英语初级听力(Listen to This 1)教师用书Preparatory Lesson1-5(听力稿)
Preparatory Lesson One
Section One:
Tapescript.
A.Listen to the recording and write down what you have heard on the tape.
a.Numbers:
1.forty
2.fifteen
3. a hundred and fifteen
4.three hundred and eighty
5.three thousand four hundred and eighty
6.twenty a
7.thirty b
8.fourteen d
b.Telephone numbers:
1.four eight two six three four
2.seven two one five o six
3.six nine seven double two four
4.five six four three eight o
c.Years:
1.nineteen eighty-two
2.nineteen eighty-seven
3.nineteen seventy-one
4.fourteen ninety-two
5.ten sixty-six
6.eighteen thirty-two
d.Days:
1.the fourteenth of July
2.the second of October
3.the twenty-third of March
4.April the tenth
5.the thirty-first of January
e.Address:
1.thirty-two High Street
2. a hundred and fifty-two Piccadilly
3.forty-eight Sutton Road
4.eighteen Bristol Square
f.Times;
1.nine thirty
2.ten forty-five
3.eleven ten
4.three fifteen
5.six forty-five
g.Abbreviations:
1.Doctor Smith
2.Saint Thomas
3.Bond Street
4.Mrs. Archer
5.Eton Avenue
6.Eden Square
h.Spelling:
1.C-H-E-S-T
2.D-I-Z-Z-Y
3.F-L-O-W-E-R
4.J-O-K-I-N-G
5.L-E-M-O-N
6.Q-U-I-E-T
7.W-A-V-E 8.G-R-E-A-T
i.Contractions:
1.Don’t go.
2.I can’t see.
3.It isn’t true.
4.I’ll tell you.
B.Listen to the tape and complete the following statements.
a.Dr. Blake wasn’t born until 1934.
b.I’ll see you at nine forty-five.
c.She doesn’t live in Oxford Street.
d.You weren’t with us on the twenty-first of May.
e.I'd like to phone Eastleigh, that′s E-A-S-T-L-E-I-G-H. Six eight two double
four eight.
f.Mrs. Jones has an appointment at eight a.m.
g. A northeast wind will bring rain to the London area tomorrow.
C.Look at the boxes. Listen to the numbers. Put the numbers you hear in the boxes.
Then add the numbers. Look at Example 1. Put number 1 in box A. Put number 2 in box B. Now put number 3 in box C. Now add the numbers. 1 plus 2 plus 3 make
6.
Now listen carefully.
Look at Practice 1. Put number 3 in box A. Put number 6 in box B. Put number 7 in box C. Now add the numbers.
Look at Practice 2. Put number 8 in box A. Put number 2 in box C. Put number 1 in box B. Add the numbers.
Look at Practice 3. Put number 7 in box B. Put number 2 in box C. Put number 4 in box A. Add the numbers.
D.Listen to the statements and fill in the blanks.
1.Does she work in a supermarket？
2.Does she work in a bank？
3.Does he work in a chemist？
4.Does he work in a big shop？
9.Does she work in a hotel？
5.Does she work in a shoe shop？
6.Does he work in a shoe shop？
Section Two:
Tapescript.
Dialogue 1:
—My name’s King.
—How do you spell that？
—K-I-N-G. I live in Hampstead.
—How's that spelt？
—H-A-M-P-S-T-E-A-D.
Dialogue 2:
—What do you do for a living？
—I’m a journalist.
—Really？Do you like it？
—Yes, I do. It’s very interesting.
Dialogue 3:
Woman: This is John, Mother.
Mother: How do you do？
John: How do you do？
Woman: John’s a journalist.
Mother: Are you？Do you like it？
John: Well, it’s alright.
Dialogue 4:
—Hello, where are you from？
—Oh, I’m English.
—Really？Which part do you come from？
—Well, I live in London, but I was born in Manchester.
—Oh！
Dialogue 5:
—Can you speak French？
— A little.
—Where did you learn it？
—At school.
—Can you speak any other languages？
—I’m afraid not.
Section Three:
Dictation: Dictate five groups of words. Pay close attention to the singular and plural forms of nouns.
Tapescript.
Group 1:
1.shirt
2.skirt
3.socks
4.shirt＆tie
5.blouse＆skirt
6.pants＆shirt
7.shoes＆socks 8.shoes, socks＆pants
9.pants, shirt＆socks 10.skirt, blouse＆sweater
Group 2:
1.key
2.toothbrush
https://www.wendangku.net/doc/c53733704.html,b
4.key＆door
5.table＆chair
6.toothbrush＆comb
7.bicycle＆tire https://www.wendangku.net/doc/c53733704.html,b, toothbrush＆key
9.bed, table＆chair
Group 3:
1.letter
2.show
3.something
4.read
5.cigarettes
6.taxi
7.bookcase 8.none 9.magazine
10.any 11.policeman 12.policewoman
Group 4:
1.shoes
2.shut
3.window
https://www.wendangku.net/doc/c53733704.html,mp
5.bottle
6.refrigerator
7.newspaper
8.purse
9.clothes 10.bed 11.plate 12.stove
13.radio 14.first 15.second 16.third
17.fourth 18.fifth
Group 5:
1.talking
2.another
3.listening
4.worrying
5.glasses
6.holding
7.walking
8.pointing to
9.looking at Preparatory Lesson Two
Section One:
Tapescript.
A.Numbers:
1.eighteen
2.ninety
3.seventeen
4.seven hundred and eight
5.seventy-eight
6. a hundred and eighty
7.fourteen
8.seventy-six
9.fifty 10.sixty-five 11.a hundred and twelve 12.twenty-three 13.two and a half
14.three and a quarter 15.forty-five percent
B.Numbers:
1.twenty-five
2.thirteen
3.fifteen
4.sixteen
5.six hundred and fifty
6. a hundred and eighteen
7.five and a half 8.four five three double one nine
C.Letters:
J-K-X-E-Y-A-I-G-H-V-W-R
D.Letters:
1.S-A-D
2.J-A-M
3.F-R-Y
4.R-E-D
5.B-R-E-N-T
E.Times:
1.twelve fifteen
2.twenty-five past two
3. a quarter to five
4.half past ten
5. a quarter to nine
6.It’s about twenty past one.
7.It’s almost a qu arter to two. 8.It’s almost eleven.
9.It’s exactly four.10.It’s nine thirty.
Section Two:
Tapescript.
Dialogue 1:
Robert: Hello, I’m Robert. What's your name？
Sylvia: My name’s Sylvia.
Robert: Are you French？
Sylvia: No, I’m not. I’m Swiss.
Dialogue 2:
Ronnie: Where do you come from？
Susie: From Switzerland.
Ronnie: What do you do？
Susie: I work in a travel agency.
Ronnie: Do you？I work in a bank.
Tony: Who's that girl over there？
George: Which one？
Tony: The tall one with fair hair.
George: That’s Lisa.
Tony: She's nice, isn’t she？
Dialogue 4:
Frank wants a new jacket. He and Sally see some in a shop window. Frank: I like that brown one.
Sally: Th ey’re cheaper in the other shop.
Frank: Yes, these are more expensive, but they’re better quality.
Sally: Let’s go in and look at some.
Dialogue 5:
Kurt: Georgina...
Georgina: Yes？
Kurt: Would you like to come to the cinema this evening？
Georgina: Oh, that would be lovely.
Kurt: Fine ... I’ll call for you at about six o’clock.
Dialogue 6:
Peter and Anne are at a party.
Anne: Who's that man over there？
Peter: That’s Tim Johnson.
Anne: What does he do？
Peter: He’s an airline pilot.
Anne: That’s an interesting job.
Peter: Yes, but airline pilots spend a lot of time away from home.
Anne: They see a lot of interesting places.
Peter: Yes, but they have a lot of responsibility.
Anne: Well, they earn a good salary, don't they？
Peter: That’s true. But they have to re tire when they are quite young. Section Three:
Dictation: Dictate the following seven groups of words and phrases. Tapescript.
Group 1:
1.kitchen
2.sink
3.under
4.over
5.beside
6.tea kettle
7.chair
8.curtain
9.plant 10.above 11.left 12.right Group 2:
1.lying down
2.reading
3.drinking
https://www.wendangku.net/doc/c53733704.html,k
5.typing letter
6.turning on
7.water 8.turning off 9.light
10.making 11.eating 12.bone
13.cooking 14.someone 15.finished
1.holding
2.son
3.friend
4.wife
5.husband
Group 4:
1.want
2.hungry
3.tired
4.bedroom
5.thirsty
6.dinner
Group 5:
1.living room
2.wall
3.above
4.behind
https://www.wendangku.net/doc/c53733704.html,
6.radio
7.rug
8.floor
9.under 10.door 11.corner 12.left
13.right 14.between
Group 6:
1.wait for
2.bus
3.sleep
4.hot
5.cold
6.dirty
7.look
8.happy
Group 7:
1.to be about
2.weather
3.housewife
4.garden
5.automobile
6.mechanic
7.show
8.outdoors
9.winter 10.summer 11.indoors 12.spring
13.flowers
Preparatory Lesson Three
Section One:
Tapescript.
A.Numbers:
1.seventeen
2.seventy
3. a hundred and forty-eight
4.two thousand and seventy
5.three thousand four hundred and ninety-two
6.twenty-one
7.thirty-nine
8.four hundred and twenty-two thousand
9.three hundred and six 10.nineteen thousand
11.ninety thousand
12.two hundred and twenty-two thousand two hundred and twenty-nine
13.a hundred and forty-six thousand
14.thirty-eight thousand
15.two thousand six hundred and sixty
16.five hundred and four thousand
17.a hundred and eighty-five thousand six hundred and sixty
18.twenty-three percent
B.Easyway Shopping List:
(A television advertisement)
Do you want a new dress, a coat, a pair of shoes？See what you can order from your Easyway Catalogue. Now fill in your Easyway shopping list. You can find
women’s sweaters on Page 4. You can find women’s shoes on Page 7. You can find men’s suits on Page 13. Now women’s coats, Page 5. Men’s coats, Page 15. Children’s coats, Page 55. Men’s trousers, Page 14. Baby clothes, Page 40. Children’s dresses, Page 44. Men’s sweaters, Page 16. Children’s shoes, Page 60. Look at the Catalogue. You can find clothes for all the family. Welcome to Easyway Shopping. We’ll send you another catalogue next month.
Section Two:
Tapescript.
A.Dialogues.
Dialogue 1:
Joanna: Where did you go yesterday？
Frank: I went to Croydon.
Joanna: Did you go shopping？
Frank: No, I went for an interview.
Joanna: Oh, did you get a job？
Frank: Yes, I got a job as a Management Trainee.
Joanna: Fantastic.
Dialogue 2:
Angela: How did you get on in your exam？
Bob: I failed.
Angela: Oh, I am sorry. What are you going to do now？
Bob: I’m going to take it again, of course.
Angela: When are you going to take it？
Bob: I’m definitely not going to take it until next year.
Dialogue 3:
Assistant: Good morning.
Tim: Good morning. Would you have a look at this watch, please？It doesn’t keep good time.
Assistant: Yes, of course.
Dialogue 4:
Gaby: Let’s have a party.
Edward: What a good idea. When shall we have it？
Gaby: What about Saturday evening？
Edward: Fine, and where shall we have it？
Gaby: In your flat.
Edward: Oh, you know what my landlady’s like. She won’t let us have a party there. Gaby: Let’s ask Doris. Perhaps we can have it in her flat.
B.Monologue:
My husband and I don’t like the schools in our area. We don’t think the teachers are very good, and the children don’t learn very much. Some children at these schools can’t read, it’s terrible. Go to the schools and look: the children fight; some of them even smoke and drink. No, our children can have a better education at home with us. After all, we are both teachers.
Section Three:
Dictation: Dictate the following six groups of words or phrases.
Tapescript.
Group 1:
1.object
2.get dark
3.music
4.grow
5.sunshine
6.bright
7.place
8.electricity
9.coffee 10.evening 11.relax 12.expensive 13.cheap 14.repair
Group 2:
1.someone
2.chase
3.brush
4.teeth
5.throw out
6.sharpen
7.homework
8.bathroom
9.run 10.warm 11.trash 12.go to bed Group 3:
1.glasses
2.indoors
3.outdoors
4.grass
5.food
Group 4:
1.more
2.between
3.beside
4.refrigerator
5.below
6.on the left
7.egg 8.next to the last 9.pair of
Group 5:
1.put
2.sheet
3.lying down
4.eye
https://www.wendangku.net/doc/c53733704.html,ing
6.smiling
7.below 8.older 9.couch
Group 6:
1.family
2.father
3.mother
4.husband
5.pair of shorts
6.tree
7.backyard 8.son 9.daughter
10.sister 11.flowers 12.chase
13.sun 14.cloud 15.children
16.call 17.supper 18.time
Preparatory Lesson Four
Section One:
Tapescript.
A.Numbers:
1.Los Angeles to Chicago: two thousand and fifty-four
2.Houston to Miami: one thousand one hundred and ninety
3.Detroit to New York: six hundred thirty-seven
4.Miami to Los Angeles: two thousand six hundred and eighty-seven
5.Detroit to Houston: one thousand two hundred and sixty-five
6.New York to Los Angeles: two thousand seven hundred and eighty-six
7.Houston to New York: one thousand six hundred and eight
8.Chicago to Miami: one thousand three hundred and twenty-nine
9.Detroit to Chicago: two hundred and sixty-six
10.Chicago to Houston: one thousand sixty-seven
B.Numbers:
1.Cairo: five million four hundred thousand
2.London: six million nine hundred thousand
3.New York: seven million
4.Tokyo: eight million five hundred thousand
5.Sao Paulo: twelve million six hundred thousand
6.Peking: nine million
7.Bombay: eight million two hundred thousand
8.Moscow: eight million eleven thousand
C.Numbers:
1.one dime
2.one nickel and one penny
3.one quarter and one dime
4.two nickels
5.two quarters and a penny
6.two dimes and a penny
7.two dimes and two nickels
8.two pennies, two nickels and two dimes
9.one penny, one nickel and two dimes
10.two quarters, two nickels and two dimes
Section Two:
Tapescript.
Dialogue 1:
—Do you like my new shoes？
—Oh, yes. Aren’t they smart？
—Thank you.
Dialogue 2:
—Did you remember to get the bread？
—Well, I remember walking past the Baker’s shop.
—But you forget to get the bread.
—I’m afraid so. I don’t remember you telling me to get it.
—Well, I certainly did. In fact, I reminded you to get it at lunch time. Dialogue 3:
—I’ve r un out of money.
—How much money do you need？
—Oh, about ten pounds.
—Can't you make do with five pounds？
—No. That’s not enough.
Dialogue 4:
Speaker: Welcome to our conference, ladies and gentlemen. Can you tell me where you come from？First, the girl over there with the fair hair. Your name's Lisa, isn’t it？Lisa: That’s right. I’m Lisa. I come from Germany. I’m German.
Speaker: Thank you, Lisa. Now the tall man with the black hair. Is your name Tony？Tony: That’s right. I’m Tony. I come from Italy. I’m Itali an.
Speaker: Welcome, Tony. And now, the small girl on the left. What's your name？Francoise: Francoise.
Speaker: And where do you come from？
Francoise: I’m French. I come from France.
Speaker: Welcome to the conference, Francoise. And now it’s time for co ffee. Can you please come back in half an hour？
Speaker: Now the coffee break is over. We have people from ten different countries here. Please write their countries and nationalities. You know Lisa and Tony and Francoise.
1.Lisa comes from Germany. She’s Ge rman.
2.Tony comes from Italy. He’s Italian.
3.Francoise comes from France. She’s French.
4.Carmen comes from Spain. She’s Spanish.
5.Hans comes from Holland. He’s Dutch.
6.George comes from Brazil. He’s Brazilian.
7.Ingrid comes from Sweden. She’s Swedish.
8.Maria come s from Venezuela. She’s Venezuelan.
9.Skouros comes from Greece. He’s Greek.
10.Ahmad comes from Egypt. He’s Egyptian.
Section Three:
Dictation: Dictate the following four groups of words and phrases.
Tapescript.
Group 1:
1.dictionary
2.to clean house
3.cleaning lady
4.housewife
5.different
6.younger
7.older 8.pillow 9.sheet
10.blanket 11.easy chair
Group 2:
1.to drink with
2.to eat with
3.youngest
4.oldest
5.busiest
6.heaviest
7.sharpest 8.to the left 9.to the right
Group 3:
1.sell
2.ice cream
3.ice cream cone
4.cents
https://www.wendangku.net/doc/c53733704.html,dy
6.park
7.bench 8.typist 9.young
10.office 11.story 12.next
13.tell
Group 4:
1.older
2.younger
3.little
4.student
5.teacher
6.want
7.old
8.draw
9.beautiful 10.adult 11.children
Preparatory Lesson Five
Section One:
Tapescript.
1. a nickel
2.two nickels
3. a dime
4.two dimes
5. a quarter
6.two quarters
7.three nickels 8.three dimes
9.three quarters 10.five dimes
11.a dime and a nickel 12.two pennies and a nickel
13.two dimes and a nickel 14.two dimes and two nickels
15.two pennies and a quarter 16.two dimes and two quarters
17.two nickels and two quarters 18.three dimes and two quarters
19.two nickels and three quarters
20.a dime, a nickel and a quarter
Section Two:
Tapescript.
Dialogue 1:
Assistant: Good afternoon. Can I help you？
George: Have you got any envelopes, please？
Assistant: Yes, here you are.
George: Thank you. How much is that？
Assistant: Fifty pence, please.
George: Thank you.
Dialogue 2:
George: How much is that？
Assistant: Fifty pence, please.
Instructor: George gives the assistant a pound. How much change does he get？Dialogue 3:
George wants a bottle of aspirins, a tube of toothpaste, and a film for his camera. He can buy all of them at his local chemist’s. He’s talking to the shop assistant. Listen.
George: I’d like a bottle of aspirins, please.
Assistant: A large one or a small one？
George: A large one, please.
Assistant: That’s eighty-seven pence.
George: And a tube of toothpaste. A large one.
Assistant: That’s fifty-six pence.
George: Oh, yes. And a film for this camera. Twenty exposures.
Assistant: Hmmmm. Twenty exposures. That’s one pound seventy-two.
George: Right. Here you are. Five pounds. Thank you very much.
Assistant: Don’t forget your change, sir.
Dialogue 4:
—What kind of money do you have in England？
—Oh, we have pounds and pennies.
—What coins do you have？
—The fifty—pence’s the biggest, and the halfpenny is the smallest.
—Really？In America, the biggest is the fifty-cents, and the smallest is the cent.
When do you start school？
—Five.
—Really？How interesting！What sports are popular？
—Well, lots of people play tennis and football.
Section Three:
Dictation: Dictate the following sentences.
1.S omething’s cooking on the stove.
2.Something’s chasing a cat.
3.Someone’s brushing his teeth.
4.Someone’s throwing out something.
5.Someone’s watching a dog and a cat.
6.Someone’s sharpening a pencil.
7.Someone’s shutting a door.
8.Someone’s cleaning her house.
9.Someone’s cooking some food.
10.Someone’s opening a window.
11.Someone wants to do his homework.
12.Someone’s looking out of a window.
13.Someone’s wearing glasses.
14.The stove’s hot.
15.Two people are outside.
16.Someone’s in the bathroom.
17.The door’s closing.
18.The cat’s running fast.
19.Someone’s in the kitchen.
20.Someone’s too warm and is opening a window.
21.Someone’s too cold and is doing something.
22.Someone’s throwing out the trash.
23.A man is watching someone who’s outside the house.
24.We don’t want these animals in the house.
25.Someone wants clean teeth.
26.Someone wants a clean house.
27.Someone wants a sharp pencil.
28.Someone wants hot food.
29.Someone’s sitting down outdoors.
30.Someone’s brushing his teeth before going to bed.
Section Two:
(完整版)2017全国二卷文言文详解与翻译
2017全国二卷文言文详解与翻译 赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操【指人的气节、操行、正义感】。（赵憙字伯阳，是南阳宛县人。年轻时有节操。）从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。（堂兄被人杀害，没有儿子，赵憙十五岁，时常想着报仇。）乃挟兵结客【带着兵器，约上朋友】，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距【通“拒”，抵御，抵抗】者。（于是带着兵器约好朋友，后来终于前去寻仇。仇人们全部生了病，没有人抵抗。）憙以因【趁着】疾报杀，非仁者【指有德行的人】心，且释之而去【离开】。顾谓【回头看着说。顾：1、<动>回头；回头看。《荆轲刺秦 王》：“荆轲顾笑武阳。”2、<动>视；看。《行路难》：“拔剑四顾心茫然。”3、<动>看望；拜访。《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”4、<副>只是；不过。《荆轲刺秦王》：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。”5、<副>但；却；反而。《廉颇蔺相如列传》：“顾吾念之，强秦之所 不敢加兵于赵者。”】仇曰：“尔曹【你们。曹，辈】若健，远相避也。”（赵憙认为乘别人生病报仇杀人，不是仁爱的人所应做的，就暂且放过他们而离开了，回头对仇人说：“你们如果病好了，躲我远远的。”） 更始【指公元23年二月，绿林军领导者王匡、王凤等人拥立刘玄为帝，恢复汉朝国号，建立的更始政权，自称玄汉王朝。消灭王莽政权后统治天下两年。公元25年九月，赤眉军攻入都城长安，投降赤眉，更始政权告终】即位舞阴大姓【指世家大族，人口众多的姓氏或某一地域人数众多、势力强大的姓氏】李氏拥城不下【占据城池不肯投降】更始遣柱天将军李宝降【使动用法，使……投降。可译为“劝降”】之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。（更始帝登位，舞阴大姓李氏占据县城不肯投降，更始帝派柱天将军李宝招降，不肯，说：“听说宛县赵氏有个独孙子
小学二年级下学期操行评语.docx
小学二年级下学期操行评语 1、杨志坚：你是个诚实、善良的孩子。尊敬老师，热爱劳动，同学之间友好相处，对人有礼貌。但由于你基础差，上课时又不专心，学习缺乏动力，导致你成绩不理想，希你今后改正缺点，重新认识自己，迈出新的一步。 2、你是个善良的孩子。两年相处下来，老师和同学都认为你在认真的时候，学习上的进步就很明显；当你放松对自己的要求的时候，学习就会落后。可要加油啦，因为时间是不等人的。一份耕耘一份收获，只有努力向前，才能更棒！ 3、陈宇坊同学：你是一个天真可爱、文静的小女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思考老师提出的问题，作业一丝不苟。老师批改你的作业也是一种美的享受。但你回答问题时声音还不够响亮。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。 4、舒勇同学：你聪明很调皮可爱，不能严格的要求自己。知道吗？学习如逆水行舟，不进则退，你可要坚持进步呀！俗话说：“吃的苦中苦，方为人上人。”你面前有许多知识的高峰，等待着你的征服，做个无畏的勇士吧！争取到达成功的顶点。 5、刘源祥同学：你是个漂亮乖巧懂事且勇敢的孩子。尊敬和爱戴老师，上课认真听讲，能按时完成作业。愿你在以后的生活中注意安全，学习上要严格要求自己，遇到事情要多思、多想、多做，老师相信你以后的学习成绩就会更棒了！ 6、聪明活泼的你，在班上的表现一直令同学佩服和羡慕。你学习认真，听讲时能注意记住老师的每一句话，牢固掌握学过的知识。所以每次考试，你总能排在班上的前列。你的才艺表演更让人佩服， 7、刘磊：老师欣喜地看到了你在本学期后阶段的进步——你学习上用功了。不过可要坚持完成作业啊！那样你的进步就会更快！能做到吗？其实你是一个很聪明的学生，现在你所缺少的就是勤奋了。只要你能把玩的时间分一点用在学习上，你一定能取得更大的进步。聪明的你一定要记住学习，学习，再学习！老师一直在关注着你，为你加油呢！
“万名教师访万家”活动情况总结范本
Check, evaluate and study the work results, analyze the shortcomings of the achievements, and draw experience. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ “万名教师访万家”活动情况 总结
编号：FS-DY-20856 “万名教师访万家”活动情况总结 本校根据县教育局及黄羌镇中心小学工作计划，精心安排了这次活动，全校教师积极响应，放弃许多休息时间，参与到这次活动中。这次活动组织有序，效果明显，受到了学生及家长的好评。现将活动开展情况简要汇报如下： 一、组织学习，明确活动的重要意义。 1、利用政治学习组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。 2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规
工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，杜绝“走过场”现象的产生。 二、办好家长会，加强家校互动。 定期举办家长会。我校的家长会一般在学期开始、期中或期末举行。本学期的主要内容是：向家长汇报学校或班级教育工作的基本情况和今后工作计划；征求家长意见；表扬优秀学生；请家长介绍教育子女的经验；交流学生在校在家表现及思想发展动态；探讨减轻学生课业负担和心理压力的方法途径。我们主要采取班级家长会的形式举办。举办前，我们组织老师事先讨论研究，做好充分准备，使每次家长会目的明确、中心突出、内容扎实丰富，并根据农村特点选择合适的时间，这样吸引了更多的家长参加，有效地完成了学校与家庭的联系工作。 三、深入家访，扎实提高活动实效。 1、深入家访。学校教师做到全员参加“万名教师访万家”活动，班主任每月家访不少于3次，科任老师每月家访不少于2次。自从开展了这项活动后，我们老师又多了一些口头禅：“昨天晚上去家访了吗？”“昨天的家访顺利吗？”老师们
《新编高中文言文助读》译文及原文
《新编高中文言文助读》译文及原文 1、范仲淹有志于天下 范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 原文： 范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2、陈蕃（fān）愿扫除天下 陈蕃十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈蕃说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。不能在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。 原文： 蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。 3、班超投笔从戎 班超字仲升，是扶风平陵人，徐县县令班彪的小儿子。班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班固到了洛阳。因为家庭贫穷，
英语初级听力1-4单元练习答案
《泛读教程》第三册课后题答案 Unit 1 Section A V ocabulary Building: I. 1. practical, practice, practices, practical, practiced 2. worthless, worthy, worthwhile, worth, worth 3. vary, variety, variation, various, Various 4. absorbing, absorbed, absorb, absorption, absorbent II. 1. effective, efficient, effective 2. technology, technique 3. middle, medium, medium Cloze Going/about/trying, expectations/predictions, questions, answers, predictions/expectations, tell, know/foretell, end, develop/present, worth Unit 2 Section A V ocabulary Building: I. mess, preference, aimlessly, remarkable, decisive, shipment, fiery, physically, action, housing II. 1. aptitude, attitude 2. account, counted, counted 3. talent, intelligence Cloze Other, just/only, has, some/many, than, refuse, see/know/understand, that, without, If, ready/willing/educated/taught, wrong/incorrect/erroneous Unit 3 Section A V ocabulary Building: I. Noun Verb Adjective Adverb: admission admit admissible Admissibly reliance rely reliable Reliably definition define definite Definitely assumption assume assumed/assuming Assumedly/assumingly behavior Behave behavioral Behaviorally variety Vary Various/varied Variously/variedly Part/partiality Part partial Partially manager manage managerial Managerially correlation correlate correlative Correlatively Adaptation adapt adaptive adaptively II. 1. inspired, aspired, inspired 2. token, badges, token 3. contemporaries, temporary, contemporary Cloze Communicate, ways/means/ones, using/saying, in, of, message, meet/have/encounter/experience, causes, meaning, to, eyes Section B BAB, BAC, FFT, TTF, CCB Section C BBDDBCCA FFTFFT Unit 4 Section A Reading Skill: Skimming 2-10 BBAC BCCAA V ocabulary Building:
小学二年级期末教师评语
小学二年级期末教师评语 2.张扬小朋友，你纯真直率，尊敬老师，思维敏捷，好学上进，语文课上常能听见你响亮的发言，学习成 绩优秀.如果你能改掉上课爱做小作的坏毛病，你将会是一个人见人爱的好学生. 3.朱镇宇小朋友，你思维灵活，资质可佳，上课回答问题积极，发言经常有精彩之处.如果能下决心克制 好动和随意性，下课和大家友好相处，同学们会更愿意和你交朋友. 4.王志航小朋友，你是个懂事的孩子，你的努力老师看在眼里，我由衷地为你感到高兴.但你还有不足， 老师建议你多读书，提高自己的语言表达能力.老师相信，只要你继续努力，会有更大的成功在等着你. 5.王星宸小朋友，你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，上课听讲认真，发言积极，作业书写上进步也很明显.望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成 绩向老师、家长汇报！ 6.任哲炫小朋友，你是一个沉默寡言的孩子.从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，上课也比以前专心了，老师很高兴.在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出 色的孩子！ 7.石涵彬小朋友，你是个聪明、机灵的小男孩.你一点也不比别人差，老师时刻都关注你，只是课堂上的贪 玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是成绩的提高，那时老师会向你表 示祝贺的 8.朱丽小朋友，在老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步.但 你写字速度太慢，作业不能按时完成，如果你在课堂上勇敢一点，不懂就问，你的进步会更大，老师相信你，加油吧 ! 9.曹文凤小朋友，你是个惹人喜爱的女孩，不仅对人有礼貌，而且关心集体.在学习上你能积极完成老师 布置的各项任务，学习成绩优秀.如果你能做到在家和在学校的表现一样好，那你就会更优秀. 10.朱玥琳小朋友，你是个活泼可爱的女孩，学习还可以，你好动，当然这不是缺点，也不是过错.错的是 你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评.老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最 了不起的. 11任思璇小朋友，你是个天真活泼的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼.担任小组长工 作细致负责，很少要人操心.如果上课积极动脑，大胆发言，你会更加出众. 12朱雯茜小朋友，特别喜欢你尊师有礼，聪明大方的孩子，你关心集体，劳动积极，学习较用心，待人热情，很容易与人接近.如果上课发言再积极一点，把写字速度再加快一点，你一定会取得更加优异的成绩. 13朱梁可小朋友，你是个文静内向的女孩子，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，举手 发言，和同学友好相处，希今后继续发扬刻苦钻研精神，学习上更上一层楼. 14朱韩梦小朋友，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子.你字迹端正，课堂上能专心听讲，成绩优秀，老师同学们都很喜欢你.如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的欢迎，加油吧！ 15吴倩小朋友，课堂上，你能大胆响亮地回答问题；课间时，你能积极参加各项活动.你对人有礼貌，能 认真负责地做好组长工作.接受能力较强的你若能在学习上再细心一些，就能取得更出色的成绩. 16唐冰小朋友，你是一个活泼开朗、有礼貌的女孩子，学习有进步.如果你能在课堂上注意力集中，认真 听讲，动脑思考，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖.望你下学期继续努力，争取更大的进步. 17刘新雨小朋友，你是一个有礼貌，乖巧的女孩.但是，你交了一个“坏朋友”老是使你的成绩上不去， 这个“坏朋友”就是学习不够认真.假如你能丢掉这个坏朋友，认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你将会很棒的！ 18朱欣悦小朋友，每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认认真真听讲的可爱模样，看着你工工整整写作 业的专注表情，我心里就有说不出的高兴.希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力，使自己更加出色！19石昱小朋友，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子.你字迹端正，课堂上能专心听讲，老师同学们 都喜欢你.如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧！ 20陈果小朋友，作为班长，你是够格的！你尊师勤学，热爱集体，上课专心致志，发言踊跃，工作负责，特别是每天的早读工作组织得井然有序，平时助人为乐，深受大家喜欢.希望你坚持以身作则，各方面做
小学万名教师访万家活动教师个人家访计划
小学“万名教师访万家”活动 ——教师个人家访计划 一、指导思想: 为了贯彻落实上级开展的“万名教师访万家”活动精神,提高我校教师职业道德修养和教育教学水平,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,特此拟定教师个人家访活动计划。 二、家访范围: 与五年级任课教师沟通确定:xxx 针对所确定对象,进行定期家访,深入学生家庭。主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等,向家长反馈学生在校学习情况及表现,听取家长意见和建议。对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注,要根据每个学生情况,建立跟踪回访制度。 三、家访目标: 1、了解学生在家的学习、家庭教育、社会交往等情况,以及在家庭做家务中的表现情况; 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。
6、向家长汇报学生在校情况,便于家长能有的放矢地采取教育措施。 7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。 四、家访途径: 家访不能占用教学时间(特殊情况除外),主要安排在双休日和节假日进行。 以沟通面谈及实地登门家访为主要形式,也可以电话、网络联系等。 五、家访活动: 要面向全体突出重点: 家访要面向全体学生,特别是突出重点,做到“七回访”(即前面提到的七类重点家访对象的学生,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度); 要落实家访内容: 把教育的政策措施进家庭,学校办学思想进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师个性化关爱进家庭; 要讲求实效: 让学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,家长知道学校教育改革的举措,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道学生的特殊现状,学校知道家访收集的家长意见和建议;
《楚辞》原文及译文
(1)《楚辞》原文及译文 《楚辞》 【导读】 《楚辞》是我国古代一部重要的诗歌作品集。楚辞在汉代又被称作"赋"，如司马迁在《史记》中有：屈原"乃作《怀沙》之赋"。实际上，楚辞作为一种产生于楚地的独立诗体，是不应与汉赋混淆的。汉赋是适应汉代宫廷需要而发展起来的一种半诗半文或称带韵散文的作品，赋一般用主客问答为叙事的形式，它不是抒情，而是铺陈辞藻，咏物说理。楚辞则不同，它虽然也富于文采，描写细致，含有叙事成分，但它以抒发个人感情为主，是一种诗歌。它得名于公元前四世纪的战国时代在我国南方楚地形成的一种叫做"辞"的新诗体。这种诗体经屈原发扬光大，其后的宋玉等汉代作家继续从事楚辞的创作。 《楚辞》之所以称为"楚"，是因为它的声韵、歌调、思想乃至精神风貌，都带有鲜明的楚地特点。从形式上看，《楚辞》打破了《诗经》以四言为主的句式，而代之以五、六言乃至七、八言的长句句式，并保留了咏唱中的叹声词"兮"；从体制上看，它突破了《诗经》以短章、复叠为主的局限，发展成为"有节有章"的长篇巨幅，更适合表现繁复的社会生活内容和抒写在较大时段跨度中经历的复杂情感。另外，《楚辞》与音乐仍保持着较密切的联系。
在楚辞之前的《诗经》，诗句以四字句为主，篇章比较短，风格朴素；楚辞则篇章宏阔，气势汪洋恣肆，诗的结构、篇幅都扩大了，句式参差错落，富于变化，而感情奔放、想象力丰富、文采华美、风格绚烂，都与《诗经》截然不同。一般来说，《诗经》产生于北方，代表了当时的中原文化，而《楚辞》则是南方楚地的乡土文学，《楚辞》的作品是伟大的浪漫主义诗人屈原及后来其它作家吸收南方民间文学并加以创造性提高的结果。《诗经》和《楚辞》一起构成了中国古代诗歌史上的两大源头，两者分别开创了中国古代诗歌现实主义和浪漫主义的先河，成为中国古代诗歌史上的"双璧"，在中国文学史上有着特殊的意义。 楚辞是战国后期产生于楚国的一种诗歌样式。楚国僻处南方，有着独特的地理环境和优越的自然条件，政治制度、文化传统和风俗习惯与黄河流域诸国有很大差异，因而被视为"南蛮"。到春秋时代，楚国强大起来，成为"五霸"之一。至战国时代，各国政治、文化交流频繁，楚国开始大量接受中原文化，但仍保持着自己的文化特色。楚辞便是在这样的文化土壤中诞生的诗歌体裁，其创始者就是楚国的着名爱国诗人—屈原。 齐梁时代的文学理论家刘勰评论说："不有屈原，岂见《离骚》?惊才风逸，壮志烟高。"[《文心雕龙·辨骚》]这里说的《离骚》是"楚辞"的代词。楚辞的样式是屈原创造的，它突破了
小学二年级班主任期末评语
小学二年级班主任期末评语 【篇一】 1.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使教师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快 2.你一直在努力，教师注意到了，也看到了，所以获得了优异的成绩。“天才出于勤奋”，假如你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。现在你的自信已经很好了，相信你能更好的。努力!!! 3.聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得教师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，学习的自觉性要更好一些，以更强的实力迎接将来的挑战。 4.你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成教师布置的作业。同时你也很孝敬，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时教师祝福你今后能一生平安、永远幸福!! 5.你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把教师深深地感动!教师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
6.你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，教师和同学们都看在眼里，同样也为你感到快乐。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高! 7.你真诚心爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。 8.你是一个聪明、文静的女孩，平常总是缄默寡言，但是在课上教师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些浅笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。 9.你是一个十分心爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平常更注重学习，加强能力的培养，做一个全面开展的好学生! 10.你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活泼，你并不是不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。 11.你是一位天真活泼心爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当教师看到你那双充
文公元年原文及译文
文公元年 【经】 元年春王正月，公即位。二月癸亥，日有食之。天王使叔服来会葬。夏四月丁巳，葬我君僖公。天王使毛伯来锡公命。晋侯伐卫。叔孙得臣如京师。卫人伐晋。秋，公孙敖会晋侯于戚。冬十月丁未，楚世子商臣弑其君頵。公孙敖如齐。 【传】 【原文】 元年春，王使内史叔服来会葬。公孙敖闻其能相人也，见其二子焉。叔服曰：“谷也食子，难也收子。谷也丰下，必有后于鲁国。” 于是闰三月，非礼也。先王之正时也，履端于始，举正于中，归余于终。履端于始，序则不愆。举正于中，民则不惑。归余于终，事则不悖。 【译文】 元年春季，周天子派遣内史叔服来鲁国参加鲁公的葬礼。公孙敖听说他会相面，就领自己两个儿子谷和难见他。叔服说：“谷可以祭孔供养您，难可以安葬您。谷的下颔丰满，后代在鲁国必然兴旺！” 今年闰三月，这是不合乎礼制的。先王端正时令，年历的推算以冬至作为开始，测定春分、秋分、夏至、冬至的月分作为四季的中月，把剩余的日子归总在一年的末尾。年历的推算以冬至作为开始，四季的次序便不会错乱；以正朔的月分作为标准，百姓就不会迷惑，把剩余的月分归总在一起的终了置闰月，事情就没有谬误。 【原文】 夏四月丁巳，葬僖公。 王使毛伯卫来锡公命。叔孙得臣如周拜。 晋文公之季年，诸侯朝晋。卫成公不朝，使孔达侵郑，伐绵、訾，及匡。晋襄公既祥，使告于诸侯而伐卫，及南阳。先且居曰：“效尤，祸也。请君朝王，臣从师。”晋侯朝王于温，先且居、胥臣伐卫。五月辛酉朔，晋师围戚。六月戊戌，取之，获孙昭子。 【译文】
夏四月二十六日，安葬僖公。 周天子派遣毛伯卫来鲁国赐给鲁文公以策命的荣宠。叔孙得臣到成周答谢。 晋文公晚年，诸侯朝见晋国，卫成公不去朝见，反而派遣孔达攻打郑国，攻打緜、訾和匡地。晋襄公在举行小样祭祀以后，派人通告诸侯而讨伐卫国，到达南阳。先且居说：“效法错误，这是祸害。请您朝觐周天子，下臣跟随军队。” 晋襄公在温地朝见了周天子。先且居、胥臣进攻卫国。五月初一日，晋军包围戚地。六月初八日，占取戚地，俘虏了孙昭子。 【原文】 卫人使告于陈。陈共公曰：“更伐之，我辞之。”卫孔达帅师伐晋，君子以为古。古者越国而谋。 秋，晋侯疆戚田，故公孙敖会之。 【译文】 卫国派人报告陈国。陈共公说：“转过去进攻他们。我去对他们说。”卫国的孔达就率兵进攻晋国。君子认为，这样做属于粗心大意。粗心忽略，指的是叫别国给自己出主意。 秋季，晋襄公划定戚地土地的疆界，所以公孙敖参加了。 【原文】 初，楚子将以商臣为大子，访诸令尹子上。子上曰：“君之齿未也。而又多爱，黜乃乱也。楚国之举。恒在少者。且是人也。蜂目而豺声，忍人也，不可立也。”弗听。既又欲立王子职而黜大子商臣。商臣闻之而未察，告其师潘崇曰：“若之何而察之？”潘崇曰：“享江问而勿敬也。”从之。江羋怒曰：“呼，役夫！宜君王之欲杀女而立职也。”告潘崇曰：“信矣。”潘崇曰：“能事诸乎？”曰：“不能。”“能行乎？”曰：“不能。”“能行大事乎？”曰：“能。” 【译文】 当初，楚成王打算立商臣为太子，征求令尹子上的意见。子上说：“君王的年纪还不算大，而且内宠又多，如果立了商臣再加以废黜，就会有祸乱。楚国立太子，常常选择年轻的。而且商臣这个人，眼睛象胡蜂，声音象豺狼，是一个残忍的人，不能立为太子。”楚成王没有听从。立了商臣以后，又想立王子职而废掉商臣。商臣听到消息但还没有弄清楚，告诉他的老师潘崇说：“怎么样能弄清楚？”潘崇说：“你设宴招待江羋而故意表示不尊敬。”商臣听从了。江羋发怒说：“啊！贱东西！难怪君王要杀掉你而立职做太子。”商臣告诉潘崇说：“事情证实
小学二年级期末评语大全
小学二年级期末评语大全 已经快到期末，写评语成了老师们一个大的问题。小学二年级期末评语大全，欢迎阅读。 小学二年级期末评语大全一：你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神 !这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步! 老师赞赏你胆大、乐观、集体荣誉感强;还感谢你这学期辛勤地为同学们服务，学习上你也能加上“勤奋”二字，成绩上了一个新台阶!老师相信随着年龄的增长，你会更加能干! 学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟! 胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了! 你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务
时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴! 还记得那天你在讲台上的大胆发言吗?我发现从那天开始，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗、热情大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在“六一”加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师祝贺你! 这一年来，忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅，工作也变得大胆、主动了! 你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你!这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高，愿你越来越出色! 你可是个小调皮!课间经常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，争取在新学期里带上鲜艳的红领巾! 你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还特别喜欢问问题，像个小问号!如果你上课不说“悄悄话”，坐端正，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快! 小学二年级期末评语大全二：你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总
古文翻译
郑伯克段于鄢《左传》隐公元年 ----- 多行不义必自毙 【原文】 初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。 及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过叁国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。” 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔须段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。不言出奔，难之也。 遂置姜氏于城颖，而誓之白：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公，公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，?我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。 君子曰：“颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：…孝子不匮，永锡尔类。?其是之谓乎。” 【译文】 从前，郑武公在申国娶了一妻子，叫武姜，她生下庄公和共叔段。庄公出生时脚先出来，武姜受到惊吓，因此给他取名叫“寤生”，所以很厌恶他。武姜偏爱共叔段，想立共叔段为世子，多次向武公请求，武公都不答应。 到庄公即位的时候，武姜就替共叔段请求分封到制邑去。庄公说：“制邑是个险要的地方，从前虢叔就死在那里，若是封给其它城邑，我都可以照吩咐办。”武姜便请求封给太叔京邑，庄公答应了，让他住在那里，称他为京城太叔。 大夫祭仲说：“分封的都城如果城墙超过三百方丈长，那就会成为国家的祸害。先王的制度规定，国内最大的城邑不能超过国都的三分之一，中等的不得超过它的五分之一，小的不能超过它的九分之一。现在，京邑的城墙不合规定，违反了制度，恐怕对您有所不利。”庄公说：“姜氏想要这样，我怎能躲开这种祸害呢？”祭仲回答说：“姜氏哪有满足的时候！不如及早处置，别让祸根滋长蔓延，一滋长蔓延就难办了。蔓延开来的野草还不能铲除干净，何况是您受宠爱的弟弟呢？”庄公说：“多做不义的事情，必定会自己垮台，你姑且等着瞧吧。” 过了不久，太叔段使原来属于郑国的西边和北边的边邑也背叛归为自己。公子吕说：“国家不能有两个国君，现在您打算怎么办？您如果打算把郑国交给太叔，那么我就去服待他；如果不给，那么就请除掉他，不要使百姓们产生疑虑。”庄公说：“不用除掉他，他自己将要遭到灾祸的。”太叔又把两属的边邑改为自己统辖的地方，一直扩展到廪延。公子吕说：“可以行动了！土地扩大了，他将得到老百姓的拥护。”庄公说：“对君主不义，对兄长不亲，土地虽然扩大了，他也会垮台的。” 太叔修治城廓，聚集百姓，修整盔甲武器，准备好兵马战车，将要偷袭郑国。武姜打算开城门作内应。庄公打听到公叔段偷袭的时候，说：“可以出击了！”命令子封率领车二百乘，去讨伐京邑。京邑的人民背叛
英语初级听力答案
英语初级听力答案 1、Listen to the tape and complete the following statements. a. Dr. Blake wasn't born until . b. I'll see you at . c. She doesn't live in Street. d. You weren't with us on . e. I'd like to phone , that's . . f. Mrs. Jones has an appointment at . g. A northeast wind will bring rain to the area . 答案：B. Listen to the tape and complete the following statements. a. Dr. Blake wasn't born until 1934 . b. I'll see you at 9.45 . c. She doesn't live in Oxford Street. d. You weren't with us on 21st May . e. I'd like to phone Eastleigh , that's E－A－S－T－L－E－I －G－H . 682448 . f. Mrs. Jones has an appointment at 8 a.m. . g. A NE wind will bring rain to the London area tomorrow .
2.List the advantages and disadvantages of being an airline pilot. Advantages: (1) That's job. (2) They see places. (3) They earn salary. Disadvantages: (1) They spend away from home. (2) They have a lot of . (3) They have to when they are quite . 答案：Peter and Anne are at a party. Anne: Who's that man over there? Peter: That's Tim Johnson. Anne: What does he do? Peter: He's an airline pilot. Anne: That's an interesting job. Peter: Yes, but airline pilots spend a lot of time away from home. Anne: They see a lot of interesting p1aces. Peter: Yes, but they have a lot of responsibility. Anne: Well, they earn a good salary, don't they? Peter: That's true. But they have to retire when they are quite
二年级期末评语大全
二年级期末评语大全 老师对一个学生在某一段时期内的学习生活给予鼓励性、针对性的评语,会给学生的健康成长带来不可忽视的作用。那你想知道二年级期末评语怎么写吗?接下来我给大家分享了20xx二年级期末评语，供大家参考。 20xx二年级期末评语 1. 你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好! 2. 你是一个文静可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩不够稳定。你要多与同学沟通，相互交流，相互学习，望你继续努力，老师关注着你的进步。 3. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋你的不张扬你的要强......继续努力吧!你的明天会更美好! 4. 聪明善良活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 5. 你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 6. 你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲"悄悄话"开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 7. 你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 8. 课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学
公羊传：《宣公八年》原文译文
公羊传：《宣公八年》原文译文《宣公八年》原文 八年，春，公至自会。 夏，六月，公子遂如齐。至黄乃复。其言至黄乃复何？有疾也。何言乎有疾乃复？讥。何讥尔？大夫以君命出，闻丧徐行而不反⑧。 辛已，有事于太庙。 仲遂卒于垂。仲遂者何？公子遂也。何以不称公子？贬。曷为贬？为献子赤贬。然则曷为不于其就焉贬？于文则无罪，于子则无年。 壬午，犹绎犷。万入去青。绎者何？祭之明日也。万者何？干舞也咏。青者何？篇舞也。其言万入去篇何？去其有声者，废其无声者。，存其心焉尔。存其心焉尔者何？知其不可而为之也。犹者何？通可以已也。戊子必，夫人熊氏薨。
晋师白狄伐秦如。 楚人灭舒要介。 秋，七月，甲子，日有食之。既。 冬。十月，己丑。，葬我小君顷熊。雨不克葬。庚寅芯，日中而克葬。顷熊者何？宣公之母也。而者何？难也。乃者何。？难也。曷为或言而，或言乃？乃难乎而也。城平阳。 楚师伐陈。 【译文】 鲁宣公八年，春季，宣公从盟会的地方回到鲁国。夏季，六月，公子遂到齐国去。走到黄这个地方就返回来了。这里说走到黄这个地方就返回来是为什么？公子遂生病了。为什么不说公子遂有病就返回来了呢？为了谴责。谴责什么？大夫奉国君的命令出使，即使听到父母的丧事也只能慢慢向前走。不能返回。 辛巳这天，鲁国在太庙举行祭祀。 仲遂在垂这个地方死了。仲遂是什么人？就是公子遂。为什
宣公么不称他公子？为了贬斥他。为什么要贬斥他？为了他曾经弑杀了太子赤而贬斥他。既然这样，那么为什么不在他弑杀太子赤时贬斥他呢？因为公子遂在文公的时代没有罪，不能在那时贬斥；太子赤又没有年号，也无法记载，因此只能在他死时贬斥他。壬午这天，犹“绎”。“万”进去，而取消“篱”。“绎”是什么意思？就是在大祭的第二天再举行祭祀。“万”是什么意思？就是手执盾牌表演的一种舞蹈。“篱”是什么意思？就是吹着篱表演的一种舞蹈。这里说万舞进去表演，取消篱舞是为什么呢？是取消有声的表演，不想让人们听见；保留无声的舞蹈，把音乐的旋律保留在人们心中就行了。把音乐的旋律保留在人们心中是什么意思呢？因为在祭祀时大夫死了，为了致哀而取消音乐，知道这是不可以的，却这样做了。“犹”是什么意思？是全部都可以停止的意思。 戊子，鲁国夫人熊氏去世。 晋*队和白狄人攻打秦国。 楚*队灭亡了舒寥这个小国。 秋季，七月，甲子这天，发生日食。是日全食。冬季，十月，己丑这天，安葬鲁国夫人顷熊。因为下大雨没有安葬。庚寅这天，中午时才下葬。顷熊是谁？是鲁宣公的母亲。“日中而克葬”的“而”是什么意思？是很困难的意思。下文定公十五年九月“日下吴，
二年级学期表现评语
二年级学期表现评语 二年级学期表现评语【最新篇】 1. 世上无难事，只怕有心人。你的优秀表现给数学老师留下了深刻的印象。希望你今后端正学习态度，树立信心，奋起直追，争取更大的进步 2. 你是一个善良听话的男孩，你从不与同学争吵。你学习踏实、努力，有较强的纪律性和责任感，劳动时你总是积极主动，是老师得力的小助手，而且学习成绩也是突飞猛进的进步。如果你能把字写得再工整些那就更好了，加油吧! 3. 这学期你表现得真棒!上课能专心听讲，积极回答问题，答案也总会令老师满意，进步很大。下课能和同学友好相处，只是你的家庭作业要更努力些，字写得更认真些，那样就更棒了!加油，祝你在下学期学习更上一层楼! 4. 你是一个可爱的小女孩。懂得谦让，与同学们相处从来都是宽容的、大方的，大家都喜欢你!上课你从来不讲悄悄话，作业多数时候能按质按量的完成。遇到不懂的问题能主动问老师，这真难得!老师期盼着你更大的进步，加油! 5. 知道吗?最近，你的进步可真大呀，你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字，你工整的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切的体会到你的进步。继续努力，相信你会做得更好。 6. 你是一个很有上进心的学生，而且你的头脑特别聪
明。你课堂上回答问题虽然不够积极，但是一旦回答，则是一鸣惊人。老师相信如果你能改掉上课开小差的习惯，并能写一手好字，你一定会收获更好的成绩。 7. 你性格温和，言语不多，勤奋好学，老师最爱看你上课时那专心听讲的样子。希望你继续努力，争取在新的学期有更多的收获! 8. 你是个善良的孩子，平时你很少与同学争吵。经过你不懈的努力，学习成绩有很大进步。如果你能更加努力的学习，认真完成作业，相信经过一段时间的努力，你在学习上也一定能取得更好的成绩，你说是吗?老师期待着你的进步! 9. 知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你是个爱学习的好孩子!继续加油，你的表现会更加出色的! 10. 你太乖巧了，从来不调皮，连说话的声音也是细声细气的。你学习自觉主动，成绩优异，书写漂亮。遇到老师总是笑一笑，与同学相处更是懂得谦让，希望你再接再厉，做一个最棒的孩子! 11. 你是一个聪明的学生。思维灵活，学习认真，上课能积极回答问题，课后能认真完成作业，而且字写得越来越漂亮，同学和老师都很佩服你。希望你在假期中继续努力，下学期取得更大进步!