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【优质】小学英语冀教版四年级上册Unit 1 Lesson 4 Shoes and Socks 精编习题3

【优质】小学英语冀教版四年级上册Unit 1 Lesson 4 Shoes and Socks 精编习题3

Unit 1 Lesson 4 习题

一、翻译

短裤 _____ 袜子 _____

Shoes _____ dress _____

二、判断正误

1.There are shoes. ()

2.There are dress. ()

3.Is this shorts? ()

4.There are a pair of socks. ()

三、按要求回答答题

1.Are these your shoes?

_____________________(肯定回答)

2.Is this Mary’s dress?

_____________________(否定回答)

3.What is he wearing?

_____________________(他穿了一件短裤,看起来非常酷。)4.These are trousers.

_____________________(用a pair of改写句子)

冀教版小学英语一年级下册全册教案

冀教版小学英语一年级下册全册教案 目录 Unit1《Lesson 1 This Is Me!》 (2) Unit1《Lesson 2 How Old Are You》 (5) Unit1《Lesson 3 Happy Birthday!》 (11) Unit1《Lesson 5 In the Afternoon》 (21) Unit2《Lesson 7 Danny's Family》 (25) Unit3《Lesson 13 My Home》 (31) Unit3《Lesson 14 Where Are They》 (37) Unit4《Lesson 19 Where》 (43) Unit4《Lesson 23 At the Zoo》 (46) Unit4《Lesson 24 On the Playground》 (49)

小学英语冀教版一年级下册Unit1《Lesson 1 This Is Me!》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.能用下列句型介绍自己:This is me. My name is ... l am a boy/girl. l am a student. 2.在游戏中体验英语学习的快乐。 2学情分析 经过上学期的英语学习,一年级学生对英语学习产生了浓厚的兴趣,养成了晨读的好习惯,并能将学习的单词、短语应用到生活当中。根据一年级小学生的心理特点,在课堂上以表扬为主,注重学生对英语兴趣的培养。本课内容相对较简单,授课过程中融入了多个游戏活动环节以及多种多样的教学方式来吸引学生的注意,努力营造在玩中学、学中玩的教学情境。 3重点难点 1.熟练地使用句型来介绍自己。 2.掌握词汇card read play、句型This is me、My name is ..I a m a boy/girl. I am a student. 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1.能用下列句型介绍自己:This is me. My name is ... l am a boy/girl. l am a student.

冀教版小学英语六年级下册

小学英语冀教版六年级下册第四单元 Lesson24 Danny' s Surprise Cake 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (一)能听懂和理解这个简单的故事。 (二)能就故事进行提问和回答。 (三)能分角色用自己的语言表演故事。 2. 情感态度目标 善于发现身边的英语,喜欢阅读英语故事,进一步提高学习英语的积极性;朋友间互相帮助。 3. 学习策略目标 通过教师的指导与训练,培养学生看图预测、读文验证、提炼故事的梗概,简单复述故事等。二教学重、难点理解故事大意,在猜测部分提前渗透;同时在复述时,鼓励学生运用自己已有的知识,创造性地进行表达。 三、教学过程 Pre-reading(Revision and warm-up) 1. Show some pictures of a party. 2. Lead a free talk between teacher and students. T: What 's your favourite dessert? Can you make it? Is it special? 【设计意图:以师生间的问候导入新课,营造宽松氛围,复习相关的词汇、句型。】While-reading 1. 看图预测,出示Danny's cake 的图片并提问: Do you know who made it? Why Danny made it? Is it special? 2. Listen and Answer. What's the surprise in Danny's cake? 【设计意图】学生猜测故事的内容。学生通过听音回答问题,Danny's cake 将学生引入故事情境,为以下的文章学习做了铺垫。

冀教版小学英语(一年级起)一年级下册Unit1 About Me教案

冀教版小学英语一年级下 课程标准: 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 情感态度:动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野。 学习策略:认知策略,调控策略,交际策略,资源策略。 语言技能:听说读写。 语言知识:语音,词汇,语法,动能,话题。 文化意识:文化知识,文化理解,跨文化交际,意识和能力。 一级:对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 Unit 1 About Me! 本单元旨在帮助学生对自我和周围世界进行理解。通过学习课文,进行口语训练和读、写、看、展示的活动,学生会对自己的想法、感受和周围环境进行探求,同时还会对英语语言进行探索和展开运用。本单元介绍了一些句型,学完本单元大部分学生要能用有关自己的信息作出简短回答,包括:他们是男孩还是女孩,名字,年龄(生日)等相关的情绪。 Lesson 1 This Is Me! 【教学目标】 学生能用下列句型介绍自己: This is me.

PEP小学英语四年级上册公开课

Unit 3 My friends Part A let’s learn & Let’s chant教学设计 一、教学内容 本课时教学内容是PEP小学英语四年级上册Unit 3 My Friends A Let’s learn & Let’s chant 部分。本课时主要学习描述人物相貌特征的形容词以及描述他人相貌特征的交际用语等。 二、教学目标 1、认识目标 (1)能听懂,会说“My friend is strong.He is friendly.”并能熟练运用。 (2)能听、说、认读tall and strong,short and thin,quiet, friendly,等单词和词组。 2、能力目标 (1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。 (2)能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。 3、情感态度目标 (1)努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围,让学生乐于学习,敢于表达,交流自己的看法和想法。 (2)注重培养学生与他人交往的能力。 4、文化意识目标 增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。 三、教学重、难点 1. 教学重点: (1)能够听、说、认读词汇tall and strong,short and thin,quiet, friendly,(2)能够向别人简单介绍自己的朋友及其外貌特征,如:My friend is tall and strong,she is very friendly. 2.教学难点: (1)能够理解并掌握句型“I have... He / She has...”中have, has的用法区别;

【新版】冀教版小学六年级英语总复习资料

冀教版小学英语总复习资料 冀教版教材中所学名词分类汇总记忆表 学习用品类:pen(钢笔), pencil(铅笔), book(书), eraser(橡皮), ruler(尺子), pencil-case(铅笔盒), marker(彩笔), bag(书包), glue(胶水), scissors(剪刀), paper(纸), sharpener(卷笔刀). 教室内物品类:door(门), window(窗户), blackboard(黑板), desk(课桌), chair(椅子), map(地图), picture(图画), light(灯), chalk(粉笔), floor(地板), wall(墙). 房间名称类:house(房子), apartment(公寓), room(房间), bedroom(卧室), living room(客厅), kitchen(厨房), bathroom(卫生间). 家用物品类:bed(床), television=TV(电视), table(桌子), telephone(电话), computer(电脑), refrigerator=fridge(电冰箱), closet(衣橱), dresser(床头柜), lamp(台灯), sofa(沙发), couch(长沙发), camera(照相机), cup(茶杯), glass(玻璃杯), bowl(碗), dish(盘子), chopsticks(筷子), spoon(勺子), fork(叉子), towel(毛 巾), sink(水槽), stove(炉子), toilet(马桶), shower(淋浴器), bathtub(浴盆), brush(刷子), toothbrush(牙刷), umbrella(雨伞). 交通工具类:bus(公共汽车), car(小汽车), truck(大卡车), bicycle=bike(自行车), train(火车), airplane=plane(飞机), ship(轮船), boat(小船), taxi(出租车), cab(出租小 汽车). 人体部位类:body(身体),head(头), hair(头发), eye(眼睛), ear(耳朵), nose(鼻子), mouth(嘴), face(脸), neck(脖子), shoulder(肩膀), arm(胳膊), elbow(胳膊肘), hand(手), finger(手指), stomach (肚子), leg(腿), knee(膝盖), foot(脚)→复数 feet, toe(脚趾). 动物名称类:cat(猫), dog(狗), pig(猪), duck(鸭子), goose(鹅)→复数geese, bird(鸟), chicken(母鸡), chick(小鸡), cock(公鸡), bee(蜜蜂), butterfly(蝴蝶), cow(奶 牛), horse(马), rabbit(兔子), monkey(猴子), panda(熊猫), tiger(老虎),

冀教版小学英语单词归类整理

冀教版小学英语单词归类整理 文体、生活: name名字 family家庭birthday生日present礼物 party聚会 souvenir纪念品 gift礼物 team 队 score 分数、比分sport 体育 game 游戏、比赛picture 图画 story 故事 song 歌曲 toy 玩具 teddy bear泰迪熊paddle 球拍skipping-rope跳绳cards卡片,扑克checkers棋newspaper 报纸 badminton羽毛球 ping-pong乒乓 basketball 篮球 soccer 足球 envelope信封 letter 信信函 picture照片 E - mail 电子邮件 postcard明信片 stamp邮票 doll布娃娃 ball球 kite风筝 map 地图 semester学期 class 课、全体学生 exercise 练习;锻炼 chart 图表 homework家庭作业 家具、电器、日常用 品; bed床 table桌子 telephone/phone电 话 TV电视;电视机 radio收音机 refrigerator 冰箱 lamp灯 light 灯 door门 window窗 stairs楼梯 dresser梳妆台 closet壁橱 couch 睡椅 sink 水槽 bathtub 浴缸 shower 淋浴 bath 洗澡 toilet 卫生间;马桶 breakfast早餐 lunch午餐 supper晚餐;晚饭 key钥匙 bowl碗 dish 盘、碟 chopsticks 筷子 brush刷子 comb梳子 soap肥皂 toothbrush牙刷 towel 毛巾 bandage 创可贴、绷 带 umbrella 雨伞 bottle 瓶子 candle蜡烛 ticket (车)票 camera照相机 film 胶卷 形状: circle 圈、圆 square 广场; 方块 triangle 三角 shape 形状 line 线 人称、人物关系职务: baby 婴儿 children 孩子们 people 人人们 man 男人 woman 女人妇女 women 女人们 daughter 女儿 grandfather 外)祖 父 grandmother 外祖母 father 父亲 mother 母亲 aunt 阿姨姑母婶 母伯母舅母 uncle 叔叔伯父姨 夫姑父舅父 cousin表兄弟姐妹 boy 男孩 girl 女孩 brother 兄弟 sister 姐妹 daughter 女儿 son 儿子 wife 妻子 husband 丈夫 teacher 教师 cashier 出纳员 friend 朋友 queen 王后 student 学生 doctor 医生 businessman 商人 businesswoman 女商 judge 法官 police officer 警 官 bus driver 公车司 机 carpenter 木匠 clerk 办事员 waitress 女服务员 waiter 服务员 president 总统 player 选手、运动员

小学英语北师大版四年级下册《Unit8TalentShowLesson1I’mfromChina》优质课公开课获奖教案比赛观摩课教案

小学英语北师大版四年级下册 《Unit8 Talent Show Lesson1 I’m from China》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案 Unit8Talent Show Lesson1I’m from China 教学目标:在本课结束时,学生能够 1.读懂故事的主要内容,借助故事插图理解故事主要情节; 2.正确模仿和朗读人物对话及故事; 3.借助图片指认,说出国家名称; 4.运用“Where are you from?I’m from……”的询问和介绍。 重点:在插图帮助下能够理解并正确朗读故事。 难点:个别国家单词的认读和发音,比如:Australia,India等。 Step1: 1.呈现学生熟悉电视节目show的图片,识别是什么节目或活动。Firstly,Let’s look at some pictures,what does he/she doing? Or what are they doing? (学生举手自由回答) 2.揭示学习主题. There are some lovely animals come to the talent show too.Who are they? Step2:呈现第一幅故事图片背景,引入故事场景。 Look at the picture,Children.Where is it?Who is he?Yes, He is Bobby Bear.Can you guess what Bobby says?Let’s Listen! Step3: 1.让学生预测故事中的主要人物。 Children,Who comes to the talent show tonight?Can you guess? 2.播放动画让学生带着问题来观看。

四年级上册四会单词词汇表

四年级上册四会单词词汇表 Unit 1 Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’desk(讲台) wall(墙) fan(扇子) Unit 2 bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒) Unit 3 teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友) Unit 4 home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室) window(窗户) desk(课桌;书桌) door(门) chair(椅子) bed(床) Unit 5 rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋) water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼) Unit 6 sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲;爸爸) mother(母亲;妈妈) driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士) 四年级下册四会单词词汇表 Unit 1 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这;这个) is(是)my(我的) that(那;那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画;照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是;是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为;给) class(课程) Unit 3 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不;不是) not(不;不是的) colour(颜色) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩;踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果)

冀教版小学六年级英语总复习资料全

一:学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱) 二:形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如: I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: ①一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River (2) How is Mr Green He's 175cm. (3) How are your feet I wear size 18. (4)How is the fish It's 2kg. 三:动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 ①一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited ②以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used ③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry –carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought ,

小学四年级英语公开课

小学四年级英语公开课 一、活动简介 12月25日上午,泥河小学何为为老师在教导处的安排下,展示了一节校级公开课,课题是四年级上册英语《We Love Animals》。参与听课的老师一致认为:何老师这节课准备充分,课件设计精美,口语熟练,学生参与性强,是一节较成功的校级公开课。 二、教学设计 Unit 4 We Love Animals 一,Teaching materials and students analyzing(教材学生分析): 本节课主要谈论的是与“animals”有关的话题,本课设置的教学目标是引导学生将所学词汇正确地运用到句型中,并能在情境中灵活运用What’s tha t? It’s a/an....等相关语句,初步培养学生语言综合运用能力.本课是围绕tiger,elephant,monkey,panda,bird这五个单词以及Act like a…展开的,由于三年级的学生是刚接触英语,对英语充满了好奇心和兴趣。对于小动物学生是比较熟悉和喜欢的,抓住这个特点可以充分调动学生学习的兴趣,达到预期的目的,从中培养喜爱动物的情感。 二,Teaching Aims(教学目标): 1.Knowledge aim(知识目标): (1).学生能听说认读本课的单词elephant, tiger, bird, panda, monkey. (2).听懂简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。如,Act like a pan da

2.Ability aim(能力目标): 提高学生能听、说、认读的综合能力,培养学生观察力和记忆力 3.Emotional goals(情感目标): 培养学生乐于模仿、敢于开口积极参与、主动请求的情感态度,激发学生学习英语的兴趣.培养学生热爱动物,保护动物的意识. 三Main points and difficulties(教学重点和难点) 1,Main points(教学重点):学生能听说、认读五个有关动物的词汇. 2,Difficulties points(教学难点):学生能将五个有关的动物词汇运用到简单的实际中表达. 四,多媒体手段,设计思路及课件的使用目的 1.本课采用多媒体手段主要音频,帮助创设良好的情景,形成生动活泼的课堂氛围,充分激发学生的学习兴趣。也使用了图片,使教学内容形象化,具体化,便于突破重难点,使课堂优化。 2.教学活动设计思路:我首先以歌曲导入,让学生以愉快的心情进入学习状态。我又设计一个带学生到动物园参观情景,引入本课话题。在复习环节,我通过让学生听声音猜动物单词。新授课我以猜一猜小动物认识本课的重点单词,通过G uess、chant、ask and answer in groups、task、song 等多种方式,调动起学生的感官,不断得给学生新的刺激,使学生保持学习的积极性。总结导出本文主题“We love animals” 3.制作使用本课件的目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,在教学中激发学生的学习兴趣,变抽象为形象,发挥学生的学习主动性、积极性和创造性。 五、Teaching procedures(教学过程): Step1warm—up 1,Let’s sing a song together 2, Let’s play a guess game: Who has good ear s? Step2 presentation:

冀教版小学英语单词汇总 3--6年级

三年级上册: 打招呼:hello hi 人称: boy girl 学校: school book chair desk pencil pen ruler crayon pencil box window friend 数字: one two three four five six seven eight nine ten 颜色: red yellow blue green orange brown white black 形容词: cold hot tired happy sad cool warm tall short young old 身体: body hand head arm foot(feet) hair eye mouth ear nose face 家庭: family father mother brother sister 职业: doctor(Dr.) policeman bus driver worker teacher 其它: right left China party cake 三年级下册: 动物: pig cow sheep cat dog duck fish bird animal horse panda monkey elephant tiger bear 方位: in on under 形容词: big small long short good 食物: banana food juice soup noodle rice chicken vegetable fruit milk egg bread apple orange ice cream 数字: eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 其它: farm farmer a(an) yes no zoo river tree box grass eat drink I please thanks like welcome

冀教版小学英语一年级试题

1. I can swim, Annie can ________, Frank can play __________ Andy can ________ rope, Eric can ________. a. slide b. skip c. hopscotch d. jump 2. This is my ________, he is ___________. This is my _______, she is _____________. a. father b. short c. mother d. tall 3. 连线 tall father yellow mother pink short Li Ming blue 4. This is my ______, I love my ____ and my ___. This is my __________, Bob. This is my _____,she is Lynn. a. family b. sister c. brother d. father e. mother 5. 连线 2 Jenny’s father green 3 Jenny’s mother white 1 Jenny red 4 Jenny’s bother brown 5. Jenny’s sister pink 6. I like Monday, because I can learn English, my brother likes _______, because she can learn Chinese. My sister likes ________ afternoon, because he can skip rope. a. Monday b. Tuesday c. Friday d. Sunday [出题人:Jack ] 1. I can swim, Annie can ________, Frank can play __________ Andy can ________ rope, Eric can ________. a. slide b. skip c. hopscotch d. jump 2. This is my ________, he is ___________. This is my _______, she is _____________. a. father b. short c. mother d. tall 3. 连线 tall father yellow mother pink short Li Ming blue 4. This is my ______, I love my ____ and my ___. This is my __________, Bob. This is my _____,she is Lynn. a. family b. sister c. brother d. father e. mother 5. 连线 2 Jenny’s father green 3 Jenny’s mother white 1 Jenny red 4 Jenny’s bother brown 5. Jenny’s sister pink 6. I like Monday, because I can learn English, my brother likes _______, because she can learn Chinese. My sister likes ________ afternoon, because he can skip rope. a. Monday b. Tuesday c. Friday d. Sunday [出题人:Jack ] 7. I watch TV in the ___________, I sleep in the __________, my mother cooks in the __________,

冀教版小学六年级英语下册试题及答案知识讲解

冀教版小学六年级英语下册试题 一、按要求写单词. put on (反义词)_____ teeth (单数) _______ party(复数)________ lie (现在分词)______ light(反义词)______ wash(单三形式)_______ buy(过去式) ______ lose(反义词) ______ fast(比较级) ______ sad(副词) ______ beach(复数) ______ sun(形容词) _______ leaves(单数)______ nine(序数词) _____ teach(过去式) ______ 二、连词成句。 1. bike, riding ,is ,a, exercise 2.aren't , for, you, good , they 3. will, what, you, do, summer, this 4.lying, you, do, on , beach, the, like ,

5. Does, that, cloud, like , look , what 三、从I栏找出与I I栏对应的答语。 ( I ) ( II ) ( )1.How far is it to the store ? A .Five. ( )2.Would you like to learn to play ping-pong? B . Five yuan . ( )3.What’s your favourite shape? C.I taught Li Ming to play basketball. ( )4.How many gifts do you need ? D .I like these. ( )5.How much is chicken ? E .Yes , I can . ( )6.What did you do? F.It’s cold and snowy. ( )7.Do you like these or those T-shirt ? G. I wear swimsuit. ( )8.Can you swim? H. It’s one kilometre. ( )9.How’ s the weather today? I.Circle. ( )10.What do you wear to swim? J.Yes, I would. 四、短语大练兵。 ( )1.a pair of runners A.洗脸 ( )2.be good for B.篮球运动员 ( )3.say hello to C.在飞机场 ( )4.work hard D.从星期一到星期五 ( )5.from Monday to Friday E. 在体育用品店

小学英语人教(PEP)版四年级上册《Unit2MyschoolbagLet'sspell》优质课公开课获奖教案比赛观摩课教案B003

小学英语人教(PEP)版四年级上册《Unit2Myschoolbag Let’s spell》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案Unit2My schoolbag Let’s spell 教学目标: 1.感知并归纳i-e在单词中的发音规则。 2.能够读出符合i-e发音规则的单词;能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。 3进能够根据单词的读音拼写出i-e发音规则的单词 教学重点: 1.能够读出符合i-e发音规则的单词;能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。 2.四会单词:like, kite, five, nine, rice 教学难点: 感知并归纳i-e在单词中的发音规则 教学过程: Step1、Warm up 1、Greeting 2、Let’s chant Step2、Presentation 1.教师让学生看图片,风筝被遮住,教师提问:what’s he doing?从学生的回答中引导出fly a kite,教师出示风筝图片,板书kite,引导学生拼读/k/-/ai/-/t/---/kait/. 2.教师指着风筝的图片提问:Is the kite nice? 学生回答 Yes, it is nice. 并拼读nice。 3.教师继续指着风筝图片提问:what do you see on the kite? 并突出风筝上的9,学生回答nine。教师板书nine,引导学生进行拼读。 4.教师提问:do you like the nice kite? 学生回答 yes, I like it. 教师板书like和nice。 5.教师出示歌谣第一段文字: see the nice new kite, with a big number nine. 学生跟着录音有节奏的朗读。教师关注学生的i-e发音是否到位。 6.完成Read, listen and number的活动。

四年级英语上册单词表(1-6单元)

Unit 1 classroom 教室window 窗户blackboard 黑板 light 电灯 picture 图画 door 门 teacher’s desk 讲台computer 电脑 fan 风扇 wall 墙壁 floor 地板 really 真的 near 距离近 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 Unit 2 schoolbag 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书candy 糖果 notebook 笔记本 toy 玩具key 钥匙 wow 哇;呀 lost 丢失 so much 非常地 cute 可爱的 Unit 3 strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的 hair 头发 shoe 鞋 glasses 眼镜 his 他的 or 或者 right 正确的;对的 hat (常指带檐的)帽子her 她的 Unit 4 bedroom 卧室

living room 客厅;起居室study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室;洗手间 bed 床 phone 电话 table 桌子 sofa 沙发 fridge 冰箱 find 找到 them 他(她、它)们 Unit 5 beef牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable 蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺 dinner (中午或晚上吃的)正餐ready 准备好 help yourself 为(自己)取用 pass 给;递 try 试;尝试 Unit 6 parents 父母 cousin 同辈表亲(或堂亲) uncle 舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫aunt 姑母;姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor医生 cook 厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护士 people 人们 but 但是 little 小的 puppy 小狗 football player 足球运动员 job 工作 basketball 篮球

译林英语四年级上册Unit1单词

译林英语四年级上册Unit 1 单词、词组、句型运用检测 班级_________ 姓名_______________ 得分______________ 一、英汉互译。 1. 这只猫 2. 那只狗 3. 喜欢熊猫 4. 那些老虎 5. 这些马 6. 我的狗 7. 你的猫8. 又胖又可爱 9. a lion 10. look at 11. boys and girls 12. these toy elephants 13. little monkey 14. in the tree 15. run with me 16. on the mat 17. my big bag 18. have a cake 19. on the log 20. toy animals 二、句型。 1. A:this? B: It’s a . A: you like ? B: No, don’t. 2. A: you like cats? B: No, I . A: do you like? B: I like .

3. Look at this (猴子). 4. These cute (熊猫). 5. I don’t like (老虎). 6. That’s an elephant. (改成复数句) _______________________________ 7. Are these apples? (改成单数句) _______________________________ 三、根据答句,写出相应的问句。 1. A: B: It’s a lion. 2. A: B: Yes, I do. I like pandas. 3. A: B: No, I don’t. I like sweets. 4. A: B: He’s my uncle. 5. A: B: It’s in the tree.

冀教版小学六年级英语总复习资料

冀教版小学英语总复习资料 表一:冀教版教材中所学名词分类汇总记忆表 学习用品类:pen(钢笔), pencil(铅笔), book(书), eraser(橡皮), ruler(尺子), pencil-case(铅笔盒), marker(彩笔), bag(书包), glue(胶水), scissors(剪刀), paper(纸), sharpener(卷笔刀). 教室内物品类:door(门), window(窗户), blackboard(黑板), desk(课桌), chair(椅子), map(地图), picture(图画), light(灯), chalk(粉笔), floor(地板), wall(墙). 房间名称类:house(房子), apartment(公寓), room(房间), bedroom(卧室), living room(客厅), kitchen(厨房), bathroom(卫生间). 家用物品类:bed(床), television=TV(电视), table(桌子), telephone(电话), computer(电脑), refrigerator=fridge(电冰箱), closet(衣橱), dresser(床头柜), lamp(台灯), sofa(沙发), couch(长沙发), camera(照相机), cup(茶杯), glass(玻璃杯), bowl(碗), dish(盘子), chopsticks(筷子), spoon(勺子), fork(叉子), towel(毛巾), sink(水槽), stove(炉子), toilet(马桶), shower(淋浴器), bathtub(浴盆), brush(刷 子), toothbrush(牙刷), umbrella(雨伞). 交通工具类:bus(公共汽车), car(小汽车), truck(大卡车), bicycle=bike(自行车), train(火车), airplane=plane(飞机), ship(轮船), boat(小船), taxi(出租 车), cab(出租小汽车). 人体部位类:body(身体),head(头), hair(头发), eye(眼睛), ear(耳朵), nose(鼻子), mouth(嘴), face(脸), neck(脖子), shoulder(肩膀), arm(胳膊), elbow(胳膊肘), hand(手), finger(手指), stomach (肚子), leg(腿), knee(膝盖), foot(脚)→复数feet, toe(脚趾). 动物名称类:cat(猫), dog(狗), pig(猪), duck(鸭子), goose(鹅)→复数geese, bird(鸟), chicken(母鸡), chick(小鸡), cock(公鸡), bee(蜜蜂), butterfly(蝴蝶), cow(奶牛), horse(马), rabbit(兔子), monkey(猴子), panda(熊猫), tiger(老虎), lion(狮子), bear(熊), elephant(大象), donkey(驴), snake(蛇), frog(青蛙), fish(鱼), sheep(绵羊), goat(山羊), fox(狐狸), wolf(狼), mouse(老鼠)→复数mice, zebra(斑马), camel(骆驼), deer(鹿), giraffe(长颈鹿), kangaroo(袋鼠). 水果名称类:apple(苹果), banana(香蕉), pear(梨子), peach(桃子), orange(桔子), grape(葡萄), strawberry(草莓), melon(瓜), watermelon(西瓜), pineapple(菠萝), mango(芒果), coconut(椰子). 食品名称类:bread(面包), egg(鸡蛋), hamburger(汉堡包), sandwich(三明治), hot dog(热狗), ice cream(冰激凌), cake(蛋糕), cookies(饼干), pizza(比 萨饼), donut(面包圈), toast(烤面包), jam(果酱), noodles(面条), dumplings(饺子), rice(米饭), soup(汤), French fries(炸薯条), sausage(香肠), beef(牛肉), mutton(羊肉), fish(鱼肉), pork(猪肉), chicken(鸡肉).

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