2月12日-2月18日·每日一练

2月12日综合练习

1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）究竟采用哪个方案有利于抢救受灾人员，他不能不。

（2）面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手。

（3）到北京去观看奥运会，对我来说简直是一种。

（4）经过这次打击，他终于了：人不能游戏人生。

A．思考凝望盼望领略B．思想眺望渴望感悟

C．深思观望奢望醒悟D．沉思远望期望觉悟

2.下列句子空缺处，依次填入的词语最恰当的一项是（）（1）这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。（2）种种事实说明：盲目输液，不仅浪费金钱，而且风险大于。

（3）学习上，如果我们不讲究方法，只是一味的死记硬背，结果只能是。

A.不言而喻治疗事半功倍

B.不言而喻疗效事倍功半

C.不可思议治疗事半功倍

D.不可思议疗效事倍功半

3.选词填空，每词只能用一次，填写字母

A、孜孜不倦

B、全神贯注

C、持之以恒

D、锲而不舍

①他平时作画时养成的那种不顾一切、（）的作风给他带来了好处。

②一旦产生小的灵感，要相信它的价值，并（）地把它发展下去。

③富有创造性的人总是（）地汲取知识，使自己学识渊博。

④这个试验虽然很难，但只要我们（），不断尝试，一定会取得成功的。

2月13日综合练习

4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）小刘经过，脸上的伤疤不见了。

（2）为了躲避敌人的搜捕，她成一个阔太太，打扮得珠光宝气。

（3）丘芹英将三个瘫痪儿子成人。

（4）本是颐养天年的年纪，却因子女们都不愿，老人不得不与儿女对簿公堂。

A.化装化妆抚养赡养

B.化装化妆赡养抚养

C.化妆化装抚养赡养

D.化妆化装赡养抚养

5.下列语句中，没有语病的一项是（）A．老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。

B．一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。

C．在老师的帮助下，使我的学习进步不小。

D．考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。

6.下列语句中，没有语病的一项是（）

A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

2月14日综合练习

7.下列语句中，没有语病的一项是（）

A.孝敬父母尽管是中华民族的传统美德，也是全人类的美德，我们要将这一美德不断发扬光大。

B.经过几年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中满怀信心。

C.学业水平考试即将来临，同学们都投放到全身心地复习迎考中。

D.2013年的《政府工作报告》中提出了加快发展基础教育、推动义务教育均衡发展的目标。

8.下列没有语病的一项是（）

A.当情歌王子齐秦来到西安时，受到首府歌迷的热烈欢迎。

B.教师、医生、军人在各自的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。

C.我们必须全面改善公众的睡眠水平。

D.今年考试期间，西安市市政府将严格整治辖区内的噪音污染，为考生营造安静的考试环境。

9.改正病句，将修改好的句子写在下面的横线上。

（1）会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。

（2）为了防止体育课不再发生意外事故，学校加强了安全措施。

2月15日综合练习

10.下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改。

（1）命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。

（2）为迎接世界读书日，学校开展了“我要读书”，同学们都积极参加。

11.成语中包含了丰富的颜色,请在括号内填入相应的字,将成语补充完整。

()胆忠心青()皂白()粱美梦炉火纯()

12.把成语补充完整。

鸟()花()奇()异()五()六()

漫()遍()聚()会()神()妙()

13.把下列成语补充完整。

垂头()气顽固不()穷途()路口蜜()剑

盛情难()口()悬河蜻蜓点()()牙相错()武扬威前俯后()

14.依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（）

________________________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；__________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；______________________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；______________，你尽可品评自娱，浅酌深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画

④文学是一首清脆圆润的古曲

A.①④③②

B.③④①②

C.④③②①

D.②①③④

15.给下列句子重新排序。

①那该是大自然在多长时间内的杰作！②我们这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。③想一想肥沃土地的来历，你会不由地涌起一种遥接万代的感情。④经过了多少倔万年太阳风雨的力量，原始生物的尸骸才给地球造成了一层层土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄一层。⑤想一想我们那土壤层达五十米的华北黄土高原吧。

重新排序后的顺序是：______________________

16.下午下列句子排序，最合理的一项是（）

①归结起来，这两种态度是正好相反的②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。③人们对事物运动的力量可以采取两种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利发展。

⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。

A.③⑤④①②

B.③①⑤④②

C.①⑤④②③

D.①②⑤④③

17.读下面的语段,在横线上各仿写一句。(4分)

下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，在“蜡烛、粉笔”中任选一个，从不同

的角度再写两则。

例:橡皮:①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自自己的生命。

②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。

：①

②

18.按要求写句子。

（1）老板娘叫我。我收拾一条鱼。(把两个句子合成一个句子)

（2）雨水淋湿了战士们的衣服。(陈述句改为“把”字句和“被”字句)（“被”字句）

（“把”字句）

（3）这个真实的故事使我深受感动。(陈述句改为反问句)

（4）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。(肯定句改成双重否定句)

19.句子转换。

（1）当我的语文数学都考了98分的时候,我很激动。

改为反问句：

改为双重否定句：

（2）渔夫问桑娜:“我不在，你在家里做些什么呢?”(改为转述句)

（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘛亮的会歌旋律。(缩句)

2月18日综合测试

（满分70，答题时间60分钟）

一、积累与运用（共40分）

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（10分）

（1）缄．（）默（2）干hé（）

（3）矜．（）持（4）玷．（）污

（5）jùn（）工（6）投掷．（）

（7）酝酿．（）（8）入场券．（）

（9）化纤．（）（10）哽咽．（）

2.这句话你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng.

3.下列短语中有五个错误字，把它们找出来订正。（5分）

刻苦钻研束手无策锐不可挡走头无路受益匪浅

寻物启示责无旁代莫名其妙买椟还珠谈笑风生

错字

正字

4.判断下列句子的修辞手法。（4分）

A．有一首歌角《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”（）B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）C．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）D．“嗒嗒嗒……”他说话快得简直像在打机关枪。（）5.修改病句。（只改一处，不得改变原意）。（每题2分，共6分）

（1）我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。

（2）大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。

（3）在列车长粗暴地干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

6.请按照例子把句子换个说法，使句意不变。（每题2分，共6分）

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

例：橙黄色的柿子压弯了树梢。

橙黄色的柿子把树梢压弯了。

树梢被橙黄色的柿子压弯了。

（2）奋斗在骄阳似火的一线交警收到了我的深情的祝福。

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，我要像李刚那样关心集体。

（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

7.请把下面诗词补充完整。（4分）

（1）待到山花烂漫时，。

（2），谁持彩练当空舞？

（3），不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，。

8.文学常识填空。（每题2分，共6分）

（1）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是。

（2）《三国演义》中“过五关斩六将”的是。

二、阅读理解。

（一）现代文阅读。（20分）

在生活中学写作

①一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。

②在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。

③把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

④作是让人喜欢让人忧的事，其感受也是一言难尽的。

9.根据短文内容填空。

A.“我”认为学习写作的根本方法是

B.“我”看书时，关心的是

C.“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是

10.文中的“胡思乱想”指什么？

11.“写作是人人欢喜让人忧的事”，为什么？请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。

12.杜甫曾有两句诗，很好地说明了多读书才能写好作文的道理，这两句诗是

13.文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？

（二）文言文阅读。（10分）

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

【注释】①履：鞋。

14．解释下列句中加点的字词。

（1）先自度．其足（）

（2）吾忘持度．（）

（3）而置．之其坐．（置：）（坐：）

（4）反．归取之……遂．不得履（反：）（遂：）

15．用现代文翻译句子。

（1）何不试之以足？

（2）宁信度，无自信也。

16.阅读文本，你得到了什么启示？

每日一练答案

2月12日

1.C

【解析】（1）“思考”为一般的考虑，没有程度之分。“思想”为名词，结构不合适。“深思”指认真思考，深入考虑，程度相较于“思考”程度更深，强调思维活动的深度，表现其复杂、深刻。“沉思”是描述思考者这个人的状态，表现其专注、聚精会神、沉溺于思考，常和“陷入”搭配。因此选择“深思”。

（2）“凝望”指注目远望，强调注视专注力。“眺望”指从高处远望。“观望”指指置身事外静观事态发展。“远望”指向远处看。和“袖手”搭配的为“观望”。

（3）“盼望”侧重于希望的事情可以实现，有所期盼。“渴望”强调期望的程度非常深。“奢望”指过高的希望，指难以达到的目标，或者难以得到的东西，抱有幻想的态度。“期望”指希望。结合前文“简直”说明“去北京观看奥运会”是极其难实现的，因此为“奢望”。

（4）“领略”指领会，理解。“感悟”人们对特定事物或经历所产生的感想与体悟。“醒悟”在意识上由模糊而转向清楚，由错误而转向正确。“觉悟”做错了某件事,且一错再错,最后终止的过程叫觉悟。原句强调的是通过一次打击，让他知道了自己的错误并改正，因此为“醒悟”。2.D

【解析】（1）“不可思议”：形容对事物的情况、发展、变化或言论不可想象或难以理解。“不言而喻”：不用说就能明白，形容道理很明显。“不言而喻”用在这里与句意不符。

（2）“治疗”是动词，“疗效”为名词，本句应填入名词。

（3）从“死记硬背”能推断出，学习的效果不理想，因此可填入“事倍功半”。

3.(1)B(2)C(3)A(4)D

【解析】“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。“全神贯注”全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。“持之以恒”指长久坚持下去。“锲而不舍”指比喻有恒心，有毅力。根据句义，第一句“作画”需要集中精神，因此填“全神贯注”；第二句根据“发展下去”可判断，应填入“持之以恒”；第三句“总是”和“汲取知识”可推断，应填入“孜孜不倦”；第四句，“很难”“不断尝试”等可匹配的词语为“锲而不舍”。

2月13日

4.C

【解析】“化装”一是演员为了所演的角色的形象而修饰容貌，二是改变装束；“化妆”是用脂粉等使容貌美丽。句中是说疤痕看不见了，因此（1）为“化妆”，（2）为“化装”。

“抚养”指长辈养育晚辈，“赡养”是指晚辈供养长辈，因此，（3）为抚养，（4）为“赡养”。

5.B

【解析】A选项中的“一辈子”和“终生”意思重复，应删去一个；

C选项中缺少主语，可以把“在......下”两个字去掉，或者把“使”去掉，改成“老师的帮助，使我的学习进步不小”或者“在老师的帮助下，我的学习进步不小”；

D选项是词序颠倒，把“忘了”提到“我”的后面，即“我忘了把橡皮装进文具盒里”。

6.D

【解析】A选项中的“大约”和“左右”意思重复，应删去一个；

B选项犯了两面对一面的错误，“能否”表示两个方面，与后面的“考上理想的高中”不对应；C选项是词序颠倒，“完善”和“建立”之间存在着先后关系，应先“建立”，再“完善”。

2月14日

7.D

【解析】

A项关联词使用不当,应把“尽管”改为“不仅”;B项两面失衡，可以把“能否”去掉;C项语序不当,应把“投入到”和“全身心地”调换位置。

8.D

【解析】A选项缺少主语，在“受到”的前面可以加上“他”，或者把“当”和“时”去掉；

B选项搭配不当，应把“救死扶伤”与“教书育人”的顺序颠倒一下，前后才能照应；

C选项是动宾搭配不当，“改善”和“水平”不搭配，应该把“改善”改为“提高”。

9.（1）会上展出了新近出土的两千多年前的珍贵文物。

（2）为了防止体育课再发生意外事故，学校加强了安全措施。

【解析】（1）句语序不当，“两千多年前的”是修饰“珍贵文物”的，应该放在“珍贵文物”前

面；（2）句中否定词使用不当，“防止”和“不”同时使用，改变了句子原意，应删掉“不”。

2月15日

10.（1）删去“第一个”或者“首先”；（2）在“我爱读书”后面加上“的活动”

【解析】（1）句句意重复，“第一个”和“首先”删去期中一个即可；（2）句成分残缺，“开展”缺少宾语“活动”，故在“我爱读书”后面加上“的活动”。

11.赤红黄青

12.鸟语花香奇珍异宝五颜六色（五脏六腑）漫山遍野

聚精会神神机妙算

13.丧堪末腹却若水犬耀仰

14.B

【解析】根据语段内容和选项内容可知，语段内容与选项内容应是一一对应的关系。通过分析语段和选项内容我们不难发现，“流动明眸”与“中国画”对应；“倾听”与“古曲”对应；“呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽”与“百花园”对应；“浅酌深尝”与“香茗”对应。因此，选择B 项。

2月16日

15.③②④⑤①

【解析】首先我们要通读所有的句子，找到其中的心中句，通读句子之后，理解整段话主要说的是“沃土的来历”，所以③是第一句；然后交代原因，按照土壤的形成顺序应是②④；之后举“黄土高原”的例子，印证说法，顺序应是⑤①。

16.B

【解析】俺是总起句，引出说明对象“两种不同的态度”，①承接③，①和④⑤是总分关系，④

⑤应排在①后，②是对④⑤的总结，由②可知，⑤和④之前。

17.蜡烛：①为了照亮别人的世界，不惜耗尽自己的身躯。②一味伤心地流泪，最终化作一缕青烟。

【解析】选准意象，联想意象所具备的特点，再结合例子的表达方式答题，注意在语言表达上要简洁、清晰，突出意象的特征。还要注意的是，所取意象的的主旨都是咏物抒怀，但两个句子抒发的情感不同。

2月17日

18.（1）老板娘叫我收拾一条鱼。

（2）“把”字句:雨水把战土们的衣服淋湿了。

“被”字句:战士们的衣服被雨水淋湿了。

（3）这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？或：难道这个真实的故事不能使我深受感动吗？（4）学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。

【解析】本题考查向式变换。（1）题是把两个向子合成一个句子，从所给的句子来看，第二个句子的主语可以承前省略。（2）题要求我们把所给的句子改成“把”字句和“被”字句，在“把”字句中，雨水是主动者，是动作的施行者；在“被”字句中，“战士的衣服”是主动者。（3）题是把陈述句改为反问向，一般来说，只需在前面加上“难道”，后面的标点符

号变成问号即可。值得注意的是：肯定的陈述句，变成反问句时，应该是否定的：否定的陈述句，变成反问句时，应该是肯定的。（4）题是肯定句变成双重否定句，双重否定有两种形式：①由两个“不”构成；②由个反问词(难道、怎能等)加一个“不”组成，构成反问句，但也是双重否定句。双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈。那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号。在双重否定向中,有这么几个可以用:“不得不”、“不能不”、“难道……不…”、“不可能不”、“不会不”、“怎么会…不”、“不是不”等。

19.（1）反问句：当我的语文数学都考了98分的时候，我怎么能不激动呢?

双重否定句：当我的语文数学都考了98分的时候，我不可能不激动。

（2）渔夫问桑娜，他不在，她在家里都做些什么。

（3）我听到旋律。

【解析】本题考查句式变换。（1）题加反问词与“不”构成反问句，加两个否定句即变为双重否定句；（2）题需变人称，变符号；（3）题去掉修饰成分，提出主干即可。

2月18日

一、积累与运用

1.（1）jiān（2）涸（3）jīn（4）diàn（5）竣

（6）zhì（7）niàng（8）quàn（9）xiān（10）yè

【解析】注意“化纤”读“huàxiān”，“哽咽”读“gěng yè”

2.随风潜入夜，润物细无声。

3.挡—当头—投示—事代—贷声—生

4.A．引用 B.对偶 C.拟人 D.夸张

5.（1）在“认真观察”前加“养成”。（2）将“一倍”改为“一半。”

（3）删去“在”和“下”或删去“使”

【解析】“养成……习惯”，正确搭配；表示增加时使用倍数，表示减少时使用分数；句式杂糅，“在……下，……”和“……使……”两个句式选取一个。

6.（1）面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。

【解析】反问句改为陈述句。

（2）我把深情的祝福送给了奋斗在骄阳似火的一线交警。

我的深情的祝福被奋斗在骄阳似火的一线交警收到了。

【解析】考查“把”字句和“被”字句。

（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

【解析】直接引语改为间接引语。

7.（1）她在丛中笑；（2）赤橙黄绿青蓝紫；（3）但使龙城飞将在；（4）家祭无忘告乃翁。

【解析】考查古诗记忆和书写。注意“丛”和“祭”的写法。

8.（1）水浒传林冲（2）关羽

二、阅读理解。

（一）现代文阅读

9.A.学习生活 B.体味作者是如何感悟生活的 C.①感悟（学习）生活；②读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词；③与朋友聊天；④独立思考

【解析】在原文中找答案即可。

10.指的是对那些引起争论的事物做一些换角度、换立场的思考。

【解析】后文可以看出“胡思乱想”给“我”深入思考的自由空间。而且“我乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。”

11.欢喜：能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。

忧：所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

【解析】在原文中找答案即可。

12.读书破万卷，下笔如有神。

13.示例：多多阅读，多多积累，多多观察。

（二）文言文阅读

参考译文郑国有个人想要去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码放在座位上。等到到集市上的时候，却忘了拿尺码。已经拿到鞋子了，去说：“我

忘记带尺码了。”又返回家去取。等到他赶回来，集市已散，他最终没有买到

鞋。有人问他说：“你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？”他回答说：

“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

主旨这个故事讽刺了那些不从实际出发，信守教条办事呆板的人。

14.（1）用尺子丈量（2）量好的尺码（3）放、搁在同“座”，座位

（4）通“返”，返回于是

15.（1）为什么不用脚去试试鞋子呢？

（2）我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

16.示例：对待事物要学会灵活变通、随机应变，不能墨守成规，死守教条。

公务员考试综合基础知识每日一练(12)

2017年事业单位考试《综合基础知识》每日一练 【单项选择题】 1.英国脱欧公投后，英镑汇率下跌，在其他条件不变的情况下，下列关于汇率变化对英国国际贸易和投资的影响的说法正确的是（）。 A.出口商品价格上升从而出口量下降 B.进口商品价格上升从而进口量下降 C.英国在海外投资因成本减少而增加 D.外资在英国投资因成本增加而减少 2.为了抑制通货紧缩，国家宏观调控部门可以采取的措施不包括下列哪项？（） A.实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策 B.加大投资力度 C.扩大内需 D.努力扩大出口 3.下列不属于资本主义发展过程中形成的垄断组织形式的是（）。 A.卡特尔 B.托拉斯 C.欧佩克 D.康采恩 4.国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行，这三家银行是我国的（）。 A.中央银行 B.国有独资商业银行 C.股份制银行 D.政策性银行 5.下列关于“克强经济学”理解正确的有（）。 ①政府绝不推出刺激经济的政策 ②去杠杆化，以大幅削减债务，降低借贷与产出比 ③推行结构改革，以短痛换取长期的可持续发展 A.②③ B.仅③ C.①③ D.①②③ 6.“达尔文死海”是指技术转化过程中，高校院所和生产企业两头不愿沾的中间地带，其产生的原因不包括（）。 A.资金配置的不平衡 B.高新技术的价值识别存在盲区 C.高技术开发技术的转化和产业化发展充满不确定性 D.阶段性技术交易市场的介入 7.货币政策是宏观调控常用的政策工具。下列不属于货币政策的是（）。 A.2016年2月，中国人民银行、银监会发布《关于调整个人住房贷款政策有关问题的通知》，在不实施限购政策的城市，对首套房商贷首付比例最低可降至20% B.2016年我国拟安排财政赤字2.18万亿元，比去年增加5600亿元，赤字率提高到3% C.中国人民银行决定，自2015年10月24日起，下调金融机构人民币贷款和存款基准利率0.25个百分点 D.2016年5月24日，中国人民银行在公开市场以利率招标方式开展了650亿元7天期逆回购，当日有500亿元逆回购到期，由此当日实现净投放150亿元 8.利率是一国政府调控宏观经济的重要杠杆。变动利率对经济影响的一般规律是（）。 A.提高利率，储蓄减少 B.降低利率，投资会减少

教师招聘每日一练(含答案)

1.培养劳动者是( )。 A.社会主义教育目的的总要求 B.对人才培养规格的具体要求 C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准 2.教育心理学作为一门独立的学科产生于( )。 A.19世纪初 B.19世纪末 C.18世纪初 D.18世纪末 3.下列属于非正式测验的是( )。 A.观察 B.谈话 C.测验 D.问卷 E.案卷分析 4.影响创造性的因素有( )。 A.环境 B.人际关系 C.智力 D.政治体制 E.个性 5.在单元活动设计中，选择主题的出发点有( )。 A.课程目标 B.幼儿兴趣 C.幼儿需要 D.社会需求 6.严格执行“摸、问、看、测量”的晨间检查制度，其目的在于( )。 A.控制病原体 B.控制传染源 C.切断传染途径 D.保护易感者 7.特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是培养目标。(判断题) 8.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。(判断题) 9.保育员不仅要具有良好的心理素质还应具备丰富的专业知识。(判断题) 10.素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。(判断题) 1.【答案】A。中公专家解析：培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求。社会主义社会是要消灭阶级的社会。社会主义社会人人都应成为劳动者，都是国家的主人。所以，把每个人都培养成为劳动者，这是社会主义教育目的的根本标志和总要求。 2.【答案】B。中公专家解析：19世纪末教育心理学作为一门独立的学科。 3.【答案】AB。中公专家解析：CD为正式评价的方式，E为非测验的一种评价技术。 4.【答案】ACE。 5.【答案】ABC。中公专家解析：单元主题教育活动的主题一般来自于幼儿的生活。选择主题可有多个出发点：①从课程目标出发;②从幼儿的兴趣和需要出发;③从现有的“内容”或“材料”出发;④从意外事件出发。 6.【答案】BCD。中公专家解析：传染病发生流行的三个环节依次是传染源、传播途径、易感人群。 7.【答案】×。中公专家解析：特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是课程目标。它规定了某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学内容和课程方法的基础。 8.【答案】×。中公专家解析：幼儿艺术活动主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。 9.【答案】√。中公专家解析：现代社会对保育员提出了更高的要求，需要具备心理素质和专业知识。 10.【答案】√。 1.根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知活动、策略的效果，这是元认知策略中的( )。A.调节策略B.监控策略C.计划策略 D.组织策略 2.需要是指( )。A.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 B.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。 C.对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。 D.对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

2020年初级会计职称考试试题：实务每日一练(12月7日)

2020年初级会计职称考试试题：实务每日一练(12月 7日) 单项选择题 1、某百货公司采用毛利率法实行核算，2020年7月1日日杂类 商品库存余额为1800万元，本月购进905万元，本月销售收入1200 万元，发生现金折扣20万元，上季度该类商品的毛利率为20%，则本 月结存该类商品的实际成本为（）万元。 A．1745 B．1761 C．1505 D．1485 2、某企业为增值税一般纳税人，2020年12月应交各种税金为： 增值税350万元，消费税150万元，城市维护建设税35万元，耕地占 用税5万元，所得税150万元。该企业当期“应交税费”科目余额为（）万元。 A．535 B．545 C．550 D．685 3、下列各项中，属于资产负债表中流动负债项目的是（）。 A．长期借款 B．预付款项

C．应付股利 D．应付债券 4、下列各项中，会引起现金流量净额发生变动的是（）。 A．从银行提取现金 B．生产领用原材料 C．以银行存款偿还应付账款 D．用设备抵偿债务 5、下列关于盈余公积的表述，错误的是（）。 A．盈余公积科目理应分别按“法定盈余公积”．“任意盈余公积”实行明细核算 B．计提法定盈余公积时，计算基数不包括企业年初未分配利润 C．企业提取的盈余公积经批准可用于补充亏损．转增资本．发放 现金股利 D．年末“利润分配——盈余公积补亏”明细科目的余额应转入 “利润分配——未分配利润” 6、下列各项中不属于企业无形资产的是（）。 A．商标权 B．非专利技术 C．商誉 D．土地使用权 7、甲公司本年度委托乙商店代销零配件一批，代销价款200万元。本年度收到乙商店交来的代销清单．代销清单列明已销售代销零 配件的60%，甲公司收到代销清单时向乙商店开具增值税专用发票。乙

2020年幼儿园《保教知识与能力》每日一练及答案

2020 年幼儿园《保教知识与能力》 1.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法 () 。 A:观察法 B:作品分析法 C:档案袋评价法 D:实验法 【答案】： B 【解析】： "以作品为依据，具有客观性 " 是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以" 幼儿的图画 "为依据，正是作品分析法特点的体现。 2.为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于 ( ) 。 A:访谈法 B:实验法 C:观察法 D:作品分析法 【答案】： C 【解析】：观察法最适合于幼儿，是幼教科研的最基本的方法。它是有目的地观察处于自然条件下的幼儿的语言、行为等表现，从而分析研究获得深入认识的研究方法。故选C。 3.研究儿童自我控制能力和行为的实验是 ( ) A:陌生情境实验 B:点红实验 C:延迟实验 D:三山实验 答案】： C

解析】：延迟满足实验，又称棉花糖实验，是研究儿童自我控制能力和行为的实验。三山实验是皮亚杰证明幼儿具有自我中心主义倾向的实验。点红实验是为了研究幼儿是否有自我意识。陌生情境实验通过测验来研究婴儿在这几种不同的情境下表现出的探索行为、分离焦虑反应和依恋行为等。答案为 C。 4.2-6 岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是 ( ) A:动词，名称，形容词 B:动词，形容词，名称 C:名称，动词，形容词 D:形容词，动词，名称 【答案】： C 【解析】：幼儿对词语的掌握是先掌握实词后掌握虚词，实词的掌握顺序是名词—动词—形容词。 5.1 岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是 ( ) 。 A:电报句 B:完整句 C:单词句 D:简单句 【答案】： A 【解析】： 1.5 —2 岁的幼儿处于双词句阶段，主要表现为开始说双词或三词组合在一起的句子，省略在双词句中的助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言，因此，这种句子也被称为“电报句” 6.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为( ) 。 A:角色语言 B:内部语言 C:自我中心语言

年全国教师资格考试每日一练及答案解析

2015年全国教师资格考试每日一练及答案解析（） 1.停留在愿望上、被动的兴趣是兴趣的( )品质差。 A.倾向性 B.广阔性 C.稳定性 D.效能性 2.当学生的生命安全受到威胁时，教师有义务履行的行为是( )。 A.评定学生学业成绩 B.制止有害于学生的行为 C.评定学生品行 D.指导学生发展 3.如果一名中学生的生理年龄为15岁，而智力年龄为18岁，那么他的智商是( )。 4.班主任了解学生的基本方法是( )。 A.观察法 B.问卷法 C.调查法 D.访谈法 5.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。 A.连续性特点 B.示范性特点 C.长期性特点 D.创造性特点 6.教师最基本的权利是( )。 A.教育教学权 B.科研学术活动权 C.民主管理权 D.管理学生权 7.下列不属于影响迁移的因素有( )。中公教育提供 A.认知结构 B.学习心向 C.学习材料的特性 D.情绪态度 8.多元智能理论认为，每个学生都在不同程度上拥有八种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异，其提出者是美国心理学家( )。 A.布鲁纳 B.加德纳 C.斯金纳 D.杜威 9.教师在一堂课中既完成了授课的任务又让学生进行了对应练习，这样的课称为( )。 A.新授课 B.巩固课 C.技能课 D.综合课 10.根据斯金纳的学说，由特定刺激引起的、是不随意的反射性行为被称为( )。 A.应答性行为 B.操作性行为 C.刺激 D.反应 参考答案及解析 1.【答案】D。中公专家解析：兴趣的效能指兴趣能积极推动人的活动，提高活动的效能，即兴趣的效能性。 2.【答案】B。 3.【答案】D。 4.【答案】A。 5.【答案】B。 6.【答案】A。

【每日一练】教育综合知识习题集(4.2)

【每日一练】教育综合知识习题集(4.2) 安徽教师考编网为您整理2015年安徽省教师考编高频率考点及相关试题，助你考试成功! 第十二章教学设计 一、选题题 1、布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（） A、知识 B、领会 C、分析 D、综合 2、教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（） A、发现学习 B、掌握学习 C、合作教学 D、情境教学 3、培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（） A、认知目标 B、情感目标 C、动作技能目标 D、品德目标 4、发现法的提出者是（） A、奥苏伯尔 B、布鲁纳 C、布卢姆 D、维果茨基 二、填空题 5、教学设计的环节主要包括设置＿＿＿＿，组织＿＿＿＿，选择＿＿＿＿及教学评价。 6、教学目标具有三大功能，即＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 7、＿＿＿＿提出了著名的教学目标分类系统，将教学目标分为＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿三大领域。其中认知目标的六个层次分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。形成价值观念属于＿＿＿＿目标。 8、行为目标的陈述具备三个要素，即＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 三、问答题 9、简答教学目标及其功能。 10、简答加涅的九大教学事项。 大科教师透析：

1-4：BABB 5、教学目标、教学过程、教学策略 6、指导学习结果的测量和评价，指导教学策略的选用，指引学生学习 7、布卢姆，认知、情感和动作技能；知识、领会、应用、分析、综合和评价。情感目标。 8、具体目标、产生条件、行为标准。 9、简述教学目标及其功能。 答：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 10、简述加涅的九大教学事项。 答：（1）引起学生注意；（2）提示教学目标；（3）唤起先前经验；（4）呈现教学内容；（5）提供学习指导；（6）展现学习行为；（7）适时给予反馈；（8）评定学习结果；（9）加强记忆与学习迁移。

教师资格每日一练2018年(1月1日)

1.当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是( )。 A.“六三”制 B.“五四”制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 2.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这 种教材编排方式是( )。 A.直线式 B.螺旋式 C.分科式 D.综合式 3.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )。 A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论 4.保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学 效果的方法是( )。 A.纲要信号教学法 B.探究发现教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法 5.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则 坏乱而不修”。这体现了教学应遵循( )。 A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 答案及解析： 1.D【解析】目前，我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三”制 或小学五年、初中四年的“五四”制，以及不划分的两个阶段的“九年一贯制”。综上可知，九年制义务教育学制年限是多种形式并存的。故本题选D。 2.B【解析】常见的教科书的编排形式有直线式和螺旋式两种。直线式教科书结构，就是一 门学科的教材在各个教学阶段前后一贯地排列，直线推进，不重复。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容繁简、深浅、难易的不同程度安排在教科书的不同阶段重复出现，逐步扩展，螺旋上升，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验逐级递进。故本题选B。

3.B【解析】】活动课程论主张编制课程应与学生的生活经验发展顺序相一致，使学生掌握解决实际问题的知识，以活动为中心，代表人物是美国实用主义教育家杜威，他提倡学生“在做中学”。 4.C【解析】20世纪60年代末70年代初保加利亚精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫首创暗示教学法。暗示教学又称“启发式教学”，就是对教学环境进行精心的设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中收到更好的学习效果。 5.C【解析】“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”中的“躐…‘陵”为超越、越过之意;“孙”为按规律之意;整体意思是学习不能超越等级、次第，要遵循一定的顺序，体现循序渐进的教学原则。

教师资格每日一练2017年(12月31日)

1.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准 则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段? A.自我服务行为 B.人际纪律 C.自我约束 D.反抗行为 2.在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于( )。 A.全面调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.个案调查 3.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )。 认识内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力 4.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行 为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?( )。 A.遗传素质 B.家庭背景 C.社会环境 D.个体能动性 5.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸 福的观点属于( )。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 答案及解析： 1.B【解析】课堂纪律的发展一般经历四个阶段：反抗行为阶段;自我服务行为阶段;人际纪律 阶段;自我约束阶段。处于第一阶段的学生经常拒绝服从管教，处于第二阶段的学生以自私自利为表现，处于第三阶段的学生以建立融洽的同学关系为行为取向，处于第四阶段的学生以自我管理为表现。 故本题选B。 2.D【解析】个案调查法是针对单一个体在某种情境下，采用各种方法，广泛系统地收集有 效、完整的资料，从而进行深入细致研究的方法。 3.C【解析】】奥苏泊尔的自我提高内驱力，是指能够改变学习者的地位，比如在班级中的 排名。

4.D【解析】主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目 的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。学习需要和动机即为主观能动性的体现，故本题选D。 5.A【解析】个人本位教育论强调教育目的应以个人价值为中心，强调教育是为了促进人的 发展，增进人的价值，促使个人自我价值的实现，具有强烈的人道主义特色。故本题选A。

教育综合每日一练

一、单选题 1.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。 A.人的发展不受环境的影响 B.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程 C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利 D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定 2.因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的（）来确定的。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性 3.肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代的理论是（）。 A.内发论 B.外铄论 C.辐和论 D.遗传决定论 4.在西方，最早出现“课程”一词的著作是（）。 A.《五经正义》 B.《朱子全书》 C.《课程》 D.《什么知识最有价值》 5.立足于克服学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺陷的课程是（）。 A.综合课程 B.核心课程 C.选修课程 D.活动课程 6.教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固的掌握所学知识与技能，长久的保持在记忆中，并根据需要准确而及时地再现和运用。这是教学的（）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

7.教育行动研究的主体是（）。 A.专职的科研人员 B.教师 C.科研群体研究者和个体研究者 D.学生 8.下列不属于班级的个体化功能的是（）。 A.促进发展功能 B.传递社会价值观，指导生活目标 C.满足需求功能 D.矫正功能 9.（）认为，人是唯一需要教育的动物。 A.杜威 B.斯宾塞 C.康德 D.夸美纽斯 【参考答案】 1.B【解析】人才成长中的逆境定律充分说明，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。 2.C【解析】根据个体身心发展的个别差异性规律，教育要因材施教。 3.C【解析】辐和论，也称为二因素论。这种观点肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代。 4.D【解析】在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》中。一般认为，美国学者博比特出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。 5.D【解析】活动课程是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。它克服了学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺陷。

考试题库每日一练(12月9日)

考试题库每日一练（12月9日） 一、单项选择题 1、食品强化通常有弥补营养缺陷、补充加工损失等（）种目的。 （A）3种（B）4种（C）5种（D）6种 2、妊娠期营养不良将导致母体营养不良性水肿、骨质软化症和（）。 （A）营养性缺碘（B）营养性缺锌 （C）营养性缺硒（D）营养性贫血 3、人体体格测量资料可作为营养状况的综合观察指标，不同年龄组选用的指标不同，5－20岁组应选用（）指标。 （A）体重（B）身高（C）皮褶厚度（D）身高、体重、皮褶厚度4、霉菌是菌丝体（）而且没有较大子实体的一部分真菌。 （A）比较不发达（B）发达（C）比较发达（D）不发达 5、各类食物的血糖指数一般是粗粮的（）细粮，复合碳水化合物（）精制糖。 （A）低于，高于（B）高于，低于 （C）高于，高于（D）低于，低于 6、青少年膳食总原则为充足的能量，足量的动物性食品、果蔬、谷类及（）。 （A）平衡膳食，多运动（B）防止肥胖 （C）适当节食（D）不宜控制高能量食品 7、一成年男性的BMI值为18，请判断他为（）。 （A）正常范围（B）中度消瘦（C）轻度消瘦（D）肥胖8、膳食计算软件是（）。 （A）不可选择的（B）只能指定使用的 （C）不可更改的（D）可选择和可根据发展情况适时修改的。 9、对儿童人体测量数据进行评价时，按待评对象数值与参考数值（均值X）距离几个标准差（S）进行评价，此种评价方法称（）。 （A）Gomez分类法（B）百分位数评价（C）离差法（D）方差法10、食物中毒一般分为（）类，如细菌性食物中毒、有毒动植物中毒等。 （A）2 （B）3 （C）4 （D）5 11、蛋白质净利用率表达为（）。 （A）消化率Ⅹ生物价（B）功效比值Ⅹ生物价 （C）消化率Ⅹ功效比值（D）利用率Ⅹ生物价 12、食物中蛋白质含量测定一般使用（），测定食物中的氮含量。 （A）称量法（B）微量凯氏定氮法 （C）灰化法（D）系数计算法 13、细菌的菌落总数的食品卫生学意义是将其作为（）的标志。 （A）食品中的菌数（B）食品中细菌种类 （C）食品等级（D）食品清洁状态 14、母乳化奶粉中应脱去牛奶中部分（），以减少肾溶质负荷，并促进其吸收。

2020年统计师考试：统计工作实务每日一练(12月1日)

2020年统计师考试：统计工作实务每日一练(12月1 日) 单项选择题 1. 《中华人民共和国统计法实施细则》于（）实行了第二次修正。 A、2000年6月2 日 B、1987年2月15 日 C、2000年6月15日 D、2005年12月16日 2. 对全部国有、业务收入500万元及以上的非国有工业法人企业收集资料的方法是（）。 A、抽样调查 B、重点调查 C、典型调查 D、全面调查 3. 能源生产总量年平均增长速度除以国民经济年平均增长速度得到的指标是（）。 A、能源消费弹性系数 B、能源生产弹性系数 C、能源弹性系数 D、能源增长系数

4. 财政管理的目标是（）。 A、保持财政收支的相对平衡 B、保持或正或负的财政收支差额 C、保持或大或小的财政收入差额 D、将财政收支差额控制在一定比率的范围内 5. 财政收入增长速度除以国内生产总值增长速度得到的指标是（）。 A、财政收入边际倾向 B、财政收入弹性系数 C、财政支出弹性系数 D、财政支出边际倾向 多项选择题 6. 工业企业能源消费包括（）。 A、用于本企业产品生产、工业性作业和其他生产性活动的能源 B、用于劳动保护的能源 C、回收利用的余热、余能 D、调拨到外单位，委托外单位加工用的能源 E、调出本单位或借给外单位的能源 7. 下列属于统计行政规章的是（）。 A、《中华人民共和国统计法实施细则》 B、《涉外调查管理办法》

C、国家统计局公布实施的《统计执法检查规定》 D、国家统计局公布实施的《统计从业资格认定办法》 E、《全国农业普查条例》 判断题 8. 统计的信息、咨询和监督三大职能，是相互作用、相互促动、相辅相成和密切联系的。（） 9. 单位代码反映单位的行业类别、隶属关系等。（） 10. 政府综合统计机构和部门统计机构都属于政府统计机构，构成政府统计系统的两大支柱，是完成国家、部门、地方统计任务的最为重要的力量。（）

每日一练1

1．下列词语中加点的字，每对的读音全不相同的一组是 ( ) A．蛮横．/横．财呼吁．/气喘吁吁 ．．巷．道/街巷．肥胖．/．心广体胖． B．解．除/押解．蠕．动/耳濡．目染慰藉．/狼藉．鲜．美/鲜．为人知 C．颤．抖/颤．栗落．枕/丢三落．四称．心/对称．识．别/博闻强识． D．蹊．跷/蹊．径曝．光/一曝．十寒强．迫/倔强．活塞．/塞．翁失马 2．下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A．义肢膏梁妄年交放浪行骸 B．消溶抛弃印花税衷言逆耳 C．缉查述职老师付据功自傲 D．起码通货三脚架至关重要 3．下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A.当作者对生活有了新的理解，新的发现，新的感受，才能使文章的立意反映出某种事物的本质，表现出新的含义。 B.在社会与文化的变迁中，许多传统工艺美术品作为中国传统文化的重要载体正因为移风易俗而逐步失去受众、市场和创作源泉。 C.我国将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护基金，以充分发挥政府对历史文化名城的保护和监督。 D.加强国际合作，共同应对挑战，是世界各国人民的共同愿望，也是维护国际形势稳定，促进各国共同发展的必由之路。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) “开卷有益”是说打开书就一定会有收获。____。 ____，____，____，____。____，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。 ①使人们不断完善，走向进步 ②当然，有的书是有缺点的，要善于选择 ③确实，书是人类最好的朋友、最好的老师 ④书是人类获得知识的重要途径 ⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话” ⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑 A．②⑥⑤④①③B．③⑥②⑤①④ C．④③①⑥②⑤D．⑤③④⑥①② 5.默写 帝子降兮北渚，。，。 ，。鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上？

师出教育教综练习题(一)

师出教育-每日一练 教综合集（一） （1） 一、单选题 1.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。 A.人的发展不受环境的影响 B.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程 C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利 D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定 2.因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的（）来确定的。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性 3.肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代的理论是（）。 A.内发论 B.外铄论 C.辐和论 D.遗传决定论 4.在西方，最早出现“课程”一词的著作是（）。 A.《五经正义》 B.《朱子全书》 C.《课程》 D.《什么知识最有价值》

5.立足于克服学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺 陷的课程是（）。 A.综合课程 B.核心课程 C.选修课程 D.活动课程 6.教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固的掌握所学知识与技能，长久的保持 在记忆中，并根据需要准确而及时地再现和运用。这是教学的（）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 二、判断题 7.讨论法是教师运用口头言语系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教 学方法。( ) 8.教师在教学活动中所表现出来的最突出的角色是管理者角色。（） 9.教育上的“拔苗助长”现象违背了人的身心发展的阶段性规律。（） 三、材料分析题 10.阅读下列材料，回答问题。 苗苗回家后跟妈妈说.谢老师根据课堂中回答出问题的数量多少来给他们安排座位，那天她一个问题都没有回答上来就被安排在班里最后一排坐一个月。她特别不喜欢坐最后一排，感觉小朋友们都在笑她，老师也不理她。妈妈听后，第二天幼儿园跟谢老师探讨了关于排座的问题.谢老师丝毫没有反思之意，坚持认为自己的做法是正确的。 问题： 请从职业理念的角度，评析谢老师的教育行为。 【参考答案】 1.B【解析】人才成长中的逆境定律充分说明，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。

一级消防综合能力每日一练1

一级消防综合能力每日一练 一、单项选择题 1．建筑灭火器配置验收项目缺陷划分为严重缺陷项(A)、重缺陷项(B)和轻缺陷项(C)，灭火器配置验收的合格判定条件为( )。 A．A：0，B≤1，且B+C≤3 B．A=0，B≤1，且B+C≤4 C．A：0，B≤2，且B+C≤4 D．A=0，B≤2，且B+C≤5 2．下列关于防烟排烟系统的联动调试，说法错误的是( )。 A．当任何一个常闭送风口开启时，送风机均能联动启动 B．当火灾报警后，应启动所有部位的送风口 C．对于有补风要求的机械排烟场所，当火灾报警后，补风系统应启动 D．活动挡烟垂壁在火灾报警后联动下降到设计高度 3．施工现场普通灯具与易燃物距离不宜小于( )mm。 A．300 B．400 C．500 D．600 4．火灾报警控制器调试过程中，在故障状态下，使任一非故障部位的探测器发出火灾报警信号，控制器应在( )内发出火灾报警信号，并记录火灾报警时间。A．120s B．100s C．60s D．30s 5．在进行防火窗检查时，切断活动式防火窗电源，加热温控释放装置，使其热敏元件动作，观察防火窗动作情况，活动式防火窗在温控释放装置动作后( )内应能自动关闭。 A．60s B.80s C．100s D．120s 6．点型感温火灾探测器的安装间距不应超过( )。 A．5m B．10m C．15m D．18m 7．在火灾模拟中，对于比较常见的火灾场景，如建筑室内火灾，一般选用( )为宜。 A．专业软件 B．通用软件 C．自编软件 D．实验验证 8．人员的疏散预动时间为( )之和。 A．探测时间和报警时间

B．探测时间和识别时间 C．识别时间和反应时间 D．反应时间和报警时间 9．干式报警阀组安装要求错误的是( )。 A．安装在不发生冰冻的场所 B．安装完成后，向报警阀气室注入高度为50～100mm的清水 C．充气连接管道的直径不得小于l0mm D．安全排气阀安装在气源与报警阀组之间，靠近报警阀组一侧 10．施工现场的可燃材料堆场与在建工程的防火间距不应小于( )。 A．7m B．10m C．12m D．15m 参考答案 1．【答案】B 【解析】建筑灭火器配置验收项目缺陷划分为严重缺陷项(A)、重缺陷项(B)和轻缺陷项(C)灭火器配置验收的合格判定条件为A：0，且8≤1，且B+C≤4。2．【答案】B 【解析】B选项，当火灾报警后，应启动有关部位的送风口。 3．【答案】A 【解析】施工现场普通灯具与易燃物距离不宜小于300mm；聚光灯、碘钨灯等高热灯具与易燃物距离不宜小于500mm。 4．【答案】C 【解析】火灾报警控制器调试过程中，在故障状态下，使任一非故障部位的探测器发出火灾报警信号，控制器应在1min(即60s)内发出火灾报警信号，并记录火灾报警时间。 5．【答案】A 【解析】在进行防火窗检查时，切断活动式防火窗电源，加热温控释放装置，使其热敏元件动作，观察防火窗动作情况，活动式防火窗在温控释放装置动作后60s内应能自动关闭。 6．【答案】B 【解析】点型感温火灾探测器安装间距不应超过10m，点型感烟火灾探测器的安装间距不应超过15m。 7．【答案】A 【解析】火灾专用模拟软件相对简单，而通用CFD软件对使用者要求较高，所以，一般火灾模拟选择专用软件为宜。 8．【答案】C 【解析】人员的疏散预动时间为识别时间和反应时间之和。 9．【答粟】C

中学教师资格证考试《综合素质》每日一练 125

中学教师资格证考试《综合素质》每日一练125 一、单项选择题 1．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（） A．促进学生专业发展 B．尊重学生个性发展 C．教育面向全体学生 D．引导学生协调发展 2．依据以人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（） A．培养学生特长 B．发展学生潜能 C．尊重学生个性 D．私拆学生信件 3．“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（） A．个体需求具有层次性 B．气质类型具有多样性 C．人类智能具有多元性 D．人类发展具有共同性 4．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（） A．批评小明总出错，表扬小强爱思考 B．表扬小明爱举手，批评小强不发言 C．批评小明总出错，批评小强不发扬 D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手 5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出，对中小学教师实行（） A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训 6．“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”这句话体现的原则是（）A．国家性原则 B．公共性原则 C．方向性原则 D．强制性原则7．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（） A．将他交给家长批评教育 B．了解情况后耐心教育他 C．等待他自我醒悟并改正 D．批评教育无效果开除他

二、材料分析题 8.材料： 一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学，这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教来得更为深刻有效！ 问题：试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。 参考答案： 一、单项选择题 1．A【解析】素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育促进学生全面发展，并不是促进学生专业发展。 2.D【解析】“以人为本”的学生观要求教师在教育教学活动中应当把学生视为独

《教育基础知识》每日一练(1.2)

《教育基础知识》每日一练（1.2） 一、单选题 1.由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论的课程，属于( )。 A.实践型课程 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.知识型课程 2.新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是( )。 ①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性 A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.①②③④⑤ 3.展示学校办学宗旨和特色的课程是( )。 A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 4.地方课程是指( )。 A.由省级教育行政部门开发的课程 B.由地市级教育行政部门开发课程 C.由县级教育行政部门开发的课程 D.由学校开发的课程 5.选修课程与必修课程划分依据是( )。 A.课程性质 B.课程任务 C.课程要求 D.课程制定者 6.课程改革的基本理念是( )。 ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ 7.具有间接地、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为( )。 A.显性课程 B.隐性课程 C.非常规课程 D.活动课程 8.下列课程类型中最主要、最常用的课程是( )。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.核心课程 9.某中学开设了科学课，由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成，这门课程属于( )。 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.环境课程 10.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，而是儿童的社会活动”这一观点反映哪一种课程理论?( ) A.结构主义课程理论 B.活动课程理论 C.学科课程理论 D.潜在课程理论 11.( )是一个有目的、有计划的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化过程。 A.课程设置 B.课程设计 C.课程目标 D.课程计划 12.新课程把教学过程看成是( )的过程。

1.9 小学综合素质 每日一练

1.9 小学综合素质每日一练 单项选择题 1.林某是一名14岁的中国籍新加坡女孩儿，关于她接受教育，下列说法正确的是() A.只要是中国国籍的公民，就享有我国义务教育规定的权利及义务 B.林某是外国人，想接受我国教育就可以接受教育，不想接受也可以 C.林某可优先在我国升学 D.林某不可以在我国获得奖学金 2.“有严重不良行为的未成年人可送工读学校进行矫治和接受教育”是下列哪一部法律规定的() A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》 3.上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室。不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法() A.符合因材施教的要求 B.符合实施德育的要求 C.违背平等待生的理念 D.违背终身学习的理念 4.《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是() A.身体 B.心理 C.人格 D.身心 5.著名科学家钱学森说：“现代科学技术研究不能靠一个人的劳动……95%的科学技术都靠集体……单干是没有生命力的。”这表明，教师在工作当中，应当() A.建立专业发展的意识 B.建立团结协作的工作氛围 C.尊重其他老师的人格 D.鼓励同事自我提升 6.教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是() A.行为的示范性 B.行为的典范性 C.内容的全面性 D.功能的多样性 7.下列选项中，按照诗句所代表的二十四节气先后顺序排列正确的是() ①问东城春色，正谷雨，牡丹期 ②露从今夜白，月是故乡明 ③微雨众卉新，一雷惊蛰始 ④麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱 A.③①④② B.①④③② C.②③①④ D.①②③④ 8.我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为() A.开始用于军事 B.管形火器出现

2019年小学教师资格证《综合素质》每日一练试题D卷 附答案

省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年小学教师资格证《综合素质》每日一练试题D 卷 附答案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、下列名言与出处，对应正确的是（ ）。 A.天行健，君子以自强不息《论语》 B.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》 C.学而时习之，不亦说乎《管子》 D.四海之内皆兄弟《老子》 2、某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（ ）。 A.正确。教师须服从学校的一切安排 B.不正确。研究有利于教师专业发展 C.正确。小学教师搞研究没用 D.正确。研究对应试帮助不大 3、下列名言与出处，对应正确的是（ ）。 A.学而时习之，不亦说乎《管子》 B.四海之内皆兄弟《老子》 C.天行健，君子以自强不息《论语》 D.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》 4、《水浒传》“醉打蒋门神”“拳打镇关西”两人物分别是（ ）。 A 、林冲、武松 B 、鲁智深、杨志 C 、杨志、林冲 D 、武松、鲁智深 5、下列选项中，关于Exce1表格的表述，正确的是（ ）。 A ．允许工作簿中包含多个工作表 B ．图标必须与生成该图表的数据存储于同一张工作表中 C ．工作表的名称应由文件名决定 D ．可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存 6、下列作家与文学流派搭配不当的一项是（ ）。 A ．王昌龄--边塞诗派 B ．莫里哀--古典主义 C ．赵树理--山药蛋派 D ．波德莱尔--自然主义 7、因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的规定，对小枫父母予以训诫的应是（ ）。 A ．教育行政部门 B ．乡政府 C ．学校 D ．公安机关 8、下列关于《史记》的说法，正确的是（ ）。 A.史记是我国第一部编年体通史 B.唇亡齿寒的典故出自史记 C.“列传”是记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹 D.“本纪”是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩 9、下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是（ ）。 A.写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格 B.以写景来表现北方战场的环境氛围 C.描写边塞阴森、凄凉的战场环境 D.运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛 10、下列关于素质教育的说法，错误的是（ ）。 A ．素质教育以促进知识深刻内化为目标 B ．素质教育以全面传授更有价值的知识为基础 C ．素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D ．素质教育以提高学生的综合素质为目的， 11、下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（ ）。 A ．柳宗元 B ．黄庭坚 C ．韩愈 D ．苏轼 12、“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的（ ）。 A ．宾语前置 B ．谓语前置 C ．成分省略 D ．定语后置 13、鸭绿江的最后入海口在哪个海？（ ） A.渤海 B.黄海 C.北海