互联网对大学生意识形态教育的影响及对策分析

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互联网对大学生意识形态教育的影响及对策分析

作者：张冬红

来源：《无线互联科技》2016年第01期

摘要：教育是智慧的摇篮，是培养人才的关键因素，教育塑造着受教育者的意识形态，对一个民族的发展有着举足轻重的影响。大学校园，本应该是孕育人才的摇篮，是帮助学子走向社会的跳板，但是在近几年社会热议的案件中，投毒、跳楼、情杀、虐猫，甚至艾滋病传播都发生在了校园，并通过网络渠道迅速传播，一方面反映出了学生的意识形态呈现“亚健康”状态。另一方面也对教育者形成警醒：如何应对互联网对学生意识形态教育的负面影响。文章基于对当前互联网的发展及互联网的特点和功能分析，研究互联网对当前学生意识形态的影响，以及对大学生意识形态教育的积极作用和消极挑战，并针对互联网对当前大学生意识形态教育的挑战提出政策建议，希望能够在互联网急速发展的今天，帮助教育者把握互联网对学生意识形态培养的机遇，正视其对学生意识形态形成的消极影响，发挥互联网的积极效应，帮助学生树立积极、正确的意识形态，为国家的教育事业培养优秀人才。

关键词：互联网；大学生；意识形态；教育；对策

1.研究背景和目的

1.1研究背景

近期，沸沸扬扬的复旦大学投毒案终于尘埃落定，林森浩终被执行死刑。反思案件发生的结果，痛失两名学术成就的佼佼者是医学界的遗憾，林森浩对黄洋的蓄意投毒不得不让我们反思目前教学体系对大学生意识形态的教育是否出现了漏洞。近几年社会热议的案件中，投毒、跳楼、情杀、虐猫，甚至艾滋病传播都发生在校园，反映出学生的意识形态呈现“亚健康”状态，尤其是在网络极其发达的今天，互联网对学生意识形态的塑造产生深刻的影响，如果引导不当，将会产生下一个校园悲剧，因此，如何正确驾驭这把时代的双刃剑，是大学生意识形态教育中的重要课题。

1.2研究目的

教育是智慧的摇篮，是培养人才的关键因素，教育塑造着受教育者的意识形态，对一个民族的发展有着举足轻重的影响。随着社会文化的不断发展进步，对学生的教育已经不仅仅包括学科知识的传播，教育对学生意识形态的引导作用日益明显，尤其是处于高等教育阶段，作为社会人才的孵化器，大学生在高等教育阶段的意识形态引导意义深重。教育与互联网的结合是不可逆的社会趋势，作为社会发展的宏观背景，互联网带来的利弊参半，研究大学教育体系中