幼儿成长记录点滴

幼儿成长记录

前言

每个孩子都是一本独特的、既耐读又不易读懂的书，需要用爱心、耐心和理性去细细品读。如果能走进孩子的内心世界，与他进行心与心的交流，就会在教育孩子的历程中，感受到真正的快乐。愿记录能带您走进这个丰富多彩的世界，您会发现，呈现在您面前的，是一颗无比纯净而又美好的心灵。

写给爸爸妈妈的话

小朋友乖巧、懂事、聪明好学，观察力比较强，平常能按老师的要求完成各项任务，在园与小朋友能做到友好谦让，情绪一直积极稳定，继续加油！

给爸爸妈妈的建议：

多与孩子沟通交流，适当的带孩子多参加一些社会性活动，培养其良好的与人交往的能力，注意锻炼孩子的胆量，让其能大胆的表达自己的想法，培养良好的性格。

写给老师的话

他是一个性格温和的孩子，有时调皮，有时乖巧，有时情绪急燥，有时静心自娱。他喜欢走迷宫，喜欢编、讲、听故事、喜欢音乐。他善良而有爱心，能够帮助需要帮助的人；他观察力强、想像力丰富、爱问“为什么”，但他的胆量不够大、

不太勇敢、社交能力强。他爱以理服人，常常借用家长说过的“道理”与家长进行争论。但有时也爱哭，以此作为自我维权的宝法，他吃饭表现良好，讲究卫生，喜欢被表扬，鼓励教育能使他更积极、热情、主动。

给老师建议：

我认真阅读了幼儿成长记录册老师给予的评价和写给爸爸妈妈的话及建议，看到孩子在健康、语言、社会等方面的发展，心里很欣慰，这说明老师给孩子创造了一个愉悦的良好成长环境，在此道声：您辛苦了！孩子在空间认识、动植物观察、阅读图画书、音乐感等方面，父母要陪伴孩子，引导孩子一个良好健康的成长环境。

建议：1、春季天气干燥，孩子多喝白开水的次数。2、针对孩子的胆小等性格，希望老师在活动中能够给他机会，让他在小朋友中树立自信；针对他做事速度慢，希望他在活动中，老师能够限制时间，以激发他的积极、主动性。

3、喜欢幼儿成长记录册，希望实行周册，这机样能够更好做好家园沟通。

4、希望幼儿园尽早开通博客和视频，让家长能够更好地了解孩子在园情况，也可与老师更好交流。

我和儿子的成长记录精编

我和儿子的成长记录精 编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

我和儿子的成长记录岁月如烟，光阴似箭，一转眼我的儿子已经11岁上小学六年级了，看着儿子的照片，与儿子相处的点点滴滴，都在脑海中一幕幕闪过。 提起孩子，也许每位父母都有说不完的话题，而我却很惭愧。在他四个月大的时候因为工作的原因迫使我和他分开，所以他打小就一直和他爷爷奶奶一起生活。 记得刚和他分开的时候那种思念的煎熬每天都让我度日如年，慢慢的时间长了也就比刚分开的时候好了许多，期盼着假期就可以看到我朝思暮想的儿子了，我兴奋的一夜都难以入眠，回到家他却不认识我了，当时心里真不是什么好滋味，我拿好吃的和玩具哄他，他才勉强和我一起玩耍，可到了晚上怎么哄都不愿意和我一起睡，他奶奶就一直把他哄睡着了就让我悄悄的睡在他的边上，可到半夜他就醒了找他奶奶，怎么哄都哭着喊着不要我，他奶奶听到哭喊声就又过来抱起他哄，刚抱起就慢慢不哭了，没办法只能又跟他奶奶去睡了，抱走他时我的心情无比的失落，自已也抹着眼泪，现在想来却是对生活的无奈和对儿子的愧疚啊！

从呱呱落地到蹒跚学步，到成长为活泼可爱的小男孩期间，为人父母各有体会，当然我们也不例外，该到上幼儿园了，他爷爷奶奶为了让他们有一个好的学习环境，放弃了自已享受晚年的安乐，任劳任怨的替我们担当起了做父母的责任带着他们去了离我们较近的城市供他们去上学，从刚开始不愿意去幼儿园，到喜欢幼儿园的美食更爱像妈妈一样的老师，点点滴滴的进步都让我们有了小小的欣慰。亲情间的一些生活细节就是讲几天几夜也不一定能讲透的，点滴的欢乐如同岁月一样渐渐流逝，今天回味起来只是一个大概的轮廓。 很快孩子幼儿园毕业步入小学了，自打孩子背上小书包那一刻，就寄予了太多期望，望子成龙，盼女成凤，是每一位父母的期望，我也不例外。孩子如今已经上六年级了，也长大懂事了很多，每次我们打电话都会问我最近忙不忙，身体好不好，等等像个小大人一样关心问候着我，我心里满满都是小小的幸福，当你给我说你最大的心愿就是我们一家人在一起的时候我只能满腹愧疚地回答，你为了学习，我为了工作，不得已我们才会分开的，现在的你已经是个小男子汉了我们并不一定指望你是成绩是最好的，出类拔萃的，我只希望孩子你要自信，勇敢，善良，不怕困难，做个像样的男子汉，学习中不懂的就问老师和同学，没什么丢脸的，考试考差了，自己要检讨问题哪里

幼儿教师成长记录

幼儿教师成长记录 作为一名普通的幼儿教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。今年下学期我走上了小班班主任的工作岗位，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不落伍，更需要促使自己不断学习，成为科研型的教师。 一、阶段发展目标争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做比 较容易的课件。教学中用激励性的评语激发幼儿的活动兴趣. 二、发展规划 1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发幼儿的活动兴趣。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成. （1）精读书籍，积极反思利用每周三科研论坛机会，使知识不断积累，让自己的素养不断提高。在学习内容的选择上：每周阅读一篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，并让所学知识在实践中运用，

摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。 （2）专业引领，注重实效充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念。理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础。 3、(1)在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。 （2）观摩教学的反思通过组织现场观摩进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 四、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，争取做好一名合格的幼儿教师，写出一篇质量较高的教育教学论文。

小学生成长记录册家长寄语

小学生成长记录册家长寄语 整理的小学生成长记录册家长寄语，希望对大家有帮助 小学生成长记录册家长寄语 1 1、孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们 2、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步加油宝贝～ 3、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。 4、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了你长大了，祝愿你可以获得更多天天快乐 5、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。 6、无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，

鼓起勇气，加油吧孩子，你行的。 7、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩做老师的好帮手，同学们的好朋友 8、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。 9、希望下学期，严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。 10、你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的；你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒；你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听宝贝，我们对你充满了期待，你可知道？——一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。 11、虽然你现在没有名列前矛的学习成绩，但爸爸妈妈一直认为你的潜力是巨大的；一直让爸爸妈妈自豪的是你有一身坚强的体魄，自从幼儿园开始到现在，一直坚持不懈地游泳锻炼，即使寒冷的冬天，你也不放弃，我们为你感到骄傲。 12、九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天，从这天开始你就是一名小学生了，你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。希望你勤奋刻苦，顽强拼搏，将学习变成喜欢的事情、快乐的事情，爱学习、会学习、好学习。 13、暑假里你的表现不错，每天都能自觉完成作业，还不忘阅读

幼儿成长册教师评语--荐.doc

幼儿成长册教师评语 成长评语写得好坏,能否给学生以客观真实的评价，老师如何去写呢?下面是有幼儿成长册教师评语，欢迎参阅。 幼儿成长册教师评语 1. 你是个聪明伶俐活泼可爱的小女孩，每天早晨都会声音响亮地向老师问好，我们都非常喜欢你。你的歌声像百灵鸟一样好听!你的生活自理能力很强，会自己吃饭穿脱衣服鞋子。你动手能力也很强，画的画也很漂亮。只是，老师希望和大家一起学本领的时候，你也能认真地听讲，每天都能安安静静的睡个午觉，这样你会长得更加漂亮，好好加油哦! 2. 你是个聪明懂事的小男孩，每天来园总能主动的和老师打招呼;看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，自己的事情自己做，会自己吃饭上厕所自己脱鞋子裤子收玩具，还能跟着老师唱歌跳舞做早操，真棒!老师真心的祝愿你能成为一个快乐自信大方的男孩! 3. 你是一个聪明活泼好动的小女孩。上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课爱动脑筋，积极举手发言，你念的儿歌唱的歌曲很好听，跳的舞也很棒。但是，你午饭时，总是只吃白饭不愿吃菜菜，这样可不好哦!如果你能吃饭不挑食，多吃蔬菜，让身体长得棒棒的，你一定会学到更多的本领!灿灿，加油! 4. 你是活泼可爱机灵好动的小女孩，每天早晨来园时，都能主动有礼貌地跟老师问候。上课时你能积极动脑，大胆发言。体育活动中，跳

圈爬垫子跳跳球滚大球踩单车，你也样样都不示弱。你的生活自理能力也很强，吃饭穿衣入厕等样样都行。新年要到了，老师真心的祝愿你快乐健康每一天，做一个更快乐更自信大方的女孩! 5. 在班上，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在的你性格开朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老师一起聊天;上课的时候，你认真听讲，并能积极主动地表现自己;吃饭不挑食，还吃得又快又好，表现特别棒，老师真喜欢!你兴趣广泛，喜欢看书唱歌„在哪里都能够看到你积极参与活动的身影，真棒!老师希望你在下学期会有更大的进步，加油! 6. 在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后，你已经完全融入到了集体生活中，真好!现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍，开心的享受每一天的幼儿园生活了。另外，你的自理能力也有了进步，会自己穿脱衣服。希望在新的一年里你能多锻炼身体，把身体养的棒棒的，这样才能学到更多的本领哦! 7. 你是一个好孩子，虽然平时不太说话，但是老师知道你学到的本领可不少：你能主动和小伙伴做游戏，交到了很多好朋友，;你还坚持自己的事情自己做，自理能力也增强了，每次看到你午睡前主动地摆好鞋子午睡时自己穿脱裤子„„老师真的很高兴。老师希望长大一岁的皓皓能耐心细致地做好每一件事，不管有什么事都能主动告诉老师，做个更加出色的好宝宝。 8. 你是个聪明漂亮的小女孩，就像公主一样，那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自

第一学期幼儿园小班教师个人工作总结范文(精选3篇)

第一学期幼儿园小班教师个人工作总结范文 （精选 3 篇） 第一学期幼儿园小班教师个人工作总结范文（精选 3 篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大家整理的第一学期幼儿园小班教师个人工作总结范文（精选 3 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 第一学期幼儿园小班教师个人工作总结 1 光阴似箭，日月如梭，在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧，让我深深地感到, 教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！现在将本学期工作总结如下： 今年我带的是杨桃班，孩子的年龄在2—3 岁之间，在与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮

而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够

小班幼儿成长记录与评价

2011-2012年小班上学期幼儿成长记录与评价 班级：K-2 幼儿姓名： 出生年月： 年 月 生活习惯 观 察 内 容 发展水平 教师观察记录与评价 入厕 有大小便时，能主动告诉成人。遇到困难能请求成人帮助。 ★★ 你很独立，什么事情都想自己动手去完成，在老师的眼中你很棒的。只是偶尔发生尿裤裤时不太会表达，希望你能够了大胆的向老师寻求帮助，相信你会更棒！ 进餐 能使用小勺独立进餐，在教师指导下，能坚持餐后漱口、擦嘴。 ★★★ 穿衣 能自己穿式样简单的衣裤（如带松紧带的裤子）会穿不系带的鞋，并能分清左右。 ★★★ 卫生习惯 知道使用自己的毛巾和水杯。在教师提醒下，饭前、便后、手脏时能洗手。 ★★★ 安全 上下楼梯时会靠右侧一步一步慢慢走。不触摸暖瓶、电扇、电插座等危险物品。 ★★★ 认知指标 观 察 内 容 发展水平 教师观察记录与评价 空间 能以自身为中心，正确区分上下、前后。 ★★★ 你是个聪明、可爱的小帅哥，每次回答问题、得小贴画，你总是很积极，你不仅得到老师的表扬，更重要的是你已经成为了小朋友们学习的榜样。在今后我相信你会再接再厉。 时间 能结合生活事件或自然现象，理解白天、黑夜等时间概念。 ★★★ 形状 认识圆形、三角形、正方形，能说出名称。在教师指导下，能找出环境中的圆形、和三角形。 ★★★ 分类 在教师引导下，能按物体的大小、颜色等明显的外部特征进行分类。 ★★★ 数概念 在成人的指导下，能手口一致地点数1—5个物品。 ★★★ 季节 能感知秋季和冬季的明显特征，如天气、植物的明显变化 ★★★ 动物 认识鱼、鸡、兔子、猫等常见动物，初步了解他们的特征和生活习性，如食性、叫声等。 ★★★ 植物 能说出周围环境中2—3中常见的花草或树木的名称。 ★★★ 健康指标 观 察 内 容 发展水平 教师观察记录与评价 走 两臂前后自然摆动，上体保持政治。步幅交替比较均匀、身体不摇晃，轻轻落地，不跺脚。 ★★★ 活泼好动的你在走、跑、跳中成绩很好，希望你能在走平衡木与拍球时再多一些练习，也请家长或哥哥有时间可以与你多玩一些运动方面的游戏。 跑 双臂屈肘在体侧，前后自然摆动，头部保持正直，面向前方。 ★★★ 跳 能立定跳远50cm ，双脚同时落地，身体保持平衡。 ★★★ 平衡 能在宽25cm 的平行线中间行走。走时保持身体平衡，不左右摇晃，两脚交替向前进。 ★★

大班幼儿成长记录评语

大班幼儿成长记录评语 成长的道路上，应该多一些老师的关爱，写一些赞美的评语给孩子，让他们健康成长;下面是有大班幼儿成长记录评语，欢迎参阅。 大班幼儿成长记录评语 1. 袁承康: 你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望康康以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。 2. 丁子冉：你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。希望“豆豆”在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。 3. 来胤杰：你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望来胤杰以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗? 4. 王天鸿：你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，老师希望你以后要大胆、响亮的发言，这样你就会更加能干的。 5. 何宛书：你是一个热情、活泼、可爱的小女孩，你乐意自

己的事情自己做，还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，希望宛书在新的学期里能有更出色的表现，好吗? 6. 郭佳铭：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。上课能够认真听讲，积极发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。 7. 刘弘毅：你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。这学期上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，使自己做得更好，更出色! 8. 何卓宏：你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师、友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习、快乐地成长，好吗! 9. 陈奕妤：你是个可爱、聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。上课时你总是很遵守纪律，坐得很端正，是学习的榜样。可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗? 10. 蓉蓉，你是一个大方、自信的女孩。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强。希望蓉蓉在家在幼儿园都做

个人成长记录

目录 第一部分风采写真 寄语 (2) 个人简历 (3) 第二部分真情感悟 滴入心田的雨露 (4) 二期培训名录集锦 (7) 眼界决定境界思路决定出路 (8) 第三部分教坛耕耘 我的教学设计 (14) 我的教学论文 (18) 星光点点 (21)

寄语 埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。做为一名普通的小学数学教师，如何能够走入学生的内心，让他们喜欢上数学，爱上数学，传递给学生数学的思维，衍生出生活的能力，树立良好的习惯才是我的追求。 每一个孩子都有自己的闪光点，我们要尊重学生的个性发展，给每一个孩子跃起的平台。马克思在《评普鲁士最近的书报检查令》中说：“你们并不要求玫瑰和紫罗兰散发同样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西——精神，只能有一种存在形式呢？”让我们用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生，让班级成为温馨的家，每一个孩子自在的成长，彼此用爱交织着故事，用故事锁住记忆。当多年后……学生记住的不是公式，也不是算理，更不是你的花费心思的规律，可能是一个无意识的眼神，一句自已不曾记起的话语，一个不经意的轻抚，影响他的人生。只有了解了学生的思维，尊重学生的智慧，倾听学生的声音，才能体现教师的价值。我深信“感人心者，莫过于情，春风化雨，择物以爱”。 我的成长需要不断的补给能量，不断更新自己业务的水平和爱生的质量，完善自我。在我追求“人品正，业务精，爱学生”的路上，正在学习中……

个人信息情况

滴入心田的雨露 十日北京史家学习，一本厚厚的记录本，20多篇感悟，30多条短信，4000多字的心得体会。半学期的时光流淌，多少已被遗忘，多少已不知不觉渗入我的课堂？不想翻阅笔记，不想鉴他人文章，只想静静寻找沉淀下来的“精神食粮”。慢慢的梳理自己的成长，寻找促我成长的营养。 一、平等相待，信任学生。 孙老师说：“作为教师就要以热情的鼓励和巧妙的疏导与学生们同喜同忧，能发自内心地欣赏每一个孩子，看到每一个孩子的闪光点，不但要关注成功的孩子，更关注出现问题的孩子，给他们的是真诚的期待和重新跃起的机会，让所有的孩子都扬起自信的风帆，抬起头来学习，让每一个学生有尊严的生活在集体中。”教学是一种艺术，艺术的真谛是真情，不要用演技去装扮艺术，时间将会揭开虚假的面纱，只有真情的流露才能点燃智慧的火花。“感人心者，莫过于情”，孙老对学生动情之爱深深的触动了我，她以做班主任为自己职业的追求，以让每个孩子健康的成长践行着自己的教育，花开遍地，朵朵香。深思自己的教学，仍以成绩来给学生分门别类，总用“都是为你”来为自己的行为辩解，有时会问，我真得走进学生的内心世界了，真正从学生的心底着想了，我是否用经验去指挥自己的无知。 记得去参加史家学习的时候，马上毕业班考试了，如果我走了，学生怎么办？我不在学生会听话吗？能够发挥出水平吗？几年来的 付出会不会……，我不敢多想，随着几夜的难眠，让我的对策不断的

2020年幼儿教师教育笔记《幼儿教师成长记录成长从感恩开始》

幼儿教师教育笔记《幼儿教师成长记录成长从感恩开始》我不是雄鹰，却渴望完美的飞翔.感恩实验幼儿园这个大家庭给了我广阔的天空和起点，让我展翅飞翔。记得1997年7月的一天，我踏入了实验幼儿园的大门，申园长对我们讲：“我希望每一位老师成长在实验，成功在实验，成名也在实验，那就需要你们多读书，读好书。”听了园长的话我对未来充满希望，努力地学习着、工作着。在我的成长路上，一直有那么一些榜样，是园长，是同伴，引导着我，激励着我，我所取得的每一点成绩，都离不开她们的真情帮助。使我犹如一颗小草在幼儿园这片沃土上允吸养料，一步步成长着。 校园文化使我飞的更美 申园长将“快乐工作，幸福生活。”作为教师工作的座右铭，充分调动教师的工作热情和工作的使命感、责任感。真诚赏识每一位教师，通过微笑，让彼此的心靠得更近。微笑能使陌生人感到亲切，使朋友感到安慰，使亲人感到愉悦，微笑是心灵相通的灵丹妙药。于是，园长鼓励大家一切先从学会"微笑"开始。因为微笑是爱的开端。我们要做到爱孩子、亲同事就要从微笑开始。要用我们的爱，我们的微笑感动周围的每一位朋友。其实，感动人不一定要用泪水去感染，有时候微笑也能让人感动，把同事当成家人、把家长当成自己的朋友、把孩子当成自己的宝贝，要微笑着为他们做些什

么，想他们所想，急他们所急。园长是这么说的，也是这样做的。我们经常以微笑相见，作为园长，当我取得成绩时，她的微笑会让我体验到成功的自豪，坚定信心;当我犯错误时，她的微笑会让我认真反省，主动改正。每时每刻的微笑都象小宇宙一样给人以无穷的力量。 有一次，接待全区的教研工作，上课前我还在为自己的教学担忧，这时，园长走过来首先映入我眼帘的就是她的微笑，“王蕊，加油。相信你一定行”。活动中偶尔看到园长的目光，都被她那迷人的微笑所融化。此时的微笑会让我消除紧张心理，，增强信心，感受到"朋友式"的爱和鼓励。园长常对我们讲：“心有多大，舞台就有多大”。在幼儿园这个大家庭里充分发挥每位教师的自主成长积极性，，其中尊重老师的个体差异，尊重不同人不同的能力优势成为管理的主旋律，为我的成长和发展提供、创造了各种机会，从而体验成功，获得激励。 幼儿园处处洋溢着“办有文化的幼教，做有思想的教师，让读书成为习惯”这样的理念。申园长率先垂范，引领我在读书学习中享受心灵的沉静之美;给生命注入知识，生命因此而厚重;在实践中产生思想,在体验中生成智慧。我园连续举办十届“书香校园阅读节”活动。使我在读书中品位书香，在阅读中学会启迪，在写作中学会思考，在思考中学会做人。今后我将努力通过阅读为精神筑起

幼儿成长记录点滴

韩昊洁成长记录 前言： 每个孩子都是一本独特的、既耐读又不易读懂的书，需要用爱心、耐心和理性去细细品读。如果能走进孩子的内心世界，与他进行心与心的交流，就会在教育孩子的历程中，感受到真正的快乐。 每个孩子都有着不同于他人的丰富的内心世界：有独特的兴趣、爱好，有发展的强项和弱项，有自己的喜怒哀乐，有看世界的独特眼光…… 每个孩子还拥有一份丰富而细腻的情感，他们不仅能感受亲人和老师的爱，还渴望用自己稚嫩的小手，帮爸爸妈妈擦去额头上的汗水，帮老师拂去身上的粉尘…… 愿这份记录能带您走进这个丰富多彩的世界，您会发现，呈现在您面前的是一颗无比纯净而又美好的心灵。

爸爸妈妈的话： 韩昊洁是一个性格温和的孩子，有时调皮，有时乖巧，有时情绪急燥，有时静心自娱。他喜欢走迷宫，喜欢听故事、喜欢音乐，特别喜欢王二妮、阿宝和云飞的歌。偶尔会在音乐伴奏下自创“舞蹈”，喜欢看《喜羊羊和灰太狼》等动画片。在日常生活中，他善良而有爱心，能够做到谦让别人并给予需要帮助的人以帮助；他观察力强、想像力丰富、爱问“为什么”，但他的胆量不够大、不太勇敢、社交能力差。他爱以理服人，常常借用家长说过的“道理”与家长进行争论。平常能按父母的要求完成各项任务，在家与姐姐能做到友好谦让，情绪一直积极稳定。但有时也爱哭，以此作为自我维权的法宝，他吃饭表现一般，但能够做到讲究卫生，他喜欢被表扬，鼓励教育能使他更积极、热情、主动，他就是这样每天带给我惊喜的变化，让我们享受着童年成长的快乐！ 给爸爸妈妈的建议： 多与孩子沟通交流，适当的带孩子多参加一些社会性活动，培养其良好的与人交往的能力，注意锻炼孩子的胆量，让其能大胆的表达自己的想法，培养良好的性格。

幼儿成长记录手册

幼儿成长记录手册 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿的思考利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿在我园已使用多年，在填写评价手册中曾产生过这样的思考： 1、“幼儿成长记录手册”是架起幼儿园与家庭教育的一座桥梁。 “幼儿成长记录手册”是利用文字来记录幼儿成长与发展足迹的一种评价方法，在填写时会在面向全体幼儿的前提下一分为二地进行填写，将幼儿近期内突出的进步与提高、最新收获的成绩和精彩瞬间记录其中，再委婉地提出需要注意事项，家长阅读后会一目了然地了解幼儿在幼儿园的真实表现，便于家长有的放矢的加以配合与引导；老师阅读家长填写的内容，会更全面地了解幼儿，还能收集到家长在引导孩子方面的良好方法和困惑问题，从而调整自己的教育方法和帮助家长解决困惑。“幼儿成长记录手册”较好地体现了家园教育零距离。 2、“幼儿成长记录手册” 更新了我们的教育评价观。 填写“幼儿成长记录手册”的过程也是我们调整教育理念，拓展教育空间、更新教育评价观的过程。把幼儿教育由幼儿园教育拓展到家庭，老师、家长用发展的眼光捕捉发现幼儿身上的闪光点，循序渐进地引导幼儿在自信中进步，在快乐中发展，在自信与进步中健康成长。 3、“幼儿成长记录手册” 是老师家长为幼儿保留的珍贵礼物。

“幼儿成长记录手册”记录着幼儿人生道路上一段美好时光，记录内容丰富多彩，精彩瞬间生动有趣，语言描述充满师生情和亲情，将每册装入的成长档案，待孩子们长大后，再翻阅阅读，一定会引起一段美好回忆。 实践说明，利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿具有教育意义，操作性强，又有保留价值，不失为一种良好的评价策略。

幼儿成长记录表

坪溪河幼儿园班幼儿月成长记录表 姓名身高体重做操表现用餐表现活动表现排队学习活动行为习惯个人卫生文明礼貌__ cm __kg 罗慧娟 __ cm __kg 兰俊杰 __ cm __kg 李斌 __ cm __kg 卢嘉馨 __ cm __kg 兰佳慧 __ cm __kg 欣 __ cm __kg 邓谦 __ cm __kg 何洁 __ cm __kg 卢彩凤 __ cm __kg 张景凤 __ cm __kg 卢殿君 __ cm __kg 赵可欣 __ cm __kg 卢欣怡

姓名身高体重做操表现用餐表现活动表现排队学习活动行为习惯个人卫生文明礼貌__ cm __kg 陈嘉琪 __ cm __kg 温佳程 __ cm __kg 刘霞 __ cm __kg 刘玲 __ cm __kg 罗佳玲 __ cm __kg 张祉阳 __ cm __kg 刘佳瑞

坪溪河幼儿园班幼儿月成长记录表 姓名身高体重做操表现用餐表现活动表现排队学习活动行为习惯个人卫生文明礼貌__ cm __kg 赵紫琪 __ cm __kg 鲁星宇 __ cm __kg 雷丽 __ cm __kg 许艳芳 __ cm __kg 罗彩宏 __ cm __kg 陈诗妍 __ cm __kg 潘丽 __ cm __kg 陈晓文 __ cm __kg 卢鑫 __ cm __kg 卢殿成 __ cm __kg 兰宁 __ cm __kg 杜江春 __ cm __kg 张斌

__ cm __kg 赵思彤 __ cm __kg 张亚楠 __ cm __kg 杨学明 __ cm __kg 杨学余 __ cm __kg 赵慧珍 __ cm __kg 卢艳婷 __ cm __kg 白小艳 __ cm __kg 白宁雪 __ cm __kg 杨朝杰 __ cm __kg 李杨 __ cm __kg 白雅欣 __ cm __kg 刘佳乐 __ cm __kg 罗紫婷

小班成长记录故事

小班成长记录故事 导读：小班成长记录故事一 “妈妈，你明天会到幼儿园来陪我跳舞吧？”看着女儿满眼的 期待，我下定决心，这次一定要参加幼儿园的这次舞蹈排练，之前的很多次我都因为工作原因，没有能参加。第二天下午，我如约来到幼儿园，看到老师们繁忙的准备布置音响、座椅，我想，排练个舞蹈怎么这么大阵势，跟别的家长一打听，才知道是幼儿园将六一儿童节提前到今天，心里暗自庆幸这次“英明决定”，差点就错过了重要活动。可高兴劲还没有过呢，心里便升起一丝担忧，之前的排练由于工作原因，我可是一次都没有参加，这怎么办呢，岂不是要拖后腿。怀着忐忑的心情，我欣赏完了前面精彩的节目。当园长报完幕“请托班小朋友们给我们带来…亲子舞蹈”后，我迈着赶鸭子上架的步伐进入表演场地。音乐声响起，我如释重负，原来这个舞蹈就是女儿天天在家教我跳的“咕噜咕噜舞”啊。凭着女儿平时对我严加训练的底子，在一次没有参与排练的情况下，我还是圆满的完成了这支舞蹈，最后随着老师的口令，妈妈抱起宝贝转一圈，怀抱着孩子，看着她高兴的脸，心理充满满足又有一丝酸楚，妈妈只要花上几分钟的陪伴就能给她们带来如此欢乐，可是大人们在当今快节奏的社会环境下，追名逐利，逐渐迷失人最基本的快乐和需求。真的很庆幸，幼儿园举办的活动唤回我虚空的灵魂，让我重新能用心去体验生命层层开放的神秘与欣喜。 回想孩子入园这半年来的经历，跟很多的孩子一样，都经历了从

新鲜到抵触到适应的过程。真的从内心里很佩服做幼儿教育的这些老师们，是她们用心的付出换回孩子的健康成长。自从孩子入园以后，对时光荏苒、日月如梭等形容词的感触有了深刻的理解，在不经意间，孩子学会了许多本领。 孩子现在的生活自理能力明显提升，现在的孩子都是在1+2+6模式的家庭中长大的，自私，自理能力不强仿佛成了这个时代孩子的标签，小森林幼儿园的老师们本着小事自己动手的理念，通过半年不到的幼儿园生活，使得孩子现在不仅仅能自己独立吃饭，而且像上厕所，穿袜子，脱衣服这种小事已经不需要借他人之手，现在经常挂在口头的是“我要自己做”。 孩子掌握丰富的词汇，语言丰富了。现在每天孩子都能给我们带来意外的惊喜。前几天看一娱乐节目，选手们很多都哭了，她问了句“妈妈，她们怎么老哭啊，假哭的吧？”当时把我们笑翻了，现在娱乐场作秀的假哭都被她识破。萌萌现在的观察力已经很好，而且能清楚的表达自己的意思。 孩子的伙伴多了，而且懂得分享了。现在经常挂在嘴上的是“好东西要大家分享”。那天带孩子出去跟小伙伴玩，看见别的.小朋友有一个魔法棒，她很想玩，我鼓励她自己去找小朋友协商，她侧着脑袋跟小朋友谈判了“我家有很多玩具，你把你玩具给我玩一下，你也可以到我家玩我的玩具，我家好多好多玩具”，那个小朋友经过纠结的思考，最终同意给萌萌玩她的玩具，同时萌萌也带小朋友回家玩了

幼儿园小班幼儿成长评语

幼儿园小班幼儿成长评语 幼儿教育是个人教育和成长发展的基础阶段,一直以来都是家长和幼儿教师关注的焦点,保证幼儿教育质量,无疑为幼儿的后期学习和成长具有奠基作用;下面是有幼儿园小班幼儿成长评语，欢迎参阅。 幼儿园小班幼儿成长评语 1. 你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!宝贝! 2. 你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸、绘画。你喜欢帮助别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。你做事情非常有条理。但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，马上就要上小学了，老师希望你能勇敢些，好吗?

3. 你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生! 4. 你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。 5. 你是一个有爱心的孩子，平时能主动关心班级体，乐于帮助别人。你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。希望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。 6. 你是一个独立又有主见的孩子。平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，

幼儿成长记录手册老师评语

幼儿教师的教育是对幼儿成长有着重要影响的，家长也在时刻关注着。你想知道幼儿成长记录手册老师评语怎么写吗?接下来就一起分享幼儿成长记录手册老师评语吧! 1. 你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信勇敢的好孩子。 2. 你是个聪明活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画折纸也好多了，小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子。 3. 你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗? 4. 活泼可爱的你，对老师有礼貌，热爱集体，跟小朋友友好相处，乐意帮助有困难的小伙伴，喜欢参加各种活动。吃饭不挑食，午睡时的表现也很好。今年你比上学期进步了很多，希望你能继续努力，成为全面发展的好孩子。 5. 你是个聪明文静的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情都能做得很好，本学期你参加了舞蹈训练班，“六一”儿童节向大家表演了节目，得到了大家的掌声，开心吗? 6. 你是个天真，可爱的小宝贝，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴们一起快乐游戏。就要上大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加了不起! 7. 你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心细心，在园吃饭午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，那就更好了。 8. 你是一个活泼可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。 9. 你是个聪明文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲!希望霭琳以后能在集体面前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗? 10. 文铧有个聪明灵活的小脑袋，你具有丰富的想象力和创造力，语言表达能力强，在

成长记录册家长对老师的话精选

成长记录册家长对老师的话精选 篇一:成长册家长对教师的话 在孩子的成长记录册上家长会对辛苦付出的老师们写些什么话语呢?下面是小编为你搜集的成长记录册家长对老师的话希望你喜欢 1)感谢您——老师您是一个我们能永远信赖的人在生活中遇到麻烦便会去求救的人你让我们知道只要我们愿意能把一切向您倾诉你常说你也曾是个孩子因此你能理解孩子的喜怒哀乐 2)老师我感谢您看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水这是您对社会教育事业的无私的奉献听着您在讲台上所讲的每一个字那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不都不是那是一种天外之音蕴含着世间动听的音调听起来让我们感触深刻因为那种声音不是普通的声音而是一种知识的信号声一听到这种声音就知道有许多的知识要从远方飞驰而来走进我们智慧的大脑 3)最近每天孩子都是早早就起床然后自己到门口等车他这么积极主动要求去幼儿园他一定适应了那里的生活在园里他是快乐的而快乐的根源来自于老师和同学们这段难忘的幼儿园生活会为他留下深刻印象将是他长大以后最美好的之一谢谢这么久以来老师对孩子的关爱 4)我儿子自入园以来老师们以极大的爱心耐心责任心关心他爱护他用鼓励赏识参与等科学的教育方法帮助他把爱渗透到孩子幼小

的心里现如今每天去幼儿园成为他最高兴的事情小脸上时常挂着开朗自信的微笑综合能力也有了明显提高谢谢您 5)老师的辛勤付出表示由衷地感谢感谢她们对我们的宝贝女儿的悉心照顾和谆谆教导 6)xx老师您一直兢兢业业勤勤恳恳每次去幼儿园接送孩子总看到您在忙这忙那没有歇息的时候您默默无闻任劳任怨用汗水浇灌用心血滋润微笑挂在孩子的脸上;感激流进我们的心窝 7)我们衷心感谢幼儿园的老师及教育过关心过帮助过我儿的所有老师感谢园长的辛勤工作感谢园长领导出这样出色的幼儿园 8)最近每天孩子都是早早就起床然后自己到门口等车他这么积极主动要求去幼儿园他一定适应了那里的生活在园里他是快乐的而快乐的根源来自于老师和同学们这段难忘的幼儿园生活会为他留下深刻印象将是他长大以后最美好的之一谢谢这么久以来老师对孩子的关爱 9)其实感谢是放在心里的心里记得这个老师才算是感谢嘴巴上说说的我想不太现实吥可能什么也吥说吧?语言和心里结合不是更好? 10)孩子的成长不仅需要阳光和水分更需要我们真诚的理解尊重和关爱我们相信爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁在这一点你们的做的真的很好很到位我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰谢谢你们希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事越来越开朗

幼儿园小班第一学期班务总结

幼儿园小班第一学期班务总结 班况分析：本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 前阶段工作的不足：1、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。2、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。3、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。现阶段工作措施及成效： 一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。 1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、通过多种形式开展主题活

动。我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。w我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，安静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。（3）、语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，我们两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师 好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，

幼儿成长记录

新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么事情都能自己做，需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助，在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！ 给爸爸妈妈的建议 多喝水，勤洗手，尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐！ 写给爸爸妈妈的话（十月） 幼儿在园情况 本月晓钰表现较好，学习能力有了明显的提高，本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法，知道爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈，变得更懂事了。 给爸爸妈妈建议 让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里，不露小肚皮，避免着凉。

幼儿在园情况 晓钰在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢参加体育活动，动作协调灵活，喜欢听故事，看图书，能清楚地说出自己想说的事，和小伙伴们相处地非常愉快。 给爸爸妈妈的建议 既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要，又要尊重和满足她不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代劳，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 写给爸爸妈妈的话（十二月） 幼儿在园情况 晓钰本月表现很好，喜欢主动与老师和小朋友交流，表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中，晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣，还学到了很多相关的知识。 在排练新年节目《欢乐中国年》中，晓钰与小朋友一起积极练习，不怕累，乐观向上，精神可嘉！

给爸爸妈妈的建议 鼓励并知道孩子自理，自立的尝试，为关心父母老师，愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话（一月） 幼儿在园情况 本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习，晓钰对各门知识点基本上能够掌握，并得到了许多小印章，希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高，加油！ 在体能锻炼方面，晓钰各项成绩也符合评价标准，非常棒！ 给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回，让孩子再为家长讲述一遍，即巩固所学知识，又锻炼孩子的语言表达能力。 孩子的闪光点（轶事记录）