨，希望有所作用。 【关键词】广告设计;定位;创新;目标;环境 现今，国内外传媒市场竞争异常激烈，企业要在强手如林的广告中屹立不倒必须将广告设计建立在一个科学策划的平台上，而广告定位就是这一科学策划的关键环节。 广告定位是指在众多的产品竞争中，探寻具有竞争力和差别性的产品特点，结合适宜的广告传播手段，使产品在目标消费群中拥有高度的认同性。作为赢得目标消费群的重要手段，广告定位战略把营销从广告推销时代上升为以产品形象为中心的品牌推销时代。适当的“广告定位”在现代营销市场中至关重要。 一、消费定位 (一)消费群体定位

广告的发布常常集中在某一消费群体相对集中的地段，需要了解消费群体的审美、年龄段、消费水准等，研究信息受众的心理需求和视觉感受。在消费群体中，青年通常走在消费时尚前列。如产品是运动鞋，消费对象是青少年，广告画面设计内容充满青春、激情、活力、动感，画面概括，形象突出，将脚这一部分作为呈现的主要内容，色彩运用高贵、典雅而不失活力的蓝灰色调。广告设计是广告策划人员、设计师配合广告主在广告发布前期认真地调研、分析，找到了满足受众对色彩、图形喜好的心理需求，引起了他们对广告内容的共鸣，激发他们的购买欲。 (二)消费趋向定位 成功的广告设计作品应体现出一定的文化性，表现出对文化内涵的明晰的认识，诠释健康、向上的消费观念，而非缺乏内涵、崇尚拜金主义、奢华生活的观念，避免误导消费和正确的价值取向的广告，不应一味地听从广告主的功能表现，要积极地引导广告主用文化内涵性，而不是纯粹功能性来推销自己的产品。现今，广告是文化的载体，应体现出对社会、国家、企业积极负责的态度，以独特的视角和鲜明地价值趋向，使广告除了承担企业和商品的基本功能信息外，还能通过广告创意本