建国以来高校毕业生就业政策探析

Advances in Social Sciences 社会科学前沿, 2016, 5(6), 838-842 Published Online December 2016 in Hans. https://www.wendangku.net/doc/cc5916173.html,/journal/ass https://www.wendangku.net/doc/cc5916173.html,/10.12677/ass.2016.56118

文章引用: 王宏. 建国以来高校毕业生就业政策探析[J]. 社会科学前沿, 2016, 5(6): 838-842.

On the Analysis of Employment Policy for College Graduates since the Founding of PRC

Hong Wang

Zhengzhou University, Zhengzhou Henan

Received: Nov. 22nd , 2016; accepted: Dec. 10th , 2016; published: Dec. 13th

, 2016 Copyright ? 2016 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY).

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Abstract

The employment policy for college graduates in our country moved forward tortuously since the founding of PRC. There are three stages according to the evolution of the history: the stage of gov-ernment-planning assignment, the stage of two-way choice and independent option, the stage of multi-channel employment. The evolution process indicated that the employment policy for col-lege graduates should adapt to the development of the socialist market economy; the implement of the employment policy must respect the benefit of the college graduates. Besides, multi-channel employment not only accords with the current employment trend, but also a wise choice to the college graduates on their career development path. Keywords

College Graduates, The Employment Policy, Evolution Process

建国以来高校毕业生就业政策探析

王 宏

郑州大学，河南 郑州

收稿日期：2016年11月22日；录用日期：2016年12月10日；发布日期：2016年12月13日

摘 要

新中国成立以来，我国高校毕业生就业政策在曲折中向前发展。根据历史时期的演变，大致经历了三个Open Access

王宏

阶段：统包统分阶段、双向自主择业阶段、多渠道就业阶段。这一演变过程表明了毕业生就业政策要与社会主义经济发展相适应，就业政策的实施要尊重主体的利益。此外，多渠道就业不仅符合当今社会的就业趋势，更是大学生职业发展道路上的明智选择。

关键词

高校毕业生，就业政策，演变历程

1. 引言

就业政策是指国家和社会为了解决公民的就业问题，所制定和实行的基本原则、方针和具体措施，是一个地区或国家社会政策体系中的重要内容[1]。大学生就业政策是国家在一定的历史条件和历史阶段，为促进经济发展和社会发展，为毕业生创造就业条件、扩大就业机会，维护毕业生和用人单位的合法权益所制定的指导方针和行为准则[2]。大学毕业生就业问题一直都是社会关注的焦点，为此国家也颁布了一系列相应的政策文件保障大学生充分就业，自建国以来，从计划经济时代到社会主义市场经济时代，毕业生就业政策可谓是在曲折中不断发展变化。根据高校毕业生就业形势以及就业政策实施的背景和特征，大致分为以下三个阶段：统包统分阶段、双向自主择业阶段、多渠道就业阶段。

2. 1949年~1985年：“统包统分”时期

自新中国成立到改革开放前，我国实行的是计划经济体制。文化大革命之前，对高校大学毕业生实行“统包统分”政策，高校毕业生就业采取政府招聘与自谋职业相结合的办法。1950年6月22日，政务院发布《有计划地合理分配公私立高等学校毕业生的通令》，要求“争取说服毕业生服从政府的分配，表示愿自找职业者，可听由其自行处理”。政府从华东、中南、西南抽调了部分毕业生支援东北地区的重工业建设，从华北抽调了部分毕业生服务于中央党政工作。1951年10月1日，政务院发布《关于改革学制的决定》，明确规定“高校毕业生的工作由政府分配”。1952年7月19日，政务院在《关于1952年暑假全国高等学校毕业生统筹分配的工作的指示》中指出，“高等学校毕业生的工作由政府分配，这是完全符合国家实际情况的发展和需要的”[3]，新中国第一次采取“自愿报名，统一考试，择优录取”的统一招生制度[4]。1958年4月2日中共中央在《关于高等学校和中等技术学校下放问题的意见》中指出，中央抽取一定比例的毕业生统一分配，其余毕业生由地方政府分配。1960年5月27日，中共中央颁布的《关于1960年至1962年高等学校理工科毕业生分配问题的报告》中规定：第一，全国性重点高校毕业生由国家统一分配；第二，部门主管的一般高校毕业生和地方院校毕业生，国家抽调四成左右进行分配；第三，专科学校毕业生及专署、县办的高校毕业生全由地方分配。1981年2月13日，国务院批转了《关于改进1981年普通高等学校毕业生分配工作的报告》，毕业生分配“在国家统一计划下实行‘抽成调剂，分级安排’的办法，基本分配状态得以恢复”。1981年首批高考毕业生的就业仍然采取“统一分配”。

在旧中国经济文化落后的偏远地区，“统包统分”政策在一定程度上保证了这些地区对人才的急需，并输送了大量人才，缓和了人才需求的矛盾，补充了各方面的技术人才。但是，统得过死严重影响了高校、学生和用人单位的积极性，学校教学质量低下，学生和用人单位无选择权，毕业生不能得到合理利用，积压严重。

3. 1985年~2002年：“双向自主择业”时期

1978年改革开放以后，计划经济体制下的“统包统分”政策的弊端日益显露，不协调、不适宜情况

王宏

日益突出，随着经济体制改革的深化和社会主义市场经济体制的建立，对原有的高校毕业生就业政策整顿势在必行。1985年5月27日，中共中央批转了《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确指出要改革高校招生制度和毕业生分配制度，实行“本人填报志愿、学校推荐、用人单位择优录用”的分配制度、“按合同规定到委托单位工作”的办法以及“学校推荐就业和自谋职业相结合”的就业办法，这是高校毕业生就业政策改革的重要里程碑。同年，中国共产党将变革高等院校学生陈旧“大锅饭”模式就业办法的思路纳入了现代化改革的议程，一年之后，广东省率先成为高等教育招录和毕业生分配就业机制改革的试点地区[5]。1987年，首次出现大学毕业生分配后被退回的“寒潮”，1989年，国务院批准《关于改革高等学校毕业生分配制度的报告》和《高等学校毕业生分配制度改革方案》，指出“学生毕业后，可按照有关规定，在一定范围内选择职业，用人单位择优录用”，实施“学校推荐、学生选择职业、用人单位择优录用”的“双向选择”就业办法，并对到贫困边远地区就业的毕业生待遇从优。这是两个带有过渡性的改革方案，也被称为“中期改革方案”，为从计划向市场性质转变的教育体制改革提供了重要条件。1990年，国家教委印发《关于进一步做好高等学校毕业生思想政治教育工作的通知》，规定高校要有条件、有计划地开展就业指导课，帮助毕业生了解社会需求，增强择业意识，做好就业准备。

随着社会主义市场经济体制的建立，国家开始重新探讨市场经济条件下的高校毕业生分配制度。1993年2月，国务院关于《中国教育改革和发展纲要》中指出，“为保证贫困地区和国家重点单位的人才需求，少数毕业生由国家安排就业，多数毕业生自主择业”，1994年国务院《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》中规定：“积极推进高等学校、中等专业学校、技工学校的招生收费改革和毕业生就业制度改革，逐步实行学生缴费上学，大多数毕业生自主择业的制度”[6]，步入“并轨改革”阶段。

1995年，国教委在《关于1995年进行普通高等学校招生和毕业生就业制度改革的意见》中指出，“并轨”后的毕业生就业应在本系统、本行业范围内自主择业，并逐步过渡到大多数毕业生自主择业。同年，国家教委办公厅颁布《关于在高等学校开设就业指导选修课的通知》，建议高年级学生开设就业指导选修课。1997年，全国高校实现并轨，2000年，国家教育部将毕业生“就业报到证”代替原先的毕业生“派遣证”，建立起较为完善的双向选择、自主择业制度。2002年制定的《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》要求进一步转变高校毕业生的就业观念，建立“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制。这标志着我国毕业生就业制度改革进入了市场导向、自主择业的新阶段[7]。

“双向自主择业”时期，就政策内容贯穿毕业生就业的全过程，符合市场经济规律；扩大了学校的自主权；调动了学生的积极性和创造性；突显了用人单位择优录取的自主性。但削弱了政府的调控权，造成边远地区人才短缺、就业市场“裙带”关系严重，就业形势处于历史上最为严峻的时期。

4. 2002年以来：“多渠道就业”时期

随着高等学校不断扩招，高校毕业生比率逐年增加，为了缓解市场就业压力，政府采取积极的就业政策，为毕业生提供“多渠道”就业方针：

1) 鼓励毕业生到基层、西部和非公有制企业就业。2003年，教育部联合财政部、人社部和团中央开展

“大学生志愿服务西部计划”，2005年，中共中央与国务院共同发布《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层的意见》，规定积极树立高校毕业生正确的就业观和成才观，完善毕业生到西部边远地区的就业优惠政策。2006年，中组部、教育部、人社部、财政部、卫生部、农业部、国务院扶贫办、团中央联合开展了“三支一扶”计划，2008 年，中组部、人社部、教育部和财政部发起了“选聘高校毕业生到村任职工作计划”，即“大学生村官计划”，并给与相应的政策保障和经济补贴。2010年，教育部、人社部、财政部、人民银行、税务总局和工商总局在《关于实施2010高校毕业生就业推进行动，大力促进高校毕业生就业的通知》

王宏

中，指出高校毕业生到中小企业和非公有制企业工作的通知。2011年，国务院在《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》以及《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中指出，中小型企业是大学生就业的重要渠道，激发中小企业吸收应届毕业生的积极性。

2) 参加公务员招聘，应征入伍。2005年，国家颁布《公务员法》，以规范化的制度模式维护了高校毕业生投身于国家和社会治理的就业权益。2010年，国家开始在应届毕业生中征收义务兵，专科生的补助为15万元，本科生的补助为16万元，服役结束后，入学优先给予奖学金，升学考试给予加分。

3) 参与项目研发。2010年国务院批准了《关于实施2010高校毕业生就业推进行动，大力促进高校毕业生就业的通知》，通知规定拓展科研项目就业岗位，继续实施和鼓励科研单位引进毕业生就业的有关政策，鼓励大中型企业科研项目吸收高校毕业生作为研究或辅助人员。2013年，教育部《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》和《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》指出，要推进“校企联合、校产联合、校地联合”的新型大学生培育机制，建立大学科技园，实现大学生就业与科研项目的结合。

4) 创新创业。在高等教育走向大众化和知识经济时代来临的背景下,引导大学生毕业生自主创业、科技创业和艰苦创业是世界高等教育发展的一个大趋势[8]。2003年5月29日，国务院办公厅颁发了《国务院办公厅关于做好年普通高等学校毕业生就业工作的通知》，强调鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。2004年4月17日，国务院办公厅又颁发了《国务院办公厅关于进一步做好年普通高等学校毕业生就业工作的通知》，明确提出“深化教育改革，全面提高学生综合素质和就业、创业能力。”2005年,《关于贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅引导鼓励高校毕业生面向基层就业意见的通知》中，强调要加强对高校学生的创业意识教育和创业能力培训。2008年我国颁布实施了《就业促进法》，政府首次从立法的层面关注创业问题。2010年5月，党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。2012年11月党的十八大报告中提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”同年，教育部办公厅关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的通知，普通高校要结合自身特点，开展创业教育课程和创业教育活动。2015年5月至10月，教育部组织举办首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，旨在激发大学生的创造力，培养“大众创业、万众创新”的主力军，以创新引领创业、创业带动就业。2016年6月20日，山东大学成立创新创业学院，建立学生创新创业俱乐部，开展各类创业经验分享会、创业沙龙等活动，将创新创业全面纳入人才培养体系中。根据麦可思研究调查，2011届毕业生自主创业比率为1.6%，2012届为2.0%，2013届为2.3%，2014届为2.9%，2015届为3.0%，此外，高校毕业生就业方向由原先的国企和外企倾向于民营和中小型企业[9]。

“多渠道就业”时期，政府实行宏观调控，鼓励毕业生多渠道就业；高校重视毕业生就业指导工作，将就业、创业全面纳入高校课程中，培养学生就业创业意识；大学生采取灵活就业方式，进行自主创业，缓解了目前就业紧张局面。

由此可见，大学生就业政策与社会主义经济体制的运行息息相关，大学生在人才市场中的作用会影响国家经济的发展。大学生就业政策的制定和实行需要政府、社会、高校和学生之间的紧密协作，在顺应市场经济的前提下保障毕业生充分就业。如今，高校毕业生越来越多，政府实行“多渠道就业”方针，鼓励毕业生灵活就业和自主创业。随着高校毕业生就业观念的转变，创新创业正逐步成为大学生的就业方向，在国家就业政策的引导、高校就业指导课程的服务下，大学毕业生的就业形势会越来越好。

参考文献(References)

[1]庄华峰, 杨钮侠, 王先进. 社会政策导论[M]. 合肥: 合肥工业大学出版社, 2005.

王宏

[2]陈令霞. 我国大学生就业政策演变及其价值分析[D]: [硕士学位论文]. 沈阳: 东北大学, 2005.

[3]安锦. 中国就业促进:政策与机制研究——以湖北省高校毕业生为例[M]. 北京: 经济科学出版社, 2013.

[4]李迎果. 国家促进高等学校毕业生就业政策的理论与实践研究[D]: [博士学位论文]. 昆明: 云南大学, 2012.

[5]柳佳. 我国高校毕业生就业政策研究[D]: [硕士学位论文]. 武汉: 湖北工业大学, 2015.

[6]安锦. 中国就业促进: 政策与机制研究——以湖北省高校毕业生为例[M]. 北京: 经济科学出版社, 2013.

[7]孙步凌. 我国高校招生就业体制的历史演变探析[J]. 中国成人教育, 2010(1): 110-111.

[8]周建民, 陈令霞. 浅析我国大学生就业政策的历史演变[J]. 辽宁工学院学报(社会科学版), 2005(7): 103-106.

[9]麦可思研究. 6组数字让你秒懂大学生就业趋势[EB/OL]. http://chuansong.me/n/390847449943, 2016-6-28.

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就业政策测试卷题目含标准答案(正式稿-占总分50%

广州大学毕业生就业政策知识测验 (附参考答案） 不定项选择题:(答案一个或多个，5０题,２分/题,共10０分） １. 劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过个月;劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过个月。 A．一,三，六Ｂ.一，二,三 C.一，二，六 D.二，三，六 2. 关于试用期表述正确的是 Ａ．同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。 B.以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的,不得约定试用期。 C.试用期不包含在劳动合同期限内。 Ｄ. 劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。 3. 劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 A.60% Ｂ.7０% C.80% D.９0% 4. 对“五险一金”理解正确的是 A.“五险”是指五种保险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险,“一金”是指住房公积金。 Ｂ. “五险”均是由企业和个人共同缴纳的保费。 C. 单位录用职工的,应当自录用之日起30日内到住房公积金管理中心办理缴存登记。 Ｄ. 住房公积金全部由单位缴存。 5. 对《毕业生就业协议书》相关问题理解正确的是 A．《协议书》必须学生本人和用人单位及学校就业主管部门三方签署才有效。 B. 《协议书》只要学生本人和用人单位双方签署即有效。 C. 《协议书》每个学生只有一份。 D. 已经签约后又悔约的同学,在跟用人单位达成一致的解约意见前可先申请第二份《协议书》。 ６. 对“生源地”理解正确的是 A. 生源地对大部分学生来说是指高考时候的户口所在地。 B. 对高考借考的同学来说,生源地就是指借考地。

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综合部分高校的情况，较为典型的课程设置包括：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用、全球卫星定位系统、数字测图、离散数学、线性代数、数据结构、计算机视觉、图像处理等。 专业与就业 地理信息科学专业的全国普通高校毕业生规模在7千-8千人，最近3年全国本科生就业率在75%至90%，处于中上等水平。 地理信息产业渗透到衣食住行 1990年以来，地理信息主要应用于以政府部门为主的多个行业和领域，而随着智能手机的普及，地理信息产业得到了长足发展，目前已经渗透到人们的衣食住行中，如在近期流行的百度外卖、摩拜单车、滴滴打车等手机软件中，地理信息已经成为主流元素。随着人类生产生活对信息需求的日益扩大，地理信息将逐步巩固其“产业助手、服务利器、科学工具”的重要角色。 在近20年来市场需求的推动下，地理信息产业在全球范围内已形成较大规模的产业链体系，囊括了数据采集和处理体系、数据和位置结合的地理信息服务体系，以及在地理信息系统之上的各个行业应用体系。我国地理信息产业在最近几年的发展更是势如破竹，平均每年的增长速度超过了30%，2014年的总产值超过3000亿元。在《2011年中国地理信息产业发展研究报告》中指出，2010年从业单位已近2万家，产值近1000亿元人民币，“十一五”期间年均增长率超过25%。“十二五”末产值预计可达2000亿元，按照这个速度，2020年，我国地理信息产业产值将超过5000亿元。 虽然地理信息已经深入我们的生活，然而，与普通民众直接接触较为紧密的除了电子地图及其基础之上的信息查询以外，并没有更广泛的民用地理信息应用案例。而目前

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新形势下大学生就业状况与国家政策分析

摘要：随着社会的进步以及高等教育的普及。在这种教育渐趋普遍化的社会形势下，大学生的就业状况俨然成为了当今社会的热点问题。本文主要介绍了新形势下大学生就业状况与国家政策。 关键词：大学生、就业、国家政策 大学生是社会发展进步必不可少的人才资源。随着高校的扩招，高等教育已经逐渐转变成大众化教育。这样一来这个教育政策成了一把“双刃剑”，一方面，使更多人有机会接受高等教育，提高了国民整体素质；另一方面也给大学生造成了较大的就业压力。在此形势下：大学生就业已经不仅仅是社会各界关注的焦点问题，也是关系到千万个人和家庭的民生问题。 1.新形势下大学生的就业状况 大学毕业生中流传着“毕业即失业”这一略带调侃的流行语，但无疑从一定程度上说出了当下大学生就业难的问题，而这一问题是否能够得到解决直接影响国家社会的稳定，经济市场的健康发展。因此无论是毕业生和高校还是政府部门都在迫切关注这一问题，具体来讲有以下几种情况。 毕业生人数增加 自从改革开放以后，高校逐年扩招，大学生就业与社会需求的矛盾日益增加。现今大学生的数量又创历史新高，人力资源市场供远远大于求，这也就直接造成了当下严峻的就业形势。从1999年全国高校开始扩招以来，大学生毕业生人数就逐年增加。而据教育部最新统计的数据，2017年全国普通高校毕业生人数已经达到795万，而预计今年的毕业生人数要远远大于这个数目[1]。 就业市场供需矛盾大 就业市场的供需矛盾在这里不仅仅是指人数和职位数量上的矛盾即人数远少于

岗位数量，在这里更多的是指结构性失调。比如毕业生无法找到理想的工作，工作单位找不到合适的人员，这形成了一个比较滑稽的现象：毕业生没有工作，而用人单位的许多岗位空缺。 个人以及社会观念问题 很多大学生有着眼高手低的心态，对于一些工资比较低或者工作比较辛苦的岗位都不愿意从事。但是我国由于当前的经济市场的影响，高薪岗位人数需求较少，大学生与研究生和博士生竞争相对又处于劣势，如此一来本科生能获得高薪职位的人数少之又少。除此之外，社会观念也有着很大的影响，一方面用人单位开始对求职人员在文凭学历上有更高的要求，例如一些单位在招聘时只要研究生及以上学历，这就造成了大学生为取得获得更高学历而放弃找工作选择继续深造，考研人数的逐年增加就是这一有力验证。但是若考试失利之后，毕业生又必须面临就业问题，这时就失去了许多好的就业机会。另一方面一些公司对于工作经验也有要求时，只有文凭没有工作经历的大学生无疑又成了“孤儿”。 公务员考试 公务员由于工作相对稳定而被称为“铁饭碗”，因此一直是毕业生希望的出路之一。每年都有大量的毕业生投身于公务员以及事业单位招录考试当中，但是因为公务员的考试和考研一样竞争非常激烈，如果考试没有通过选拔，毕业生同样会失去许多就业的好机会。 2国家有关大学生就业的政策分析 从2000年以来，我国对待大学生就业问题主要采取的是“市场导向、政府调控、校企联合、学生与用人单位双向选择的就业机制”。此外，政府非常重视对于毕业生就业的引导和鼓励。前总理温家宝指出当前政府要把大学生就业工作放在首要位置。在2009年全国“两会”中如何促进大学生就业成为了“两

北京大学法律硕士就业去向

北京大学法律硕士就业去向完整版 现整理、贴出2008届北京大学法律硕士就业去向完整版，本就业去向由北京华成法硕网整理，https://www.wendangku.net/doc/cc5916173.html, 供大家参考。 北大是自信者的乐园，欢迎优秀而自信的你成为其中一份子！ 政府机构、事业单位 中央人民政府驻香港联络办公室 中纪委 中纪委 财政部 商务部 商务部 外交部 民政部 审计署 司法部 国家知识产权局 国家知识产权局专利局 国家海洋局 信息产业部电子科学技术情报所 信息产业部电子科学技术情报研究所 信息产业部电子知识产权咨询服务中心 解放军总装备部干部部 保密局出版社 新闻出版总署中国产权保护中心 北京军区司令部办公室 北京市公安局 北京市药品监督局石景山分局 北京市新闻出版局北京版权保护中心 北京市国土局密云分局 北京市崇文区劳动和社会保障局 海淀区卫生监督所 海淀区卫生局卫生监督所 朝阳区长营地区办事处 顺义区政府 上海松江区委组织部 上海松江区委组织部 上海海事局 上海市司法局 上海市松江区人事局 上海市中医药研究院 上海国际关系研究所 天津市经济技术开发区管委会

天津市住房公积金管理中心 天津海关 天津大港区监察局 深圳市保监局 深圳市房地产研究中心 福州海关 诸暨市人事局 湖北省宜昌市公安局 平谷区人民政府发展研究中心 昆明市政府 河南省漯河市广电局 山西省长治市党校 惠州市人事局 中国证券登记结算有限责任公司上海分公司中央电视台 中国国际广播电台 中国国际广播电台 中国航天五院 中国航空工业发展研究中心 中国教育报刊社 中国石化报社 法制日报社 司法机关 北京市第一中级人民法院 北京市第二中级人民法院 北京市第二中级人民法院 北京市第二中级人民法院 北京市西城区人民法院 北京市西城区人民法院 北京市西城区人民法院 北京市西城区人民法院 北京市西城区人民法院 北京市西城区人民法院 北京市东城区人民法院 北京市崇文区人民法院 北京市房山区人民法院 北京市大兴区人民法院 北京市海淀区人民检察院 昌平区人民法院 石景山区人民法院 石景山区人民法院 海淀区检察院 上海市宝山区法院

高校毕业生创业政策

高校毕业生创业政策 国家对鼓励中小企业吸纳高校毕业生有哪些政策措施? 按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)、《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(国发〔2014〕22号)、《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发〔2013〕35号)、《国 《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国发〔2011〕16号)等文件规定： (1)对招收高校毕业生达到一定数量的中小企业，地方财政应优先考虑安排扶持中小企业发展资金，并优先提供技术改造贷款贴息。 (2)对劳动密集型小企业当年新招收登记失业高校毕业生，达到企业现有 贷款并享受50%的财政贴息。 (3)高校毕业生到中小企业就业的，在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。 (4)对小微企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并缴纳社会保险费的，给予1年社会保险补贴。 高校毕业生自主创业，可以享受哪些优惠政策? 按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)等文件规定，高校毕业生自主创业优惠政策主要包括： 社部门核发《就业创业证》(注明“毕业年度内自主创业税收政策”)的高校毕业生在毕业年度内(指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日)创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实

2020年大学生就业创业知识竞赛题库及答案(共400题)

2020年大学生就业创业知识竞赛题库及答 案（共400题） 第1题(单选)：根据《江苏省政府关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，为鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业，对企业吸纳符合条件的高校毕业生，在3年内根据实际招用人数，按照每人每年（）元的标准依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加和企业所得税。 【A】.2000 【B】.4000 【C】.4800 【D】.5000 正确答案:C 【相关知识】江苏省政府《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（苏政发〔2011〕97号）（三）鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业。把落实中小企业扶持政策与做好高校毕业生就业工作结合起来，充分发挥中小企业吸纳高校毕业生就业的主渠道作用。对企业吸纳符合条件的高校毕业生，在3年内根据实际招用人数，按照每人每年4800元的标准依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加和企业所得税。对符合贷款条件、接收高校毕业生达到当年新增就业总人数20%的中小企业，财政部门相关专项引导资金予以优先支持。对劳动密集型小企业当年新招

第2题(单选)：为鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业，对企业吸纳符合条件的高校毕业生，在3年内根据实际招用人数，按照每人每年（）元的标准依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加和企业所得税。 【A】.4000 【B】.4800 【C】.5000 【D】.5200 正确答案:D 【相关知识】《关于继续实施支持和促进重点群体创业就业有关税收政策的通知》（苏财税[2014]28号）对商贸企业、服务型企业、劳动就业服务企业中的加工型企业和街道社区具有加工性质的小型企业实体，在新增加的岗位中，当年新招用在人力资源社会保障部门公共就业服务机构登记失业一年以上且持《就业失业登记证》（注明“企业吸纳税收政策”）人员，与其签订1年以上期限劳动合同并依法缴纳社会保险费的，在3年内按实际招用人数予以定额依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和企业所得税优惠。经省政府批准，我省定额标准为每人每 第3题(多选)：根据国家规定，个人申请小额担保贷款并从事微利个体经营项目的，由财政据实全额贴息。下面哪些是属于微利项目？【A】.小卖部 【B】.家庭清洁卫生服务

大学生就业形势策略

大学生就业形势策略集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

【摘要】金融危机风靡全球,各国不同程度的受其影响, 因此,就业问题已经成为各国面临和关注的焦点。本文针对目前大学生就业难的现象,分析引起大学生就业困难的原因,提出了相应的对策与措施,使大学生能够树立正确的就业观和价值观。 【关键词】大学生;就业形势;策略 【A b s t r a c t】F a s h i o n a b l e w h o l e w o r l d o f financial crisis, is not the same as degree in every country be affected by the person, issue of obtaining employment already becomes the focal point being confronted with and paying close attention to in every country therefore. The article is aimed at capital at present phenomenon of college student difficult to obtain employment, analysis has aroused difficult college student employment cause, has brought forward corresponding countermeasure and measure, has made a college

北京大学法律硕士就业情况

育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元 第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！ 此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。【2013年喜报】2013年育明教育学员共有18人考入北京大学法律硕士（含保研） 北大深 圳研究 院法律 硕士（非法学）80人本专业学习年限4年。复试增加LSAT 考试系所名称 法学院招生总数360人。 系所说明法学硕士100人(含推荐免试60人左右，各专业具体名额请于8月下旬登陆北 京大学法学院网站查询)；法律硕士260人(含推荐免试130人)。本院不指定 参考书。 招生专业：法律硕士(200101)人数:260 研究方向 考试科目 本专业拟接收国内重点院校获得所在院校推荐免试资格的应届本科毕业生 130人。具体情况请见法律硕士招生简章。1 101思想政治理论2 201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门3398法硕联考专业基础课（非法学） 4

近3年分数线 2013年复试线 2012年复试线法 律(0351)505090365深圳研究生院总分为345分 2011年复试线法律硕 士55509090365↑ 深圳研究生院分数线340【育明教育】法律硕士考研复习专家推荐用书 （1）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试大纲》 （高等教育出版社出版，主编：教育部高校学生司和教育部考试中心） （2）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试分析》 （人大出版社出版，主编：教育部考试中心） （3）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试指南》 （以下简称联考指南。中国人民大学出版社出版，总主编：曾宪义） 法律（法 学、非法 学）505090360深圳研究生院总分为340

现行的毕业生就业政策及规定

现行的毕业生就业政策及规定 一、我国实行的就业方针 国家实行的总体就业方针可归纳为三句话：劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业。在发展社会主义市场经济条件下，要通过市场调节劳动力供求，引导劳动者自主就业。 毕业生就业工作的方针、原则： A.贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾 一般和面向基层； B.充实生产、科研、教学第一线的方针； C.以保证国家需要为前提； D.贯彻学以致用，人尽其才的原则； 二、毕业生就业机制： 市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择的就业机制 1.择业期的起止时间范围如何确定？ 毕业生的择业期限为两年，从毕业当年的7月1日起，到第三年的6月30日止。 如2010年的毕业生择业期限是：2010年7月1日～2012年6月30日。 2.国家对定向生的就业有什么规定？

定向生，即定向招生、定向就业的毕业生，其在入学时就业去向也就明确了，即应在招生时所确定的地区或部门范围内就业。定向生因特殊情况不能回原定向单位（地区）的，须报学校主管部门批准，并偿还全部培养费、奖学金等费用后，方可到非定向单位就业。 3.毕业证书丢失可否补发？ 国家规定，高等学校、中等专业学校毕业生毕业证书遗失后，由本人向原毕业学校申请，经学校查有实据，可开具毕业证明书，不能补发毕业证书。毕业证明书具有毕业证书的效力，出国使用者可由公证处公证。 三、你最应该知道的国家政策 国家政策很多，不能一一列举，最需要了解五个方面的政策： 一、高校毕业生就业基本方针政策 二、鼓励高校毕业生服务西部的政策及优惠政策 三、鼓励毕业生到基层就业、预征入伍和创业的政策及优惠 政策 四、关于劳动合同的规定（重点说明几点） 五、关于社会保险的规定（需要切实了解） A 关于报到证的政策和规定 1.什么是报到证

智慧树网《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案及解析

智慧树网《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案 第一章 1 【单选题】(1 分) () 是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A. 劳动法律关系 B. 劳动合同关系 C. 劳动行政关系 D. 劳动雇佣关系 正确答案是:A 查看答案解析 2 【单选题】(1 分) 劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是（）。 A. 用人单位 B. 事业单位 C. 企业 D. 团体 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 3 【单选题】(1 分) 关于劳动关系特征的描述，不准确的是哪一项？

A. 劳动关系的主题一方为劳动者，在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 B. 劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C. 劳动关系具有从属性关系 D. 劳动关系中劳动者具有独立性，并不具有从属性关系 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 4 【单选题】(1 分) 下列人员中，适用劳动法的是（）。 A. 公务员 B. 现役军人 C. 家庭保姆 D. 企业中的正式职工 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 5 【单选题】(1 分) 下列哪一选项不是劳动关系的特征？ A. 兼有平等关系和隶属关系 B. 兼有人身和财产关系

C. 基于劳动合同确立，通过劳动过程实现 D. 只有隶属关系，没有平等关系 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 第二章1 【单选题】(1 分) 关于非全日制用工的说法，不正确的是哪一项？ A. 非全日制用工可以订立书面合同 B. 非全日制用工可以订立口头合同 C. 非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日 D. 非全日制用工双方当事人可以约定试用期 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 2 【单选题】(1 分) 下列哪一项不属于我国的工时制？ A. 标准工时制 B. 特别工时制 C.

大学生就业帮扶措施

大学生就业帮扶措施 大学生通过就业帮扶措施，要有扎实的专业知识，树立正确的择业观，切忌好高骛远。下面是小编整理大学生就业帮扶措施的范文，欢迎阅读! 大学生就业帮扶措施篇一 敬爱的党组织： 今年暑假，学校实行了夏季小学期制度。我利用这段时间进行了有价值的学习和实践。我主要做了三件事：一是在人民网、《国际商报》分别实习;二是参加学校的“大学生就业现状调研”暑期社会实践项目，并最终获得了中国传媒大学暑期社会实践一等奖;三是花了将近一个月的时间参加国家人事部翻译专业资格(catti)三级口译培训。这个暑假过得紧张而又充实，自己的思想认识也日趋提高。 暑假前，我送走了09级的师哥师姐们，她们的脸庞上流连着对校园的不舍，还有对未来的茫然与失措。今年受到金融危机的影响，很多大学生们面临着“毕业就是失业”的危机。“就业难”已经成为了普遍呼声。师哥师姐们的毕业去向也是“几家欢乐几

家愁”。窒息的就业压力、不同走向的毕业就业结果，启发的不仅仅是毕业生，同样也是我们这些在校学生。那么作为在校大学生的我们应该怎么做呢?我想结合自己的暑期实践，就这个问题写一篇思想汇报给党组织。 首先，必须夯实基础，学好专业知识。作为在校大学生，我们应该认识到理论指导实践，实践检验理论的关系。理论知识是在实践基础上总结出来的，经历了无数次实践的检验，具有一定的科学性和可行性，对实践具有重要的指导作用。因此，我们应该把握好学习机会，认真系统地学习自己的专业课程，掌握足够的理论知识，拥有良好的理论基础和其他素质，为将来就业准备基础。在《国际商报》实习期间我认识到，很多用人单位其实非常缺人，他们求贤若渴，他们缺少的是理论基础扎实、做事认真严谨的精英人才。而现在很多的毕业生知识不够全面，专业不够精通，思想不够深刻，故造成了就业难的现状。同时我们必须重视理论到实践的应用过程，在完成自己专业知识学习的前提下多利用空余时间培养自己的动手能力，进行各种实践或者实习活动。今年暑假的实习以及社会实践也使我进一步明确了自己的优劣势，对自己有了更加全面、清醒的认识，为自己确立一个正确的方向，从而在以后的学习中扬长避短，更好地深化与完善自己的理论体系。

高校毕业生就业政策实施问题探究

高校毕业生就业政策实施问题探究 本篇论文目录导航： 【题目】高校毕业生就业政策实施问题探究 【绪论】大学毕业生就业政策落地途径分析绪论 【第一章】公共政策执行及其执行的影响因素分析 【第二章】我国大学生就业政策的历史沿革 【3.1 3.2】湛江市大学生就业政策执行存在的问题分析 【3.3 3.4】大学生就业政策的评估 【第四章】上海大学生就业政策执行及其经验借鉴 【第五章】促进湛江市大学生就业政策执行的对策 【总结/参考文献】公共就业政策有效执行研究总结与参考文献摘要 由于高校逐年不断扩招，大学毕业生数量急剧增长，加上近一两年来全球经济不景气，大批民营企业倒闭，导致毕业生人数供大于求，就业形势日益严峻。因此合理利用与配置毕业生资源关系到社会稳定和谐，影响着全面建设小康社会全局。湛江市现在实施的促进就业政策虽然在一定程度上能促进就业，但是在实际执行过程中因为政府的职能偏差、高校本身存在问题和政策执行的环境存在问题等，使充分就业受到了阻碍。本研究通过调查掌握湛江市高校毕业生就业的政策

执行状况，对照上海市大学毕业生就业政策贯彻实施的丰富经验，提出促进大学生就业政策执行的对策，对解决本市大学毕业生的就业问题，具有一定的意义。 本文研究了关于公共政策执行的理论，涵盖了公共政策执行的定义，公共政策执行的影响因素等，采用了文献研究法和问卷调查法，共调查了湛江市本地四所高校2015 届毕业生150 名，目的在于调查分析高校毕业生就业政策的执行情况，如是否因为毕业生的专业、性别和学历等而影响就业政策的执行，还通过调查毕业生对就业政策内容的获取渠道、了解程度和评价来分析就业政策的执行情况，以及毕业生对就业政策提出相关建议等等。 本文共通过五大部分来研究，第一是分析公共政策执行理论及其执行的影响因素，梳理出基本点。再从第二部分分析我国大学生就业政策的历史沿革，具体说明扩招以前和扩招以来的就业政策，并分析了各阶段的就业政策。第三部分具体分析湛江市大学生就业政策执行的现状、存在问题及原因分析。第四部分分析上海大学生就业政策执行及其经验借鉴。最后第五部分提出促进大学生就业政策执行的对策，一是提高就业指导政策制定的质量，二是完善就业政策执行机制，三是优化政策执行的环境。 关键词：大学生；就业；政策执行；就业政策

就业政策测试卷题目含答案(正式稿,占总分50%)

广州大学毕业生就业政策知识测验 （附参考答案） 不定项选择题：（答案一个或多个，50题，2分/题，共100分） 1. 劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过个月。 A.一，三，六 B.一，二，三 C.一，二，六 D.二，三，六 2. 关于试用期表述正确的是 A. 同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。 B．以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。 C．试用期不包含在劳动合同期限内。 D. 劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。 3. 劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 A.60% B.70% C.80% D.90% 4. 对“五险一金”理解正确的是 A.“五险”是指五种保险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险，“一金”是指住房公积金。 B. “五险”均是由企业和个人共同缴纳的保费。 C. 单位录用职工的，应当自录用之日起30日内到住房公积金管理中心办理缴存登记。 D. 住房公积金全部由单位缴存。 5. 对《毕业生就业协议书》相关问题理解正确的是 A. 《协议书》必须学生本人和用人单位及学校就业主管部门三方签署才有效。 B. 《协议书》只要学生本人和用人单位双方签署即有效。 C. 《协议书》每个学生只有一份。 D. 已经签约后又悔约的同学，在跟用人单位达成一致的解约意见前可先申请第二份《协议书》。 6. 对“生源地”理解正确的是 A. 生源地对大部分学生来说是指高考时候的户口所在地。 B. 对高考借考的同学来说，生源地就是指借考地。

数据科学与大数据技术专业解读与就业分析 高考政策数据救专业解析

数据科学院大数据技术专业解读与就业分析 什么是大数据？ 进入互联网时代，中国的网民人数已超7亿，大数据的应用涉及到生活的方方面面。 例如，你在网站上买书，商家就会根据你的喜好和其他购书者的评价给你推荐另外的书籍；手机定位数据和交通数据可以帮助城市规划；甚至用户的搜索习惯和股市都有很大关系。 在谈到大数据的时候，人们往往知道的就是数据很大，但大数据≠大的数据。对外经济贸易大学信息学院副院长华迎教授介绍：“现在的大数据包括来自于多种渠道的多类数据，其中主要来源网络数据。数据分析不是新的，一直都有，但是为什么叫大数据呢？主要是因为网络数据的格式、体量、价值，都超出了传统数据的规模。对这些海量信息的采集、存储、分析、整合、控制而得到的数据就是大数据。大数据技术的意义不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些数据进行专业化处理，通过‘加工’实现数据的‘增值’，更好地辅助决策。”数据科学与大数据技术专业 本科专业中和大数据相对应的是“数据科学与大数据技术”专业，它是2015年教育部公布的新增专业。2016年3月公布的《高校本科专业备案和审批结果》中，北京大学、对外经济贸易大学和中南大学3所高校首批获批开设“数据科学与大数据技术”专业。随后 第二年又有32所高校获批“数据科学与大数据技术”专业。两次获批的名单中显示，该专业学制为四年，大部分为工学。 “数据科学与大数据技术是个交叉性很强的专业，很难说完全归属于哪个独立的学科。所以，不同的学校有的是信息学院申报，有的是计算机学院牵头申报，有的设在统计学院，还有的在经管学院。像北京大学这个专业是放在理学下，授予理学学位。大多数是设在工学计算机门类下，授予的是工学学位。”华迎教授说：“数据科学很早就存在，是个比较经典

智慧树网《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案解析

WORD 格式可编辑 智慧树网《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案 第一章 1 【单选题】 (1 分 ) () 是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A. 劳动法律关系 B. 劳动合同关系 C. 劳动行政关系 D. 劳动雇佣关系 正确答案是 :A 查看答案解析 2 【单选题】 (1 分 ) 劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是（）。 A. 用人单位 B. 事业单位 C. 企业 D. 团体 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 3 【单选题】 (1 分 ) 关于劳动关系特征的描述，不准确的是哪一项？

专业知识分享

WORD 格式可编辑 A. 劳动关系的主题一方为劳动者，在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 B. 劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C. 劳动关系具有从属性关系 D. 劳动关系中劳动者具有独立性，并不具有从属性关系 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 4 【单选题】 (1 分 ) 下列人员中，适用劳动法的是（）。 A. 公务员 B. 现役军人 C. 家庭保姆 D. 企业中的正式职工 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 5 【单选题】 (1 分 ) 下列哪一选项不是劳动关系的特征？ A. 兼有平等关系和隶属关系 B. 兼有人身和财产关系

专业知识分享

WORD 格式可编辑 C. 基于劳动合同确立，通过劳动过程实现 D. 只有隶属关系，没有平等关系 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 第二章 1 【单选题】 (1 分 ) 关于非全日制用工的说法，不正确的是哪一项？ A. 非全日制用工可以订立书面合同 B. 非全日制用工可以订立口头合同 C. 非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日 D. 非全日制用工双方当事人可以约定试用期 正确 查看答案解析 本题总得分： 1 分 2 【单选题】 (1 分 ) 下列哪一项不属于我国的工时制？ A. 标准工时制 B. 特别工时制 C. 不定时工时制

高校毕业生就业政策落实和工作进展情况

届高校毕业生就业政策落实和工作进展情况

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泰和县2011年高校毕业生就业自查报告 市人保局： 为贯彻落实《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发【2011】16号）和全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议精神，我县按照上级部门要求，对高校毕业生进行了一次全面自查，现将自查情况汇报如下： 高校毕业生是宝贵的人才资源和现代的建设的重要生力军，但随着高校毕业生规模逐年增加，高校毕业生就业工作任务十分艰巨。面对这一情况，我县始终把高校毕业生就业工作作为就业工作的重要内容，明确目标任务，落实工作责任，把各项就业政策落到实处，确保了我县高校毕业生就业率水平的基本稳定。 一、我县高校毕业生就业进展情况 （一）、摸清底数。我县2011年高校毕业生总计431人，为掌握回我县高校毕业生的就业情况，我们对全县431名高校毕业生的就业情况进行了摸底，从摸底情况来看毕业生初次就业情况较好，根据摸底情况有针对性的对未就业毕业生进行了登记造册，并采取了跟踪服务，了解他们的思想动态，对有就业愿望的，在县内企事业单位为他们联系企业提供就业机会，对未实现就业的毕业生，摸清了底数。 （二）、组织参加专场招聘会，促进就业。为援助未就业高校毕业生就业，我县多次组织他们参加省、市应届高校毕业生专场招聘会，

并在高校毕业生毕业的7月举办了泰和县2011年高校毕业生就业暨人才招聘会，参展单位50余家，提供各类岗位1200多个，为大中专毕业生提供了就业平台，成效明显。 （三）大力推进人才市场信息化，促进就业。 县公共就业和人才服务机构主动为毕业生联系用人单位，帮助高校毕业生了解基层和用人单位的情况，有计划地组织高校毕业生参加各种形式的求职招聘活动；主动做好高校毕业生供求信息收集、发布工作，免费为高校毕业生提供职业指导、职业介绍等服务。改进毕业生供需见面会的形式，增强招聘的针对性，提高活动的成功率。建立健全高校毕业生就业服务信息网络，为用人单位和高校毕业生提供网上沟通的平台，并加强对用人信息发布的管理。充分利用现有资源，实现毕业生就业市场、人才市场与人力资源市场的相互贯通、资源共享。2011年，我县人才市场共接待供高校毕业生就业用人单位83家，提供岗位570余个，就业信息网登记需求单位137家，发布招聘信息270多条，为高校毕业生提供了很好的择业平台。 （四）、拓宽就业渠道，促就业。 我县鼓励高校毕业生到基层单位，从事教育、卫生、农技、扶贫和其他社会公益事业，党政机关录用公务员和事业单位新增人员，全部面向高校毕业生公开招考或招聘、择优录用。2011年我县共招募、聘用高校毕业生272 名（其中公务员63名、“三支一扶”人员22名、“大学生”村官9名，其他各事业编制人员178名），建立高校毕业生见习基地3个，吸纳151名高校毕业生见习，补贴资金25.55

大学生创业与就业指导智慧树章测试答案

【多选题】(20分) 关于职业发展模型，以下描述正确的是：（） 职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。 当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。 当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。 任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。 【多选题】(20分) 职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( ) 知识技能 B. 可迁移技能 C. 管理技能 D. 自我管理技能 【多选题】(20分) STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。 对“STAR” （） A. Situation情境——当时面对什么困难？ B. Target目标——你的目标是 什么？ C. Action行动——你做了什么？ D. Result结果——效果如何？你有什么 收获？ 【多选题】(20分) 参加大型招聘会时，应注意：（） 最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位 带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递 要有针对性地投递简历，主动提问交流 及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。 【多选题】(20分) 获取就业信息的渠道有：（ ABCDE ） 网络 B. 招聘会 C. 实习实践 D. 人际资源 E. 直接与用人单位联系 【多选题】(20分) 简历的目的是：（） 充分展示自我B. 获取面试的机会 C. 获取一份工作 D. 展示与职位相匹配的 能力

【多选题】(20分) 在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（） A. 个人信息 B. 求职目标/应聘岗位 C. 教育背景 D. 社会实践 【多选题】(20分) 个人信息中，必写信息有（） 姓名 B. 联系方式 C. 照片 D. 性别 【单选题】(20分) 以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（） 不同的求职意向可以一起写在同一份简历上 求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向 针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历 针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力 【多选题】(20分) 以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（） 实践经历只要说明时间、职务或活动即可 实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。 同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述 实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍 【多选题】(20分) 下列对笔试的描述，正确的是（） 以岗位需求为核心 B. 考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力 企业精心设计的一组题目 D. 往往用于人才的初选 【多选题】(20分) 如何有效的应对笔试（） 提前了解目标企业笔试题型 利用好网络资源 在安静的环境中模拟练习 保持精力充沛

就业政策知识测验答案

第 1 题（2 分）： 高校毕业生见习期间的人身意外伤害保险由____办理。
（单选题）
A、所在见习单位
B、毕业生本人 C、所在学校
公共就业服务机构、人才服务机构要为自主创业的高校毕业生提供人事档案挂 第 2 题（2 分）：
靠服务，并免收 ____年保存人事关系及档案的费用和各项代理服务费用。
（单选题）
A、1
B、2
C、3
D、4
劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约 第 3 题（2 分）：
定工资的____ ，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。
（单选题）
A、70%
B、80%
C、85%
D、90%
已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起 ____内订 第 4 题（2 分）：
立书面劳动合同。
（单选题）
A、15 日
B、一个月
C、两个月
D、半年
广东省各级政府部门所属人才服务机构、公共就业服务机构不对自主择业的“三 第 5 题（2 分）：
支一扶”大学生免费提供____服务。
（单选题）
A、政策咨询
B、职业指导
C、职业培训
D、
职业介绍
第 6 题（2 分）： 用人单位招用劳动者时，下列哪个可以不用如实告知劳动者?
（单选题）
A、工作地点
B、安全生产状况
害
D、职业培训
C、职业危
“大学生服务西部计划”中的西部地区是指西藏、内蒙、贵州、云南、陕西、甘 第 7 题（2 分）：
肃、青海、宁夏、新疆、____ 等 12 个省（自治区、直辖市）。
（单选题）
A、广西、江西、重庆
B、江西、重庆、四川
江西、四川
D、广西、重庆、四川
第 8 题（2 分）： 普通高校毕业生应征入伍需要变更就业协议，是否属于违约？
C、广西、
（单选题）
A、是
B、否
第 9 题（2 分）： 某学院学生陈 XX，高考时户口所在地为广东梅州，且在梅州参加高考，升大