珍爱生命保护自我

“珍爱生命保护自我”专题教育活动记录

一、活动目的：增强学生自我保护意识和防护能力。

二、活动时间：2012年11月16日下午第三节课。

三、活动形式：主题班会，以班为单位，由各班班主

任主持演讲，讨论。

四、活动主题：珍爱生命，自我保护。

五、部分材料

《珍爱生命，保护自我》

同学们好：

，今天班会题目是《珍爱生命，保护自我》，下面我将从五个方面来阐述本节班会。

一．主题：《珍爱生命，保护自我》

中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。安全是做好工作、搞好学习的基本条件，没有安全一切都无从谈起。因此，人人都应树立安全第一的思想，并懂得一些安全知识，学会一些安全防范和自我保护的技能。生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，那生命的道路就是美的极致。我们的生命只有一次，所以更要珍爱生命，保护自我。

二．活动目标：

六年级学生近处于青春期阶段，从心理到生理正在逐渐走进成熟，在这个朦胧的时期，对生命的理解不透彻，不能够完全的进行自我防护，因此我确定了如下活动目标.

1.通过本节班会的开展，认识生命只有一次，珍爱生命。正确对待自己绚丽多彩的人生。

2.帮助学生逐步树立自我保护意识，让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。

三．说活动方法

基于本节班会的设计理念，通过情境体验法、合作探究法。让学生体验生命的珍贵。同时知道一些常用的求生、救生的方法，知道常用的应急电话。另外用多媒体辅助活动教学，生动、直观的将学生带到现实生活中，学会如何自我保护。营造民主、宽松、和谐的氛围，充分调动学生积极性、参与性和情感性。

四．说活动过程：

1.生命如花

生命如花一般灿烂。

因为有生命，原本死寂荒凉的世界变得五彩芬芳，充满乐趣；因为有生命，世界变化之大，一座座高楼拔地而起。因为有生命，我们能坐着宽敞明亮的教室里学习；我们因此过着幸福安逸的生活。

生命如花一般脆弱。

我们永远不会忘记曾经的灾难：2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川遭遇强震。有多少孩子们在这次灾难中失去了生命，又有多少孩子们失去了家园、失去了父母、失去了原本美好的一切。我们看了这一幕幕催人泪下的场面，在心里不难会有这样的感想：“活着、真好”。直到这一刻，我们意识到，生命又是那么脆弱。

设计目的：这样对比设计，让学生从轻松愉悦过渡到悲伤、沉痛中，震撼了学生的心灵。生命呼唤安全，安全需要自我保护。生命仅仅只有一次，失去将不再复返。因而也启到紧扣主题，突出思想的作用。

2.感激生命、笑对人生。

“感恩的心，感谢命运。花开花落，我一样去珍惜”一场人间浩劫之后，我们是幸运的。我们要更加感激生命，珍爱生命，更要好好的去珍惜来之不易的生活。

活动1.屏幕出示地震中的小英雄，谈谈你有何感想？

活动2.手语合唱《感恩的心》

设计目的：通过手语合唱，激起学生对生命的热爱，振奋人心。

3.联系实际，增强自我保护

这一环节，我利用网络资源查询了近年全国中学生出现的交通事故，楼梯踩踏事件，校园暴力事件，上当受骗事件等，通过故事的形式讲述给学生们，学生们听了感到痛心和悲痛。这时提出问题“为什么会出现这些事故？如果是你，你会怎么做？”由学生分组交流讨论，然后踊跃说出自己的想法。共同提高警惕意识，减少不必要的事故发生。这样教学让学生都参与其中，每个人都有发言的机会，活动氛围浓，也提高了语言表达能力。

4.现场模拟

生命如此宝贵，我们仅有求生的意识是远远不够的，那么我们在遇难时应如何采取有效的措施逃离险境呢？

a、家用电器着火

抢救方法：拉掉电闸，然后用干粉、气体灭火器灭火，也可以用湿毛毯等灭火。

b、当你回到家中，发现有人因煤气中毒而躺在地上，你准备怎样急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

c、如果你不小心烫伤了手，你马上怎么处理？

抢救方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

d、一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线怎么办?

抢救方法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。

e、三个急救电话号码你知道吗？

110——我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。

120——我是120，生病急救报告我，救死扶伤没的说。

119——我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没的说。

请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生

设计目的：这一环节是本节班会的教育意思所在，让学生亲自演示各种危急情况下该如何保护自己的安全，让每位学生身临其境，增加自我防范的意识，并采取有效措施保护自己的人身安全。

5.班会总结

每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物苏醒------那是因为有生命的存在；有了生命，才有了竞争和拼搏，才有快乐与悲伤，有了生命，才有希望与理想。珍爱生命吧，从我做起，从身边做起，保护自我。哪怕生命只有一霎那，也让它成为一种永恒！

图为五个班主任在开展“珍爱生命，保护自我”主题班会

真爱生命保护自我（专题教育主题班会）

大河完小

2012年11月16日

“珍爱生命学会自护”主题班会

“珍爱生命，学会自护”主题班会 一、主题：珍爱生命，学会自护 二、活动目标 1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。 2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 三、准备： 1、结合本学期安全教育活动，开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习） 四、形式： 1、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。 2、点面结合，采用小组竞赛的形式,使用多媒体。

五、过程： 1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。 2、认识简单的常用标志，学会自护方法。后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。 （合）：老师们、同学们，大家下午好！六年级(13)班“珍爱生命，学会自护”主题班会现在开始！ （放投影） （女）为了使我们更加健康安全地成长，（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，（合）我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合，预祝这次活动取得圆满成功！ 主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。 校园安全五大重点：

主题班会-珍爱生命,学会自护

主题班会-珍爱生命,学会自护 1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己. 2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力. 3．形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础. 1、结合本学期安全教育活动,开展动员. 2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性. 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验.（主要进行理论学习） 活动过程 （合）：老师们、同学们,大家下午好！XXX班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临！ （放投影） （女）为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 （男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 （合）我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会.希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功！

主持人（男）：同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗？对,就是生命.生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它.在日常生活中,有时会遇到危险.我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害. （女）：没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要.前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡.类似的事件还有很多. 活动一：（男）[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区.]同学们,你会怎样做？表演出你的反应. （放投影）（全体行动.）10秒之后吹哨停止.察看同学们的做法.（学生静止动作） （女）：（选取不同做法的同学说理由） 学生1：我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤. 学生2：我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住.如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯. 学生3：我会听从老师的安排. 师：同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害. 主持人（男）：老师提醒的对,遇到紧急情况一定要镇静,不要慌.采取正确的方法以保住生命.

《珍爱生命-学会保护自己》主题班会教案

《珍爱生命学会保护自己》主题班会 三年级胡巧娟 一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 二、教育计划: 前期准备: 1、结合本学期安全教育活动,开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。(主要进行理论学习) 现在实施: 1、通过前期讲解,学生已有的生活经验,开展“珍爱生命,学会自护”的班会活动,从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景,让学生学会处理问题的方法。 2、认识简单的常用标志,学会自护方法。后期设想: 与家长联手,继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法,把一些好的做法讲给其他同学听。 三、教育特色: 1、教育孩子是一项系统工程,它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此,针对我班特点,我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。 2、班会中,我设计很多情境,引发孩子设身处地的进行思考、感受,以体会当时紧急的情况。 3、点面结合,采用小组竞赛的形式,使用多媒体。 四、教育过程:

(合):老师们、同学们,大家下午好!七年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临! (放投影) (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 (合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功! 主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。 (女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做?表演出你的反应。(放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。 学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。 学生3:我会听从老师的安排。 师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。

珍爱生命,学会自护主题班会.doc

珍爱生命，学会自护主题班会 珍爱生命学会自护 一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。二、教育计划: 前期准备: 1、结合本学期安全教育活动,开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。(主要进行理论学习) 现在实施: 1、通过前期讲解,学生已有的生活经验,开展“珍爱生命,学会自护”的班会活动,从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景,让学生学会处理问题的方法。 2、认识简单的常用标志,学会自护方法。后期设想: 与家长联手,继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法,把一些好的做法讲给其他同学听。 三、教育特色: 1、教育孩子是一项系统工程,它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此,针对我班特点,我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。 2、班会中,我设计很多情境,引发孩子设身处地的进行思考、感受,以体会当时紧急的情况。 3、点面结合,采用小组竞赛的形式,使用多媒体。四、教育过程: (合):老师们、同学们,大家下午好!七年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老

师和家长的光临! (放投影) (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们掌握更多的安 全知识和急救技术 (合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功! 主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是 生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。(女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些 同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做?表演出你的反应。 (放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。学生3:我会听从老师的安排。师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的 心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。主持人(男):老师提醒的对,遇到紧急情况一定要镇静,不要慌。采取正确的方法以保住生命。活动二:一试身手(知识问答和即兴表演) (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育

珍爱生命 学会自护演讲稿

自护教育，让安全常在身边 同学们，老师们： 大家早上好！今天国旗下的讲话是“珍爱生命学会自护”。 同学们，你们知道今天是什么日子吗？那就让我来告诉你们吧！今天是全国中小学生“安全教育日”。有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。令人担忧。据此，为推动中小学安全教育工作，让中学生提高自我保护常识。掌握自我保护能力，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长 1996年,我国建立了全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。这时，有的同学心里可能会说：“我很安全啊！没必要这样大张旗鼓地教育我吧？”其实不然，，在我们的校园里、在我们的身边时时刻刻存在着许多安全问题，需要引起大家的高度关注。 镜头一：近段时间，我们许多同学喜欢在学校门口购买路边小摊贩的零食，觉得既方便又便宜。却不知道这些食品是“三无食品”卫生不合格，内含大量致病菌，摆在路边的食品的卫生得不到保障。这样的食品吃了，极易出现呕吐、恶心，腹痛、腹泻，头晕等不良症状。 镜头二：课间，班中有些同学违反纪律，大声喧哗。甚至一些同学把另一些同学推往墙上，令人担忧。 镜头三：上周星期三早上第二节课件休息时，几个七年级的同学，在教学楼前的彩砖地板上玩“背人”游戏。正在他们玩得兴起时，一个快速奔跑的八年级同学冲过来，“啪”

的一声，把玩“背人”游戏的四个同学撞到在地。还好，没有受伤。 镜头四：上周有部分同学不按学校的规定到校，有的早上六点钟就来到了学校的大门口。由于学校大门不开又闲着无事可做，有的同学就在校门口追逐打闹，有的横穿马路到学校对面的小卖铺没东西吃，极易发生不安全事故。针对以上存在的问题，为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望同学们能认真做好 第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性，把工作落到实处。 第二、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，发生意外。 第三、要注意校园内的安全问题。上下楼梯时，要按顺序走。不要蜂拥而上，不要推推搡搡。课间休息时，不要玩危险的游戏活动。 第四、要注意食品卫生安全。现在春季即将到来了，食物容易变质。不要到卫生条件极差的小店去购买不卫生的食品吃，更不要买裸露在外的凉拌食品吃。否则引起安全隐患。 第五、要注意交通安全。每天按学校的规定时间到校，不要自行提前到校。养成中午午休的好习惯。同时要遵守交通规则。 第六、自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 同学们、老师们，生命属于我们只有一次而且是短暂的，希望同学们学会自护，学会珍惜爱护我们的生命，让我们

+《珍爱生命+安全第一+》主题班会教案

《珍爱生命安全第一》主题班会 邹立 一、教育目的： 1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。 二、活动方式： 安全知识教育，比赛，视频播放，安全警句。 三、前期准备： 1、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。 2、每天教给学生一则关于自护的小常识，以积累经验。 四、活动过程： 1、主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

主持人（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。 主持人（男）：类似的事件还有很多。 几个男孩子正在一条小巷里踢足球，球从小巷口滚向马路，一个小男孩追着足球跑向马路，这时一辆汽车正好从此经过，小男孩的突然冲出，使司机来不及刹车，将小男孩撞飞了。 小女孩钱红燕4岁的时候去给正在地里干活的妈妈送钥匙，当穿过公路时，一辆大汽车将它撞到。遭遇车祸后，她的身子只剩半截，整天坐在一只篮球里四处爬行。她说：“我今生今世再也不用穿袜子、鞋子，甚至连裤子也不用穿了。我走路的鞋子是一个篮球了······”。主持人（女）：多么可怕的画面！同学们，你们有什么感受？ 主持人（男）：我们每一个人都要学习《道路交通安全法》，做到学法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行时选择走路或者乘车，不要骑自行车；走路时必须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；横过马路时必须走人行横道，横过没有人行横道等过街设施的马路时，要先看左，后看右，注意来往车辆快步通过，还要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通过。注意避让来往车辆。不要在车辆临近时，突然横穿马路。 2、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法 （鼓励学生畅所欲言）

珍爱生命学会自护主题班会

珍爱生命学会自护主题班会 一、活动目的： 1、从2岁起，幼儿进入自主活动期。直到14岁，人们习惯称之为儿童行为危险期。在这段时期，儿童对周围世界尚在逐步摸索、认识之中，缺乏自我保护能力，所以，树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。 2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。 二、班会过程: (合):老师们、同学们,大家下午好!二年级“珍爱生命,学会自护”主题队会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师的光临! (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动(男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 (合)我们精心准备了这台“珍爱生命,学会自护”主题队会。希望同学们积极参与和配合。 （女）下面请中队长讲话： 据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，我们在生活中会遇到许多危险和困难。让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。,预祝这次活动取得圆满成功! (男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。 (女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。前不久,一所中学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。 活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。同学们,你会怎样做?表演出你的反应。 (全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):同学们请起立，同学们做得很好，那地震等危险情况发生时我们应该怎么做呢？(选取不同做法的同学说理由) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒 的东西砸伤。 学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。 学生3:我会听从老师的安排。 男:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很 着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。 主持人 (女):你提醒的对,遇到紧急情况一定要镇静,不要慌张。采取正确的方法以保住生命。 活动二:男：下面我们先来一试身手，进行第一轮知识问答 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?(3月最后一个星期一)我国第一个安全教育日是何时?(1996年3月25日) (2)你知道学校安全细则有哪些?至少说5点。

静海县中学生“珍爱生命保护自我”知识竞答试卷及答案

静海县中学生“珍爱生命保护自我”知识竞答试卷 学校：班级：姓名：成绩 一、填空题。 1.在家中遇到地震，应躲在坚固的（）、内墙根、（）附近或（）、（）储藏室等开间小的地方。 2.传染病的主要特点是（）、（）、（）、（）。 3.国际禁毒日是每年的（）月（）日，从（）起，每年的国际禁毒日都有一个活动主题。 4.在等候乘车时，要站在（）和（）等候车辆，不要站在（）候车。 5.灭火的基本方法有（）、（）、（）。 6.受到火灾威胁，正身处楼房时，不要（），更不要盲目（），可以躲在（）或（），紧闭门窗，隔断火路，等待救援。 7.遇有煤气（）的病人，要迅速将其转移至户外开阔（），对有自主呼吸的患者要保持（）通畅，清除（）分泌物，保证有充足的（）吸入。 8.发现自己处于被毒气污染的环境中，经常采用的方法是屏住呼吸用（）或（）等简易物品（）口鼻，并判断风向沿（）方向迅速离开。 9.人工呼吸有两种方法，即（）人工呼吸和（）人工呼吸。 10.发现出血现象后自救互救的方法有（）法、（）法、（）法、（）法。 二、判断题：你认为正确的在（）内打“√”，错误的打“×”。 1.在户外躲避雷雨，站着蹲着都一样。（） 2.发现有人触电，第一重要的是切断电源。（） 3.烟雾毒气是“隐形杀手”。穿越烟雾区时要屏住呼吸，弯腰快走。（） 4.发现电梯运行异常时，应及时使电梯停止运行并通知维修人员。（） 5.乘坐飞机如果遇到意外，不能静坐等待，可以在机舱内随意走动。（） 6.看到同伴溺水一般情况下不要进行水中救护。（） 7.在拥挤的人流中小明看见自己的鞋带开了，就赶紧蹲下系鞋带。（） 8.为了广交朋友，和陌生人单独相处没什么害处。（） 9.为方便洗澡，燃气热水器可以安装在卫生间。（） 1

珍爱生命演讲稿

各位同学，大家晚上好！我很高兴今天能和大家一起交流关于生命的话题，你们对生命有什么了解和看法呢你们确确实实正处十几岁的美好年华里，虽然我知道你们自己肯定不这样想。有一位形象设计师，他有句话是这么说的:”我们一般不给18 岁以下的年轻人做形象设计，因为他们自己身上散发出来的蓬勃朝气就是最好的。”你们身上的朝气蓬勃是我们无比艳羡的。但是，近期咱们学校所发生的一起又一起极端事件，就是发生在你们的身边，就发生在这最最美好的年纪里。 生命对于我们来说，到底意味着什么呢对于死亡，我们只知道是永别，是我们和他们的永别，有时候我们甚至认为死亡是一切的终点。是的，他们的生命永远被定格在了曾经。可是跟着定格的是父母的微笑和整个家庭的期望。十月怀胎，牙牙学语，蹒跚学步，第一声爸爸妈妈，第一次走路，第一次笑这一切突然没了，家里再也没有了孩子唧唧呱呱的笑声和叫声，父母倾心的付出，得到的是阴阳两隔永世不再见面的锥心之痛。对于你们的父母，你们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，你们都是独特的一个。世上只有一个你，是母亲历经漫长的十个月，甚至是生命的代价才得来的宝贝。千万不要因为相貌不美，家境不好，成绩落后、生活失意就贬低自己，你们都是自己的绝版，父母的希望，没有人可以替代你！人的生命只有一次，人生的每时每刻都是现场直播，走过去了，就不能再重演。一个孩子的生命的结束却是父母亲人伤痛的开始。我们的生命不仅属于自己，更属于自己的家人，所以我们要珍爱自己的生命，珍爱自己的生命就是对父母最大的回报。 我们珍爱自己的生命，就要热爱自己的生命。著名艺术家黄美廉从小就患上了脑性麻痹症，肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过 6 岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位，成为画家，在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己你有过怨恨吗”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会写稿；五、我有一只可爱的猫；……黄美廉一下子写出了几十条让她热爱生活的理由，并且，是热爱得那样的理直气壮。看着黑板上写下的理由，整个“写讲会”上鸦雀无声，大家都感动得热泪盈眶，再也没有人多说话了！黄美廉转过身来看了大家一眼，再次转过身去，在黑板上重重写下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所没有的…… 台下传来了如雷般的掌声…… 有歌词唱越长大越孤单，是的，似乎我们不再像小时候那么快乐了，更容易自卑了，更敏感了，对很多人很多事更加耿耿于怀了。但是慢慢我们发现好像不是只有我才这样，很多同学朋友都这样。事实上，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，成长的烦恼，生活的琐碎，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到，其实并没有那么糟糕。 人生路上，你们可能会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨，你们可能会觉得自己似乎一文不值。究竟是什么在左右着我们的心情呢是情绪。什么是情绪呢就是我们对事物的看法、观念或是存在的信念。我们每天都会有不同的情绪，情绪有好坏之分，好的情绪让我们乐观，心情开朗，积极向上；而坏的情绪则让我们沮丧，悲伤，消极。我们每天的心情都是由我们的情绪决定的。那我们的情绪又会受到哪些影响呢是自己的观念，也就是自己对这个事情的看法，而不是事情本身。所以控制自己的情绪，更多的时候是要学会转变自己对事物的看法，尤其是当我们遭遇挫折不幸的时候。那我们可以具体怎么做呢 （一）学会心理自救“一头猪的腰部脱臼，在地上费力的趴着，孙子要去帮猪按摩，爷爷

《珍爱生命_学会保护自己》主题班会教案

《珍爱生命学会保护自己》主题班会宋庄小学六年级一班杨红萸 一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 二、教育计划: 1、结合本学期安全教育活动,开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。3．给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。 4. 认识简单的常用标志,学会自护方法。 三、教育过程: (合):老师们、同学们,大家下午好!六年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始! (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 (合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功!

主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。 (女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做表演出你的反应。 (放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。 学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。 学生3:我会听从老师的安排。 师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。 主持人(男):老师提醒的对,遇到紧急情况一定要镇静,不要慌。采取正确的方法以保住生命。活动二:一试身手(知识问答和即兴表演)

《珍爱生命_学会自我防护》教案

消防安全教育（火场逃生）教案 ——《珍爱生命学会自我防护》教案一 使用时间： 教学目标： 1、知道自己有可能被火包围时，应设法脱离火险，知道在火场有可能被火围困时，脱离火场的基本方法，知道采取这种方法的原因，了解脱离火场的注意点 2、培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神，激发学生在火场有可能被围困时，产生强烈的逃生愿望 3、学会火场逃生的基本方法情感，培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神。学会火场逃生的基本方法，在遇到火灾时，想方法迅速撤离。 教学过程： 一、复习旧知，引出课题 １．说说燃烧的三个条件 ２．板书：明火有一定的温度、可燃物、空气 １．师：三个条件同时具备，并且相互作用时，就会产生燃烧条件。但是由于对烟雾的恐惧，好多人在大火燃烧无路可逃时，往往躲到床底下、阁楼里、桌子底下或大衣柜里，这种逃生方法好不好？为什么？ ２．学生观察辨析，说说理由。 ３．小结：这种方法，非但不能逃生，反而由此丧身。 二、录像感知，激起情感，突破难点 １．火场中最厉害的杀手是谁？ ２．学生观看电视录像中烟雾吞没人的生命这一幕。 ３．学生回答：烟雾。 ４．解释为什么？（师述） ５．怎样提防烟雾，做到安全逃生呢？ ６．看书，边看书边交流。 ７．小结板书：湿毛巾捂口鼻，顺墙角，弯腰匍匐向前迅速离开火场。三、创设情景，实地训练，掌握要领 １．观察实验，了解火势、烟雾的散发 ①师演示：火场逃生的情景 ②学生观察要求：仔细观察火灾发生后大火是朝哪个方向燃烧的？烟雾又是怎样散发的？ ③观察后交流 ④小结板书：蹲下或匍匐前进湿棉被按身上 ２．指名演示：

国旗下讲话稿 珍爱生命,远离危险,学会自护

珍爱生命，远离危险，学会自护尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 今天我发言的题目是：珍爱生命，远离危险，学会自护。 同学们，每天清晨，当你高高兴兴地背着书包上学去，一路上风儿轻轻地吹着，鸟儿在枝头欢快地歌唱……此时此刻，你是否感到生命的可贵！是啊！生命就像一朵鲜花，她给大地带来勃勃生机；生命就像一棵幼苗，她给大地带来无限希望。我们每个学生都是一个个鲜活的生命。因为你的存在，你们的家庭才变得如此幸福；我们的学校才变得如此活跃；我们的国家才变得富有朝气。但生命有时也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋零。 据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多个，也就是说平均每天有一个班的学生在消失。导致这么多生命丧失，最大的一个因素就是“不注意安全”“不懂自护。不注意安全，哪怕是小小的玻璃碎片,也会酿成大祸；不注意安全，哪怕是一丁点儿的一个疏忽就能让生命处于危险之中。 珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能筑牢安全屏障，确保我们的生命安全。为此，我代表舜都小学少先队四中队全体同学，向全校同学发出如下倡议： ⒈严格遵守交通规则，不乱穿马路，过马路要走人行横道，不闯红灯，过马路做到“一停、二看、三通过”。 ⒉课间文明休息，不打闹，不追逐奔跑。 ⒊上下楼梯轻声慢步靠右走，不跳跃，不互相推挤，不从栏杆上下滑及做其他危险的动作。 ⒋参加强度较大的体育活动、劳动，遇身体不适或有先天性疾病的同学应及时向老师汇报。 ⒌在平日活动过程中要自觉注意人身安全，学会自我防护。 ⒍放学后及时回家，不在公共场所逗留玩耍。 ⒎不吃流动摊点上的不洁食品，防止病从口入。 ⒏不到营业性的歌厅、舞厅、网吧等娱乐场所，不与陌生人讲话，不结交不良青少年。 同学们，让我们珍爱生命，远离危险，学会自护，把平安的

高三1班珍爱生命,学会自护主题班会

高三1班珍爱生命，学会自护主题班会   “珍爱生命，学会自护”主题班会 一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。二、教育特色: 1、教育学生是一项系统工程,它需要学校、老师的教育氛围。学生在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。 2、班会中,我们设计很多情境,引发学生设身处地的进行思考、感受,以体会当时紧急的情况。 3、点面结合,采用不同的形式。三、组织形式：小品、短剧、知识问答等四、教育过程: (合):老师们、同学们,大家下午好!高三班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢

迎各位老师的光临! (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动(男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 (合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功! 主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说是最重要的吗对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。 (女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。 活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西北地区发生地震,可能将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做表演出你的反应。 (全体行动。)10 1 秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可

《珍爱生命-学会保护自己》主题班会教案(同名21579)

《珍爱生命-学会保护自己》主题班会教案(同名21579)

《珍爱生命学会保护自己》主题班会宋庄小学六年级一班杨红萸 一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 二、教育计划: 1、结合本学期安全教育活动,开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。3．给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。 4. 认识简单的常用标志,学会自护方法。 三、教育过程: (合):老师们、同学们,大家下午好!六年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始! (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 (合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功!

主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。 (女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做?表演出你的反应。(放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。 学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。 学生3:我会听从老师的安排。 师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。 主持人(男):老师提醒的对,遇到紧急情况一定要镇静,不要慌。采取正确的方法以保住生命。活动二:一试身手(知识问答和即兴表演) (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?(3月最后一

珍爱生命学会自护

珍爱生命学会自护 一、活动目标 1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。 2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各面的能力。 3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 二、教育计划： 前期准备： 1、结合本学期安全教育活动，开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习） 现在实施： 1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的法。 2、认识简单的常用标志，学会自护法。后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理法，把一些好的做法讲给其他同学听。 三、教育特色： 1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此，针对我班特点，我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛

围中自然会受到更好的教育效果。 2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。 3、点面结合，采用小组竞赛的形式，使用多媒体。 四、教育过程： （合）：老师们、同学们，大家下午好！七年级(1)班“珍爱生命，学会自护”主题班会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临！ （放投影） （女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动 （男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 （合）我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合，预祝这次活动取得圆满成功！ 主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌，学会保护自己，防止受到伤害。 （女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的法，对于我们中学生非常重要。前不久，一所小学下晚自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。 活动一：（男）[吹哨---全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及到我们地区。]同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（放投影）（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静

珍爱生命学会自护安全主题班会方案

珍爱生命学会自护安全主题班会方案

“珍爱生命，学会自护”主题班会方案 一、活动目标 1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为她们的健康成长打好基础。 二、教育计划： 前期准备： 1、结合本学期安全教育活动，开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习） 班级实施： 1、经过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。 2、认识简单的常见标志，学会自护方法。后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其它同学听。 三、教育特色： 1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一

体的教育氛围。因此，针对我班特点，我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。 2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。 3、点面结合，采用小组竞赛的形式,使用多媒体。 四、教育过程： 1、导入班会 为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。 2、利用活动让学生了解安全知识。 活动一:（男）[吹哨---全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及到我们地区。]同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（放投影）（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作） （女）：（选取不同做法的同学说理由） 学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家能够躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。 学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家里，楼房的话，我就不能跑了，特别是不能乘坐电梯。学生3：我会听从老师的安排。 师：同学们的做法都对，可是，还应注意一个问题，当遇到这种

珍爱生命保护自我安全知识竞赛试卷

“珍爱生命保护自我”安全知识竞赛试卷 第三中心小学 班级____________ 姓名______________ 得分 一、判断正误题（正确的打“V” ，错误的打“X”）40% 1、放学时，因为有急事，所以可以在楼道内抢道奔跑。（） 2、安装灯泡是件简单的事情，但我们还是要先切断电源。（） 3、高楼发生火灾时使用电梯逃生比较快。（） 4、有人触电后就停止了呼吸，这就说明此人已死，不需要再救了。（） 5、小军因为在学校的游泳比赛中获得冠军，所以假期他去游泳从不要父母陪 伴。他说：“我是冠军，用不着担心的。”（） 6、患有疾病或身体不适时，只要自己注意点，是可以参加紧张剧烈的体育活 动的。（） 7、只要不影响交通，在道路上是可以使用旱冰鞋滑行的。（） 8、准许行人通过人行横道的信号是绿灯亮。（） 9、每年的11月9 日被确定为消防安全日。（） 10、在火灾现场，未成年人要坚持先救火再逃生的原则。（） 二、选择题。（把正确的答案的序号填入括号内）60% 1、在运动时不慎扭伤, 下列做法不正确的是（） A、立即停止运动。B马上揉搓患处，缓解疼痛。C可以用冷敷或用冷水浸泡。 2、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么？（） A、尽快告诉爸爸妈妈或老师。 B、不能让任何人知道这件事，免得遭报复。 C、以后每天带点钱，免得没钱挨打。 3、以下哪一种是火场逃生不正确的方法？（） A、保持镇静，明辫方向，迅速撤离。 B、简易防护，掩鼻匍匐。 C 、大声呼救，迅速跑离。 4、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险？ （）

A、把钥匙挂在脖子上。 B、把钥匙放在衣兜里。 C、把钥匙放在随身的包里。 5、油锅着火时，正确的灭火方法是（） A、赶快去端油锅。 B 、用锅盖盖灭。 C 、用水浇。 6、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几 种保护措施，哪一条是不正确的？（） A、在火场中站立、直行，并大口呼吸。B迅速躲避在火场的下风处。C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行。 7、在马路上行走要注意交通安全，下列哪种行为具有安全隐患？（） A、不跨越、攀登道路上的隔离护栏。 B、列横队通行，纵队不准超过两人。 C、横过道路时，注意左右观望，快速通过，不斜穿猛跑。 8、在家遇到烫伤，马上要做的第一件事是什么？（） A、将烫起的水泡挑破。 B、用自来水冲烫伤部位降温。C抹上豆浆或食用油。 9、你知道年满多少周岁才能骑自行车上路吗？（） A、10 周岁B 、12 周岁C 、14周岁 10、行人在道路上行走，必须走人行道，没有人行道的，应该怎么办？（） A、自由行走B 、靠边行走C 、靠右边走 11、当你刚刚开始过马路时，黄色的信号灯闪烁起来，你应该怎样做呢？（） A、加快脚步跑过马路。 B、立即停下脚步。 C、立即停下脚步并退回安全线以内。 12、当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全？（） A、赶紧往回跑。 B、赶紧冲过马路。 C、站在马路中间的横线上让车辆通过。 13、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么？（） A、多喝开水B 、找解毒药C 、催吐 14、未开启的罐头及真空包装的袋装食品，如果外包装发生鼓胀现象，你的判断是什么？（）

珍爱生命,保护自我

珍爱生命，保护自我 只有珍爱生命，敬畏生命，才能做到安全第一，在危险时刻知道如何保护自己。 ------题记 我曾读过这样一个故事，一位雕刻家问：“如果博物馆里失火，里面有一幅名画和一只猫，你会先救哪个？”我想，大多数人一定会救那幅名画，因为很多人认为名画是有价值的，可以卖个好价钱，而猫是不值钱的。而雕刻家却说：“先救那只小猫。”从这里我读懂了雕刻家对生命的敬畏。人们在追求价值的同时，却忽略了无价的生命。生命是无价的，我们只有懂得生命的珍贵，才能积极的保护自己，把生命看得至高无上。 我们生活在一个危险无处不在，安全事故问题突出的一个社会，如何杜绝事故、躲过灾难、战胜疫情，更好地延续自己精彩而又显得有限的生命呢？ 珍爱生命就要从小事做起，遵守交通规则、社会规则是生命中不可缺少的。特别是

上学和放学的路上是安全事故高发期。据统计，每年小学生死于车祸等交通事故占非正常死亡的46%，交通事故已成为中小学生最大的威胁，而构成这些威胁的主要原因是我们的安全意识淡薄，为了防止让马路变成“虎口”，我们一定要认真学习交通安全知识，在安全课上认真听讲。学会认识信号灯，安全乘车，紧急情况下学会自救自护等等。 珍爱生命，还要注意远离危险，提前预知危险。远离变压器、沟河湾渠，不在马路上或交通要道上玩耍、踢球、做游戏等，上下楼时遵守秩序，不追逐、打闹、拥挤、起哄等，雷雨或大风等恶劣天气注意远离高墙、大树以及存在安全隐患的区域。 珍爱生命还要学会自我保护。当遇到危险时，要学会寻求保护和帮助，可以向路人呼救或保持体力等待救援。越是危险处境，越要学会冷静对待，在没有外援的情况下要学会积极开展自护、自救工作，将损失降到最低程度。 珍爱生命必须学习一些基本的求生技能和安全常识。遇到火灾、落水、迷路等危险