防止思维僵化
改善思考力的一些方法,防止思维僵化
是不是每天变得周而复始、三点一线？是不是现在做事都不需要用脑子了？是不是脑子被疆化成了一套套的规程？——再没有了自己的思考力。也许你可以试着每天做做下面的练习，当然这些方法不是每条都适合你，你可以做一些选择性和组合性练习。
1.练习脑筋急转弯，尝试解决难题
2.培养双手并用。尝试用你的非优势手刷牙，梳头，用鼠标双手一起写字使用刀叉的方式调换下。
3.接受歧义现象。学会接受和喜欢悖论和错觉。
4.学习思维导图。
5.尝试关闭一个或者更多感觉通道。蒙着眼睛吃饭，塞上耳朵穿衣，闭着眼睛淋浴。
6.尝试比较测试。学会怎么品酒，品尝巧克力，啤酒，奶酪甚至其它所有可以吃的东西。
7.在看似毫不相干的主题之间寻找相同之处。
8.学习用不同布局的键盘，如Colemak和Dvorak，你将头脑一新。
9.发现常见物品的新奇用处。钉子有多少种不同的用处？10种？100种？
10.推翻你的假设。
11.学习创造力技术。
12.跳出第一个“正确”的答案。
13.幻想改变现实。问些诸如“如果…会怎样”此类的问题。
14.SCAMPER！(狂奔)
15.倒置你的图片和桌面壁纸。
16.发展你的批判性思维。学会辨别常见的错误。
17.学习逻辑。解决逻辑难题。
18.熟悉科学方法。
19.画画，乱涂乱画也无所谓，又不要成为一个画家。
20.凡事往积极一面思考。
21.尝试下艺术创作，如雕刻，绘画，音乐演奏，或者其它艺术形式。
22.学习杂耍特技。
23.摄入健脑食品。
24.保持微饿状态。
25.锻炼很重要！
26.正襟危坐。
27.多喝水。
28.深呼吸。
29.哈哈大笑！
30.活跃点儿，爱好广泛点儿。
31.睡眠好。
32.小睡。
33.听音乐。
34.摆脱拖延。
35.多动手脑，少用科技。
36.多看些像本文之类的提高脑力的文章。
37.勤换衣服，赤脚行走。
38.掌控自我对话方法。
39.简单化生活。
40.下象棋或者其它棋盘游戏。尝试在线玩（尤其是尝试用电子邮件玩游戏）
41.玩益智游戏。数独，填字游戏等等。
42.孩子气些！
43.玩视频游戏。
44.幽默些！创作笑话也不错喔～
45.写下你的100清单。
46.每天给自己设定思维计划。
47.捕获和收集每一个想法。
48.孕育想法。让想法渐渐渗透，隔段时间回顾下。
49.使用主题观察法。尝试每天用红色标注主题，发现特殊牌子或型号的汽车。
50.写日志。
51.学习外语。
52.在不同参观吃饭，尤其像清真馆之类的民族餐馆。
53.学习计算机编程技术。
54.倒拼长单词。看口形：!gnignellahC
55.改变你的环境。改变下物品或家具的位置，或者干脆换个地方。
56.创作！写一个故事，一首诗，写博客。
57.学习肢体语言。
58.学习演奏乐器。
59.参观博物馆。
!60.学习大脑如何运作的原理。
61.练习速读。
62.找到自己的学习风格。
63.丢掉有形日历！
64.尝试凭感觉估计时间。
65.”蒙“吧！亚马逊热带雨林里的叶子跟大脑里的神经元连接，哪个更多？答案
66.跟数学交朋友。BS数学盲！
67.记忆的容量不够的话，来建造一个记忆宫殿！
68.还不够？用心理语言把它们钩起来。
69.ML
70.记人名。
71.冥想。让大脑培养专注和空空如也的品质。
72.观看不同体裁风格的电影。
73.关掉电视。
74.改善你的专注力。
75.接触自然。
76.尝试心算。
77.适度的生活节奏。
78.改变下某些活动的速度，尝试用超高速或者超低速进行（呵呵，听录音的时候两倍快放！）。
79.每次只做一件事。
80.当心认知偏见。
81.换位思考问题。别人会这么想、怎么解决你的问题？一个傻瓜怎么解决它？
!82.独处沉思。
83.放松消遣。
84.终生学习。
85.尝试不同的生活方式。
86.收藏天才的作品。（达芬奇是个不错的选择喔～）
87.有一个支持你的朋友圈。
88.竞争。
89.不要总跟志趣相同的人在一起，跟一些志趣迥异的人也多交往。
90.头脑风暴！
91.变换你的视角：短期长期切换，个人主义集体主义切换….
92.解题先找源头。
93.收集名言。
94.改变你获得信息的习惯的媒体方式。用纸质的代替电脑，用声音代替写作。
95.阅读经典作品。
96.培养阅读技能。高效阅读是一种技能，掌握它!
97.给一本书做简介。
98.发展自我意识。
99.大声说出你的问题。
100.详细地描述一次经历。
101.学习盲文。可以从上下电梯时学习楼层数字开始。
102.买一件让你感到烦扰的艺术品，以发人深思的方式刺激你的感官。
103.换种香水（这条是给女性的…..吧?）。
104.试试通感。粉红色有多重？薰衣草香水是啥声？
105.辩论！为一个观点辩护，行有余力可以尝试下另一个观点。
106.用时间盒子管理。
107.花点时间发展大脑。
108.拥有你自己的心理圣堂。
109.好奇乐死鼠！
110.挑战自我！
111.发展形象化技能。每天至少使用5次。
112.记下你的梦：放你身边一个笔记本，早上醒来首先把梦的内容记下来。
113.学会让梦清晰化。
114.保存感兴趣的词语，自己也可以发明属于你自己的词语。
115.发现隐喻。连接抽象和具体的概念。
116.压力管理。
117.随机获得信息并处理。以杂志中随机的一个单词作为主体创作。用StumbleUpon或者Wikipedia阅读随机的站点。
118.每天采用不同的路线和方式。改变你去上班、慢跑或回家的路线。
119.给你的电脑安装一个不同的操作系统。
120.提高你的词汇量
精神状态整改措施(共9篇)
精神状态整改措施（共9篇） 精神状态整改措施（共9篇） 第1篇： 精神状态检查精神状态检查适用对象音乐学专业实验学时4学时 一、实验目的要求掌握精神状态检查的要求和方法，完成一份实验报告的撰写。 二、预_与参考预_ 第五、六、七章内容以及参考第十五章的精神状态检查部分的相关内容。 三、实验内容通过观察、交谈的方法客观、全面和准确地记录实验对象的精神状态，并进行综合分析，得出分析结论。实验内容包括：（一）、精神状态检查的内容1、一般状况：（1）意识状态：意识是否清晰，有何种意识障碍（包括意识障碍的水平和内容）。 （2）定向力：时间、地点及人物定向能力；自我定向如姓名、年龄、职业等；（3）接触情况：主动或被动，合作情况及程度，对周围环境的态度等，仔细描述实验对象的社交状况，并举例加以说明；（4）日常生活：包括仪表（体格、体质状况、发型、装束、衣饰等）、饮食、更衣、清洁、大小便及睡眠，女性实验对象的经期情况，与其他病友的接触，参加病房集体活动及
工娱疗情况等；2、认知过程：（1）知觉障碍错觉：种类、出现时间及频度、与其他精神症状的关系及影响；幻觉：种类、出现时间及频度、与其他精神症状的关系及影响；感知综合障碍：种类、出现时间与性质等；（2）注意力：是否集中、是否涣散，可能的影响因素有那些；（3）思维障碍：思潮及思维形式：语量和语速的异常，有无思维迟缓、思维奔逸、思维中断、破裂性思维及思维贫乏等；思维内容和结构：如有妄想，其种类、内容、性质、出现时间、发展动态、涉及范围、是否固定或成体系、荒谬程度或现实程度，与其他精神症状的关系。有无强迫观念，其种类、内容、发展动态与情感意向活动的关系；（4）记忆力：记忆力减退（包括即刻记忆、近记忆和远记忆力）、记忆增强，有无遗忘、错构及虚构；（5）智能：包括一般常识、专业知识、计算力、理解力、分析综合及抽象概括能力等；（6）自知力：如自知力缺如，有部分自知力及自知力基本完整，还要注意实验对象对治疗的态度。 3、情感过程：情感活动可通过主观询问与客观观察两方面来评估。 （1）客观表现包括面部表情、姿态、动作、讲话语气、自主神经反应（如呼吸、脉搏、出汗等）。 （2）主观体验可通过交谈，设法了解实验对象的内心世界。 情感反应的强度、持续性和性质确定占优势的情感是什么，包括情感高涨、情感低落、焦虑、恐惧、情感淡漠等；情感的诱
创造性思维
创造性思维 【课程目的】 无数事实证明伟大的创造，无数的发明都是从突破思维定势开始的。在学生的学习生活中，常用一种固定了的思路和习惯去考虑问题，它阻碍了思维开放性和灵活性，造成思维的僵化和呆板。这使得学生不能灵活运用知识,创造性也受到了阻碍。现如今:学生作文中，雷同现象、仿写现象，甚至抄袭现象屡禁不止；在数学学习中学生受思维定势的影响，对过去积累的经验给予过多的依赖，注重知识的记忆，在解题中思路单一，联想面狭窄；学生学习物理时，常常不自觉地把自己习惯了的思维方式运用于新的物理情景中去，不善于变换认识问题的角度，因而造成物理问题得不到正确地解决…… 只有突破原来的思维定势,善于创新，不被条条框框所限制才是成功最重要的精神所在。无数创新的萌芽都是在发散思维中孕育出来的。这种思维也符合未成年朋友的特点，他们很少保守，不满足于“都是这样”，不习惯于“历来如此”，所以训练创造性很重要。 【教学目标】 1、引导学生突破思维定势，提高学生的思维能力。 2、通过学习创造性思维的相关知识，树立利用创造性思维解决问题的意识。 3、学习培养创造性思维的方法。 【教学重难点】 1、认识什么是创造性思维以及了解相关的知识。 2、引导学生在日常生活中学习运用创造性思维解决问题。 【教学方法】 讲授法、小组讨论、头脑风暴、视频分析 【教学时间】45分钟 【教学对象】初二 【活动过程】 一、视频导入 据老师了解，我们班好像蛮多同学喜欢看电视。那么，你们喜欢看广告吗？
有时我们会迫不得已看一些广告，在这些广告里，你印象深刻的是哪些广告呢？这些广告有什么特点呢？我们先来看一个广告。播放广告。 这广告怎样？特别吗？为什么会觉得它特别呢？有新意！众所周知，一个广告主要取决于它有没有创意，只有有创意的广告才能吸引人们的眼球，从而达到推广产品的目的。当然，不仅仅是广告需要创新，社会的各行各业，生活的各方面也需要创新。创新思维是可以培养的，我们这节课，一起来了解什么是创新思维，怎样培养自己的创造力。 二、突破思维障碍 影响我们创造力的有哪些思维障碍呢？我们先来做一道题目。 在这四个问题中，每个问题只能移动一根火柴，使之成为一个等式。 1、\/ =\/ 1 1 2、\/ 1= X 1 3、X 1 1=\/ 1 1 4、\/ 1 1=1 看来前三个问题对大家来说都很简单，但第四个问题好像有点难度了。老师想问一下同学们是什么阻碍了大家在第四道题上的解答呢？ 其实这就是我们所说的惯性思维。什么是惯性思维？惯性思维就是以熟悉的方式作出反应的倾向。有同学可以分析一下，前面四个问题是以怎样的惯性来束缚着大家的思维的呢？ 常见的思维障碍除了有惯性思维之外，还有功能固着。什么是功能固着呢？就是我们看到一个制品有一种常用功能之后，就很难发现它其他的功能。 其实生活中如惯性思维和功能固着有时是有利于我们解决问题的，不过要想有创造力，就要打破常规，突破思维障碍，才能出奇制胜。 三、创造力的相关知识 说了这么多，到底什么是创造力呢？ 创造力，人们应用新颖的方式解决问题的能力。 创造力的核心是创造性思维，创造性思维是一种以发散思维为核心，聚合思维为支持因素，两种思维有机结合的思维方法。 你可以用两幅图，分别表示发散思维和聚合思维吗？
思维改变心态,思路决定出路
思维改变心态，思路决定出路 ●有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。政从正来，智从知来，财从才来，位从为来! ●观念比能力重要，策划比实施重要，行动比承诺重要，选择比努力重要，感知比告知重要，创造比证明重要，尊重生命比别人看法重要！ ●方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要! ●智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事！ ●思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好！ ●拥有远见比拥有资产重要，拥有能力比拥有知识重要，拥有人才比拥有机器重要，拥有健康比拥有金钱重要！ ●思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康! ●表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变! ●落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。许多人,不是没有好机会，而是没有好观念。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！ ●信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念！ ●心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！ ●如果事情无法改变，那就改变自己；如果无法说服他人，那就想法说服自己。如果山过不来，那人就过去！ ●命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念！ ●决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！
汲取经验 剖析自己 思考出路
汲取经验剖析自己思考出路 ——认真学习《雨花内参》软件谷考察武汉光谷、成都高新区调研报告 “正确的思路理念、创新的体制机制、科学的公司运作和专业的服务体系保障”是软件谷4年来快速发展和令人瞩目的根本内力，正如文章所说“观赏他人闪耀的光芒，同时也会照亮自己”，作为社区党总支书记的我，在认真学习《雨花内参》——软件谷考察武汉光谷、成都高新区成功经验调研报告后，总结汲取、对标找差，着重借鉴软件谷发展模式中的可用点，深度剖析高家库社区当前存在的问题，思考作为党总支书记如何引领这个大集体更好更稳的走下去。 一、汲取几个园区的经营可用点 一正确的思路理念 “引领人的思想‘大解放’，激活软件谷发展的内在动力之源。”人作为生产力第一要素，一切进步必须首先从人和人的思想着手。无论是武汉光谷、成都高新区的“园区+院校”联手模式，还是软件谷的“思想大解放”模式，我都看到了他们在发展中注重人才培养、机制激励、效率优先的正确思路理念。 二创新的体质机制 “生产关系+生产力”齐发展，破除体质机制的制约、释放创新发展动力之源。”在武汉光谷、成都高新区、雨花软件谷模式中，可以总结他们都能从体制入手，大胆创新突破、理顺区域行政关系、去除束缚、提高效率的共性。光谷前身是武汉市级新技术开发区，1991
年升级为国家级高新区，现为省属市管体系，有完备健全的行政建制和组织架构，因而大大提高了园区办事效率，形成了一条飞跃发展的快速通道，同样雨花软件谷也采用“迈大步、出大招”的发展方法，甩开体制包袱，加快机制创新，破除生产关系制约，理顺区谷关系，采用两套薪酬体系模式，大大提高了园区效率。 三科学的运作方法 虽说酒好不怕巷子深，但就算王婆也要学会自卖自夸。在市场经济的大环境中，无论企业还是政府，要谋求更高层次的发展，就要学会科学运作和特色营销。成都对外宣称“创业之城”，以“创业”之名来定义一个城市，“市长+市场”双驱动，采用政府引导、市场主导模式，力推“双创”在全市遍地开花。采用“实干+营销”模式，武汉光谷有专门的展厅，用多媒体、高科技展示宣传发展成果，成都形成特定宣传词汇，利用专业媒体高调宣传，形成大型活动平台等。而雨花软件谷更是打起“大品牌”战略，多方运用户外广告、创业沙龙、网络媒体进行宣传，先后提出“西方硅谷东方软件谷”“建设中国第一软件产业几次”“打造科技股、创意谷、文化谷、生态谷”等口号，将国际化、品牌化建设推向新高度。 四专业服务保障体系 武汉、成都采用“产业+城市”“园区+院校”“建设+投资”模式，软件谷加快产业配套功能“大布局”，搭建创新创业“大平台”，形成“大金融”时代。这些标题都指向建设园区专业服务保障体系的核心。院校人才需利用创新创业平台引进，气候形成后需“建设+投资”配
态度决定高度、目标决定胜负、思想决定出路、胸怀决定规模
一个容易被人遗忘的管理技巧 思想家、哲学家不一定是成功的企业家，但是成功的企业家一定要具有思想家、哲学家的洞察力与思维能力。一个企业若能在一个有思想和哲学眼光的企业家的领导下，那这个企业一定是幸运的、富有持久生命力的企业。二十一世纪的企业需要这样的企业家，二十一世纪市场经济的发展更需要这样的企业家，同时，他们也是二十一世纪真正的成功者，我们管这种企业家叫--哲商。 拥有雄厚的资金实力、先进的生产技术对企业来讲是至关重要的，但这些不能保证企业在市场竞争中取得胜利。尤其是在二十一世纪的今天，企业在竞争中能否取胜，越来越决定于经营者的经营、管理思想。正如有句话说的:一种思想可以改变一个时代，同样，一种新的经营管理思想可以改变一个企业的命运。 态度决定高度、目标决定胜负、思想决定出路、胸怀决定规模的管理思想，正是从思想的高度去分析、探讨、管理企业，在企业的经营中不仅仅追求企业的发展，更追求企业家的另一个高度--哲商。 1、态度决定高度--愿不愿意干 “人生最重要的是态度。”人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成人生的巨大差异。这种很小的差异就体现在人生的态度是积极还是消极上，巨大的差异却是人生的成功和失败。这是一种由量变到质变的渐进过程，是一种人生观的问题。人的态度变则观念变，观念变则心态变，心态变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则人格变，人格变则命运变，命运变则人生变。成功人士与失败人士之间的差别就在于：成功人士始终用最积极的思考，最乐观的精神和最现实的经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。 企业中，员工对待工作的态度直接决定着工作效率和质量。实现中，经常能遇到这样一种情境。在某企业的季度会议上——营销部经理说：“最近销售不好我们有一定责任。但主要原因是，对手推出的新产品比我们的好”。 研发经理“认真”总结道：“最近推出的新产品少是由于财务部门削减了研发预算。” 财务经理马上接上解释：“公司采购成本在上升，我们必须削减。” 这时，采购经理跳起来说：“采购成本上升了10%，是由于XXX一个生产铬的矿山爆炸了，导致不锈钢价格急速攀升。” 于是，大家异口同声地说：“原来如此。”言外之意便是：大家都没有责任。
《思路决定出路》心得体会范文_心得体会
《思路决定出路》心得体会范文读过《思路决定出路》，让我更加深刻地感受到：思路决定出路，出路通向成功之路，而没有学习，就什么路都没有，只有一条死路。下面是橙子精心为您整理的“《思路决定出路》读后感1500字”，仅供参考，希望您喜欢! 思路决定出路有感 当今的商业社会与以往已大不相同。老板不是只需要干活的机器，员工也不是只需要能挣钱就行的岗位。无论自己选择什么方式去实现终极期望，员工都需明白，工作是为自己工作，虽然老板每个月都会固定发工资。要想得到长足的发展，一个卓越员工的必由之路：思考――准备――行动――坚持。 不要只做我告诉你的事，请做需要做的事”。许多人在工作上都存在一种惰性，工作中往往只做领导交代的事情，事不关己，避而远之。一些员工的视野比较狭窄，思维比较简单，做事情时，看不到周围情况的变化，在他的潜意识里并不是不愿意做其他的事情，只是因为缺少经验，或者某些特定的性格因素使然，使他往往不能做的很完美。而这本书恰恰可以告诉我们怎样在工作中表现的更出色。 思考―准备―行动―坚持，能经常这样去改进工作的，肯定是卓越员工，但并非每件事情都要经历这样复杂的过程。日常工作中有许多事，一发现就可以做，无论什么时候。多担待一些责任，多帮助些1 / 10
人，你的个人价值也将随之日趋增加。 学会留心顾客的需求，问问自己怎样才能满足那些需求;学会留心公司的需求，留心怎样才能创造性地满足那些需求。创造性地搜寻机会，从不同角度来思考问题所在。对于你碰到的每一种需求，都要尽力找出三种可能的方案，要都问“如果……，那怎么办?”，这样才能探索出更好的方法。 发挥主动性的关键在于采取行动，只有这样成功才会最大限度地垂青于你。主动行动，不要以为管理层必定会了解每个问题，从而会发出指令，采取措施化解问题。今天，变化的速度越来越快，管理层越来越不可能在第一时间内了解所有该做的事情。因此消极的等待上司对某个问题的注意，是不负责任的，是在失去顾客、失去你的工作、甚至损害整个公司的风险。 很多员工都会觉得自己没有技能，其实，在你现在的本职工作中，你就能培养出许多的技能。这些技能从个人效能和人际关系能力，到专业技术和团队沟通能力，无所不包。制定计划，系统培养你所需要的技能，不断地自我充实、提高。只有自己准备好，才能承担较多的责任与挑战。你所做的越多，工作起来就越是轻车熟路。在你主动改进，努力探索新的更好的完成工作的方法的同时，你的价位在老板心目中自然也是水涨船高。 我以前一直相信，只要兢兢业业去做交待给我的事，我就能成为生活中的成功者。现在，我意识到这样一种态度是远远不够的。为了2 / 10
对大学语文改善和提升大学生思维品质的几点建议
对大学语文改善和提升大学生思维品质的几点建议 ［摘要］大学生独立思考能力和创新思维的培养，既是当代社会实际发展的需要，也是高校素质教育中不可忽视的重要环节。文章针对当前大学生思维方式存在的一些明显弊端，就大学语文如何改善和提升大学生思维品质这一问题，提出了相关建议。 ［关键词］大学语文改善提升大学生思维品质 社会体制的不断革新、价值观念的日益多元化以及各种纷纭复杂的社会现象与校园现象的涌现，使得当代大学生的独立思考能力和理性判别能力出现很多问题。大学语文作为提升大学生人文素养和实施高校素质教育的基础课之一，承担着重要使命。大学语文除了以文学作品特有的“美”与“情”两因素陶冶和感染学生、培养学生高尚的审美情趣与丰富的情感体验外，还应有意识地改善和提升大学生的思维品质，使文学作品蕴涵的思想精髓能真正渗透和内化到学生自我的思维方式中，落实到日常生活的行为举止上。 一、针对偏激执拗、机械僵化的思维弊端，深层剖析传统儒道思想磅礴大气、灵动思辨的特性 当前偏激执拗、机械僵化的思维弊端存在于不少大学生的思维方式中，一些学生在学业、爱情上遭到挫折打击后，不能冷静思考问题，冲动之下表现出不应有的极端行为。笔者曾亲历一名大二学生因在期末考试中舞弊，被学校通报批评并取消了最终获得学位的资格。这名学生在遭到处罚后，不但没有冷静反思，反而立即找到校领导抗议处罚过重并提出立刻退学。这种行为显然是偏激执拗思维下感情用事的结果。偏激执拗的思维弊端不仅丝毫不利于问题的解决，反而使问题性质进一步加重。同时，受长期应试教育模式的影响，机械僵化的思维弊端充分暴露在大学阶段的学习生活中。众多学生在分析和解决问题时缺乏自主与创新，往往因循守旧、按部就班，难以取得突破性进展。 针对学生偏激执拗与机械僵化的思维弊端，大学语文不妨深层剖析传统儒道思想磅礴大气、灵动思辨的特性。《论语》《孟子》《老子》及《庄子》都是中国传统哲学的经典，不但蕴涵着博大精深的思想，更蕴涵着独特的思维方式。儒家中庸的思维模式，道家对立统一的辩证思维方法，都有助于我们在思考问题时不极端、不偏激，思维变得灵动圆通、豁朗达观。尤其是道家哲学，其贯通宇宙自然与人世社会的阔大境界，含藏内敛、包容万物的深沉气度，以及以退为进、以
第三节解决问题的思维过程
第三节解决问题的思维过程 一、什么是解决问题 解决问题是指人们在活动中面临新情境与新课题，又没有现成的有效对策时，所引起的一种积极寻求问题答案的心理活动过程。思维产生于问题。“问题是接生婆，他能帮助新思想诞生”（苏格拉底语）。只有我们意识到问题的存在，产生了解决问题的主观愿望，靠旧的方法手段不能奏效时，人们才能进入解决问题的思维过程。解决问题的活动是十分复杂的，它不但包括了整个认识活动，而且也渗透了许多非智力因素的作用，但思维活动是解决问题的核心成分。 二、解决问题的思维过程 解决问题是一个非常复杂的思维活动过程，在阶段的划分上，存在着许多不同的观点，目前我国心理学界比较倾向于划分为如下四个阶段： (一) 发现问题 问题就是矛盾，矛盾具有普遍性。在人类社会的各个实践领域中，存在着各种各样的矛盾和问题。不断地解决这些问题，是人类社会发展的需要。社会需要转化为个人的思维任务，即是发现和提出问题，它是解决问题的开端和前提，并能产生巨大的动力，激励和推动人们投入解决问题的活动之中。历史上许多重大发明和创造都是从发现问题开始的。 能否发现和提出重大的有社会价值的问题，要取决于多种因素。第一，依赖于个体对活动的态度。人对活动的积极性越高，社会责任感越强，态度越认真，越易从许多司空见惯的现象中敏锐地捕捉到他人忽略的重大问题。第二，依赖于个体思维活动的积极性。思想懒汉和因循守旧的人难于发现问题，勤于思考善于钻研的人才能从细微平凡的事件中，发现关键性问题。第三，依赖于个体的求知欲和兴趣爱好。好奇心和求知欲强烈、兴趣爱好广泛的人，接触范围广泛，往往不满足于对事实的通常解释，力图探究现象中更深层的内部原因，总要求有更深奥、更新异的说明，经常产生各种“怪念头”和提出意想不到的问题。第四，取决于个体的知识经验。知识贫乏会使人对一切都感到新奇，并刺激人提出许多不了解的问题，但所提的问题大都流于肤浅和幼稚，没有科学价值。知识经验不足又限制和妨碍对复杂问题的发现和提出。只有在某方面具有渊博知识的人，才能够发现和提出深刻而有价值的问题。 (二) 明确问题 所谓明确问题就是分析问题，抓住关键，找出主要矛盾，确定问题的范围，明确解决问题方向的过程。一般来说，我们最初遇到的问题往往是混乱、笼统、不确定的，包括许多局部的和具体的方面，要顺利解决问题，就必须对问题所涉及的方方面面进行具体分析，以充分揭露矛盾，区分出主要矛盾和次要矛盾，使问题症结具体化、明朗化。 明确问题是一个非常复杂的思维活动过程，能否明确问题，首先取决于个体是否全面系统地掌握感性材料。个体只有在全面掌握感性材料的基础上，进行充分地比较分析，才能迅速找出主要矛盾；否则，感性材料贫乏，思维活动不充分，主要矛盾把握不住，问题也不会明朗。其次，依赖于个体的已有经验。经验越丰富，越容易分析问题抓住主要矛盾，正确地对问题进行归类，找出解决问题的方法和途径。 (三) 提出假设 解决问题的关键是找出解决问题的方案——解决问题的原则、途径和方法。但这些方案常常不是简单地能够立即找到和确定下来的，而是先以假设的形式产生和出现。假设是科学的侦察兵，是解决问题的必由之路。科学理论正是在假设的基础上，通过不断地实践发展和完善起来的。提出假设就是根据已有知识来推测问题成因或解决的可能途径。 假设的提出是从分析问题开始的。在分析问题的基础上，人脑进行概略地推测、预想和推论，然后再有指向、有选择地提出解决问题的建议和方案（假设）。提出假设就为解决问
性格决定命运,气度决定格局,细节决定成败,态度决定一切,思路决定出路,高度决定深度,格局决定结局。
性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度 决定深度，格局决定结局。 [ft=,+0,]有一句话说的非常好：性格决定命运，气度 决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度，格局决定结局。思想决定一切，播种正面积极的思维，才会收获健康成功的人生;一 种良好的心态，比一百种智慧强。现在的企业在拼命的培训员工，其实现在人缺少的不是知识和技能， [ft=,+0,]而是心态，因为知道不等于做到。现在和大 家分享 [ft=,+0,]成功人士都具备的15种良好心态，祝您成功： [ft=,+0,] [ft=,+0,]一、归零的心态 所谓归零心态，就是完全放下自己。在这个世界上，这种人一直活在过去，其最大的特点是拿原来拿昨天和今天来比较。沉浸在过去不能自拔。念念不忘，不堪回首，特别是失恋的人，跳楼上吊，要死不活的。
就是不能很快的放下自己。经验固然是好事，是财富，可以避免一些弯路和损失，但是我们不能死死不放，最重要的是要注意放下自己。特别是在我们做培训的时候，很多人都是抱着挑剔的心态去上课，他们谈的最多的是和以前的培训做比较。到最后竟然不知道今天培训的是什么。我们要问自己三个问题：1.我想做什么?2.我能做什么?3.我该做什么? 把自己一步步的进行规划，踏踏实实的走好每一步，所有成功的人，无不是靠自己的努力一步一个脚印慢慢开拓出来 的。 [ft=,+0,] 二[ft=,+0,]、学习的心态 一个学习的心态很重要，在这个世界上每天产生的信息要一个人学1100年才能学完，并且知识又在 以40% 的年淘汰率更新，将来的机会是属于会学习 的人。有句话说：成功代表过去，能力代表现在，而只有学习才能决定将来。从国家到企业，从团队到个人，都拼命的在学习，在充电，于是报班，买书，拜 师……
关于乡镇经济发展出路的思考
关于乡镇经济发展出路的思考 “一镇一品”，有人称之为“集群经济”。在泰州，不少“集群经济”表现出旺盛的生命力，也暴露出许多不容回避的问题。“一镇一品”如何升级换档？且看———野徐的出路 ２０年前，王善明在自家庭院里生产第一根跳绳时，怎么也不会想到，他的这一举动在高港区野徐体育器材产业发展进程中具有启动性作用。 如今，野徐已经成了名闻遐迩的“体育器材之乡”。全镇大大小小的体育器材生产销售企业１５０多家，加起来年产值逾２亿元，占全镇工业经济总量的１／５。这个劳动力不足１万人的小镇，竟有２０００多人从事这一产业。 这１５０多家企业，规模最大的年销售不过上千万元，小的年销售只有２０多万元。可别小看了这些针头线脑，一旦抱成了团，就创出了品牌，形成了整体竞争力。全国不少地方都知道，买体育器材到野徐。现在的野徐，每天都有四五辆卡车的体育器材销往全国各地。镇上的企业还在全国１６个大中城市设立了体育器材分销点。 可面对记者的采访，野徐镇党委书记梅玉才却谈起了这一产业发展的隐忧。
“形成了气候，但难以形成规模，现在还是个弱质产业。”梅玉才说，“这１５０多家企业，绝大多数是家庭作坊式的，家家都是小而全，产品结构雷同导致了恶性竞争，其结果是家家利润微薄，没有一家能做大做强。” 私营业主的体会更深。 徐厚鹏，镇上鸿运体育器材有限公司的老总。他用四个字来形容同行之间的竞争：“相互屠杀”。 镇上第一批生产体育器材的王善明也向记者抱怨，自己的新品一出来即被仿冒，投在新品开发上的钱很快打了水漂。 咋办呢？ ２００１年，镇里想成立一个体育器材生产协会，以此来统一品牌，统一标准，统一价格，统一供货，各家也要向协会交纳一定的会费。可绝大多数企业都有“万事不求人”的想法，只想种好自己的“一亩三分地”，也怕肥水流入外人田。这事只好不了了之。
第五课 突破定势 创新思维
第五课突破定势创新思维 教学背景：人一旦形成了习惯的思维定势，就会习惯地顺着定势的思维思考问题，不愿也不会转个方向、换个角度想问题，这种心理定势很容易使思维僵化，阻碍和扼杀了我们自己潜在的才能。这节课我们就来打破这种常规进行创新思维的训练。 教学目标： 认知目标：使学生认知什么是思维定势以及为什么要打破思维定势。 能力目标：训练学生的发散思维及逆向思维训练,摆脱不利的思维定势。 情感目标：突破自我界限,在学习和生活中提高学生的创新能力。 教学重点：训练学生的发散思维及逆向思维,摆脱不利的思维定势。 教学难点：突破自我界限，提高学生的创新能力。 教学方法：活动、讨论、游戏 教学过程： 一、创设情境，导入主题 师：同学们，你们好！在开始上课之前呢，老师要考考你们。现在我们先来看一个案例： “有一位聋哑人，想买几枚钉子，就来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员明白了，他想买的是钉子。聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想要一把剪刀，请问，盲人将会怎么做？” 师：同学们，你们想到吗？ 生：想到了，（做剪刀的手势）。可以这样来向售货员表达需要买剪刀。 师：恩，很好，这个办法也可以解决问题。（对学生的回答作出肯定）其实大家刚刚在回答问题的时候，都会被开头的例子所引导，
看到聋哑人作锤钉状来表达要买锤子，总是自觉或不自觉地沿着以前这种熟悉的方向和路径进行思考，所以当问到盲人要剪刀的时候，也立刻想到用手势来表达。然而，问题提出是最简单的办法是什么，大家有没有注意到，盲人是可以用语言就能表达他想要买的东西，而这种办法是比做手势是更直接和明确的。但是为什么我们第一反应都会想到用手势来表达呢，这是因为受到之前解决办法的影响，产生了思维的定势，这就是我们今天所要讲的内容。 接下来我们再来看一个思维定势的案例： 一位公安局长在开会，局长的儿子跑过来跟局长说“你爸爸和我爸爸在打架了”，这位局长立刻放下手里的活回家了，问：这件事有 可能发生吗，为什么？ （大多数同学会说不可能，因为会习惯性地认为公安局长是男人，然而当公安局长是女人的时候，就有可能发生） 二、思维定势 思维定势的含义：思维定势就是人习惯于用以往常用的思维方式来看待和解决问题。 思维定势的积极作用：能迅速帮助我们解决常见的问题，提高效率。例如：同学们做同一类型的题目做多了，考试时，一看到题目，脑中就浮现答案和解题思路，提高了做题的速度和效率。 思维定势的消极作用：容易使思维僵化，养成一种呆板、机械、千篇一律的解题习惯。扼杀我们潜在的才能，失去了创新能力和创造力。 三、游戏坊（初试打破思维定势） 1、给绳子打个结 在你面前有一根绳子，请你用两手抓住绳子的两端，请在不松手的前提下打出一个结！ 活动要求：双手不离开绳子的两端，五个手指不能分开，也不能将自己的手捆在绳子里。 2、连一连
打破僵化思维_成长故事
打破僵化思维 改变命运就要先改变思维，不要自我设限，在我们没有做出任何努力之前不要自我封闭，不要凭想当然办事。你头脑中的不可能只是你自己想出来的不可能……有一个奇异的小村庄，村庄里除了雨水没有任何水源，为了解决这个问题，村里的长者决定对外签订一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里。有两个人愿意接受这份工作，于是村里的长者把这份合同同时给了这两个人。 得到合同的两个人中有一个叫艾德，他立刻行动了起来，每日奔波于1公里以外的湖泊和村庄之间，用他的两只桶从湖中打水并运回村庄，再把打来的水倒在由村民们修建的一个结实的大蓄水池中。尽管这是一项相当艰苦的工作，但是艾德很高兴，因为他能不断地挣钱。 另外一个获得合同的人叫比尔。令人奇怪的是，自从签订合同后比尔就消失了，几个月来，人们一直没有看见过比尔。这点更令艾德兴奋不已，由于没人与他竞争，他挣到了所有的水钱。
比尔干什么去了呢？他做了一份详细的商业计划，并凭借这份计划书找到了4位投资者，和他一起开了一家公司。6个月后，比尔带着一个施工队和一笔投资回到了村庄。花了整整一年的时间，比尔的施工队修建了一条从村庄通往湖泊的大容量的不锈钢管道。 此时，比尔在思考：如果这个村庄需要水，其他有类似环境的村庄一定也需要水。于是他重新制定了他的商业计划，开始向全国甚至全世界的村庄推销他的快速、大容量、低成本并且卫生的送水系统。每送出一桶水他只赚1便士，但是每天他能送几十万桶水。无论他是否工作，几十万人都要消费这几十万桶水，而所有的这些钱便都流入了比尔的银行账户中。显然，比尔不但开发了使水流向村庄的管道，而且还开发了一个使钱流向自己钱包的管道。 从此以后，比尔幸福地生活着；而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最终还是陷入了“永久”的财务问题。 多年来，比尔和艾德的故事一直指导着人们。转换思维改变人生，每当人们要做出生活决策时，这个故事都能给人以帮助。
思路决定出路专题发言稿
思路决定出路专题发言稿 人不能改变环境，但可以改变思路;人不能改变别人，但可以改变自己;多一个思路，多一个出路;思路决定出路，观念决定前途.如下是给大家整理的思路决定出路专题发言稿，希望对大家有所作用。 思路决定出路专题发言稿篇【一】 民以食为天、食以安为先。食品安全问题始终是一个社会热点问题，无论过去、今天乃至今后一段相当长的时期，都是社会各界高度关注的问题。笔者根据平时下乡所掌握的情况，以及基层工商所执法人员和农村经营者、消费者、管理者所反映的问题，发现当前农村食品安全存在八大问题，但更严格地讲，决不仅仅是这些。现罗列于此，以期各级领导引起重视。 一、小作坊问题突出。在农村，90%以上的食品生产企业是10人甚至5人以下的小作坊，大多分分散在城乡结合部、边远山区以及行政监管相对薄弱的农村地区，涉及面极其广泛。这些食品很多是前店后坊、即做即售的小食品加工企业，相当一部分缺乏有效监管和严格的生产标准，从业人员素质低，生产、经营管理落后。由于工艺技术落后，设备设施陈旧，一些小作坊粗制滥造，以质次价廉的食品冲击市场;一些食品小作坊贪图私利，偷工减料，非法购进劣质原料，制售伪劣食品;有的用知名品牌的商标和包装，冒充正规厂家的产品，误导消费者;在流通过程中，由于包装、储藏、运输等设施落后和管理不善，容易造成食品二次污染。 二、餐饮行业无证经营现象普遍。农村的餐饮行业绝大多数是一些小型餐饮店、街头商贩和社区网点，他们在没有办理任何证照的情况下就开业经营，也没有为接触食品的生产人员办理健康证。街头饮食摊点分布广泛，城区主要街道、小区、学校周围均有这些街头食品经营场所，其设备简陋，无餐具洗涤消毒设备。绝大多数摊点没有卫生许可证，其从业人员的卫生操作习惯差。且大多设于路边等人群较集中场所，食品容易受到污染。农村学校食堂卫生差，饮食安全令人担忧，主要是农村学校食堂硬件投入不足，食堂建筑布局及卫生设施不符合要求，一些学校食堂连防蝇、防尘、防鼠设施都没有，餐具也不消毒。有的学校将食堂转由他人承包后，基本上放弃了日常的食品卫生监督管理。 三、食品流通秩序较为混乱。农村食品经营大多为个体工商户，缺乏必要的设施，经营管理落后。一些食品批发市场缺乏有效的安全检测手段和质量控制措施，使造假者有机可乘，甚至成为假冒伪劣食品集散地。一些经营企业贪图私利，蓄意出售过期或变质食品现象屡禁不止。不法食品生产经营者时常伪造标识、滥用标
从思考中找思路 从思路中找出路
从思考中找思路从思路中找出路 ----石坡乡在山区推广小型农机具的实践与思考 石坡乡党委书记、乡长宋忠孝 石坡乡地处壶关县东南部，辖30个行政村、90余个自然庄，15000余口人，版图面积143平方公里，森林面积17万亩，是典型的山区乡镇，也是全县版图面积和森林面积最大的乡镇。全乡共有耕地10000余亩，多数分布在山坡、山沟、山林之中，零星地、小块地比重大，耕作不便，土地贫脊，农业机械发展严重滞后特别是每年秋收以后，地里的秸秆、根茬、地膜得不到及时有效处理，既严重影响了环境卫生，又是引发森林火灾的重要媒介。今年以来，我们结合乡情实际，在全乡大力推广秸秆粉碎机和手扶旋（犁）耕机等小型农机具，大力推广农机化保护性耕作方式，大力推广玉米丰产方建设，从根本上改变了山区群众传统耕作方式，有效遏制了森林火灾的发生。 一、统一思想，提高认识，从思考中找思路，从思路中找出路。做好农田保护性工作，思想认识是前提。近年来，党中央、国务院及有关部门高度重视和关注“三农”问题，高度重视和关注保护性耕作发展。近年来，中央一号文件都多次提出要发展保护性耕作，改革传统耕作方式，提高农业发展水平。省委“转型发展、跨越发展”思路、市委“四位一体”发展战
略和县委“四五”战略中都对发展农业提出了具体要求，如何把上级的政策落到实处，是我们经常认真思考和深入调研的重要课题。为此，我们石坡乡多次召开党政联席会议、乡村两级干部会议，统一党员干部思想，并通过宣传、培训等措施，使广大干部群众逐步认识到了农机化保护性耕作和玉米丰产方项目建设的重要性。一是从落实科学发展观，增加农民收入的高度来提高认识。科学发展观的第一要义就是发展，核心是以人为本，发展农田保护性耕作，就是发展农业生产，就是促进农民增收，就是带动农村致富，农民对农田保护性耕作就会有积极性，就会主动去干好这项工作，农业工作才能够得到大发展、大跨越。二是从实现山区农业机械化，解放生产力的高度去提高认识。石坡乡是典型的山区乡镇，境内山大沟深，土地贫瘠，农业机械发展严重滞后，田间作业基本上是肩挑背扛，刀割镰砍，劳动强度大，生产效率低。中华文明五千年，刀耕火种仍未变。落后的农业机具，落后的耕作方式，落后的思维模式，严重束缚着全乡广大干部群众的思想。这就迫使我们去深入思考，去调查研究，去想方设法，去全力解决。我们认为，引进适合乡情实际的小型农机具，将会从根本上改变传统耕作制度，提高生产效率，彻底解放山区的农业生产力。三是从落实护林防火“零火灾”要求，强化护林防火措施的高度去提高认识。我乡由于受地理条件、自然气候、耕作习惯的影响，每到秋收、下种季节，地里的秸秆、根茬乱堆乱放，得不到有
发散思维的一些常用方法
发散思维的一些常用方法 在创造性思维的两种形式中，发散思维是基础、是关键，对于正在学习中的学生而言，首先应着重培养发散思维；另外，从学生的目前水平上看，他们处理的问题不会太复杂，对集中思维的要求并不高，只要能进行简单的对比排查通常就能得出结论。所以，本文无意涉及过多的集中思维技巧，重点介绍发散思维的一些常用方法。 1.纵横思维法 将思考的对象或问题从纵的和横的两个方向进行思维加工就是纵横思维法。就是说不任遇到什么事，要从横的、竖的两个方向多想想，有哪些因素，哪些可能性，找找长足之处和不足之处，从而使自己思路开通，少出差错，得到客 观的结论。 2.逆向思维法 有时从正面去思考一个问题，你可能很难得到、甚至得不到答案，而从相反的方向或对立的角度去思考这个问题，你可能豁然开朗，这就是逆向思维法的威力。 运用逆向思维的成功例子不胜枚举。这充分说明了这种方法有其独到之处，并被人们广泛运用。学生在求解一个问题时，如果正向思维遇到障碍，不妨倒过来思考，往往会收 到意想不到的效果。
3.转换思维法 转换思维法也叫间接思维法。有时我们在思考一个对象或面对一个难题时，费尽心思也不得其解，这时你或许能比较容易地找到一个替代物，它与原研究对象在各方面相近或等同，这样你就可以把解决原问题转化为解决新问题，当解决好新问题后，原问题也就迎刃而解了。这里采用的就是转 换思维法。 4.零整思维法 零整思维法实际上包括化整为零和化零为整两种思维方法。有时处理的对象太庞大或太复杂，一时解决不了，需要将它化为若干小部分，以便逐个击破，最后达到解决整个对象的目的；与此相反，有时处理的对象太多、太凌乱，一时不知从何下手，需要将它们作一整合，以便集中力量，达 到统一解决的目的。 5.克弱思维法 克弱思维法就是在解决问题的过程中，先将思考对象的缺点一一列举出来，然后针对发现的缺点，有的放矢地进行改进，从而获得问题的改善或解决。 6.质疑思维法 质疑思维法就是对遇到的新知识，即使是权威理论也不是一味的接受，或是在接受后也不是一味的盲从，而是要开动脑筋，多加思考，一旦发现问题，要敢于提出质疑，发表
传统能源企业的出路-思考篇
传统能源企业的出路 ——《互联网+能源怎么想象都不过分》一文读后的思考 在写对能源企业的出路前，我想先说一下对传统房地产业的思考。 房地产黄金十年，形成了一大批重量级房地产企业和地产富豪，从2015年8月19日发布的“2015胡润全球华人富豪榜”显示，统计的总人数中，房地产行业的富豪占24%，仍然排名第一。难道传统的房地产行业仍是资本的香饽饽？答案是否定的，查看这些地产富豪现有资产结构不难发现，许多富豪都是由地产发家，完成早期的财富积累，随后涉足多项产业或者对传统的房地产转型和升级，进行财富进一步增持，像这次超越李嘉诚成为全球华人新首富万达董事长王健林，除了拥有万达商业地产外，还拥有庞大的文化产业，从万达集团目标来看，到2020年要形成集商业、文旅、金融、电商四大主流板块。万达的转型无疑是很成功的。 在房地产领域的创新方面，还有恒大发展大健康、体育产业；苏宁环球通过收购韩国动漫企业也开始涉足文化产业，联合和睿资本设立教育产业基金，联合昆吾九鼎共同设立大健康产业并购基金，打开了在教育、健康产业的持续外延空间；蓝光地产在销售端推出“房地产+金融”的营销模式，首创了地产界商铺“10年零月供”的营销模式。 创新是一个民族进步的灵魂同时也是一个企业发展的不竭动力。随着国家产业结构调整和升级，传统的资源消耗型房地产业将面临衰退的风险，逐步结束了资源暴力时代，并将在不久的将来与中国经济一起进入新常态。选择转型和升级显得尤其重要。 同样在传统的能源领域，以煤炭、石油为主要业务的能源企业，面临着产能过剩，高污染的窘境，同时传统的能源公司想要继续生存下去，产业整合、转型升级是必经之路。 《互联网+能源怎么想象都不过分》一文中提到了现今能源行业所面临的三个主要问题：一是针对能源消费总量巨大、浪费严重、效率低下的问题，需要大力推进节能和提高能效；二是为适应电力系统从集中到分散、从单向到双向、从稳定电源到波动电源的发展方向，需要重塑电力系统；三是需要借助新的技术手段，提高风电场、光伏电站等波动性电源的运行效率和运行水平。简而言之，能源互联网是利用现代信息技术来解决能源革命面临的挑战的方法集。 传统能源行业要进行全面转型付出的代价将会很高，但从另一个方面角度，“互联网+”或许提供了一个更好的解决思路。
创新思维与创新方法
第二章创新思维与创新方法 案例导入 一封家书——8只八哥 有个商人在外做生意。他的同乡要回家，于是他就托同乡带100两银子和一封家书给妻子。同乡在路上打开信一看，原来只是一幅画，上面画着一棵大树，树上有8只八哥、4只斑鸠。同乡大喜：信上没写多少银子，我留下50两，她也不知。 同乡将书信和银子交给商人妻子以后，说：“你丈夫捎给你50两银子和一封家书，你收下吧！”商人妻子拆信看过后说：“我丈夫让你捎带100两银子，怎么成了50两？”那同乡见被识破，忙道：“我是想试试弟媳聪明不聪明。”忙把那50两银子送给了商人的妻子。 商人妻子怎么知道是100两银子的呢？原来那幅画上写的意思是：8只八哥是八八六十四，四只斑鸠是四九三十六，合起来是100，所以商人妻子知道是100两银子。 商人写信不用文字而用图画，商人妻子读信不是认字而是解画，他们两人使用的思维法就是再造型想象思维法。 想象和联想是创新思维能力的表现形式之一，在创新思维中占据重要位置。 思考与讨论 1. 谈谈你对创新思维的理解。 2. 联系生活实际，试举几个运用创新思维的实例。
第一节创新思维 人常说“不怕做不到，就怕想不到”，当面对问题而束手无策时，我们的思维往往需要有所突破，有所创新。我们需要一种前所未有的思考问题的方式，我们需要创新思维。 一、创新思维及障碍突破 （一）创新思维的概念与特征 1．创新思维的概念 创新思维是人类思维的一种高级形态，是人们在一定知识、经验和智力基础上，为解决某种问题，运用逻辑思维和非逻辑思维，突破旧的思维模式，以新的思考方式产生新设想并获得成功实施的思维系统。 2．新思维的特征 （1）独创性特征。创新思维在思路的探索上、思维的方式方法上和思维的结论上都能独具卓识，提出新的创见，获得新的发现，实现新的突破，具有开拓性和独创性。 （2）超越性特征。创新思维不但可以超越时间、空间、物质、现象和一切传统的东西，而且还可以超过去和现在创造出美好的未来。 （3）灵活性特征。创新思维不局限于某种固定的思维模式、程序和方法，它既独立于别人的思维框子，又独立于自己以往的思维框子，是一种开创性的、灵活多变的思维活动，它能做到因时、因事而异。 （4）风险性特征。创新思维的核心是创新突破。它没有成功的经验可借鉴，没有有效的方法可套用，因此创新思维的结果不能保证每次都取得成功，有时可能毫无成效，有时可能得出错误的结论。但是无论取得什么样的结果，都具有重要的认识论和方法论的意义，都能为人们提供新的启示。 （5）综合性特征。创新思维是多种思维的结晶，是多种思维协同的统一。 （二）常见的思维障碍 1．盲目从众 我们会有这样的经历，初次来到一个地方，人生地不熟的，吃饭犯了难，大街上饭馆多得不知道哪家的饭菜“味美价廉”，这时你会怎么办呢？一般情况下，我们当然会找一家人多的饭馆用餐，这就是从众。理性的从众在大多数情况下使 2
查摆精神状态是否懈怠
查摆精神状态是否懈怠 篇一：五查摆五强化 “五查摆五强化” 所谓的“五查摆五强化”，即查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力；查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识；查摆宗旨意识是否淡薄，强化师生观念；查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。对于此次学习，是每个组织不容忽视的必修课，是每个党员的责任和义务，也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措，更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。因此，开展“五查摆五强化”是非常必要的。 全体党员要统一思想、提高认识，以高度的政治责任感，扎实开展“五查摆五强化”学习教育活动。作为一名中共预备党员，更应该严格要求自己，努力对自己进行深刻反思，努力加强自身党性修养，提高党性意识。 查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力。经过认真的反思，我相信自己的信仰坚定，坚持中国共产党的领导，拥有坚定的共产主义信念，愿意为共产主义事业奋斗终身。在此基础上，我会再接再厉，不断强自己的政治定力，做合格的共产党人。 查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识。我发现在这一方面，自身还存在一些小的问题，有时会遗漏党支部发下来的相关工作通知。不过我已经认识到自身的不足，并且制定了相应的整改措施加以改正，接下来，我会我会强化自己的纪律意识，始终关注党支部发布的相关消息，积极与党支部保持联系，端正自己的态度，始终把党放在第一位。 查摆宗旨意识是否淡薄，强化师生观念。经过自我反思，我的宗旨意识有稍许淡薄，在师生观念方面做得还不够好，与师生的联系还有待于进一步提高，对此，我也制定了相应的整改措施，以后我会加强自己的宗旨意识，加强与老师的联系，发挥好老师和同学们之间的桥梁和纽带关系，当好老师的帮手。 查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神。我能时刻提醒自己，在思想上，要与党的基本路线，基本方针保持高度一致，并时刻以党员的身份严格要求自己。在思想状态方面，我从来都不曾松懈过，且做事敢于承担责任，敢于批评与自我批评，在以后我会继续努力，保持这个良好的习惯。 查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。在这一方面，我能够做到诚实待人，言行举止文明，尊重师长，礼貌待人。但是在做事的积极性上面还有一些欠缺，我会在以后的时间里改正这个缺点，抓起零碎的时间，积极做事，同时也保持自己优良的道德修养。 严格开展好“五查摆五强化”的学习教育，认真贯彻落实每一个细节，不容疏忽和放纵。以开展此次学习教育为契机，努力加强自身党性修养，提高党性意识，本着“舍我其谁”的态度，坚持学习，进行自我反思，自我强化。坚持把 自己的行为习惯制度化，把知识结构常态化，坚持用自己的行动和形象给身边的同学立好标杆、树好榜样。同时我们要在日常工作、生活中认真学习党章党规，学习系列讲话，有针对性地解决问题。只有认真对待“五查摆五强化”这次学习教育活动，我们的思想才能不断地得到提升，才能成为一名合格的共产党员。 篇二：五查摆我强化 “两学一做”学习教育问题清单签名：