《护理教育学》试题及答案

1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德,对人的健康认真负责,对技术精益求精,具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。

2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________,而并非信息的________。

3.护理教育的理念是________、________和________的总和。

4.示教法主要适用于________ 和某些 ________________ 的教学。

5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式,即________ 。

6、布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域,即__________、__________和_________。

7、编制护理学课程计划的原则有____________原则、____________原则、____________原则、社会发展原则和法规依据原则。

8、在某次护理教育学期末测试中,一道论述题满分25分,全体考生平均得分16.25分,则该题的难度指数P的值为____________。

1.护理护理

2.促进者、传递者

3. 护理理念、教育理念、学校理念

4、运动技能、概念原理

5.生手到专家

6、认知领域;情感领域;动作技能领域

解析:布卢姆和他的同事们将教学目标分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域。

7、囊括性原则;连贯性原则;可行性原则

解析:护理课程的编制原则为:囊括性原则、连贯性原则、可行性原则、社会发展原则和法规依据原则。

8、0.65

解析:得分可从0分至满分的试题成为非0、1计分试题,该试题难度指数P等于“全体考生该题得分平均值”与“该题满分值”的比值,即P=16.25/25=0.65

1、必修课程是指每个学生必须修习的课程,通常包括、和基本专业课程。

2、远程教育基本特征是教师与学生身处不同的地方通过现代计算机、通讯等技术与面对面交流的方式相结合,进行教学的教学方法。

3、教育学思想起源于及中国的时期。

4、根据社会需求,护理教育要形成、知识结构合理、能力较强、具有较高

的护理人才培养模式。

5、护理教育学是由护理学与教育学相结合而形成的一门学科,是研究护理领域内及其规律的应用性学科。

6、我国实施护理硕士研究生教育的机构主要是或。

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