多模态话语分析理论应用于高职英语课堂教学的理念与实践

多模态话语分析理论应用于高职英语课堂教学的理念与实

践

仰珂

【期刊名称】《亚太教育》

【年(卷),期】2016(000)028

【摘要】引入科学先进的教育理念,改革职业英语教学体系,最大程度提高课堂教学效率,是高职英语教师的重要使命.本文依据高职英语课堂教学过程中呈现的多模态现象,提出多模态话语分析理论融入高职英语课堂教学的教育理念,并探讨了这一理念的具体应用.

【总页数】1页(132)

【关键词】多模态话语分析理论;高职英语;课堂教学;实践

【作者】仰珂

【作者单位】湖南都市职业学院

【正文语种】中文

【中图分类】G424

【相关文献】

1.多模态话语分析理论应用于高职英语课堂教学的思考 [J], 刘丹; 胡家英

2.多模态话语分析理论应用于工科英语课堂教学的研究 [J], 胡娟

3.高职英语课堂教学多模态话语研究 [J], 李玮

4.翻转课堂在英语课堂教学中的应用研究——以高职英语课堂教学为例[J], 沈小燕

5.多模态话语分析在英语课堂教学的应用 [J], 袁开雄; 李魁海