留心观察,欣赏春之美

留心观察，欣赏春之美

摘要：古人说：“纸上得来终觉浅。”也许，在这个知识信息极易获取的时代，大家可以说：“网上得来终觉浅。”用最简短的时间获取最多的信息固然很重要也很必要，但在这期间，有时总觉得少了点什么，有些知识的获得若能亲自参与，也许会得到更多的乐趣、更多的感触。这次综合性学习便让学生除了搜索整理已有的知识信息之外，又特意设置了“跟踪观察”身边植物的一个小环节，略有收获。

关键词：春天；体验；综合性学习

正值万物复苏，杨柳依依，一片春光明媚之际，第二单元的语文综合性学习也恰巧为“寻觅春天的踪迹”，高兴之余想道：岂能让这大好春色从孩子们身边匆匆溜过？于是决定让孩子们真真切切

地感受春的到来。由于是初二下半学期，学生已失去了初一时的那份稚气与新奇，似乎也早已步入了学校—家庭两点一线的轨迹中了，个个都忙碌于较为紧张的学习中。也许他们真的忽略了这充满生气的春了。为了让学生走进自然、亲近自然，擦亮那善于发现美的双眼，唤醒那易于感动的年轻的心灵，在进行这次综合性学习中，我设置了“跟踪观察”身边一种植物的环节。

[片段一]

我说：“春天应是一年中最惹人情思的季节，当你走出户外，不经意间会惊喜：路边的花儿似乎一夜间开了，枯黄的树枝上也冒出了点点绿叶。然而，我们似乎又忽视了这些春的使者的变化过程。