教育最新K12六年级语文上册 第三组 11 唯一的听众学案(无答案) 新人教版

11 唯一的听众

学校 ______ 班级 ___ 姓名

【学习目标】

1.学会6个生字，正确读写“抱歉、荒唐、割舍、介意、庄重”等词语。

2.有感情地朗读课文，提出问题，讨论问题，抄写印象深刻的句子。

3.理解课文内容，从老教授的言行和“我”的心理两方面感受老人对我的爱护、鼓励。

【预习导航】

一、把下面的词语在文中画出来，多读几遍。

沮丧羞愧兴奋尽心尽力潜滋暗长洋溢抱歉割舍

二、下面带点的字很难读，写它的读音。

白痴（）叶缝（）演奏（）沮丧（）抱歉（）

三、按要求从文中摘抄词语。

1．描写“我”心理的、、。

2．描写老妇人神态的、、。

四、读课文，做题。

1．“唯一的听众”是指谁？她做了一件什么事？

2．描写老妇人神态平静的句子，在文中出现了几次，画出来，多读几遍。

五、通过预习课文，你有不懂的问题吗？

【课堂探究】

一、联系上下文，解释下列词语。

1．蹑手蹑脚：

2．沮丧：荒唐：

二、品读重点句段，领悟人物感情，学习表达方法。

1．我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗?……如果不介意我在场的话，请继续吧。”

(1)用近义词理解词语。抱歉（）打搅（）介意（）

(2)从“抱歉”“溜走”两词你体会到“我”的心理是怎样的？

(3)读读老妇人说的这句话，她为什么要这样说？用意何在？

2．以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着

我。我停下来时，她总不忘说上一句： .我心里洋溢着从未有过的感觉。

（1）把老妇人常对我说的这句话补充完整。

（2）老妇人的心感受到了什么？小伙子“从未有过的感觉”又是什么？

3．有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是聋子，……她慈祥的眼神平静地

望着我，像深深的潭水……

（1）“我”为什么忘记她是个聋子？

（2）为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？

二、积累句子，读写结合。

平静的神态背后，老人在想什么？联系课文内容，发挥想象，补充内容。

当我沮丧地离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说

当我每天去小树林练琴时，她平静地望着我，仿佛在说

当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛在说

【达标训练】

一、看拼音，写词语。

h é xi é b ào qi àn q īng t īng g ē sh ě y ōu j ìng

二、选择填空。

1．悄悄 静静 悠悠

沙沙的足音，听起来像一曲（ ）的小令。

一位极瘦极瘦的老妇人（ ）地坐在木椅上，平静地望着我。

我看见老人微笑着靠在木椅上，手指（ ）打着节奏。

2．文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。

对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )

A ．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B ．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C ．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D ．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

三、按要求改写句子。

1．我拉小夜曲的声音很难听。（改为比喻句）

2．老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（转述）

3.我觉得自己似乎好象又把锯子带到了树林里。（修改病句）

五、课外阅读。

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”

作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫?托尔斯泰。

社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。1．“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。

文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )

2．解释下面词语的意思。

（1）钟爱有加：

（2）大名鼎鼎：

3．文中提到的两位作家，他们分别是和。

4．概括地写出文中的小故事。

5．用“”画出文中表达作者的思想观点的语句。

6．你从短文中体会到什么？

书写质量日期：

六年级上册《唯一的听众》课文内容

六年级上册《唯一的听众》课文内容 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。 一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。 “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”

(完整版)K12在线教育四大产品模式分析

K12在线教育四大产品模式分析 ? K12在线教育可从4点切入：教学、作业、习题、课外辅导，而针对四大切入点，又有不同的产品模式，各类进入者优势不同决定了其切入点不同。接下来我们对这四大产品模式做详细分析。 一、四大切入点：教学、作业、习题、课外辅导 1，我们认为，从一个学生的学习时间来拆分，一般K12教育的过程拆分为：课堂教学、课下作业、自购辅导习题、培训辅导四个环节。这四个环节有所区别： 1）课堂教学的数字化和在线化，针对的是课堂的8小时的教学过程。由于他切入的是围墙内的教学行为习惯，需要的是至上而下的推动力，是最难的； 2）课下作业的环节亦需要打通围墙内，切入点是帮助老师组卷、批改；而辅助学生做题的环节是偏2C的业务； 3）学生自购辅导习题环节，给学生提供辅导书的习题，或者真题，学生自主性最强，最易铺量。 4）课外培训和辅导是额外的教学，目前主要是线下的培训和家教模式，而线上的1：1辅导正在被探索。 2、在线教育发展驱动力：中国至下而上VS 美国至上而下。国内政策对数字化教育推动停留在方向指引上，没有标准体系和大规模的政策实施节点。因此，目前国内在线教育发展总体呈自下而上的推动态势。而在2014年4月23日的《从美国在线教育进程看中国教育数字化和在线化变革前景》报告中，我们对美国过去20年来课堂教学过程的数字化和在线化做了深度剖析。我们认为，美国是从政策角度自上而下推动数字化，经历了近20年的发展，并形成了较为成熟的体系。 3、在中国，教学、作业、习题到课外辅导的切入难度依次递减。由于市场化程度是从课外辅导机构、教辅出版，到学校教学依次减弱。在中国在线教育自下而上的驱动过程中，必然是市场化程度更低的环节更易于切入。 二、针对四大切入点的产品模式比较 根据切入的环节不同，我们来分析一下中国K12课堂正在探索的几种互联网教育产品的模式各自的特点。 1、以学校教学为切入点的产品形态的产业链条最长，包含硬件（学校基础网络、电子展示白板和师生用平板电脑）、学生信息系统、学习管理平台/课程管理平台、内容APP（课程、随堂试题、辅导习题和考试测评）等环节。其特点在于： 1）改变上课的教学行为，降低老师的备课难度，通过录播课程、电子化教材等多元化的教学手段的丰富来提高学校教学的质量。通过此模式，优质老师的教案和录播课程可以产品化并做到传播，可以解决一定程度的师资不平衡问题，实现教育公平。以美国为例，当老师可以使用的教学辅助材料增多时，老师的备课负担在减轻，同时在线课程等多种直播和录播产品有助于将优质的教学资源以产品化的方式传播，并降低对学校老师备课和授业的能力的要求，把老师更多的精力转移到解惑上。 2）改变老师的教学习惯最难，变化也最彻底，需要理论与实践的支撑。同时，随着教学理念的改变，整个教学过程可能被彻底颠覆。比如而随着美国2005年后在线教育的发展以及翻转课堂概念的提出，美国学校教育在课堂上和课下的教学过程和学习行为已经发生较大的改变，线上课程和线下教学组合的混合在线教育模式成为了主流。

K12教育行业分析报告

2017 K12教育行业分析报 告 2017年十一月

目录 1. 好未来公司概况 (3) 1.1 公司简介：K12课外培训龙头迈入千亿市值俱乐部 (3) 1.2业务简介：具备综合竞争实力，教育航母起航 (5) 1.2.1 小学奥数起家的K12课外辅导机构，上市后快速成长 (5) 1.2.2 好未来主营业务：K12教育培训业务剖析 (7) 1.3财务简析：营收增速惊人，规模增长与精细运营带动净利增长 (9) 2．高筑墙：学而思数学声名鹊起，高质量教学奠定市场地位 (14) 2.1 以北京奥数市场为突破口，星星之火可以燎原 (14) 2.2 全方位塑造品牌口碑，提升客户粘性 (17) 2.3后端教研塑造标准化课程与地域扩张能力 (21) 2.4竞争壁垒初显，教研开发能力塑造核心竞争力 (23) 3．缓称王：线下稳健全国性扩张，线上积极拥抱互联网 (23) 3.1 线下稳健全国性扩张，深耕一二线城市挖掘三线城市 (24) 3.1.1登录资本市场助推全国布局，由一线城市向二三线城市渗透 (24) 3.1.2低价策略助推一线城市深耕，借品牌优势抢占二三线城市 (27) 3.2“学而思网校+双师课堂”，线上线下加速融合剑指全国市场 (30) 3.2.1学而思网校：率先布局在线教育，历经多年尝试效果显著 (32) 4. 深挖渠：多赛道外延布局完善产业链，全方面构筑教育生态圈 (36) 5.财务剖析：成长性显著、财务风险低、现金流状况好 (39) 5.1利润表分析：营收增长强劲，费用端稳定 (39) 5.2资产负债表分析：资金利用率有所提高，负债健康 (41) 5.3杜邦分析：基于充足现金流与强盈利能力，利用财务杠杆撬动ROE (43) 5.4现金流分析：经营性现金流充足 (43) 5.5好未来成长性分析：成长性显著 (44) 6.以史为鉴：解码好未来千亿市值登顶之路 (45) 6.1好风凭借力：选对了K12教培这一条千亿级规模赛道 (45) 6.2十年磨一剑：构建核心竞争力，抬高行业竞争壁垒 (45) 6.3敢为天下先：敢于尝试，善于调整 (46)

统编小学语文六年级上册《唯一的听众》课后同步练习

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 小学语文-六年级-第三单元-第十一课唯一的听众-单元测试 基础知识 一、带着问题来读书。 1.这篇文章的记叙顺序是（） A．倒叙B．顺序C．插叙 2.“唯一的听众”指的是__________________，她自称“耳聋”的用意是_________________。 二、拼音写字我最棒。 zhuāng zhòng yōu yōu huāng táng yíshì ( ) ( ) ( ) ( ) gēshěliūzǒu jièyìbào qiàn ( ) ( ) ( ) ( ) 三、开心词典。（按查字典的要求填空） 1.“聋”是( )结构，音序是( ) ，部首是( )，组词为( )。 2.“奏”部首是( )，再查( )画，和它形近的字是( )，“奏”可组词为( )、( )o 3.“悠”音序是( )，音节是( )，共有( )画。与它读音相同的字有( )、( )、( )。 四、小小模仿秀。（照样子，写词语）。 例：自言自语 自_____自_____ 自_____自_____ 自_____自_____ 自_____自_____ 自_____自_____ 自_____自_____ 五、对号入座。（选择恰当的词语填空） 庄重严重隆重着重尊重慎重 1.李老师常教导我们：“( )他人，就是善待自己。” 2.哥哥骑自行车时摔伤了，伤得很( )。 3.学校的开学典礼开得( )而热烈。 4.小姑娘的举止很( )。 5.批评别人时要( )，不要伤害其自尊心。 6.这次班会，老师( )强调了个人卫生问题。 六、照样子改句子。 例：我能每天早晨做你的听众吗？ 我能做你的听众吗，每天早晨？ 1.你能永远永远为我守住这个秘密吗？ 2.你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？ 七、选择关联词语填空。 尽管……还……如果……就……宁可……也不…… 无论……都因为……所以…… 1.爸爸开车时( )绕一段弯路，( )会去轧刚出土的小苗。 2.( )语文老师讲课非常有趣，( )同学们都喜欢上语文课。 3.( )她是一个聋子，我( )是愿意为她演奏。 4.( )不介意我在场，( )请继续吧。 5.一个人( )走到哪里，( )不能忘记自己的故乡。

K12教育培训行业市场调研分析报告

K12教育培训行业市场调研分析报告

目录 第一节 K12教育：大市场高增长，政策利好加速资本化 (6) 一、K12教育：万亿市场行业空间广阔，刚需性决定弱周期下增速有支撑 (6) 二、政策利好风口逐步来临，分类管理趋势日益明确 (10) 1、教育行业政策属性强，政策限制影响资本化力度 (10) 2、分类管理政策逐步突破，行业政策持续利好！ (11) 三、立足当下看政策突破难易：民办K12培训>民办K12学历制学校 (13) 四、K12教育A股资本化：2015年后驶入快车道 (13) 第二节 K12培训：资本化空间广，课外辅导与素质教育齐飞 (17) 一、K12培训：崛起的70s80s90s家庭带来消费升级，补课限制加速成长 (17) 二、K12培训：跨板块比较，A股资本化空间最广阔 (19) 三、民办K12培训：课外辅导与素质教育齐飞 (21) 第三节 K12培训之课外辅导：寻找商业与教育共赢的龙头 (22) 一、K12课外辅导：行业市场空间较大，持续较快增长 (22) 二、市场格局：分散格局下龙头初现 (22) 三、运营模式：追求商业与教育的共赢模式 (24) 1、核心运营模式PK：如何降低对教师的依赖或形成对教师的强大黏性？. 25 （1）好未来（学而思，XES.） (25) （2）新东方（优能中学，EDU） (27) （3）学大教育 (28) 2、授课模式PK：大班模式VS小班模式VS一对一VS在线教学 (29) 3、跨区域扩张：全国龙头VS区域龙头 (31) 4、在线教育：K12课外辅导龙头积极布局 (31) 四、部分相关企业分析 (35) 1、新南洋 (35) 2、勤上光电：收购龙文教育获批，发力K12培训产业 (37) 3、紫光学大：回归A股平台，背靠清华系发力国际教育 (38) 第四节 K12培训之素质教育：重视度提升，机器人培训兴起 (41) 一、国际借鉴：高度重视K12阶段STEAM教育，机器人培训新兴公司兴起 (41)

2020年k12教育培训之校长标准化手册

培训机构 校长标准化手册

前言 (2) 一. 校长岗位职责 (3) 二. 学习中心文化建设 (6) 环境文化建设 (6) 精神文化建设 (9) 制度文化建设 (10) 三. 学习中心团队建设与管理 (11) 校长在团队建设中的作用 (11) 团队管理 (13) 四. 目标管理 (33) 成本目标管理 (33) 运营目标管理 (34) 五. 会议管理 (39) 会议列表 (39) 如何开有效会议 (39) 如何开校区主管周例会 (40) 六. 学习中心校长年度工作提示41

从成为XX个性教育学习中心校长的时刻起，我们便肩负起了学习中心筹建、管理和运营的责任。希望各位时刻对自己高标准、严要求，在做每一件事时都尽心竭力追求优秀和卓越。为我们学习中心和集团的进步和发展贡献力量。 编写这本培训手册，是为了给各位校长提供运营、管理学习中心的方法，提供提升自己、发展自己的平台支持，手册里包含了学习中心组织架构、岗位设置、团队建设、管理制度、目标管理等，希望大家慢慢熟悉，运用这本手册。 学习中心的管理工作要有成效，需要各方面的努力和各部门的配合，希望这本手册能够发挥指导作用，让我们的努力通过各部门协助与配合达到最大的运营效果。 随着XX教育事业的不断发展和管理者能力的提升，我们还会不断的完善该手册，力求达到精细化、标准化、可操作的管理目标。 XX教育是一把爱的钥匙，我们用专业与爱打造一把打开孩子内心世界的钥匙，开启孩子学习的兴趣之门，让孩子爱上学习；开启好奇探索之门，让孩子学会学习；开启梦想之门，让孩子获得持久动力；开启自信之门，给孩子成才机会。 我们要把对学生的爱、对教育的爱融入到点点滴滴的日常工作中，对工作负责、对学生负责、对家长负责、对社会负责，帮助学生和家长实现他们的梦

小学六年级语文课文《唯一的听众》的知识点总结-六年级下册课文《唯一的听众》

小学六年级语文课文《唯一的听众》的知识点总结|六年级下 册课文《唯一的听众》 1.本文记叙了”我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了”我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 2.对句子的理解。 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。 答：用”白痴”形容”我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的”我”来说是个沉重的打击，更要命的是父亲和妹妹只是经受了数次”折磨”之后就下了这样定义。为此，”我”失去了在家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文”我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对”我”的爱护与帮助。 ②林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 答：这句话写出了早晨树林的安静，以及”我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在”我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明”我”对拉好琴重新找回了自信。正因为如此，”我”才会庄重地架好小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。 ③我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这

位老人正独享的幽静。 答：这句话真实地写出了”我”发现老人后沮丧的心理。”我”希望自己能在这优美的环境中拉出好听的琴声，可偏偏琴技不争气，那声音”觉得自己似乎又把锯子带到了树林里”;不希望有人听见自己在拉琴，却偏偏被老人发现了。文中的两个”一定”，强调了难听的琴声带来的后果，突出了”我”的沮丧。说明”我”又一次失去了自信。 ④”我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” 答：这是老人对”我”说的一句话。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出”我”拉得并不好，更从”我”被人发现后”准备溜走”的举动中，发现”我”缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向”我”表示歉意。听惯了亲人对”我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但”我”还是充满了快乐。老人的话让”我”有了面对老人拉琴的勇气。 ⑤我停下来时，她总不忘说上一句：”真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 答：这”从未有过的感觉”就是被人肯定的快乐。而这恰恰来自于老人的陪伴，来自于老人的夸奖。老人并不指点”我”如何拉琴，她就用自己的语言帮助”我”重新找回自信，激励”我”刻苦练习。在她的激励下，”我”终于敢在家里练琴了，而且练得十分认真，十分刻苦。这句话反映了老人与众不同的教育方法。 ⑥有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 答：在老人热情的鼓励下，”我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为”我”的进步而高兴。在”我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，”我”和她是用音乐在相互交流。”我”对老人的感激之情溢于言表。

六年级语文上册 第11课 唯一的听众教案 新人教版(1)

11 唯一的听众 课时目标：体会老妇人的语言变化，体会老人与众不同的教，体会“我”对老人的感激、敬佩之情。 一、复习导入 1、听写词语：先听写两组词语，第一组：沮丧、抱歉、溜走。第二组：无法割舍、熟练、演奏。（提醒注意“丧、歉、溜、割”） 发现了吗？这两组词语都跟谁有关？（主人公“我”）而我们这篇课文中的主人公不是“唯一的听众”吗？这两组词语跟“我”有关，咱们读一读。 读完了这两组词，你仿佛看到了怎样的“我”？ （指名回答） 2、同学们，经过上节课的学习，我们都知道了“我”的进步、“我”的成长都得益于这位——生：“唯一的听众”，那么，这位“唯一的听众”有没有教过“我”什么呢？ （板书：教） 3、没有教过我什么？（引导得出：没有教过“我”拉琴的技巧。） 是啊，我们读课文的时候，整篇课文没有一个字是写“唯一的听众”是如何教“我”拉琴的。但是，如果你细细的读，你会发现，这位老人，其实教了“我”，这是一种与众不同的教。 二、聚焦语言描写，感受老人与众不同的教。 1、默读第3到第8自然段，把你的目光聚焦到这位老人的身上，看看，这位老人的哪些地方让你感受到了她的这种与众不同的教。边读边做批注。 2、这位老人的哪些地方让你感受到了她的这种与众不同的教呢？老师刚才发现，许多同学画出的都是老人的语言。谁画出的是老人与“我”第一次在树林见面时所说的话呢？ 指名回答，相机出示PPT。 A、“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这坐一会儿。” B、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” C、“也许我会用心去感受着音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 师：语言是心灵的外衣。这几句话中，的确处处都藏着老人与众不同的教。来，选一句话，跟大家交流交流你的发现，你的体会。 （指名回答，相机引导） A、（学生谈体会）在“我”看来，到底是谁打扰谁？（“我”打扰老人）课文中是如何描写的？引读第三自然段“我的脸顿时烧起来……这位老人正独享的幽静。”但是，老人却这样说，引读A句。这句话的背后，藏着的还是老人对我的尊重、对我的呵护。（相机板书：尊重、呵护） B、老人撒谎，是为了鼓励“我”。作为一个乐团首席小提琴手，音乐学院最有声望的教授，为什么要说自己是聋子呢？是因为想让“我”心安理得地练琴。而这一切，都是因为老人发现了我的不自信。 哪个词或者句子让你发现了“我”的不自信呢？（“溜”） 所以，老人故意这样说，引读B句。透过这句话，你感受到了老人对我的（关心、鼓 励、呵护） 小结：原来，老人的教，是对我的关心、对我的呵护、对我的鼓励 过渡：还从哪个句子感受到了老人与众不同的教。 C、（学生谈体会。） 将问句改为陈述句。对比原话来理解，发现其中的不同：一个乐团的首席小提琴师还

语文人教版六年级上册唯一的听众

《唯一的听众》教学设计 教学目标： 1、解课文内容，引导学生从老教授的言行与我”的心理、行动变化两方面感受人对我”的爱护、鼓励，以及我"对她的敬佩、感激之情。 2、体会环境描写、人物心理描写的作用。 3、有感情地朗读课文。抄写印象深刻的句子。 教学重点： 引导学生从老教授的言行与我”的心理、行动变化两方面感受老人对我”的爱护、鼓励，以及我”对她的敬佩、感激之情。 教学过程： 一、复习生字词导入 1. 幻灯片出示生字新词，齐读。 2. 教师：同学们，人世间最动听的话语是关爱的话语，最感人的故事是真情故事，最伟大的力量 是爱的力量。今天这节课，我们就学习一篇令人心动的课文。请同学们翻到47页，我们先听一 听课文的主人公，在文章的开头向我们诉说了什么。 【幻灯岀示第一自然段】（请一生读） 教师：你读懂了什么？ 学生：我从音乐白痴”这个词中体会到作者很不会拉琴。 教师：同学们很会读书，能抓关键词来体会。我们再听一听作者在文章结尾写什么。 【幻灯岀示最后一自然段】（请一生读） 教师：你发现了什么？ 学生：作者一开始被称为音乐白痴”后来，他成为能在成百上千的观众面前演奏的小提琴手。 【板书音乐白痴小提琴手” 教师：这样一个被称为音乐白痴的人怎么可能称为小提琴手呢？同学们预习了课文，你知道吗？ 学生：是一位耳聋的老人帮助了他。 教师：接下来，就让我们细细地品读老人诗一般的语言，用心去体会老人平静的眼神。 二、品读老人诗一般的语言 （一）整体品读老人诗一般的语言 老师：我们先品读老人诗一般的语言。【幻灯岀示自读要求】认真默读课文2-8自然段，找岀老 人说的话，用“???~划岀，再想想老人是在什么情况下说的，相关的句子用“一一”划岀。 （学生找句子） （男生读划横线的句子，女生读老人说的话） （二）品读老人第一次诗一般的语言 教师：我们先来看看作者第一次遇到老人时，老人对我说的话。 （全班齐读老人第一次说的话） 教师：这是老人在什么情况下说的？

2018年K12教育培训行业深度分析报告

２０１８年Ｋ１２教育培训行业深度分析报告

目录 1.教育行业红利凸显，K12教育机构竞相扩张网点 (4) 1.1.2017年K12线上占比仅为6.64%，线下教育仍是主战场 (4) 1.2.六大策略引领K12教育行业扩张潮 (5) 2.降维攻击，全国性K12企业快速渗透三四线城市 (7) 2.1.借助双师模式，双巨头进行网点扩张下沉 (7) 2.1.1.好未来：重点省份+全国布局 (7) 2.1.2.新东方：网点下沉至四线城市，双师模式加速网点扩张步伐 (13) 2.1.3.标准化课程体系推动去名师化进程，为地域扩张提供条件 (19) 2.1.4.周期性扩张网点为双巨头基础单元能力的提升保驾护航 (20) 2.1.4.通过在线业务辐射更多的地区 (24)

图表目录 图表1教育二级市场并购事件发生数 (4) 图表2国内教育企业纷纷进入资本市场（部分） (5) 图表3 K12市场空间测算，目前市场空间达到4500亿元 (5) 图表4 2017年K12在线教育占比仅为6.64% (5) 图表5教育机构网点分布情况 (6) 图表6好未来网点示意图（括号中数字为标注城市的网点数量） (8) 图表7好未来重点布局北京、广东、江苏、上海 (8) 图表8好未来仅有1%的网点分布在三线城市 (10) 图表9好未来近两年一线城市增加80个网点 (10) 图表10好未来继续深耕广东，江苏，北京，上海 (10) 图表11好未来进入新城市情况汇总 (11) 图表12好未来2016-2019Q1财年分季度进入新城市情况 (11) 图表13好未来为双师业务扩大招师范围 (12) 图表14前五大城市的网点数目在逐渐下降 (12) 图表15好未来前五大城市收入占比大约60% (12) 图表16好未来2018财年销售费用率14.1%（美元） (13) 图表17好未来2018财年管理费用率22.5%（美元） (13) 图表18新东方K12业务占比逐年上升，2017财年占比55% (13) 图表19新东方网点示意图（括号中数字为标注城市的网点数量） (14) 图表20新东方网点遍布全国27个省/直辖市、65个城市（截至2017财年） (14) 图表21新东方在湖北设立了75个网点，提高了进入壁垒 (15) 图表22新东方而二线城市网点占比高达29.47% (16) 图表23 2017财年设立29家二线城市网点 (16) 图表24新东方继续深耕北京、江苏、湖北地区，稳步发展上海、广东地区 (16) 图表25新东方2018财年总计进入72个城市 (17) 图表26新东方进入新城市时间汇总 (17) 图表27双师模式助力新东方下沉网点 (18) 图表28非前五大城市2018财年第四季度收入占比57% (18) 图表29两家巨头销售费用率对比 (19) 图表30两家巨头管理费用率对比 (19) 图表31好未来采用“大后台,小前台”模式实现标准化教学 (19) 图表32新东方采用“七步教学法”实现标准化教学 (19) 图表33好未来2018财年教学中心扩张至594个，同比增长17.16% (20) 图表34好未来网点增速与单店业绩具一定负相关关系 (21) 图表35好未来2015年后扩张迅速，2015Q3至2019Q1数量增长一倍多 (21) 图表36新东方2012年后增长平缓，2018财年网点数量为1081个 (22) 图表37新东方网点增速与单店平均业绩具有一定负相关关系 (22) 图表38单店注册人数2012财年后逐年攀升 (23) 图表39生师比2012财年后缓慢上升 (23) 图表40 2018财年扩张81个网点，净利率和毛利率都有所下滑 (23) 图表41好未来线上业务快速发展，2019Q1占比9% (24) 图表42 2018好未来财年线上招生187.2万人 (24) 图表43新东方大力发展线上业务，2017年在线教育付费人数达到85.5万人 (24)

2020年k12教育培训--会销实操标准化手册

培训机构 会销标准化手册 2020年6月30日

目录 一、会销简介： (2) (一)会销目的 (2) (二)会销模型 (3) 二、实际操作流程： (4) (一)校外公益大场 (3) (二)中场公益场和销售校内场的操作 (8) 三、会销具体实操 (12) (一) 讲座前 (12) (二) 讲座中 (20) (三) 讲座后 (22)

概述：业务上以精准营销(数据库营销、会议营销)为核心，辅助媒体分账；品牌上突出电视广告、户外广告，辅助植入营销(图书、电视剧、新闻专访)和公益活动(讲座、大赛、同学会等)。 一、会销简介： (一)会销目的 为什么做会？做会至少给我们带来三方面的收获： 1、宣传： 通过会场发放宣传资料、易拉宝(展板、X展架)、条幅、桌贴、宣传片告知； 通过主讲专家、主持人、现场咨询渗透； 通过会场来人(聚众规模)展现实力，来人越多，规模越大，传递品牌形象和企业实力的效果越好，说服力就越强，对参会者有一种无形的震撼和征服力量。 2、数据： 有效信息通过学校发放参会通知、回收有效回执后电话核实。 参会数据——通过会场回收门票副券和登记获取； 意向用户——通过会议现场交定金报名和预约条等形式收集意向名单； 这样层层筛选过滤进而挖掘准用户，既有迫切需求又具备支付能力的学生、家长。 3、签单： 现场洽谈或预约； 会后电话邀约； 大会过后小会跟进促单； 有效促销，快速签约

（二）会销模型

二、实际操作流程： (一)校外公益大场 报批完成后，完成一下准备工作： 1、制定营销方案：报批后需列出营销方案，并严格遵照执行，并抄送总部市场部备案。(可参考附件：大连分公司营销方案) 2、安排人员及分工：(人员安排表见表3) ●会销经理(1人)：安排市场人员进校的组织工作，会务分工、会后与咨询对接 任职资格：有团队领导、协调能力，有活动经验、学校关系者优先 ●进校专员(5—7人)：组织入校发通知、班推收回执、派发门票 (注：对于北分、上分这样的大分公司可考虑7人，尽可能用现存市场人员，尤其是地推人员，后期会销成熟后进校人员保持3—5名骨干) 任职资格：吃苦、耐劳、踏实肯干、形象较好、可用应届大学生 ●会务专员(1人)：物料准备、汇总统计、各方面协调 任职资格：细心、认真、负责、原则性强 (注：会销成熟后，会销团队保持在5人即可) 激励政策：对于进校专员以统计表为准，按2元／1个家庭来提取 对于会销团队按照签收总金额的1％来整体提取 3、大场选址： (1)交通便利，主要指公交、地铁，最好有停车场 (2)会场众所周知，大家都知道；不能太破旧低档，影响品牌形象，尤其不能有异味 (3)场租：控制在半天5000以内，含投影 (4)落实：座位数?可否换票?可否站人或加凳?音响?麦克(有线、无线)?投影?讲桌(立式还是坐式?外立面尺寸，需设计桌贴)?安保?条幅尺寸?签到桌(数量不少于6个)? 4、物料准备：讲座通知(带回执、不带回执)、门票设计 注意：

六年级上册语文《唯一的听众》教学设计

六年级上册语文《唯一的听众》教学设计 六年级上册语文《唯一的听众》教学设计 教学目的: 1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。 2、有感情地朗读课文。 教学重点： 1、运用写人文章的学法深入研读。 2、理解文中老人的语言与神态描写。 教学难点:最后一句话的含义。 教学过程: 一、导入： 板书课题：唯一的听众 好，就让我们一起去感受这位小提琴手的成长历程。 二、研读： 1、我们已经是六年级的学生了，对于这样一篇写人的文章，该如何学，相信同学们自然心中有数了，该如何读，如何画批，请你用行动回答老师吧! 2、学生默读，画批人物的言、行、神。 (主要人物：语言、神态、动作。次要人物：心理描写.) (二)重点交流.

①“是我打扰了你吗?……一会儿”“我猜想你一定拉的非常好……请继续吧!”“我能做你的.听众吗?” (听到了“我“糟糕的琴技，老妇人的语言里充满了尊重和理解。 这种善意的欺骗是一种真诚的鼓励。 主动做听众，这是对我练习琴技的一种无言的督促。) 问：那么我听了这样的话，心理有什么变化吗? 我由懊恼羞愧变得有了几分信心。 从一开始的灰心，到现在有了信心，这是一个多么大的转变啊! 这正是由于老人诗一般的语言打动了我。 能否把不同的人物的口吻读出来吗? ②“真不错，我的心已经感到了，谢谢你小伙子。” (这是对我练琴的一种肯定，一种鼓励，让我产生了从未有的感觉，那种感觉是一种信心，一种勇气，一份执着，一股力量。) 问：我的反应如何? 我常忘记她是聋子。 (我演得如此投入，得益于老教授真诚无私的帮助。) 过渡： 老人的语言是真诚的，作为一个自称耳聋的音乐教授，她鼓励、帮助我的另外一种形式就是平静、深沉、明澈的眼神。也就是神态 描写。 2、找出老教授的眼神描写，重点交流。(三次“平静地望”) 1)当我拉出像锯床腿的声音时,她的平静,给我勇气和力量,让我 毫无顾忌的大胆练习. 2)当我有了几分信心,每天去练琴.她的平静,鼓励我不断努力.

2018年上海K12教育培训行业深度分析报告

２０１８年上海Ｋ１２教育培训行业深度分析报告

内容目录 1. 写在前面：助力圆梦k12，三大创新点 (6) 2. 以梦为马：升学大战，没有硝烟的战争 (7) 2.1. 消费支撑：“孩动力”驱动，财富漏斗效应显著 (7) 2.2. 市场前瞻：k12培训发展前景良好，增量空间可观 (8) 2.3. 道阻且长：优质资源有限，升学路径竞争激烈 (9) 2.3.1. 上海小升初：升学率助推“小升初”大战，民办初中成“香饽饽” (9) 2.3.2. 上海初升高:名校导向，升学压力增强 (11) 3. 升学路径：学校竞争加剧，择校启示指引 (12) 3.1. 择校选择分解：始于民办，迈向重点 (12) 3.2. 升学攻略速览：“新中考”下，公民办资源或有均衡 (15) 3.3. 学区房成热门：回溯优质资源，赢在起跑线 (17) 3.3.1. 小升初：总体上坚持“就近免试入学”原则，各区细节存差异 (17) 3.3.2. 划片小区加热学区房市场，名校学区房价格“水涨船高” (20) 3.4. 聚焦浦东新区：“僧多肉少”成困局，长期规划首当先 (23) 4. 另辟蹊径：技能多点开花，攫取隐形捷径 (25) 4.1. 艺术通道：管竹丝乐在手，不只是培养兴趣爱好 (26) 4.2. 体育通道：运动嘉年华，青春正当时 (28) 4.3. 理科通道：格物致知，科技立身 (35) 4.4. 文科通道：华章初赋，一笔生花 (37) 5. 竞争加速中，培训进行时 (38) 5.1. 学业有成：k12教培新东方+好未来领衔，各路短兵相接 (38) 5.2. 多点开花 (40) 5.2.1. 艺术培训高地 (40) 5.2.2. 体育培训赛道 (41) 5.2.3. 素质教育领域 (42) 5.2.4. 青少儿英语培训 (43) 图表目录 图1：我国教育全阶段 (6) 图2：城镇居民人均可支配收入情况 (7) 图3：城镇居民人均消费性支出情况 (7) 图4：k12阶段在子女教育上的投入占收入比重达26.39% (7) 图5：辅导班方式仍以线下为主 (7) 图6：81.26%孩子上过辅导班 (8) 图7：30%中小学生每年辅导班花费5000-10000元 (8) 图8：我国课后教育市场规模（亿元） (8) 图9：我国教育支出占比达到4.2% (8) 图10：2017年各阶段学生参加k12培训比例 (9) 图11：2004-2016年普通小学及民办小学数量 (9) 图12：2006-2016年普通小学&民办小学毕业生人数 (9) 图13：上海民办初中数量较少 (10) 图14：上海初中在校生总体呈下降趋势 (10) 图15：2004-2016年度上海市民办初中在校人数占比 (10)

2020年K12教育培训公司发展战略规划

2020年K12教育培训公司发展战略规划 2020年4月

目录 一、2019年公司经营情况回顾 (3) 1、全封闭中高考补习培训 (3) 2、K12课外培训 (4) 3、教学软件及课程销售 (4) 二、行业格局及发展趋势 (5) 1、线上与线下监管方式同步，行业格局成哑铃型分布 (5) 2、教育机构线上线下融合或是大势所趋 (6) 3、技术迭代加快，人工智能持续向教育行业渗透 (6) 4、职业教育热度大幅上升 (7) 三、公司核心竞争力 (8) 1、教学模式优势 (8) 2、商业模式优势 (8) 3、技术研发优势 (8) 4、管理团队优势 (9) 四、公司发展战略 (9) 五、未来可能面临的风险 (10) 1、行业政策变化风险 (10) 2、市场竞争风险 (10) 3、经营管理风险 (11)

一、2019年公司经营情况回顾 2019年，公司构建“能力”与“素养”并重的双维度教育服务体系。在中高考升学层面，以“导师+讲师+班主任+分层次滚动教学+科学化管理”的“五加教学”模式为手段，强化学习能力。同时，匹配新高考改革和国家人才培养新方向的要求，提倡“有价值的学习，有选择的成长”。在三大主营业务基础上，开设素质教育、综合大课堂、学业规划与职业启蒙等增值服务，满足学生和家长关于全面发展、特色发展的要求。2019年，教育培训领域的主要工作情况如下： 1、全封闭中高考补习培训 全封闭中高考补习培训业务以补习学校为核心，面向复读生及直面中高考升学的应届生，提供“教、管、学”一体的教育培训服务。2019年，全封闭中高考补习培训业务在“五加教学”模式基础上，全面优化龙门文苑、兴趣小组、阳光体育、社会大课堂、拓展训练等活动，并穿插在“两季三训”（春季、秋季、暑假集训、寒假集训和短期特训）的中高考升学培训中。 补习学校以高效学习能力提升为前提，同时注重学生思维能力、创新能力、实践能力的培养，特别是学科素养和综合素质的提高。以学科素养培养推进课程设计的升级，以综合素质培养推进教学服务的多元化。提出“有价值的学习，有选择的成长”，培养学生面向未来必备的基本能力，掌握培养受益终身的学习习惯和学习方法。

2020年k12教育培训--校长标准化手册

培训机构 校长标准化手册 2020年6月30日

目录 前言 (2) 一.校长岗位职责 (3) 二.学习中心文化建设 (6) 环境文化建设 (6) 精神文化建设 (9) 制度文化建设 (10) 三.学习中心团队建设与管理 (11) 校长在团队建设中的作用 (11) 团队管理 (13) 四.目标管理 (33) 成本目标管理 (33) 运营目标管理 (34) 五.会议管理 (39) 会议列表 (39) 如何开有效会议 (39) 如何开校区主管周例会 (40) 六.学习中心校长年度工作提示 (41)

前言 从成为XX个性教育学习中心校长的时刻起，我们便肩负起了学习中心筹建、管理和运营的责任。希望各位时刻对自己高标准、严要求，在做每一件事时都 尽心竭力追求优秀和卓越。为我们学习中心和集团的进步和发展贡献力量。 编写这本培训手册，是为了给各位校长提供运营、管理学习中心的方法， 提供提升自己、发展自己的平台支持，手册里包含了学习中心组织架构、岗位 设置、团队建设、管理制度、目标管理等，希望大家慢慢熟悉，运用这本手册。 学习中心的管理工作要有成效，需要各方面的努力和各部门的配合，希望 这本手册能够发挥指导作用，让我们的努力通过各部门协助与配合达到最大的 运营效果。 随着XX教育事业的不断发展和管理者能力的提升，我们还会不断的完善该手册，力求达到精细化、标准化、可操作的管理目标。 XX教育是一把爱的钥匙，我们用专业与爱打造一把打开孩子内心世界的钥匙，开启孩子学习的兴趣之门，让孩子爱上学习；开启好奇探索之门，让孩子 学会学习；开启梦想之门，让孩子获得持久动力；开启自信之门，给孩子成才 机会。 我们要把对学生的爱、对教育的爱融入到点点滴滴的日常工作中，对工作 负责、对学生负责、对家长负责、对社会负责，帮助学生和家长实现他们的梦 想!

2020年k12教育培训之会销标准化手册

培训机构 会销标准化手册

目录 一、会销简介： (3) （一）会销目的 (3) （二）会销模型 (4) 二、实际操作流程： (5) （一）校外公益大场 (5) （二）中场公益场和销售校内场的操作 (12) 三、会销具体实操 (13) 第一部分讲座前 (13) （一）内部准备 (13) （二）数据收集 (13) （三）邀约客户 (16) （四）攻单培训 (20) （五）会场准备 (20) （六）讲座分工 (21) 第二部分讲座中 (21) （一）参会工作人员规范 (21) （二）课前准备 (21) （三）讲座流程 (21) 第三部分讲座后 (22) （一）现场跟踪 (22) （二）电话回访 (22) （三）会后总结 (22)

概述：业务上以精准营销（数据库营销、会议营销）为核心，辅助媒体分账；品牌上突出电视广告、户外广告，辅助植入营销（图书、电视剧、新闻专访）和公益活动（讲座、大赛、同学会等）。 一、会销简介： （一）会销目的 为什么做会？做会至少给我们带来三方面的收获： 1、宣传： 通过会场发放宣传资料、易拉宝（展板、X展架）、条幅、桌贴、宣传片告知；通过主讲专家、主持人、现场咨询渗透； 通过会场来人（聚众规模）展现实力，来人越多，规模越大，传递品牌形象和企业实力的效果越好，说服力就越强，对参会者有一种无形的震撼和征服力量。 2、数据： 有效信息通过学校发放参会通知、回收有效回执后电话核实。 参会数据---- 通过会场回收门票副券和登记获取； 意向用户一一通过会议现场交定金报名和预约条等形式收集意向名单； 这样层层筛选过滤进而挖掘准用户，既有迫切需求又具备支付能力的学生、 家长。 3、签单： 现场洽谈或预约； 会后电话邀约； 大会过后小会跟进促单； 有效促销，快速签约

唯一的听众的课文原文

唯一的听众的课文原文 [北师大版第十一册课文] 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到十分沮丧。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。 一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像参加一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。 尽管这里没有父亲的妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把“锯子”带到了林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！” 当我感觉到身后有人而转过身时，我吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。 “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” 我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。 以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。 我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。” “聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！” 我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

人教版六年级上册 《唯一的听众》教

人教版六年级上册《唯一的听众》教案《唯一的听众》语言质朴、清新、很有美感。对老人语言的描写，如诗一般，打动了文中的我，也深深地打动着每一位读者。下面是小编分享的课文《唯一的听众》教案，一起来看一下吧。 教学目的： 1.“听众”形象与心理的评析与探究； 2.对本文揭示的人生哲理的深层领悟； 3.培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。 教学重点： “听众”形象与心理的评析与探究；对本文揭示的人生哲理的深层领悟。 教学难点： 培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。 第一课时 一、导入新课： 父亲和妹妹认为男孩在音乐方面简直是一个白痴，因为他拉出的小夜曲听起来就像是锯桌腿的声音，可是有一天锯桌腿的声音变成了真正的音乐，这究竟缘于何人？让我们一起走进《唯一的听众》。二、学生交流收集的资料。 三、自由朗读课文，找出易读错的字词。 1．易混易错字 白痴、沮丧、绝妙、懊恼、神圣、蹑手蹑脚、潜滋暗长。 锯（电锯）蹑（蹑手蹑脚）眶（眼眶）受（接受）踞（盘踞）镊（镊子）框（木框）授（教授）

2.词语解释 懊恼--心里别扭、烦恼。 沮丧--灰心失望的意思。 和谐--配合得适当和匀称。 洋溢--充分流露出一种情绪或气氛。溢：充满而流出。 难以置信--难以让人相信。置信，相信。 全力以赴--把全部力量和精力都投入进去。 天方夜谭--书名，即《一千零一夜》。这里指信口开河，讲一些不着边际的话。 荒唐--（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 美妙--美好可喜。 声望--为群众所仰望的名声。 安详--从容不迫、稳重。 慈祥--（老年人的态度、神色）和蔼安详。 四、整体感知课文内容，梳理文章层次，并思考：1．说一说文章主要讲了一个什么故事，想告诉我们什 么道理。 文章通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们： A.默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。 B .无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功。