涉江采芙蓉

涉江采芙蓉

1.导入:泰戈尔曾经写过这样一句诗:世界上最遥远的距离/不是不能说我想你/而是彼此相爱/却不能够在一起。相信大家都被这句诗中深厚真挚的情谊所打动。今天就让我们走进我国古代的文人诗《涉江采芙蓉》,一起来欣赏诗中的这位主人公对爱人的深厚情谊。(40s)

2.教学目标:反复吟咏,把握诗歌的情感变化;逐句赏析,分析诗歌写作技巧;背诵全诗。(15s)

3.初读诗歌,带读请人回答。——离别的忧愁伤感(30s)

4.深读诗歌:

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁,所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。(30s)

此时主人公泛舟采莲,有着如此的闲情逸致,大家认为他的心情是怎么样的呢?

明确:欢快。

这真是一个美好的开始,主人公泛舟湖上,涉江采莲。接下来会发生什么样的故事呢?让我们继续往下看。

采之欲遗谁,所思在远道。(2min)

主人采芙蓉是要送给谁呢?所思在远道,从这里我们看出来,他是要送给远道之人。公这时主人公的心理还是高兴的吗?有没有发生什么变化?

明确:变得怅惘、悲伤。

真是世事无常,《北京爱情故事》里有句话说:我猜中了故事的开头,却猜不到故事的结局。如此美丽的开始,却注定走向忧伤的结局。主人公本来想采莲赠人,却突然想起自己所思之人在远方。我们把一二句和三四句连起来看,芙蓉本来是美丽的、令人欣喜的意象,但是诗人笔锋一转,就把主人公的思绪引向远道之人,使得主人公内心萌发出一种感伤之情。这是一种什么写法?

明确:以乐写哀。用美丽的芙蓉为人们描绘出一幅夏日美景,这美丽的景象本该使人欣喜,可是当主人公忆起远道之人,便不由自主的变得更加悲伤。美景和悲情一经对照,更加突出主人公内心的怅惘和忧愁。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。(2min)

看到这里,我不禁产生了疑惑,这位主人公到底是思妇还是游子?请小组讨论,然后派代表帮我解答疑惑。

思妇:采莲、远道

游子:旧乡

明确:大多数人认为这首诗的主人公是思妇,因为采莲是江南旧俗,若为游子则多在洛阳;芙蓉有夫荣之意,表达思妇对丈夫的美好祝愿;远道多指远离家乡的地方。

既然诗歌的主人公为思妇,为什么又会出现“旧乡”呢?

这里老师要给大家介绍一个新的写作技巧:这里采用的是“对写法”的“悬想”方式。“对写法”又称为“主客移位”,是我国古典诗歌的一种特殊的表现手法。简单的说,就是明明是自己思念对方,偏偏写对方思念自己。明明是自己孤单想家,偏偏说对方期盼自己回家,家人得以团聚。这样写的好处是使得情感含蓄,意味深长。

通过对写手法,这一句写了什么,表达了主人公什么样的感情?

明确:站在游子角度写出路途的遥远使得回乡变得艰难,表达了主人公的无奈、痛苦。

一种相思,两处闲愁。相爱的两人因为路途的阻隔不得团聚,只能在内心深处生起无端愁苦。那么最终的结果如何,让我们来看下一句。

同心而离居,忧伤以终老。(50s)

同心,意为感情深厚,这两句诗和前两句都是写相隔两地的悲伤情感,较之前两句,这两句有什么不一样的地方?

感情的加深和递进,将分离的痛苦推向极致。前两句写路途遥远,侧面表达不得重聚的忧愁苦闷。这两句直抒胸臆,点出感情深厚却仍然分居两地,只能忧伤到老的残酷现实。更加加深了主人公内心的痛苦和无奈。

小结:钟嵘曾经评价《古诗十九首》说:文温而丽,意悲而远,惊心动魄,可谓一字千金。通过今天的学习,相信大家对此都有了深刻的感受。这首《涉江采芙蓉》采用多种写作技巧,表现了一位思妇对游子深切的思念以及两地分别的愁苦。全诗内容短小,感情丰富,值得大家细细品味。

请大家课后背诵这首古诗。

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