高中语文苏教版唐诗宋词选读(选修)《望月怀远》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文苏教版唐诗宋词选读（选修）《望月怀远》优质课公开课教

案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、感受古代诗词中文学意向中抒发的文人情感。

2、感悟古代诗词中文人活动中潜藏的文学情思。

3、感知古代诗词中文化基因中蕴含的文化情结。

2学情分析

高二学生已经积累了一些关于唐诗宋词的鉴赏知识,已经具备了一定的鉴赏能力。针对课题,本课拟通过文学意向中的文学情思、文人活动中文人情感、文化基因中的文化情结来透视古诗词的情感世界,以达到探问诗歌情为何物的教学目的。3重点难点

感悟古代诗词中文人活动中潜藏的文学情思。

感知古代诗词中文化基因中蕴含的文化情结。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】问诗歌情为何物

师:请您回忆,在《唐宋诗词选读》中,你对哪首诗词的情感记忆特别深刻,还能背出相关诗句吗?

生:。。。。。。

师:下面请看老师出示的一组诗句。有什么共同点?

海上生明月,天涯共此时。—张九龄《望月怀远》

明月松间照,清泉石上流。—王维《山居秋暝》

举杯邀明月,对影成三人。—李白《月下独酌》

料得年年断肠处,明月夜,短松冈。

—苏轼《江城子》

夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。

—范仲淹《苏幕遮》