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高考64篇古诗文理解性默写(1)(实用)

高考64篇古诗文理解性默写(1)(实用)
高考64篇古诗文理解性默写(1)(实用)

高考64篇古诗文理解性默写

高中必背14篇

劝学

1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答)

4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

5、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“________________,________________。”来形象论述积累的重要性。

6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________,________________。”

7、“________________,_______________。”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

答案:1.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。2.故木受绳则直,金就砺则利。

3.知明而行无过,博学而日参省乎己。4君子生非异也善假于物也。5.积土成山,风雨兴焉。6、故不积跬步,无以至千里。7.故木受绳则直,金就砺则利。

逍遥游

1.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:________________,________________ 。

2.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:

________________,________________?

3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。”

4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此,在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所待,如:“________________,________________。”

5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是

“________________,________________”。

6.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:________________,

________________。

答案:1.风之积也不厚,则其负大翼也无力。2.其正色邪?其远而无所至极邪?

3.且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

5.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

6.我决起而飞,抢榆枋而止。

师说

1.《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________,________________”的观点是相同的。

2.在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:

“________________,________________。”

3.本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:。

4.在《师说》中,韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,________________,________________”。

5.《师说》中,强调了从师是为了学道,和人的年龄大小无关的两句是:

“________________,________________?”

6、《师说》中韩愈赞赏李家子弟李蟠博学多才,不受当时不良风气的影响的句子是________________,________________。

答案:1.弟子不必不如师,师不必贤于弟子。2.位卑则足羞,官盛则近谀。3.小学而大遗,吾未见其明也。4.授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

5.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎

6.六艺经传皆通习之,不拘于时。

阿房宫赋

1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是:“________________,________________。”

2.《阿房宫赋》中,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉,给人民带来深重的灾难,揭露秦的自私无道的语句是:“________________,________________?”

3.《阿房宫赋》中,“________________,________________”两句运用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。

4.《阿房宫赋》中,写秦始皇迅即垮台的句子是:“________________,

________________,________________,________________!”

答案:1.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。2.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙。3.明星荧荧,开妆镜也。4.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。

赤壁赋

1.写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:

“________________,________________。”

2.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“______________,______________”演化而来。

3.苏轼《赤壁赋》中,“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是:“________________,________________。”

4.《赤壁赋》中,写希望与神仙相交,与明月同在的句子:“________________,________________。”

5.《赤壁赋》中,写箫声的作用和力量,蛟龙听了飞舞起来,寡妇独处孤舟中,听到箫声想到自己身世凄凉,不禁泣下的语句是:“________________,

________________。”

6.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:

________________,________________。

7.描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:

_______________,________________。

8.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:_______________,

________________。

9.诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:_______________,

________________。

10.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:_______________,

________________。

答案:1.白露横江,水光接天。2.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。3.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。4.挟飞仙以遨游,抱明月而长终。5.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。6.诵明月之诗,歌窈窕之章。7.清风徐来,水波不兴。8.驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。9.渺渺兮予怀,望美人兮天一方。10.苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

1.《氓》中,描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻,发出无限感慨的句子是:“________________,________________。”

2.《氓》一文中,初露男子的粗暴性格,同时也写出女子温柔体贴的句子是:“________________,________________。”

3.《氓》中,表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,并体现出她刚烈的性格特点的语句是:“________________,________________!”

4.《氓》中,以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是:“________________,________________”。

5.女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中,集中体现在“________________,________________”两句中。

6.写男子变化无常,三心二意的句子是:_______________,________________。

7.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:_______________,

________________。

8.写女子不愿同氓终老的句子是:_______________,________________。

9.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:_______________,

________________。

答案:1.静言思之,躬自悼矣。2.将子无怒,秋以为期。3.反是不思,亦已焉哉。

4.淇则有岸,隰则有泮。

5.女也不爽,士贰其行。

6.士也罔极,二三其德。

7.于嗟鸠兮,无食桑葚。

8.及尔偕老,老使我怨。

9.桑之落矣,其黄而陨。

离骚

1.《离骚》中的“________________,________________”说明屈原为了心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔。

2.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的语句是:“________________,________________。”

3.《离骚》中,屈原表达自己虽爱好修洁,严于律己,但早晨被诟骂,晚上被免职的句子是:“________________,________________。”

4.屈原在《离骚》中,借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是:

“________________,________________。”

5.在《离骚》中,诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是:“________________,________________。”

6.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:

________________,________________。

7.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是:________________,

________________。

8.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:

________________,________________。

9.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:

________________,________________。

10.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心买好就可以的两句话:________________,________________。

答案:1.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。2.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。

3.余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。

4.伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

5.制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。

6.既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

7.怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

8.忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。

9.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。10.不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

蜀道难

1.李白在《蜀道难》一诗中,运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“________________,________________”,真是“物犹如此,人何以堪”!

2.《蜀道难》中,运用夸张的修辞手法,写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是:“________________,________________。”

3.《蜀道难》中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句子是:

“________________,________________。”

4.在《蜀道难》一诗中,李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是:“________________,________________。”

5.李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“”。

6.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:

“________________,________________。”

7.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:

“________________,________________。”

8.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张的手法来写蜀山之高险的句子有:“________________,________________。”

答案:1.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。2.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。3.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。4.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。5.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。6.:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。7.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。8.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川

登高

1.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: “________________,________________。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

2.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:

“________________,________________。”

3.杜甫在《登高》中,发出“________________,________________”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

4.本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:“________________,

________________。”

答案:1.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。2.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。3.万里悲秋常作客,百年多病独登台。4.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

琵琶行

1.《琵琶行》中的“________________,________________”两句,作者由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

2.《琵琶行》中,描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是:“________________,________________。”

3.有些人离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,往往会发出《琵琶行》中“________________,________________”的感慨。

4.杜鹃是我国古诗词中常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“________________,________________”两句就表达了一种凄凉之意。

5.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:________________,

________________。

6.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易《琵琶行》

“________________,________________。”表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

7.古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有“________________,________________。”月色朦胧迷离,恰似诗人当时的心境,这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。

8.古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“________________,

________________”,以梦写琵琶女回首过往,心境悲凉。

9.《琵琶行》写音乐声由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是:________________,

________________。

答案:1.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。2.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。3.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。4.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。5浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。6.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。7.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。8.夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。9.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

锦瑟

1.往事不堪回首,纵回首已是惘然,这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是:“________________?________________。”

2.《锦瑟》中,以锦瑟起兴,引起对华年往事追忆的句子是:“________________,________________。”

3.李商隐《锦瑟》中的“________________,________________”两句,用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。

4.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意,如李商隐《锦瑟》中的“________________,________________”。

5.李商隐在《锦瑟》一诗中,回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是:

“________________?________________。”

答案:1.此情可待成追忆,只是当时已惘然。2.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。3.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。4.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

5.此情可待成追忆,只是当时已惘然。

虞美人

1.《虞美人》中,表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是:“________________?________________。”

2.崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感;李煜《虞美人》中的“________________,

________________”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

3.“李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是:“________________,________________。”

4.李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是::“________________,________________。”

答案:1.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。2.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。3.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。4.春花秋月何时了?往事知多少。

念奴娇·赤壁怀古

1.《念奴娇·赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:“________________,________________。”

2.《念奴娇·赤壁怀古》中,描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是:“________________,________________。”

3.在《念奴娇·赤壁怀古》中,作者从视觉和听觉角度,生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是:“________________,________________,________________。”

4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“________________,________________”,描绘了周瑜的英气勃发。

5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,在文中起到承上启下作用的一句是:

“__________________,________________。”

6.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,作者遥想周瑜,对比自身,不仅自嘲道:

“__________________,________________。”

答案:1.人生如梦,一尊还酹江月。2.小乔初嫁了,雄姿英发。3.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。4.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。5.江山如画,一时多少豪杰。

6.多情应笑我,早生华发。

永遇乐·京口北固亭怀古

1.刘裕曾在京口起兵北伐,征讨桓玄,平定叛乱,收复洛阳、长安等地,辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功(古代英雄叱咤风云、驰骋疆场)的两句是:“________________,________________。”

2.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远,首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句:“________________,________________。”

3.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵,虽有“________________”之雄心,也只怕会是“________________”的结局。

4.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:

“________________,________________。”

5.作者借用廉颇的典故,表明自己显然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:________________,________________?

答案:1.金戈铁马,气吞万里如虎。2.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。3.封狼居胥,赢得仓皇北顾。4.佛狸祠下,一片神鸦社鼓。5.廉颇老矣,尚能饭否?

初中必背50篇

《论语》十则

1.《论语》中,记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述,他认为

“________________,________________”,这两者在人的进步中均不可或缺,是不能被割裂的。

2.《论语》中的“________________,________________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。

3.《论语》中,提到了“________________,________________”的可贵品质,孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。

4.朋友远在天涯,我们吟诵“但愿人长久,千里共婵娟”,遥寄深情的祝愿;朋友长途来访,我们吟诵“________________,________________”,抒发内心的喜悦。(用《论语》中的句子作答)

5.艰难困苦的境遇,更能显现人的高贵品质,正如《论语》中所说的

“________________,________________”。

答案:1.学而不思则罔,思而不学则殆。2.人不知而不愠,不亦君子乎。3.己所不欲,勿施于人。4.有朋自远方来,不亦乐乎。5.岁寒,然后知松柏之后凋也。

鱼我所欲也

1.《鱼我所欲也》中“________________,________________”两句解释了不苟且偷生,而要舍生取义的原因。

2.孟子《鱼我所欲也》中,强调做人要有自己的原则的句子是:

“________________,________________!”

3.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中,孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时,我们应当做到“________________,________________”。

4.《鱼我所欲也》中,体现孟子的“向善论”的句子是:“________________,

________________!”

5.舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱,这在《鱼我所欲也》中的体现是:“________________,________________。”

答案:1.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。2.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!3.二者不可得兼,舍生而取义者也。4.非独贤者有是心也,人皆有之。5.二者不可得兼,舍生而取义者也。

生于忧患,死于安乐

1.“人非生而知之者,孰能无过?”《生于忧患,死于安乐》中,体现知错能改的句子是“________________”;体现文章中心论点的句子是“________________”。

2.《生于忧患,死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时,写人心理状态变化的句子是“________________”;写人面部表情的变化的句子是

“________________”。

3.《生于忧患,死于安乐》一文中,表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是:“________________,________________。”

4.《生于忧患,死于安乐》中,从反面分析国家灭亡原因的句子是:

“________________,________________。”

5.欧阳修在《伶官传序》中说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过意思相近的话:“________________。”

答案:1.人恒过然后能改,(然后知)生于忧患而死于安乐也。2.困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。3.动心忍性,曾益其所不能。4.入则无法家拂士,出则无敌国外患者。5.然后知生于忧患而死于安乐也。

曹刿论战

1.《曹刿论战》中,写曹刿战中详察敌情的语句是:“________________,

________________。”

2.《曹刿论战》中,体现曹刿主动参与国家大事的语句是:“________________,________________。”

3.《曹刿论战》一文中,曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:“________________,________________。”

4.在《曹刿论战》中,曹刿求见庄公的原因是:“________________,

________________。”

5.《曹刿论战》中,表现曹刿在战前准备上“取信于民”的战略思想的句子是:“________________,________________,________________。”

答案:1.下视其辙,登轼而望之。2.公将战,曹刿请见。3.吾视其辙乱,望其旗靡。4.肉食者鄙,未能远谋。5.小大之狱,虽不能察,必以情。

邹忌讽齐王纳谏

1.《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是

“________________,________________”,表明齐国政治日益清明。

2.齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“________________,________________”的好局面。

3.《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是:

“________________,________________,________________。”

4.《邹忌讽齐王纳谏》中,写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是:

“________________,________________。”

5.《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王采纳了邹忌的劝谏,下令在全国范围内广征谏言,臣民们如果能做到“________________,________________”就可以受到下赏。

答案:1.虽欲言,无可进者。2.群臣进谏,门庭若市。3.宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。4.吾妻之美我者,私我也。5.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。

出师表

1.在全市中学生足球联赛中,你校足球队连连败北,此时你被任命为队长,用诸葛亮《出师表》中的语句说,这真是“________________,________________”。

2.《出师表》中,诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之士,而在文章结尾处,也规劝刘禅应该自行谋划的句子是:“________________,

________________。”

3.《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“________________,________________”两句意思一致。

4.诸葛亮在《出师表》一文中,表明自己无意功名、淡泊名利的句子是:

“________________,________________。”

5.诸葛亮在《出师表》中,劝谏后主,也是劝谏后人不要看轻自己的句子是:“________________。”

答案:1.受任于败军之际,奉命于危难之间。2.以咨诹善道,察纳雅言。3.不宜偏私,使内外异法也。4.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯5.不宜妄自菲薄。

桃花源记

1.陶渊明在《桃花源记》中,描写桃花源人精神面貌的句子是:

“________________,________________。”

2.《桃花源记》中,突出桃花源社会生活平静的语句是:“________________,________________。”

3.《桃花源记》中,描写桃花源周边草美花繁的语句是:“________________,________________。”

4.《桃花源记》中,突出桃花源内自然环境美好的语句是:“________________,________________,________________。”

5.《桃花源记》中,反映桃花源与世隔绝,完全感受不到时局变迁、朝代更迭的句子是:“________________,________________,________________。”

答案:1.黄发垂髫,并怡然自乐。2.阡陌交通,鸡犬相闻。3.芳草鲜美,落英缤纷。4.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。5.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

三峡

1.郦道元《三峡》中,借助猿啼表达伤感的情绪的句子是:“________________,________________。”

答案:1.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

马说

1.罗丹说:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以联想到《马说》中“________________,________________。”

2.在生活中怀才不遇的人常用韩愈的《马说》中的“________________,

________________”两句慨叹。

3.韩愈的《马说》中的主旨句是:“________________?________________。”

4.《马说》中,作者开篇便指出千里马被埋没的根本原因是“________________,________________”。

答案:1.千里马常有,而伯乐不常有。2.千里马常有,而伯乐不常有。3.其真无马邪?其真不知马也。4.千里马常有,而伯乐不常有。

陋室铭

1.《陋室铭》中,点明陋室不陋的原因,揭示全文主旨的句子是:

“________________,________________。”

2.《陋室铭》中,表现“陋室”主人不受世俗羁绊的句子是:“________________,________________。”

3.《陋室铭》中,作者将自己的“陋室”与“________________,________________”相比,表现了他的高尚情操。

4.《陋室铭》中,与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:“________________,________________。”

5.刘禹锡《陋室铭》中,描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是:

“________________,________________。”

答案:1.斯是陋室,惟吾德馨。2.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。3.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。4.水不在深,有龙则灵。5.苔痕上阶绿,草色入帘青。

小石潭记

1.《小石潭记》中,作者描写对小石潭的总体感受是:“________________,

________________。”

2.《小石潭记》中,写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:“________________,________________。”

3.《小石潭记》中,描写溪水蜿蜒曲折的语句是:“________________,

________________。”

4.《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”跟《小石潭记》一文中的

“________________,________________”有异曲同工之妙,都借鱼儿的游弋,从侧面写出了水的清澈见底。

5.《小石潭记》中,写潭边植物茂盛的语句是:“____________,____________。”

答案:1.凄神寒骨,悄怆幽邃。2.其岸势犬牙差互,不可知其源。3.斗折蛇行,明灭可见。4.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。5.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

岳阳楼记

1.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“________________,________________”的心态。

2.心怀天下百姓是许多有志之士一生的写照。范仲淹在《岳阳楼记》中有更进一步的体悟:“________________,________________。”

3.《岳阳楼记》中,从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:“________________,________________。”

4.《岳阳楼记》中,用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美影的句子是:

“________________,________________。”

5.范仲淹《岳阳楼记》中的“________________,________________”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。

答案:1.不以物喜,不以己悲。2.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。3.朝晖夕阴,气象万千。4.浮光跃金,静影沉璧。5.不以物喜,不以己悲。

醉翁亭记

1.《醉翁亭记》中,常用来表示意不在此,而在别的地方的语句是:

“________________,________________。”

2.欧阳修在《醉翁亭记》中,用排偶句“________________,________________”,描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。

3.《醉翁亭记》中,表现醉翁言在此而意在彼的句子是:“________________,________________。”

4.《醉翁亭记》中,作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是:

“________________,________________。”

5.《醉翁亭记》中,描写山间春夏景物的句子是:“________________,

________________。”

答案:1.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。2.(若夫)日出而林霏开,云归而岩穴暝。3.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。4.日出而林霏开,云归而岩穴暝。

5.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

爱莲说

1.周敦颐在《爱莲说》中,借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢欺侮的句子是:“________________,________________。”

2.《爱莲说》中,与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的语句是:“_______________,________________。”

3.《爱莲说》中,表现作者不受世俗羁绊,厌弃世俗生活的句子是:

“________________,________________?”

4.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,就像周敦颐在《爱莲说》中所说的那样:________________,________________。

5.《红楼梦》中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是:“________________,________________。”

答案:1.亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。2.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。3.莲之爱,同予者何人。4.牡丹之爱,宜乎众矣。5.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

送东阳马生序(节选)

1.《送东阳马生序》中,写出先达德高望重,弟子众多的句子是:“______________,________________。”

2.《送东阳马生序》中,作者吃穿用度都比别人差,却“略无慕艳意”的原因是:“________________,________________。”

3.《送东阳马生序》中,作者通过写自己向先达请教问题时的动作来教导马生要尊师重道、谦虚谨慎的句子是:“________________,________________,

________________。”

4.《送东阳马生序》中,最能表现作者抄书之苦的句子是:“________________,________________,________________,________________。”

答案:1.先达德隆望尊,门人弟子填其室。2.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。3.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。4.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

观沧海

1.《观沧海》中,开篇点题,交代观察的方位、地点及观察的对象的句子是:“________________,________________。”

2.《观沧海》中,写山岛的草木景象的句子是:“________________,

________________。”

3.《观沧海》中,写沧海之上水波荡漾、岛屿高耸的诗句是:“________________,________________。”

4.《观沧海》中表现水势“浩浩汤汤,横无际涯”而海中景物突兀鲜明的句子是:“________________,________________。”

5.《观沧海》中,作者借助奇特丰富的想象,表现了沧海吞吐日月、含孕群星的气概,体现了作者的博大胸怀的诗句是:“________________,________________;________________,________________。”

答案:1.东临碣石,以观沧海。2.树木丛生,百草丰茂。3.水何澹澹,山岛竦峙。

4.水何澹澹,山岛竦峙。

5.日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

饮酒(其五)

1.陶渊明《饮酒》(其五)中,运用象征手法描绘傍晚时分山中美丽景色,仿佛找到自我归宿,表现了诗人悠然自在的心态的诗句是:“________________,

________________。”

2.陶渊明《饮酒》(其五)中,体现“只可意会,不可言传”意境的句子是:

“________________,________________。”

3.《饮酒》(其五)中,阐明作者远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是:“________________?________________。”

4.陶渊明《饮酒》(其五)中的“________________,________________”两句,暗用了《庄子·物外篇》中“言者所以在意,得意而忘言”两句,表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

5.陶渊明《饮酒》(其五)中的“________________,________________”,两句,用王国维的话说就是“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一的境界。

答案:1.山气日夕佳,飞鸟相与还。2.此中有真意,欲辨已忘言。3.问君何能尔?心远地自偏。4.此中有真意,欲辨已忘言。5.采菊东篱下,悠然见南山。

送杜少府之任蜀州

1.王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________,________________”道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理,给人以莫大的安慰和鼓舞。

2.唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”,由此句可以联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________,________________”。

3.同窗好友将随父去西藏就读,你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的

“________________,________________”以示万水千山隔不断真挚友谊。

4.王勃《送杜少府之任蜀州》中,点明送别之地和游人将去之地,描写景物为离别创设环境的语句是:“________________,________________。”

5.《送杜少府之任蜀州》中,劝慰即将远离的朋友在人生路上要学会坚强的句子是:“________________,________________。”

答案:1.海内存知己,天涯若比邻。2.无为在歧路,儿女共沾巾。3.海内存知己,天涯若比邻。4.城阙辅三秦,风烟望五津。5.无为在歧路,儿女共沾巾。

次北固山下

1.《次北固山下》中,立意新颖,构思巧妙,富有哲理,“状难写之景如在眼前,含不尽之意见于言外”,流传千古的名句是:“________________,

________________。”

2.《次北固山下》一诗中,以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是:“________________,________________。”

3.《次北固山下》中,运用了“鸿雁传书”的典故,突出表现游子对家乡亲人深切的思念之情的句子是:“________________?________________。”

4.王湾在《次北固山下》一诗中,描绘涨潮时水面宽阔、船顺风而行的句子是:“________________,________________。”

5.王湾《次北固山下》中的“________________,________________”以小景与大景互相映衬,写出了江面的开阔。

答案:1.海日生残夜,江春入旧年。2.海日生残夜,江春入旧年。3.乡书何处达,归雁洛阳边。4.潮平两岸阔,风正一帆悬。5.潮平两岸阔,风正一帆悬。

使至塞上

1.苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中“________________,________________”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

2.《使至塞上》中,作者以“蓬”“雁”自比,表达内心的激愤和抑郁之情的句子是:“________________,________________。”

答案:1.大漠孤烟直,长河落日圆。2.征蓬出汉塞,归雁入胡天。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“________________”一句点明时令,“________________”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,融情入景,含有飘零之感、离别之恨的诗句是:“________________,________________。”

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________,________________”表达了作者对远方朋友的思念和同情。

答案:1.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。2.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

行路难(其一)

1.《行路难》(其一)中,可反映李白的诗浪漫主义的特点及诗人不怕困难、勇往直前、积极进取的乐观精神,道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是:“________________,________________。”

2.《行路难》(其一)中,以“________________,________________”两句诗正面写“行路难”,比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

3.《行路难》(其一)中,作者用夸张的语句写宴席之奢侈的句子是:

“________________,________________。”

4.李白《行路难》(其一)中的“________________,________________”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

5.《行路难》(其一)写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的句子是:

“________________,________________。”

答案:1.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。3.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。4.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

5.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

望岳

1.《望岳》中,既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言,表现作者志向高远、坚定的诗句是:“________________,________________。”启迪我们要不怕困难,勇于攀登人生高峰。

2.《望岳》中,借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗句是:“________________?________________。”

3.《望岳》中,写细望所见,表达诗人心情激荡、眼界开阔的句子是:

“________________,________________。”

4.杜甫在《望岳》中,运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是:“________________,________________。”

答案:1.会当凌绝顶,一览众山小。2.岱宗夫如何?齐鲁青未了。3.荡胸生曾云,决眦入归鸟。4.造化钟神秀,阴阳割昏晓。5.会当凌绝顶,一览众山小。

春望

1.《春望》一诗中,写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生,且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:“________________,

________________。”

2.《春望》中,写诗人忧国思家,心情沉重,以致华发稀疏的句子是:

“________________,________________。”

3.《春望》中,诗人感时伤别,运用拟人手法抒发伤感之情的诗句是:

“________________,________________。”

4.诗文中针对人物的神情、动作的细节描写,有时只要寥寥几字,就能够达到极为传神的效果,杜甫《春望》一诗中此种效果最为强烈的两句是:

“_______________,________________。”

5.对于战乱之中身处异地的亲人而言,一封家书的珍贵程度不言而喻,正如《春望》一诗中所说的“________________,________________”。

答案:1.国破山河在,城春草木深。2.白头搔更短,浑欲不胜簪。3.感时花溅泪,恨别鸟惊心。4.白头搔更短,浑欲不胜簪。5.烽火连三月,家书抵万金。

茅屋为秋风所破歌

1.《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人崇高理想和美好心愿以及诗人忧国忧民的情怀的主旨句是:“________________,________________!”

2.《茅屋为秋风所破歌》中,浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是:“________________,________________。”

3.古代许多仁人志士的高风亮节、博大襟怀令我们钦佩和敬仰,范仲淹在《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宽阔胸襟和崇高人格,在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中亦有所体现,这两句诗是:“________________,

________________!”

4.《茅屋为秋风所破歌》中,作者关心民间疾苦、同情劳动人民,表现诗人虽身处逆境仍心系天下的诗句是:“________________,________________!”

5.《茅屋为秋风所破歌》中,表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的两句是:“________________,________________!”

答案:1.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。2.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。3.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。4.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。5.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。

白雪歌送武判官归京

1.《白雪歌送武判官归京》一诗中,与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:“________________,________________。”

2.古人宴饮常奏“丝竹”,而《白雪歌送武判官归京》中,“________________,________________”两句描写的别宴情景则独具异域风情。

3.《白雪歌送武判官归京》一诗中,运用比喻物手法描写塞外严寒,短短一夜间大雪便倏忽而至的句子是:“________________,________________。”

4.岑参在《白雪歌送武判官归京》中,运用奇特想象描写雪后美景的诗句是:“________________,________________。”

5.《白雪歌送武判官归京》中,运用互文手法来描写边塞苦寒的句子是:

“________________,________________。”

答案:1.山回路转不见君,雪上空留马行处。2.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。3.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。4.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

5.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

早春呈水部张十八员外

1.《早春呈水部张十八员外》中,写出事物最美的时节就在它的萌生阶段,它正朝着极盛的方向前进,给人以希望的诗句是:“____________,____________。”

2.《早春呈水部张十八员外》中,描写早春春草初出、若隐若现的美景的句子是:“________________,________________。”

3.《早春呈水部张十八员外》中,诗人表达盛夏比不上早春景色的看法的句子是:“________________,________________。”

4.《早春呈水部张十八员外》一诗中,运用比喻修辞,生动形象、细致入微地写出了早春特有景色的句子是:“________________,________________。”

5.《早春呈水部张十八员外》一诗中,运用议论、对比手法写诗人对初春的赞美与喜爱的诗句是:“________________,________________。”

答案:1.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。2.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。3.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。4.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

5.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

酬乐天扬州初逢席上见赠

1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了作者的坚定意志和乐观精神的两句是:“____________,_____________。”

2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,借用典故写出自己离开家乡之久的诗句是:“________________,________________。”

3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,表现诗人坚忍不拔的意志,与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:“________________,________________。”

4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的诗句是:“________________,________________。”

5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含无限辛酸,流露出作者内心愤懑不平的诗句是:“________________,________________。”

答案:1.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。2.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。3.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。4.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

5.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

观刈(yì)麦

1.“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在《观刈麦》中,将这种情景生动形象地再现出来的诗句是:“________________,________________。”

2.《观刈麦》一诗句中,最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是:“________________,________________。”

3.《卖炭翁》中,“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,写出了卖炭老人的矛盾心理,请从《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子:“________________,

________________。”

4.白居易《观刈麦》中,描写妇女儿童支援农忙场景,从侧面表现农民劳动繁忙的诗句是:“________________,________________。”

5.白居易《观刈麦》中,诗人面对劳动人民苦难的生活而深深自责的句子是:“________________,________________。”

答案:1.足蒸暑土气,背灼炎天光。2.力尽不知热,但惜夏日长。3.力尽不知热,但惜夏日长。4.妇姑荷箪食,童稚携壶浆。5.念此私自愧,尽日不能忘。

钱塘湖春行

1.白居易在《钱塘湖春行》中,描写西湖春光的点睛之笔是:“________________,________________。________________,________________。”

2.《钱塘湖春行》中,通过动物的活动表现早春景象的句子是:

“________________,________________。”

3.白居易在《钱塘湖春行》中,抓住早春特点从俯视角度描写花繁草嫩的诗句是:“________________,________________。”

4.白居易在《钱塘湖春行》中,借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人喜悦之情的诗句是:“________________,________________。”

5.《钱塘湖春行》中,既点明了地点,又描绘出了一幅远景图的句子是:

“________________,________________。”

答案:1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

2.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

3.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

4.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

5.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

雁门太守行

1.李贺《雁门太守行》中,描写孤城被围,将士斗志昂扬坚守城池的诗句是:“________________,________________。”

2.李贺在《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:“________________,________________。”

3.李贺《雁门太守行》中,从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的诗句是:“________________,________________。”

4.李贺《雁门太守行》中的“________________,________________”两句,从声、色两个角度勾画了一幅激烈的战斗画面,渲染了沉重、紧张的氛围。

5.《雁门太守行》中,诗人借用典故,赞颂将士视死如归的英雄气概的诗句是:“________________,________________。”

答案:1.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。2.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。3.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。4.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

5.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

赤壁

1.在《赤壁》中,诗人杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判,且隐含着诗人对自己生不逢时的慨叹的句子是:“________________,________________。”

高考必背64篇古诗文以及理解性默写题

高考必背64篇古诗文 【初中50篇】 1.孔子语录 子曰:?学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎??(《学而》) 子曰:?温故而知新,可以为师矣。?(《为政》) 子曰:?学而不思则罔,思而不学则殆。?(《为政》) 子曰:?由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。?(《为政》) 子曰:?见贤思齐焉,见不贤而内自省也。?(《里仁》) 子曰:?三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。?(《述而》) 曾子曰:?吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎??(《学而》) 子曰:?岁寒,然后知松柏之后凋也。?(《子罕》) 子贡问曰:?有一言而可以终身行之者乎??子曰:?其恕乎!己所不欲,勿施于人。?(《卫灵公》) 曾子曰:?士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎??(《泰伯》) 1.《论语》中,表现学习与按时温习,是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是:“, ?” 答案:学而时习之,不亦说乎? 2.《论语》中,表明做君子的在别人不了解自己的情况下,要给人以足够的理解和宽容的句子是“,

。” 答案:人不知而不愠,不亦君子乎? 3.《论语》中,表达君子对有从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“,”。 答案:有朋自远方来,不亦乐乎? 4.《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系(必须紧密结合)的句子是:“, ”。 答案:学而不思则罔,思而不学则殆。 5.《论语十则》中论述好学精神和教学态度的两句是:“,”。 答案:学而不厌,诲人不倦。 6.《论语十则》中阐述对学习应该保持正确态度,切莫不懂装懂的语句是:“, ”。 答案:知之为知之,不知为不知 7.《论语十则》中孔子评论孔文子的两句是:“ ,”。 答案:敏而好学,不耻下问。 8.《论语十则》中论述学习的三个层次的语句是:“ ,。” 答案:知之者不如好之者,好之者不如乐之者 9.《论语十则》中的“”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。 答案:逝者如斯夫 10.(2015山东卷)《论语》记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“

【古文背诵】中学64篇必背古诗文理解性默写汇总

【古文背诵】中学64篇必背古诗文理解性默写汇总 你有没有出现过这种情况,语文必背古诗文都背了,但是一遇上理解性默写题就写不出来? 这里为大家准备了中学64片必背古诗文理解性默写汇总。打印出来常背常看,一定能做到默写不失分!

明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:我决起而飞,抢榆枋而止。 3.《师说》 1.韩愈所说的“师”,有其特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。2.本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更

状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:明星荧荧,开妆镜也。7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。8.从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?10.杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。

高考语文情景句:新高三64篇理解性默写押题训练144道

高考语文情景句:新高三64篇理解性默写押题训练144道 高中课标必背14篇 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 (2)《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 (3)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“________________,________________”。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是:“________________,________________”。 (2)在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是:“________________,________________,________________”。 (3)《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________”。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝”。这与韩愈《师说》中所表达的“________________,________________”的观点是相同的。

(2)在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:“________________,________________”。 (3)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“________________,________________”。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是:“________________,________________”。 (2)《阿房宫赋》中,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉,给人民带来深重的灾难,揭露秦的自私无道的语句是:“________________,________________”? (3)《阿房宫赋》中,“________________,________________”两句运用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。 5.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:“________________,________________”。 (2)成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“______________,________________”演化而来。 (3)苏轼《赤壁赋》中,“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是:“________________,________________”。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

(1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂 (2)《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者 (3)《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。 (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 (5)《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 (6)《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言 (7)《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多 难的感叹,这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。

64篇理解性默写整理(一)

64篇理解性默写整理(一) 1.《孔子语录》 1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2.《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:学而不厌,诲人不倦。3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:知之为知之,不知为不知。 4.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:敏而好学,不耻下问。 5.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 6.《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。 2.《鱼我所欲也》 1. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之, 乞人不屑也. 2、全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也 3. 表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳. 3.《生于忧患,死于安乐》 1、承上启下的句子:故天将降大任于是人也 2、中心论点是:生于忧患,死于安乐 3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:动心忍性,曾益其所不能。 4、分析亡国的条件的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 4.《曹刿论战》 1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?肉食者鄙,未能远谋。

2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么?小大之狱,虽不能察,必以情。 3、曹刿"下视其辙,登轼而望之"的原因是:惧有伏焉 4、能体现曹刿军事思想的句子是:彼竭我盈,故克之;辙乱旗靡,故逐之。 5、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。 6、反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:小大之狱,虽不能察,必以情。 5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》 1. 描写邹忌外貌的句子:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 2. 写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因:暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 3. 写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子:乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 4. 邹忌经过冷静理智地分析,在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比,与“吾妻之美我者,私我也”相对应的句子是:宫妇左右莫不私王;与“妾之美我者,畏我也”相对应的句子是:朝廷之臣莫不畏王;与“客之美我者,欲有求于我也”相对应的句子是:四境之内莫不有求于王;最后邹忌得出结论:由此观之,王之蔽甚矣。 5. 文中邹忌先从切身经历设喻,再将家事与国事进行比较,最后得出“王之蔽甚矣”的结论,使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路,修明政治,取得了“皆朝于齐”的成效。 6. 邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 6.出师表 (诸葛亮) (1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: 陟罚臧否,不宜异同。 (2)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。) (3)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”(或者陟罚臧否,不宜异同;)”一致。(4)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 (5)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;

高考64篇古诗文理解性默写11

高考64篇古诗文理解性默写11 渔家傲·秋思 1.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出边塞的壮美,《渔家傲·秋思》中的“________________,________________”用相同景物却描写了边塞的悲凉。 2.《渔家傲·秋思》抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是:“________________,________________。” 3.“雁陈惊寒,声断衡阳之浦”是《滕王阁序》中的经典语句,范仲淹《渔家傲·秋思》中的“________________,________________”也用了“衡阳雁”的意象。 4.范仲淹《渔家傲·秋思》中,点明地域、时令及词人对边地风物的异样感受的词句是:“________________,________________。” 浣溪沙 1.晏殊《浣溪沙》一词中,通过“新”与“旧”的对比,感叹光阴易逝的两句是“________________”和“________________”。 2.晏殊在《浣溪沙》一词中,表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是:“________________,________________。” 江城子·密州出猎 1.《江城子·密州出猎》中,表现太守虽年长但志弥坚的词句是: “________________,________________!” 2.《江城子·密州出猎》中,词人运用典故,以魏尚自喻,表达渴望得到重用的句子是:“________________,________________?” 3.苏轼《江城子·密州出猎》中的“________________,________________,________________”几句写了作者深感岁月易逝,人生易老,一腔报国之志难于施展的情怀。 水调歌头 1.苏轼在《水调歌头》一词中,表达他不堪月宫的孤寂清寒的句子是: “________________,________________,________________。” 2.在《水调歌头》(明月几时有)中,词人以理遣情,希望从共赏明月中互致慰藉,使离别之憾在兄弟友爱中得到补偿(借月亮表达对亲人美好祝愿)的句子是:“____________,_____________”。 3.人生和自然都是难以完满的,因此,人们常用苏轼《水调歌头》中 “____________,_____________”两句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。 游山西村 1.陆游《游山西村》一诗中,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句诗是:“________________,________________。”

成品 高考必背古诗文理解性默写(64篇)-填空版

高中必背篇目理解性背诵默写 (1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点,即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子〃劝学》篇中指出“”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子〃劝学》中说:“ (2)《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子: 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是: (3)《师说》 1、《荀子〃劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:;择师的标准是: 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的: 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因: (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“” 3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“ (5)《赤壁赋》 1、形容洞箫声“。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 (6)《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“ !” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“ !” 3、表明文中女子热情、温柔的句子: (7)《离骚》 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是 2、屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是;表明自己降生祥瑞的句子是。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是 3、屈原在《离骚》中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“”这也强调自己才能修养不同于一般人。 4、我们可以从《离骚》中“”这两个句子看出,屈原特别注重提高自己的修养,可以说只要是美好的品格,他都学习。 5、屈原在《离骚》中,表明时不我待,要珍惜时间的句子是“”;写时间更替很快的句子是“”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑,担心时光如流水逝去,却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)默写版本

1、开篇就提出了全文的中心论点,即学不可以已。在后面乂阐明了学习要持之以吐,并在后来形成一句常用成语的句子是:锲而不舍,金石可镂。 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如帅,帅不必贤于弟子。”这与《荀子?劝学》 篇中指出宵,取之于蓝,而宵于蓝。的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子?劝学》中说:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可 1、1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ 挎扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语,扶摇直上”。 2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者。 1、《荀子.劝学篇》指出:?,取之于蓝,而宵于蓝。这与韩愈《师说》中帅不必贤于弟子,弟子不必不如帅的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:者,所以传道受业解惑也;择帅的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,帅之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如帅,帅不必贤丁弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学丁师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痈惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“丁嗟女兮,无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉 3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 2、背诵课本第59页底下的屈原《离骚》中的名句:①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 ②亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。③路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(曼,同“漫”。)

全国高考语文新课标规定的古诗文理解性默写(64篇)

全国高考语文新课标规定的古诗文理解性默写(64篇) 高中部分(14篇) 1.《劝学》(《荀子》) 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。 2.古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“积土成山,风雨兴焉。”来形象论述积累的重要性。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是:锲而不舍,金石可镂。)(文中以雕刻为喻,从反面论述学习必须持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折。) 5.文中强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句是:君子生非异也,善假于物也。(说明了君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,利用学习可以弥补自己不足的道理的句 6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。(文中强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。) 7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。8..刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。(文中与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致的句子是:青,取之于蓝,而青于蓝。) 9. “故木受绳则直,金就砺则利”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 10.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日参省乎己”,可见,学习的意义是十分重大的。 11. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说:“故不积跬步,无以至千里”。 12.文中蚯蚓的“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然“非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。13. 荀子《劝学》在论述学习的作用时,连用五个比喻,然后推论道:“君子生非异也,善假于物也。” 14.荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“积善成德,而神明自得,圣心备焉。”可见。 15.《劝学》中从反面设喻,论述学习要逐步积累的语句是:故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。

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64篇必背古诗文理解性默写 二、高中课标必背14篇 (五十一)《荀子?劝学》(节选) 1、刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”韩愈在《师说》中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这些与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人可以超过前人的思想。 2、荀子在《劝学》中,运用日常生活中凭借高处的条件招手,远人也能看见的事例,来论证道理的句子是:登高而招,臂非加长也,而见者远。 3、《劝学》中的“故木受绳则直,金就砺则利”,通过“木”与“金”的变化进一步说明客观事物经过人工改造后,可以改变原来的状况。 4、道儒两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性,《老子》中说“千里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里”。 5、《劝学》中的“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“善假于物也”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“知明而行无过矣”的君子,就要“(君子)博学而日参省乎己”。可见,学习的意义是十分重大的。 7、《劝学》中,“其曲中规”一句表明了木头最终做成车轮的弯度,而“輮使之然也”一句说明做成轮子的木材即使晒干了也不能变直的原因。 8、《劝学》中,“登高而招”一句说明了“见者远”的真正原因,而“顺风而呼”一句说明了“闻者彰”的真正原因。 9、《劝学》中,“不如须臾之所学也”一句通过“学与思”的关系来说明“学”的重要性,“善假于物也”一句通过君子与普通人的对比来说明君子善于借助“学”来弥补不足。 10、《劝学》中,作者认为“风雨兴”的原因是“积土成山”,“蚊龙生”的原因是“积水成渊”。 (五十二)《逍遥游》(庄子) 1、庄子在《逍遥游》中说宋荣子能做到明辨内外、荣辱之境,因此宋荣子才会“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”。 2、《逍遥游》中用一种植物和一种动物来比喻因为生命的短暂,总会错过一些美好的东西的语句是“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”。 3、庄子在《逍遥游》中引用《齐谐》中的话说:大鹏迁往南海的时候,“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,凭借着六月的大风才能离去。 4、《逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力”。 5、《逍遥游》中,在结构上起承上启下作用,引出“小大之辩”的句子是“小知不及大知,小年不及大年”。 6、《逍遥游》中,“不知其几千里也”一句形容了鹏之背的大小,“其翼若垂天之云”一句形容了鹏“怒而飞”时翅膀的形态。 7、《逍遥游》中,“覆杯水于坳堂之上”一句解说了只能用芥草作船的原因,“风之积也不厚”一句解说了不能承载鹏鸟的巨大翅膀的原因。 8、《逍遥游》中,“则风斯在下矣”一句说明鹏鸟要飞到几万里的高空,是因为其在风的上面,“而莫之夭阏者”一句说明鹏鸟背负青天往南飞没有阻碍。 9、《逍遥游》中,用“适百里者”要“宿舂粮”,“适千里者”要“三月聚粮”来说明蜩与学鸠的无知。 10、《逍遥游》中,用“朝菌不知晦朔”一句与“蟪蛄不知春秋”对比,以及用“而彭祖乃今以久特闻”一句与“众人”对比来说明小年与大年的区别。 11、《逍遥游》中,“未数数然也”一句说明宋荣子在世间对功名利禄的态度,“犹有所待者也”说明列御寇虽不用步行但还是有所凭借的。

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64篇理解性默写整理(二) 41.浣溪沙 (晏殊)?(1)晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。?(2)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 (3)晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 ? 42.登飞来峰(王安石) 《登飞来峰》中是全诗的精华,蕴涵着深刻的哲理的句子是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 43.江城子·密州出猎(苏轼)?(1)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (2)苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿

望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是:持节云中,何日遣冯唐? (3)苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 (4)苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张, 鬓微霜,又何妨! ??44.水调歌头 (苏轼)1(?)《水调歌头·明月几时有》明月来表达对人生美好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。 (2)《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”,“此事”指的是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(3)《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。?(4)《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的句子是:转朱阁,低绮户,照无眠。 (5)《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 (6)《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是:但愿人长久,千里共婵娟。?(7)《水调歌头·明月几时有》富有人生哲理的句子是:

(完整版)高中必背古诗文64篇理解性默写

《劝学》 1.“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 2. 《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是: “金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“”的君子,就要“”,可见,学习的意义是十分重大的。

21.表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:“,。” 《蜀道难》 22.《蜀道难》的主旨句是:“,。” 23.从李白《蜀道难》一诗中“,,。”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 24.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:“,。”《琵琶行》 25. “,。”是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 26. “,。”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。 27. 既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:“,。” 《念奴娇·赤壁怀古》 28. 本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是 “,,。” 29. 表达诗人旷达之情的句子是:“,。” 30. 运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:“,。” 《永遇乐·京口北固亭怀古》 31. 词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:“,,。” 32.词人化用典故,表达希望能够为国立功的句子是: “,,。” 33.描写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:“,。” 《论语》 34. .表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切:“,。” 35. 孔子对于弟子宰予言行不一,言而无信感到生气的句子是: “,,。” 36.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:“,。” 《生于忧患,死于安乐》 37. 分析亡国的原因的句子是:“,。” 38.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:“,。” 39. 造就人才的主观条件是:“,,。” 《曹刿论战.》 40.曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是“,。”

高中语文64篇理解性默写整理

初中64篇理解性默写整理 《孔子语录》 1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是: ,。 2.《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:,。3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是: ,。 4.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:,。5.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是: ,。 6.《论语十则》中的“”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。 《鱼我所欲也》 1. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子 是:,。,。 2、是全篇的中心论点的句子: 3. 表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:,。 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子 是:,,。 《生于忧患,死于安乐》 1、承上启下的句子:。 2、中心论点是:。 3、表明生活、思想、行为上的磨难是的句子是:,。 4、分析亡国的条件的句子是::,。 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:,, ,,,,,。 《曹刿论战》 1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?,。 2、曹刿认为"可以一战"的条件是,,。 3、曹刿"下视其辙,登轼而望之"的原因是:。 4、能体现曹刿军事思想的句子是:,;, 5、反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话 是:,,。 邹忌讽齐王纳谏《战国策》 1. 描写邹忌外貌的句子:,。 2. 写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因:,曰:“,,。” 3. 写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子:乃下令: “,,; ,,。” 出师表 (诸葛亮) (1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: , (2)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:,。(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。) (3)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句

64篇理解性默写整理

64篇理解性默写整理(二) 41 ?浣溪沙(晏殊) (1)晏殊《浣溪沙》一词中构成〃新〃与〃旧〃对比的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(2)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 (3)晏殊的《浣溪沙?一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 42?登飞来峰(王安石) 《登飞来峰》中是全诗的精华,蕴涵着深刻的哲理的句子是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 43?江城子?密州出猎(轼) (1)轼在《江城子?密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句是:会挽雕弓如满月,西北望, 射天狼。

(2)轼的《江城子?密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是:持节云中, 何日遣唐? (3)轼在《江城子?密州出猎》中以权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看郎。 (4)轼的《江城子?密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开,鬓微霜,又何妨! 44?水调歌头(轼) (1)《水调歌头?明月几时有》明月来表达对人生美 好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。 (2)《水调歌头?明月几时有》中〃此事古难全〃,〃此事〃指的是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 (3)《水调歌头?明月几时有》中从〃隔千里兮并明月"演化而来的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。(4)《水调歌头?明月几时有》中直接写明月的句子是:转朱阁,低绮户,照无眠。 (5)《水调歌头?明月几时有》中写作者矛盾心情的

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64篇理解性默写整理(二) 41.浣溪沙 (晏殊) (1)晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 (2)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 (3)晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 42.登飞来峰 (王安石) 《登飞来峰》中是全诗的精华,蕴涵着深刻的哲理的句子是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 43.江城子·密州出猎 (苏轼) (1)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(2)苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是:持节云中,何日遣冯唐 (3)苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 (4)苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 44.水调歌头 (苏轼) (1)《水调歌头·明月几时有》明月来表达对人生美好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。 (2)《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”,“此事”指的是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 (3)《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。(4)《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的句子是:转朱阁,低绮户,照无眠。

2020年高考语文必背64篇古诗文理解性默写汇编

2020年高考语文必背64篇古诗文理解性默写汇编 古诗词默写是多年高考必考点之一,在高考语文卷中占据重要地位,课内的名句名篇仍然是考查的重点,大纲规定必背篇目是重中之重。 理解型默写题,近年来考查比例渐渐加大,难度比直接型默写稍大,灵活性更强,需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容,还要对课文内容有一定的理解,并且在理解的基础上加强背诵,要记得准、写得对、看得清。不能光背不写,光记不辨。为了帮助同学们更好的学习古诗词,今天,我们特意总结了必备篇目的常考句子! 初中五十篇 《论语》(共十则) 1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。 3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。 4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。 6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。 7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。 《孟子·鱼我所欲也》 1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。 3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 《孟子·生于忧患死于安乐》 1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。 2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。 3.《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。 4.《生于忧患,死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 《左传·曹刿论战》 1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。 2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。 3.《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是:夫战,勇气也。 4.《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是:小大之狱,虽不能察,必以情。 5.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:吾视其辙乱,望其旗靡。

-高考必背古诗文理解性默写(64篇)-填空版

-高考必背古诗文理解性默写(64篇)-填空版

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 (1)《劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:。 4《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是: 5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:。 6强调空想不如学习的一句: 7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是: (2)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:。 2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是: 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: 4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是: 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: (3)《师说》 1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:

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