2012广元市教学大比武决赛获奖人员名单

广元市教学大比武决赛获奖人员名单

普通话

（一等奖）

姓名单位

张婕剑阁县普安幼儿园

胥红剑阁县公兴中学

唐惠剑阁县中学

李波苍溪县禅林小学

曹清青川县七佛小学

陈玲青川县骑马小学

唐斓瑜青川县前进小学

刘小铨旺苍县白水小学

袁娜娜旺苍县东河一园

吴翠英旺苍县国华小学

杜玉婷旺苍县木门小学

何学玉旺苍县三江小学

冯巧玲旺苍县五峰中学

喻华旺苍县赵家坝小学

曾会苏利州区北街小学

戴丽君利州区东城实验学校

何娟利州区东城实验学校

余思孟利州区东城实验学校

张琼之利州区东城实验学校

韩霞利州区龙潭小学

李玉莲利州区民族小学

黄梅利州区南鹰小学

王艳利州区盘龙二小

王聃利州区栖凤小学

陈欢元坝区虎跳中学

杜洁玉朝天区朝天二小

李莉朝天区城区幼儿园

王莉君广元外国语学校

贾真广元市机关幼儿园

杨小煜广元市机关幼儿园

许俊广元市实验小学高晓丽广元市实验小学向麒蓉广元市实验小学何燕广元市树人中学魏金玉广元市树人中学

（二等奖）

罗永兰剑阁县汉阳中学邓丽萍剑阁县公店小学魏秀梅剑阁县义兴小学郑文君剑阁县锦屏小学吴晓莉剑阁县下寺小学王银华剑阁县姚家小学龚芸剑阁县普安幼儿园李春兰剑阁县开封小学周子琴剑阁县实验学校李秀琼剑阁县普安小学何潘剑阁县白龙中学黄蓉剑阁县下寺小学杜永彦剑阁县文峰中学徐海榕剑阁县实验学校向迎春剑阁县剑门中学龚晓芳剑阁县剑门中学杜红英剑阁县剑门关高中杜晓华剑阁县普安中学左小霞苍溪县白山小学王发利苍溪县鸳溪小学王秀英苍溪县陵江五小向盖琼苍溪县金斗小学汪葳苍溪县六槐中学谢于苍溪县龙山中学梅爱梅苍溪县东溪中学席小琴苍溪县文林小学李淑君苍溪县禅林小学何茜青川县竹园小学李晓菊青川县孔溪小学

张毅柳青川县茶坝学校王仕蓉青川县建峰小学卜晓芳青川县上马小学李珍妮青川县乔庄幼儿园谢凌青川县凉水九年制伦智花旺苍县农建小学李技巧旺苍县英萃中学贺桂芳旺苍县嘉川小学姚燕旺苍县国华小学黄涛旺苍县大河小学张兰旺苍县佰章小学宋国萍旺苍县嘉川小学白小卉旺苍县东凡中学吴华旺苍中学

张丽利州区北街幼儿园佘慧蓉利州区嘉陵小学张倩利州区嘉陵小学左家秀利州区石龙小学肖艳利州区宝轮一小许蓉蓉元坝区机关幼儿园梁潇元坝区清水小学马桂芳元坝区实验小学张宝英元坝区太公小学吕冬梅元坝区实验小学陈治名朝天区曾家小学凡小容朝天区麻柳小学解占成朝天区中子中学张娅广元市实验小学张虎广元市821中学马芳广元市821中学胡敏广元外国语学校黄娟机关幼儿园

彭莉广元市零八一中学杨志红广元市八二一中学程元丽广元市实验小学李映梅广元市零八一中学肖安芳

（优秀奖）

王介芳剑阁县演圣小学田秋菊剑阁县开封小学徐志伟剑阁县普安中学徐利剑阁县公兴小学陈悦剑阁县正兴小学张丽娅剑阁县普安幼儿园何朝霞剑阁县下寺小学伏俊剑阁县马灯小学刘天秀剑阁县普安小学陈琳剑阁县剑门关高中吴雪华剑阁县普安小学陈正文苍溪县岳东中学马慧芳苍溪县龙山小学侯红梅苍溪县三川镇中陈维苍溪县文昌小学蒋漫苍溪县彭店中学魏燕清苍溪县岳东中学张爱华苍溪县白驿小学刘福勇苍溪县陵江小学王尹苍溪县白桥小学苗桂铭苍溪县高坡小学谢利华苍溪县陵江五小王欣苍溪县东青小学侯晓芹苍溪县东青中学徐曼苍溪县永宁中学李青莲苍溪县东青小学张耀邦苍溪县东青小学杨丽苍溪县双河小学刘晓文青川县黄平小学杨蜀青川县乔庄小学刘黎青川县青溪小学卢志成青川县三锅中学马雪梅青川县瓦砾小学杨舒景青川县竹园中学尹晓琴旺苍县七一中学

刘成芳旺苍县白水小学侯霞旺苍县正源小学王芳旺苍县唐家河小学张惠茗旺苍县五权小学夏文芳旺苍县东河小学杨敏华旺苍县双河中学康溱旺苍县福庆小学何海燕旺苍县双汇小学张瑜利州区赤化中学曾艺利州区大东英才李成容利州区宝轮中学徐晓燕利州区东坝幼儿园肖靖利州区大石初中冯敏利州区北街小学张俊华元坝区卫子中学李小艳元坝区梅树小学谢燕元坝区青牛小学王晓曼元坝区红岩小学唐银屏元坝区石井小学卿松朝天区柏杨小学赵小凡朝天区羊木小学向慧芳朝天区之江中学宋牮直朝天区李家小学张敏朝天区之江中学石容朝天区朝天二小高本成广元外国语学校王厚余广元市八二一中学孙艳美广元市零八一中学崔海燕广元市机关幼儿园巴姆广元市机关幼儿园仇洋广元市实验小学杨柳广元市机关幼儿园高颖广元市零八一中学

钢笔字

（一等奖）

姓名单位

杨光驰剑阁县演圣小学

郭绍军剑阁县锦屏小学

杜永彦剑阁县文峰中学

苟井元剑阁县

石讯明剑阁县白龙中学

郭绍钦剑阁县木马小学

帖道胜剑阁县武连职中

李林山剑阁县东宝中学

王志雄剑阁县武连职中

唐文勇剑阁县开封小学

周娟剑阁县普安幼儿园

罗星明剑阁县中学

苟宗虎剑阁县龙源中学

蒲仲兴剑阁县龙源中学

严强剑阁县抄手小学

王钦安苍溪县陵江镇中

刘丽苍溪县龙山小学

石平刚苍溪县三川镇中

任邦鉴青川县白家乡中心小学校郑天刚青川县竹园镇中心小学校刘伟青川县黄坪乡中心小学校杜军旺苍县东凡中学

华先志旺苍县普济中学

马新文旺苍县国华中学

季剑南旺苍县嘉川小学

谢茂斌旺苍县七一中学

奉运林旺苍县七一中学

邓玉礼旺苍县双河中学

张龙旺苍县白水中学

李建明旺苍县石桥小学

王明龙利州区大石初中

赵小平利州区南鹰小学

杨冉利州区东城实验学校盛大军元坝区卫子初级中学文应华朝天区曾家中学

杨国荣朝天区转斗小学

张鹏朝天区李家小学

（二等奖）

王志泽剑阁县广坪小学

田小嵘剑阁县凉山小学

李东凡剑阁县实验学校

任雪梅剑阁县白龙中学

张洪王剑阁县剑门关高中杨绍光剑阁县汉阳中学

周永强剑阁县汉阳中学

苟熙林剑阁县元山中学

唐海军剑阁县公兴中学

王碧涛剑阁县普安幼儿园顾元勇剑阁县东宝小学

张治途剑阁县中学

罗永相剑阁县中学

梁强剑阁县文峰中学

王雪梅剑阁县中学

陈仕文剑阁县上寺小学

王春林剑阁县演圣小学

王大文剑阁县普安幼儿园罗全剑阁县开封中学

吕福基苍溪县歧坪中学

朱朝兴苍溪县唤马小学

陈燃苍溪县五里小学

向文苍溪县东青小学

何军苍溪县陵江小学校任利军苍溪中学

岳平苍溪县八庙小学

冉和刚苍溪县禅林小学

向茂江苍溪县陵江五小

赵洪全苍溪县鞍子小学

刘娜苍溪县六槐中学

韩东苍溪县烟峰小学

姚邦泽苍溪县南阳小学

赵天懿青川县大院民族学校

张兴俊青川县蒿溪民族学校

母玉华青川县孔溪乡中心小学校吴苏兰旺苍县东河小学

何凤玲旺苍县东河小学

姚忠民旺苍县万家小学

向明乾旺苍县国华中学

王开华旺苍县五权小学

张光凌旺苍县三江中学

赵观顺旺苍县三江小学

邓华蓉旺苍县实验小学

朱咏梅旺苍县张华小学

张步强旺苍县五权中学

周永忠旺苍县代池坝小学

张彦快旺苍县燕子小学

李林泉旺苍县三江中学

何斌旺苍县三江中学

宋国强旺苍县嘉川小学

郝碧蓉旺苍县东河小学

赵克亮旺苍县嘉川小学

郭思平利州区宝轮三小

潘秀琴利州区大东英才

杨子忠利州区北街小学

李长敏利州区北街小学

杨林利州区回龙小学

梁玉华利州区龙潭小学

朱泽红利州区盘龙二小

谭永芬元坝区实验小学

胡光学元坝区民盟烛光初级中学陆占培元坝区文村乡小学

阳春林元坝区太公初级中学

雷开永元坝区王家初级中学

姚云朝天区青林小学

沈天全朝天区之江中学

李永俊朝天区曾家中学王杉杉朝天区平溪小学何民生朝天区沙河小学俞渊朝天区沙河小学杨国用朝天区两河小学任雪清广元市机关幼儿园史远广元市实验小学罗德勇广元市实验小学姜万斌广元市实验小学杨振东广元市实验小学王利广元市实验小学胡玉蓉广元市实验小学袁兴容广元市零八一中学陈娟广元市机关幼儿园张震波广元市零八一中学黄应坤广元市八二一中学

（优秀奖）

张晓明剑阁县剑门关高中王彦淋剑阁县开封中学姚波剑阁县下寺小学陈启勇剑阁县元山小学李华清剑阁县白龙中学黄鲜明剑阁县实验学校陈世雄苍溪县黄猫小学刘磊苍溪县六槐中学赵钢苍溪县白桥小学李在顺苍溪县浙水小学李盛林苍溪县白山小学张耀邦苍溪县东青小学赵宝福苍溪县白山小学毛杰苍溪县石灶小学何宏苍溪县高坡中学淳浩苍溪县歧坪中学任军章苍溪县五里小学李青松苍溪县双河小学

王林苍溪县登高小学

陈东苍溪县白驿小学

唐清龙苍溪县永宁中学

王国昭苍溪县东青中学

阳定涛苍溪县五龙小学

文术国苍溪县岳东中学

谢国龙苍溪县陵江五小

罗光发苍溪县金壁小学

杨彬芳苍溪县八庙小学

陈万林苍溪中学

刘宇苍溪县禅林小学

赵兴国苍溪县彭店初中

李林苍溪县天观小学

李果苍溪县烟峰小学

杨萍苍溪县五龙中学

张绍聪苍溪县月山小学

侯启志苍溪县鞍子小学

胡红梅苍溪县龙山中学

伏白露苍溪县东青小学

任云美苍溪县白桥中学

赖军苍溪县彭店小学

赵华芳苍溪县六槐小学

车秀琼苍溪县禅林小学

杨汉元青川县七佛乡中心小学校龙清兰青川县乔庄小学校

周怀军青川县骑马乡中心小学校雷兴光青川县苏河乡中心小学校贺友元青川县观音店乡中心小学黄仁丽青川县乔庄幼儿园

张金黎青川县沙州初级中学校陈兴青川县建峰乡中心小学校王祥兵青川县桥楼乡中心小学校伍阳春青川县关庄镇中心小学校赵武旺苍县天星小学

罗伦旺苍中学

何明校旺苍县英萃小学

何彬旺苍县东城中学

冯成强旺苍县麻英小学

白小韬旺苍县东河二园

赵树成利州区东城实验学校文洋利州区南鹰小学

梁定攀利州区南鹰小学

冯克武元坝区丁家乡小学张家友元坝区卫子初级中学贺秀兰元坝区卫子镇小学李启发元坝区文村乡小学邢荣华元坝区卫子镇小学徐文钊元坝区梅树乡小学罗光永元坝区清水乡小学杨占光元坝区太公初级中学赵大聪朝天区曾家小学

樊银华朝天区朝天一小

董勇朝天区汪家小学

解占成朝天区中子中学

韦成云朝天区元吉小学

刘小玲广元市机关幼儿园巴姆广元市机关幼儿园孙莉菊广元市零八一中学郑丽广元市实验小学

罗星元广元市实验小学

夏玲丽广元市实验小学

冯晓芬广元市八二一中学

粉笔字

（一等奖）

姓名单位

李林山剑阁县东宝中学

帖道胜剑阁县武连职中

王雪梅剑阁县中学

杜永彦剑阁县文峰中学

杨少青剑阁县迎水小学

赵明福剑阁县元山中学

苟熙林剑阁县元山中学

王继伟剑阁县江口中学

郭绍军剑阁县锦屏小学

向永苍溪县龙山小学

岳平苍溪县八庙小学

向伟苍溪县陵江五小

刘磊苍溪县六槐初中

任邦鉴青川县白家乡中心小学校朱咏梅旺苍县张华小学

华先志旺苍县普济中学

姚忠民旺苍县万家小学

何凤玲旺苍县东河小学

杜军旺苍县东凡中学

张步强旺苍县五权中学

赵小平利州区南鹰小学

王明龙利州区大石初中

杨林利州区回龙小学

张大华元坝区文村乡小学

李永兴元坝区石井铺乡小学

何仕地元坝镇第一小学

赵东元坝区王家初级中学

盛大军元坝区卫子初级中学

徐文钊元坝区梅树乡小学

许明富朝天区羊木中学

樊银华朝天区朝天一小

葛长龙朝天区大滩中学

罗德勇广元市实验小学

杨振东广元市实验小学

张爱军外国语学校

史远广元市实验小学

（二等奖）

江道海剑阁县白龙中学

陈启勇剑阁县元山小学

周永强剑阁县汉阳中学

蒲仲兴剑阁县龙源中学

尤思政剑阁县木马小学

罗永相剑阁县中学

石训昌剑阁县白龙中学

李平安剑阁县王河小学

严荣剑阁县石城小学

李国齐剑阁县文峰中学

程朝虎剑阁县高池小学

梁诚剑阁县下寺小学

李伟剑阁县木马中学

戚松山剑阁县江口小学

王晓东剑阁县白龙中学

王春林剑阁县演圣小学

李文金剑阁县义兴小学

张耀邦苍溪县东青小学

李显和苍溪县石马小学

彭容苍溪县柏杨小学

任利军苍溪中学

罗勇苍溪县双河小学

陈本华苍溪县东溪小学

侯方雄苍溪县南阳小学

赵钢苍溪县白桥小学

汪中华苍溪县两河小学

何强苍溪县石灶小学

王树雄苍溪县东小

刘宁苍溪县唤马小学

罗松苍溪县白桥中学

龚晓彬苍溪县河地小学

韩玉忠苍溪县城郊中学

柯晓菊苍溪县城郊中学

雷兴光青川县苏河乡中心小学校赵天懿青川县大院民族学校

周怀军青川县骑马乡中心小学校邓玉礼旺苍县双河中学

周学荣旺苍县张华小学

杨宽旺苍县普济小学

季剑南旺苍县嘉川小学

邹瑜旺苍县英萃中学

奉运林旺苍县七一中学

饶俊旺苍县白水小学

邓华蓉旺苍县实验小学

何占义旺苍县白水中学

周永忠旺苍县代池坝小学郭思平利州区宝轮三小

梁定攀利州区南鹰小学

李长敏利州区北街小学

程瑞峰利州区东城实验学校赵树成利州区东城实验学校梁玉华利州区龙潭小学

朱泽红利州区盘龙二小

文洋利州区南鹰小学

冯克武元坝区丁家乡小学吴文才元坝区昭化初级中学谭永芬元坝区实验小学

阳春林元坝区太公初级中学刘俊元坝区王家初级中学罗光永元坝区清水乡小学张晓军元坝区实验小学

黄小平元坝区昭化初级中学文应华朝天区曾家中学

王业钰朝天区中子中学

赵大聪朝天区曾家小学

姚云朝天区青林小学

杨国荣朝天区转斗小学

王杉杉朝天区平溪小学

杜学章朝天区汪家小学

袁兴容广元市零八一中学李雪梅广元外国语学校

黄应坤广元市八二一中学文海广元外国语学校

夏玲丽广元市实验小学

杨钢广元市实验小学

周莉琼广元市实验小学

胡玉蓉广元市实验小学

（优秀奖）

何正雄剑阁县文峰中学王彦淋剑阁县开封中学王治清剑阁县白龙中学尤国强剑阁县白龙中学王志泽剑阁县广坪小学姜太福剑阁县义兴小学何文春剑阁县普安小学苟井元剑阁县抄手小学王强芝剑阁县白龙中学豆培德剑阁县王河小学魏雄剑阁县文峰中学李继华苍溪县彭店中学赵宝福苍溪县白山小学吕福基苍溪县歧坪中学阳定涛苍溪县五龙小学李在顺苍溪县浙水小学李朝怀苍溪县雍河小学唐洪伟苍溪县鞍子小学张安苍溪县月山小学郑龙苍溪县白驿小学王小琼苍溪县禅林小学李果苍溪县烟峰小学汪国民苍溪县黄猫小学朱朝兴苍溪县唤马小学李盛林苍溪县白山小学淳浩苍溪县歧坪中学杨丽梅苍溪县石马小学余晓琴苍溪县实验中学陈万林苍溪中学

向燕苍溪县石马小学侯才章苍溪县高坡中学张婉瑶苍溪县实验中学石平刚苍溪县三川镇中唐清龙苍溪县永宁中学欧阳浩苍溪县天观小学

张中明苍溪县城郊中学

高德林青川县房石九年制学校杨小平青川县石坝乡中心小学校龙清兰青川县乔庄小学校

贺友元青川县观音店中心小学校伍阳春青川县关庄镇中心小学校何长鸣青川县房石九年制学校邱元兵青川县营盘乡中心小学校陈兴青川县建峰乡中心小学校马均平青川县曲河乡中心小学校何云青川县马鹿乡中心小学校杨汉元青川县七佛乡中心小学校王丕强青川县骑马乡中心小学校季红梅旺苍县张华小学

白小韬旺苍县东河二园

李忠发旺苍县唐家河小学

郝碧蓉旺苍县东河小学

杨勇旺苍县嘉川中学

陈剑元旺苍县佰章小学

何思全旺苍县实验小学

杜光友旺苍县木门小学

向明乾旺苍县国华中学

刘光志旺苍县三江小学

侯智旺苍县普济中学

宋国强旺苍县嘉川小学

辜燕旺苍县东河一圆

杨永忠旺苍县九龙小学

王艳利州区北街幼儿园

张家友元坝区卫子初级中学

田玉波元坝区香溪乡小学

李启发元坝区文村乡小学

贺秀兰元坝区卫子镇小学

赵仕明朝天区大滩小学

王长发朝天区青林小学

何民生朝天区沙河小学

赵天明朝天区沙河小学

沈天全朝天区之江中学

高颖广元市零八一中学张震波广元市零八一中学王小利广元外国语学校

冯娅莉广元外国语学校

杨雪梅广元市实验小学

余义敏广元市实验小学

蒋丽广元市实验小学

屈清波广元市八二一中学冯晓芬广元市八二一中学刘小玲广元市机关幼儿园陈娟广元市机关幼儿园罗波广元市机关幼儿园任雪清广元市机关幼儿园

毛笔字

（一等奖）

姓名单位

赖军苍溪县彭店小学

王钦安苍溪县陵江镇中

赵洪刚苍溪县双河小学

张耀邦苍溪县东青小学

杨彬芳苍溪县八庙小学

石平刚苍溪县三川镇中

陈本华苍溪县东溪小学

余义科苍溪县鞍子小学

陈丁苍溪县唤马小学

严强剑阁县抄手小学

杜永彦剑阁县文峰中学

魏玉仲剑阁县田家小学

郭绍军剑阁县锦屏小学

尤国强剑阁县白龙中学

冯星波剑阁县开封中学

王志雄剑阁县武连职中

王洋剑阁县木马中学

赵天懿青川县大院民族学校

任邦鉴青川县白家乡中心小学校郑天刚青川县竹园镇中心小学校何云青川县马鹿乡中心小学校王生权青川县桥楼小学校

季剑南旺苍县嘉川小学

马新文旺苍县国华中学

姚忠民旺苍县万家小学

华先志旺苍县普济中学

向义贵旺苍县佰章小学

谢茂斌旺苍县七一中学

王明龙利州区大石初中

程瑞锋利州区东城实验学校

郭思平利州区宝轮三小

盛大军元坝区卫子初级中学

冯克武元坝区丁家乡小学

李启发元坝区文村乡小学

罗光永元坝区清水乡小学

李强广元市八二一中学

杨振东广元市实验小学

罗钊广元外国语学校

史远广元市实验小学

（二等奖）

陈仕文剑阁县上寺小学

石训昌剑阁县白龙中学

李国齐剑阁县文峰中学

李平安剑阁县王河小学

帖道胜剑阁县武连职中

廖锷山剑阁县江口小学

李文金剑阁县义兴小学

王体安剑阁县禾丰小学

李林山剑阁县东宝中学

梁强剑阁县文峰中学

王晓东剑阁县白龙中学

严荣剑阁县石城小学

韩春德剑阁县元山中学

顾元勇剑阁县东宝小学

唐海军剑阁县公兴中学

熊杰林剑阁县剑门中学

蒲春金剑阁县姚家小学

陈拂君剑阁县普安小学

姚波剑阁县下寺小学

王庆楠剑阁县汉阳小学

岳平苍溪县八庙小学

向强苍溪县龙山小学

姚邦泽苍溪县南阳小学

韩文清苍溪县陵江五小

王林苍溪县登高小学

谢国龙苍溪县陵江五小

李在顺苍溪县浙水小学

李先全苍溪县中土小学

周劲东苍溪县文昌小学

陈维苍溪县彭店初中

韩玉忠苍溪县城郊中学

张伟苍溪县城郊中学

曾芳苍溪县陵江二小

唐自荣苍溪县高坡小学

赵宝富苍溪县白山小学

李朝怀苍溪县雍河小学

李春碧苍溪县禅林小学

罗宝宁苍溪县唤马小学

黄仁丽青川县乔庄幼儿园

伍阳春青川县关庄镇中心小学校廖兴富青川县七佛乡中心小学校周怀军青川县骑马乡中心小学校张学俊青川薅溪民族学校

唐开铖旺苍县天星小学

熊新华旺苍县龙凤小学

张步强旺苍县五权中学

宋国强旺苍县嘉川小学

赵维斌旺苍县唐家河小学

杜军旺苍县东凡中学

朱咏梅旺苍县张华小学

周永忠旺苍县代池坝小学姚武英旺苍中学

李林泉旺苍县三江中学

何占义旺苍县白水中学

向明乾旺苍县国华中学

胡林旺苍县尚武中学

郝汉坪利州区北街小学

梁定攀利州区南鹰小学

樊文忠利州区嘉陵小学

赵小平利州区南鹰小学

杨林利州区回龙小学

赵树成利州区东城实验学校李长敏利州区北街小学

杨万选元坝区昭化镇小学陆占培元坝区文村乡小学李伟元坝区卫子镇小学王德文元坝区王家初级中学张梦龙元坝区昭化初级中学张德福元坝区黄龙乡小学何仕地元坝镇第一小学

曾才荣元坝区紫云乡小学王杉杉朝天区平溪小学

舒三平朝天区李家小学

俞渊朝天区沙河小学

许明富朝天区羊木中学

王业钰朝天区中子中学

赵大聪朝天区曾家小学

樊银华朝天区朝天一小

李林坤朝天区大滩中学

陈星陶朝天区沙河小学

蒲晓冬广元市零八一中学罗德勇广元市实验小学

严建国广元市实验小学

赵秀琼广元市实验小学

（优秀奖）

刘江成剑阁县江口中学

技能比武实施方案

文献xx都酒店 2009年度职工技能xx活动方案 一、活动目的： 为进一步提升酒店核心竞争力，提升全员的业务技能素质，帮助员工岗位成才，同时也为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度，特举办技术比武活动： 二、活动主题： “比、学、帮、赶、超” 活动口号： 学技术、练本领，岗位成才 活动时间： 2009年3月1日— 2009年5月31日 三、活动方案： 第一阶段： 业务技能摸底比赛（各店进行： 找问题、找差距、树标兵） 时间：2009.3.1—2009.3.31内容： 由各部门自行组织，确定一项技能比赛项目（特殊岗位可视情况申报两项），于3月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经办，由总经办组织进行审核，对于提报不符条件的，予以退回重新上报，并于4月初自行组织摸底比赛，通过比赛树立部门榜样标

兵，掀起学习榜样、标兵的热潮，使员工明白自身与优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。要求： 此阶段由各部门管理人员负责活动的开展，各部门认真对待此次活动，积极参加、合理安排培训，并将活动口号于3月5日前上宣传栏。 第二阶段： 业务技能培训（各店进行： 大培训、大xx） 时间：2009.4.1—2009.4.30内容： 根据摸底比赛情况，由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划，并于4月10日前，将计划上报总经办，部门根据上报计划，有针对性的对员工进行技能培训，做好部门业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定，由总经办及质检部负责监督检查。 要求： 各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加，保证培训质量。榜样标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导，充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学习体会，努力缩小与榜样标兵之间的差距，提升自身业务素质，争取在下一阶段的比武竞赛中取得优异成绩。 第三阶段： 业务技能xx（各店xx选xx） 时间：2009.5.10—2009.5.20内容： 为了更好的体现“赶、超”的精神，展现酒店员工良好的精神风貌，在经过业务技能培训之后，活动进入业务技能大比武的阶段，该阶段由公司领导、部门经理、总经办及内部技师组成评委团，对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证，部门根据比赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准，于5月10日前以书面形式报至总经办，由总经办组织评委团，按时参加各部门

广元砂石项目投资分析报告

第一章总论 一、项目概况 （一）项目名称 广元砂石项目 砂石骨料行业是资源依赖型行业，到“十三五”末期，预计年开 采量将达到250亿吨。因石矿大多数是露天开采，对环境有一定影响，要按照“发展绿色矿业、建设绿色矿山”的矿业发展新模式，通过倡 导绿色矿业发展理念，推动绿色矿山建设，整体提升砂石矿山绿色水平。按照绿色矿山建设标准，再培育一批国家级绿色矿山，在此基础 上创建几个绿色砂石骨料生产基地。加强矿山开采与砂石骨料生产的 环境管理，严格执行各种环境保护标准。按照环保标准要求，加大环 保投入，完善防尘和降噪措施，实现粉尘达标排放，废水全部循环利用。重视矿山复垦绿化，建设绿色环保、社会和谐的生态砂石骨料工 业园区，加强矿地和谐。 建筑砂石骨料是指混凝土中起骨架或填充作用的粒状松散材料。 混凝土是以水泥为胶凝材料，与砂石骨料、水拌合，浇筑成型并凝结 硬化而得。砂石骨料作为砂浆或混凝土的主要组成材料，在体系中起 骨架和支撑作用。骨料按粒径大小分为两种，粒径≤5mm的称为砂，即

细骨料;粒径≥5mm的称为石，即粗骨料。砂种类主要有河砂、海砂和 山砂，主要是天然岩石经长期风化等自然条件形成。石主要分为碎石 和卵石两种。建筑砂石占混凝土体积比达到60%~80%，因此，建筑砂石骨料对基础设施建设的重要性可见一般。我国砂石总体资源丰富，分 布广泛，工程消耗量大，但是砂石资源开发和利用存在诸多问题。砂 石的利用给资源与环境带来的坏也日益严重。 砂石骨料是工程建设最基础、用量最大的原材料资源。我国砂石 矿产资源丰富，滥采乱挖现象严重，砂石质量参差不齐，砂石骨料产 业呈现新的特征。 （二）项目选址 某工业园区 交流。广元市，四川省辖地级市，北与甘肃省、陕西省交界；南与南 充市为邻；西与绵阳市相连；东与巴中市接壤；处于四川北部边缘，山地 向盆地过渡地带，属于亚热带湿润季风气候；全市总面积16314平方千米，下辖3区、4县；2019年末，户籍人口298.86万人，常住人口267.5万人。广元市自古为入川的重要通道，是苴国故地，入蜀要塞，三国重镇，广元 有着深厚的文化底蕴，特别是璀璨的红色基因代代相传。广元是先秦古栈 道文化和中国蜀道文化的集中展现地、三国历史文化核心走廊、中国历史 上唯一女皇帝武则天的出生地，也是原川陕苏区核心区域，是红四方面军

《剪羊毛》音乐说课稿(教学设计)

《剪羊毛》音乐说课稿 一、教材内容： 《剪羊毛》是湘教版六年级下册第三单元中的歌曲。它是一首澳大利亚民歌，也是一首少儿歌曲。歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情。歌曲为二段体结构，第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏，生动地展现了澳大利亚牧民在剪羊毛时的情景。第二乐段开始音区较高，旋律和节奏开阔舒展，使得欢快的劳动情景得到更为生动鲜明的表现。最后两个乐句重复了第一段最后两个乐句，它强调了“只有努力劳动才能换来幸福生活"这一哲理，并在艺术上给人以完整、圆满的收束。 二、教学目标： 1、掌握好歌曲X X.X | XX XX | X X.X | X O‖这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 2、通过《剪羊毛》的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福”的生活。 三、教学重、难点： 1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。 2、创编恰当的节奏表现歌曲的情绪。 四、教学方法： 根据教学目标,教师的思路，学生主要是运用了跟唱法、欣赏法和表演法 五、教学准备： 多媒体课件录音机沙锤 六、教学过程： （一）导入歌曲 1.师：同学们，有个很重要的节日就快到了？ （学生答：五一国际劳动节）这是全世界劳动人民的节日，因为人们用劳动创造了美好的生活。今天，老师要带大家认识一下劳动的人们。（课件1）学生练习，正确演唱附点节奏。 工人叔叔敲铁锤, 叮叮. 叮咚 农民伯伯割稻子, 嚓嚓. 嚓嚓 司机叔叔开汽车, 滴滴. 滴答 小同学们在扫地, 刷刷. 刷刷 （通过儿歌学习掌握附点八分音符） 2. 今天，老师要带大家开展一次“音乐之旅”，让音乐带着我们穿越时空、穿越国界，到澳大利亚去认识那里勤劳的人们、感受那里的音乐。 （二）感受歌曲 1.澳大利亚简介，使学生对歌曲产生兴趣。 2第一部分旋律学习 3第二部分旋律学习 （三）教唱歌曲 1.下面就请大家跟着琴，看着歌谱学唱歌曲。（钢琴伴奏） 2.指导学生用“啦”带唱歌曲旋律。 （四）练唱歌词 1.现在老师来教唱歌词。 2.用听唱法练唱第一段；用接唱法练唱第二段；然后完整地唱一遍。

关于组织“技能大赛”方案

浙江恒源洁具股份有限公司 关于组织“岗位技能大赛”活动方案 一、目的 为了进一步提高公司员工的岗位综合素质，增强团队协作能力，创造公司良好的工作氛围，同时发掘岗位技能能手，为公司储备技能型人才，同时结合公司实际存在的产品工艺及技能问题，公司决定组织“岗位技能大赛”。 二、适用范围 本公司所有在职的生产一线员工以及生产基层管理人员 三、原则与要求 本着“发展工作乐趣、提升岗位技能”的原则，各部门、各工序参与竞赛的员工必须依据“公正、公平、公开”的原则进行并在同等的前提条件下予以实施，行政部负责本次活动的组织与实施。 四、比赛时间、地点（待定） 时间：2018年6月初（待定） 地点：各生产现场：项目一，打磨车间；项目二，批灰车间；项目三，抛光车间； 项目四，面漆车间；项目五，包装车间；项目六，脲醛车间 五、比赛项目及常见质量问题 （1）项目一、打磨：质量问题：边缘打磨打穿，边角不圆滑 （2）项目二、批灰：质量问题：产品背面批不干净 （3）项目三、抛光：质量问题：边缘抛露底 （4）项目四、面漆：质量问题：边角接口不到位、反面有漆雾、表面颗粒 （5）项目五、组装：质量问题：铰链订弯、脚不到位、产品划伤、脏污 （6）项目六、开机（是否考虑参与比赛，待定）：质量问题：变型、起泡、黑点、开裂

六、比赛形式 1、按比赛项目，每个生产部门予以报名参加，每个项目至少5-10人参赛，比赛人员需各部门上报后再核定参赛人员。 2、比赛形式：每个项目按参赛人员来准备好工位、工具（参赛人员可自带工具）、产品（统一性）等其他所需物品；各参赛人员在每个项目规定时间内进行按规则要求比赛，此次主要看各参赛人员的操作手法、质量次品率、工序操作流程等来评分。 七、比赛标准 1、项目时间段 2、评分标准（标准可同生产经理商议，待定） （1）操作手法是否到位（摄像）共20分，完全正确20分，不完全正确10分，不正确0分 （2）不良品占比率考评，质检人员对每位参赛人员产品进行挑选不良品，计算出不良品占比率进行评比，共50分，第1为50分，第2为45分，每排名退后1名次依次减5分，减分至零为止。 （3）完成速度（测时间），按排名评比，共30分，第1为30分，第2为25分，每排名推后1名次依次减5分，减分至零为止。 （4）加分项：共30分，比赛过程中提出以上产品质量问题解决方案，在实践中证明所提的方案并得到评判认可的方可加分（此项评判标准由研发技术部、生产部经理、品管部经理确认方可）；该项解决方案可在比赛前提出并实践。 3、评分表单

广元项目可行性研究报告(立项申请)

广元投资项目可行性研究报告 投资分析/实施方案

承诺书 申请人郑重承诺如下： 该项目已按国家法律和政策的要求办理相关手续，报告内容及附件资料准确、真实、有效，不存在虚假申请、分拆、重复申请获得其他财政资金支持的情况。如有弄虚作假、隐瞒真实情况的行为，将愿意承担相关法律法规的处罚以及由此导致的所有后果。 公司法人代表签字： xxx科技发展公司（盖章） xxx年xx月xx日

项目概要 交流。广元市，四川省辖地级市，北与甘肃省、陕西省交界；南与南 充市为邻；西与绵阳市相连；东与巴中市接壤；处于四川北部边缘，山地 向盆地过渡地带，属于亚热带湿润季风气候；全市总面积16314平方千米，下辖3区、4县；2019年末，户籍人口298.86万人，常住人口267.5万人。广元市自古为入川的重要通道，是苴国故地，入蜀要塞，三国重镇，广元 有着深厚的文化底蕴，特别是璀璨的红色基因代代相传。广元是先秦古栈 道文化和中国蜀道文化的集中展现地、三国历史文化核心走廊、中国历史 上唯一女皇帝武则天的出生地，也是原川陕苏区核心区域，是红四方面军 后期首府地、西部战争主战场和长征出发地。2019年，广元全市地区生产 总值(GD)941.85亿元，比上年增长7.5%，与全省持平。其中，第一产业增 加值153.01亿元，比上年增长3.1%;第二产业增加值389.68亿元，增长 8.2%;第三产业增加值399.16亿元，增长8.4%。 该xx项目计划总投资23046.74万元，其中：固定资产投资17009.17万元，占项目总投资的73.80%；流动资金6037.57万元，占 项目总投资的26.20%。 达产年营业收入51361.00万元，总成本费用40618.73万元，税 金及附加417.68万元，利润总额10742.27万元，利税总额12641.64 万元，税后净利润8056.70万元，达产年纳税总额4584.94万元；达

广元市现代物流园区项目建议书6666

广元市现代物流园区项目建议书 一、项目概况 、项目名称：广元市现代物流园区项目 、项目建设单位：四川龙申建设有限公司 、项目法人代表：何通知 、项目建设地点：广元下西物流园区。 、建设性质：新建 、项目建设年限：2年，2012年3月～2014年3月 、项目总投资:50900万元 、投资方式:独立投资或融资 二、项目背景和政策支持 、项目提出的背景和必要性 现代物流是社会化大生产的一种新的组织形式和管理技术，是经济、社会和技术发展到一定阶段的必然产物。随着中国经济的持续快速增长，市场化、城市化进程的加快，企业将拥有更广阔的发展空间和竞争机会，并将进一步加速物流业的发展。广元市位于四川省北部川陕甘三省交汇处，是沟通西南和西北两个大区的门户，是进出四川的咽喉重地，素有“蜀北重镇”、“川北门户”和“巴蜀金三角”之称。广元市北临陕西西宝经济发展带，南接成渝经济圈，地处西

三角（重庆－成都－西安）经济区腹心带。面向“十二五”时期的经济社会发展，川陕甘毗邻地区的区域协作具备不少有利条件和发展机遇。随着西安至成都高速公路全线贯通，兰渝铁路、宝鸡经汉中至巴中铁路、汉中至陇南铁路、兰渝高速公路、宝鸡经汉中至巴中高速公路、十堰经汉中至天水高速公路的陆续开工建设，以及汉中机场迁建、陇南机场的建成与广元机场的复航，以交通为重点的基础设施将进一步完善，川陕甘地区的交通地理和区位条件开始向着有利于发展环境改善的方向转变，经济发展的后劲将不断增强。此外，我国沿海地区的产业升级和产业转移，也为川陕甘毗邻地区依托丰富的劳动力资源加强与东部省区的产业合作带来了新的契机。 广元市作为四川省现代物流发展规划中九个二级节点城市之一，现阶段的物流发展意识还较为单薄、物流基础设施建设滞后、物流技术手段相对落后、物流社会化程度低，亟待启动物流基础设施建设。对于广元市来说，率先启动物流园区的建设，将能在提升广元市农副产品竞争优势、提升广元市物流社会化程度、改善物流基础设施、提高物流服务水平等方面发挥重要作用，同时也是广元物流企业做大做强，构建我市在川陕甘区域物流发展重要性需要。 、国家相关的政策支持

优质课【教学设计】音乐欣赏《打字机》_音乐_小学 教案、说课稿、试讲稿

音乐欣赏《打字机》教学设计 一．教材简析 《打字机》是人教版2013 小学三年级下册第五单元七彩的生活中的欣赏曲，是美国作曲家、指挥家安德森在办公室打字的时候，听到打字机发出“嗒嗒”的ft键声以及换行的“叮”声，促发了他创作的灵感，以打字机作为打ft乐器，写下了这首名为《打字机》的管弦乐曲。乐曲为三段体（ABA）结构，乐曲诙谐有趣，表现出紧张忙碌的办公室里人们愉快工作的情景。 二．教学目标 1.欣赏管弦乐曲《打字机》，能够在参与音乐活动中获得积极、愉悦的审美体验。 2.在听和律动表演的音乐活动形式中，加强对音乐的感受与体验，进而培养节奏感、表现力和良好的合作意识。 3.引导学生积极参与音乐活动，加强对主题音乐的记忆，并能听辨出节奏、速度、力度等音乐要素的变化，区分音乐形象，划分音乐段落。能够掌握乐曲的三段体曲式结构。 三．教学重、难点 重点：听辨音乐主题和乐曲基本曲式结构 难点：感受与表现不同主题的音乐形象。 四．教学准备 多媒体课件、电子琴、铃鼓、沙锤、三角铁、响板等 五．教学过程 （一）师生问好！（师生音乐问好） （二）激趣导入： 师：今天，老师带领同学们来一场穿越之旅，看看十九世纪的人们工作的场景，先来通过一部动画了解一下吧！（播放动画视频） 师：它是谁？请你说。 生:复印机电报机打字机……

师：它到底是谁呢？一起来看。这是一台老式的打字机。为什么说是老式的呢？因为每打完一行之后都会用手把打字机头推回原处进行倒机，你们看到了吗？ 师：它长什么样子。 生：象电脑的键盘。 师：在刚才的音乐中你听到了哪些有趣的声音呢？ 生：叮叮 师：叮是什么声音呢？ 生：铃声 师：每当打完一行换行时，机器会自动发出一个铃声—“叮”，提示打字员要换行了。 师：还有什么声音？ 生：嚓 师：是的，当打完换行时需将机头倒回左边，这时会发出“嚓”的倒机声。 生：打字时嗒嗒嗒 师：打字敲打键盘时发出的‘嗒嗒嗒’的打字声， 师：现在请大家边看边模仿打字员的动作（播放动画视频：课件2） 师：我的文件打完了，你们呢？ 师：打字机发出这么多有趣的声音，那你知道这首乐曲叫什么名字吗？猜猜看 生：打字机 师：真聪明，你和作曲家的想法很接近，这首乐曲作曲家给取了个名字：打字机（出示课题，齐读课题） 师：“现在打字机已经被电脑所代替，同学们很少能见到它们了。但在电脑诞生之前，打字机的作用可大了，19 世纪美国的办公大楼中处处传出打字机的声音。美国作曲家安德森就是从打字机富有节奏的音响中获得灵感，创作出了一首世界闻名的管弦乐小品——打字机。我们一起来认识安德森，美国作曲家、指挥家，除了《打字机》之外，我们欣赏过的《跳圆舞曲的小猫》都是他创造出来的。他的代表作品还有《号手的节日》、《兰色探戈》、《调皮的小闹钟》等，安德森擅长创作轻巧的乐队小品，深受广大听众所喜爱。（安德森简介）

公司技能比武方案

关于开展工艺纪律教育和技能比武活动的 通知 （二0一三年四月） 高强丝车间、磷化车间、质检科： 高强丝车间是公司重要的生产车间，目前新员工比较多，工作操作技能参差不齐，为了尽快提升高强丝车间工作水平，锻炼提高车间员工工作技能，增强员工遵守工艺纪律的自觉性，培养员工产量、质量意识，营造比学赶帮超的良好氛围，经公司研究决定，在高强丝车间开展员工工艺纪律教育和技能比武的活动，望车间及相关单位认真组织实施。 一、开展员工工艺纪律教育和技能比武的目的意义 培训新进厂的车间员工，通过车间工艺纪律教育和技能比武，加深新员工对自身工作岗位素质的要求，使其尽快掌握岗位操作技能，来适应车间工作岗位；强化新老员工重视岗位技能提高，重视车间工艺技能要求，培养员工严格遵循工艺、流程，要按照工艺标准做事；进一步引导车间员工重视车间产品质量，激发大家生产干劲，以便在高强丝车间迅速掀起比学赶帮超的工作热潮，努力为公司实现较好的经济效益。 二、员工技能比武阶段安排 为进一步重视高强丝车间技能比武，以及强化巩固好技能比武效果，本次开展的技能比武活动大体分为两个阶段：

第一阶段：学习发动阶段（4月26—5月6日）本阶段由车间主任组织全车间人员进行车间员工工艺纪律教育和业务知识的学习培训，灌输和强化本次技能比武的重大意义，要让每一个员工、每一个生产班组都能在思想上重视，在工作上强化理论与实践，树立好岗位练兵是为了锻炼、提升自己的技能水平。要进一步引导车间个人、班组争先进、争第一的集体荣誉观念，来达到车间重视生产任务的完成和车间产品质量的稳定提高。 第二阶段：理论知识竞赛和现场技能比武阶段（初步计划5月7—10日，具体时间由车间确定）本阶段分为车间理论知识竞赛和车间现场技能项目比武两部分。理论知识竞赛（分为填空题和问答题两部分内容），要求车间全体人员进行参与，由公司评价小组出题考试。现场技能比武，则由车间班组指派员工代表对参赛项目进行比赛，由公司评价小组进行打分测评。

广元如何编写项目可行性研究报告(模板范文)

广元xx制造生产项目可行性研究报告 模板仅供参考

摘要 交流。广元市，四川省辖地级市，北与甘肃省、陕西省交界；南与南 充市为邻；西与绵阳市相连；东与巴中市接壤；处于四川北部边缘，山地 向盆地过渡地带，属于亚热带湿润季风气候；全市总面积16314平方千米，下辖3区、4县；2019年末，户籍人口298.86万人，常住人口267.5万人。广元市自古为入川的重要通道，是苴国故地，入蜀要塞，三国重镇，广元 有着深厚的文化底蕴，特别是璀璨的红色基因代代相传。广元是先秦古栈 道文化和中国蜀道文化的集中展现地、三国历史文化核心走廊、中国历史 上唯一女皇帝武则天的出生地，也是原川陕苏区核心区域，是红四方面军 后期首府地、西部战争主战场和长征出发地。2019年，广元全市地区生产 总值(GD)941.85亿元，比上年增长7.5%，与全省持平。其中，第一产业增 加值153.01亿元，比上年增长3.1%;第二产业增加值389.68亿元，增长 8.2%;第三产业增加值399.16亿元，增长8.4%。 该xx项目计划总投资4964.64万元，其中：固定资产投资 3407.73万元，占项目总投资的68.64%；流动资金1556.91万元，占 项目总投资的31.36%。 本期项目达产年营业收入12263.00万元，总成本费用9511.26万元，税金及附加94.45万元，利润总额2751.74万元，利税总额 3225.74万元，税后净利润2063.80万元，达产年纳税总额1161.93万

元；达产年投资利润率55.43%，投资利税率64.97%，投资回报率 41.57%，全部投资回收期3.91年，提供就业职位224个。 2017年智能手机双摄出货量超过3亿部，渗透率约20%。华为、vivo 等国产手机将是主要推动力，双摄已经成为各大品牌旗舰机型的标配。多 摄技术也在发展之中，华为（三摄）、诺基亚（五摄）等厂商有相关计划。

人民音乐出版社七年级上册音乐教案、说课稿

《七子之歌——澳门》，说课稿 一、说教材：我说课的题目是：人民音乐出版社出版的七年级第13册的第一单元中歌曲《七子之歌——澳门》，欣赏并学习<<七子之歌>>,有感情的演唱歌曲,了解歌曲中蕴含的爱国情感和回归祖国的激动心情. 教材分析：七子之歌是《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。 二、说教学目标：1. 知识目标：指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲《七子之歌——澳门》，初步感受人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心的音乐特点，能从对比的角度去了解澳门。澳门的人文和环境学生在小学已经有所了解，所以本节课的内容从政治上让学生去理解，体会统一和分裂的优劣。 2能力目标：培养学生相互合作、相互配合和创造能力 3 情感目标：新课程的目的和要求很多，但不会远离情感和审美（虽然我喜欢用教育实用做解释），对一首歌曲的理解除旋律的听觉外，还要去理解歌词的内容，歌词和旋律的完美结合是歌曲强生命力的保证。 4 技能目标：结合自己的嗓音条件，选择不同的唱法，采用不同的处理方式（改变速度、力度、音域、情绪等等）来阐述自己对歌曲的理解，让自己的歌声更富有表达力和感染力。 三、说重难点的解决：1、通过多种体验，加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。2、认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。3、通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。.难点是如何引导学生将情感加以融入,怎样让学生唱好<<七子之歌>>,如何让学生更加深刻的了解澳门回归时,国人的激动心情. 三、根据学生特点和学生的认知程度，我认为学生学习本课的难点是：fa与mi的半音关系。我解决的方法是通过游戏如：听音连线、射击打靶等练习为突破口，游戏中掌握知识最终解决难点。 四、教具：为了加强教学的直观性兴趣性、我在教学过程中使用多媒体、钢琴、等教学工具。 五、说教法：依据课程标准和低年级学生自律性差、好动的特点，我在教学过程中采用的教学方法有：合作探究法、快乐教学法、直观等教学方法，运用引—激—拓的课堂教学模式，坚持以“教师为主导，学生为主体。训练为主线，创造为目的”的教学原则，发展学生能力。本课我准备用一课时来完成。下面我就把本课的教学过程展示给各位老师： 六、说教学过程：1) 情景导入：根据本节课的教学目标，我为课堂的每一个环节都作了精心设计，制作了PPT，将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来，以媒体为手段，让学生在快乐中学习，把技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中； 2）学唱新歌； 3）共同探究。针对学生的聆听于七子之歌的演唱，共同讨论或小组讨论以下几个问题： 1]歌曲的情绪是怎样的？ 2]你听完后有什么想法？ 3]歌曲所要表达什么样的感情? 七、教学反馈：这堂课的教学中,学生积极配合老师完成所要学习的内容,学习《七子之歌》更加深了他们的爱国情怀,以及歌曲中所要表达的意境.但是学生对于音乐乐理知识了解不够,给教学过程带来了很大的阻碍,只有从其他方面来引导学生了解乐理知识,并深刻理解歌曲所要表达的感情. 《东方之珠》《鼓浪屿之波》教案 教学目标：【知识目标】：聆听歌曲《东方之珠》、《鼓浪屿之波》感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的不同效果，理解其特区人民渴望回到祖国怀抱的愿望。【能力培养】：体会音乐作品所要求的情绪或情感，聆听《鼓浪屿之波》能够想象音乐的意境，并体会歌曲要表达的内容。【思想教育】培养学生对历史性歌曲的热爱。 重点：了解歌 / 乐曲中的主题思想的掌握。难点：乐曲的背景简介、及分析乐曲的内涵特点了解。 教法：讲解法、讨论法分析法 板书设计：《东方之珠》：1、作者简介：罗大佑； 2．乐曲中背景的介绍和分析乐曲。 《鼓浪屿之波》：1．作者简介：张藜； 2．创作背景的讲解；3．分析作品了解歌曲的描写内容。 教学过程：一、导入：本节课学习七子中的另一个地方——香港。我们都熟知这个美丽的特区城市，它是一个生活水平很高的大都市，但是它的经历确是辗转曲折，有百年沧桑的历史，今天我们就来学习这首歌。（由香港的百年沧桑的历史引入。跟随教师直接进入新课。） 二、新课学习：《东方之珠》 1、介绍背景：《东方之珠》是台湾作曲家罗大佑的代表作，并由作者本人首唱。歌曲倾吐了强烈的爱国主义心声。为带《东方之珠》这首歌，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色；并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。补充段的单二部曲式。 2、初次播放，感受音乐：歌曲的第一部分为复乐段结构。两个乐段的旋律基本相同。两个乐段中的第一乐句，相对地说，都比较平稳。然而，其第二乐句，开始时是连续的同音重复，紧接着便八度大跳转入低音区。它似乎从亲切、温柔的呼唤开始，以耐人寻味的深情加以延续。歌曲的第二部分有转向下属调的明显倾向，使歌曲的色彩产生鲜明的变化。

技能比武实施方案

文献华都酒店 2009年度职工技能比武活动方案 一、活动目的： 为进一步提升酒店核心竞争力，提升全员的业务技能素质，帮助员工岗位成才，同时也 为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度，特举办技术比武活动： 二、活动主题：“比、学、帮、赶、超” 活动口号：学技术、练本领，岗位成才 活动时间：2009年3月1日—2009年5月31日 三、活动方案： 第一阶段：业务技能摸底比赛（各店进行：找问题、找差距、树标兵） 时间：2009.3.1—2009.3.31 内容：由各部门自行组织，确定一项技能比赛项目（特殊岗位可视情况申报两项），于3 月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经 办，由总经办组织进行审核，对于提报不符条件的，予以退回重新上报，并于4月初自行组 织摸底比赛，通过比赛树立部门榜样标兵，掀起学习榜样、标兵的热潮，使员工明白自身与 优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。要求：此阶段由各部门管 理人员负责活动的开展，各部门认真对待此次活动，积极参加、合理安排培训，并将活动口 号于3月5日前上宣传栏。 第二阶段：业务技能培训（各店进行：大培训、大练兵） 时间：2009.4.1—2009.4.30 内容：根据摸底比赛情况，由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划，并于4月10 日前，将计划上报总经办，部门根据上报计划，有针对性的对员工进行技能培训，做好部门 业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定，由总经办及质检部负责 监督检查。 要求：各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加，保证培训质量。榜样 标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导，充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学 习体会，努力缩小与榜样标兵之间的差距，提升自身业务素质，争取在下一阶段的比武竞赛 中取得优异成绩。 第三阶段：业务技能比武（各店比武选明星） 时间：2009.5.10—2009.5.20 内容：为了更好的体现“赶、超”的精神，展现酒店员工良好的精神风貌，在经过业务 技能培训之后，活动进入业务技能大比武的阶段，该阶段由公司领导、部门经理、总经办及 内部技师组成评委团，对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证，部门根据比 赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准，于5月10日前以书面形式报至总经办，由总 经办组织评委团，按时参加各部门比赛，赛后评选出各部门优秀个人一名、最快进步个人两 名，获奖员工参加下一阶段“业务技能汇演及大比武”。 要求：请各部门评委本着公平、公正、公开的态度，认真进行评选工作； 第四阶段：业务技能汇演及技能大比武（全公司比武选状元） 时间：2009.5.20—2009.5.31 前三阶段活动结束后，为验证整个活动的效果，业务技能汇演项目由公司高层领导根据 各部门提报的技能比武项目研究后确定。根据领导确定的汇演项目，制定出相应的汇演流程。 汇演基本流程： 1、首先由各部门获奖选手展示技能风貌， 2、展示完毕后，公司高层领导根据选手展示表演情况，评选出2009年

广元市装配式建筑项目可行性研究报告

广元市装配式建筑项目可行性研究报告 xxx科技公司

摘要 我国2020年装配式建筑新建建筑比例达到15%，2025年达到30%。取每平米装配式建筑造价中位数2231元/平米，新开工面积取值为 2018年全年新开工面积，并保守假设2018年之后新开工面积增速为5%，2020、2025年测算装配式建筑行业规模为7340亿元、15460亿元，2018--2020行业规模CAGR为19.35%，2018--2025年行业规模CAGR为17.01%，装配式建筑行业未来也将保持高速增长。 装配式建筑是用预制部品部件在工地装配而成的建筑。发展装配 式建筑是建造方式的重大变革，是推进供给侧结构性改革和新型城镇 化发展的重要举措，有利于节约资源能源、减少施工污染、提升劳动 生产效率和质量安全水平，有利于促进建筑业与信息化工业化深度融合、培育新产业新动能、推动化解过剩产能。近年来，我国积极探索 发展装配式建筑，但建造方式大多仍以现场浇筑为主，装配式建筑比 例和规模化程度较低，与发展绿色建筑的有关要求以及先进建造方式 相比还有很大差距。 装配式建筑是用预制部品部件在工地装配而成的建筑。发展装配 式建筑是建造方式的重大变革，是推进供给侧结构性改革和新型城镇 化发展的重要举措，有利于节约资源能源、减少施工污染、提升劳动

生产效率和质量安全水平，有利于促进建筑业与信息化工业化深度融合、培育新产业新动能、推动化解过剩产能。近年来，我国积极探索发展装配式建筑，但建造方式大多仍以现场浇筑为主，装配式建筑比例和规模化程度较低，与发展绿色建筑的有关要求以及先进建造方式相比还有很大差距。 该钢混构件项目计划总投资13983.75万元，其中：固定资产投资11696.72万元，占项目总投资的83.65%；流动资金2287.03万元，占项目总投资的16.35%。 达产年营业收入21432.00万元，总成本费用16900.95万元，税金及附加231.90万元，利润总额4531.05万元，利税总额5387.92万元，税后净利润3398.29万元，达产年纳税总额1989.63万元；达产年投资利润率32.40%，投资利税率38.53%，投资回报率24.30%，全部投资回收期5.61年，提供就业职位372个。 坚持节能降耗的原则。努力做到合理利用能源和节约能源，根据项目建设地的地理位置、地形、地势、气象、交通运输等条件及“保护生态环境、节约土地资源”的原则进行布置，做到工艺流程顺畅、物料管线短捷、公用工程设施集中布置，节约资源提高资源利用率，做好节能减排；从而实现节省项目投资和降低经营能耗之目的。

维修技能比武方案

物业管理中心第四届技能比武方案 为调动员工学习、钻研技术的积极性，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，促进物业管理、服务的规范化、标准化建设和整体水平的提升，拟在中心范围内开展各工种的技能比武，具体有关事项如下： 一、比武项目： （一）维修工技能比武（含电工、木工、管工） （二）消防技能比武 （三）公寓员工识别技能比武 （四）清卫员技能比武（教学区清卫员） 二、比武时间： 2010年6月3日下午1：30开幕式，4：30闭幕式 三、比武方案： （一）维修工技能比武 时间：6月3日下午2：00，家和堂四楼多功能厅 （笔试在6月3日前自行完成，并统计好分数） 方式：基础知识（20%）与操作比武（80%）相结合； ★电工： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 两部各选派5名选手，10名。 总评委：孙立军；评委：蔡军、程震宇、褚孟义 ★木工： 一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。 两部各选派3名选手，6名。 总评委：褚孟义；评委：孙立军、程震宇、褚孟义 ★管工： 一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。 两部各选派3名选手，6名。 总评委：蔡军；评委：孙立军、程震宇、褚孟义 （二）消防技能比武 1、时间：6月3日下午3：00 2、地点：家和堂广场前 3、方式：操作比武 4、评委：屏峰消防科长、陈卫纲、徐伟健 5、参赛人员：6部门各派一组，一组两名员工 6、工作人员及工具：由徐伟建具体安排

7、奖项：一、二、三等奖各1组。 （三）公寓员工识别技能比武 1、时间：6月2日（朝晖），6月3日下午2：30（屏峰） 2、地点：综合楼前（朝晖），家和堂广场前（屏峰） 3、方式：笔试（50%）与现场辨认（50%）相结合 4、参加人员：各公寓班组推选1—2名员工（管理员或值班员），约22人 5、评委：凌亚娣，保卫处治安科老师、FOR YOU学生代表。 6、程序： 1）笔试（50分）。（赛前自行考试，并统计好分数） 2）现场辨认（50分）。 7、奖项：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 （四）清卫员技能比武 1、时间：6月3日下午2：30 2、地点：屏峰语林楼 3、方式：操作比武 4、参加人员：朝晖和屏峰教学区服务部各选派5名选手参加比赛。 5、评委：徐美萍（总评委）、李新华、葛贤林 6、程序：洗手间清洁（70%）和玻璃窗清洁（30%） 7、奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 四、比武奖励 一等奖奖励价值300元，二等奖奖励价值200元，三等奖奖励价值100元，其他参赛人员为鼓励奖：奖励价值20元左右礼品一份。 各行业比武评分标准 一、学生公寓员工识别技能比武 1）笔试（50分）。 笔试的内容从值班员应知应会知识和日常操作内容中出题，赛前试题要注意保密； 2）现场辨认（50分）。 由FOR YOU组织每个参赛的员工所在楼的学生5名，给每位学生进行编号。学生集合后，比赛选手当场辨认是否为本楼学生。比赛选手到位后，先发放指定表格，将具体的辨认情况填写在表格中，认为是本楼学生的写下其编号，最多写5名，不能多写，多写无效。每写对一个得5分，满分50分，认错不扣分。 加分：认出是本楼学生的同时，还能写出该学生的姓名、班级、专业、楼层、房间号等信息的，每写出一个加5分。 比赛过程中学生和参赛选手之间不能对话，不能有任何暗示性的动作、眼神，每发现一次扣

广元市工农片区整体城镇化建设项目PPP项目(最终)(1)(1)(1)

广元市工农片区整体城镇化建设工程PPP项目实施方案 编制单位：广元市利州区安居工程建设公司 代理机构：广元市利州区公共资源交易服务中心 编制时间：二O一五年十月

编制说明 一、关于项目名称，本PPP项目名称为广元市工农片区整体城镇化建设项目。广元市工农组团棚户区改造项目是广元市人民政府、利州区人民政府批复同意的棚户区改造工程，由广元海和洋实业有限公司承担开发建设。根据工农棚户区改造总体规划，项目城区内不仅包括拆迁、安置、还建工程，还包括配套的医院、学校、市场、垃圾处理场、道路、绿化、管网等大量公益设施和基础设施建设，工农组团棚户区改造工程实际是一项整体城镇化建设工程，为与农业发展银行融资贷款政策相符，拟将工农组团棚户区以工农片区整体城镇化建设PPP项目进行包装和实施。 二、关于项目公司股权结构，为满足融资条件，即国有控股企业才有资格向农发行申请贷款，项目公司股权设置为：国有公司认缴股份占51%，社会资本方认缴股份占49%，项目公司即为国有控股企业。 三、关于项目风险，本项目前期实际为广元海和洋实业有限公司投资建设，项目内部潜在的所有风险由广元海和洋公司承担，本项目实施过程中，银行融资贷款由项目公司以土地和资产提供全额抵押担保，项目区域内拆迁、安置后整理的土地由政府进行出让，其出让收益覆盖项目全部贷款本息。 四、本PPP项目编制过程中充分考虑了银行融资贷款条件。项目所涉及的医院、学校、市场、道路等公益设施和基础设施建设内容，也是工农棚户区改造规划中必须实施的内容，项目公司在政府的监督指导下，有序推进工农组团棚户区改造顺利完成。

目录 一、项目概况 .............................................................................................................................. - 1 - （一）项目名称 .................................................................................................................. - 1 - （二）项目基本情况 .......................................................................................................... - 1 - 二、项目实施机构 ...................................................................................................................... - 6 - （一）运营模式 .............................................................................................................. - 17 - （二）项目公司股权情况 ................................................................................................ - 17 - 三、采用PPP模式运行的必要性和可行性............................................................................ - 17 - （一）采用PPP模式运作的必要性.............................................................................. - 17 - （二）项目运用PPP模式运作的可行性........................................................................ - 18 - (三)项目运作的目标和意义................................................................ 错误！未定义书签。 四、风险分配基本框架 ............................................................................................................ - 19 - 五、项目的运作方式 (20) 六、采购方式 ............................................................................................................................ - 21 - （一）项目投资人 ............................................................................................................ - 21 - (二)投资人的资格条件.................................................................................................... - 21 - 七、交易结构 ............................................................................................................................ - 22 - (一)项目公司股权结构...................................................................................................... - 22 - (二)项目回报机制 (22) (三)相关配套安排 (22) 八、项目合同体系 .................................................................................................................... - 22 - (一)特许经营协议关键条款 (22) (二)合资合同关键条款 (22) 九、项目管理 (23) 十、财务评价 (24) (一)政府购买服务的金额 (24) (二)购买服务需要出让的土地面积估算 (25) (三)财务评价结论 (25) 十一、项目的监管体系 (26) (一)履约监管 (26) (二)行政监管 (26) （三）公众监管 (26) 十二、报名时间、地点和资格预审文件的获取 (26) 十三、资格审查申请文件的 (27) 十四、其他说明 (27) 十五、联系方式 (27)

优质课【教学设计】《寻找生活中的声音》教学设计 小学音乐 教案、说课稿、试讲稿

《寻找生活中声音》教案设计教材: 人民教育出版社 年级: 一年级上册 课题: 《有趣的声音世界》 教学内容: 1. 寻找生活中的声音。 2. 学习歌曲《大雨和小雨》。 3. 听听我创造的声音。 教学目标: 1. 能寻找并模仿生活中的声音 2. 能创造几种声音; 3. 学唱歌曲《大雨和小雨》。 教学要求: 1. 感受并模仿自然界和生活中的声音; 2. 能够用不同的材料创造声音(非常规音源); 3. 会唱歌曲《大雨和小雨》。

重点与难点: 对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师应通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。 教学策略: 1. 创设意境，采用循序渐进的教学方法，使学生更好的掌握歌曲。 2. 引导学生乐于参与创编活动，积极与他人合作。 教学教具: 1. 钢琴 2. 从生活中采集的各种声音的录音; 教学过程: 一、组织教学: 课前欣赏乐曲《森林狂想曲》。 设计说明:(有关大自然中声音的乐曲，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。)

二、寻找生活中的声音: 1. 教师用猜谜语的方式，引出耳朵。 (1) 谜面:左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。每位同学开动 脑筋仔细、认真地想一想。 师:对，耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考考同学们的小耳朵是不是很灵?请一听一好! 设计说明:(用猜谜语的形式启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音，激发学习兴趣。) 2. 播放三组不同的声音，生分别进行听辨、模仿。 (1)师播放来自城市中的声音 (2) 然后播放来自森林中的声音 (3)最后播放来自乡村中的声音 3. 生交流在生活场景中可能听到的别的声音，引出雨声。 4. 让学生区分大雨和小雨的强弱。 三、学习歌曲:(20 分钟) 1. 欣赏歌曲flash，让学生观察，看到了什么？ 2. 按节奏读歌词，同事用手拍节奏。