《认识铝及其氧化物》教学设计

《认识铝及其氧化物》教学设计

【学法指导】

一、课标要求

知识与技能

1.使学生了解常见金属铝的还原性；了解氢氧化铝的两性，认识铝及其重要化合物在化学性质上与其他常见金属及其化合物的不同。

2.通过对不锈钢不易锈蚀原理的认识，使学生进一步体会金属性质与金属材料的密切关系。

过程与方法

1.通过探究铝和氢氧化铝的主要性质，培养学生利用实验科学探究的能力。

2.通过铝及其化合物的学习过程使学生学会学习金属元素及其化合物的程序：金属单质—氧化物—氢氧化物—含氧酸盐。

情感、态度与价值观

通过实验探究激发学生探究化学的兴趣，养成科学严谨的学习习惯。

二、知识导学

认识铝及其氢氧化物

（一）铝的性质

1.物理性质

铝是色金属、有的韧性、延展性，有的导电、导热性，铝的