Authorware课程设计报告

第一章绪论

随着计算机技术的发展，多媒体电脑开始走进千家万户，成为人们的常用工具，多媒体制作的需求量也变得越来越大。计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的趋势。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师应掌握的一门技术。在所运用的软件制作工具中Authorware以其操作平台的可视性和交互性强、逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。

Authorware采用面向对象的设计思想，是一种基于图标（Icon）和流线（Line)的多媒体开发工具，自问世以来，以其界面友好、简单易学、功能强大的特点大大提高了多媒体软件的开发效率，在多媒体领域越来越受到广大用户的喜爱。

Authorware多媒体课件的巨大优势在于它具有强大的交互功能，能够任意控制程序入门教程。在人机对话中Authorware 提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式。Authorware还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能。Authorware是一套功能强大的多媒体编辑软件，它基于图标以流线图的可视化多媒体开发工具。在Authorware中最基本的概念是图标（Icon），整个制作过程以流程图为基本依据，非常直观，且具有较强的整体感。用户通过流程图可以直接控制系统的整体结构，集成效率高，易学易用，适合非计算机专业人员的学科教师开发多媒体教学课件。

第二章系统分析

本次设计的Authorware课件的设计思想首先需要实现对教

学信息的全部呈现，其次是要可以对想要了解的教学信息进行选

择性的展示，如跳转到想要了解的章节、使用超文本等功能。适

当的设置界面，加入详细的提示语，供用户使用。为了容易让人

理解，分为不同的群组实现不同章节的内容呈现。最后，再在主

界面中用交互图标建立与各个章节之间的链接。在计算图标中输

入相关的信息，如可以引用系统函数与变量、自定义变量、给变

量赋值、编写程序段等。然后进行运行、调试，直到正确的实现

相关的功能。

2.1 功能需求

本次通过宏观经济学的这个课件，主要实现以下功能：

(1)完整的呈现动漫的含义。

(2)从主界面到各个小节的自由跳转。

(3)各小节之间的正常翻页。

(4)可以做到很容易的返回主界面和退出。

2.2总体要求

用Authorware实现对动漫的介绍。具有完整的呈现动漫的含义、从主界面到各个小节的自由跳转等的功能。为了让人能清楚明白的使用，界面要简洁大方、按钮要排列有序。

2.3主要组件

利用图标选择板中的显示图标建立多个动画组件（如图

2-1）、漫画组件（如图2-2）以及游戏组件（如图2-3），轻小说

组件（如图2-4）。

图2-1 动画组件

图2-2 漫画组件

图2-3 游戏组件

图2-4 轻小说组件

第三章总体设计与详细设计

3.1总体设计

该课件的主要功能是：完整的呈现动漫的含义、从主界面到

各个小节的自由跳转、各小节之间的正常翻页以及可以随时的的返回主界面和退出。本课件运行时首先进入的是小节选择界面，也就是主界面，主要显示的是待选择的各小节的名称的按钮，之后是各个属性的内容界面。其中各节又设有图片展示在此运用框架结构实现，即点击图片展示时就自动跳转到相应的图片界面。因此得到功能模块图，如图3-1。

图3-1功能模块图

3.2详细设计

3.2.1整体的流程图

根据总体设计的思路，我开始了课件的设计。本次设计的思路首先是要完全的呈现教学内容，其次是要界面友好、简单，易于用户的操作，所以我站在用户的角度进行了设计。整体的流程图如图3-2所示。

图3-2 总体流程图

3.2.2导入声音文件

本课件制作过程中采用的是从声音图标导入声音文件，是利用声音图标属性检查器中的Import按钮实现的，具体操作步骤如下。

（1）从图标选择板中拖动一个声音图标到设计窗口中的流程线上，并将其命名为“背景音乐”。

（2）双击“背景音乐”声音图标，打开其属性检查器并对其属性进行设置。

（3）属性设置完成后，单击对话框左下角的Import按钮，打开Import Which File对话框。在Import Which File对话框中选择需要导入的声音文件。

（4）选择需要导入的声音文件后单击Import按钮，此时屏幕出现倒入文件进度提示对话框。

（5）打开Sound选项卡，可以查看被导入声音的信息，如图3-3所示。此时可以单击按钮组来播放声音或停止声音。

图3-3 设置被导入声音的属性

（6）最后单击OK按钮，即可完成导入声音文件的操作并返回到设计窗口。

3.2.3首页的设计

（1）启动authorware，文件->新建，将其命名为“authorware 课件”。将一个显示图标拖动到流程线上，将其命名为“主背景”。双击该图标打开其演示窗口，图像导入功能导入一幅图像。调整图像大小使其充满整个演示窗口。选择绘图工具箱中的文本工具，输入文字“我的动漫世界”

（2）在流程线上再添加一个显示图标，将其命名为“文字”。双击该图标打开其演示窗口，选择绘图工具箱中的文本工具，输入文字，将文本字体设置为华文新魏。选择Text|Size命令，将文本字号设置为32磅。在打开的覆盖模式选择板中将其设置为Transparent（透明）模式。

（3）单击菜单栏插入媒体，导入动态图片“蝴蝶”。

（4）将一个显示图标拖动到流程线上，将其命名为“导航文字”。击该图标打开其演示窗口，选择绘图工具箱中的文本工具，输入导航文字。

（5）将文本调整到演示窗口的适当位置。

（6）设置完成后的程序流程如图图3-4 所示。

图3-4 主界面流程图

3.2.4按钮交互相应设计

（1）从图标选择板中拖动一个交互图标到程序流程线上，并将其

命名为“动漫”。在拖动6个组件图标到“初始选择界面”的右侧，并将其分别命名为“动画”、“漫画”、“游戏”、“轻小说”、“视频”、“结束”。

（2）双击“初始选择界面”交互图标，打开其演示窗口。将6个按钮调整到适当的位置。

3.2.5翻页功能的设计

双击“动画”组件图标，从图标选择板中拖动一个交互图标到程序流程线上，并将其命名为“转向”。双击“转向”计算图标，打开其设计窗口，输入GoTo(@"主背景")，“转向”图标编辑窗口如图3-5 所示。同样的，在“漫画”、“游戏”、“轻小说”、“视频”组件图标也是这样设置的。

图3-5 “转向”图标编辑窗口

3.2.6退出功能的设计

右键单击“退出”显示图标，选择“计算”，在其编辑窗口中输入“Quit(0)”。“退出”图标编辑窗口如图3-6所示。

图3-6 “退出课件欣赏”图标编辑窗口

3.2.7动画的页面设计

（1）拖动一个擦出图标到流程线上，擦除所有内容。

（2）从图标选择板中拖动一个显示图标到程序流程线上，并将其命名为“背景动画”。在其中导入背景。

（3）单击菜单栏插入媒体，导入一张动态图片。

（4）紧接着拖动一个显示图标放在流程线上，命名为“定义”，双击打开其演示窗口，在该窗口中输入所需文字，字体设置为华文新楷，大小为20磅。

（5）从图标选择板中拖动一个交互图标到程序流程线上，并将其命名为“图片”。在拖动一个计算图标和一个群组图标到“选择去向”的右侧，在计算图标内输入GoTo(@"主背景")。双击群组图标打开，拖入一个擦除图标，擦除所有文字内容。从图标选择板中拖动一个框架图标到程序流程线上，并将其命名为“选择去向”。留下“返回”、“上一张”“下一张”、“第一张”“最后一张”。打开其演示窗口，将按钮调整到适当的位置。

动画的流程图如图3-7所示：

图3-7 动画的流程图

3.2.8漫画、游戏、轻小说的页面设计

漫画、游戏、轻小说的页面设计过程与动画相似，如图所示：

漫画的流程图

游戏的流程图

轻小说的流程图

3.2.9视频的页面设计

（1）拖入一个擦除图标，擦除所有内容。

（2）拖入一个显示图标，输入文字“返回首页”

（3）单击菜单栏插入，导入一个flash视频文件，并调整适当位置。

（4）拖入一个交互图标，在下方放置一个计算图标，输入GoTo(@"主背景")，实现返回首页的功能。

视频的流程图如图所示

3.2.10结束的页面设计

从图标选择板中拖动一个擦除图标到程序流程线上，擦除所有内容。拖入体格显示图标在其中导入背景。调整图像大小使其充满整个演示窗口。选择绘图工具箱中的文本工具，输入文字，字体设置为楷体，大小为20磅。并设置字幕。结束的页面设计图如图3-10所示：

图3-10 结尾的页面设计图

第四章调试与测试

由于此次是我第一次接触Authorware这个软件，一切都是从零基础学起，所以在课件的制作过程中遇到了各种各样的困难和错误。比如，最基本的，在最开始根本不知道怎么构建流程图，不会把图4-1所示的状态转换成为图4-2所示的情况。

图4-1 响应分支“重试”图

图4-2 响应分支“退出交互”图

经过学习得知单击交互图标此时下方出现其属性栏，如图4-3所示。然后在分支中选择“退出交互”即可。

图4-3 交互图标属性栏

然后等待按钮的使用也曾给我造成过困扰。刚开始对于等待按钮

的设置上我并不了解，在运行时总是出现一个“继续”按钮，需要单击“继续”按钮才能继续。经学习得知需要单击等待按钮在其属性栏中取消选项“显示按钮”并在事件中选择“单击鼠标”。这样在运行是就不会有按钮出现，单击鼠标即可继续运行。

图4-4 等待图标属性栏

在经过各种修改和细化之后，这个课件终于可以成功运行了，运行结果如图4-5所示。

图4-5 主界面图

点击“动画”进入下个界面如图4-6所示。

图4-6 动画界面图

在主界面点击“漫画”“游戏”“轻小说”进入下个界

单击轻小说的“图片赏析现图4-8。

在主界面中单击“cosplay视频赏”出现：

其中每一页中的“返回首页”按钮能够实现用户随时返回主

界面对想要了解的知识进行选择

单击结束出现制作者等信息，单击退出，如图所示：

第五章总结与心得

首先，本次多媒体课程设计，在此之前我从来没有接触过Authorware这个软件，从不会到会的这个过程让我懂得了如何去学习一个陌生的软件，如何去了解一个陌生软件的结构，如何去完成一个完美的成品作品的制作过程。这需要去图书馆借阅相关书籍搜寻一些成型的课件作品进行推敲、琢磨。对书上的实例进行操作和体会，之后需要自己不断的试炼，找到使用此软件的方法、技巧，从错误中总结经验，提炼技巧。当你耗尽你的巧思去亲手完成一个成品时，你就已经可以感受到这个软件的运用技能已经在你心中牢记了。并且你看到自己的劳动成果也会十分有成就感。

其次，我还了解到要做多媒体课件，你需要掌握一些其他的图像、声音、视频等加工处理软件的技能，你还可以下载一些新鲜字体的模板加入到电脑中，这样会让你的课件更加鲜活，生动，引发视觉、听觉等感官，使课件更加引人入胜，更加有吸引力，是学生可以主动的被课件所吸引，主动学习本门课程。

当然，接触Authorware软件的时间不算很长，做的作品肯定还存在着一定的不足，但是通过这一段时间的几次实验，我感到我自身的学习水平在逐渐的上升。我在这个作品花了很多的时间，所以在作品能够运行的那一刻心里真的是十分骄傲的。希望日后在自己的努力下，我还能做出一些更好的作品。

附录：

参考资料：

[1][7-302-09855-7]《Authorware7.0入门与提高》，清华大学出版社，王华英主编。

[2][7-302-09068-8]《Authorware基础教程》，清华大学出版社，白鹏宇、龙华冰编著。

[3][7-111-14533-x]《Authorware7.0基础实例教程》,北京：机械工业出版社，新羽工作室编著。

[4][7-505-39112-7]《Authorware7.0教程》，电子工业出版社，袁海东编著。

[5][7-302-14267-x]《Authorware7.0多媒体制作基础》，清华大学出版社，郭新房等编

课程设计实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 课程设计实验报告 篇一：课程设计(综合实验)报告格式 课程设计报告 (20XX--20XX年度第一学期) 名称：题目：院系：班级：学号：学生姓名：指导教师：设计周数： 成绩：日期：《软件设计与实践》课程设计计算机系软件设计与实践教学组 20XX年1月14 日 《软件设计与实践》课程设计 任务书 一、目的与要求 1．了解网络爬虫的架构和工作原理，实现网络爬虫的基本框架；2．开发平台采用JDK1.60eclipse集成开发环境。 二、主要内容 1.了解网络爬虫的构架，熟悉网页抓取的整个流程。

2.学习宽度优先和深度优先算法，实现宽度crawler应用程序的编写、调试和运行。 3.学习主题爬行及内容分析技术。 4.实现网络爬虫的基本框架。 三、进度计划 四、设计成果要求 1．要求按时按量完成所规定的实验内容； 2．界面设计要求友好、灵活、易操作、通用性强、具有实用性； 3．基本掌握所采用的开发平台。五、考核方式 平时成绩＋验收＋实验报告。 学生姓名：于兴隆指导教师：王蓝婧20XX年1月2日 一、课程设计的目的与要求1.目的： 1.1掌握crawler的工作原理及实现方法；1.2了解爬虫架构； 1.3熟悉网页抓取的整个流程及操作步骤； 1.4掌握宽度优先，深度优先算法，并实现宽度crawler 应用程序的编写、调试和运行；1.5掌握主题爬行及内容分析技术；1.6实现一个最基础的主题爬虫的过程；1.7理解pageRank算法，并编程验证；二、设计正文 网络爬虫研究与应用 [摘要]:本文通过对网络爬虫研究的逐步展开，讨论了爬虫的相关概念与技术，并通过实验设计了简单的基于宽度

机械原理课程设计单缸四冲程内燃机

机械原理课程设计说明书题目：单缸四冲程内燃机机构设计及其运动分析 二级学院机械工程学院 年级专业 13材料本科班 学号 学生姓名 指导教师朱双霞 教师职称教授

目录 第一部分绪论 (2) 第二部分设计题目及主要技术参数说明 (3) 2.1 设计题目及机构示意图 (3) 2.2 机构简介 (3) 2.3 设计数据 (4) 第三部分设计内容及方案分析 (6) 3.1 曲柄滑块机构设计及其运动分析 (6) 3.1.1 设计曲柄滑块机构 (6) 3.1.2 曲柄滑块机构的运动分析 (7) 3.2 齿轮机构的设计 (11) 3.2.1 齿轮传动类型的选择 (12) 3.2.2 齿轮传动主要参数及几何尺寸的计算 (13) 3.3 凸轮机构的设计 (13) 3.3.1 从动件位移曲线的绘制 (14) 3.3.2 凸轮机构基本尺寸的确定 (15) 3.3.3 凸轮轮廓曲线的设计 (16) 第四部分设计总结 (18) 第五部分参考文献 (20) 第六部分图纸 (21)

第一部分绪论 1.本课程设计主要内容是单缸四冲程内燃机机构设计及其运动分析，在设计计算中运用到了《机械原理》、《理论力学》、《机械制图》、 《高等数学》等多门课程知识。 2. 内燃机是一种动力机械，它是通过使燃料在机器内部燃烧，并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。通常所说的内燃机是指活塞式内燃机。活塞式内燃机以往复活塞式最为普遍。活塞式内燃机将燃料和空气混合，在其气缸内燃烧，释放出的热能是气缸内产生高温高压的燃气。燃气膨胀推动活塞做功。再通过曲柄连杆机构或其他机构将机械功输出，驱动从动机械工作。内燃机的工作循环由进气、压缩、燃烧和膨胀、排气等过程组成。这些过程中只有膨胀过程是对外做功的过程。其他过程都是为更好的实现做功过程而需要的过程。四冲程是指在进气、压缩、膨胀和排气四个行程内完成一个工作循环，此间曲轴旋转两圈。进气行程时，此时进气门开启，排气门关闭；压缩行程时，气缸、内气体受到压缩，压力增高，温度上升；膨胀行程是在压缩上止点前喷油或点火，使混合气燃烧，产生高温、高压，推动活塞下行并做功；排气行程时，活塞推挤气缸内废气经排气门排出。此后再由进气行程开始，进行下一个工作循环。

课程设计报告模板)

课程设计报告模板(）

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期： ?

课程设计（论文)任务书 软件学院软件+电商专业0９级（2）班 一、课程设计(论文)题目基本模型机设计与实现 二、课程设计（论文）工作自２01１年6月 20 日起至2011年 6月 2４日止。 三、课程设计(论文) 地点：计算机组成原理实验室(５#３0１） 四、课程设计(论文)内容要求： 1.课程设计的目的 通过课程设计的综合训练，在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步掌握整机 概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力,最终目标是想通过课程设计的形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。 ２.课程设计的任务及要求 １）基本要求? （１）课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料; (２）实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据； （３)实验独立认真完成; (4)对实验结果认真记录,并进行总结和讨论。 2）课程设计论文编写要求 (1)按照书稿的规格撰写打印课设论文 (2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 (3）正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问题的解决方法、总结和讨论等 （4）课设论文装订按学校的统一要求完成 ３)课设考核 从以下几方面来考查:

（1）出勤情况和课设态度； (2)设计思路； （３）代码实现； （４)动手调试能力； (5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。 ４）参考文献 [１］王爱英．计算机组成与结构［M]. 北京：清华大学出版社, 200７. [2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京：清华大学出版社, 2007. 5)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料１图书馆 实验与调试 3 实验室 撰写论文 1 图书馆 6）任务及具体要求 设计实现一个简单的模型机，该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令，存储器读写指令，寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器，并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行，验证编写的指令和微指令的执行情况是否符 合设计要求，并对程序运行结果的正、误分析其原因。 学生签名: 亲笔签名 ２０1１年6月20 日 课程设计(论文)评审意见 (1）设计思路:优( ）、良（)、中( )、一般（）、差( ); （2）代码实现：优（）、良（)、中（）、一般（）、差(）;

authorware课程设计

吉林工程技术师范学院 《多媒体课件制作与开 发》课程设计报告书 设计题目：马克思主义哲学 专业：信息管理与信息系统 班级： X-0941 学生姓名：陈忠勇学号： 32 指导教师：孟宇桥 2011年11月 信息工程学院

摘要 Authorware是Macromedia公司开发的一种基于图标和流程线的多媒体制作平台，他通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的流程图，将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体项目数据汇集在一起，达到制作多媒体软件的目的。它是世界公认领先的开发因特网和教学应用多媒体的创造工具。Authorware是基于流程图和图标的可视化多媒体集成开发工具，能有效的将各种媒体集成在一起，其应用范围涉及教育、娱乐、科学等需要多种媒体支持的众多领域。Authorware提供了一个快捷简便的交互应用开发环境，与其他多媒体开发工具不同之处在于，它采用基于设计图标和流程的的可视化设计方法，具有不必编写程序代码的特色，即使是非专业人员也能够顺利地使用它创作交互式的网络多媒体应用程序。Authorware同时提供使用设计图标和编写代码两种设计手段，大量的系统变量和系统函数，能够用于实现一些较为低层或者更高级的控制功能，使设计人员只编写多媒体程序时，对流程的控制更加得心应手。同时，还存在着丰富的外部扩展函数，这些由其他开发商开发的扩展函数，是对Authorware系统函数的有益补充。与其他设计工具一样，Authorware提供了完善的调试手段：想流程中增加断点，通过变量浮动面板对变量的值进行实时跟踪和修改，通过Authorware的控制面板单步执行程序、向程序中添加调试信息，等等。 关键字：Authorware、多媒体、课件

Authorware实验报告

台州学院数学与信息工程学院 《计算机辅助教学》实验报告 实验项目：综合多媒体课件的设计 课件名称：我们周围的空气成分的探索 班级：10化学（师范）2 学号：1032010052 姓名：潘晓君 实验日期：2011.12.25

一、实验目的与要求 1、利用多媒体教室进行一节课的专业教学，教学对象为中学生，教学内容 自选，学习内容适合采用多媒体教学手段。 2、以Authorware或Flash为开发平台。课件有片头和片尾，片头展示教学 主题、片尾呈现作者信息等内容，用flash等相关软件实现动画。 3、课件主控界面：以按钮或热区或下拉式菜单实现，有随时可开关的背景 音乐（按钮或菜单都可以），有自定义类型的退出按钮。 4、教学内容：呈现课件的具体教学内容、过程和环节.要有页面导航系统、 AW的3种以上交互技术、2种以上动画技术。用户能够很方便地操作你所设计出来的课件。 5、课件整体评价：设计美观、实用，运行稳定、信息量要充分，知识介绍 准确；多媒体素材使用尽可能要全面。 二、课件的整体设计思想 首先，我先用了一个移动片头告诉同学们我今天所要学的内容，并告诉他们我的个人信息。接着，我用一张大自然的图片引入新课，并引起他们的思考（热对象）。让他们讨论后，才告诉他们答案（热区域）。 揭晓谜底之后，我会让他们看一组探究性实验（插入视频）。让学生们充分了解实验原理、实验现象、实验装置图，最终得出实验结论（超文本链接）！接着，我会就实验里的相关问题对学生们提问，让他们主动去思考！等到讨论出结果后，再告诉学生们答案，并作出总结（按钮交互）。 然后，我让同学们一起做一个探究相同目的的实验！做实验不仅有助于勾起同学们的兴趣，上课会更认真；而且，还有助于让学生们对这个知识点记忆得更加深刻。接着，根据实验结果，我会提出相关问题，让他们自己去思考，去总结！我会做出一些实验建议！ 然后，我们就这个实验区探讨，交流（超文本链接）！最后，我会让学生们做几道课后习题（按钮交互）以巩固这堂课所学到的知识！片尾用了和片头一样的手法（移动）！ 三、课件的功能描述

vf课程设计实验报告模板

vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定 义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -

、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾

四冲程内燃机设计

机械原理课程设计指导书 四冲程内燃机设计 一．设计任务 1.机构设计 根据行程速比系数K及已知尺寸确定机构的主要尺寸，并绘制机构运动简图1张（A4）。 2.运动分析 图解求出连杆机构的位置、速度与加速度，绘制滑块的位移、速度与加速度曲线，完成运动分析图1张（A2）。 3.动态静力分析 通过计算和图解，求出机构中各运动副的约束反力及应加于曲柄OA的平衡M（每人负责完成5～6个位置），完成动态静力分析图1张（A1）。 力矩 b 4.计算并画出力矩变化曲线图1张（A3方格纸）。 5.计算飞轮转动惯量F J。 6.计算发动机功率。 7.用图解法设计进、排气凸轮，完成凸轮设计图1张（A3）。 8.绘制内燃机的工作循环图1张（A4）。 9.完成设计说明书（约20页）。 ●分组及组内数据见附表1； ●示功图见附表2； ●组内成员分功见附表3； ●课程设计进程表见附表4； ●四冲程内燃机中运动简图见附图1。

二．设计步骤及注意问题 1. 确定初始数据 根据分组情况（附表1），查出设计初始数据。 活塞行程 H = （mm ） 活塞直径 D= （mm ） 活塞移动导路相对于曲柄中心的距离 e= （mm ） 行程速比系数 K= 连杆重心2c 至A 点的距离 2AC l = （mm ） 曲柄重量 1Q = （N ） 连杆重量 2Q = （N ） 活塞重量 3Q = （N ） 连杆通过质心轴2c 的转动惯性半径c ρ 2c ρ= （m 2m ） 曲柄的转速 n 1= （rpm ） 发动机的许用速度不均匀系数 [δ]= 曲柄不平衡的重心到O 点的距离 OC l =OA l （mm ） 开放提前角： 进气门：-10°；排气门： -32° 齿轮参数： m =3.5（mm ）； α=20°；a h *=1；25.0*=C 2Z =' 2Z =14； 3Z ='3Z =72 ；1Z =36

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目：直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料（书、论文、网络资料） (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 （1）、学习直流稳压电源的设计方法； （2）、研究直流稳压电源的设计方案； （3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

《计算机辅助教学》实验报告详细版

文件编号：GD/FS-2662 （报告范本系列） 《计算机辅助教学》实验 报告详细版 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

《计算机辅助教学》实验报告详细 版 提示语：本报告文件适合使用于个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、实验目的与要求 1、利用多媒体教室进行一节课的专业教学，教学对象为中学生，教学内容自选，学习内容适合采用多媒体教学手段。 2、以Authorware或Flash为开发平台。课件有片头和片尾，片头展示教学主题、片尾呈现作者信息等内容，用flash等相关软件实现动画。 3、课件主控界面：以按钮或热区或下拉式菜单实现，有随时可开关的背景音乐（按钮或菜单都可以），有自定义类型的退出按钮。

4、教学内容：呈现课件的具体教学内容、过程和环节.要有页面导航系统、AW的3种以上交互技术、2种以上动画技术。用户能够很方便地操作你所设计出来的课件。 5、课件整体评价：设计美观、实用，运行稳定、信息量要充分，知识介绍准确；多媒体素材使用尽可能要全面。 二、课件的整体设计思想 首先，我先用了一个移动片头告诉同学们我今天所要学的内容， 并告诉他们我的个人信息。接着，我用一张大自然的图片引入新课，并引起他们的思考（热对象）。让他们讨论后，才告诉他们答案（热区域）。揭晓谜底之后，我会让他们看一组探究性实验（插入视频）。让学生们充分了解实验原理、实验现象、实验

EDA课程设计说明书参考格式

<>课程设计说明书 题目 院、部： 学生姓名： 指导教师：王晓丽职称助教 专业： 班级： 完成时间：

摘要（三号，黑体，居中，字间空两格字符） （空二行换行） 空4格打印摘要内容（小四号宋体,行距20）。 关键词：（摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 ABSTRACT ①居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要内容。②摘要内容每段开头留四个空字符。③摘要内容后下空一行打印“Key words”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 Key words ：aaa；bbb；ccc

目录（3号，黑体，居中） （空1行，以小4号黑体设置字体及大小，行间距22、字间距标准） 1 XXXXXX………………………………………………………………………… 1.1 XXXXXX……………………………………………………………………… 1.2 XXXXXX……………………………………………………………………… ┇ 2 XXXXXX………………………………………………………………………… 2.1 XXXXXX……………………………………………………………………… 2.2 XXXXXX……………………………………………………………………… ┇ 3 4 结束语 参考文献………………………………………………………………………………. 致谢……………………………………………………………………………………附录……………………………………………………………………………………

authorware课件设计实验报告

实验报告 实验项目：设计制作自主学习型的课件 班级： 11数学（4）班姓名：叶俊飘陈丽纯 学号：实验时间：2013 年 12 月14 日 一、实验目的：通过计算机辅助教学的理论与实践相结合，查阅资料，设计制作 中学数学某一章（或一个单元）的自主学习型课件，在实验过程中掌握自主学习 型课件设计方法与制作技巧。 二、实验设备：多媒体计算机、Authorware著作软件等 三、教学内容的选取 四、教学内容的组织 1. 教学内容知识点划分 章/节知识点教学目标 二次函数概述 1.概念的内容了解二次函数的概念 2.与一次函数的区别联系以前知识 3.与一元二次方程的联系承上启下 复习以前图像的知识二次函数图像 1.一次函数与反比例函数的 图像 2.二次函数图像的作图方 掌握五点作图法 法、以及实例。 二次函数的表达方式 1.一般式了解一元二次函数的多种 形式，熟悉不同形式间转 换，为学习二次函数性质 2.顶点式 打好基础。 3.两点式 二次函数的性质 1.性质1 全面了解函数及其图像的 性质，培养学生的数形结 合思维， 2.性质2 熟练图像的平移变换。 3.性质3 4.性质4

2.教学内容知识结构图（指构成本课件的主要教学单元以及各个单元之间的关系，用流程图加以描述） 二次函数 二次函数概述二次 函数 图像 二次 函数 的表 达方 式 二次 函数 的性 质 自主 学习 概念的内容与 一 次 函 数 的 区 别 与 一 元 二 次 方 程 的 联 一 次 函 数 和 反 比 例 函 数 图 像 二 次 函 数 图 像 及 其 实 例 一 般 式 顶 点 式 两 点 式 若干 性质

程序设计课程设计实验报告

《程序设计》课程设计姓名： 学号： 班级：软件工程14班 指导教师： 成绩：

1．消除类游戏 【问题描述】 消除类游戏是深受大众欢迎的一种游戏，游戏在一个包含有n行m列的游戏棋盘上进行，棋盘的每一行每一列的方格上放着一个有颜色的棋子，当一行或一列上有连续三个或更多的相同颜色的棋子时，这些棋子都被消除。当有多处可以被消除时，这些地方的棋子将同时被消除。 【基本要求】 现在给你一个n行m列的棋盘(1≤n,m≤30)，棋盘中的每一个方格上有一个棋子，请给出经过一次消除后的棋盘。 请注意：一个棋子可能在某一行和某一列同时被消除。 输入数据格式： 输入的第一行包含两个整数n,m，用空格分隔，分别表示棋盘的行数和列数。接下来n行，每行m 个整数，用空格分隔，分别表示每一个方格中的棋子的颜色。颜色使用1至9编号。 输出数据格式： 输出n行，每行m个整数，相邻的整数之间使用一个空格分隔，表示经过一次消除后的棋盘。如果一个方格中的棋子被消除，则对应的方格输出0，否则输出棋子的颜色编号。 【测试数据】 为方便调试程序，可将输入数据先写入一个文本文件，然后从文件读取数据处理，这样可避免每次运行程序时都要从键盘输入数据。 测试数据一 输出说明： 棋盘中第4列的1和第4行的2可以被消除，其他的方格中的棋子均保留。 测试数据二 输出说明： 棋盘中所有的1以及最后一行的3可以被同时消除，其他的方格中的棋子均保留。 【功能实现】 #include #include<> usingnamespacestd;

{ intm,n,i,j; inttemp; cin>>n>>m; temp=m; m=n; n=temp; int*map=newint[m*n]; int*mark=newint[m*n]; int*tmap=map; int*tmark=mark; intdif=0; ount=0; } p rintf("请输入要输入数的个数\n"); s canf("%d",&n);/*输入要输入数的个数*/ f or(i=0;idata1[j+1].number)

四冲程内燃机机械原理课程设计说明书

四冲程内燃机机械原理课程设计说明书 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

X X 大学 机械原理课程设计说明书 四冲程内燃机设计 院（系）机械工程学院 专业机械工程及自动化 班级××机械工程×班 学生姓名××× 指导老师××× 年月日 课程设计任务书 兹发给×××班学生×××课程设计任务书，内容如下： 1．设计题目：四冲程内燃机设计 2．应完成的项目： （1）内燃机机构运动简图1张（A4） （2）内燃机运动分析与动态静力分析图1张（A3） （3）力矩变化曲线图1张（A4） （4）进气凸轮设计图1张（A4） （5）工作循环图1张（A4） （6）计算飞轮转动惯量 （7）计算内燃机功率 （8）编写设计说明书1份 3．参考资料以及说明： （1）机械原理课程设计指导书 （2）机械原理教材 4．本设计任务书于20××年 1月4日发出，应于20××年1月15日前完成，然后进行答辩。

指导教师签发 201×年 12 月31日

课程设计评语： 课程设计总评成绩： 指导教师签字： 201×年1月15日

目录 摘要 (1) 第一章绪论 (2) 1．1 课程设计名称和要求 (2) 1．2 课程设计任务分析 (2) 第二章四冲程内燃机设计 (4) 2．1 机构设计 (4) 2．2 运动分析 (7) 2．3 动态静力分析 (11) 2．4 飞轮转动惯量计算 (16) 2．5 发动机功率计算 (18) 2．6 进排气凸轮设计 (18) 2．7 工作循环分析 (19) 设计小结 (21) 参考文献 (22)

摘要 内燃机是一种动力机械，它是通过使燃料在机器内部燃烧，并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。四冲程内燃机是将燃料和空气混合，在其气缸内燃烧，释放出的热能使气缸内产生高温高压的燃气。燃气膨胀推动活塞作功，把曲轴转两圈(720°)，活塞在气缸内上下往复运动四个行程，驱动从动机械工作，完成一个工作循环的内燃机。本课程设计是对四冲程内燃机的运动过程进行运动分析、动态静力分析，计算飞轮转动惯量、发动机功率等，设计一款四冲程内燃机。 关键词：四冲程内燃机；运动分析；动态静力分析

课程设计报告撰写规范

.课程设计报告撰写规范

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江西理工大学应用科学学院信息工程系 课程设计规范 （试行） 信息工程系 二○一○年六月

第1章内容要求 第1章内容要求 课程设计报告由以下几个部分组成组成，依次为： I、统一的封面，封面之后为课设评分表及答辩记录表； II、摘要； III、目录； IV、课程设计总结报告正文； V、总结（本课题核心内容、特点和方案的优缺点、改进方向和意见）VI、按统一格式列出主要参考文献。 1

第2章格式要求 第2章格式要求 课程设计报告每部分从新的一页开始，各部分要求如下： 2．1封面 统一的封面（含课程设计课题名称、专业、班级、姓名、学号、指导教师等，详见第五部分“格式范例”） 2．2摘要 应概括地反映出本课程设计的主要内容，包括工作目的、实验研究方法、研究成果和结论，重点是本论文的主要工作。摘要力求语言精炼准确，建议500字以内。摘要中不要出现图片、图表、表格或其他插图材料。 关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。 关键词在摘要内容后另起一行标明，一般3～5个，之间用“；”分开。 2．3 目录 目录由标题名称和页码组成，包括：正文（含结论）的一级、二级和三级标题和序号。具体格式见第五部分“格式范例”。 2．4 符号说明 如果课程设计报告中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应将全文中常用的这些符号及意义列出。如果上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的主要符号表，但在报告中出现时须加以说明。缩略词应列出中英文全称。 2

中学教学多媒体软件开发的研究阶段实验报告

《中学教学多媒体软件开发的研究》阶段实验报告 省前中《中学教学多媒体软件开发的研究》课题组 《中学教学多媒体软件开发的研究》这一课题已深入开展了两年多，其间得到了上级领导的多次关心和指导，在课题组全体成员的共同努力下，取得了阶段性研究成果，总结报告如下： 一、阶段实验过程 1、领导意识超前，班子建设齐全 “一个好校长带一批好老师就能办出一个好学校”，学校发展现代教育技术，首先是校长的领导意识要超前。我校领导早在95年便认识到多媒体技术在教育教学中的巨大潜力。同年10月加入“江苏省OEH多媒体教育网络实验学校”，为本课题的准备启动奠定了基础。学校先后投资近30万元专用于多媒体设备的添置（不包括其它电教设备资金），已经建成了一套完整的多媒体制作系统和专用教室。学校虽然经费紧张，但仍准备再投资100万元建设校内INTRANET网和多媒体网络教室，为本课题今后的研究创造条件。 学校领导不仅有超前的意识，还亲自参加学习现代教育技术，邹校长在上海参加了七天的现代教育技术培训，感触颇深。回来后马上组织课题组成员专车赴上海参观学习。分管校长亲自担任本课题组组长，教务处、教科室主任，现代教育技术组组长都承担一定的研究任务，课题组成员还包括各学科的学科带头人和骨干教师，他们既有学科教学特长，又懂得一定的多媒体技术，再加上现代教育技术组的专家加盟，共同组成了一支齐全的研究队伍。 开展多媒体教育应用研究，必须要有一批肯吃苦、会钻研、乐于奉献的高素质师资群，本课题中的许多老师都是这样的，他们白天要完成日常的教学工作，夜晚还要做课件、搞研究，有时通宵达旦，忘记吃饭时间，节假日也不休息，他们不为名、不为利，一心一意做好课题的研究工作。 2、深入理论研究，注重联系实际 建构理论是一种全新的学习理论和教学理论，强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，而且要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者。建构主义包括四大要素：“情景”、“协商”、“会话”、“意义构建”。 为了学习这些先进的理论，课题组专门在网上下载了几十篇有关多媒体教育应用方面的文章（包括北师大、上海师大现代教育系系主任），印发给课题组成员。

个人信息管理系统毕业课程设计实验报告

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 山东交通学院 目录 1.系统分析 (2) 1.1系统需求分析 (2) 1.2项目规划 (2) 1.3系统功能结构分析 (3) 1.4设计目的分析 (3) 2．数据库系统设计 (4) 2.1数据表概要设计 (4) 2.2数据库逻辑结构设计 (4) 3．应用程序设计 (5) 3.1界面设置 (5) 3.2关键技术 (15) 4.系统安装 (20) 建立数据源 (20) 5．设计体会 (21) 参考文献 (22)

摘要 随着经济社会的发展，计算机已被应用到社会生活的各个领域。与此同时，互联网作为信息技术的通信桥梁连接着全球的计算机，而网站作为网络信息主要的表现形式而且还是互联网信息的主要承载者，在网络上表现出其及其重要的地位，并发挥着极其重要的作用。无论是在国内还是国外都得以迅速的发展和壮大，并被人们重视和关注。互联网已经彻底的改变了世界，互联网的世界里蕴藏着无限的可能，在这种情况下，各行各业及其个人、单位、工厂、企事业等等在网上构筑属于自己的网络信息平台，保护自己的网络资源并在互联网上开辟自己的市场和消费群体，以及构造自己的数字化世界和加强全球范围内不同地域的人们联系交流等等活动也就显的日益重要。于是各种各样的网站便如雨后春笋般地出现鱼龙混杂且良莠不齐。因此，个人信息的管理就显得尤为重要了。不仅可以更好的保护个人信息，对日常的使用也会提供很大的方便。关键词：个人信息管理系统；数据集；数据库；Visual C++6.0。 1.系统分析 1.1系统需求分析 在做本系统前，我对系统的需求做了如下分析： 1）登录权限：在登录权限的分析上我们规定必须凭借用户名和密码才可登陆，进行管理。 2）使用者功能：首先说明一下，我们的系统用户对象是个人。关于其本系统的功能，大致可分为日记管理，通讯录管理，备忘录管理，以及个人财务管理；日记管理，其中包括用户对日记编号，时间，地点，事件、人物的查询、

(完整)四冲程内燃机-机械原理课程设计说明书

(完整)四冲程内燃机-机械原理课程设计说明书 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)四冲程内燃机-机械原理课程设计说明书）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)四冲程内燃机-机械原理课程设计说明书的全部内容。

X X 大学 机械原理课程设计说明书 四冲程内燃机设计 院（系）机械工程学院 专业机械工程及自动化 班级××机械工程×班 学生姓名××× 指导老师××× 年月日 课程设计任务书 兹发给×××班学生×××课程设计任务书，内容如下： 1．设计题目：四冲程内燃机设计 2．应完成的项目: （1）内燃机机构运动简图1张（A4) （2）内燃机运动分析与动态静力分析图1张（A3） (3）力矩变化曲线图1张（A4）

（5）工作循环图1张（A4） (6）计算飞轮转动惯量 （7）计算内燃机功率 (8）编写设计说明书1份 3．参考资料以及说明： (1）机械原理课程设计指导书 (2）机械原理教材 4．本设计任务书于20××年 1月4日发出，应于20××年1月15日前完成,然后进行答辩。 指导教师签发 201×年 12 月31日

课程设计评语： 课程设计总评成绩： 指导教师签字： 201×年1月15日

目录 摘要 (1) 第一章绪论 (2) 1．1 课程设计名称和要求 (2) 1．2 课程设计任务分析 (2) 第二章四冲程内燃机设计 (4) 2．1 机构设计 (4) 2．2 运动分析 (7) 2．3 动态静力分析 (11) 2．4 飞轮转动惯量计算 (16) 2．5 发动机功率计算 (18) 2．6 进排气凸轮设计 (18) 2．7 工作循环分析 (19) 设计小结 (21) 参考文献 (22)

计算机网络课程设计实验报告

中南大学课程设计报告 课程：计算机网络课程设计 题目：基于Winpcap的网络流量统计分析 指导教师：张伟 目录 第一章总体设计 一、实体类设计 --------P3 二、功能类设计 --------P3 三、界面设计 --------P3

第二章详细设计 一、实体类实现 --------P4 二、功能类实现 --------P4 三、界面实现 --------P5 第三章源代码清单及说明 一、CaptureUtil.java --------P7 二、MyPcapPacketHandler.java --------P9 三、PacketMatch.java --------P9 四、Windows.java --------P13 第四章运行结果 --------P19 第五章心得体会 --------P21 第一章总体设计 一、实体类设计 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计 二、功能类设计 （1）网卡获取 （2）包的抓捕

（3）包的处理 三、界面设计 （1）布局 （2）按钮功能连接 第二章第二章详细设计 一、实体类实现 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计。 本程序采用Java编写，基于win10pcap。Win10pcap是winpcap在win10系统上的适用版本。Java对于winpcap使用jnetpcap进行支持。对于TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五种类型的包，在jnetpcap的jar包中大部分已经封装好了相关的实体类型。对应如下：ARP 实体类：https://www.wendangku.net/doc/ca6330159.html,work.Arp; UPD 实体类：https://www.wendangku.net/doc/ca6330159.html,work.Icmp;

单缸四冲程柴油机课程设计说明书

目录 第1章设计要求 (2) 设计任务 (2) 设计思路 (2) 机构简介 (3) 设计数据 (4) 第2章连杆机构设计和运动分析 (5) 连杆机构的设计要求 (5) 杆件尺寸确定 (5) 杆件运动的分析与计算 (5) 图解法作杆件的运动分析 (7) 第3章齿轮机构传动设计 (8) 齿轮机构的设计要求 (8) 齿轮参数的计算 (8) 第4章凸轮机构设计 (11) 凸轮机构的设计要求 (11) 运动规律的选择 (11) 基圆半径的计算 (12) 凸轮设计图 (13) 课程设计小结 (14) 参考文献 (14)

第1章 设计要求 1.1设计任务 设计一个四冲程内燃机。机器的功能与设计要求：该机器的功能是把化学能转化成机械能。须完成的动作为：活塞的吸气，压缩，做功，排气4个过程，进，排气门的开关与关闭、燃料喷射。 1.2设计思路 设计四冲程内燃机的关键点在于活塞的吸气，压缩，做功，排气以及气门的开闭几个动作的完成。而怎样将这个几个动作完成并按照运动循环图结合起来这是我们完成这次课程设计所需要解决的问题。所以，我将从这些方面入手，依据这些需要来选择机构。 1.3机构简介 柴油机（如附图1（a））是一种内燃机，它将燃料燃烧时所产生的热能转变成机械能。往复式内燃机的主体机构为曲柄滑块机构，以气缸内的燃气压力推动活塞3经连杆2而使曲柄1旋转。 本设计是四冲程内燃机，即以活塞在气缸内往复移动四次（对应曲柄两转）完成一个工作循环。在一个工作循环中，气缸内的压力变化可由示功图（用示功器从气缸内测得，如附图1（b）所示），它表示汽缸容积（与活塞位移s成正比）与压力的变化关系，现将四个冲程压力变化做一简单介绍。 进气冲程：活塞下行，对应曲柄转角θ=0°→180°。进气阀开，燃气开始进入汽缸，气缸内指示压力略低于1个大气压力，一般以1大气压力算，如示功图上的a →b。 压缩冲程：活塞上行，曲柄转角θ=180°→360°。此时进气完毕，进气阀关闭，已吸入的空气受到压缩，压力渐高，如示功图上的b→c。 做功冲程：在压缩冲程终了时，被压缩的空气温度已超过柴油的自燃的温度，因此，在高压下射入的柴油立刻爆燃，气缸内的压力突然增至最高点，燃气压力推动活塞下行对外做功，曲柄转角θ=360°→540°。随

课程设计报告书正文标准格式

课 程 设 计 报 告 书 专 用 纸 1 引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗， 并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××××××××××××××××××××××××××………… 1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××………… 1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××………… 2 ×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗， 并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………… ×××××××××××××××××××………… ………… 注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体； 2．正文各页的格式请以此页为标准复制。 请留出一个汉字的空间，下同

报告中的内容仅为参考字体格式，与本次设计无关！ 题目 内部排序教学软件。 1需求分析和说明 内部排序教学软件的总体目标：在TURBO C2.0 的开发环境下，利用所学C语言和数据结构的相关知识，开发一个具有良好人机界面的内部排序教学软件，实现各种内部排序，并能使用户通过其显示结果对每种排序方法的性能有一个直观的了解，从而达到教学的目的。 1.1基本要求 （1）界面友好，易与操作。采用菜单或其它人机对话方式进行选择。 （2）实现各种内部排序。包括冒泡排序，直接插入排序，直接选择排序，希尔排序，快速排序，堆排序。 （3）待排序的元素的关键字为整数。可用随机数据和用户输入数据作测试比较。比较的指标为有关键字参加的比较次数和关键字的移动次数(关键字交换以3次计)。 （4）演示程序以人机对话的形式进行。每次测试完毕显示各种比较指标 的列表，以便比较各种排序的优劣。 1.2各功能模块的功能描述： 1．主函数模块 本模块的主要功能是初始化图形界面，调用各模块，实现软件功能。 2．排序功能及输出子模块 本模块的主要功能是根据用户的选择进行数组的创建，并对输入数据或者随机产生的数据使用六种排序方法进行排序并统计每种方法的移动次数和比较次数，然后输出以表格形式输出。 3．封面和结束画面子模块 本模块的主要功能是当用户打开本软件时模拟软件加载，延时数秒后关闭，并进入图形界面，在用户退出软件时显示结束画面，延时数秒后关闭程序。 4．图形界面子模块 本模块的主要功能是根据用户的选择显示不同的画面，引导用户使用软件所提供的各种功能，并在用户提供必要数据，并选择排序功能时调用排序模块，并显示结果画面。 5．输入子模块 本模块的主要功能是进行光标定位，输出提示文字，并对用户输入数据进行处理，创建数组。 6.鼠标实现模块 本模块的主要功能是为用户提供鼠标操作支持，使用户能使用鼠标进行功能的选择。2详细设计