【最新】四年级语文上册 第二十四课 小桥流水人家教案 鲁教版

1 课题 第二十四课 小桥流水人家 课型 新授课

教学目标 1.认识7个生字,读读记记“婀娜、波纹、干涸、点缀、潮湿等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。

4.欣赏课文中优美的语言积累。

教学重点难点 教学重难点

有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,体会作者对故乡的怀恋和思念之情。

教学方法

自读感悟 师生活动过程

设计意图 一、提出学习目标 1、谈话导入,激发读书的兴趣 (1) 一看到“小桥流水人家”,你有什么感觉? (2)出示古诗《天净沙》,全班齐读:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.” (3)那么今天我们学习的这篇课文是以这里面的诗句作为题目,到底写的是什么呢?读读课文,检验一下你的感觉对不对! 2、提出学习目标

(1)读准字音,读通句子,想一想课文主要写了什么内容? (2)抓住重点句段,体会作者所表达的思乡之情。(可在相关语段批注,写下自己的感受)

(3)课外资料收集展示以及个性创作成果展示。 二、展示学习成果 (一)基础知道展示(小组内——全班) 1、我会读、会写的生字词。

2、我理解了词语的意思并会用之说话。

3、我会正确、流利地读课文。

(小组内按学困生——中等生——优生的顺序进行展示。)

(二)学文悟情展示

1、我知道了文章主要表达作者热爱家乡、思念家乡的

感情。

2、我知道这种感 情分别体现在以下这些句段中:

a .“婀娜的舞姿,是那么美,那么自然……当水鸟站在它的腰上

歌唱 ,流水也唱和着,发出悦耳的声音.”(运用拟人的手法,描绘溪边飘

动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音,表达了作者对家乡景物的喜爱

激发学生学习兴趣,明确学习

目标。

展示自己。

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