课件作业10
课件10
学习内容：
一. 英语谚语选读（背诵）
二. 谓语的选择
英语谚语选读
1. If you don’t enter a tiger’s den, you can’t get his cubs.不入虎穴，焉得虎子。
2. Little strokes fell great oaks.
Constant dropping wears the stone.
Constant dropping wears away a stone.
滴水不绝可穿石。
只要功夫深，铁杵磨成针。
3. Pen and ink is wit’s plough.
笔墨是才智之犁。
4. Good wits jump (together).
Great minds think alike.
智者所见略同。
英雄所见略同。
5. Many (two) heads are better than one.
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
6. The wise man is always a good listener.
聪明的人善听他人之言。
7. Circumstances are the rules of the weak, instruments of the wise. 环境是弱者的统治者，却是智者的工具。
8. If you trust before you try, you may repent before you die.
未经考验就信任，不到瞑目便后悔。
9. Money spent on the brain is never spent in vain.
智力投资决不会白花。
10. The wealth of the mind is the only (true) wealth.
精神上的富有才是真正的富有。
一、谓语的确定与主语一致问题：
1. 确定谓语时需考虑的因素：
A. 英语谓语的特点：
只能由动词承担，动词种类不同，用法各异：
系动词
及物动词：及物动词+宾语
不及物动词：a. 不及物动词结句；b. 短语动词+宾语。
B. 思维过程：
主语与谓语的确定互为因果。
先确定主语，再选择谓语；或者反过来，
先想好谓语，再选择主语。
C. 制约因素：
表意需要：
准确传达原文意义
2) 构句需要：
A. 搭配习惯：
主谓语在意义上的搭配；
谓语动词和宾语的搭配。
B. 主谓一致原则：性、数、时态等方面保持一致。
2. 基于表意的需要，确定谓语：
(1)中国经济将融入世界经济的大潮。
The economy of China will merge into the tide of the world economy.
The economy of China will converge with that of the world.
Merge into---1. to combine or make two or more things combine to form
a single thing.
2. If two things merge, or if one thing merges into another, the differences between them gradually disappear so that it is impossible to separate them.
e.g. The hills merged into the dark sky behind them.
Converge with---1. (on) (of people or vehicles) to move towards a place from different directions and meet to form a large crowd.
3. If ideas, policies, aims, etc. converge, they become very similar or the same.
(2) 这事到了现在，还是时时记起。
Even now, this remains fresh in my memory.
Even now, I still often think about this.
（３）世纪之交，中国外交空前活跃。
The turn of the century finds China most active on the diplomatic arena.
At the turn of the century, China is very active in its diplomatic activities.
Find---a time or event finds sb. or sth. In a particular situation or doing a particular thing.
（４）我又闲了一个多月啦！
I’ve been idle for another month now.
Another month now and I had no work.
(5) （颐和园）１９００年遭八国联军破坏，（至１９０３年才得以恢复）。
The Palace was reduced to ruins by the allied forces of the eight foreign powers.
The Palace suffered ravage in the hand of allied forces of the eight foreign powers.
(6) 他们逐渐地镇定下来，有了自信。
They gradually calmed down, restored self-confidence, and …
Gradually, they calmed down and regained self-confidence.
(7) 封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历
一个过程发展必然代替资本主义。
Feudal society replaced slave society, capitalism supplanted feudalism, and, after a long time, socialism will necessarily supersede capitalism.
As feudal society replaced slave society and capitalism did feudalism, so will socialism necessarily replace capitalism in due course.
3. 基于构句的需要：
遵循“主谓一致”原则，保证谓语和主语的人称和数一致，谓语动词时态、语态正确，句式连贯顺畅，表达地道自然。
农业搞好了，农民能自给，五亿人口就稳定了。
If agriculture is in good shape and the peasants self-supporting, then the 500 million people will feel secure.
If agriculture is in good shape and the peasants are self-supporting, then the 500 million people will feel secure.(性,数)
The 500 million people will feel secure on condition that agriculture is in good shape and the peasants are self-supporting.
(2) 九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经成为一支大辫子了。
Old Mrs. Ninepounder has celebrated her eightieth birthday some time before and is as full of complaints, as hale and hearty as ever. Sixpounder’s twin tufts of hair have changed into a thick braid.(时态) (3) 河边枯柳树下的几枝瘦削的一丈红，该是村女种的吧。
The few sparse hollyhocks beneath the withered willows by the stream
must have been planted by the country girls.(表示推测的语气)
(4) 关于如何改进市民的居住条件问题市政府给予了充分重视。
a. Full attention has been paid by the municipal government to the improvement of the housing condition of the urban inhabitants.
b. The municipal government has paid full attention to the housing condition of the urban inhabitants.(语态)
c. The housing condition of the urban inhabitants has been paid full attention to by the municipal government.
(5) 液体的形状总是随着容器的变化而变化，因为液体没有自己的固定形状。换言之，无论你把它放在什么样的容器中，它的形状总是和容器内壁的形状完全一样。
Since a liquid has no definite shape of its own, it varies in shape from container to container. In other words, in whatever container it is poured, the liquid will take exactly the interior shape of the container.(原文主语频繁变化,译文主语尽量保持一致)
五、语序的调整：
语序是词语和句子成分之间关系的体现，反映语言使用者的逻辑思维和心理结构模式。汉英在语序上同异并存。
共同点：基本语序都是“主语+谓语+宾语”。
不同点：句内语序在定语、状语位置上有不同；句间语序上也有不同。
1. 句内语序的调整：
A. 句内主要成分位置的调整：
中国的批评界怎样的趋势，我却不大了然，也不很注意。
I am not too clear, not too interested, either, regarding current trends in China’s literary criticism.
2) 沙发上坐着一个人。
A man was sitting on a couch.
3) 马可?波罗的中国之行，给他留下最深刻印象的是杭州西湖之秀美。
The beauty of the West Lake in Hangzhou was what impressed Marco Polo most during his trip to China.
B. 状语位置的调整
我们明天上午九时动身。
We are going to start at nine tomorrow morning.
在机器中很多能量是由于部件之间的摩擦而损失的。
In a machine a great deal of energy is lost because of the friction between its parts.
3) 他们很细心地观察化学变化。
a. They observed the chemical reaction with great care.
b. They observed with great care the chemical reaction.
4) 他们肩并肩地以疯狂速度向那座石塔奔去。
a. They ran side by side at a frantic speed towards the stone pagoda.
b. Side by side and at a frantic speed they ran towards the stone
pagoda.
c. Side by side they ran at a frantic speed towards the stone pagoda.
C. 同时使用时间、地点、方式状语时，位置的调整
汉语：时间---地点---方式---动词
英语：动词---方式---地点---时间
大会将于今年九月在北京隆重开幕。
The meeting will begin ceremoniously in Beijing the following September.
使用一系列表示时间或地点的状语时，汉语中的顺序是由大到小，而英语则与汉语相反。
Ｄ.定语位置的调整
汉语的定语总是放在中心词前面。英语定语的位置多种多样。Pre-modification
the tall, thin, sickly-looking man
a day-by-day arrangement
Post-modification
skills in writing
skills to survive
skills requiring speed
skills learned at school
skills which require speed
skills, which require speed
限定词---表示说话人评价的形容词---表示大小、形状、新旧的形容词---表示颜色的形容词---表示国别，来源，材料的形容词---表示用途或目的的形容词或分词，名词等类别词---名词中心词
2. 句间语序的调整
汉语相对固定，英语比较灵活。
1) 我走过地板时，一块板子吱吱作响。
A board creaked as I crossed the floor.
As I crossed the floor, a board creaked.
2) 佗用刀刮骨，悉悉有声。
The knife made a thin, grating sound as it scraped the surface.
Assignments:
一、阅读教材相关内容；
二. 背诵谚语；
三. 做教材练习八、九
四、对比下面两个文本的修辞效果
1、Marilyn Monroe was born in Los Angeles on June 1, 1926. She was the illegitimate daughter of a depressive mother. Her early life was passed in various foster homes. She was selected as a model by an army photographer in 1944 and became a forces’pin-up overnight. She won a Twentieth Century Fox contract in 1946, but until the mid-50s her film appearances were restricted to minor roles. She was complex, driven,
demanding, self-absorbed, and an early convert to the dubious pleasures of psychoanalysis. She ceaselessly revealed, reinvented and deconstructed herself at interviews and soon came to exercise a hypnotic fascination over a whole generation of Americans.
2、Born in Los Angeles on June 1, 1926, the illegitimate daughter of a depressive mother, Marilyn Monroe’s early life was passed in various foster homes. Selected as a model by an army photographer in 1944 and becoming a forces’pin-up overnight, she won a Twentieth Century Fox contract in 1946, but until the mid-50s her film appearances were restricted to minor roles. Complex, driven, demanding, self-absorbed, and an early convert to the dubious pleasures of psychoanalysis, she ceaselessly revealed, reinvented and deconstructed herself at interviews, soon exercising a hypnotic fascination over a whole generation of Americans.
四、翻译：
妇女的生活应该有所变化吗？妇女应承担所有家务吗？她们应该在外工作吗？妇女的生活会得到改善吗？她们的生活需要改善吗？对于这些问题，不同的人有不同的回答。在许多社会中，家庭正在迅速变化着。家庭中发生的任何变化都会对妇女产生影响。而
妇女生活中发生的任何变化都会影响到家庭和社会。目前，家庭和社会均在发生种种变化，这些变化很可能会继续下去。
医学免疫学必做作业参考答案
医学免疫学必做作业参考答 第一章免疫学概论 一、填空题 1．免疫防御免疫稳定免疫监视 2．抗感染超敏反应免疫缺陷 3．自身耐受自身免疫（病） 4．解剖生理吞噬细胞炎症 5．反应迅速非特异性 6．细胞体液 二、单选题 1．D2．B3．C4．A5．D6．A7．C 三、更正题 1．传统免疫认为，机体的免疫功能是指对外来病原微生物的防御。或 现代免疫认为，免疫是指机体免疫系统对“自己”或“非己”的识别，并排除“非己”，以保持机体内环境稳定的一种生理反应。 2．现代免疫认为，免疫应答的结果可以对机体有利，如抗感染；也可对机体造成损伤，如超敏反应。或传统免疫认为，免疫应答的结果总是有利于机体。 3．固有性免疫是通过遗传获得的。或 适应性免疫是机体从环境中接受抗原刺激后建立的。 4．机体接受多种抗原刺激后诱导产生的免疫称为特异性免疫。或 通过遗传获得的免疫又称非特异性免疫。 四、名词解释 1．免疫的现代概念 是指机体对“自己”或“非己”的识别，并排除“非己”，以保持机体内环境稳定的一种生理反应。 2．免疫监视 是指机体免疫系统能识别并清除体内的突变细胞和异常细胞的功能。 五、问答题 1．简述免疫三大功能的正常和异常表现。 免疫功能正常表现（有利）异常表现（有害） ______________________________________________________________________ 免疫防御抗病原微生物的侵袭超敏反应、易受感染或免 疫缺陷病 免疫稳定对自身组织成分耐受自身免疫性疾病 免疫监视防止细胞癌变或持续感染肿瘤或持续性病毒感染 ________________________________________________________________________ 第二章抗原 一、填空题 1．免疫原性反应原性（或免疫反应性） 2．反应原性免疫原性 3．载体蛋白 4．TD-Ag TI-Ag 5．溶血性链球菌共同抗原 二、单选题1．C2．A3．B4．D5．D6．D7．C 三、更正题 1．胚胎期未与免疫活性细胞接触过的自身成份（如精子、眼晶体蛋白等）、经理化生物因素修饰过的自身成分均具有抗原性。 2．溶血性链球菌的多糖或蛋白质抗原与人心肌、心瓣膜或肾小球基底膜之间有共同抗原。或大肠杆菌O14与人类结肠黏膜之间有共同抗原。
2015浙大远程教育《药物分析》在线必做作业答案
1.阿托品具有下列哪个反应?（）。 A 氟离子的茜素氟蓝反应 B 重氮化-偶合反应 C Vitali反应 D 戊烯二醛反应 E 与香草醛的缩合反应 2.药物的杂质限量是指（）。 A 杂质的定量限 B 杂质的最小允许量 C 杂质的最大允许量 D 杂质的检测限 E 杂质的含量 3. 药物中有关物质的检查，一般采用（）。 A 滴定法 B 色谱法 C 紫外光谱法 D 比色法 E 热重分析法 4. 由信噪比S/N=10测得的最低浓度或量（）。 A 准确度 B 定量限 C 检测限 D 精密度 E 线性范围 5. 《中国药典》对药物中残留溶剂的测定采用（）。 A 高效液相色谱法 B 质谱法 C 紫外-可见光谱法 D 毛细管电泳法 E 气相色谱法 6. 甲苯咪唑中无效晶型的检查（）。 A 红外分光光度法 B TGA C GC D 比浊度法 E 原子吸收分光光度法 7. 用回收率表示（）。 A 准确度 B 定量限 C 检测限
E 线性范围 8 . 实验条件下被检杂质的适宜浓度，古蔡法检查砷盐为（）。 A 0.0002mg B 0.002mg C 0.01～0.05mg D 0.1～0.5mg E 0.01～0.02mg 9. 在砷盐检查中，为除去反应液中可能存在的微量硫化物干扰，在检砷装置的导气管中需填充什么?（） A 碘化钾试纸 B 硝酸铅棉花 C 溴化汞试纸 D 醋酸汞棉花 E 醋酸铅棉花 10. 实验条件下被检杂质的适宜浓度，铁盐检查为（）。 A 0.0002mg B 0.002mg C 0.01～0.05mg D 0.1～0.5mg E 0.01～0.02mg 11. 中国药典主要由哪几部分组成?（） A 前言、正文、附录 B 目录、正文、附录 C 原料、制剂、辅料 D 性状、鉴别、检查、含量测定 E 凡例、正文、附录、索引 12. 若炽灼残渣留作重金属检查时，炽灼温度应控制在（）。 A 500～600℃ B 600℃以上 C 700～800℃ D 650℃ E 500℃以下 13. 可采用直接芳香第一胺反应进行鉴别的药物是（）。 A 对乙酰氨基酚 B 盐酸利多卡因 C 盐酸丁卡因 D 磺胺嘧啶 E 氯氮卓 14. 具有直接三氯化铁反应的药物是（）。 A 地西泮 B 乙酸水杨酸
药物分析离线必做作业答案
浙江大学远程教育学院 “药物分析”离线作业参考答案（20160910） （第1章~第3章） 一、名词解释 1.t D ][α——即比旋度，指在一定波长和温度条件下，偏振光透过长1dm 且每ml 中含有旋光性物 质1g 的溶液时的旋光度。 2. 恒重——供试品连续两次干燥或炽灼后称重的差异在0.3mg 以下即达到恒重。3. 限度检查——不要求测定杂质的准确含量，只需检查杂质是否超过限量。4.干燥失重——指药物在规定的条件下经干燥后所减失的重量。主要指水分，也包括其他挥发性杂质。 二、问答题 1、为什么说“哪里有药物，哪里就有药物分析”？说明药物分析的主要任务。 答：药物分析学是一门研究与发展药品质量控制的方法学科。其运用各种分析技术，对药品从研制、生产、供应到临床应用等各个环节实行全面质量控制。因此，哪里有药物，哪里就有药物分析。其主要任务包括：①药品质量的常规检验，如药物成品的检验、生产过程的质量控制和贮藏过程的质量考察；②开展治疗药物监测、临床药代动力学和药物相互作用研究等，指导和评估药品临床应用的合理性；③进行新药质量研究，包括新药质量标准研究与制订、新药体内过程研究、以及配合其他学科在工艺优化、处方筛选等研究中的质量跟踪。 2、什么是重金属？说明中国药典测定重金属的几种方法及其应用范围。 答：重金属系指在实验条件下能与硫代乙酰胺或硫化钠作用显色的金属杂质，如铅、铜、汞、银、铋、镉、锡等。中国药典（2010年版）收载的重金属测定方法有三种：①硫代乙酰胺法——适合于溶于水、稀酸、乙醇的药物。②炽灼后硫代乙酰胺法——适合于含芳环、杂环及难溶于水、稀酸、乙醇的有机药物。③硫化钠法——适用于溶于碱性水溶液而难溶于酸性溶液或在酸性溶液即生成沉淀的药物。 三、计算题 1.某药物进行中间体杂质检查：取该药0.2g ，加水溶解并稀释至25.0mL ，取此液5.0mL ，稀释至25.0mL ，摇匀，置1cm 比色皿中，于320nm 处测得吸收度为0.05。另取中间体对照品配成每mL 含8μg 的溶液，在相同条件下测得吸收度是0.435，该药物中间体杂质的含量是多少？
英语课件及作业
Sample3 Notice of Executive Courses for Decision-Makers The Institute for Housing and Urban Development Studies Mr. Wang Weihai Foreign Affairs Office 6/f Minzu mansion, 1 Xinwei Road Weihai City 264200 China Dear Mr. Wang, We are happy to announce a series of newly developed executive courses for managers and decision-makers. Executive courses enable you to prepare your city for the future, considering its challenges and opportunities within a globalizing world. Participation will bring you in contact with leading researchers and practitioners, offering the latest thinking and best practices on urban strategies. Who can afford not to invest? The executive courses, with a duration of 10 days, include field trips to European cities. The following courses are offered this autumn: Law and Land Policy in an Urbanizing World (September
医学免疫学必做作业参考答案
医学免疫学必做作业参考答 免疫学概论 一、填空题 1．免疫防御免疫稳定免疫监视 2．抗感染超敏反应免疫缺陷 3．自身耐受自身免疫（病）4．解剖生理吞噬细胞炎症5．反应迅速非特异性 6．细胞体液 二、单选题 1．D2．B3．C4．A5．D6．A7．C 三、更正题 1．传统免疫认为，机体的免疫功能是指对外来病原微生物的防御。或现代免疫认为，免疫是指机体免疫系统对“自己”或“非己”的识别，并排除“非己” ，以保持机体内环境稳定的一种生理反应。 2．现代免疫认为，免疫应答的结果可以对机体有利，如抗感染；也可对机体造成损伤，如超敏反应。或 传统免疫认为，免疫应答的结果总是有利于机体。 3．固有性免疫是通过遗传获得的。或适应性免疫是机体从环境中接受抗原刺激后建立的。 4．机体接受多种抗原刺激后诱导产生的免疫称为特异性免疫。或通过遗传获得的免疫又称非特异性免疫。 四、名词解释1．免疫的现代概念是指机体对“自己”或“非己”的识别，并排除“非己” ，以保持机体内环境稳定的一种生理反应。 2．免疫监视是指机体免疫系统能识别并清除体内的突变细胞和异常细胞的功能。 五、问答题1．简述免疫三大功能的正常和异常表现。 免疫功能正常表现（有利）异常表现（有害） 免疫防御抗病原微生物的侵袭超敏反应、易受感染或免 疫缺陷病 免疫稳定对自身组织成分耐受自身免疫性疾病免疫监视防止细胞癌变或持续感染肿瘤或持续性病毒感染 抗原 一、填空题 1．免疫原性反应原性（或免疫反应性）2．反应原性免疫原性 3．载体蛋白 4．TD-Ag TI-Ag 5．溶血性链球菌共同抗原 二、单选题1．C2．A3．B4．D5．D6．D7．C 三、更正题 1．胚胎期未与免疫活性细胞接触过的自身成份（如精子、眼晶体蛋白等）、经理化生物因素 修饰过的自身成分均具有抗原性。 2．溶血性链球菌的多糖或蛋白质抗原与人心肌、心瓣膜或肾小球基底膜之间有共同抗原。或大肠杆菌O14 与人类结肠黏膜之间有共同抗原。 注意：不要答成“溶血性链球菌的多糖或蛋白质抗原与人类结肠黏膜之间无共同抗原” 四、名词解释 1．抗原
临床营养学必做作业
（临床营养学）必做作业 一、单选题 1. 一般食物测定的氮含量乘以__5的____即为该食物的蛋白质含量： 2.以下不属于脂溶性维生素的是：（维生素K） 3.下列食物中最好的补钙食品是：（大豆类） 4. 下述食物抑制铁吸收的是：枸橼酸 5. 缺铁性贫血患者的饮食补铁应以哪类食物为主：奶类 6．克汀病（呆小病）是因为胎儿期和新生儿期缺乏：硒 7. 开始给婴儿添加辅食的适宜时间为：8～10月龄 8. 以下关于婴儿补钙说法不正确的是： （大豆制品含钙量较高，10月后婴儿添加辅食时可适当选用） 9. 高血压患者应适当增加摄入：（钙、镁、碘） 10. 肝功能严重受损者，为减轻患者的中毒症状，防止肝昏迷，应严格限制蛋白质的摄入。 11. 高血压病人，每日盐摄入量＜6g g，有利于稳定血压。 12. 甲状腺机能亢进症患者应控制的食物是：海带 13. 对冠心病发病影响最大的营养素是：脂肪 二、多选题 1. 有关维生素E正确的是：（ ABCD） A、又名生育酚 B、β-生育酚的生物活性最大 C、植物油、坚果类等含量较丰富 D、过量摄入对机体无益 E、血浆中的浓度随脂类的含量而变化 2. 下列选项中关于维生素的描述正确的是： ABCDE A．除某些维生素可以少量合成外，一般维生素在体内不能合成 B.不参与机体组成 C.不提供能量 D.机体需要量甚微 E.许多维生素是辅酶 3. 人体所需要的能量主要来源于食物中的产热营养素，包括： ABC A、碳水化合物 B、蛋白质 C、脂肪 D、肉类及海鲜 E、矿物质 4. 下列疾病应采用低蛋白质膳食的有：ABE A. 肾病综合征 B. 烧伤 C. 急性肾炎 D. 肝昏迷 E.结核 5. 潜血试验期3天内应禁用的食物是： CE A. 牛乳 B. 豆腐 C. 肉类 D. 苹果 E.菠菜 6. 下列关于肌酐试验饮食的叙述正确的有： C E
浙大远程护理研究必做作业答案
浙江大学远程教育学院 《护理研究》课程作业（必做） 姓名：学号： 年级：学习中心： ————————————————————————————— 一、名词解释 1.科学本质：是合乎逻辑；可验证，即可被重复；科学研究着重一般共性问题；探讨事物因果关系：研究 现象的机理和相关因素、建立新理论、发明新技术等一系列的创新过程。 2.科学研究：是一种有系统地探索和解决问题活动，并能从中认识客观规律和产生新的知识。 3.医学研究：是通过科学的方法，有系统地研究或评价临床问题，并通过研究改进临床工作，提高对病人的治疗和护理。 4.自主决定权：指在科研过程中，研究者应告知受试对象整个研究的所有事宜，受试对象有权决定是否参加研究，并有权决定在研究过程中的任何时候终止参与，且不会受到治疗和护理上的任何惩罚。 5.护理研究：从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。 6.假设：是指对确立的研究问题提出预期目的或暂时的答案，需要通过实验来证实或否定。 7.问题陈述：主要包括确立研究问题的背景（理由）和预期目的（假设），并用以指导研究设计。 8.理论框架：利用已有的理论对研究中各概念或变量间的相互关系作说明，该理论则为该研究的理论框架。 9.观察指标：是在研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过 指标所取得的各项资料，从中可归纳出研究结果。 10.总体：是根据研究目的所确定的性质相同的研究对象的全体。 11.样本：从总体中抽取有代表性的部分个体称为样本。 12.变量：是指研究工作中所遇到的各种因素，变量是可以观察到或测量出来的。在研究中变量主要可分 为自变量、依变量、外变量。 13.自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。
布置家庭作业是我们老师每天必做的一项工作
科目：语文 题目：浅谈怎样布置家庭作业才能有利于学生的发展单位：株洲市天元区雷打石镇胜塘学校 姓名：曹雀平
浅谈怎样布置家庭作业才能有利于学生的发展内容提要：建设开放的富有活力的课程体系，是新课程改革的目标之一。在新课程中，作业除了具有巩固和检验的作用外，还应是拓展学习空间和培养，提高能力的一种必不可少的手段。是促进学生身心全面发展的有效途径之一，在任何时候都具有不可替代，无可替代的作用。这是因为做作业的过程本身就是一个积极探索和不断实践与体验的过程。因此，这里面不存在一个“布不布置作业”或“布置什么样的作业”的问题。作业要充分发挥学生的主动性和创造性，把语文技能的培养与活动相贯穿，让学生的多种感官参与活动，参与学习，在学习活动中愿意学，喜欢学，并渐渐地迷上学。
关键词：主动性创造性促进发展 《语文课程标准》强调：要沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习，拓展学习空间，增加学生的语文实践机会。让作业回归生活，可以使作业变得亲切，生动起来，使学生乐于去做。在完成作业的过程中，不但可以使学生通过语言实践获取语文知识，而且可以培养学生的实践能力。因此作为语文教师我们首现必须树立“大语文教育”的思想，认识语文教育全面性，综合性，广泛性的特点，教学绝不能仅仅满足于让学生学好一本语文书，作业则完全可以，也完全应该让学生跳出语文课本，到语文知识的大海中去遨游。 1.更新观念，突出时代性 许多教师已经意识到，要给更多的孩子创造成功的机会，最好的办法就是使家庭作业贴近生活。它的原理很简单：当鼓励孩子们在实际生活中运用课堂上所学的知识时，他们对这些知识的理解就特别深；当孩子们意识到所学的知识会马上运用到现实生活中去时，那么，课堂上所学的知识就越发有意义。生活在现代社会的人需要有较好的表达能力，而这种能力应该从小培养。每天鼓励学生晚上向父母说说自己在学校的学习收获或喜怒哀乐，主动和家长交谈，谈历史，谈时事，谈理想，谈生活，这样既锻炼了口语表达能力，也融洽了人与人之间的感情。多鼓励学生把在
《基础药理学》必做作业答案
《基础药理学》必做作业 问答题答案 1、药物的不良反应主要包括哪些类型？请举例说明(1)副反应：如氯苯那敏(扑尔敏)治疗皮肤过敏时可引起中枢抑制作用。(2)毒性反应：如尼可刹米过量可引起惊厥，甲氨蝶呤可引起畸胎。 (3)后遗效应：如苯巴比妥治疗失眠，引起次日的中枢抑制。(4)停药反应：长期应用某些药物，突然停药后原有疾病加剧，如抗癫痫药突然停药可使癫痫复发，甚至可导致癫痫持续状态 (5)变态反应：如青霉素G可引起过敏性休克。(6)特异质反应：少数红细胞缺乏G-6-PD的特异体质病人使用伯氨喹后可以引起溶血性贫血或高铁血红蛋白血症。 2、何谓药物的最大效能和效应强度？(1)最大效能：是指在量效曲线上，随药物浓度或剂量的增加，效应强度也增加，直至达到最大效应(即为最大效能)。(2)效应强度：是指在量效曲线上达到一定效应时所需的剂量(等效剂量)大小。 3、药物的作用机制概括起来有哪些类型，请举例说明。(1)通过受体发挥作用：如肾上腺素激动α、β受体而升高血压，又如阿托品阻断M胆碱受体而缓解胃肠道痉挛；(2)影响细胞膜离子通道：如钙拮抗药阻滞钙离子通道而发挥减慢心率和扩张血管；(3）对酶的影响：如阿司匹林通过抑制前列腺素合成酶(环氧酶)而减少炎症和疼痛部位前列腺素的合成，产生抗炎和镇痛作用；(4)影响免疫功能：如环孢素通过免疫抑制作用而发挥器官移植后的排斥反应；(5)其他机制：①通过理化作用而发挥作用，如抗酸药中和胃酸等；②与载体的结合与竞争；③补充机体所缺乏的物质，如补充维生素、激素、微量元素等。 4、影响药物在胃肠道吸收的因素有哪些？(1)药物本身的性质；(2)剂型和药物的溶解度；(3)胃内容物、胃排空速度、胃肠蠕动情况；(4)肝脏对药物的消除作用，如口服药物大部分在进入体循环前被肠道或肝脏消除则称为首关消除。 5、简述药物与血浆蛋白结合后，结合型药物的药理作用特点。药物吸收入血，与血浆蛋白结合后称为结合型药物，主要有以下特点：(1)结合型药物一般无药理活性：不易穿透毛细血管壁，血脑屏障及肾小球，而限制其进一步转运，但不影响主动转运过程。(2)结合是可逆的，药物可逐步游离出来，发挥其作用，故结合型药物可延长药物在体内的存留时间，即结合率越高，药物作用时间相应越长。(3)这种结合是非特异性的，有一定限量，受到体内血浆蛋白含量和其他药物的影响。 6、何谓肝药酶的诱导和抑制？各举一例加以说明。(1)肝药酶诱导：有些药物能增强肝药酶活性，使其他在肝脏内生物转化药物的消除加快，导致这些药物的药效减弱，称为肝药酶的诱导，如苯巴比妥、利福平、苯妥英。 (2)肝药酶抑制：有些药物则能抑制肝药酶活性，使在其他肝脏内生物转化药物的消除减慢，导致这些药物的药效增强，称为肝药酶的抑制，如异烟肼、氯霉素、西咪替丁等。 7、简述药物血浆半衰期的概念及实际意义。(1)药物半衰期(t1/2)是指血浆药物浓度下降一半所需时间，以t1/2来表示，反映血浆药物浓度消除情况。(2)其实际意义为：①临床上可根据药物t1/2确定给药间隔时间；②t1/2代表药物的消除速度，一次给药后，大约经过5个t1/2，药物被基本消除；③估计药物达到稳态浓度需要的时间，以固定剂量固定间隔给药，经过5个t1/2，血浆药物浓度达到稳态，以此可了解给药后多少时间可达到稳态治疗浓度。
《护理学导论》必做作业(1)
浙江大学远程教育学院 《护理学导论》课程作业（必做） 姓名：王玲学号：714007038006 年级：2014秋护理学习中心：温州学习中心009 ————————————————————————————— 第一章护理学的发展和基本概念 一、问答题 1．南丁格尔对护理学的贡献有哪些？ （1）改革军队的卫生保健事业。 （2）创建世界上第一所护士学校。 （3）从事护理研究，撰写著作，指导护理和护理管理工作其代表作 《医院札记》、《护理札记》被译成多种文字。她的理论核心是环境概念。 （4）被公认为现代护理事业的奠基人。 2.为什么说护理学是一门科学又是一门艺术？ 应用科学的知识为人类社会服务，也是满足人类需要的艺术，运用沟通技术了解护理 对象的心理活动，用爱心、关心病人、呵护病人，选择适当护理手段满足个人、家庭、 社区健康的需要，为人类的健康发扬奉献精神，并对人类健康负有社会责任。 3.护理发展的3个阶段演变过程及其特点？ 第一阶段，以疾病为中心的阶段(1860年至20世纪40年代)：是护理学发展的重要年代。 在此年代，医护工作开始分工，护理职业初步形成，现代护理学的基本内容开始形成。第 二阶段，以患者为中心的阶段(20世纪40年代至70年代)：新的医学模式引发了医学科学 的根本变革，人们开始从自然和社会两方面提示医学的属性，从个体和群体角度研究疾病的 发生与各种社会因素的关系，从自然到社会各个层面研究疾病的综合防治方法。医护关系和 护士的角色功能都在发生变化，护患关系开妈出现明显改善。第三阶段，以健康为中心的 护理阶段(20世纪70年代至现在)：护理工作从附属于医疗的技术职业转变为较为独立的为 人类健康服务的事业，护理服务范围扩展到疾病的全过程；护理服务对象不仅包括患者，还 包括需要获得健康知识的所有人群；护理工作场所从医院向家庭，社区及所有有人的地方； 根据不同的人制度不同的护理工作任务；护理学科也成为一门综合自然科学和社会科学知识 的，独立的为人类健康服务的应用性科学。 4.什么是护理学？你对护理的价值过程是怎么认识的？ 护理学是以自然科学、社会科学为基础，包括医学、心理学、伦理学、行为学、社会学、 管理学、教育学等学科，形成护理的理论体系和实践体系，应用于个人、家庭、社区的医 疗护理和健康保健服务。
《实用药剂学》离线必做作业
浙江大学远程教育学院 《实用药剂学》课程作业（必做） 姓名：学号： 年级：学习中心：————————————————————————————— 第一章绪论 一、名词解释 药剂学：药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用的综合性应用技术科学。 药典：药典是一个国家记载药品规格、标准的法典。由国家组织的药典委员会编写；并由政府颁布实行，具有法律约束力；药典中收载疗效确切、副作用小、质量稳定的常用药物及其制剂。 剂型：指将药物制成与一定给药途径相适应的给药形式。 第二章药物制剂的稳定性 一、填空题 1.药物制剂稳定性研究范围可分为（化学稳定性）、（物理稳定性）、生物稳定性。 2. 影响因素试验包括（高温试验）（高湿试验）（强光照射试验）。 3. 药物制剂最常见的降解途径（水解）（氧化）。 第三章表面活性剂 一、填空题 1. 表面活性剂的毒性，一般以（阳离子）型毒性最大，其次为（阴离子）型，（非离子）型毒性最小。 2. 表面活性剂均可外用，但以（非离子）型对皮肤与黏膜的刺激性最小。 3. 当水中的表面活性剂达到一定浓度时，表面活性的分子互相聚集，形成（疏水）基团向内，（亲水）基团向外的缔合体，即胶束。形成胶束时的表面活性剂的浓度称为（临界胶束浓度）。 4. 利用增溶的原理增加难溶性药物的溶解度，这是利用表面活性剂可以形成
（胶束）的性质。 5. 表面活性剂的亲油性越高，HLB值越（小）。 6. 离子型表面活性剂按其表面活性部分的分子所带电荷而分为（阴离子表面活性剂）、（阳离子表面活性剂）、（两性离子表面活性剂）。 二、名词解释 1. 增溶表面活性剂在水溶液中达到CMC后形成胶束，一些水不溶性或微溶性物质在胶束溶液中的溶解度可显著增加，形成透明胶体溶液，这种作用称为增溶。 2. 昙点某些非离子型表面活性剂在水溶液中的溶解度开始时随着温度上升而增大，溶液澄明，当温度升高到某一点后，其溶解度表现为急剧下降，使溶液由清变浊。此温度称为昙点。 3. 表面活性剂系指具有很强的表面活性，能够显著降低两相间表面张力的一类物质。 4. 亲水亲油平衡值表面活性剂分子中亲水与亲油基团对油或水的综合亲和力，称为亲水亲油平衡值。 三、简答题 1. 简述表面活性剂在药剂中的主要应用。 答：(1)增溶剂。在药剂中，许多难容性的药物在水中的溶解度很小，达不到治疗所需的浓度，此时经常应用表面活性剂的增溶作用提高药物的溶解度。 (2)乳化剂。许多表面活性剂具备乳化剂的性质，是优良的乳化剂。 (3)润湿剂。表面活性剂具有促进液体在固体表面铺展或渗透的润湿作用，作为润湿剂。 (4)起泡剂或消泡剂。表面活性剂可以降低液体的表面张力，使泡沫稳定，具有起泡剂和稳泡剂的作用。而一些表面张力小而且水溶性也小的的表面活性剂，可以使泡沫破坏。 (5)去污剂。一些表面活性剂能够用于除去污垢。 (6)消毒剂和杀菌剂。大多数阳离子和两性离子表面活性剂可用做消毒剂。 四、计算题 1. 某处方应用Tween－80 12g（HLB值为15）与Span－40 8g（HLB为6.7）做乳化剂，问HLB值最终是多少，若作为乳化剂，是适合于作为W/O型还是O/W型乳化剂？ 解：HLBAB＝(HLBA*WA＋HLBB*WB)/（WA＋WB） ＝（15*12+6.7*8）/（12+8）≈11.7 答：混合后HLB值为11.7。若作为乳化剂，适合作为O/W型乳化剂。 第四章液体制剂 一、填空题 1. 混悬剂常用的稳定剂有润湿剂、（助悬剂）、（絮凝剂）、（反絮凝剂）。
PPT作业
一、利用空白演示文稿建立一个含有4张幻灯片的演示文稿，每张幻灯片按题目要求完成且应布局合理，以扩展名为.ppt的形式存盘并提交。具体要求如下： 1. 幻灯片1，应用设计模板“欢天喜地.pot”，插入艺术字“分析商品的部分是最难理解的理由是”，设置动画效果“飞入”(从右侧)； 2. 幻灯片2，页脚中加入如下文字: “领药计划模块”，幻灯片背景插入图片，添加一个动作按钮，当鼠标移过该动作按钮时链接至“下一张幻灯片”； 3. 幻灯片3，，选用幻灯片版式“空白版式”，插入一个基本图形矩形，添加文字为“用不同的颜色标明计划不同的执行状态”，文字背景纹理设为白色大理石； 4. 幻灯片4，插入一个2行4列如下内容表格： （发药）科室服务分类代码TYM26023 C 1 （领药）科目代码TYM26024 C 4 5. 在幻灯片3中添加幻灯片编号，插入系统当前日期并能自动更新，格式：2009年1月1日星期四。 二、设计一个多媒体演示文稿。要求： 1. 至少有功5张幻灯片，第一张幻灯片标题为“屈原”，字号60，从左到右飞入，内容是从上到下飞入的一个剪贴画。 2. 第一张幻灯片中插入一个圆角矩形标注，文字为“伟大诗人屈原”，文字按字逐个从左到右飞入。 2. 在幻灯片的底行上插入日期并能自动更新。 3. 在后面的幻灯片中分别插入艺术字“离骚”、“九歌”和“九章”,并分别从不同方向飞入。 4. 设置所有幻灯片的背景纹理设为白色大理石。 5. 每张幻灯片要有页眉，内容是自己毕业的小学学校和身份证号。 6. 对所有幻灯片进行“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”设置,切换方式自选。 7. 最后一张中插入艺术字（内容自定）和剪贴画，并从下到上飞入，同时要插入转到第二张幻灯片的按钮。 8、每张片中要有到上一个和下一个幻灯片的按钮。 三、创作一个以“我爱母校”为主题演示文稿，包含5张连续的幻灯片，内容自定。 1.要求5张幻灯片使用不同的模版，且至少使用三种版式。 2.要求对5张幻灯片设置页眉、页脚，插入页码。 3.要求在第二张幻灯片中插入一个表格，并输入内容。 4.要求在第三张幻灯片中插入左右两个文本框，输入内容且使用项目符号。 5.要求对第三张幻灯片中文本框设置动画 四、设计一个宣传植树节的片子。 要求：制作成幻灯片，其中： 1.幻灯片不能少于5张； 2.第一张幻灯片是“标题幻灯片”，其中副标题中的内容必须是本人的信息，包括“姓名、专业、年级、班级、考号”； 3.在第二张幻灯片中插入一个组织结构图：上层是计算机学院，下层分别是：计算机
作业-药理学(A)离线必做作业讲解学习
作业-药理学(A)离线 必做作业
浙江大学远程教育学院 《药理学（A）》课程作业（必做） 姓名：李许香学号：714064228009 年级：2014年春学习中心：湘潭学习中心 ————————————————————————————— 第一篇总论 第二章药物效应动力学 一、名词解释 1．不良反应：用药后出现的不符合用药目的并为病人带来不适或痛苦的有害反应。包括副反应，毒性反应，后遗效应，停药反应，变态反应，特异质反应等。多数不良反应是药物固有的效应，在一般情况下是可以预知的，但不一定是可以避免的。少数较严重的不良反应是较难恢复的，称为药源性疾病。 2．副作用：在治疗剂量下出现的与治疗目的无关的不适反应。由于药物作用的选择性低而引起，是药物本身固有的作用，多较轻微并可预知，所以可设法加以避免或减轻。 3．毒性反应：在剂量过大或用药时间过长、药物在体内积蓄过多时发生的危害性反应，一般比较严重，但是可以预知也是应该加以避免的不良反应。毒性反应包括急性毒性反应和慢性毒性反应。企图增加剂量或延长疗程以达到治疗目的是有限度的，过量用药是十分危险的 4．极量：是国家药典明确规定允许使用的最大剂量。 5．效能：量反应时当浓度或剂量增加而效应量不再上升时，称为最大效应，也称效能6．效价强度：是指能引起等效反应（一般采用50%效应量）的相对浓度或剂量，其值越小则强度越大。 7．治疗指数：质反应时，引起50%的动物或实验标本产生某种反应或治疗效果，称为半数有效量（ED50）；如效应为死亡，则称为半数致死量（LD50）。通常将药物的LD50/ E D50的比值称为治疗指数，用以表示药物的安全性，治疗指数大的药物相对较安全。8．受体拮抗药：没有内在活性的配体与受体结合后不能激发生理效应，反会妨碍受体激动药的作用，这类配体叫做受体拮抗药。 9．受体向下调节：受体长期反复与激动药接触产生的受体数目减少或对激动药的敏感性降低。如异丙肾上腺素治疗哮喘产生的耐受性。 二、填空题
护理必做作业集
作业集与答案（必做） 康复护理学概述 单选题 1：康复医疗应是( ) A.临床医疗的后遗症处理 B.临床医疗的重复 C.与临床医疗并进，早期介入 D.药物治疗为主 2：下列哪项不是康复的目的（） A. 回归社会 B. 提高生存质量 C. 治愈疾病 D. 减轻家庭、社会负担 3：国际功能、残疾与健康分类正确的是（） A. 残疾、残损、残废 B. 病损、活动、参与 C. 疾病、残疾、残障 D. 个人、家庭、社会 4：对康复护理学解释不正确的是（） A. 护理的对象是各种功能障碍 B. 护理的重点以恢复功能为主 C. 康复护理过程中病人被动接受康复治疗 D. 康复护理的目标是减少功能障碍 5．康复的主要对象是（） A．患者 B．病伤残者 C．有功能障碍者 D．所有人 名词解释 1：康复护理学 2：健康 判断题 1．康复是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会（）2．康复就是百分之百的恢复（） 简答题 整体康复护理的内容 脑卒中作业与答案
单选题 1：脑卒中偏瘫患者肢体运动功能训练的原则是( ) A、多训练健肢来补偿患肢的不足 B、多训练患肢，多使用患肢 C、患肢多作阻抗运动，增强肌力 D、随病情的发展和患者的意愿进行训练 2：脑卒中最常用的运动功能评定法( ) A、Lovvet法 B、Brunnstrom法 C、PNF法 D、Bobath法 3：脑卒中患者肢体功能评定BrunnstromⅣ期的表现是( ) A、无任何运动 B、可诱发联合运动 C、可随意引起协同运动 D、出现相对独立于协同运动的活动 4：不是常见偏瘫肩痛的原因是（） A、肩关节半脱位 B、肩关节运动协调障碍 C、肩关节周围炎 D、肩手综合症 5．脑卒中患者能成功回归工作的预期因素不包括（） A．无失语或失用 B．运动完美或轻偏瘫 C．完成康复时自理与活动功能良好 D．婚姻状况 6．偏瘫肩痛常发生于（） A．Brunnstro mⅠ B．Brunnstro mⅡ C．Brunnstro mⅢ D．Brunnstro mⅣ 7．脑卒中偏瘫患者肢体运动功能训练的原则是（） A．多训练健肢来补偿患肢的不足 B．多训练患肢，多使用患肢 C．患肢多作抗阻运动，增强肌力 D．固定患肢，限制患肢活动和用力 8．脑卒中偏瘫早期对偏瘫侧肩关节只能作无痛范围内的活动，其目的是（）A．减轻患者痛苦 B．防止发生骨折 C．防止发生肩关节半脱位 D．改善血液循环
小学一年级下册语文课件：《有趣的作业》
小学一年级下册语文课件：《有趣的作业》 小学一年级下册语文课件篇一：《有趣的作业》 教学要求： 1、学会8个生字“王、每、今、画、公、玉、兰、回”，会认8个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、培养学生爱护春天。 教学重点： 学会生字，正确、流利地朗读课文。 教学难点： 培养学生爱护春天。 教学准备： 生字卡片、教学挂图 教学时间： 2课时 教学设计： 第一课时 一、激趣导入。 1、同学们，春天有什么?你最喜欢春天里什么? 2、这个春天，小丽和同学们一起找春天，可空手而归，还得到了老师的表扬，这究竟是怎么一回事呢?
3、板书课题：《有趣的作业》。 二、初读课文。 1、自由读课文，将字音读准。 2、再读课文，将自然段的序号标出来。 3、画出自己不懂的地方。 三、学习生字。 1、读课后生字，同座互查，全对的同学画一面红旗。 2、分组读生字，开火车抽读字卡。 3、“我会说”游戏组词。 4、齐读生字。 5、小黑板出示会认的字，小伙伴间读。 6、男、女生赛读。 7、指名读生字，齐读。 四、学习课文第一自然段。 1、有个学校里有一位老师布置了一项很有趣的作业，是什么呢? 2、自由读1自然段。 3、指名读，齐读。 第二课时 一、复习检查。 1、开火车抽读字卡。 2、“找朋友”游戏。
二、学习课文 1、同学们交上来的作业都是些什么呢? 2、自由读3----8自然段。 3、指名读3自然段。 4、齐读3自然段。 5、看到同学们的作业，老师可高兴了，说了些什么呢?指名读老师说的话。分男、女生读。 6、老师为什么说小丽不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天呢? 7、分角色读3---8自然段。 三、拓展练习 1、你们还能在春天里找到些什么呢?(找一找身边的春天) 板书设计： 3、有趣的作业 春天图片 小学一年级下册语文课件篇二：《有趣的作业》 第一课时 教学目标： 1、学会“王、每、今、画、公、玉、兰、四”8个字，会认“代、表、教、定、课、桌、昨、完”7个字，认识5个偏旁“、人、、、口”。 2、正确流利地朗读课文。
民法总论作业 必做答案(2012)
《民法总论》作业 第一章民法概述 一、辨析题（辨别对错并简要说明理由） 1、民法是调整平等民事主体之间的财产关系的法律规范。 回答：错误。民法是调整平等民事主体之间的财产关系和人身关系的法律规范 2、《民法通则》是我国制定的民法典。 回答：错误。《民法通则》是民事基本法，我国民法典还在制定当中，还未颁布。 3、民法的调整对象是人身关系和财产关系。 回答：错误。民法的调整的是平等主体间的人身关系和财产关系 4、民法的渊源，是指民事法律规范的表现形式。主要包括制定法、习惯、判例和法理等。回答：正确 5、民法是完全私法。 回答：错误。民法原则上私法，并不排除其中存在强行性的规定。 二、简答题 1、民法的含义是什么？ 回答（P3-4）：民法是调整平等民事主体之间的财产关系和人身关系的法理规范的总和。在不同语境下，“民法”有不同的含义。 第一，民法可分为形式意义上的民法和实质意义上的民法。形式意义上的民法是指民法典，如《法国民法典》，《德国民法典》；实质意义上的民法包括所有调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律规范，如我国尚未制定民法典，但已经制定了《民法通则》，《物权法》，《担保法》，《公司法》，《海商法》等民事法律，以及其他大量的民事法规，规章，司法解释等。他们都是我国实质意义上的民法组成部分。 第二，民法可分为广义的民法和狭义的民法。广义民法就是司法全体，是所有调整民事关系的法律规范的总和。狭义名法，是指除商法以外的私法，不包括商法典和商事特别法。 2、民法所调整的财产关系是什么？ 回答（P4）：民法上的财产包括有形财产和无形财产。有形财产是有形的物质实体，如土地，机器，电，天然气等；无形财产包括债权等各种财产权利。 财产关系是以财产为媒介发生的，在物质资料的生产，交换，分配，消费过程中形成的，具有经济内容的社会关系。大部分法律调整财产关系，民法只调整财产关系的一部分，即在平等民事主体之间发生的财产归属利用关系和财产流转关系。财产归属利用关系是人们对财产进行占有，使用，收益，处分而发生的社会关系，反映在权利上主要是物权；财产流转关系是在财产转移时放生的社会关系，反映在权利上主要是债权。财产流转关系包括有偿的商品交换，如货币借贷，商品买卖，货物运输等，又包括无偿的借用关系，赠与关系等。 3、民法为什么是私法？ 回答（P5）：民法是调整市民社会的法律，是关于私人权利和私人利益的法律，市民生活的自治性和闭合性构成了一道阻止公权力进入的壁垒，公权力除非必要，无权干涉当事人自主的决定。民法原则上是私法，并不排除其中存在强行性的规定。但这些强行性规定并不占据民法的主体，不影响民法整体作为私法的属性。
(专题)必做作业——读书报告 范文
政治经济学（专题）读书报告 姓名：XXX 学号：XXXXXXXX 年级：11秋学习中心：XXXXX中心————————————————————————————— 课程考核方式：考查，网上递交读书报告 具体要求： 1.结合学习课件的体会，理论联系实际，完成一篇读书报告。 2.读书报告的内容要求涉及课程学习中多章内容（至少2-3章），联系要有机紧密，论述充 分。如果只涉及单一章节内容或简单就事论事，都算没有达到基本要求。 3.独立完成，切勿抄袭剽窃他人成果，一旦发现将以不合格处理。 4.请在作业截止日期前，在课程作业栏目自行上传读书报告电子版。 正文： 政治经济学读书报告之浅谈社会主义市场经济宏观发展---------《经济改革与经济发论纲》、《社会主义市场经济理论与实践》之我见 本人通过学校发放的教材《经济改革与经济发论纲》，结合网上《社会主义 市场经济理论与实践》进行研读，通过理论联系实际，发现这本学科其实一点也 不枯燥，相反充满了很多值得钻研的地方。马克思主义哲学讲：事物的联系既是 普遍的，又是客观的。所以我们可以通过课程的学习，举一反三，触类旁通。 从宏观上讲，共产主义、社会主义理论在不断的发展过程中，马克思主义也随着社会实践的变化而发展，马克思和恩格斯通过自己的亲身实践，提出了按劳分配和计划经济的思想，并接纳了崭新的社会主义思想，明确将实现社会主义看作是无产阶级追求的目标。但是实现真正社会主义，是一个长远而艰难的过程，与前苏联相比，中国是在经济文化非常落后的半殖民地半封建社会的基础上，开始建设社会主义的，一代伟大领袖毛泽东在前苏联基础上实行农村、城市各有全民与集体的两种所有制形式，并各有侧重，这在当时是适应中国国情，但是，无论是从接下来的1958年大跃进，还是后来的“文化大革命”，我们不难发现，如果没有从根本上来认识社会主义生产关系与现实生产力之间存在的巨大差距，就会犯急躁冒进的错误，这种损失，则是巨大的。另外，在社会主义的实践中违背生产关系必须适应生产力的要求，片面希望生产力加快发展来巩固生产关系，否定非公有制经济方面的有益探索，结果反而使生产力停滞不前。直到粉碎“四人帮”之后，邓小平提出了经济体制改革的要求，即一是坚持公有制为主题，多种经济成分并存；二是在分配制度上，以按劳分配为主题，
多媒体课件作业分析
【名词解释】课件 答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为"课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。 正确错误 正确错误 【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有： A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD 批阅： 选择答案：AC 正确答案：AC 【多选题】评价多媒体课件质量的指标有： A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性 批阅： 选择答案：ABCD 正确答案：ABCD 【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式： A：媒介B：媒材C：媒体 选择答案：AC 正确答案：AC 【单选题】多媒体课件开发的直接依据是： A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本 选择答案：C 正确答案：C 【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是： A：图形B：图像 选择答案：B 正确答案：B
单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置 A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图 选择答案：B 正确答案：B 【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡 选择答案：A 正确答案：A 单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图 选择答案：D 正确答案：D 【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为： A：媒介B：媒材C：媒体 选择答案：A 正确答案：A 【名词解释】幻灯片版式 答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。 【名词解释】多媒体课件脚本 答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等. 正确错误
生物化学(A)离线必做作业(答案)
浙江大学远程教育学院 《生物化学（A）》课程作业（必做） 姓名：学号： 年级：学习中心：————————————————————————————— 第一章绪论复习思考题 简答题 1．简述生物化学的含义。 生物化学景是从分子水平上阐明生命有机体化学本质的一门学科。 2．简述生物化学与药学的关系。 药理学在很大程度上是以和生物化学为基础的。 第二章蛋白质化学复习思考题 名词解释 1．基本氨基酸 从天然蛋白质中水解获得的氨基酸仅有20种，它们被称为天然氨基酸或基本氨基酸。2．肽键 由氨基酸缩合而成的化合物成为肽,它们是通过一个氨基酸分子的氨基与另一分子的羧基脱去一分子水形成的 3．等电点(pI) 蛋白质或两性电解质(如氨基酸)所带净电荷为零时溶液的pH，此时蛋白质或两性电解质在电场中的迁移率为零。符号为pI。 4．蛋白质的变性 是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性。 5．肽 填空题 1．组成蛋白质的酸性氨基酸有____2__种，碱性氨基酸有____3__种。 2．变性后的蛋白质其分子量___不变___。 3．蛋白质二级结构最基本的两种类型是__α－螺旋____和__β－折叠_____。 4．稳定蛋白质胶体溶液的因素是__水化层____和___表面带同种电荷___。 5．蛋白质处于等电点时，主要是以___以两性离子___形式存在，此时它的溶解度最小。6．甲、乙、丙三种蛋白质，等电点分别为8.0、4．5和10．0，在pH 8．0缓冲液中，它们
在电场中电泳的情况为：甲__向阳极移动____，乙_不移动_____，丙__向阴极移动___。7．在各种蛋白质分子中，含量比较相近的元素是____氮（N）__，测得某蛋白质样品含氮量为15．2g，该样品蛋白质含量应为___95___g。 计算题 1．一个α-螺旋片段含有180个氨基酸残基，该片段中有多少圈螺旋? 该片段中含有50圈螺旋 简答题 1．组成蛋白质的氨基酸有多少种?其结构特点是什么? 蛋白质中的氨基酸结构蛋白质的基本结构由20种氨基酸组成。都是由一个氨基、一个羧基、一个氢原子和一个侧链基团（R）连接在同一个碳原子上构成，这个碳原子叫α-碳原子。20种氨基酸有不同结构的R基团。 2．蛋白质分子结构可分为几级?维持各级结构的化学键是什么? 一级，二级，三级，四级。一级结构：肽键;二级、三级结构：各种副价键，主要是氢键，另外还有盐键(-NH3+-OOC-)、酯键、二硫键、疏水相互作用、范德华力、金属键等;四级结构：非共价键(主要是疏水相互作用) 第三章核酸化学复习思考题 名词解释 1．核苷与核苷酸 核苷：含氮碱与糖组分缩合成的糖苷叫核苷。 核苷酸：核苷酸是一类由碱基、五碳糖以及磷酸三种物质组成的化合物 2．碱基互补：在核酸分子中，可以通过氢键相互配对的碱基。 3．DNA的一级结构：所谓的DNA的一级结构，就是指4种核苷酸的链接及排列顺序，表示了该DNA分子的化学构成。 4．核酸的变性：在物理和化学因素的作用下，维系核酸二级结构的氢键和碱基堆积力受到破坏，DNA由双链解旋为单链的过程。 5．复性：变性的生物大分子恢复成具有生物活性的天然构象的现象。 6．核酸分子杂交：存在互补序列的不同来源的核酸分子,以碱基配对方式相互结合形成DNA-DNA或DNA-RNA杂交体的过程。 填空题 1．RNA的二级结构大多数是以单股___多核苷酸链___的形式存在，但也可局部盘曲形成___双螺旋___结构，典型的tRNA结构是___双叶草___结构。 2．两类核酸在细胞中的分布不同，DNA主要位于__细胞核____中，RNA主要位于__细胞质基质____中。 问答题 1．组成核酸的化学元素是什么?基本结构是什么?试用简式表达多核苷酸的连接方式。 核酸：基本组成元素：C H O N P；核酸的基本结构单位是核苷酸；5’pACTTGAACG3’ DNAn 5’pACUUGAACG3’RNA 2．试比较DNA与RNA的分子组成、分子结构的异同。