人教版五年级下句子练习

句子练习

1、这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服。（用加点的词仿写句子）

2、草原上行车十分洒脱，只要

．．方向不错，怎么走都．可以。（用加点的词仿写句子）

3、不管

．．唱的是什么，听者总．会露出会心的微笑。（用加点的词仿写句子）

4、哪儿

．．很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（用加点的词仿写句子）．．需要它，它就在哪儿

5、他的嘴角又浮起一丝微笑。（缩句）

6、难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（改为陈述句）

7、不管

．．那么直。（用加点的词仿写句子）．．遇到风沙还是雨雪，不管

．．遇到干旱还是洪水，它总是

8、“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸，文化繁荣的遐想。（改为反问句）

9、船夫的驾驶技术特别好。他操纵自如，毫不手忙脚乱。（用关联词合并为一句）

10、昨天的作业，我大部分完全做对了。（修改病句）

11、他摘下了毡帽。把字句

被字句

12、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）

13、我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）

14、母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。（缩句）

15、老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）

16、我的身体是那样轻盈，可以随心所欲。（改为比喻句）

17、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

18、山溪平静。（改为比喻句）

19、老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）

老师交给我，要学

20、齐国和楚国都是大国。（改为反问句）

21、渔人在船尾悠然的吸着烟。（改变语序，意思不变）

22、楚王尊重晏子。（改为双重否定）

23、德国佬又把那个快烧到金属管的蜡烛点燃。（缩句）

24、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

25、杰奎琳是一个美丽的小天使。（用加点的词仿写比喻句）

26、楚王听了，只好赔不是。（改为双重否定句）

27、金达莱花开了。（扩句）

28、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？（改陈述句）

29、跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（改为祈使句）

30、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改为肯定句）

31、家家户户的窗子前都开满了姹紫嫣红的鲜花。（缩句）

32、我的泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（缩句）

33、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

34、我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重。（改为夸张句）

35、瑞恩说他要给非洲的孩子挖口井，让他们有干净的水喝。（改为直接引语）

36、秦王我都不怕，也不会怕廉颇将军。（改为反问句）

37、秦王被逼的没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

38、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）

39、十万之箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句）

40、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万只箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

41、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭密密麻麻的。（改为比喻句）

42、多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。（缩句）

43、电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便，跟便利、更快捷了。（修改病句）

44、一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实了。（改为反问句）

45、这面墙刷得很白。（改为感叹句）

46、拖德把每一个大阔佬都从这撵走了。拖德分不清一位百万富翁和一个流浪汉。（用合适的关联词合并为一句话）

47、所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。（修改病句）

语文版五年级下册语文句子(完整版)

语文版五年级下册语文句子（完整版） 一、句子加工厂 1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处） _____________________________________ 2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子） 宽容是______________，可以__________________； 宽容是______________，可以_____________。 3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句） __________________________ 4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句） _____________________________ 二、按要求改写句子 1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句） ________________________________________________________ 2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。（改成反问句） ________________________________________________________ 3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句） _______________________________________________________ 4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。（填上合适的关联词语） 三、按要求写句子。 1．牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句） __________________________________________________________________ 2．牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句） __________________________________________________________________ 3．牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）

语文五年级下册句子练习

语文五年级下册句子练习（1） P4 六按要求写句子 1，车窗外是没有山，没有水，也没有人烟的茫茫大戈壁。（缩句） P10 六按要求写句子 1，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(改为陈述句) 2，骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物.(缩句） 3，我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。（改为双重否定句） P12五、句子训练乐园. 1、“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？”这是一个句。 把这个句子改为陈述句： 2、“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。”这是一个句，把比作。P14六、按要求写句子。 1、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） 2、你知不知道下雨的时候，蝴蝶躲藏在哪里。（改为反问句） 3、老师向我们解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为陈述句） 4、我忽然想起了自己的发现，忍不住情不自禁地笑出了声音。（修改病句） 班级姓名 P18六、按要求写句子。 |、大王怎么说齐国没有人呢？（改为陈述句） 2、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句） 3、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”（改为转述句）

1、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改为陈述句） P21四、下面的语句都有重复啰嗦的毛病，请改正。 1、打电话时，我们要有礼貌，语气要简洁，表达要精炼。 2、我觉得这是想法不对的错误想法。 3，奶奶经常回忆过去的往事。 4，同学们要及时、尽快改正作业中的错误。 P22 五把下列反问句改为陈述句，体会表达感情的不同。 1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 2、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？ 语文五年级下册句子练习（2）P26 五按要求改句子。 1、你还算是个党员吗？（改为陈述句） 2、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） 3、老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句） 4、全村人都过了桥，只剩下了他和小伙子。（修改病句） P29 五按要求写句子。 1、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）2,秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句） P33五将下列反问句改为陈述句。 1,这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？ 2,如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

五年级下册语文句子专项训练及答案

五年级下册语文句子专项训练及答案 一、按要求写句子。 1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) _____________________________________________________________ 2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) _____________________________________________________________ 3.太阳和人有关系。(将句子说具体些) _____________________________________________________________ 4.如果没有太阳,地球上不会 ．．．有动物。(用加点的词语造句) ．．有植物,也不会 _____________________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩写句子） ______________________________________________________________ 2．昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为双重否定句） ______________________________________________________________ 3．奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”（改为转述句）______________________________________________________________ 4．“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。”我们还可以在哪里找到月亮？仿照上面续写一句。 ______________________________________________________________ 5．仿照下面示例，把句子写得具体形象。 示例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 朝阳喷薄而出。

五年级句子专项练习

（1）把句子改成反问句。 1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 3、这个故事使我感动得流泪。 4、可爱的小女孩是我的好朋友。 5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6、坡度这么大，火车爬不上去。（2）把句子改为陈述句。 1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 3、十万支箭，三天怎么造得成？ 4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（3）扩写句子。 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 （4）缩写句子。 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 （5）改直接引语为间接引语。 1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 8）综合练习。 1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 2、同学们回答问题。（扩句） 3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语） 4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句） 5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语） 6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法） 7、太阳升起来。（扩句） 8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句） 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句） 10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句） （9）把肯定句该为双重否定句 作为一名少先队员，一定要讲一点文明．

五年级下册句子练习

第一课 按要求写句子 1、深红的太阳发出夺目的亮光。（缩句） 2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳。（缩句） 3、马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。（缩句） 4、小河流过原野。（扩句） 5、几匹牦牛在草滩上慢慢地走来走去。（改拟人句） 6、老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。”（转述句） 第二课 按要求写句子。 1、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句） 2、这真是一条伟大的路啊！（改反问句） 3、古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。（改病句） 4、我们像百灵鸟一样在祖国的大花园里放声歌唱。（缩句） 5、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。（缩句） 6、雨下起来。（扩句） 第四课 按要求写句子。 1、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。（缩句） 2、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。（改反问句） 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）

4、我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。（改病句） 5、他凑到我的耳边轻轻地问我见过电灯吗。（改直接引语） 6、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”（改转述句） 第五课 按要求写句子 1、曹操说，江上雾很大，他们看不清虚实，不要轻易出动。（改直接引语） 2、小明对小红说：“如果我明天早上没来，请帮我请假。”（改转述句） 3、充足的氧气沿着长长的管道，源源不断的送进隧道里。（缩句） 4、作为一名少先队员，一定要讲一点文明。（改双重否定句） 5、我很喜欢参加自然博物馆。（改病句） 6、春风吹遍了大地。（扩句） 第六课 按要求写句子 1、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。（缩句） 2、我想念童年住在北京城南的哪些景色和人物。 改为感叹句： 改为反问句： 3、我的幼稚心灵中却充满和大人不同的稀奇古怪的想法。（缩句） 4、母亲低声对我说，记住，昨天是我爹被害的日子。（改直接引语） 5、蔺相如对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就要向柱子上撞。”第七课

五年级下册语文句子专项复习附答案

五年级下册语文句子专项复习附答案 一、选择正确的答案。 （一）给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。1．哪知晏子面不改，站起来说大王怎么不知道哇淮南的柑橘又大又甜可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗（） A．，！，，，。？ B．：“？，，，。？” C．，？，，，。？ D．：“！，，，。？” 2．有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（） A．，，，。，，。B．、、。，，。。C．，，。，，。。D．，，；，，，。 （二）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。 A．补充说明。B．意思转折或递进。 C．声音的延长。 1．有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（）

2．四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（） 3．我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（） 4．在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（） 二、给下面的句子加标点符号。 1．楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗 2．昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 3．今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化 4．从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大。财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑

五年级下册句子练习

五年级下册句子练习 班级姓名 一、按要求改写句子。 1、这是一条伟大的路。 改为感叹句： 改为反问句： 2、魔术师的精彩表演，让在场的人们惊呆了。 改为把字句： 改为被字句： 3、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。 缩句： 4、全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！ 5、两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想…… 改为肯定句： 6、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。 缩句： 7、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！ 改为反问句： 8、母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人类的过程。 缩句： 9、我的身体是那样轻盈，可以随心所欲。 改为比喻句： 10、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得他们并不存在。 （从“虽然……但是……”“因为……所以……”中选一组将这两个句子连成一句话。）

11、我往往把谷穗当作野草割掉。 改为被字句： 12、我看骆驼咀嚼。 扩句： 13、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 改为肯定句： 14、接待的人把晏子的话传给了楚王。 改为被字句： 15、她的眼睛在烛光下显得异常可爱。 改成比喻句： 16、难道你不用蜡烛就不行吗？ 改成陈述句： 17、楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 改为双重否定句： 18、大王怎么能说齐国没有人呢？ 改陈述句： 19、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 改为陈述句： 20、您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 改为陈述句： 21、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 画横线的句子改写成陈述句： 22、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。” 改转述句： 23、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 改转述句： 24、小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。

五年级各类句子,练习

五年级语文下册句子训练 一、反问句变陈述句 方法：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2．看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3．反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 1、__________________________________ 2、2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________ 3、3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ____________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________ 5、5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_______________________________ 6、6、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道 不是因为水土不同吗？ 二、陈述句变反问句 方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1．先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2．看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。3．反问语气词删去“。”变“？”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

__________________________________________________________ 2、这幅画是我们班王南画的。_____________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。__________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 5.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 三、改为双重否定句 1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 四、对话与转述的互换方法： 1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。 5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉直接引用：逗号变冒号，引号加上练习： 1．李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。” 2. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室

五年级语文上册修改句子专项练习及答案

五年级语文上册修改句子专项练习及答案 一、按要求完成句子练习。 1．按要求用“辉煌”一词造句。 （1）表示光辉灿烂：____________________________ （2）表示成绩显著：____________________________ 2．按要求改写句子。 （1）我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢？ 改为陈述句：____________________________________ （2）你快把那本书给我拿来！ 改为委婉说法：____________________________________ 3．修改病句。 （1）《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。 ______________________________________________ （2）我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。 ______________________________________________ 二、按要求修改句子。 1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。（改为反问句） ________________________________________ 2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句） ________________________________________ 3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。（改为反问句） ________________________________________ 4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。（改为肯定句） ________________________________________ 5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。（改为反问句） ________________________________________

新人教版五年级下册语文句子(完美版)

新人教版五年级下册语文句子（完美版） 一、按要求完成句子。 1．大虫吼一声。（改为夸张句） ____________________________________ 2．古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句） ____________________________________ 3．我们班荣获“课外阅读先进班级”。（修改病句） ____________________________________ 4．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句） ____________________________________ 5．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说句子的意思） ____________________________________ 二、按要求完成句子。 1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句） ______________________________ 2.白鹭是诗。（扩句） _________________________________________ 3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句） _________________________________________ 4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植物或动物） _____________________________________ 5.用“骄傲”的不同意思写句子。 表示自豪：_____________________

人教版五年级下册句子练习(答案)

人教版五年级下册句子练习 1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。（缩句） 2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。（修改病句） 3、大家的眼睛都集中到了主席台上。（修改病句） 4、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”（改写为第三人称转述句） 5、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。（缩句） 6、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句） 7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。（改为反问句） 8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。（缩句） 9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（改为“把”字句） 10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。（缩句） 11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句） 12、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

13、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句） 14、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”（改为转述句） 15、春秋末期，大国都是齐国和楚国。（修改病句） 16、她的眼睛显得异常可爱。（改为比喻句） 17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。（改为反问句） 18、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。（用恰当关联词连成一句话） 19、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。（改为反问句） 20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句） 21、打电话很方便。打电话的时候要注意一个问题。（用恰当的关联词连成一句话） 22、猛然间，一个浪头也吞没了他。（改为“把”字句） 23、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） 24、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿写句子） 25、全村人都过了桥，只剩下了他和小伙子。（修改病句） 26、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。（用恰当的关联词连成一句话）

五年级句子专项练习含答案

五年级句子专项练习 1、句式变换 （1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。 改成“把”字句：_____________________________________________ 改_成“被”字句：_________________________________________________________ （2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。 改成“把”字句：_____________________________________________ 改_成“被”字句：_________________________________________________________ （3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。 缩句：_____________________________________________ （4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。 缩句：_____________________________________________ （5）孩子们看书。（至少扩三处） 扩句：____________________________________________________________ （6）郑和出使西洋。（至少扩三处） 扩句：____________________________________________________________ （7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 改成陈述句：____________________________________________________ （8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？ 改成陈述句：____________________________________________________ （9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？ 改成陈述句：____________________________________________________ （10）我们不能同情像狼一样的恶人。 改成反问句：____________________________________________________ （11）三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。 改成反问句：____________________________________________________ （12）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。 改成反问句：____________________________________________________ （13）张先生已等候在门口。 改变词序，但意思不变：__________________________________________ （14）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。 改成果在前，因在后的句子：______________________________________ （15）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。” 改成不用引号的句子：____________________________________________ （16）对岸出现了无数火把。 改成比喻句：____________________________________________________ （17）鸟儿飞翔。 改成拟人句：____________________________________________________ 2、修改病句

(完整版)五年级下册语文句型训练

五年级下册语文句型训练题 一、反问句转陈述句 规则：①去掉疑问词，如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。③句子通顺后，把“？”改为“。” 1.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？ 2.你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？ 3.难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦？” 4.咱们不是早就分好工了吗？ 5.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？ 6.冬天来了，春天还会远吗？ 7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 9.这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 10.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？ 二、缩句 规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。 1.童年的往事多得像天上的繁星。 2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。 4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的著名景点。 5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。 6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 7.海力布着急得没办法。 8.在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 9.我不相信他那种骗人的鬼话。 10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 三、第三人称换转述句 规则：①将冒号、引号（：“”）改为逗号（，）②引号里的第三人称转为第一人称，如“他（她）”换成“我”，引号里的第二人称换成提示语里的名字。句子要通顺。 1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 2.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 3.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 4.渔夫问桑娜：“我不在，你在家都做些什么呢？” 5.小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿去玩。” 6.小红军对班长说，他还要等他的同伴呢。 7.老师对我说，他教我怎么写。 8.雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！ 9.爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 10.王强对老师说，都是他不对，请老师批评他。 四、双重否定句 规则：常用的双重否定词有：1.不是不 2.不可能不（不能不/不会不/不可不） 3（并非/决非）非…不… 4.无不 5.无非 6.不无 7.不得不/不得不说 8.没有…不 “只好”“只能”“只得”换成“不得不”，“都会”换成“无不”或“没有…不”，什么都没有的话可以直接加“不得不说”或“不能不”，注意语句要通顺。 1.我承认那个东西是我的。 2.作为一名少先队员要讲文明。 3.我只好告诉她事情的经过。 4.谁都怕数学老师的威严。 5.每个孩子都爱自己的妈妈。 6.红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 7.幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。 8.爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。 9.山坡下没有一块地不被大水淹没了。 10.对少先队员来说，没有克服不了的困难。 五、拟人句 规则：植物拟人直接写人的动作，比如“扭腰”“点头”“微笑”“抚摸”等；动物拟人需要深一点的词汇，比如“羞涩”“沉思”“回味”“侵占”“骄傲”等。切记拟人句不得出现“好像”“仿佛”等比喻词。 1.春天来了。 2.果园里，麻雀叽叽叫。 3.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 4.天上的星星在闪烁。 5.高粱成熟了。

最新人教版五年级下册语文句子专项练习及答案

最新人教版五年级下册语文句子专项练习及答案 一、按要求完成下列句子练习。 1．《西游记》的作者是吴承恩写的。 修改病句：__________________________________________________。 2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！ 改为双重否定句：______________________________________ 3．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改成先因后果的句子） ______________________________________________________________。4．冰心说：“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。”（改为转述句） ______________________________________________________________。5．读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）（1）读《西游记》，________________________。 （2）读《_____》，_______________。 6．此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。“___”一词表明作者暗下决心，“_______”表示作者读书的结果出乎意料。 7．同时，书看多了，我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较"能否调换位置？为什么？ ______________________________________________________________。8．“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。 ______________________________________________________________。 二、按要求完成句子练习。 1．这样，它们可以带着儿女住在里面，既．舒适又．安全。（用加点的关联词语造句） _________________________________________________________

部编人教版五年级语文上册句子专项练习题(含答案)

部编人教版五年级语文上册句子专项练习题（含答案） 1. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 ①例：他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 弟弟______：“不去，我不会游泳。” ②例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 原来是这么一回事！”他______说。 2. 照样子，把下列句子补充完整。 （1）例：楼外青山，山外白云，云飞天外。 池边绿树，______边红雨，______落溪边。 （2）例：在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 ______，听听______。 （3）例：王老师急得直跺脚。 妈妈忙得______。 3. 按要求写句子。 请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么。（用上“父亲”和“童年”这两个词） 4. 搜集关于“机遇”的名言。 5. 每一个人都有一双发现美的眼睛，你从生活中“极普通的事物”中捕捉到了怎样的美？照样子，写一写。 例：我从低垂的稻谷身上，感受到了谦虚的美。 ①我从______身上，感受到了______的美。 ②我从______身上，感受到了______的美。 6. 按要求改写句子。 （1）这不会不是伟大的奇观。（改为肯定句） （2）微风吹拂着柳丝。（改为拟人句） （3）人民的力量是无比强大的。（缩句） 7. 附加题。 调皮小标点。（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思） 我喜欢他喜欢你怎么样? 8. 即将小学毕业，让我们给同学送去祝福：如果一滴水代表一个祝福，我愿送给你一条河流；如果______，我愿______。

9. 按要求写句子。 （1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句） （2）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句） 10. 句子乐园。（按要求改写句子） （1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句） （2）郑和走上指挥船。（扩句） （3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句） （4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（仿写比喻句） 11. 按要求完成句子练习。 ①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子） ②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句） 12. 按要求写句子。 （1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句） （2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句） （3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句） （4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）13. 按要求写句子。 （1）月亮挂在天空。（改为比喻句） （2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句） （3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句） （4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。（改为“把”字句和“被”字句）14. 我来设计。 亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。请你为这则广告设计一句广告词吧。 15. 按要求写句子。 （1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句了子） （2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句） （3）我必须赶回家去。（改为双重否定句） （4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语） 16. 按要求完成句子练习。 （1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句） （2）枣核赶着牲口回到了村子。 ①改为“把”字句。

部编版五年级下册语文句子(完整版)

部编版五年级下册语文句子（完整版） 一、按要求写句子。 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句) _____________________________________________ 2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句) ____________________________________________ 3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句) ______________________________________________ 4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子) ____________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句） _____________________________________ 2．红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句） _____________________________________ 3．大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）_____________________________________ 4．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句） _____________________________________ 5．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _____________________________________ 三、按要求写句子。 1．雏儿好肥。（改为比喻句） ________________________________ 2．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）

部编人教版五年级语文下册句子专项练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册句子专项练习（含答案） 1. 发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒词简要写下来。 干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。 （1）干部的祝酒时可能说：______。 （2）老翁的祝酒时可能说：______。 （3）我们回敬他们时可能说：______。 2. 仿照例句写句子。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 3. 根据要求调换词序，重组句子。 ①这句话完全没有错。（使句子意思发生改变） ②最大的一穗就是你们刚刚摘下的。（不改变句子意思） 4. 用句子中划线的词语造句。 ①6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家。 ②在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。 5. 按要求写句子。 （1）用“运气”的不同读音造句。 yùn qì：______。 yùn qi：______。 （2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（用划线词语造句） （3）这是一条伟大的路。（改为感叹句） （4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句） 6. 按要求写句子。 ①春天来了，小草绿了。（用比喻的方法把句子写具体、生动） ②小河流淌着。（用拟人的方法扩句） ③李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。（用关联词合并成一句话） ④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。（修改病句） 7. 理解句子：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”。 8. 按要求写句子。 （1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句） （2）饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处）

五年级句子练习

五年级句子练习 一.把反问句改成陈述句. ? 1、.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ ? 2.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________ 3.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? _______________________________________________________________ 5.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________ ?6、.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________ 7.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________ 8.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________ 9.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?__________________________________ 10._(1)书籍不正是我们的好老师吗? (2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢? (3)海上日出不是伟大的奇观吗? (4)我怎么会上学迟到呢? (5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理 三.把下面的陈述句改成反问句。 ?1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________ 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。?_______________________ ?4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________ 7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪 ______________________________________________ ?8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________

人教版五年级下册语文句子(完整版)

人教版五年级下册语文句子（完整版） 一、按要求改写句子。 1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ________________________________________________ 2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子） ________________________________________________ 3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） ________________________________________________ 二、按要求完成下面的句子练习。 1．根据语境，把句子补充完整。 （1）________________________________________，状状竟然考了满分。（2）________________________________________，状状果然考了满分。2．照样子，仿写句子。 例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 他好瘦，________________________________________________________。3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） ________________________________________________________________ 三、按要求改写句子。 1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句） ____________________________________________________________ 2．太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话） ____________________________________________________________ 3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句） ____________________________________________________________ 4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）