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第十小组试卷及答案

第十小组试卷及答案
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班级(学生填写)

: 姓名: 学号: 命题: 审题: 审批: ------------------------------------------------------------------- 密 ---------------------------- 封 --------------------------- 线 ----------------------------------------------------------- (答题不能超出密封装订线)

2015~2016学年第 二 学期 空调工程科目考试试题A 卷

使用班级(教师填写):

一、选择题(每小题2分,共24分) 1、绝热加湿又叫( )加湿

A 、等问

B 、等焓

C 、等相对湿度 2、房间气流组织主要取决于( )

A 、回流风

B 、送风射流

C 、都不是

3、通常风机盘管局部调节方法中,调节质量最好的是( ),但不能节能。 A 、风量调节 B 、水量调节 C 、旁通调节

4、根据我国《采暖通风与空气调节设计规范》(OBJ-87)的规定,舒适性空调夏季室内计算参数应采用( )

A 、t=20℃,Φ=50%,v=0.3m/s

B 、t=20~24℃,Φ=40~60%,v =0.3m/s

C 、t=22~28℃,Φ=40~65%,v ≤0.3m/s

D 、t=24~28℃,Φ=40~65%,v ≤0.3m/s 5、喷水室不能实现的空气处理过程是( )

A 、等温加湿

B 、等温减湿

C 、升温加湿

D 、降温升焓 6、贴附射流衰减比自由射流( )

A 、快

B 、慢

C 、根据不同流速不同

D 、无法确定 7、普通集中式空调系统的全年运行调节中,过渡季节可以( ),以充分利用室外空气的自然调节能力。

A 、调节新风比

B 、采用最小新风比

C 、完全采用新风 8、空调在夏季出现高压告警,不可能的原因是( ) A 、制冷剂太多 B 、室外机太脏 C 、管路有泄露 9、下列哪种情况不宜采用变风量空调系统( ) A 、需要分别调节各房间的室内温度时 B 、控制精度要求较高时 C 、建设方不许可

D 、同一个空调系统的各房间负荷变化较大、长期低负荷运行

10、空调器制热运行时,室外机冷凝器结霜严重的主要原因是( ) A 、外环境温度太高 B 、系统制冷剂过多 C 、室外环境温度太低 11、下列减振措施中,错误的是( )

A、水泵采用橡胶垫减振

B、风机进出口采用帆布软管隔振

C、转速为2900r/min的风机采用弹簧减震器

D、水泵进出口采用金属波纹管隔振

12、下列哪一项不是专用空调的加湿系统组成部分()

A、控制系统

B、上、下排水阀

C、储液罐

D、加湿罐

二、填空题(每空1分,共11分)

1、换气次数是空调工程中常用的衡量送风量的指标,它的定义是________和__________的比值。对于舒适性空气调节,每小时不宜小于____次。

2、表面式换热器能实现对空气的___________、___________以及等湿冷却三种处理。

3、空调系统根据使用的空气来源可分为_______空调系统、_______空调系统以及_______空调系统。

4、侧送风口尽量贴近顶棚设置的目的是为了提高送风气流的_______。

5、采用低温送风时,防止送风口结露的条件是送风口_________高于室内_________。

三、名词解释(每小题3分,共15分)

1、一次回风系统

2、露点温度

3、湿球温度

4、冷负荷

5、热负荷

2

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四、简答题(每小题6分,共18分) 1、室内冷负荷包括哪些内容?

2、房间设计最小新风量确定的原则和方法是什么?

3、简述空调系统的组成。

五、计算题(每小题16分,共32分)

1、某双管风道定风量空调系统,已知室外参数为35℃、50%,室内参数为27℃、

65% ,气压101,3252

m N ,热风道旁通风量为10003m /h ,送风量40003m /h ,

新风比为0.3。冷却器出口参数12℃、95%,冷风道温升1℃,送风机温升1℃。

最大送风温差12℃,试求夏季设计状态下可消除的室内冷负荷和湿负荷。

2、某空调系统服务于三个空调房间,它们的最小送风换气次数、人数、房间空

m/h,试确定空调系统的总新风量和新风气容积见表3.2:每人最小新风量为303

比。

4

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参考答案

一、选择题

1~6:B B C C B B 7~12: C C B C C C

二、填空题

1、房间通风量;房间体积;5;

2、减湿冷却;等湿加热;

3、直流式;封闭式;回风式(混合式);

4、射程;

5、表面温度;露点温度。

三、名词解释

1、一次回风系统:在喷水室或空气冷却前(即冷却或减湿等处理之前)同新风进行混合的空调房间回风,叫第一次回风,具有第一次回风的空调系统。

2、露点温度:在含湿量不变条件下,湿空气达到饱和时的温度。

3、湿球温度:指某一状态的空气,同湿球温度计的润湿温包接触,发生绝热热湿交换,使其达到饱和状态时的温度。

4、冷负荷:是指为了维持室内设定的温度,在某一时刻必须由空调系统从房间带走的热量,或者某一时刻需要向房间提供的冷量。

5、热负荷:是指为补偿房间失热在单位时间内需要向房间提供的热量。

四、简答题

1、答:室内冷负荷包括(1)由于室内外温差和太阳辐射,通过围护结构进入室内的热量形成的冷负荷;(2)人体散热,散温形成的冷负荷;(3)灯光照明散热形成的冷负荷;(4)其它设备散热形成的冷负荷。

2、答:房间新风量的合理确定通常应符合以下主要原则:(1)满足人的卫生要求,主要在于补充人体呼吸过程的耗氧量,同时将呼出的或吸烟等产生的其他空气污

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第 6 页 (共

9 页) 6 染物稀释到卫生标准所允许的浓度范围;(2)足以补充房间局部排风量并维持其正压要求,空调房间为防止室外或邻室空气渗入而干扰室内温湿度与洁净度,还需要使用一部分新风来维持房间压力略高于外部环境“正压”状态。按以上原则确定的新风量中选出一个最大值作为房间或系统所需的设计新风量。 3、答:完整的空调系统通常由以下四个部分组成:空调房间;空气处理设备;空气输配系统;冷热源。

五、计算题

【解】 ① 确定第一次混合点M 及H 点

在i-d 图上确定N 点、W 点,N 点状态参数为:N t =27℃,N 64.5 kJ /kg i =,N d =14.6 g/kg 。

并根据新风比 在NW 连 线上确定M 点;又冷风道温升1℃,则H 点则由M 点沿等湿线提高1℃而确定,其状态参数为:H t =30.4℃,H 70.5 kJ /kg i =。

② 确定机器露点L 与L ′点

室内风与新风混合后,被分为俩路分别进入冷风道与热风道,风量分别为3000m3/h 和1000m3/h 。冷风道里的风经过降温减湿到机器露点L ,并有温升1℃,到达L ′点。在i-d 图上可分别确定L 与L ′点。L ′点状态参数为L t '=30.4℃,

L 34.1 kJ /kg i '=

③确定第二次混合点0与ε线

冷热风道风量和焓值均已知,则根据混合关系可在L H '连线上确定O 点,O 点状态参数为d =10 g/kg ,O 42.8 kJ /kg i =。各状态点点均已确定,连接O 点与N 点即可确定ε线。

求可消除的室内冷负荷和湿负荷。室内冷负荷:

33N O kJ /kg kJ /kg 4000m /h 1.2kg/m ()=64.5 42.8 =28.9 kW 3600

Q G i i ?=-?-()

由N O N O =

()/1000i i d d ε--得kJ /kg kJ /kg

kJ /kg 64.542.8=

=4717 (14.6g/kg 10.0g/kg)/1000

ε-- MN

NW

m =

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又Q

=

W

ε,则Q 28.9 kW W = = = 0.0061 kg/s 4717 kJ/kg ε

2、

表3.2 题3-9表

【解】

将该空调系统作为集中空调系统进行处理,系统示意图大致如下:

图7-11 双风道系统夏季工况

第 8 页 (共

9 页) 8

各房间的送风量: L 甲=200 m 3?8次/h =1600 3m /h

L 乙=400 m 3?5次/h =2000 3m /h

L 丙=100 m 3?5次/h =500 3m /h

所以系统的总风量:L =L 甲+L 乙+L 丙= 4100 3m /h ,

所有房间的新风量之和:33W 30 (4+20+4)=840 =m /h m /h L ? 未修正的系统新风量在送风量中的比例:3

3

840m /h 20.5%4100m /h

X =

=

需求最大的房间的新风比:3

330m /h 2030%2000m /h Z ?=

=

则修正后的系统新风比为:10.2050.22710.2050.3

X Y X Z

=

=

++=+-

修正后的系统新风量为:3W 41000.227931 m /h L L Y =?=?='

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工作分析试题及答案

精心整理《工作分析》(课程代码06092) 第一大题:单项选择题 1、以下不属于问卷调查法的优点是:(D) A.规范,有利于计算机信息处理 B.收集信息速度快,成本低 C.方便,可随时安排调查 D.调查深入 2 A. B. C. 3 A. 4 A. B. C. D. 5 A. B.工作信息分析 C.明确工作分析的目的 D.编写工作说明书 6、工作的特点是简单、外显、不断重复,则对该项工作的分析适合用:(C) A.访谈分析法

B.工作日志法 C.观察法 D.问卷调查法 7、一份完整的工作说明书包括:(D) A.工作描述 B.工作规范 C.工作分析报告 D.工作描述和工作规范 8、下面哪种方法不适合对教师的工作分析:(B) A. B. C. D. 9 A. B. C. D. 10 A. B. C. D. 11、工作分析的方法主要指:(A) A.工作信息收集的方法 B.工作信息处理的方法 C.工作说明书的编写方法 D.工作评价的方法

12、工作分析思想溯源可追溯自:(C). A.泰勒 B.狄德罗 C.苏格拉底 D.明斯特伯格 13、工作分析方法的选择依据是:(D) A.工作分析的目的 B.工作分析的内容 C.经济原则 D.A+B+C 14、以下属于隐性任职资格的有:(D) A.工作技能 B.工作经验 C.教育程度 D.任职者的内在能力和素质要求 15 A. B. C. D. 16 A. B. C. D. 17 A. B. C. D.外部专家经验更丰富 18、记录和观察在某些工作领域内,员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果的工作分析方法是指(A) A.关键事件法 B.行为观察法

四年级上册第四单元试卷及答案

第七册语文第四单元练习卷 班级 姓名 学号 识字部分(共89点,0-5点为优秀,5.5-14点为良好,14.5-27为合格,27.5以下待评。) 一、听写。(24分) 二、看拼音写词语。(24分) Zh èng zh òng z ī w èi t ǎng ru ò di ē d ǎo p í q ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b ǐng x ī n íng sh ì ji à zi sh í z ú c óng r óng b ú p ò ( ) ( ) ( ) 三、给多音字注音,并组词。(8分) 角 ( ) 折 ( ) ( ) ( ) 和 ( ) 供 ( ) ( ) ( ) 四.比一比,再组词。(8分) 辟 梅 蹲 劲 壁 莓 遵 颈 五、请在括号里填上合适的字。(12分) 望( )成( ) 笨( )先( ) 调( )离( ) ( )龙( )脉 ( )虎( )翼 ( )若( )鸡 ( )( )功劳 ( )( )成功 ( )( )如鼠 老马( )( ) 龙飞( )( ) 牛刀( )( )

六.照样子,用加点字写句子。(4分) (1)任凭 ..谁怎么呼唤,它也.不肯回来。 (2)它若是不高兴啊,无论 ..谁说多少好话,它也.一声不出。 八.按课文内容,排列句序。(5分) ()大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相。 ()它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让。 ()鹅的步态,更是傲慢了。 ()鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 ()有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 阅读部分(共37点,0-5.5点为优秀,6-11为良好,11.5-18.5为合格,19以下为待评) 读短文,完成练习。 (一)、猫(课文节选) 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的( )确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭()谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(只是可是),它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏( )息(疑是凝视),一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。 1.把不正确的词划去和在括号里加拼音。(5分) 2.猫的性格有些古怪,既()又(),既()又()。(4分) 3.用“”画出写猫贪玩的句子,用波浪线画出写猫尽职的句子。(4分) 4.这段话是围绕这句话写的。(3分) 5.下列说法,对的在括号里打“√”,错的打“╳”(2分) (1)“小猫贪玩,一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责,流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。() (2)“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。() (二)、狗熊 你见过狗熊吗?它长得可好玩了。你看它,膀粗.(chū cū)腰圆,身上长满了黑色的毛,又密又长。狗熊走起路来毛和肉一起颤.(zhàn chàn)动,胖得实在滑稽.(jǐ jì)。

【试卷答案】第十单元检测卷

题号 一 二 三 四 总分 得分 4 第十单元检测卷 如图所示,分别向试管内加入下列物质之一,能使 U 形管右侧液面显著升高的是 ( B ) 浓盐酸 浓硫 酸 食盐 石灰石 只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是 ( B ) 考 生 本试卷共四个大题,满分10分,考试时间45分钟。 NaCl NaOH NaNO NaOH H SO KNO 可能用到的相 对 原子H-1 O - 1 6 Na-23 Cl-5 Fe-56 Zn-65 3 2 4 3 HCl NaC l Na 2 S O4 Na2SO4 H2SO4 K2SO4 如图所示,下列图像与对应选项关系合理的是 ( C ) 一、选择题(每小题4分,共48分) 下列物质的名称或俗称,指的不是同一种物质的是 ( C ) 熟 石灰 氢 氧 化钙 石灰石 消石灰 分类是科学探究的重要方法,下列物质所属类别不正确的是 ( A ) 下列图示的实验操作,正确的是 ( D ) 小兵家有一片农田,经检验呈弱碱性,你认为种植下列哪种农作物可能长势良好 ( C ) 如图所示,天平的左端和右端分别放着盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯,过段时间后,天平 ( B ) 左端 下 沉 右端 下 沉 仍平 衡 无法判断 第5题图 第8题图 推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是 ( C ) 人的血液呈碱性,则人的体液都呈碱性 图①:加水稀释一定溶质质量分数的稀盐酸 图②:向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 图③:等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应 图④:熟石灰的溶解度与温度的关系 为除去下列物质中的杂质(括号内物质),下列操作方法正确的是 ( D ) 【点F e 2 O3 和 Fe均 能与过 量稀盐酸反室温时,向盛有稀硫酸的烧杯中逐 滴加入 (忽略溶液温度的变化),下列分析正确的是 ( C ) a 点溶液中有两种溶质 . 点溶液中滴加紫色石蕊溶液, 溶液变蓝 . 点烧杯内液体的 pH=7 d 点溶液中有较多的 Ba2OHSO2- 、 4 H+ NaCl溶液能够导电,则所有液体都能导电 水能跟某些金属氧化物反应生成碱,故也能跟某些非金属氧化物反应生成酸 酸溶液不能使酚酞变红,不能使酚酞变红的溶液一定是酸溶液 中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是( A ) 食物过咸时加施用 熟 石灰 【点a 点时 , 反 二、填空与简答题(本题包括3个小题,共21分) 6分)酸碱中和反应在工农业生 产和日常生活中应用十分广泛。 如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反 应的实验示意图。 九年级化学下·RJ—107— 九年级化学下·RJ—108— 选项 物质 操作方法 加入过量稀盐酸,充分反应后过滤 加足量的水,充分搅拌后过滤 通入过量 CO2 气体,充分反应后过滤 加入过量 CuO 粉末, 加热,充分反应后过滤 Fe(Fe2O3 ) C aO CaCO3 粉末) NaO H CuSO4 溶液(硫酸) A B C D 【点 拨】随 着水的质量增大 ,溶 液 pH 逐渐增大 ,但 最终也只会无限接近 7,而 不可能 大 于 7,故 A 错 误。 酸 碱 中 和 会生成 【点 拨】浓 盐酸具有挥发性 ,过 一段时间后会变轻 ;浓 硫酸具有吸水性 ,过 一段时间后质量会增加 ,故 右端下沉。 选项 A 烟草 B 西瓜 C 甘草 D 棉花 农作物 最适宜的土壤 p H 00 00 25 0 8 选项 A 稀盐酸 B 液态氧气 C 氯化钠 D 氢氧化钠 物质 类别 化合物 单质 盐 碱

工作分析理论与应用试卷及答案

工作岗位研究原理与应用 一、单项选择题 1、()是对职工所应承担任务的规定。 A、职务 B、责任 C、职责 D、岗位 2、()是严格按照编制员额和岗位的质量要求,为企业每个岗位配备合格的人员。 A、定编 B、定员 C、定额 D、岗位责任制 3、岗位研究中,采用的心理学研究方法有()。 A、测验法、观察法、评定量表法 B、测验法、面谈法、调查法 C、观察法、参与法、测验法 D、面谈法、观察法、参与法 4、美国工程师()是企业科学管理的主要倡导人,举世公认的“科学管理之父”。 A、弗兰克·吉尔·雷斯 B、泰勒C怀特D、迈克尔·朱修斯 5、工作日写实是对操作者整个工作日的工作时利用情 况,按()的顺序进行观察、记录和分析的一种方法。 A、时间消耗 B、工作的繁简程度 C、工作重要性的大小 D、技术操作 6、测时是以工序或某一作业为对象,按照操作顺序进行 实地观察,记录、测量和研究()的一种方法。 A、人力资源B工时消耗C、财力消耗D、体力消耗 7、工作抽样法是根据()的原理,对工作岗位随机地进行抽样调查的一种方法。 A、微积分和概率论 B、测量学和统计学 C、概率论和数理统计学 D、数理统计学和微积分 8、()是对企业各类岗位的性质、任务、职责、劳动条件和环境以及职工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行系统分析和研究,并制定出岗位规范、工作说明书等人事文件的过程。 A、岗位调查 B、岗位分析 C、岗位评论价 D、岗位分类 9、()是通过调查者直接参与某一岗位的工作,从而细致、深入、全面地体验、了解和分析岗位特征及岗位要求的方法。 A、面谈法 B、参与法 C、关键事件法 D、书面调查法 10、岗位分析的结果——工作说明书、岗位规范以及职务晋升图必须以良好的()为基础,才能发挥其应有的作用。 A、岗位分类 B、岗位设计 C、岗位调查 D、岗位评价 11、()是把既可归为熟练工种又可归为技术工种的某些特殊工种,先分别划岗归级,再根据这些工种在不同类型中的岗位等级,求出技术工种与熟练工种之间的统一岗级换算比例,然后归级。 A、经验判断法 B、基本点数换算法 C、交叉岗位换算法 D、专家评判法 12、测评误差可分为()和代表性误差两大类。 A、系统误差 B、随机误差 C、抽样误差 D、登记误差 13、()就是岗位纵向分类中的细类或称小类,是若干性质相同但其他方面存在一定差别的岗位群。 A、岗级 B、岗等 C、岗系 D、岗类 14、体力劳动强度的测定主要有()测定两方面的内容。 A、劳动时间率和工作利用率 B、工作利用率和能量

人教版三年级语文下册第四单元测试卷含答案

第四单元素质测评试卷 一、给下列加点字选择正确读音,在括号里打“√”。(3分) 二、读拼音,写词语。(8分) f ēn f āng s ū x ǐng xi ū ji àn m ì f ēng ji ǎn ch á zh ǔn qu è bi àn bi é k ūn ch óng 三、照样子,组字再组词。(5分) 组 (组词) _____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) 四、我会查字典。(7分) 1.“斗”,共 画,用部首法查______部。它在“斗争”中读______,用 这个读音再组一个词:______。它还有一个读音是______,用这个音组词: ______。它的结构是______。 2.“内”,用部首法先查______部,再查______画;用音序法先查音序______, 再查音节______,组词:______、______。它的结构是______。 五、词语模仿秀。(6分) 荡来荡去(“~来~去”式) ______________ ______________ ______________ 确确实实(AABB 式) ______________ ______________ ______________ 六、选择下列句子使用的修辞手法。 设问 拟人 比喻 ╱ ╲ z ào ( ) c āo ( ) 干燥. ╱ ╲ qi à( ) sh ì( ) 合适. ╱ ╲ g ài ( ) k ài ( ) 大概. ╱ ╲ c āo ( ) ch āo ( ) 超.过 ╱ ╲ x ī( ) x ì( ) 缝隙. ╱ ╲ ji ǎo ( ) ji ào ( ) 比较. 舌 吴 百 夸 余 且

团体心理咨询技能考试试题及答案解析

模考吧网提供最优质的模拟试题,最全的历年真题,最精准的预测押题! 团体心理咨询技能考试试题及答案解析 一、单选题(本大题37小题.每题1.0分,共37.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。) 第1题 团体咨询的工作阶段成员的反应不包括( )。 A 充满了安全感、归属感,相互接纳、互诉衷肠 B 彼此难以谈论自己或别人的心理问题 C 积极开放自我,表露出更多的个人资料 D 愿意探索问题和解决问题 【正确答案】:B 【本题分数】:1.0分 【答案解析】 [解析] 团体咨询的工作阶段成员充满了安全感、归属感,互相接纳,互诉衷肠,开放自我,表露出更多的个人资料及其生活中问题,并愿意探索问题和解决问题;利用团体内人际互动反应,发现自己的缺点与弱点、存在的不足,努力加以纠正。 第2题 关于团体咨询局限性正确的是( )。 A 团体咨询适用于所有的求助者 B 对指导者的业务水平要求不高 C 个体差异难以照顾周全 D 许多成员容易受到伤害 【正确答案】:C 【本题分数】:1.0分 【答案解析】 [解析] 团体咨询的局限性包括:①个人深层的问题不易暴露;②个体差异难以照顾周全;③有的成员可能受到伤害;④咨询过程中获得的隐私信息,如果无意

模考吧网提供最优质的模拟试题,最全的历年真题,最精准的预测押题! 泄露,可能给当事人带来不便;⑤对指导者要求高,不称职的领导者会给团体带来负面影响。 第3题 团体心理治疗主要通过( )起作用。 A 指导者的解释 B 团体内的人际交互作用 C 个体的主动观察学习 D 个体的自我认识 【正确答案】:B 【本题分数】:1.0分 【答案解析】 [解析] 团体心理治疗是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的生活适应的助人过程。 第4题 团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助,从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信,以达到自我统整和自我实现,从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指( )之处。 A 从对象上看,两者的对象都以发展中的个体为主 B 从目标上看,两者的目标均为助人自助 C 从技术上看,两者都需要掌握基本的咨询技术 D 从助人氛围上看,两者都强调合作、互助、分享的关系和气氛 【正确答案】:D 【本题分数】:1.0分 第5题 团体心理咨询的长期目标是( )。 A 以成功的团体经验来改善成员的自我观念 B 帮助成员有效地解决日常生活中的问题

人教版九年级化学下册第十单元测试题附答案详解

第十单元酸和碱 (考试时间为45分钟,试卷满分为100分) 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,每小题3分,共39分) 1.下列说法不正确的是( )。 A.浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用作干燥剂 B.火碱和纯碱都属于碱 C.不同的酸溶液中都含H+,它们的pH都小于7 D.能使石蕊溶液变红的溶液不能使酚酞溶液变色 2.关于酸和碱的说法正确的是( )。 A.用盐酸不能洗掉盛石灰水的试剂瓶上留下的白色固体 B.不同的碱溶液中都含OH-,它们的pH都小于7 C.有盐和水生成的反应都是中和反应 D.可用二氧化碳气体或纯碱溶液区分烧碱溶液和石灰水 3.O2、H2、CO2是初中化学常见的气体,实验室制取这三种气体的化学反应中,不包含的基本反应类型是( )。

A.化合反应B.分解反应 C.置换反应D.复分解反应 4.下列物质敞口放置在空气中较长时间后,质量会减少的是( )。 A.浓硫酸B.浓盐酸C.烧碱 D.生石灰 5.下列实例不属于中和反应的是( )。 A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用氢氧化铝治疗胃酸过多 C.用石灰石粉末处理被酸雨污染了的湖水 D.用稀硫酸清洗试管壁上残留的氢氧化铜 6.常见食物pH的近似值范围如下: 下列说法中,不正确的是( )。

A.鸡蛋清显碱性B.胃酸过多的人应少吃泡菜 C.橘子汁能使石蕊溶液变红D.酸牛奶比橘子汁的酸性强 7.下列实验操作正确的是( )。 A.倾倒液体时试剂瓶上的标签握在手心 B.称量药品时用手取砝码 C.稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中D.用蒸馏水润湿pH 试纸后再测pH 8.下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是( )。 A.H2SO4、Na2O、C、CO B.Mg(OH)2、CuSO4、C、CO2 C.KOH、HNO3、O2、SO3D.HCl、NaOH、O2、P2O5 9.下列物质既能与水反应,又能与盐酸反应的是( )。 A.CO2 B.CaO C.CaCl2 D.CaCO3 10.在一定条件下,下列转化不能一步实现的是( )。

最全工作分析试题及答案

最全工作分析试题及答案 《工作分析》(课程代码06092) 第一大题:单项选择题1、以下不属于问卷调查法的优点是:A.规范,有利于计算机信息处理B.收集信息速度快,成本低C.方便,可随时安排调查D.调查深入2、关于轮换、工作扩大化和工作丰富化有以下几种说法,你认为哪种提法是正确的: A.工作轮换和工作扩大化没有区别,工作丰富化是增加职务的深度,例如一线职工可以参加某些管理活动。 B.工作轮换指在纵向和水平方向上使员工的业务活动多样化,而工作扩大化是指使员工的工作范围原有的基础上不断增加。 C.工作扩大化是意味着允许员工有更大的自主权、独立性责任感去完成一项完整的活动。+C 3、在工作分析的实践中,根据不同的调查目的,调查问卷采用的形式最好是: A.结构性问卷

B.封闭式问卷 C.开放性问卷 D.结构性和开放性结合4、工作分析的成果是:A.工作说明书 B.工作分析报告 C.工作评价 D.工作说明书和工作分析报告5、工作分析的核心和基础工作是: A.信息收集 B.工作信息分析 C.明确工作分析的目的 D.编写工作说明书6、工作的特点是简单、外显、不断重复,则对该项工作的分析适合用:A.访谈分析法 B.工作日志法 C.观察法 D.问卷调查法7、一份完整的工作说明书包括: A.工作描述 B.工作规范 C.工作分析报告 D.工作描述和工作规范 8、下面哪种方法不适合对教师的工作分析:A.访谈分析法 B.观察分析法 C.问卷调查法 D.关键事件法9、成本最低的工作分析方法是:. A.工作日志法 B.资料分析法 C.观察法 D.问卷调查法 10、以下不属于访谈法的优点是: A.对生理特征的分析非常有效 B.成本低 C.能发现新的工作信息 D.双向沟通,对任职者的了解较深入11、

部编人教版四年级下册《第四单元试卷》(附答案)

人教版四年级语文下册 第四单元提升练习一、看拼音,写词语。 二、用“\”画掉加点字的错误读音。 木屑.(xièxuè)巡弋.(yìyè) 轻蔑.(mièmèi)挪.动(nánuó) 三、写出下列同音字。 wéi ( )一 ( )墙 ( )护 jiàn ( )康 ( )设关( ) zhù ( )意 ( )扎居( ) 四、把词语补充完整,并按要求填空。 ( )( )披靡( )( )皆兵 ( )( )受敌四面( )( ) 声( )击( ) 风( )鹤( ) 运筹( )( ) 围( )救( ) ( )战( )胜决胜( )( )

1.成功的作战策略有( )、( )。 2.意思相近的两个词语是( )、( )。 3.含有反义词的是( )。 五、选词填空。 维护维持 1.每个人都应该( )祖国的尊严。 2.警察叔叔正在事故现场( )秩序。 凝神凝视 3.男孩站在树下,正( )倾听着什么。 4.我( )着这幅画,仿佛看到了画家那丰富的内心世界。 壮烈激烈 5.为了新中国的成立,董存瑞( )牺牲了。 6.从黎明一直到傍晚,战斗打得格外( )。 六、按要求改写句子。 1.苇絮飞起来。(扩句) 2.敌人的眼睛盯着地上那本书。 (改为比喻句) 3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句) 4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)

七、判断下面的说法是否正确。(对的打“√”,错的打“×”) 1.《夜莺的歌声》一文赞扬了一位名叫夜莺的男孩歌声宛转动听。 ( ) 2.“男孩望着通往村子的路,好像在等谁似的”是一个比喻句。 ( ) 3.雨来是我国解放战争时期的一位小英雄。( ) 4.《和我们一样享受春天》一文表达了作者对和平的渴望和对战争的憎恨。( ) 八、阅读短文,回答问题。 气球“炸”飞机 1941年初的一天,苏联图拉城一家气球厂里,少年伊万诺夫一边往仓库搬气球,一边偷偷在哭。昨天,法西斯德国的飞机轰炸图拉城时,他的父亲不幸被炸死了。 他一边在心里咒骂着德国鬼子,一边将一捆气球放在货架上。这时他突然想到:敌机投下的炸弹,只要撞到东西就会爆炸,如果给气球充气,放飞到天上,那么……他把想法告诉了厂长。 厂长马上组织工人将所有的气球都充入氢气,放在库房、车间等屋子内,还将很多气球用细线固定在院子里,准备敌机再来轰炸时,全部放飞到天空。 这天傍晚,图拉城响起了空袭警报,接着就有四架德国飞机像可 恶的鹫鹰一样盘旋在图拉城上空。人们惊慌地从屋内跑出来,四处寻找可以隐蔽的地方。

心理咨询师二级模拟试题(含答案解析)-团体心理咨询技能

一、单项选择题 1. 团体咨询的工作阶段成员的反应不包括( )。 A 充满了安全感、归属感,相互接纳、互诉衷肠 B 彼此难以谈论自己或别人的心理问题 C 积极开放自我,表露出更多的个人资料 D 愿意探索问题和解决问题 答案:B [解析] 团体咨询的工作阶段成员充满了安全感、归属感,互相接纳,互诉衷肠,开放自我,表露出更多的个人资料及其生活中问题,并愿意探索问题和解决问题;利用团体内人际互动反应,发现自己的缺点与弱点、存在的不足,努力加以纠正。 2. 关于团体咨询局限性正确的是( )。 A 团体咨询适用于所有的求助者 B 对指导者的业务水平要求不高 C 个体差异难以照顾周全 D 许多成员容易受到伤害 答案:C [解析] 团体咨询的局限性包括:①个人深层的问题不易暴露; ②个体差异难以照顾周全;③有的成员可能受到伤害;④咨询过

程中获得的隐私信息,如果无意泄露,可能给当事人带来不便; ⑤对指导者要求高,不称职的领导者会给团体带来负面影响。 3. 团体心理治疗主要通过( )起作用。 A 指导者的解释 B 团体内的人际交互作用 C 个体的主动观察学习 D 个体的自我认识 答案:B [解析] 团体心理治疗是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的生活适应的助人过程。 4. 团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助,从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信,以达到自我统整和自我实现,从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指( )之处。 A 从对象上看,两者的对象都以发展中的个体为主 B 从目标上看,两者的目标均为助人自助 C 从技术上看,两者都需要掌握基本的咨询技术 D 从助人氛围上看,两者都强调合作、互助、分享的关系和气氛

人教版小学数学四年级下册第十单元试卷【最新版】

人教版四年级数学下册 第十单元测试卷及答案 一、填空(16分,每空1分) 1.5.903是由个1,个0.1,个0.01,个0.001组成的. 2.8.745保留一位小数是,0.398精确到百分位是. 3.把一个小数的小数点向右移动三位,再向左移动两位,这个数是40.9.原来这个小数 是. 4.最大的两位数与最小的三位数的积是. 5.三角形具有性;三角形的内角和是. 6.计算48×98+48×2时,运用律可以使计算简便. 7.不改变数的大小,把4.5改写成三位小数是. 8.一个等腰三角形的顶角是70°,它的一个底角是°. 9.一根木头长6米,要把它锯成4段.每锯一段需要5分钟,锯完一共需要分钟.10.三角形任意两边之差第三边. 二、判断题.(6分,每题1分)(对的画“√”,错的画“×”) 11.在表示近似数的时候,小数末尾的零不能去掉..(判断对错) 12.乘法分配律用字母表示为(a+b)×c=a×c+a×b.(判断对错) 13.等边三角形的三个内角都是60°..(判断对错) 14.被减数等于减数,差一定是0..(判断对错) 15.长为2厘米、2厘米、6厘米的字条可围成一个等腰三角形..(判断对错)16.0.078扩大100倍是78..(判断对错) 三、选择题.(7分,每题1分)(将正确的序号填在括号里) 17.13×16÷13×6的结果是() A.1 B.78 C.96 18.0.0385精确到()位是0.039. A.十分位B.百分位C.个位 D.千分位 19.78×99用简便方法计算是() A.78×100+78×1 B.78×100﹣78 C.78×100+1 D.78×100﹣1 20.把600.6先缩小到原数的,再扩大10倍后是() A.0.6006 B.6.006 C.60.06 D.600.6 21.小于0.68的数是() A.0.608 B.0.680 C.0.860 22.32+29+68+71=(32+68)+(29+71)这是依据() A.加法交换律B.加法结合律 C.加法交换律和结合律D.乘法分配律 23.如果a÷b=0那么() A.a一定是0 B.b一定是0 C.a和b都是0 四、计算. 24.口算. 1﹣0.09= 25×17×4= 3.9+ 4.4+ 5.6= 20﹣20÷5= 120÷5÷2= 7.2﹣0.12= 25.用竖式计算,并验算. 48.5+47.25=;

2015年10月自学考试06092《工作分析》历年真题及答案

2015年10月高等教育自学考试 工作分析试题卷 (课程代码06092) 本试题卷分为两部分,共6页,满分100分,考试时间150分钟。 第一部分第1页至第4页。应考者必须在答题卷上按要求填涂,不能答在试题卷上。第二部分第5页至第6页。应考者必须在答题卷上按要求答题,不能答在试题卷上。 第一部分(共40分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出并在答题卷上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 在职位说明书中,如“处理客户的电话咨询与投诉”,属于任职者的 A.任务 B.职责 C.职务 D.职责细分 2. 界定工作对任职者的教育程度、工作经验、知识、技能、心理特征等方面要求的是 A.工作描述 B.工作规范 C.职位评价 D?工作分类 3. 最早提出“四民分业定居论”,将职业分工划为士、农、工、商四类并按职业属性聚居的人是 A.管仲 B.孟子 C.荀子 D.孔子 4. 把工作分析列为科学管理原理五大原则的第一原则的人是 A.丹尼斯?狄德罗 B?芒斯特伯格 C.泰勒 D.吉尔布雷斯 5. 科学管理运动的创始人之一,被公认为是“动作研究之父”的人是 A.泰勒 B.斯科特

C.巴鲁什 D.弗兰克?吉尔布雷斯 6. 被认为是斯科特对工作分析的首要贡献事件是 A.面谈考核科学方法的形成 B.制订了军衔资格标准 C.入伍新兵分类 D.编写了人事配置表 工作分析试题卷第1页(共6页) 7.由心理学家弗莱内根开发的,为工作分析提供了最真实、客观与定性资料,广泛应用于非结构化工作分析的方法是 A.工作要素法 B.关键事件法 C.功能性工作分析法 D.任务清单法 8.侧重于调查工时利用、确定定额时间、总结先进工作方法的工作日写实法是 A.个人工作日写实法 B.访谈法 C.工组工作日写实法 D.观察法 9.对某工人压实工序进行测时记录为:1.1s、l_3s、1.7s、1.8s、1.6s,按算术平均法计算,该工人在这道工序的标准时间是 A. 1.4s B. 1.5s C. 1.6s D. 1.7s 10.对不同组织内管理层以上的职位进行分析,最适合的方法是 A.关键事件分析法 B.问卷法 C.观察法 D.管理职位分析问卷法 11.在工作分析信息收集中,以下属于外部组织或人员渠道的是 A.职业数据 B.职业信息网 C.组织的上游供应商 D.职位的任职者 12.选择业绩标准的提取方法时,对职责目标十分清晰且易于衡量的职责,一般是以什么为导向 A.时间 B.结果 C.关键点 D.差错率 13.在能力要素的等级界定中,具有较强的客观性,能引导任职者的行为改进的方法是 A.人群百分位法 B?等级行为描述法 C.利克特量表法 D.比较法 14.更适用中高层管理人员、技术人员和专业人员的任职资格构建的模型是 A.胜任特征模型 B. GATB模型 C. HAY的冰山模型 D. SWOT模型 15.将职位与特定的级别标准进行比较,且对职位要素进行量化评价的职位评价方法是 A.职位排序法 B?因素比较法 C.职位分类法 D.要素计点法 16.在海氏职位评价方法系统中,技能、解决问题能力与职位责任两级因素权重分配为(70%+30%)的形态被称为 A.上山型 B.中间型 C.下山型 D.平路型

人教版四年级上册语文第四单元试卷(附答案)

小学四年级语文第四单元试卷 班级姓名分数_____________ 第一部分:基础知识积累与运用 一、我会拼写词语。 ɡāo ào píqìrèn pínɡdiēdǎo bǐnɡxī nínɡ sh ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhènɡzh?nɡtǎnɡru?jìn zhíjúcùbùān kāi pì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。 从.容不迫(ch?nɡc?nɡ) 枝折.花落(zhēshé)啄.食(zhuōzhu?) 屏.息凝视(pínɡbǐnɡ)供.养不周(ɡōnɡɡ?nɡ) 一撮.儿( zuǒcuō) 三、比一比,再组词。要看清楚哦! 侍()倘()耍()贪()脾() 待()淌()要()贫()牌() 四、补充下列词语。 调()()山()()如鼠群()()首 ()()功劳照()画()望()成() 我还能写三个这样的词语:、、 五、找出错别字画上“—”,改正后写进括号里。 小猫满月的时侯更可爱,腿脚还不隐,可是以经学会掏气。()()() 六、按要求写句子。 (1)碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。(改“被”字句) (2)不好好学习,你怎么会考出好成绩呢?(改陈述句) (3)放学时,小军第一个首先冲出了教室。(修改病句) (4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句) 第二部分:阅读积累与运用

一.阅读文段,完成下面练习。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和.(huo hé)的地方,成天睡大觉,无(忧优)无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭.(pín pínɡ)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职.(zí zhí)。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。() 3、用“”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。 6、用“﹏﹏”画出本段的中心句。 7、用“非……不可”写一句话。 (二)________________ 风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野去吧,在那里,你可以帮助人们做许多好事。” 风娃娃来到田野上,看见一个大风车正在慢慢在转动,风车下边,一股湍湍细水断断续续地流着,风娃娃深深地吸了一口气,鼓起腮,使劲向风车吹去。哈哈,风车转快了!风车下的水流立刻变大了,奔跑着、跳跃着,向田里流去。秧苗儿挺起了腰,点着头笑,风娃娃高兴极了。 河边,许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰,流着汗,喊着号子,可是,船却走得慢极了。风娃娃看见,急忙赶过去,用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来,船工们笑了,一个个都回过头来,向风娃娃表示感谢。

06092《工作分析》试卷一及答案

机密★启用前 2020年1月四川省高等教育自学考试 工作分析 课程代码 06092 本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1. 本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.工作者承担的多项任务的集合指的是( C ) A.职位 B.职务 C.职责 D.职级 2.职系又称( C ) A.职组 B.职门 C.职种 D.职级 3.职责繁简难易程度、轻重大小及所需工作资格并不相同,但工作性质相似的所有职位的集合是( A ) A.职系 B.职组 C.职门 D.职级 4.工作者与原材料的结合过程是( C ) A.工作输入 B.工作输出 C.工作转换 D.工作关联 5.“工业心理学之父”是( A ) A.雨果·明斯特伯格 B.费兰克·吉尔布雷斯 C.卡尔·舒尔茨 D.弗雷德里克·泰勒 6.访谈法包括个人访谈、群体访谈和( A ) A.主管人员访谈 B.客户访谈 C.同事访谈 D.专家访谈 7.职位说明书一般包括( D ) A.工作标准和工作条件 B.工作描述和工作标准 C.工作规范和工作标准 D.工作描述和工作规范

8.FJA分析结果包括对组织层面的目标定位、绩效标准,工作层面的职能等级,和人员层面的( B ) A.能力确定 B.培训内容 C.任职资格 D.心理分析 9.临界特质中能力特质包括身体特质、智力特质和( D ) A.动机特质 B.社交特质 C.感官特质 D.学识特质 10.工作要素法中SC表示的是( C ) A.培训要素 B.选拔性最低要求要素 C.最低要求要素 D.甄选要素 11.在任务清单法中,用于对调查对象进行分类的问题属于( A ) A.“传记性问题” B.“清单性问题” C.“背景信息问题” D.“任务描述问题” 12.职务分析问卷信息收集范围中,“工作者从哪里获得执行工作所需信息”这一点属于( A )A.信息来源 B.信息分析 C.目标分解 D.工作背景 13.流程分析更注重过程分析,因此也被称为( C ) A.整体分析系统 B.细化分析系统 C.动态分析系统 D.静态分析系统 14.流程分析首先要满足的是( B ) A.组织目标确定 B.组织发展战略 C.组织系统构建 D.组织任务整合 15.使用关键事件法对“事件”进行编写时,其主体应该是( A ) A.工作者 B.工作内容 C.工作对象 D.工作工具 16.“四民分业定居论”的提出者是( C ) A.苟况 B.王符 C.管仲 D.毕昇 17.工作分析所需信息中“工作如何完成”这一信息属于工作( A ) A.活动信息 B.设施、材料信息 C.条件信息 D.任职者信息 18.工作要素法中,“如果提出该要求,实际中的满足程度”这一指标用什么表示?( D )A.B B.S C.T D.D 19.专门针对管理岗位而设计的工作分析系统是( A ) A.MPDQ B.TIA C.PAQ D.CIT 20.更为准确描述受教育程度的是( B ) A.受教育年限 B.学历 C.学位 D.学校

【新版】部编版四年级语文下册第四单元试卷及答案

四年级第二学期语文科第四单元测试卷 班级: 姓名: 座号: 评分: 一、看拼音,写词语。 二、你能分清下列双胞胎,并用它们组词吗? 济 ( ) 住 ( ) 枪 ( ) 防 ( ) 挤 ( ) 驻 ( ) 抢 ( ) 仿 ( ) 三、根据典故写成语。 1、《汉书·高祖记》“上(刘邦)曰:夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战策略。 2、公元前353年,魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策,乘魏国内部空虚而引兵攻魏,魏军回救本国,齐军乘其疲惫,在桂陵(信山东菏泽)大败魏军,赵国因而解围。 3、《史记·项羽本纪》记载,楚霸王项羽被刘邦围困在垓下,“夜闻汉军 sh ēn ɡ hu ān ɡ m án ɡ

四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’” 后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。 4、一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载,公元383年,苻坚率军 南下,攻打东晋,看见东晋军队布阵整齐,“望八公山,草木皆人形”,非常惧怕。形容人在极度惊恐时,神经过敏,发生错觉,稍有一点动静,就非常紧张。 四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。 黝黑——卓越——寂静——光荣—— 五、给加点的字选择正确的意思。 1、出其不意.() A、意思 B、意见 C、意料 2、声.东击西() A、声音 B、发出声音 C、声明 3、风声鹤唳.() A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨 4、攻其不备.() A、准备 B、防备 C、设备 六、把词语朋友送回家。 盼望祈盼 1、我日夜()的“六一”儿童节来到了。 2、我们希望,我们()——让战火中的孩子都能上学。 沉寂寂静

【人教版】三年级上册数学第十单元测试卷(含答案)

第十单元测试卷 一、基本概念.(31分) 1.在()里填上适当的数. 5千米=()米7000千克=()吨 6厘米=()毫米100厘米=()分米 4分=()秒180分=()时 2.把浅色部分用分数表示出来,然后再按从小到大的顺序把它们排列起来. ________ 3.学校下午3:40放学,小明从学校回到家在路上要走20分钟,小明到家的时间是下午()时. 4.刘老师平均每分钟打59个字,那么她8分钟大约能打()个字. 5.小红家有20本故事书,她家故事书的数量是连环画的5倍,她家有()本连环画. 6.香苑小区的班车每15分钟开出一班,妈妈想乘坐7:05那班去上班,可她赶到车站时,已经是7:08了,她还要等()分钟,下一班车才能来,妈妈到单位时是7:55,她在路上用了()分. 7.幼儿园为大班的小朋友购置9个皮球,用了72元,如果再添置6个,还需再花()元钱. 8.选择正确答案的序号填在()里. (1)把长63厘米和58厘米的两块木板粘合到一起,已知粘合部分长为5厘米,粘合后木板长()厘米. A.111 B.121 C.116 (2)用4个边长为2厘米的正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的周长是()厘米. A.16 B.24 C.32 (3)三(1)班有45名学生,其中24人参加数学小组,21人参加科技小组,有17人两个小组都参加了,有()人两个小组都没参加. A.28 B.17 C.3 二、基本计算.(36分) 1.直接写得数.(12分) ?=01 -=90 ?= +=426 328 -=156 += ?=5634÷=6327 364 ?=5008 ?=?=605 204 ?=7009

《工作分析理论与应用》试卷和答案

2008年1月广东省高等教育自学考试 工作岗位研究原理与应用试卷 (课程代码 8410) 本试卷满分100分;考试时间150分钟 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.“工作分析问卷”的开发者是() A.赛迪·范 B.巴鲁斯 C.麦考密克 D.斯考特 2.工作信息收集方法中应用最为广泛的方法是() A.问卷法 B.面谈法 C.工作日志法 D.观察法 3.在人力资源管理中,确定任职资格的依据是( ) A.工作职责 D.工作流程 C.工作权限 D.工作关系 4.只有问题而没有给出备选答案,需要由被调查者根据自己的判断来填写的问卷方式属于( ) A.非结构式问卷 B.混合式问卷 C.封闭式问卷 D.开放式问卷 5.对于工作周期很长和突发事件较多的工作比较适合的观察方法是( ) A.直接观察法 B.间接观察法 C.阶段观察法 D.工作表演法 6.在选择工作信息收集方法时需要考虑的首要因素是( ) A.工作信息的来源 B.分析岗位的特征 C.工作分析的目的 D.实际条件的限制7.工作识别中最重要的项目是 ( ) A.工作概要 B.工作名称 C.工作编号 D.工作地点 8.从编制的直接目的来看,工作描述为工作评价、工作分类提供了依据,工作描述的中心是( ) A.“工作” B.“人员” C.“胜任力” D.“职务” 9.以手工操作为主的工种的定编定员适合采用的方法是( ) A.按设备定编定员 B.按岗位定编定员 C.按工作效率定编定员 D.按比例定编定员 10.企业岗位设置的基本原则是( ) A.因人设岗 B.因事设岗 C.人岗结合 D.人岗分离 11.古典工作设计理论开始于( ) A.20世纪初的科学管理运动 B.双因素理论 C.工作特征理论 D.社会技术系统理论12.知识型员工的工作设计的指导理论主要是( ) A.工作特征理论 B.跨学科理论 C.激励理论 D.HP工作设计理论 13.在诸多工作评价方法中,最简单、最易操作的一种方法是( ) A.分类法 B.排列法 C.评分法 D.因素比较法 14.岗位分类总的原则是( ) A.以事为中心 D.以人为中心 C.以物为中心 D.以岗位为中心 15.通过测试衡量候选人所具备的对于履行应聘岗位职责所必须的知识是( ) A.认知能力测试 B.身体能力测试 C.业务知识测试 D.工作样本测试 16.设计员工培训方案的基础是( ) A.工作任务 B.工作分析 C.工作内容 D.工作设计 17.影响绩效的最直接因素是( ) A.工作说明书 B.工作规范 C.工作分析 D.工作描述 18.在工作设计的方法中,具有更强的纵向扩大化特征的方法是() A.弹性工作制 B.压缩工作周 C.自我管理工作团队 D.综合性团队 19.增加工作的深度,允许员工对他们的工作施加更大的控制,这种工作设计的方法是 A.工作丰富化 B.工作轮换 C.工作专业化 D.工作扩大化 20.用简练的语言文字阐述工作的总体性质、中心任务和要达到的工作目标是()

四年级下册语文第四单元综合测试卷及答案

四年级语文第二学期第四单元综合素质测试卷 第一部分基础知识积累与运用(55分) 一、看拼音,写词语(5分) xīshēng kǒu shào shāo huǐkǎi xuán gòng xiàn ()()()()()二、我会给正确的读音打“√”。(6分) 还(huán hái)乡河气喘吁吁(xūyù)困难(nán nàn)还(huán hái)有呼吁(xūyù)逃难(nán nàn )三、比一比,再组词(5分) 防()键()挺()济()枪()访()健()蜓()挤()苍()四、把下列的词语补充完整。(4+6分) 草木()兵知己知()()草丛生兵()神速以()万一永()人间围()救赵声东()西这些成语与有关,我积累了两个类似的成语、 五、修改病句。(4分) 1、他的意见基本是完全正确的。 2、我们要发扬自己的优点和不足,不断取得进步。 六、选择恰当的词语填入括号里。(5分) 呼唤呼吁 1、爸爸的嘴张着,仿佛在()什么。 2、我向整个国际社会():“救救孩子们,要和平不要战争!” 爱护维护保护3、爸爸倒在了()世界和平的圣坛上。 4、我们要学会关心父母,()家人。 5、全世界人民要携起手来,()我们的地球。 七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情,并仿写一句。(6+3分) 1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 第一句话把()比作(),表达了()之情;第二句话把()比作(),表达了()之情。我也来仿写一句 八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。(6分) ()()() 九、通过学习本单元的课文,我们了解到世界上还有不少地区存在着战争,战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁,我最想说的是:(5分) 第二部分阅读积累与运用(30分) 十、(一)读《夜莺的歌声》片段,回答问题(15分) 队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,有爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗?”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。

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