12《分橘子》

从中我们可以看出刘少奇是个怎样的孩子?(刘少奇是一个懂规矩,守纪律,不随便拿别人东西的好孩子。)
(2)出示句子:朱老师奖给刘少奇三个大橘子,他没有自己一个人吃。
a 刘少奇是怎样把橘子分给同学吃的?
b 三个大橘子,朱老师是奖给刘少奇一个人的,结果他自己吃了多少?
c 刘少奇是一个怎么样的孩子?(刘少奇是一个爱同学,有快乐愿意和别人分享的好孩子。)
2、有感情地朗读第2、3段。
三、总结全文。
1、朱老师为什么称赞刘少奇“真是个好孩子”呢?(可以用老师给的句式说,也可以自己用不同的句式说。)
2、出示句式:朱老师高兴地说:“刘少奇(),真是个好孩子。”
四、作业
课堂作业 3、5两题。
第三课时
一、复习检查
1、乍拼音写词语。
suì yuè dú shū zhī tōu dēng lóng rě rén ài wū li měi rén
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、朗读课后练习5。
二、朗读课文,讲故事。
1、自由读。
2、指名读(评议)
3、分组比赛读。
4、把这个故事讲给大家听(各自准备,指名讲,同桌互讲)
三、总结、交流感受。
师:小朋友,我们学了这篇课文以后,知道了刘少奇从小就懂得守纪律,关心同学,有快乐和别人分享(出示刘少奇画像)此时此刻,你们想对刘少奇爷爷说些什么呢?
四、作业 。
完成课堂作业 第2、4、6题。
附板书:
12、分橘子
少奇真是个好孩子
从来没有 分给同学
懂规矩,不随便 爱同学,有快乐
拿别人的东西方 与别人同享




相关推荐
相关主题
热门推荐