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研究生英语上册Task1(1~6单元)2单元

Unit2

1. Each and every restaurant provides delicious yet economical culinary fare.A

A.food

B. choice

C.ticket

D.soup

2. Guangdong Province is located in southern China, with a moderate climate and abundant produce all year round.B

A.harsh

https://www.wendangku.net/doc/c65653037.html,d

C.excessive

D.humid

3. The culinary culture has exerted a far-reaching influence on other parts of China.B

A.spreading

B.widespread

C.positive

D.famed

4. Many Chinese restaurants in China, as well as other parts of the world, serve this dish, but often the flavor is less authentic.C

A.agreeable

B.acceptable

C.genuine

D.contrastive

5. The names of Chinese dishs are diverse.B

A.misleading

B.varied

C.interesting

D.divided

6. This dish of streaky pork is prepared over a slow fire.A

A.fatty

B.lean

C.steamed

D.diced

7. People later named it Dongpo Meat, to commemorate this gifted and generous poet.B

A.recommend

B.honor

C.promote

D.advocate

8. It is famous for leaving a lingering aftertaste in the mouth.C

A.strong

B.fragrant

C.continuing

D.imposing

9. The eating process is a time to show humility and concern for others.A

A.modesty

B.care

C.responsibility

D.passion

10.Qu Yuan drowned himself in the Miluo River after being politically wronged.C

A.sentenced

B.abused

C.treated unjustly

D.banished

人教版七年级英语上册第六单元测试题

人教版七年级英语上册第六单元测试题一.单项选择(10分) ( ) 1. _______ you like ice cream? A. Are B. Am C. Does D. Do ( ) 2. _______ play table tennis. A.Let B. Lets C. Let’s D. It’s ( ) 3. _______ does your father have _______ lunch? Chicken and tomatoes A. What; for B. What ; / C. How; for D. How; / ( ) 4.Oranges are a kind of _______. A. vegetables B. vegetable C. fruits D. fruit ( ) 5. What _______ Tom like _______ for breakfast? A. does; eat B. is; eat C. does; to eat D. is; to eat ( ) 6—Do you like ice cream for_______ dessert? A. a B. the C. / D. an ( ) 7.—Does your friend like salad? A. Yes. she like B. No, she does C. Yes, she doesn’t D. No. she doesn’t ( ) 8. I have a cat .It likes fish. It eats _______every day. A. a lot B. many C. Lots of D. much ( )9. –Does your English teacher sing very_______? –Yes ,she does.

(完整版)人教版六年级英语上册各单元知识点汇总

人教版六年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 How do you go to school？一、重点短语： by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights 交通灯traffic rules交通规则 go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车 Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等 Go at a green light. 绿灯行二、重点句型： 1.How do you go to school？你怎么去上学？ https://www.wendangku.net/doc/c65653037.html,ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？ 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。三、重点语法： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。 2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。 4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。 5、USA 和US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。 6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （go to school除外。） 7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does

六年级上册英语第一单元

本单元主要学习询问并回答未来几天或周末的活动安排，主要分为主情境图，A，B和C四部分。主情境图是对这一单元的学习内容做了总体呈现，让学生初步了解本单元要学的知识。A部分主要包含Let’s try, Let’s talk, Let’s learn, Make a plan四个环节。主要学习未来儿天或周末的活动安排。B 部分主要包含Let’s try, Let’s talk, Let’s learn, Role-play, Read and write, L et’s check, Let’s wrap it up七个环节。主要学习be going to do句型，涉及用疑问词what, wh en, where来获得进一步的详细信息。C部分的Story time让学生在学习故事时再次复习所学的知识。学习者特征分析本单元主要学习be going to do句型，让学生能够运用所学句型来表达未来几天或周末的活动安排。新的语法结构对于学生来说是有一定的难度，我们教者应该让学生对其语法结构和意义有所了解，但不必过度讲解或纠缠于语法。我们应多组织合作学习，定期及时对各小组的合作方式、合作程度进行指导和督促，有效的解决课堂难点和重点问题。知识目标： 1.能够掌握A，B部分c, Let’s talk中的四会单词和句子。 2.能够听、说、认读A，B部分Let’s talk和Read and write中的三会单词和句子。 3.能够独立完成Let’s check和Let’s wrap it up中的相关练习。 4.能够理解并会唱歌曲Are you going to do? 5.能够了解Story time部分的内容。能力目标： 1.能够熟练运用be going to do句型交流行事计划。 2.能够用where, when替换句型What are you going to do?中的疑问词what，提问并给予回答。 3.能够了解他人的行事计划并进行转述。情感目标： 1.培养学生合理安排自己活动时间的能力。 2.培养学生树立远大理想并为之努力的意识。

人教版七年级英语上册第6单元

七年级上Unit6单元检测卷一.单项选择 ( )1. — Do you have ________ or ange? —No, I don’t. But I have ________ banana. A. a; a B. a; an C. an; a D. an; an ( )2. —Let’s get some ________. — OK. A. bread B. Carrot C. egg D. tomato ( )3. — What do you like ________ lunch? — I like rice. A. about B. For C. with D. of ( )4. — What ________ does Kate like? — She likes strawberries. A. color B. Sport C. fruit D. vegetable ( )5. I eat vegetables every day. They are ________ food. A. interesting B. Difficult C. boring D. healthy ( )6. —Is Mary’s birthday next week? —Yes, you’re ________. A. easy B. Late C. tidy D. right ( )7. I don’t ________ food after seven in the evening. I don’t want t o be fat. A. eat B. See C. know D. find ( )8. — ________ Tom ________ carrots? — Yes, he does. A. Do; likes B. Is; like C. Does; like D. Is; likes ( )9. — Can Mike play basketball? — Yes, and he plays it ________. A. good B. Well C. so D. nice ( )10. — I eat an apple in the morning every day. —That’s a good ________. A. star B. Habit C. question D. number 二.完形填空 There is a bear family in the forest (森林). They are Mother Bear, 11 Bear and Baby Bear. They have a big house and each of 12 has a big bed. Mother Bear 13 cooking (烹饪). She cooks all kinds of 14 every day. For breakfast, they 15 bread, eggs and milk. For lunch, they eat rice and chicken. They eat hamburgers 16 dinner. Mother Bear likes 17 very much. It can make her cool (凉快的). But she 18 eats one a day. Father Bear likes chicken and he can

六年级英语上册第二课知识点

六上U2知识点词组： 1.在上午/下午in the morning/afternoon 2.骑车去公园go to the park by bike 3.鹦鹉表演 a parrot show 4.看见一些有趣的鹦鹉see some interesting parrots 5.变得有风且多云become windy and cloudy 6.高高地放飞风筝fly kites high 7.在天空中in the sky 8.带来一些面包和饮料bring some bread and drinks 9.吃我们的午饭eat our lunch 10.乌云black clouds 11.天下起了雨。It rained. 12.又饥饿又潮湿hungry and wet 13.这是怎样的一天啊！What a day! (也可以指多么难忘的一天) 14.看见蚂蚁和蜜蜂在他们的午餐上see some ants and bees on their lunch 15.整天下雨rain all day 16.带午饭到公园bring lunch to the park 17.取三张卡片pick three cards 18.在操场上打篮球play basketball in the playground 19.干得好well done 20.一起欢呼cheer together 21.改天，改日another day 22.go away走开 23.遇见Bobby meet Bobby 24.看起来伤心look sad 24.怎么了？What’s the matter? 25.丢失了我的新风筝lose my new kite 26.想知道为什么want to know why 27.出什么事了？What happened? 28.今天早上this morning 29.放我的新风筝fly my new kite 30.爬上山climb up the hill 31.飞得太高fly too high 32.抓紧hold onto 33.飞走fly away 34为什么你有它？Why do you have it? 35.在山边发现它find it near the hill 36.在星期一上午on Monday morning 37.上个星期天last Sunday 38.在你的日记里in your diary 39.去游泳go swimming 40.看电影watch a film 41.去野餐have a picnic 42.做家务do the housework 43.该做某事了（2个）it’s time for+名词it’s time to+动词原形不规则动词过去式： am/is---was are---were build---built begin----began blow---blew buy---bought bring---brought catch----caught cost---cost come---came cut---cut can---could do(does)---did drink---drank draw---drew drive---drove eat---ate feel----felt find---found fly---flew forget---forgot get---got go---went give---gave grow---grew have----had hear---heared hurt----hurt keep----kept know----knew leave----left let----let lose----lost lie----lay make----made meet----met put----put read----read ride----rode ring-----rang run----ran say-----said see----saw sell----sold show----showed sing----sing sit-----sat sleep----slept speak-----spoke stand-----stood steal----stole swim----swam take---took teach----taught tell-----told think-----thought understand-----understood

小学四年级英语上册第6单元知识点梳理及检测

小学四年级英语上册单元知识点梳理及检测 4A Unit6 Whose gloves? 盐城市实验小学盐城市教学能手曹晓丽一、词组和短句 1 try this one on 试试这条/个 2 try this pair on 试试这双/副 3 try the gloves on 试试这副手套 4 a pair of socks一双袜子 5 a pair of jeans一条牛仔裤 6 two pairs of shorts 两条短裤 7 three pairs of shoes 三双鞋子 8 they’re=they are 他/她/它们是 9 Don’t worry. 别担心。 10 Oh, dear! 哎呀！ 11 too small太小 12 so big 这么大 13 whose scarf 谁的围巾 14 so funny 这么滑稽 15 my father’s shoes 我父亲的鞋子 16 his mother’s skirt 他母亲的短裙 17 your grandma’s sweater你奶奶的毛衣 18 her teach er’s dress她的老师的连衣裙二、句子 1、Look at my dress. It’s too small. Try this one on. OK. 看看我的连衣裙。它太小了。试试这条。好的。2、The jeans are too long. Try this pair on. All right. 这条牛仔裤太长了。试试这条。好的。 3、She looks so funny. Look at her gloves. They’re so big. 她看起来这么滑稽。看她的手套。它们那么大。

六年级英语上册单元分析.doc

六年级英语上册单元分析一、教材分析冀教版小学英语六年级第七册教材继承了本套教材一贯的以话题—功能—结构—运用性语言学习这一总体编写思路，也就是，继续体现了以话题为纲，以交际功能为主线兼顾语言结构，逐步引导学生完成有意义的语言活动。教材中增加了更为丰富、可操作性更强的语言交际活动，较之一至六册教材相比，它有以下特点和变化：（一）教材的特点 1．注重分散语言教学向整体语言教学的转换。《学英语》教材第 1～4 册把学生们领入李明、 Jenny、Danny 的生活世界，教给学生们一些与生活息息相关的较简单但很常用的词汇与日常用语。教材的编写它所表现的是字母－单词－句子－语段逐步过渡到语篇的语言呈现模式，学生逐项学习并掌握语言内容。然而，当学生进入到高年级的学习时，语言技能的目标要求也由一级提高到了二级，而第 7、8 册教材每单元中开始加大了对话和课文的语言信息量和篇幅，语言结构也更加复杂，增加了语言活动量，教材逐步向学生提供相对完整的、有语境的语言片段，它更加突出了语篇－语段－语句－字词这一整体语言教学的思路，此时我们的教学应该逐步向整体语言学习的方向转型，指导学生从语境中学习、理解并掌握一些完整的语句，整体理解、感悟语言，从而提高学生运用语言的能力。 2．注重整体把握教材，灵活设计教学活动《学英语》教材是以话题单元的形式来设计的。它从第一册至第八册自始至终是围绕中国和加拿大三个孩子的生活和学习这一主线展开，并根据各单元话题内容设计了真实自然的情景，并配以连环画的形式出现。特别是进入了六年级以后，对话内容从低年级的三四幅配图及两三个话轮发展到高年级的十几幅配图及七八个话轮，再加上出现了部分篇章阅读课文的教学，无疑教学内容和难度大大增加了，使得教师们很难准确地把握教材，灵活的设计教学活动，

英语教案四年级上册第6单元

单元教学设计框架课题：《牛津英语》四年级下册第六课My Parents 设计人：深圳市罗湖区螺岭外国语实验学校程汉君、陈爽、温冰、林佩莹一、学情分析：四年级学生已有一定程度的语言积累，能够对某个主题进行简单的会话交谈。第六课My Parents 的主题是My family, my friends and me。从一年级开始，该主题在每学年上学期第二模块中反复出现。在词汇部分，家庭成员名称、第三人称he, she, they是学生已掌握的内容，parents在本册第四课出现过，应该不是难点。职业单词除了在三年级下册小故事中出现过一个worker外，孩子们首次接触，是本课的重点。在句型方面，学生对一般疑问句Is he/she...? 及其答句相当熟悉。新句型What does your mother/father do? He’s/ She’s a...，是本课的重难点。在语法方面，特殊疑问句和一般疑问句都学过，第三人称单数动词后加s是第一次出现的语法点，属于本课的难点。二、教材分析：本册教材包含四个模块，每个模块有三个单元。第六课是模块二My family, my friends and me 的第三单元My Parents，另外两个单元为第四课Do you have any cousins?和第五课My friends。本课延伸了前面课程的内容，并为后面课程作铺垫。第四课的难点新授词parents在本课中得以充分的展示运用。第五课的关键句型是He has a green T-shirt.，学生掌握了第三人称单数后面用has，然后再接触本课主要句型What does your mother do?，就更容易理解第三人称单数后动词加s。本课出现了一般现在时中，第三人称单数动词后面加s，该语法点在本套教材第一次出现。本单元文本包含Listen and sat等六大部分。第一部分Listen and say要求学生能用核心句型What does... Do? He’s/ She’s a/an ...来了解别人父母的职业。第二部分Look and learn呈现了五个职业词汇bus driver, doctor, fireman, nurse 和teacher。第三部分Play a game展示了一个翻牌游戏，要求学生将第一、二部分中所学的句型和单词结合，运用在游戏中，更好地巩固新授内容。第四部分Say and act 是一个小故事，内容是主线人物Jill的爸爸带领大家参观消防局，是对Listen and say延伸阅读和语言拓展。第五部分Listen and enjoy是一首儿歌，呈现了勇敢的消防员在火灾现场扑救的场景，可以作为导入性活动和调节性活动在课堂上多次使用。第六部分Learn the sounds出现了包含字母i的两个单词，并配有一首儿歌，目的是让学生发现字母i的闭音节发音规律。儿歌中的生词with, stick不要求掌握，仅为让学生体验语音。本课的主要内容为职业单词和第三人称单数在一般现在时中动词后加s的语法点，都是在牛津教材中第一次出现，是教材中相应内容学习的起点。三、单元设计整体思路和依据：为了提高学生的学习兴趣，本单元设计我们设计了外星人小欧，与本课的人物Jill一起作为本单元的主线人物。小欧丢失了飞行器，来到地球寻找，与Jill成为了好朋友。第一课时设计了一个Jill 与小欧寻找警察的路线图，一路上引出了小欧对地球职业的认识和理解；第二课时为飞行器找到后，他们偶遇Peter，三人在Jill的家中讨论父母的职业；第三课时是Jill带好奇的小欧和Peter参观Jill 爸爸工作的消防局，课文内容就随着这一主线展开。

六年级英语上册第一单元知识点

六年级英语上册第一单元知识点词组to school去上学to到达park 自然公园 4. bus12路公交车somewhere去某地方foot步行 7.by subway /plane/ship/bike/car/bus/train乘地铁/飞机/轮船/自行车/ 小汽车/公交车/火车about怎么样to the park去公园10.this afternoon今天下午to来到stop公交车站 13.post office邮局at看light交通灯 14. rule交通规则/green/yellow light红/绿/黄灯 same一样country每个国家are有 21. in China / the US / England / Australia在中国/美国/英国/澳大利亚 the right/left在右/左边the right /left side of在...右/左边food快餐expensive太贵词形：（一）同音词 c （二）单变复（三）反义数词：（五）完整形式 2. let’s-let us （六）其他副easily 现分stopping

名difference 名driver 同义have to 重点句子： are many ways to go somewhere.去某些地方有许多方式。 ’s go to the park this afternoon.今下午我们去公园。 to my home by bike.骑自行车来我家。 4.We can go to the bus stop on foot.我们步行去公交车站 you at 2 o’clock.两点见。traffic lights are the same in every country.每个国家的交通灯都是一样的。 means “Go”.表示绿灯行。Y ellow means “Wait”.黄灯表示等Red means “Stop”红灯表示停。 China,drivers drive on the right side of the road.在中国，司机在路的右边驾车行驶。 9.A:How do you go to school你怎样去学校 B:I go to school by bus.我乘公交车去学校。 10.A:How do you go there你怎么去那B:I go home/there on foot.我行。 11.A:Where is your home你家在哪B:My home is near the post office.在邮局附近。 12A:How can I get to Zhongshan Park我怎样去中山公园 B:You can go by the bus.你可以乘15路公交车去。 the traffic rules. 记住交通规则。（同义句）Don’t forget the the

四年级英语上册Unit 6单元知识梳理卷

Unit 6单元知识梳理卷时间：30分钟满分：100分基础知识梳理一、单词过关。(英汉互译)(15分) 1. 父母____________ 2. people__________ 3. 同辈表亲________ 4. but ________________ 5. 姑父____________ 6. little____________ 7. 医生____________8. puppy____________ 9. 厨师____________10. job______________ 11. 司机______________ 12. basketball____________ 13. 农民____________ 14. 护士______________ 15. 姑母________________ 二、重点短语。(英汉互译)(5分) 1. 婴儿小弟弟______________ 2. football player_____________ 3. 多少__________________________________ 4. photos of my family________________ 5. taxi driver ____________________________ 三、重点句子或对话。(汉译英)(17分) 1. 你家有几口人？ ________ ________ ________ are there in your family? 2. ——这是你叔叔吗？——是的，他是。 —________ ________ your ________？ —Yes，________ ________. 3. 他是一位足球运动员。 He is________ ________ ________. 4. 你婶婶做什么工作的？ ________ is your ________ ________？ 5. 她是位护士。 She________ ________ ________.

人教版新目标七年级英语上册unit6单元教案

Unit 6 Do you like bananas? 教材解读本单元主要讨论各种食物以及喜欢或不喜欢某种食物；询问某人是否喜欢某种食物及回答；会描述一日三餐，会合理搭配一日三餐。 like的一般现在时、一般疑问句及肯、否定回答；肯定句和否定句。通过本单元的学习，认识到在平日饮食中要做到不挑食、不偏食、合理饮食。单元目标一、知识与技能 1. 词汇：hamburger、tomatoe、broccoli、French fries、orange、ice cream、salad、banana、egg、strawberry、carrot、apple、chicken、breakfast、lunch、dinner、fruit、vegetable。 2.语言目标：Do you like hamburgers? Yes, I do./No, I don’t. I like French fries. I don’t like tomatoes. 3. 能力目标：能准确表达喜欢和不喜欢的食物；能根据具体情景对话，与他人沟通信息，合作完成任务；通过听说读写四项技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。二、过程与方法通过听说读写等任务型活动，熟练应用所学单词和动词词组，掌握描述过程。三、情感态度与价值观通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识；通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神；通过任务型活动，使学生学会在实际生活中均衡饮食，合理配餐。教法导航采用情景法，交际法及任务型教学途径并配以多媒体辅助教学。通过设疑、提问、启发、诱导等方法，唤醒全体学生的主体意识，从而调动学生的积极性，让学生处于积极思维状态之中，全方位、多角度培养学生运用语言的能力。学法导航进行听说读写操练，使整个教学从知识的内化到外显呈现出一种动态的、和谐的发展过程。课时支配第1课时：Section A 1a-2c 第2课时：Section A 3a-3c 第3课时：Section B 1a-2c 第4课时：Section B 3a-Self Check

六年级上册英语第1单元课文及练习

1-5课 GaoWei is a good student. He k_______ everyone in school should obeys the rules .He comes to school e_______。He listens t_______ his teacher c_______________.He never makes n_______ in class .He’s a g__________ leader .His group is making a l______ of rules for the class. Do you think they a_____ right？Tell T______ to obey the s_________ rules。 Hand i___ your homework on time. Don’t be late f_____ class. Peter is a good student a__ school .But s_____________ he is not a good boy at home .He often makes a m_____ in his room . He doesn’t like to help to s____ the dinner table .He watches tv the w_______ evening .He reads i___ bed and he goes to bed very late .Peter’s mother writes some home rules f____ him. Keep your room c_________。 Watch tv t_____ l_____。练习一、用所给词的适当形式填空 1.GaoWei is a_________ student. He studies

四年级英语上册单词表(1-6单元)

Unit 1 classroom 教室window 窗户blackboard 黑板 light 电灯 picture 图画 door 门 teacher’s desk 讲台computer 电脑 fan 风扇 wall 墙壁 floor 地板 really 真的 near 距离近 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 Unit 2 schoolbag 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书candy 糖果 notebook 笔记本 toy 玩具key 钥匙 wow 哇；呀 lost 丢失 so much 非常地 cute 可爱的 Unit 3 strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的 hair 头发 shoe 鞋 glasses 眼镜 his 他的 or 或者 right 正确的；对的 hat （常指带檐的）帽子her 她的 Unit 4 bedroom 卧室

living room 客厅；起居室study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室；洗手间 bed 床 phone 电话 table 桌子 sofa 沙发 fridge 冰箱 find 找到 them 他（她、它）们 Unit 5 beef牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable 蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺 dinner （中午或晚上吃的）正餐ready 准备好 help yourself 为(自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 Unit 6 parents 父母 cousin 同辈表亲（或堂亲） uncle 舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫aunt 姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor医生 cook 厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护士 people 人们 but 但是 little 小的 puppy 小狗 football player 足球运动员 job 工作 basketball 篮球

人教版六年级英语上册单元练习题(全)

Unit 1 How can you get there? 一，单词 1._______________科学博物馆 2._____________书店 3.______________电影院 4._____________图书馆 5.______________学校 6._____________邮局 7._______________医院8._____________十字路口 9.______________公园10._____________宠物医院 11._____________有趣的12.____________ 电影 13._____________意大利餐厅14._____________饥饿的 15.Palace museum___________ 16.在...的后面___________ 二，短语 17.___________转左18._____________转右 19.___________直走20._____________在门的旁边 21.___________在那里22._____________在图书馆的前面 23.___________挨着。。24._____________在公园附近 25.Is it far?___________ 26.get there____________ 三，句子问路句型： ----Where is+地点？----It’s+表示位置的词语 ----How can+主语+get(to)+地点.----主语+can+turn left/right/go

straight at the+地标。 What 开头的感叹句 what a/an+形容词+可数名词单数+主语+动词！ What a beautiful girl she is! What a great museum! What+形容词+可数名词或不可数名词+主语+动词！ What nice music it is! How 引导的感叹句 How+形容词或者副词+主语+动词！ How beautiful you are! How great the museum is! 27.科学博物馆在哪里？ __________is the ______________? 28.我怎么到那里？ How can I _________ _________? 29.就在图书馆的前面。 It’s ________ ________ ___ the library. 30.电影院就挨着宠物医院。 The cinema is _______ _____the ____________. 31.我想要买一张明信片。 I______ ____ buy a postcard. 32.直走，然后在十字路口向右转，学校就在你的左手边。 ______ ______,and_______ ______at the crossing,you can see the library is ___ ______ ______.

新人教版七年级上册英语第六单元精选练习题附答案

新人教版七年级上册英语第六单元精选练习题附答案 Unit 6Do you like bananas? 第一课时Section A(1a～2d) Ⅰ (1题图) (2题图) (3题图) (4题图) (5题图) 1.Does your brother like ________？ 2．I don't like ________.But I like oranges. 3．I can see a red ________ in the picture. 4．My grandpa doesn't like ________. 5．Mom，please give (给) me two ________. Ⅱ.根据句意及汉语提示填写单词。 6．The family have ________(正餐) at 6 o'clock in the evening. 7．There are seven days in a ________(星期)． 8．—Is Sally's dictionary in her schoolbag? —Yes，you are ________(正确的)． 9．Let's think about Alice's ________(生日) party. 10．I like ________(蔬菜)，but I don't like fruit. Ⅲ.单项选择。 ()11.David has ________ apple and Mike has ________ pear. A．a；a B．an；a C．a；an D．an；an ()12.—What ________ does your sister like? —She likes oranges. A．color B．sport C．number D．fruit ()13.—________your cousin like milk? —Yes，he likes________very much. A．Does；it B．Do；it C．Does；them D．Is；them ()14.John ________ ice－cream，but Jane ________ it. A．like；don't like B．like；doesn't like C．likes；doesn't like D．likes；don't like ()15.—What do we have for dinner? —________hamburgers and fruit? A．Let's have B．How are C．How about D．What are X

六年级英语上册单元测试

六年级英语上册单元测试（Unit1-Unit2）一、找出不同类的单词。（10分）（）1、A 、slow B、ferry C、sled D、foot （）2、A 、stop B、traffic C、wait D、go （）3、A 、left B、right C、straight D、turn （）4、A 、library B、cinema C、where D、hospital （）5、A 、how B、where C、who D、works 二、按要求写出下列单词的正确形式。（20分） 1、far (反义词)________ 2、let’s(详写)_____________ 3、left(对应词)________ 4、too（同音词）_________ 5、we are (缩写词)_______ 6、go(三单形式)__________ 7、light（复数）_________ 8、邮局（英文）____________ 9、come（ing形式）__________ 10、Excuse me (中文)__________ 三、用所给单词的正确形式填空。(10分) 1、He can _______ (go) there on foot. 2、Let’s ________ (play) football . 3、Mike _______ (go) there by bus. 4、He will _______ (stop) and wait . 5、Tom ______ __________ (read) a book now. 四、单项选择题（30分） ( )1、How_______ he go to school ? A、does B、do C、is