我家买新房子了——长方形和正方形的面积教学目标:
1.结合实例认识面积的含义,体会并认识面积单位。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象,进一步促进空间观念的发展。培养学生的观察、操作和语言表达能力。
2.在实践操作和小组合作学习中,获得合作学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,了解比较面积大小的方法。
3.在积极主动的参与过程中获得成功体验,在学会与人分享的过程中体验学习数学的乐趣。
教学重难点:
教学重点:认识、理解面积的意义,感受同意面积单位的必要性,初步认识并建立常用面积单位的表象,进一步促进空间观念的发展。
教学难点:通过学生的自主活动体验、感受同一面积单位的必要性。
教学过程:
活动1【讲授】面积和面积单位
教学过程:
一、创设情境,引入导课。
师:同学们,老师这有两幅画,请看(慢)漂亮吗?
生:漂亮。
师:只可惜没涂颜色,现在我们要在这两幅画上涂色,听,谁涂的快谁是冠军(语速放慢),如果是你,你会选哪幅图形?
生:选小的。
师:为什么?(慢)
生1:XX,因为他的面小。
生2:......
师:哦,大家都在比较两个图形的大小(语速放慢),也就是它的面积(语速放慢)。今天我们就一块来学习有关面积的知识。(板书课题:面积)齐读课题。
二、操作感受、认识面积。
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