温室气体与气候变化(1)

摘要：随着人类社会经济的发展，环境问题越来越突出，温室气体与气候变化更是成为国际社会关注的焦点。根据政府间气候变化专门委员会ipcc第四次评估报告，在过去一百年内，即1906～2005年全球平均气温上升了0.74℃，最近50年升温约为每10年升高0.13℃，是过去100年升温的2倍，未来20年全球气温还会以每10年0.2℃的速度上升。全球变暖不可避免会引发一系列连锁反应，不管是海平面上升还是极端气候增多，其后果都不容忽视。本文将从温室气体和城市热岛两个角度来分析气候变化，对与之相关的盖亚假说也有较详细介绍。关键词：温室效应温室气体源和汇城市热岛气候变化盖亚假说一、温室效应原理正如万物生长靠太阳，太阳辐射穿透大气层到达地球表面后，地球在增温的同时也不断对外辐射能量。研究表明，在漫长的岁月中，地球的能量收入和支出基本上处于平衡状态，地表温度大致上没有什么变化。

根据热力学基本定律，任何物体辐射能量的最大值所对应的波长与该物体温度的乘积都等于同一个常数，也就是说，物体的温度越高，其辐射出的电磁波波长越短，反之亦然。太阳表面温度约为6000k，主要为短波辐射，而地球表面却是长波辐射。地球大气层中有些气体对于太阳的短波辐射几乎是透明，却能强烈吸收地面的长波辐射再以大气逆辐射的形式将大部分热量返还地表，从而使地球表面从太阳辐射获得的能量相对多，而散失到大气层以外的热量相对少，地球表面的温度维持在一个适合人类生存的水平。这就是大气的温室效应，这些气体称为温室气体，主要包括二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、氟氯烃、臭氧、水蒸汽、二氧化硫以及一氧化碳等。

二、主要温室气体ipcc第四次评估报告认为，过去50年全球平均气温升高其中90％以上与人类燃烧化石燃料排放的温室气体有关。自从1750年以来，由于人类活动的影响，全球大气co2、ch4、n2o和cfcs的浓度显著增加，目前已经远远超出根据冰芯记录得到的工业化前几千年来的浓度值。全球大气co2的浓度增加主要是由化石燃料的使用和土地利用的变化引起的，而ch4和n2o浓度的增加主要由农业活动引起，cfcs从无到有完全是人类制造并在生产和生活中释放到大气中的。其中co2浓度从工业化前约280ppm增加到2005年的379ppm，ch4浓度从工业化前约715ppb增加到2005年的1774ppb，n2o浓度从工业化前约270ppb增加到2005年的319ppb，cfcs从无到有，年平均以4％的速率增长。正因为这样，20世纪后半期，北半球的平均气温是过去1300年间最高的。除1996年外，最近12年，即1995～2006年全球地面平均气温是1850年以来最高的时期。按照这样的趋势发展下去，21世纪末全球平均气温将升高2.4～6.4℃。

1.二氧化碳co2

ipcc第三次气候变化评估报告认为，气候变暖至少66％以上与人类活动排放的二氧化碳有关。全球大气co2浓度从工业革命前的280ppm上升到了2005年的379ppm，冰芯研究表明，2005年大气co2浓度远远超过了过去65万年来自然因素引起的变化范围180～300ppm。过去10年co2浓度平均每年增长1.9ppm，而有连续直接测量记录以来的增长率为1.4ppm/a。18世纪中叶到20世纪40年代，大气中的co2含量平均每年增加0.06％，主要是工业革命以来的土地利用变化、毁林造田以及生物质燃烧等人类活动造成的。第二次世界大战之后，人类开始大量使用化石燃料，大气中的co2浓度迅速上升，按照这样的趋势发展下去，全球变暖会越来越明显。

表2 未来大气中的co2浓度值（ppm）

年份

2025

2050

2075

2100

大气中co2浓度值

404～425

434～480

456～536

469～614

数据来自ipcc第四次评估报告，2007

大气中的co2主要来源于各种燃烧过程、土壤或其他地方有机物的分解以及人群和动物的呼吸作用。化石燃料燃烧释放的co2从20世纪90年代的每年6.0～6.8gtc增加到2000～2005年的每年6.9～7.5gtc。20世纪90年代，与土地利用有关的co2释放量估计是每年0.5～2.7gtc，自然生态系统转化为耕地使土壤碳贮量减少了38gt。随着人口剧增，呼吸作用产生的co2也不容忽视。绿色植物通过光合作用会吸收大量co2，全球森林生态系统中贮存的碳量为1146mt，另外海洋也是一个巨大的碳汇。

表3 全球碳的主要源和汇（百万吨/年）

源

化石燃料燃烧排放

5700

土地利用变化排放2000

汇

海洋吸收

2500

植物生态系统吸收1000

co2合计

自然源

人为源

年吸收

年增量

770000

23100

781400

11700

引自王彦佳. 气候变化与温室气体减排，2005

2.甲烷ch4随着人口剧增、水田耕作以及畜牧业发展，大气中的ch4浓度越来越高，全球大气ch4浓度从工业革命前的715ppb增加到了20世纪90年代的1732ppb，2005年更是高达1774ppb，远远超过了过去65万年来自然因素引起的变化范围320～790ppb。据联合国预测，21世纪末大气中的ch4浓度将翻一番，达到3500ppb。

温室气体不是全球气候变暖的主要因素

二氧化碳不是全球变暖的主要原因 课程名称：环境科学前沿 学院：化学生物与材料工程 专业名称：环境工程 学生姓名：李白 学号： 1513091004 指导老师：韦保仁

温室气体不一定是全球气候变暖的主要原因 摘要：本文通过IPCC的全球气候报告的内容分析和对温室气体的作用机制进行了研究，并收集了国内外的相关科学研究得出：全球气候变暖并不能完全归因于温室气体排放，应从自然和人类两者的相互作用着眼，科学分析，广泛调研，实事求是来破解全球气候难题。 关键词：IPCC 温室气体气溶胶冰期 1.前言 １．１IPCC的全球气候评估 针对全球气候变暖这一趋势的愈发明显，世界气象组织(WMO)和联合国环境规划署(UNEP)于1988 年成立了政府间气候变化专门委员会(Intergovernmental Panel on Climate Change, IPCC)，以全面评估全球气候变化的观测事实、原因、对自然和社会系统的潜在影响，以及人类可能采取的应对策略。IPCC是一个政府间机构，它向UNEP和WMO所有成员国开放，它的作用是在全面、客观、公开和透明的基础上，对世界上有关全球气候变化的最好的现有科学、技术和社会经济信息进行评估。[1] IPCC 下设三个工作组。第一工作组负责评估气候变化的自然科学基础， 致力于回答全球变暖是怎样发生的，以及对未来气候变化的预估；第二工作组负责气候变化影响与对策研究；第三工作组主要进行气候变化影响的社会经济分析工作。IPCC 先后于1990 年、1996 年、2001 、2007和2013 年完成了5次评估报告。现将历次报告内容简述于下：[2] IPCC在1990年发布了第一评估报告。报告中主要说明了，在过去一百年间全球平均气温上升了0.3～0.6℃；全球海平面上升了10～20cm；温室气体（主要 指二氧化碳）浓度从工业革命（1750～1800年）的20mL·m-3上升到353 mL·m-3。 第二次评估报告( SAR, 1996) 的一个重要的目的是为解释联合国气候变化框架公约第二条提供科学技术信息。报告指出人类健康、陆地和水生生态系统和社会经济系统对气候变化的程度和速度是敏感的, 其不利影响有一些是不可逆的,而又有一些影响是有利的, 因此社会的各个不同部分会遇到不同的变化, 其适应

温室效应及其影响研究

浅析温室效应及其影响 摘要温室效应是目前全球性的环境问题。本文介绍了温室效应的机理和温室气体的来源，分析了温室效应的主要生态影响，并探讨了减缓温室效应的措施。温室效应的控制除了要提高能效、减少使用化石燃料、开发利用无污染能源、保护森林资源、增加植被面积、减少沙漠化、控制人口增长和加强国际合作之外，还要推广应用燃料电池，减少二氧化碳排放；积极研究开发二氧化碳的新应用技术，达到变废为宝的目的。 关键词温室气体温室效应二氧化碳控制对策 导言当今，环境问题已经成为一个世界性的问题，不论是发展中国家还是发达国家，都已意识到了其重要性，并且几乎都开展了这方面的研究工作。在诸多的环境问题中，气候变暖问题是显著的问题之一。由于人类大量使用煤、石油、天然气等矿物燃料，大量砍伐森林，开垦荒地，使大气中温室气体的含量不断增加，温室效应对气候的影响日益增强。相对于水污染，放射性元素污染和土壤污染，温室效应对全球环境的影响是缓慢的，不易明显察觉的，但是它将对世界社会政治稳定及生态环境产生巨大的影响。气候学者向近日聚会海牙的世界各国政要、科学家、工业家和环保主义者发出警告：在未来一百年内全球气温将升高1．5—6屯，海平面将升高15～95em，沙漠将更干燥，气候将更恶劣，厄尔尼诺现象将更严重，全球变暖将直接或间接影响数以亿计人们的生活。 1．温室效应与全球变暖 1.1温室效应概念 自然界中的一切物体都以电磁波的形式向周围辐射能量，通常高温物体向外发出短波辐射，而低温物体则发射长波辐射，地球表面的大气层，允许太阳辐射的短波部分通过，但是却阻挡地面的长波辐射，地球表面的大气层和地表组成的这一系统就好像一个巨大的“玻璃温室”，使地表始终维持着一定的温度，产生了适于人类和其他生物生存的环境。我们将大气对地面的这种保护作用称为大气的温室效应。温室效应的存在保存了地球的热量，使地球温度适宜人类生活。人

全球气候变化对发展中国家的影响

柴达木盆地气候正由暖干化向暖湿化转型。 柴达木盆地地处青藏高原北部，其主体位于青海省海西蒙古族藏族自治州境内，为阿尔金山、祁连山、昆仑山所环绕，总面积25万多平方公里，是中国四大盆地之一，境内蕴藏着各类丰富的矿产资源，被誉为中国的“聚宝盆”。但这个“聚宝盆”长期被水资源短缺所困扰，生态和经济发展均受制约。 最新气象研究表明，中国西部“聚宝盆”柴达木盆地气候正在由暖干化向暖湿化转型。2009年，盆地内的地下水量新增了2亿多立方米，相当于16个杭州西湖的水量。青海省气候监测评估中心近日发布的《柴达木盆地候变化评估报告》中称，柴达木盆地是青藏高原乃至全国受全球气候变暖影响最为显著的地方，最明显的表现就是升温和降水量的持续增加。 在气温升高的同时，柴达木盆地降水量也在持续增多。据青海省气候中心高级工程师戴升介绍，柴达木盆地大部分地区从1998年以来降水量持续增加，增加趋势明显大于青海省其他地区。卫星遥感表明，近年来柴达木盆地湖泊面积不断增大、水位明显上升，其中2008年哈拉湖面积比2005年增大7.38平方公里。 气象专家预测，未来10年至20年，柴达木盆地的气温将继续上升，可能比20世纪90年代平均值偏高左右；降水还将继续增加，与20世纪90年代的平均值相比将偏多5％－19％左右；柴达木等河流的径流量比20世纪90年代的平均值将偏多10％左右。中国“聚宝盆”气候暖湿化的趋势还将在未来表现得更为明显。 气候变化规则将重塑全球产业结构 第一，能源消费成本的提高将在一定程度上改变不同生产要素之间的构成，进而影响全球产业的布局。不同产业的碳密度、不同国家同一产业的碳密度差异很大。比如，能源业的碳密度大约是服务业的10倍，发展中国家的碳密度大约是发达国家的4倍以上。因此，减排所引发的能源成本提高，对不同产业和不同国家的压力差异是非常明显的。 第二，化石能源与清洁能源的消费成本比价变化有可能会改变全球能源供求的格局。气候变化规则虽不能改变清洁能源与化石能源的生产成本比价，但可以改变两者间的消费成本比价。一旦确立全球气候变化规则，清洁能源的发展将不再受制于化石能源的价格波动，因为每个国家（企业）都将面临减排额度的制约。这样，化石能源的现行供求格局将不可避免地受到冲击。 第三，围绕减排所开展的技术创新将成为产业技术进步的方向之一。国际气候变化规则既为减排技术创新提供动力，也将不可避免带来压力。未来产业发展的空间越来越取决于碳密度的高低，企业盈利的空间也将越来越取决于减排的能力大小，因而产业技术进步与碳密度会有越来越高的关联度。很多产品的性能和功效没有发生本质的改变，但由于其

高中地理必修1《全球气候变化》教案

高中地理必修1《全球气候变化》教案 教学目标 1.阅读不同时间尺度的气候变化图等有关图表资料,认识全球 气候变化的事实。 2.利用有关图文资料,探究分析全球气候变化对海岸、水循环、农业等 * 。 3.通过讨论交流,归纳全球气候变暖的适应对策,树立合作意识和全球意识。 教学重难点 重点:全球气候变化对人类活动 * 。 难点:全球气候变化对人类活动 * 。 教学过程 【导入】导入 播放视频 从北半球的哥本哈根到南半球的德班,从西半球的坎昆到东半 球的巴黎,云集各国首脑,聚焦全球目光,关注一个问题,全球气候变化。 那么,全球气候变化有哪些表现?对人类活动带来什么影响?我 们如何应对?带着这三个问题,我们进入今天的学习。【板书】【活动】教学过程 活动一 请同学们拿出学案,按照要求,完成活动一。

活动二 完成了知识的准备,让我们穿越时间,去探知全球气候变化的历程。 请大家完成活动二。 活动三 接下来,我们看一看历史时期的气候变化,又有着怎样的特点。 这幅图同学们能看懂么? 懂,那老师来考一考大家~ 不懂,那我们一起来研究怎么读这一副图~ 活动四 最后,我们来看一看近现代的气候变化。 活动五 是谁?让北极熊哥哥如此忧郁? 是谁?让乞力马扎罗山的帽子不翼而飞? 又是谁?让马尔代夫阵地不保,眼看着就要香消玉殒? 不仅仅是马尔代夫,世界各地的阵地都保不住了。 全球气候变化已经深刻而广泛 * 着人类,下面,我们将走进非洲的肯尼亚,看一看气候变化带来了哪些影响? 接下来,我们要去一个美丽而神秘的地方,请同学们拿好笔,一边观看视频,一边记录下气候变化带来 * 。集中注意力,仔细聆听,快速记录,我们来比一比,哪个小组记得最多! “是谁带来,远古的呼唤·····

世界各国温室效应现状

据2009年12月21日中国节能产业网讯，根据英国风险评估公司Maplecroft公布的温室气体排放量数据显示，世界二氧化碳排放量最大的国家排行榜如下： 中国每年向大气中排放的二氧化碳超过60亿吨，位居世界各国之首。中国政府在温室气体减排方面面临前所未有的国际压力。 排名第二的美国每年排放的温室气体达到59亿吨。此外美国人均二氧化碳排放量达到每年19.58吨，仅次于中国位居全球第二。 俄罗斯自1999年至2005年大规模扩大工业化生产，因此其每年二氧化碳排放量激增至17亿吨，排名第三。俄总统梅德韦杰夫日前承诺，到2020年俄罗斯温室气体排放量将在1990年基础上减少20%到25%。 作为全球第四大温室气体排放国，印度每年二氧化碳排放量为12.9亿吨，其人均排放量仅有1.2吨。鉴于印度的发展水平，任何降低碳排放量的举措都会导致贫困加剧。 因经济危机导致工业能源需求量下降，日本2009年二氧化碳排放量降至12.47亿吨，仍排名全球第五。这一数据与2008年相比下降了3%。 德国年二氧化碳排放量为8.6亿吨，位居全球第六。德国长期以来注重风力和太阳能等新能源发展，早在1990年就制定了绿色能源扶持计划。但因为工业化水平高，温室气体排放量仍排在世界前列。 排名第七的加拿大每年温室气体排放量为6.1亿吨。加拿大政府承诺到2020年在2006年基础上实现温室气体减排20%，相当于在1990年基础上减排2%。 英国温室气体年排放量为5.86亿吨，全球排名第八。英国政府于2008颁布实施《气候变化法案》，成为世界上第一个为温室气体减排目标立法的国家，并成立了相应的能源和气候变化部。 韩国温室气体年排放量为5.14亿吨，全球排名第九。韩国承诺在2020年前将温室气体年排放量在2005年的基础上减少4%，相当于在1990年基础上减少30%。 伊朗温室气体年排放量为4.71亿吨，排在全球第十位。 另外，根据联合国“跨政府气候变迁专门委员会”（IPCC）最新报告指出，全球二氧化碳浓度已由工业革命前的280ppmv，增加至现今的380ppmv；而台湾的二氧化碳总排放量，以土地面积平均来说是世界第一，每人平均年排放量超过12吨，是全球平均值的三倍。 如果将一个国家所有发电厂一年的温室气体排放量全部加起来，再平摊到该国每个公民头上，澳大利亚每年人均排放近11吨二氧化碳，居全球第一位；美国紧随其后，为9吨；而同是发达国家的英国状况则好得多，只有3.5吨，居第9位。 此前人们一直指责发展中国家使用煤发电，污染了空气，但是该报告指出，中国人均每年仅排放2吨二氧化碳，而印度则只有500公斤。 国务院新闻办发表的《中国的能源状况与政策》白皮书称，从一九五0年到二00二年，

全球气候变化对人类活动的影响

第四章自然环境对人类活动的影响 全球气候变化对人类活动的影响【教学目标】 知识目标 通过学生分析相关资料说明全球气候变化的三种尺度和特征。 通过学生阅读课本资料来了解科学家推测古代气候状况的方法。 通过学生通过历史知识分析全球气候变化对人类古代文明和经济活动以及生态环境的影响。能力目标 通过学生阅读资料，培养学生的收集、处理信息的能力，培养学生的自学能力。 通过“中国古代气候变化及其对人类活动的影响”的图表分析，提高学生的读图、析图能力。通过探究活动开阔学生思维，提高他们的动手能力。 情感目标 使学生认识到人类社会现在和未来的生存与发展跟气候有密切关系。 提高学生对生态环境的保护意识，确立走可持续发展的道路。 【教学重点】 全球气候变化对近代人类活动的影响。 【教学难点】利用资料分析、总结全球气候变化的特点及对人类活动的影响。 【课时安排】一课时 【教学手段】多媒体教学组织分析材料 【教学过程】 【导入】同学们！你们知道我国历史上的楼兰古国吗，下面我们来了解一段有关楼兰的材料。录音及图片 到目前为止，也没有弄清楼兰消失的确切原因，但大多数研究人员都认为与气候变化有关。那全球气候怎样变化呢？ 同学们阅课本91页第一段回答：气候变化的时间尺度有哪几种？ 地质时期的气候、历史时期的气候、近代气候 由以上内容可以看出全球气候一直是在变化中的 承转：那么科学家是怎样推测古代气候变化的呢？ 阅读科学家是如何推测古代气候状况的 尝试用树木年轮分析法分析图4-2-2 该树生长时期的气候变化特点？ 设问：由以上内容气候变化影响了树木生长的快慢，那么全球气候的变化对人类活动有没有影响呢？ [板书]全球变化对人类活动的影响 看图4-2-3分析图的含义： 横坐标表示时间变化右纵坐标表示中国年平均气温左纵坐标表示挪威雪线高度知识与技能何为雪线？？？ 图中蓝虚线为挪威1万年来的雪线升降图 红实线为中国近5000年年平均气温变化曲线 观察二者变化趋势有什么关系？

全球气候变化对对生物多样性的影响

《保护生物学》期末考查 姓名: 学号： 一、简述生物多样性的价值 生物多样性具有直接价值、间接价值、选择价值、遗传价值及存在价值，还具有巨大的无形资产。 1、直接价值 生物多样性的直接价值表现在当地消耗使用价值（如食物，消费等）和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）。地消耗使用价值，是指诸如猎物、薪柴等在当地消耗而不进入国内或国际市场的物品的价值。生产使用价值是指从野外收获、在国内或者国际商品市场销售的产品价值。 2、间接价值 生物多样性的间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用，以及宜人价值（生态旅游、自然史与教育）等。 3、选择价值 生物多样性的长期价值也是选择价值或者潜在价值。今天，没有人敢确定现在还未被利用的那些物种在将来也不会有利用的价值（一些具药用的物种）。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料也很难确定。 4、存在价值 生物多样性的存在价值，指伦理或道德价值，自然界多种多样的物种及其系统的存在，有利于地球生命支持系统功能的保持及其结构的稳定。存在价值常常受保护愿望来决定，反映出人们对自然的同情和责任。一个物种的存在价值有多大，它的消失究竟带来多大的损失，目前人们还难以准确评估，正如人们不能评估一只恐龙的存在价值一样。生物多样性的存在价值也可以是收益价值或遗产价值——为保护子孙后代的某种价值而愿意支付的价值总和。

二、论述全球气候变化对对生物多样性的影响 全球变暖研究最早从1824年法国物理学家Fourier提出温室效应的概念开始，至今己开展了将近200年，现在全球变暖己成为一个公认的事实。联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)第五次评估报告指出，1880-2012年全球地表平均温度己升高0.85℃。自1950年以来，气候系统的许多变化是史无前例的，科学家认为1983-2012年可能是北半球近1400年来最暖的30年，如果没有积极有效的措施，预计到21世纪末，全球年平均气温将比前工业时代至少上升1.5℃[1]。 1950-2010年间，全球有约5.7%的陆地面积发生了主要气候类型的转变，包括：干旱气候类型以及高纬度大陆气候类型的扩张、极地和中纬度大陆性气候类型的缩减、温带、大陆性以及极地气候的显著向极移动、热带和极地气候的海拔增长[2]。在中国，到2010年，己经能在气候带交界地区（约全国7.5%的陆地面积）诊断到气候带的变化，包括：东北地区温寒混交林气候向温带落叶林气候的转变：青藏高原苔原气候（ET）的消失；中国西南地区温带冬早气候的西进北抬。到21世纪末，全国将有超过52.6%的面积发生气候类型的转变[2]。 全球气候变暖对生物多样性具有大尺度的综合性影响。过去的气候变化已使物种物候、分布和丰富度等改变，使一些物种灭绝、部分有害生物危害强度和频率增加，使一些生物入侵范围扩大、生态系统结构与功能改变等。未来的气候变化仍将使物种物候和行为、分布和丰富度等改变，使一些物种灭绝、使有害生物爆发频率和强度增加，并将可能使生态系统结构与功能发生改变等[3]。 我将从陆地、湖泊和海洋生物多样性三个方面论述全球气候变暖对生物多样性的影响。 1、对陆地生物多样性的影响 气候带北移、两极冰山退缩，植物向高纬度地区、高海拔山地移动[1,4,5]。到2100年，全球陆地表面49%的植物群落以及全球陆地生态系统37%的生物区系发生改变，同时在无任何减排努力、全球升温4℃的最悲观模型中，全球植物多样性的平均水平将下降9.4%[4]。海平面上升，海滨植物大面积萎缩、生物入侵加剧；植物种间竞争关系发生改变，优势种改变；早春温度提前升高，植物物候节律改变；荒漠草原区土壤增温使得植物群落发生演替，植物数量减少，植物物种加速灭绝[4]。以及森林群落生产力下降，森林火灾和病虫害威胁加大[1,5]等。 野生动物的分布区整体上向北移，如鸟类的北扩或西扩[6]，昆虫向两极和高海拔地区扩展[7]，种群灭绝风险增加、物种多样性降低，如蝴蝶[8]。物候期提前，加快昆虫的生长发育，

人教版地理必修1《全球气候变化》word基础训练

全球气候变化 【自我诊断】 一、选择题 1 ?关于全球变暖造成的影响的叙述，正确的是 ( ) A .全球变暖不会影响社会经济生活 B .全球变暖会引起海平面的上升 C .全球变暖会引起全球范围内的干旱现象 D .全球变暖使得高纬度地区适宜亚热带作物 生长 2 .全球平均气温升高后对世界各地气候的影响是 ( ) A .北半球高纬度和中低纬度大部分地区的降 水将会减少 B .大部分干旱、半干旱区域则因蒸发增强变 得更加干燥 C .热带气旋的强度和频率将会明显减少 D .大部分热带沙漠将会消失 3. 下列气体中不属于温室气体的是 ( ) A .甲烷 B .氟氯烃 C .二氧化碳 D .氮氧化物 4. 全球变暖对生态系统的影响正确的是( ) A .将改变植物群落的结构 B .造成生物多样性的增加 C .物种不易患病，抗害虫袭击的能力提高 D .植物的生产率会有一定幅度的降低 5 .由于温室效应，全球气候有变暖的趋势，到那 时，我国可能出现的情况是 ( ) A .一月0C 等温线将移到秦岭一淮河以南 B .东北山区河流春季水量比现在大 C .珠穆朗玛峰的永久性积雪冰川界线将下移 D .台湾岛的面积将比现在大 6 .大气中二氧化碳含量与日俱增的原因正确的是 ( ) A .海平面的上升 B .臭氧大量减少 C .燃烧煤、石油等，不断向大气排放二氧化 碳和氧化氮所致 D .森林被砍伐 7 .大气中二氧化碳浓度含量增加将会产生的后果 是 ( ) ① 海面上升 ②温带草原地区气候变干 ③ 腐蚀建筑物 ④皮肤癌发病率上升 A .①② B .①③ C .①④ D .②④ 8 .下列关于大气环境保 护的说法，正确的是 ( ) ① 全球变暖会使降水增加，农作物增产 ②积 极开发氟利昂的代用品以及研制新型制冷系 统，是保护 臭氧层的有效措施 ③对煤炭中疏 资源的综合开发利用，是减少温室气体排放的 有效措施④保护大气环境，需要全球合作 A .①② B .①③ C .②④ D .①④ 二、综合题 9 .读“15万年来地球的气候变化图”，完成下面问 题： (1 )漫长的地质时期，气候总体状况表现为冰川 广布的 期和相对温暖的 ____ 期的交替。 (2) _ 最近几十万年以来，每当冰期出现，冰川从 纬度向—纬度，从高山向 推进，气 候明显变—；间冰期冰川后退，气候变—。 (3 )最近一次冰期发生距今 ______ 万年到距今— ___ 万年之间。当前地球气候正处在温暖的 ________ 中。 10.读图，回答问题: (130 W 0.L0 0.00 -mo -I J930 吨 0,60 0.5U ■ ■ 1 R ti I A I 11 P|F

温室气体排放及温室效应读书报告

温室气体排放及温室效应读书报告 一、全球气候变化 过去100年来，地球正在经历着一次显著的以全球变暖为主要特征的气候变化，其变化的速度与强度超出了人们的预料，成为当今影响最为深远的全球性环境问题之一，从全球平均气温和海温升高，大范围积雪和冰川融化，以及全球平均海平面上升的观测事实，可以看出地球气候系统变暖的趋势明显。 1、地表温度变化 1000年至2100年地表温度变化 世界银行在《世界发展报告2010：气候变化与发展》中给出了1000-2100年全球温度变化曲线，从中可看出工业革命之前的1000年里，全球气候基本无太大变化，但自1750年全球气温开始上升，到目前为止增幅超过1℃，在未来100年里有可能进一步上升2－5℃。近百年气候变化由自然气候波动与人类活动共同造成，而近50年的全球变暖主要是由人类活动所导致，尽管对此尚有争论，但总体上在科学界已达成共识。随着联合国政府间气候变化委员会（IPCC）关

于气候变化成因的认识逐步深化，“最近50年的气候变化由人类活动所导致”的结论可信度逐渐提高。IPCC的第三次评估报告（2001年）指出，新的、更强的证据表明，过去50年观测到的大部分增暖可能归因于人类活动（66％以上的可能性）；IPCC的第四次评估报告（2007年）也显示，人类活动很可能是气候变暖的主要原因（90％以上的可能性）。地球气候在不断变化，但地质年代的气候变化总体是缓慢的，而现代气候变化则是快速的，比地质年代的气候变化速率要快1000—10000倍，变化速度是空前的。气候变化已成为一个不争的事实，并影响到整个人类在21世纪的基本生存，且其影响还将越来越大。 2、陆地温度变化 上：1979-2005年地球地表温度（左）和卫星观测的对流层温（右）的线性趋势 下：全球平均气温及对应的线性拟和 图中的下图显示的是综合了陆地和海洋的全球平均气温变化情况。从这个图可以看到，在19世纪后半期一直到1910年代，全球表面气温有上下0.2-0.3摄

全球气候变暖的原因、影响、措施

全球气候变暖的原因、影响、措施近100多年来,全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总得看为上升趋势。1998年和2005年是近一千年来温度最高的两年。近百年来全球平均地表温度上升了0.74℃,其中尤以1910~1945年和1979~2005年的升温最为明显。20世纪后半叶北半球平均温度很可能比近500年中任何一个50年时段的平均温度都高,并且可能至少在最近1300年中是最高的。 全球气候变暖的原因有两方面： 1、大气层遭到破坏,严重的污染以及温室效应。 大气层和地表这一系统就如同一个巨大的“玻璃温室”，使地表始终维持着一定的温度，产生了适于人类和其他生物生存的环境。在这一系统中，大气既能让太阳辐射透过而达到地面，同时又能阻止地面辐射的散失，我们把大气对地面的这种保护作用称为大气的温室效应。造成温室效应的气体称为“温室气体”，它们可以让太阳短波辐射自由通过，同时又能吸收地表发出的长波辐射。这些气体有二氧化碳、甲烷、氯氟化碳、臭氧、氮的氧化物和水蒸气等，其中最主要的是二氧化碳。近百年来全球的气候正在逐渐变暖，与之同时，大气中的温室气体的含量也在急剧地增加。许多科学家都认为，温室气体的大量排放所造成温室效应的加剧可能是全球变暖的基本原因。 排放温室气体的人类活动包括：所有的化石能源燃烧活动排放二氧化碳。在化石能源中，煤含碳量最高，石油次之，天然气较低；化石能源开采过程中的煤炭瓦斯、天然气泄漏排放二氧化碳和甲烷；水泥、石灰、化工等工业生产过程排放二氧化碳；水稻田、牛羊等反刍动物消化过程排放甲烷；土地利用变化减少对二氧化碳的吸收；废弃物排放甲烷和氧化亚氮。人类燃烧煤、油、天然气和树木，产生大量二氧化碳和甲烷进入大气层后使地球升温，使碳循环失衡，改变了地球生物圈的能量转换形式。自工业革命以来，大气中二氧化碳含量增加了25%，远远超过科学家可能勘测出来的过去16万年的全部历史纪录，而且目前尚无减缓的迹象。 2、人口膨胀，超载超量，过度开垦，乱砍滥伐，滥采地下水有关。 近年来人口的剧增是导致全球变暖的主要因素之一。同时，这也严重地威

高中地理必修1《全球气候变化》教案

新课标教材高中《地理》（人教版.必修1）第二章《地球上的大气》第四节《全球气候变化》教案 广东省佛山市第一中学地理科组胡继兰 【教案背景】1.面向学生：高一学生 2.学科：地理 3.课时：1课时 4.学生课前准备：利用百度搜索全球气候变化的可能影响 【课标要求】 根椐有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。 【三维教学目标】 1．知识和能力： ①认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期，归纳不同时间尺度全球气候变化的规律。 ②举例说明全球气候变化对人类活动的影响。 2．过程与方法： ①通过“全球气候的长期演变”图的读图分析，培养读图、析图能力。 ②学会通过多种途径收集有关资料，提高资料整理分析的能力，并以小组合作的形式开展讨论和研究。 3．情感、态度与价值观： ①渗透环境教育和情感教育，使学生关注环境问题，培养具有人文关怀和国际视野的人。 ②培养学生辩证分析问题的能力。 【教材分析】 “全球气候变化”是必修1第二章第四节的内容，在教材中起承前启后的作用。 本节课内容比较简单，对于重难点的突破比较容易解决。教材中对全球气候变化的原因和影响用了很多不确定的词语，如“很可能是”“可能影响”等，笔者认为本节课思想性大于知识性，因而本节课的重点其实是向学生渗透可持续发展理念，渗透环境教育和情感教育。【教学重难点】 分析全球气候变化的可能影响，渗透环境教育和情感教育 【教学资源】人教版必修1教材、全球气候变化相关图像、电影《后天》剪辑视频、学生互联网搜索的资料 【教学手段】多媒体辅助教学 【教学方法】启发式讲授法、讨论法、问题探究法 【教学过程】 投影有关全球变暖的图片【百度图片】 https://www.wendangku.net/doc/c65836298.html,/albums/758611/758611.html#2197651$83cab81eb0 22787f403417f6 https://www.wendangku.net/doc/c65836298.html,/albums/758611/758611.html#2197651$4075890a2c bfa07f94ca6bf6 https://www.wendangku.net/doc/c65836298.html,/albums/834804/834804.html#0$9252ae7e6330cc1b0 dd7da71 教学环节1：电影片段欣赏

温室气体与温室效应

温室气体与温室效应 李玉辉程仕才时腾飞丁睿 北京大学化学与分子工程学院 引言：为了２１世纪的地球免受气候变暖的威胁，１９９７年１２月，１４９个国家和地 区的代表在日本东京召开《联合国气候变化框架公约》缔约方第三次会议，经过紧张而艰难的谈判，会议通过了旨在限制发达国家温气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。 《京都议定书》规定，到２０１０年，所有发达国家排放的二氧化碳等６种温室气体的数量，要比１９９０年减少５.２％。发展中国家没有减排义务。对各发达国家说来从２００８年到２０１２年必须完成的削减目标是：与１９９０年相比，欧盟削减８％、美国削减７％、日本削减６％、加拿大削减６％、东欧各国削减５％～８％。新西兰、俄罗斯和乌克兰则不必削减，可将排放量稳定在１９９０年水平上。议定书同时允许爱尔兰、澳大利亚和挪威的排放量分别比１９９０年增加１０％、８％、１％。《京都议定书》于２００５年2月16日正式生效。 一，全球正在变暖 众所周知，近百年来，全球的地面气温呈明显上升趋势。根据气象学记录，我们知道，自1860年以来，地球表面的平均气温升高了0.6摄氏度。而进入了20世纪，全球温度进一步升高。其中1998年又创历史新高，是20世纪最热的一年，它比1860年至2000年间的平均值高了0.55摄氏度，成为了自1860年人类来使记录气温以来平均气温最高的一年。同时，20世纪北半球温度的增幅是过去1000年最高的。总的变暖趋势越来越明显。 气候变暖使南极，北极及高山大冰川融化，融化的水流向海洋，从而使海平面上升。在过去的一百年里，全世界海平面一共上升了10~20cm。而且自从20世纪60年代后期以来，冰雪的覆盖面积已经减少了10％。 近几年，我们仍可看见一些温度急剧上升的迹象。 ※ 2000年2月18日，海水淹没了有11万人口的西太平洋岛国图瓦卢的大部分区域。 ※今年新华社电：非洲最高峰乞力玛扎罗山上的冰雪正在融化，如果情况恶化，15年乞力玛扎罗山的冰雪将不复存在。 ※今年9月北极冰盖面积约为535万平方公里，比1978年至2001的同期平均值缩小了20％，也创下了面积最小历史记录。 ※巴西亚马逊河日前正遭受着60年来最严重的干旱，主要河流水位下降，不少支流和湖泊干枯。亚马逊地区近5年来降雨量逐年减少，这也与全球变暖有关。 今年发生在墨西哥湾的卡特利纳飓风也与全球变暖有关．总之，事实摆在眼前，我们生活在一个变暖的世界中。 二．温室气体 1．何谓温室气体？ 通常是指大气中那些让太阳短波辐射自由通过，同时强烈吸收地面和空气放出的长波辐射（红外线），对地表有一种遮挡作用的气体。那么究竟大气中哪些气体是温室气体？是不是仅有我们通常所认为的CO2？ 为了回答这一问题，我们先简要介绍一下大气起源和地球大气圈：

全球变暖对人类和地球的影响

全球变暖对人类和地球的影响摘要：气候变化是当今国际社会面临的最大的环境挑战。全球变暖是当前人类所面临的一个非常严重的环境问题.全球变暖等环境问题的产生是与人类的各种活动息息相关的,环境的恶化必将给人类健康带来严重的后果。面对人类的生存危机，人类应该通过调整自身的活动方式来改变自身的生存环境。 关键字：全球变暖；温室效应；影响;人类健康;方式；成因；背景 1前言 全球变暖指的是在一段时间中，地球的大气和海洋温度上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升。原因很可能是由于温室气体排放过多造成。 全球气候变暖是一种“自然现象”。由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。 1.1全球气候变暖的背景 早在1908年，瑞典科学家斯凡特·阿兰纽斯就发现大气中二氧化碳浓度与地球表面平均温度之间存在正比关系，纬度越高，比例系数也越大。30年之后，英国科学家卡兰达提出严厉警告，人类排放的微量气体足以改变全球气候。可惜他们的主张都没有引起人们的重视。严格意义上说，他们应算是“全球变暖说”人类活动致气候改变这一派的奠基人。 近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。 根据仪器记录，相对于1860年至1900年期间，全球陆地与海洋温度上升了摄氏0.75度。自1979年，陆地温度上升速度比海洋温度快一倍（陆地温度上升了摄氏0.25度，而海洋温度上升了摄氏0.13度）。根据卫星温度探测，对流层的温度每十年上升摄氏0.12度至0.22度。在1850年前的一两千年，虽然曾经出现中世纪温暖时期与小冰河时期，但是大众相信全球温度是相对稳定的。 在人类近代历史才有一些温度记录。这些记录都来自不同的地方，精确度和可

温室效应

温室效应 摘要： 温室效应，又称“花房效应”，英文：Greenhouse effect，是指能透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，是大气保温效应的俗称。太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而使地表与低层大气变暖的效应。如果大气不存在这种效应，那么地表温度将会下降约33℃或更多。反之，若温室效应不断加强，全球温度也必将逐年持续升高。 自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球变暖等一系列严重问题。 关键词：温室效应，气候变暖，京都协议书 温室效应与温室气体 自然界的一切物体都已电磁波的形式向周围放射能量，这种传播能量的方式就是射。一般而言，高温物体向外发出高能短波辐射，而低温物体则发射低能长波辐射。太阳表面温度约为6000K，太阳发出短波辐射；地球表面温度为288K，地表辐射为长波辐射。大部分太阳短波辐射可以通过大气层到达地面，使地表温度升高，与此同时，大气能强烈吸收地面放出的长波辐射，仅散失少量热辐射到宇宙空间去。由于大气吸收热量多，散失少，使地球气温升高，形成了大气的“温室效应” [1]。在联合国《气候变化框架公约》中，把“大气中那些吸收和重新放出红外辐射的自然和人为的气体成分”称为温室气体。大气中主要的温室气体有二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、一氧化二氮（N2O）、臭氧（O3）和氟利昂类物质（CFCs）、水汽（H2O）等[1]。其中，二氧化碳对温室效应的贡献最大。尽管这些温室气体在大气中的含量非常有限，但是对地表长波辐射的吸收能力却非常强烈，从而使长波辐射保留下来，减少了地面的热量散失。 温室效应与气候变暖 由于温室效应的作用，大气温度会升高，地面长波辐射也会增强散失到宇宙空间的热量也随之增多。最终，地球接受的太阳辐射热量和地球散失的长波辐射热量会达到平衡，形成地球上的平衡温度，即目前地球的平均气温。应该强调指出，当前举世瞩目的全球气候变暖问题的实质是大气温室气体浓度增加引起的大气温室效应增强。大气中本来存在着水气、CO2等多种温室气体，大气的温室效应是本来就存在的。假若没有大气层，地球表面的平均温度不会是现在适宜的15°C,而是十分低的-18°C。这就是说温室效应使地表温度提高了33°C[1]。有了温室效应，地球便面才能保持相对稳定而又适宜的温度，使得生物的生存与繁荣成为可能。

2019人教版高一地理必修一24全球气候变化同步测试题解析版语文

人教版高一地理必修一2.4全球气候变化同步测试题解析版 一、选择题 1. 据历史资料记载，黄河流域曾经有象、水牛和竹等。据此推断，当时的气候状况可能是( ) A.气温比现在低，降水比现在多 B.气温比现在高，降水比现在少 C.气温比现在低，降水比现在少 D.气温比现在高，降水比现在多 解析：本题是根据所提供的地理现象，反推气温特征。由于象、水牛和竹是我国热带和亚热带季风气候区典型的动植物，所以当时黄河流域的气温肯定比现在高，降水也比现在多。 答案： D 2. 二氧化碳被称为“温室气体”，是因为( ) A.吸收太阳辐射时，使大气增温 B.破坏臭氧层，使到达地面的紫外线增多 C.强烈吸收地面放出的红外线长波辐射 D.通过光化学反应向大气释放热能 解析：本题考查了二氧化碳导致全球变暖的原理。二氧化碳之所以能导致全球变暖，是由于二氧化碳本身虽不能直接吸收很多的太阳辐射(短波辐射)，但是却能强烈吸收地面放出的地面辐射(长波辐射)，然后其又以长波辐射的形式将大部分能量反射给地面，从而起到了保温作用。 答案： C 3. 全球变暖、海平面上升、沿海低地上的水稻生产受到直接威胁，对此最为担心的国家是( ) A.中国 B.印度 C.印度尼西亚 D.南非 解析：本题实际考查了世界主要国家地形地势方面的地理特征。全球变暖使海平面上升，沿海低地首当其冲，中国、印度、南非虽然都是沿海国，但是他们很多国土的地势并不很低。而对于国土主要由岛屿组成的印度尼西亚来说，海平面的上升必将淹没其非常多的国土面积。 答案： C 4. 19世纪末以来，世界气温出现明显的( ) A.波动下降现象 B.波动上升现象 C.变化平稳 D.变化不定 解析： 19世纪末到20世纪40年代，是世界气候增暖的时期；20世纪40年代之后，全球气候逐渐变冷；从20世纪70年代开始，气温又逐步回升，

大自然的科普知识：温室效应

大自然的科普知识：温室效应 温室效应 由二氧化碳﹐水蒸气和其它温室气体所造成的暖化效应我们都称这为温室效应。空气中水蒸气的含量比起二氧化碳的含量高出很多(虽然水蒸气在空气中的含量并不如二氧化碳般较为稳定)﹐所以温室效应的暖化效果主要是水蒸气造成的。但是有部分波长的红外线是水蒸气不可吸收的。二碳化碳所吸收的红外线波长刚刚有部份是在这个空隙的。如果二氧化碳的浓度上升﹐那么多些热就会被保存着﹐令到地球更加暖化。 虽然水蒸气在大气中向来大体上都有一定的浓度﹐但二氧化碳的浓度却不然。自从欧洲发生了工业革命﹐二氧化碳在大气中的含量就开始上升。在工业革命前﹐大气中二氧化碳的浓度约为280-90ppm,但是在1990年﹐浓度已上升成大约340ppm. 地球暖化起来并不但仅因为二氧化碳的浓度上升﹐其它的温室气体的浓度亦是一个因素。我们常在谈论温室效应的时候也谈起二氧化碳﹐仅仅因为二氧化碳的影响性为(它在大气中的浓度正持续上升)。虽然其它的温室气体在大气中的浓度比二氧化碳低很多﹐但它们对红线的吸收力﹐却比二氧化碳好﹐所以﹐它们的潜在影响力比较大。 温室效应除了会令地球气温上升外﹐也可使沿海地区被海水淹没﹐虽然如此﹐若没有温室效应的话﹐地球表面的平均温度﹐将为-18度﹐而不是现在的15度。 为何地球是暖的 太阳其实是持续向四面八方发出射线﹐这些射线的波长段是在紫外光到红外线之间。这些太阳射线能够在通过大气层时不太会被空气中的气体所吸收。当这些射线到达地球表面时﹐它们就会被物体所吸

收﹐转成了热﹐所以地球表面和海面亦是暖的。这些“热”了的物体 亦因它们“热”了﹐而放射出另一种波长转长的射线(红外线)﹐向四 方八面散射出去。 虽然同是射线﹐但这些红外线却不像那些来自太阳的。它们在经 过大气层时﹐是会被气体如水蒸气﹐臭氧﹐二氧化碳和其它的气体所 吸收。(这些能够吸收红外线的气体﹐可统称为“温室气体”)这些气 体在吸收了这些红外线并将其转化成热﹐因而令附近的温度上升。 这些气体一如地面上的物质一样﹐“热了”亦会散射出红外线。 一些会射向外层空间﹐一些则会反射回地面。 这些温室气体因而好象地球的一张“被”﹐为地球保温。 温室效应的影响 i)水轮回的影响 世界降雨量可能会增添。不过，地域性降雨量的改变则仍未知道。某些地域可有更多雨量，但有些地域的雨量可能会削减。此外，温度 的提升会增添水份的蒸发，这对地面上水源的使用带来压力。 科学家展望：若是地球概况温度的升高按此刻的速度继续成长， 到2050年世界温度将上升2-4℃，南北极地冰山将年夜幅度融化，导 致海平面年夜年夜上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中 搜罗几个闻名的国际年夜城市：纽约，上海，东京和悉尼。 ii)农业的影响 尝试证实在CO2高浓度的情形下，植物会发展得更快速和高峻。 不过，‘世界变暖’的功效可会影响年夜气环流，继而改变世界的雨 量分布与及各年夜洲概况土壤的含水量。因为未能清楚体味‘世界变暖’对各地域性天色的影响，甚至对植物生态所发生的改变亦未能确定。 iii)海洋生态的影响

浅析温室气体与全球环境变化

《资源节约与环保》2018年第8期浅析温室气体与全球环境变化 程雨霏 (济南市历城第二中学山东济南250100) 摘要：随着人类文明的不断进步，以及科学技术的发展，使人们的生活水平得到了显著提高，然而，这种以 资源消耗为代价的发展模式却也带来了诸多社会性问 题，其中，具有代表性的就是温室效应导致的全球温度升 高。本文以温室气体与全球环境变化为研究内容，通过分 析造成温室效应的原因，以及由此造成的全球环境变化， 在陈述其危害的同时，是人们意识到保护环境的重要性。 关键词：温室气体；全球；环境变化；变 引言 地球是人类赖以生存的家园，地球上的各种资源成为人类 生存与发展的物质基础，在基础地理学中，人们将地球分成了四 个部分:生物圈、岩石圈、水圈和大气圈，其中，人类就属于生物圈。由于人类文明的发展，人类改造自然环境的能力也明显增加，在缺乏科学方法的指导下，不仅导致了自然环境的破坏，甚 至威胁到了人类自身的安全。作为人类当前面临的威胁之一，温室效应带来的全球环境变短造成了一系列的连锁反应，这也使 得人们开始关注温室气体产生的原因，以及寻求科学的应对方法，以改善人们赖以生存的环境。 1全球环境变化 尽管，人类文明只有短短的几千年，但是，在这几千年里，人 类从未停止过通过对自然环境的改造。尤其是近两百年的时间里，人类通过多次技术革命，开创了现代科学技术为主导的先进 生产力体系，加快了人类对自然资源的开发速度，促进了人类文 明的进步。然而，对于人类社会发展过程中的人口数量剧增，使地 球处于超负荷运转状态，破坏了原本处于平衡状态的人与自然间 的关系，人类活动成为影响全球环境变化的关键性因素之一。 现阶段全球环境变化最为严重的就是气候环境，据资料统计，1910年以来，全球平均温度上升了约0.6!，历史同期温度最 高值多发生在上世纪80年代之后，全球变暖趋势日益明显。在 此情况下，全球海平面将出现一定幅度的上升，南北极地区冰川 部分融化后的温度调节能力将明显下降，如不加以控制，将对人 类造成灾难性的后果。 2温室气体与温室效应 全球环境变暖的元凶就是温室气体大量排放后导致的温室效应，空气中的C〇2等气体能够有效减少太阳光对地球的直接辐射，并对地球发出的长波辐射进行吸收和反射，从而使得地面 温度上升，这一现象就被成为温室效应，导致温室效应的相关气 体就是温室气体。 研究发现，温室效应的元凶就是H2〇和C〇2,以上两种气体占到了温室气体总比例的90%，剩余10,的气体则是由CH.、N〇2、CFCs等组成。这些温室气体多由人类消耗化石资源产生，如石油、天然气、煤炭等，但是，导致温室效应的原因并不只是这 些，其中还包括人类对森林的破坏，以及土地利用与管理措施的 变化，同样会加剧温室效应下全球气候变短的速度。 3全球环境变化与温室气体浓度的关系 经过几十年的研究发现，当前空气中温室气体的浓度在不 断增加，以C〇2为例，在100年的时间里，空气中的C〇2浓度已 经由早期的265PPm，增长到今天的412PPm，其中，C〇2对全球环 境变暖的温室气体贡献率约为57%。由于C〇2气体主要由人类 破坏森林植被，不加节制的使用化石燃料产生，这也就不难解释 在工业革命之后的100年时间里，大气中C〇2浓度发生了如此 之大的变化。 除C〇2以外，另一种主要的温室气体就是CH.，在工业革命 之前，大气中的CH.浓度长期保持在700-500ppbv之间，这一浓 度值的变化在1920年之后开始加速，且以每年约1.079的速度 增长。研究人员通过数学建模发现，CH.浓度每增加一倍，全球平 均气温将上升0.23!，并且，根据化学反应原理，CH.可通过化学 反应产生C〇2、H2、HCHO、03等物质，以上物质将会直接破坏大 气化学组成。然而，CH.的存在对大气也有着一定的保护作用，通 过与大气中的C1和CIO发生化学反应，阻止C1和CIO对臭氧 层的破坏，避免臭氧层被破坏之后的紫外线大量进入。 在温室气体的组成中，以/2〇对大气环境的破坏最为严重，工业革命之后，大气中的/2〇含量快速上升，在2000年的大气 环境调查中发现，/2〇的浓度已经达到了477ppb，这是自人类对 /2〇进行记录以来的历史最高值，并且，这一数值还在以每年 0.25%的速度增加。由于陆地多集中于北半球，因此，北半球/2〇 浓度要明显高于南半球，研究人员在对/2〇浓度进行建模研究 的过程中发现，/20浓度每增加一倍，地球平均温度将上升约 0.39摄氏度，平流层中的0:含量将下降约15%。 结语 作为全球环境变化的主要推动力量，温室气体多由人类在 利用自然资源的过程中产生，并且，大量森林植被的破坏，使得 自然界的自我调节功能被人为弱化，大量温室气体的残生，造成 了全球环境不断恶化下的全球变暖现象。为避免因此造成的环 境问题加剧，人类注意对自然环境的保护，加快新能源技术的普 及，减少对传统化石能源的依赖，通过减少温室气体排放的办 法，缓解当前全球变暖的问题。 参考文献 [1]全球环境变化与人类健康可持续发展[>].韩笑飞.高等函授学 报(自然科学版).2006(02). [2]全球环境变化下的可持续发展思考[>].王洁.科技信息. 2007(07). [3]气候变化科学研究的国际发展态势与挑战[>].曲建升，张志强，曾静静.科学观察.2008(04). 142