气球小熊教案

气球小熊教案

一、出示图书引入

引导幼儿观察封面,提问:封面上有什么?他跟老师手中的气球有什么不一样?原来这是一只气球小熊,猜一猜小熊为什么会变得像充了气的气球?

二、师幼通过PPT,共同欣赏图书前半部分,理解图书的结构。

(一)P1—P9

1、提问:小熊和妈妈遇到谁?他们感觉怎么样?(很害怕)你从哪里看出来的?除了像小熊这样,你害怕的时候还会怎么样呢?

2、提问:小熊越胀越大,最后会怎么样?(引导幼儿猜测)“啪——砰!”发生什么事啦?你从哪里看出来的?我们一起来学一学。(学习拟声词“啪——砰”)

3、爆炸之后小熊会怎么样呢?我们来看一看是不是像你们猜的一样?小熊泄了气,变得软趴趴的,该怎么办?(引导幼儿根据画面表现小熊恢复正常的样子)

4、讲述小结:小熊受到惊吓,就像充了气的气球越胀越大,越胀越大,然后泄了气,变得软趴趴的,但只要用力吸,又变回了可爱的小熊。等泄气完再用力吸口气就又变成了可爱的小熊。

5、提问:小熊除了害怕的时候会像气球一样,越胀越大,越胀越大,你们猜猜它还有什么时候也会这样呢?

(二)P10—P17

1、出示P11提问:小熊的表情是怎么样的?你从哪里看出来的?(引导幼儿模仿小熊生气的模样)他为什么生气呢?

2、讲述P10—P17:“原来妈妈忘记帮小熊买零食了,小熊很生气(引导幼儿模仿小熊生气的模样)就像气球充了气,越胀越大,越胀越大,“啪——砰!”小熊还是泄了气,“咻——”,变得软趴趴的。但只要喝了水,又变回了可爱的小熊。”

(三)体验游戏:吹气球

1、结合小图片,介绍图书结构。

2、引导幼儿感受小熊情绪变化的四个步骤。

三、自主阅读

提出要求:

1、从夹夹子的地方开始,一页一页往后翻。

2、从上到下,从左到右仔细观察画面,边看边想小熊在什么时候也会像充了气的气球,越胀越大。

3、音乐停止后回位置做好。

四、集中讨论

1、提问:小熊在什么时候还会像气球充了气越胀越大?你是从哪一页看到的?(请幼儿上来翻书)

2提问:你从哪里看出来他难过?为什么小熊会难过?你在什么时候也会难过?你难过的时候会怎么样呢?

3、出示P26,提问:小熊为什么很开心?这一次他泄气了吗?为什么爸爸妈妈哥哥都像气球越胀越大?

五、完整欣赏图书。

六、小结提升

出示小图,小结:小熊在害怕、生气、难过和开心的时候就像气球充了气,越胀越大。可是他在害怕、生气和难过的时候越胀越大后都会泄气,变得软趴趴的,但是在开心的时候,却会让爸爸、妈妈、哥哥都很开心,都像充了气的气球,越胀越大。原来,开心的情绪可以感染身边的人。所以,我们要经常保持快乐的心情。

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