文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 2018-2019学年高一语文下册双基限时练习题16

2018-2019学年高一语文下册双基限时练习题16

2018-2019学年高一语文下册双基限时练习题16
2018-2019学年高一语文下册双基限时练习题16

双基限时练(七)李商隐诗两首

一、基础测试

1.下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()

A.锦瑟.落色.稼穑.贪婪吝啬.

B.马嵬.巍.峨帷.幄韦.编三绝

C.金柝.唾.弃箨.龙落拓.不羁

D.华.年白桦.犁铧.哗.众取宠

解析A.落色.shǎi,余读sè;B.巍.峨wēi,余读wéi;C.全读tuò;D.白桦.huà,余读huá。

答案 C

2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()

A.一弦一柱思华年

..华年:青春年华,这里指一生

B.望帝春心托.杜鹃托:托付、寄托

C.海外徒闻更.九州更:改变,这里指恢复

D.当时七夕笑.牵牛笑:嘲笑、讥笑

解析C项“更”应为“还有”。

答案 C

3.从抒情方法角度看,下列各句中属于直接抒情的一句是() A.锦瑟无端五十弦B.望帝春心托杜鹃

C.此情可待成追忆D.不及卢家有莫愁

解析A项用锦瑟来象征进行抒情;B和D都是用典抒情。

答案 C

4.选出对诗句解说不恰当的一项()

A.庄生晓梦迷蝴蝶——此句用庄子化蝶之典,喻写年轻时沉迷

的美好情境。

B.望帝春心托杜鹃——用望帝化杜宇之典,诗人托冤禽写伤感,写恨怀以表达殷切的思念。

C.沧海月明珠有泪——用鲛人泪变珠之典,隐寓自己才能不被世用的悲哀。

D.不及卢家有莫愁——用莫愁女之典,指玄宗慨叹自己的妃嫔比不上莫愁女漂亮。

解析D项“莫愁”之典,意在表明“不如百姓夫妻恩爱,长相厮守”。

答案 D

5.下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗,中间两联的后一句残缺,请根据律诗的特点,选出恰当的一项() 怅望银河吹玉笙,楼寒院冷接平明。

重衾幽梦他年断,____①____。

月榭故香因雨发,____②____。

不须浪作缑山意,湘瑟秦箫自有情。

A.①别树羁雌昨夜惊②风帘残烛隔霜清

B.①风帘残烛隔霜清②别树羁雌昨夜惊

C.①残烛风帘隔霜清②别树羁雌昨夜惊

D.①昨夜别树羁雌惊②风帘残烛隔霜清

解析从律诗的颔联、颈联须对仗考虑。

答案 A

6.对下列常识的解释有误的一项是()

A.六军:周制,天子有六军,一万二千五百人为一军。后泛指军队。

B.四纪:古代以木星绕日一周(十年)为一纪,四纪即为四十年。

C.七夕:指农历七月七日夜,也称乞巧节。

D.“鸡人报晓筹”中的“鸡人”指宫中掌握时间的卫士,“筹”,即更筹,敲击报时用竹签,这里代指时间。

解析B项中一纪应为十二年,四纪是四十八年。

答案 B

二、课内阅读

阅读《马嵬(其二)》,完成7~10题。

马嵬(其二)

海外徒闻更九州,他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。

7.下列对原文的理解和分析不正确的一项是()

A.首联夹叙夹议。叙,采用了倒叙的方式,说唐玄宗“招魂之举”的荒唐;议,为下文奠定了感情基调。

B.颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”,昔乐今苦,昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。

C.尾联包含强烈的对比。从章法上说,是对前文的总结;从艺术构思上说,是由前一方面引起的联想。

D.本诗写玄宗在马嵬驿为“六军”所逼,“赐”杨贵妃死。既对玄宗迷恋女色,荒废朝政暗含指责,又对玄宗表示了深深的同情。

解析D项中“深深的同情”不正确,本诗思想内容的独到之处,是把批判的锋芒指向唐玄宗。

答案 D

8.诗的首联“徒闻”“未卜”流露出作者怎样的情感?

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案先用“海外更九州”概括了术士在海外仙山寻杨贵妃的传说,而后用“徒闻”加以否定。“他生”为夫妇的事,渺茫未卜,“此生”的夫妇关系,却已明明白白的结束了,因此“徒闻”“未卜”流露出作者对唐玄宗、杨贵妃二人爱情的讽刺之情。

9.诗的颈联“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”内容上的关系是怎样的?

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案唐玄宗、杨贵妃本来是发誓要“世世为夫妻”的,可当遇到“六军不发”的时候,结果又怎样呢?玄宗虚伪、自私的本质被暴露无遗。同时“七夕笑牵牛”是对唐玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括,来和“六军同驻马”相对照,表现出了二者的因果关系。

10.这首诗最突出的手法是对比,请举例分析。

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案对比手法在诗中用得很多,如颔联和颈联,运用对比,时间和空间上都有很大跳跃。“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”两相对照,意义丰富,耐人寻味。尾联也包含强烈的对比,一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的宠妃,另一方面是作为普通百姓的卢家能够与妻子莫愁白头偕老,对比鲜明,意义深刻。

三、能力拓展

(一)阅读下面这首诗,完成11~12题。

风雨

凄凉宝剑篇①,羁泊欲穷年。

黄叶仍风雨,青楼自管弦。

新知遭薄俗,旧好隔良缘。

心断新丰酒②,销愁斗几千?

注①宝剑篇:初唐将领郭元振,向武则天呈《宝剑篇》:“何言中路遭弃捐,零落飘沦古狱边。虽复沉埋无所用,犹能夜夜气冲天。”武则天大为赞赏。②新丰酒:典出唐代马周游长安,宿新丰(今陕西省临潼县东)酒店,店主人对他很冷淡。马周要酒悠然独酌。后唐太宗召对,授监察御史。

11.《风雨》一诗描绘了怎样一个人物形象,请简要概括。

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。解题时,先确定人物身份,再据诗歌及注释确定人物性格、品质、境遇等,而后组合作答。

答案本诗描绘了一个怀才不遇,长期沉沦飘泊、凄凉孤独、愤懑不平而又欲极力挣脱苦闷的志士形象。此形象就是诗人本身。

12.这首诗突出的手法是对比,试作简要分析。

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析本题考查表现手法,题干已指出“对比”手法,从诗句中找出对比点即可。

答案“黄叶”与“青楼”对比,“新知”和“旧好”对比,环境的冷与内心的热对比等。

(二)阅读下面这首诗,完成13~14题。

流莺①

流莺漂荡复参差②,度陌临流不自持。

巧啭岂能无本意,良辰未必有佳期。

风朝露夜阴晴里,万户千门开闭时。

曾苦伤春不忍听,凤城何处有花枝?

注①宣宗大中三年(849)春,诗人在长安暂充京兆府掾属。②参差:指鸟振翅飞翔。

13.这首诗写到的“莺”,诗人称之为“流莺”,诗中是从哪两个方面来写“流莺”?

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析本题要求分析诗中描写“流莺”的两个方面,作答时抓住“漂荡、参差”“不自持”和“巧啭、本意”“未有佳期”等关键词分析即可。

答案①它无法掌握自己的命运,只是在空中不停地飘动流转;

②它百啭千回表达“本意”,可无人能体会,虽是三春“良辰”,可终究难盼“佳期”。

14.这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴藉之作,比喻(或象征)是其主要手法。试结合诗歌的内容,分析诗人是如何使用这一手法的。

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析本题要求赏析诗中运用的比喻(象征)手法。这是一首咏物诗,诗人把自己要表达的感情寄寓在流莺之上,诗中的流莺是作者用以自况之物,抓住这些,结合注释①和具体诗句分析作答即可。

答案诗人用流莺的飘荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活,

用“流莺”的“巧啭”比喻自己歌吟及远大的政治抱负,用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。

(三)阅读下面两首唐诗,回答问题。

休暇日访王侍御不遇

韦应物

九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。

怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。

访隐者不遇成二绝(其二)

李商隐

城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。

沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。

15.请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析“九日驱驰”是欣然前往的,“寻君不遇又空还”是怅恼的,友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。认真把握、解读每句诗,情感的体悟应该没有什么问题。

答案乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。

16.第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析“城郭休过识者稀”,是言不要经过城郭,因为认识他的人少;“哀猿啼处”,是言他住在深山老林里,不然哪里来的“猿啼”;(此句有点深)“柴扉”,是言他家居简陋;“渔樵路”,是言

他过着渔樵生活,是隐也;“日暮归来雨满衣”,是言他完全与山相融也,亦隐也。

答案城里少有人知;家住深山;与渔樵为伍;居室简陋。

17.请分别赏析两首诗结句的表达效果。

答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案第一首诗的结句,友人的家门前寒风阵阵,正对家门的山满覆白雪,从触觉、视觉的角度写出了友人住处清冷的环境,一是揭示前句友人诗风的成因,二是象征友人清廉高洁的品性;第二首诗的结句,傍晚回来,山雨打湿了所有的衣衫,想像(或虚写)友人整天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣,(或者从作者角度作答亦可)表达作者对友人隐逸生活的羡慕之情。

四、语言表达

18.找出下面文字在语言表述方面存在的3处错误(包括标点),并加以改正(错处只填序号)。

(1)李商隐十岁那年,父亲在幕府中去世。(2)孤儿寡母扶丧北回郑州,“四海无可归之地,九族无可倚之亲”。(《祭裴氏姊文》)(3)虽在故乡,却情同外来的逃荒者。(4)或者正是由于家世的孤苦不幸,加之瘦羸文弱,形成他易于感伤的性格。(5)但同时也促使他想通过科举,振兴家道。

五句,注意律诗颔联和颈联结构对仗、音韵和谐。

夏日题老将林亭

百战功成翻爱静,侯门渐欲似仙家。

①____________,②____________。

③____________,笼开鹦鹉报煎茶。

几人图在凌烟阁,曾不交锋向塞沙?

提示(1)三四句写侯门围墙,小雨侵蚀,细草低垂,毫无生气;园内水面,轻风回旋,把那落在水面的花瓣聚在一起。

(2)五六句写老将将辘轳放在井中,取井水之凉浸酒使之清凉可口;打开鹦鹉笼子,任其自由往来,好让它在有客时报告主人,督请煎茶待客。

答:①__________,②__________,③__________。

答案示例一:①墙头雨细垂纤草②水面风回聚落花③井放辘轳闲浸酒

示例二:①围墙小雨生细草②小园轻风拂落花③井放辘轳浸清酒

20.请在下面的横线处以“读李商隐”为内容再仿写三个句子,构成排比句。

翻阅中国灿烂的文化长卷,先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感,有所悟。读李商隐,我懂得“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念;读李商隐,_____________________;

读李商隐,________________________;读李商隐,________________________。

答案示例:我懂得“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献我懂得“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”是一种心灵的契合我懂得“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”是一种智慧的借鉴

高一语文限时训练及答案

高一语文限时训练及答案 一、文言文阅读 A.李逊担任池、濠二州刺史之前,濠州的都将杨腾裁撤了军队员额,濠州三千士兵谋划要杀掉杨腾。李逊,字友道。登进士第,辟襄阳掌书记。复从事于湖南,颇有声绩,累拜池、 濠二州刺史。先是,濠州之都将杨腾,削刻士卒,州兵三千人谋杀腾。腾觉之,走 B.福建发生兵乱时,皇甫政因为自己所镇守的地方紧挨着福建边境,一直上奏请求增兵三千名,等到叛贼被平定后他才作罢。扬州,家属皆死。濠兵不自戢,因行攘剽。及逊至郡,余乱未殄。徐驱其间,为陈逆顺利害之势,众皆释甲请罪,因以宁息。 C.高霞寓被贬官之后,宦官都说李逊阻挠高霞寓用兵,从而导致失败。 D. 元和初,出为衢州刺史。以政绩殊尤,迁越州刺史,兼御史大夫、浙东都团练李逊担任许州刺史,到任后,集合大军与他们申明军纪,并向他们表示赏罚必信,士兵都感到很高兴。观察使。先是,贞元初,皇甫政镇浙东,尝福建兵乱,逐观察使吴诜。政以所镇实 4.压闽境,请权益兵三千,俟贼平而罢。贼平向三十年,而所益兵仍旧。逊视事数日,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)徐驱其间,为陈逆顺利害之势,众皆释甲请罪,因以宁息。举奏停之。逊为政以均一贫富、扶弱抑强为己任。 (2)既而绶以无功罢兵柄,命高霞寓代绶将兵于唐州,其襄阳军隶于霞寓。元和十年,拜襄州刺史。时逊代严绶镇襄阳。绶以八州兵讨贼于唐州。既而绶二、诗词鉴赏命高霞寓代绶将兵于唐州,以无功罢兵柄,其襄阳军隶于霞寓。军士家口在襄州者,踏莎行逊厚抚之,士卒多舍霞寓亡归。既而霞寓为贼所败乃移过于逊言供馈不时霞寓本出 秦观禁军内官皆佐之。既贬官,中人皆言逊挠霞寓军,所以致败。上令中使至襄州听察 雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。曲直,奏言逊不直,乃左授太子宾客分司。 驿寄梅花②,鱼传尺素③,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁④流下潇十四年,拜许州刺史。是时,新罹兵战,难遽完缉。及逊至,集大军与之约束,湘去。严具示赏罚必信,号令数百言,士皆感悦。 注:①由于新旧党争,秦观先贬杭州通判,再贬监处州酒税,最后又被人罗织长庆元年,幽、镇继乱。逊请身先讨贼,不许。但命以兵一万,会于行营。逊 罪名,贬徙郴州,并削去了所有的官爵和俸禄。这首词正是他寓居郴州旅舍时所写奉诏,即日发兵,故先诸军而至,由是进位检校吏部尚书。寻改凤翔节度使,行至的。②驿寄梅花:陆凯在《赠范晔诗》中有“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所京师,以疾陈乞。长庆三年正月卒,年六十三,废朝一日,赠右仆射。有,聊寄一枝春。”③鱼传尺素:《旧唐书·李逊传》) 《古诗》中有“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹( 鲤鱼,中有尺素书。”④为谁:为什么。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) 1/ 内官皆佐之.“砌成此恨无重数”一句,“砌”字使用精妙,请你赏析。 /// A.既而霞寓为贼所败乃移过于逊言供馈不时霞寓本出禁军/2 本出禁军内官皆佐之言供馈不时霞寓/// .这首词上片写景,运用了多种艺术手法。请简要分析。乃

高一语文限时练答案

高一语文限时练1参考答案 1.考据学对作者生平也很重视。 2.B 3.(1)用死纪律来限制活作品。 (2)所持的是“批评的态度”,这种态度是冷静的,不杂情感的;是一种反省的理解;预存美丑的标准,把自己放在作品之外去评判它的美丑。 4.C 5.B 6.相同点:注重自我的情感和物的姿态的交流。欣赏的态度忌杂有任何城建,把自我放在作品里面去分享它的生命。 不同点:印象派主张文学批评应当是艺术的、主体的,各人应以自己的嗜好为标准。欣赏的态度全凭直觉。作者认为内行与外行的印象得出的价值未必相同,除直觉外,还要能说出觉得好的道理。 7.这个比喻,将“一双脚站在干涸的湖底的时候的”感觉比喻为“自己踩在了自己的骨头上”的感觉,十分形象逼真,具有很强的表现力。自己踩在了自己的骨头上,不光是疼痛的感觉,还有因为是自己的骨头而有痛心悔恨的心理;而一双脚站在干涸的湖底的时候,同样不仅有脚底的疼痛,更有因为这湖的干涸是人类自己行为造成的而产生的悔恨心理。 8.①同眼前所见形成强烈对比,巨大的反差能给读者心灵造成震撼;②很好地印证了文章的开头,使开头的比喻更真切,更有说服力;③抒发作者内心的感情,更好地表现作品的主旨。 9.①这些数据之间存在着较大的差距,这些年份之间却间隔较短,②这就能让读者能具体地感受到环境遭受破坏的程度之深和速度之快,③从而很好地表达作者的情感之深,④让读者产生深刻的印象和强烈的共鸣。 10.①“殇”的本意是指没有到成年就死去。现代常用于指重大的灾难事故或心理上的剧烈悲痛创伤或事件所折射出的巨大的悲哀遗憾等。②“湖殇”意思就是因为湖的消亡而感到的悲哀遗憾。③本文以“湖殇”为题,准确地揭示了文章的内涵,飙到了作者的感情。 11.这几段在语言运用上主要有下列特点:①运用排比的修辞手法(如“那些缭绕碧波的绿茵,那些水中游戏的鱼鸟,那些湖面泛舟的渔人,那些环湖晚炊的村庄”),使作者的感情表达得更悲痛、更强烈,使文章的语气更通畅,更流利;②运用拟人的手法,将艾比湖比拟为人,从而让读者将心比心,更真切地体会环境遭受破坏的严重性,更强烈的表达作者对破坏环境者愤怒;③运用比喻的修辞方法,将那些盲目赞美艾比湖的文章比喻为“对着一个病入膏肓的人,赞美她美丽的服饰和迷人的发髻,不知道在鱼缸里长大的鱼,会不会朗诵有关海的诗句”,委婉地对这些文章进行批评;④运用联想的方法,由此及彼,由人联想到鸟,联想到鸟面临的灾难,使环境被破坏的恶劣影响更加具体可感,增强了文章的感染力。⑤运用设问的手法提出鸟要“如何才能越过灾难,飞抵梦想的天堂”这个让人惊心动魄的问题,让读者感受到环境问题的紧迫性,使文章能更好地打动读者。(意思相近即可;若有其他答案,言之成理、能紧扣文本也可) 12.(1)贤者能勿丧耳 (2)青海长云暗雪山 (3)水随天去秋无际 (4)两三航未曾着岸 (5)山河破碎风飘絮 (6)知止不殆

高中语文现代文阅读题精选

高中语文现代文阅读题精选 不朽的失眠 张晓风 他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。 考中的人,姓名一笔一划写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知,这件事,令他羞惭沮丧。 离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的,本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。然而,寒窗十年,虽有他的悬梁刺股,琼林宴上,却并没有他的一角席次。 船行似风。 江枫如火,在岸上举着冷冷的爝焰,这天黄昏,船,来到了苏州。但,这美丽的古城,对张继而言,也无非是另一个触动愁情的地方。 如果说白天有什么该做的事,对一个读书人而言,就是读书吧!夜晚呢?夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而,今夜是一个忧伤的夜晚。今夜,在异乡,在江畔,在秋冷雁高的季节,容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水,可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。 这样的夜晚,残酷地坐着,亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯,所有的力气都花在抗拒,油快尽了,微火每一刹那都可能熄灭。然而,可恨的是,终其一生,它都不曾华美灿烂过啊! 江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。惟有他,张继,睡不着。夜愈深,愈清醒,清醒如败叶落余的枯树,似梁燕飞去的空巢。 起先,是睡眠排拒的他。(也罢,这半生,不是处处都遭排拒吗?)而后,是他在赌气,好,无眠就无眠,长夜独醒,就干脆彻底来为自已验伤,有何不可? 月亮西斜了,一副意兴阑珊的样子。有乌啼,粗嗄嘶哑,是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上,想已霜结千草。夜空里,星子亦如清霜,一粒粒零落凄绝。 在须角在眉梢,他感觉,似乎也森然生凉,那阴阴不怀好意的凉气啊,正等待凝成早秋的霜花,来贴缀他惨淡少年的容颜。 江上渔火二三,他们在干什么?在捕鱼吧?或者,虾?他们也会有撒空网的时候吗?世路艰辛啊!即使潇洒的捕鱼的,也不免投身在风波里吧?然而,能辛苦工作,也是一种幸福吧!今夜,月自光其光,霜自冷其冷,安心的人在安眠,工作的人去工作。只有我张继,是天不管地不收的一个,是既没有权利去工作,也没福气去睡眠的一个。 钟声响了,这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙,都是暮鼓晨钟,寒山寺庙敲“夜半钟”,用以惊世。钟声贴着水面传来,在别人,那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他,却一记一记都撞击在心坎上,正中要害。钟声那么美丽,但钟声自己到底是痛还是不痛呢?既然失眠,他推枕而起,摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后,就把其余二十八字照抄下来。我说“照抄”,是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显: 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。 感谢上苍,如果没有落第的张继,诗的历史上便少了一首好诗,我们的某一种心情,就没有人来为我们一语道破。 一千二百年过去了,那张长长的榜单上(就是张继挤不进去的那纸金榜)曾经出现过的状元

高一语文限时训练(60分钟)

高一语文限时训练 (60分钟) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高一语文限时训练(60分钟) 一、基础题 1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是 A.青荇(xìng)百舸(gé)熨帖(yùn)亵渎(xiè dú) B.蜷伏(juǎn)寥廓(kuò)罗绮(yǐ)暴戾(lì) C.嘈杂(cáo)后裔(yì)唠叨(láo)舳舻(zhú lú) D.愀然(qiǎo)枕藉(jí)刑笞(chī)呱呱而泣(guā) 2.下列词语中没有错别字的一组是 A.眼花瞭乱沧海一栗万籁有声横槊赋诗 B.意气相投偃仰啸歌如丧考妣融洽无间 C.食不裹腹扃牖而居不绝如镂旌旗敝空 D.奴颜婢膝流金砾石酾酒临江功亏一匮 3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是 A.孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、和煎饼。 B.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。C.周工程师召集各车间主任开会,讨论如何完成本月生产任务的问题。 D.基础知识究竟扎不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 4.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是() A.既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务,那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式,又怎能等闲视之 .... B.被动挨打的尴尬,疲于奔命的险境,猝不及防 ....的惊喜,绝处逢生的狂欢,让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。 C.英国的一项科学研究显示,播放一些古典音乐能促使食客情不自禁的慷慨解囊 ....,有助于增加酒店的收入。 D.关于这个问题,无论伊朗还是美国,其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相 ..。 ..矛盾 5.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.方永刚之所以成为党的创新理论的积极传播者、深入学习者、模范践行者、坚定信仰者,就是因为党的创新理论深深吸引了他,折服了他。 B.《百家讲坛》栏目不断培养专家、学者的公众意识,不断强化媒体为电视观众着想的服务意识,经常重拳出击,推出精品,收视率屡创新高,影响力日益扩大。 C.能否做到“读万卷书,行万里路,交万名友”,对那些想通过—路走来丰富人生阅历,获取实践经验的青年来说是具有重大意义的。 D.美国总统选举每四年进行一次,2004年是又一个大选年,选举的结果是民主党克里竞选失败,共和党布什再次当选为美国第55届总统。 6.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 每当落日黄昏,暮烟疏雨的时候,--------------。———,--------- ,------- ,---------------- 。 ①缕缕白色的炊烟②弥漫在山野的四周③缭在茅舍的烟囱上 ④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕⑤一种松脂燃烧的香味 A .⑤①③②④ B .⑤①④③② C .④⑤③①② D .④①③⑤② 二、(12 分,每小题3 分) 阅读下面的文字,完成7 一10 题。 你不能施舍给我翅膀 在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。

高一语文小说阅读训练

高一语文小说阅读训练 (一)阅读下文,完成下面小题。 哑巴与春天迟子建 (1)最惧怕春风的,莫过于积雪了。 (2)春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去,积雪就变薄了。这时云雀来了,阳光的触角也变得柔软了,冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现,嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土,达子香花如朝霞一般,东一簇西一簇地点染着山林,春天有声有色地来了。 (3)我的童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在一起的。 (4)在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名,大家都叫他老哑巴。他有四、五十岁的样子,出奇地黑,出奇地瘦,脖子长长的,那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口,一早一晚的,常能听见他铡草的声音,嚓--嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞,又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时,常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草,拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的,但因为有一扇铡刀横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑巴成了刽子手,他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴,就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了,他会捉我们问责,为了表示他支持我们藏猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动,嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声,但他却说不出一句话来。 (5)老哑巴是勤恳的,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪,夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了! (6)有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。 答案第1页,总12页

高三语文限时训练(含参考答案)

高三语文限时训练 一、阅读下面的文字,完成1~3题。(9分) 有着5000多年历史的中国传统艺术是一条璀璨星河,它的精神和血脉对世界文化艺术的发展起到了极其重要的涵养作用,对世界众多艺术家产生过直接或间接的影响。尤其是当西方传统写实绘画的发展处于困境之时,中国传统艺术更是以其独具特色的艺术魅力和表现形式启迪了一大批现代艺术家,他们从中汲取营养,摸索前行,在很多西方艺术史论家眼里,中国传统艺术是世界艺术的高峰。 中国传统艺术对西方的影响可以追溯到14世纪的欧洲,当时中国的瓷器、丝绸和国画等商品一直流行于欧洲的上层社会中。在法国,中国的龙凤图案常被运用于各类织物中。在15世纪的意大利和法国瓷器制作中,盛行模仿中国青花瓷器造型。18世纪法国“罗可可”绘画大师让·安东尼·华托青年时期曾研究中国的《百戏图》,他的作品《发舟西苔岛》具有明显的中国意味和东方艺术特色。著名的评论家雷文曾说:“凡于中国宋代之风景画研究有素者,一见华托此作,必讶其风景之相似,其画中远山犹保持作者之生命。青峰缥缈,用单色作烟云。华托所惯为者,亦中国山水画最显著之特色也。”日本学者小林太市郎认为应该将17~18世纪流行于欧洲的“罗可可”艺术称为“中国—法国式”。世纪新古典主义大师安格尔则因为具有浓郁东方意味的艺术语言,被当时的人们称为“误生在19世纪雅典废墟上的中国画家”。 19世纪中叶,摄影术的发明,对西方传统写实绘画带来了巨大的冲击,西方绘画艺术的发展陷入了困境,艺术家开始寻求新的出路。此时,博大精深的中国传统艺术思想和独具特色的艺术表现形式,给了西方艺术家以启迪,使得西方艺术在现代主义道路上继续前行。一些杰出的画家诸如梵·高、高更、毕加索、马蒂斯、克里姆特、大卫·霍克尼等,分别从不同的方面和角度吸取中国艺术的养分,探索出全新的艺术风格,创作出一大批具有划时代意义的艺术杰作,对世界艺术史的发展产生了深远的影响。诚然,一些西方艺术家和学者认为日本浮世绘对西方现代艺术有过重要的影响,不过,凡是知晓世界艺术史的人都知道,日本艺术并不是独立发展起来的,而是在吸收中国传统绘画的基础上形成的。尽管后印象派的画家是从日本浮世绘中获取了灵感,但是日本浮世绘的画法,则是来自中国唐代绘画及明代画家陈洪绶和萧云从的作品。正如毕加索所说:“在这个世界上,谈到艺术,第一是中国人的艺术;其次是日本,日本的艺术又是源自中国。”

(完整)高中语文阅读及答案

高中语文阅读及答案 那个月饼不见了 毕淑敏 温奶奶在副食店称了二斤月饼。售货员用脆黄的纸,将月饼包成了两包,用纸绳细细地捆了十字花,又打了一个麻花劲儿,递到温奶奶手里。小小的店,有人一次买二斤点心,是大主顾了。 温奶奶拎了月饼包,出了店。见远处沥青面公路上有人,就稍侧身,半背着脸,把纸包撕开了一个口子。一块月饼褐黄色如齿轮一样的边儿,就露了出来。温奶奶看看还不满意,那口子随着人走动的步幅一张一合,有的时候裂口就对到了一处,里面有什么就看不大清楚了。她用两个指头捅进包里撑了一下,口子就大了,月饼能露出半个脸。 温奶奶老了老了,牙口还挺好,最爱吃月饼,咬不动就蒸透了再吃。一块月饼能让嘴里甜半拉多月,哪样点心有这般经吃? 温奶奶小脚,拎两大包月饼,一包还是破的,黄纸飘飘,扭呀扭的就格外引人注目。 “唷!温奶奶!买月饼了?离月饼节可还早着呢。”公路边的甲男眼尖,觑见纸包里褐黄色的齿轮说。 “我吃月饼可不论时辰。想吃就吃。”温奶奶得意地说。心想你小子可没说到点上。 “你这个人,真是糊涂。别人是一年吃一回月饼,奶奶是天天过八月十五!”乙女说。 温奶奶赞许地看了这小媳妇一眼,心里说,人俊心也灵,这还差不多。但又稍存遗憾,还没说到根本上。 就在温奶奶心里埋怨大伙怎么都这么笨的时候,丙男茅塞顿开,大声说:“温奶奶,您那在外工作的儿,又给您汇钱了是不是啊!” 这就对喽!温奶奶老鹏似的展开青筋毕露的手,托着月饼包说:“可不是!要我我哪能买月饼!大伙尝尝吧!”她把囫囵的纸包往旁人手里塞,别人哪里消受得起,就推让。 一辆载重汽车开过来,老远就夹带呼呼的风声。人们赶紧闪开,久在路边住,什么车什么劲道大伙都有数,这车,就算踩了刹车,不滑个几十米停不下来。 温奶奶也忙着躲,扎撒着的手一时收不回来。被她撕了口的那个纸包,就像溃了堤,月饼横着就甩了出去。别的几个还好,眼见得划着弧线散在近旁。唯有最先挤出破口的那个月饼,早早地落了地,恰是立着的,那个月饼又做得格外周正,咯噔噔像哪吒的风火轮,在公路上笔直地滚起来。

2018高考语文大一轮复习专题提能限时练古代诗歌鉴赏.docx

专题提能限时练 ( 十三 )古代诗歌鉴赏 ( 建议用时: 30 分钟 ) 1.读下面这首诗,完成(1) ~ (2) 题。 古风 ( 其三十九 ) 李白 登高望四海,天地何漫漫。 霜被群物秋,风飘大荒寒。 荣华东流水,万事皆波澜。 白日掩徂晖①,浮云无定端。 梧桐巢燕雀,枳棘② 栖鸾③。 且复归去来,剑歌行路难。 【注】①徂晖:落日余晖。②枳棘:枝小刺多的灌木。③鸾:传说中与凤凰同类, 非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。 (1)下列对本诗的理解,不正确的两项是()(5 分) A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬 奋发的基调。 B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意 思有相似性。 C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事 人生的感受。 D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿 在梧桐之上。 E.最后两句用典“归去来”,指陶渊明的《归去来兮辞》;“剑歌”,指孟尝君食客冯 谖因未被重用曾弹剑而歌意欲离去之事。但此处作者却准备仗剑而行,勇敢地去面对困难, 故与此典故情形相反。 AE[A 项,“奠定了全诗昂扬奋发的基调”有误。前四句,诗人登高望远,看到的是秋 霜覆盖,万物凋零,北风飘拂,原野荒寒,奠定了全诗悲凉低沉的感情基调。 E 项,“相反”不对,诗人也是准备拂袖而去。] (2) 结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】前四句写景,萧条低沉,为下文抒情张本。中间四句“东流水”“无定端” 表达时光易逝、世事多变的感叹。九、十句雀占鸾位,表达小人得势、壮志难抒的慨叹。 【答案】①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。②对黑白颠倒、小人得志的社

2021高一语文期末复习限时训练一附答案

2021高一语文期末复习限时训练一附答案 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~3题。 所谓幼儿园“小学化”,指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英 语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍,____________,甚至传导至幼前阶段,也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。更有甚者,小孩还在幼儿园阶段就在上奥 数班,至于学拼音、英语,更是____________。上海的家长们为了给孩子报某个毫无 资质的学前班,挤破了头不说,排队报名的黄牛号都涨到5000元,这事情也一度闹 得____________。 这样做的弊端很显然,就是填鸭式的教育剥夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的 想象力,违背了教育的客观规律。这个道理很浅显,家长不可能不懂。既然如此,为 何家长们依然____________呢?原因就在于,这么做的“好处”也很明显。孩子在幼 儿园阶段学习小学阶段的知识,到时候就能轻松对付课内学习,也就可以比其他同学 抢先一步。更重要的是,许多民办小学在招生时,也会明里暗里地考察小孩掌握的知 识,而那些提前学的孩子更有被录取的优势。 只有加快各级招生体制改革,满足人们对优质教育资源的需求,( ),幼儿园“小学化”这一乱象才可能从根本上被遏制。这样也才能避免专项治理工作陷入 “按下葫芦浮起瓢”的死循环。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.靡然成风层见叠出沸沸扬扬蜂拥而至 B.蔚然成风层见叠出沸反盈天趋之若鹜 C.靡然成风司空见惯沸沸扬扬趋之若鹜 D.蔚然成风司空见惯沸反盈天蜂拥而至 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.这样做的弊端很明显,就是剥夺了儿童的想象力,而填鸭式的教育也禁锢了孩子 们应有的快乐童年 B.这样做的弊端很明显,就是剥夺了孩子们应有的快乐童年,而填鸭式的教育也禁 锢了儿童的想象力 C.这样做的弊端很显然,就是剥夺了孩子们应有的快乐童年,而填鸭式的教育也禁 锢了儿童的想象力 D.这样做的弊端很显然,就是填鸭式的教育剥夺了儿童的想象力,也禁锢了孩子们 应有的快乐童年 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.逐渐减轻幼升小、小升初的压力

高三语文50分钟限时训练

故乡是棵老榆树(于艳丽) 榆钱挂满枝头的日子又到了,老榆树虽然上百岁了,但榆钱还是孩子般的年轻,嫩绿色的榆钱又勾起了许多人记忆中的过往。 位于南城西门的居民,最近脾气好得出奇,他们走路唱歌,做梦笑醒,即使走路不小心撞到了,也只会嘿嘿的傻乐一阵子再走开。住了一辈子土坯房子的,终于要搬进高楼大厦,还有不菲的补偿款,换作谁都会这样的。 在西门一众人中,却有一个人对于拆迁的事满心不大乐意,那就是家门口有着一棵老榆树的六十有六的老于头。 不消几日,就从拆迁办传出了一条不大不小的新闻一老于头成了拆迁的钉子户。老于头的三间房子位于楼盘规划正中心,他不动,整个工程没法开工。别说开发商着急,那些等着住上楼的左右邻居,免不了要在背后叨咕老于头几句。 可不满意总归是解决不了问题的,开发商丁聪打听到,在西门,老于头只听张阿姨的话,所以丁聪提了大包小裹去求张阿姨。 张阿姨是个热心肠,丁聪的话没说完,张阿姨明白了丁聪的来意,她指着丁聪提来的东西说,这些你拿回去,别让老于头以为我是你收买的说客,拆迁是好事,大家都盼着呢,老于头不能那么不开窍,我去打听打听,问他个子丑寅卯,然后给你回话。 丁聪坐在工程处的办公室里等了张阿姨-一整天也没听到她的动静,就有些沉不住气了。天近傍晚,丁聪又叫来副手,两个人决定再去老于头家碰碰运气。大家都盼着呢,老于头不能近傍晚,丁聪又叫来副手,两个人决定再去老于头家碰碰运气。 日落的余晖将金色的光线涂抹到南城西门这一片低矮的平房上,老于头家门前的老榆树擎着一树映着霞光的榆钱,像传说中的摇钱树,老于头坐在树下,仰着头看满树的榆钱,榆钱筛下点点光斑落在他的脸上,明暗间仿佛他也变成了榆树的一部分。 丁聪也学着老于头的样子,在榆树下坐下来,风吹树动,有刷啦啦的声音填充两个人之间的寂静。最后,还是丁聪按捺不住心头的焦躁,开口道,老爷子,您这三间土坯房换八十平方米的楼房,您觉得不划算? 当然划算!老于头的答案让丁聪稍稍松了口气。 那您老人家还有啥打算?丁聪心里恨恨的,却要露出一脸的谦卑。 你回去吧,老于头说,划算我也不同意。 老爷子,您知道我晚一天开工,要浪费多少钱吗?您就开个价,只要我能承受,肯定答应您。 丁聪看出来,今天的谈话不会有什么结果,他长叹一口气,起身告辞,把老于头扔给了门前那棵枝干虬结的老榆树。 丁聪前脚走,后脚张阿姨就过来了。还没答应?张阿姨试探着问。欠火候。老于头淡然道。唉!真不知道你咋想的!张阿姨叹气道。 就想留个念想,给自己,也给后代。老于头话里带了几分伤感。 丁聪再来找老于头,是带着现金来的,他知道像老于头这把年纪的人,真金白银没见过几回,他进了老于头的屋子,把拎来的五万块钱往茶几上一摊,说,老爷子,除了八十平方米的楼房,我再补偿给您五万块钱,这样您已经很划算了,您就签了吧。 老于头瞥了一眼丁聪摊开的钱,脸上露出一抹笑意,仍旧不急不缓地说,我不要钱。那你要什么?丁聪忍不住将声音提高八度。 我不要钱,房子也不要八十平方米,我老了,无儿无女,一日三餐,一张床,用不了几平方米的地方。 丁聪不知道老于头葫芦里卖的什么药,索性耐着性子等他说完。 我就有一个条件。 您说! 老于头转脸看向窗户,窗户开着,抬眼就能看到门外那棵老榆树,刷啦啦,像个没长大的孩子,在春风里无忧无虑唱着童谣。 只要你答应盖楼的时候,留下那棵老榆树,我立刻签了协议,还有,房子给我四五十平方米就行,够我这把老骨头养老就中。 丁聪的思维卡住了几秒钟,他机械地反问道,您要留下老榆树,放弃几十平方米的补偿和五万块钱? 是的。老于头坚定地回道。 为啥?丁聪完全回过神来了。 给子孙后代留个念想吧,老于头不无哀伤地道,门前这棵榆树有百十年的岁数了,西门拆迁了,这个村子就再也找不到原来的样子了,那些远走他乡的孩子,要是回来看看故乡,该怎么办呢?什么都不在了,那滋味不好受啊!给他们留棵树吧,只要看到这棵树,就等于回家了,只要看到这棵树,就知道这就是南城的西门,这就是故乡啊。 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项(3分)() A.张阿姨认为“老于头不能那么不开窍”,是指从常人眼光看,人们都喜欢更美好的生活。 B.位于南城西门的居民“走路唱歌,做梦笑醒”,这说明他们缺乏长远眼光,不眷恋家园。 C.本文以城市改造为背景,探讨了人们在经济利益面前如何守住自己的根这一重大主题。 D.本文的主要人物取名颇有谐音对比的意味,老于头其实不愚,丁聪其实也不绝顶聪明。 2.文中画横线的三处对老榆树进行了描绘,请分别分析其在文中的作用。(6分) 3.老于头不一开始就提出条件,而是卖关子,到最后才提出,作者这样安排有什么好处?请结合文本分析。(6分) 李化龙,字于田,长垣人。万历二年进士除嵩县知县年甫二十胥吏易之化龙阴察其奸悉召置之法县中大治。二十七年三月,化龙起故官,总督湖广、川、贵军务兼巡抚四川,讨播州叛臣杨应龙。应龙性猜狠嗜杀,数从征调,恃功骄蹇。知川兵脆弱,阴有据蜀志,间出剽州县。化龙至成都,征兵未至,亦谬为好语縻之。帝闻綦江破,大怒。赐化龙剑,假便宜讨贼。诸军大集,化龙先檄水西兵三万守贵州,断招苗路,乃移重庆,大誓文武。明年二月分八道进兵,川师四路,黔师三路,楚师一路分两翼,化龙自将中军策应。应龙以劲兵二万属其子,比抗诸

高中语文阅读题答题模式

高考语文阅读题出题思路和答题模式 一、概括题: (一)、归纳中心意思题 归纳中心意思的方法 提问方式:请概括某一段(或全文)的内容要点。 答题模式:分三步走,第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案。 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 (二)、问文章结构题 1、问文章、段落的结构形式: 注意总分式(A总分、B分总、C总分总);层进式;并列式;对比式。 2、问文章线索: 注意那些在文中多次出现的字眼。 3、问文章的顺序。 (1)记叙的顺序,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。 顺叙,指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。倒叙方法先把事情的结局说了出来,便吸引读者急于了解起因和过程,对照就比较显著,给人的印象也较深刻。倒叙方法,适用于那些动人的、有特点的结局,必须能够引起读者的兴趣,顺乎读和写的思路。插叙:阅读时,注意倒叙、插叙的起止点,对找出记叙的线索,把握文章的结构将有所帮助。 (2)说明文顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分) 4。问文章的层次。 分析结构层次,一般有以下几种方法: A、以写事为主的文章: a.按事情发生发展的先后时间分析;b.按事情发生发展的地点转换分析;c.按事情发展的阶段分析。 B、以写人为主的文章:a.按人物成长的阶段分析;b.按人物所在的不同地点分析;c.按表现人物不同性格特征的不同条件分析;d.按人物感情的变化分析。 C、以写景状物为主的文章: a.按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析;b.按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析。 5问文章的详略。 记叙文在选择和使用材料时要有主有次,有详有略。详写略写是指文章材料的处理。材料处理得当,是指在结构上合理安排,分量上有重有轻,篇幅上有详有略。详细写,充分运用的材料,必须与文章中心思想紧密关联,可以明确地、充分地突出中心思想,这些材料写得详尽、具体、生动,就能加深读者对文章的印象,并为之折服。阅读记叙文必须弄清文章

高一语文限时练

高一语文限时练1 一、文言文阅读 桐城文录①序【清】方宗城 桐城文学之兴,自唐曹孟徵、宋李伯时兄弟,以诗词翰墨,名播千载。及明三百年,科第、仕宦、名臣、循吏、忠节、儒林,彪炳史志者,不可胜书。然是时风气初开,人心醇古朴茂,士之以文名者,大都尚经济,矜气节,穷理博物,而于文则未尽雅驯②,以复于古。郁之久,积之厚,斯发之畅。逮于我朝,人文遂为海内宗,理势然也。盖自方望溪侍郎、刘海峰学博、姚惜抱郎中三先生相继挺出,论者以为侍郎以学胜,学博以才胜,郎中以识胜,如太华三峰,矗立云表。虽造就面目各自不同,而皆足继唐宋八家文章之正轨,与明归熙甫相仲伯。乌呼!盛哉!然余又尝总观桐城先辈文,三先生外,其前后及同时者,无虑五六十家。虽不足尽登作者之堂,而其各有所得,堪以名家者复数人。其余或长经术,或优政事,或论学论文,记忠记孝,亦足以广见闻,备掌故。 曩者,康熙间何存斋、李介须辑《龙眠古文》数十卷,大抵多明人之文也。咸丰壬子春,余与友人戴存庄论吾桐之文,以我朝为盛。然物胜则必反其本,然后可以久而不敝。天地之气运,流行不能自己,畜久则必盛,盛久则必靡,亦理之势然也。去其靡以救其弊,岂非乡后进者之责与?因相与取诸先辈文,精选得数卷,大约以有关于义理、经济、事实、考证者为主,而皆必归于雅驯。其空文无理论,或虽有事理则文鄙倍者,不录。按时代以分卷次,其大家或数卷至十余卷,其足名一家者,或数卷至一卷,而杂家则数人一卷以附之。 夫学问之道非可囿于一乡也然而流风余韵足以兴起后人则惟乡先生之言行为最易人。而况当兵火之后,文字残缺,学术荒陋,使听其日就澌灭③,而不集其成,删其谬,俾后之人有所观感而则效焉,其罪顾不重与? 昔者,孔子编《诗》而附《鲁颂》,删《书》而附《费誓》,因《鲁史》以作《春秋》,其惓惓于宗国文献如此,是亦学者所当法也。今纂初成,将有山左之行,因以稿本归敬孚④而属其益加搜访校订以成之,爰⑤书其义例于左云。 【注】【1】《桐城文录》:作者与有人合编的一部桐城派文选。②雅驯:讲究文采修辞。③澌(sī)灭:毁灭净尽。④敬孚:萧穆,字敬孚。⑤爰( yuán):于是1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.彪炳史志者,不可胜书胜:尽 B.大都尚经济,矜气节矜:崇尚 C.与明归熙甫相仲伯仲伯:难分上下 D.然后可以久而不敝敝:疲惫 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A B C D 3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.夫学问之道非可/囿于一乡也/然而流风余韵/足以兴起后人/则惟乡先生之言行为最易人 B.夫学问之道/非可囿于一乡也/然而流风余韵/足以兴起/后人则惟乡先生之言行为最易人 C.夫学问之道/非可囿于一乡也/然而流风余韵/足以兴起后人/则惟乡先生之言行为最易人者矣 D.夫学问之道非可/囿于一乡也/然而流风余韵/足以兴起后人/则惟乡先生之言/行为最易人 4.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是 A.桐城文风虽自唐代开始兴起,但因为那时的文章不讲究文采修辞,所以到了清代,

高一下语文限时练(含答案)

高一语文限时训练试卷 6.22 一、语言文字应用 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()(3分) A.熨.帖(yùn)瞥.见(piē)迫.击炮(pǎi)潺.潺而行(chán)B.饕.餮(tāo)隽.永 (jùn)峭楞.楞(lang)哄.堂大笑(hōng)C.昵.称(nì)憎.恶 (zēng) 梵.婀玲(fàn)量.体裁衣(liàng)D.绷.着脸(běng)不更.事(gēng)狙.击(zū)杳.无音讯(yǎo) 2.下列各句中,没有错别字的一项是()(3分) A.我自己对这一点的认识,是自我看见一只狼死去的那一天开始的。当时我们正在一个高高的峭壁上吃午饭。峭壁下面,一条湍急的河蜿蜒流过。 B.而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蜇居异景。 C.有一年,十月的风又翻动起安祥的落叶,我在园中读书,听见两个散步的老人说:“没想到这园子有这么大。”我放下书,想,这么大一座园子,要在其中找到她的儿子,母亲走过了多少焦浊的路。 D.他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还末留胡子,一见面是寒喧,之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。 3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()(3分) A.城市的道路,是smart的舞台,NBA的赛场,是科比的舞台。他们在各自的领域自由穿梭,大快人心 ....。 B.作为编辑,安娜从1988年起便在美国版vogue工作;而现在,将她称为时尚界最具 权势的女人的文章已经数见不鲜 ....。 C.那一年我三岁时,听得说来了一个癞头和尚,说要化我去出家,我父母固是不从。他说:“除了父母之外,凡有外姓亲友之人,一概不见,方可平安了此一世。”疯疯癫癫, 说了这些不经之谈 ....,也没人理他。 D.他们都是中国人民的熟人,当年在我们的国土上不可一世,曾几何时 ....,现在在这里重逢了。 4.下列各句中,没有语病的一项是()(3分) A.造成围而不建的原因,一是由于列入了施工计划,围上后没有轮到施工;二是由于围挡建起来了,施工计划有变,围挡仍放在那里了。 B.网购热潮在制造线上繁荣的同时,也深刻地影响人们的购买习惯:在实体店只试不买,去网上下单的人越来越多。 C.市发改委将集中研究提出宁波市进一步深化改革开放,加大重点领域和关键环节的改革突破力度,加快推进服务业综合改革、贸易便利化、电子商务等工作。

高一语文限时训练十九

高一语文限时训练十九 日期:2020.5.25 周一一、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 萧俛,字思谦。贞元七年进士擢第。坐与张仲方善,仲方驳李吉甫谥议,言用兵征发之弊, 。 由吉甫而生,宪宗怒,贬仲方,俛亦罢学士 .. 寇泾原,十三年,皇甫镈用事,荐俛于上。自是顾眄日隆,进阶朝议郎,袭徐国公。十月,吐蕃 ..援之。穆宗谓宰臣曰:“用兵有必胜之法乎?”俛对曰:“兵者凶器,战者危事,圣命中使以禁军 .. 主不得已而用之。如或纵肆小忿,轻动干戈,使敌人怨结,师出无名,非惟不胜,乃自危之道也。固宜深慎!”帝然之。 时令狐楚左迁西川节度使,王播广以货币赂中人权幸,求为宰相,而宰相段文昌复左右之。俛性嫉恶,延英面言播之纤邪纳贿,喧于中外,不可以污台司。事已垂成,帝不之省,俛三上章求罢相任。俛居相位孜孜正道重慎名器每除一官常虑乖当故鲜有简拔而涉剋深然志嫉奸邪脱屣重位时论称之。 穆宗即位之始,两河廓定,四鄙无虞。而俛与段文昌屡献太平之策,劝穆宗休兵偃武。又以兵不可顿去,请密诏天下军镇有兵处,每年百人之中,限八人逃死,谓之“消兵”。帝不能深料,遂诏天下,如其策而行之。而藩籍之卒,合而为盗,伏于山林。 俛性介独,持法守正。以己辅政日浅,超擢太骤,三上章恳辞仆射,不拜。改任吏部尚书。俛又以选曹簿书烦杂,非摄生之道,乞换散秩。不许。 时。丁母丧,俛家行尤孝。母韦氏贤明有礼,理家甚严。俛虽为宰相,侍母左右,不异褐衣 .. 毁瘠逾制。免丧,文宗征诏,恳以疾辞。既致仕于家,以洛都官属宾友,避岁时请谒之烦,乃归济源别墅,逍遥山野,啸咏穷年。 (节选自《旧唐书·萧俛传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )。(3分) A.俛居相位孜孜/正道重慎名器/每除一官/常虑乖当/故鲜有简拔而涉剋深/然志嫉奸邪/脱屣重位/时论称之 B.俛居相位/孜孜正道/重慎名器/每除一官/常虑乖当故/鲜有简拔而涉剋深/然志嫉奸邪/脱屣重位/时论称之 C.俛居相位/孜孜正道/重慎名器/每除一官/常虑乖当/故鲜有简拔而涉剋深/然志嫉奸邪/脱屣重位/时论称之 D.俛居相位孜孜/正道重慎名器/每除一官/常虑乖当故/鲜有简拔而涉剋深/然志嫉奸邪/脱屣重位/时论称之 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )。(3分) A.学士,文中指官名,即翰林学士。古代在国学读书的学生也可以称为学士。 B.吐蕃,是我国古代突厥人建立的政权,唐王朝曾经对其采取过和亲的政策。 C.禁军,指封建时代直辖于帝王,保卫京城或宫廷的军队。 D.褐衣,指粗布衣,也可以指贫贱未做官的人。古代贫贱的人一般穿粗布衣。

高三语文限时训练

高三语文限时训练1 《自然界与人类》 一、填空 1.根据拼音写出汉字。 荒(miù)__;(luǒ)__(lì)__;(pēi)__胎;(rú)__虫;(méng)_芽 2.本文作者____,______的创始人之一,无产阶级革命导师,马克思的战友,他与马克思一起起草的纲领性文献是______,当马克思去世后,他继续整理______,本文节选自____________一文。 3.本文从________________这一宏观的角度,对_______的关系进行了深刻的剖析和辩证的论述,既肯定了________________,又严峻地指出了________________,对人类提出了具有警示性的预言。 4.本文在写作上主要有两方面的特点:一是________________,二是________________。 二、简答 1.恩格斯认为“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利 ..。对于每一次这样的胜利,自然界 都对我们进行报复 ..。”怎样理解这里所说的“胜利”和“报复”?作者为了证明这一观点,举出了哪些事例? 2.作者认为,人类和动物都能够影响和改变自然界,但是,在方式和结果上有着明显的区别。这种区别是什么? 3.你认为本文第三段在结构上有何作用?

高三语文限时训练2 《自然界与人类》 (一)选择题 1.下面加点字读音正确的一项是() A.哺.(fǔ)乳贮.(zhù)藏 B.蠕.(rú)虫家畜.(xù) C.胚.(pēi)胎枞.(cōng)树 D.荒谬.(miào) 踪.(zōng)迹 2.下列句子中,有错别字的一项是() A.人类将会杀害大地母亲,抑或将使她得到拯救? B.如果滥用日益增大的技术力量,人类将置大地母亲于死地。 C.人类具有思想意识,他能明辩善恶,并在他的行为中作出选择。 D.在伦理领域,人类行善或作恶的选择为他记下了一部道德账册。 3.下列句子中,加点字在句中意思的理解不正确的一项是() A.但是人们做梦也想不到,这些地方今天竟因此而成为不毛 ..之地。(不值钱) B.但是,不言而喻.,我们不想否认,动物是有能力作出有计划、经过事先考虑的行为的。 (明白) C.而那种关于精神的物质、人类和自然、灵魂和肉体之间的对立、荒谬 ..的、反自然的观点,也就越不可能成立了。(极端错误,不合情理) D.人们曾去寻找演化为谷类的野生植物,但至今仍是徒劳 ..。(无益地耗费劳力) 4.下列句子中关联词语使用不当的一项是() A.因为 ..在自然界中任何事情都不是孤立发生的。 B.但是 ..一切动物的一切有计划的行动,都不能在地球上打下自己的意志的印记。 C.在圣赫勒拿岛,第一批扬帆过海者带到陆地上来的山羊和猪,把岛上旧有的一切植物几 乎全部消灭光,但是 ..为后来的水手和移民所引进的植物的繁殖准备了土地。 D.不仅如此 ....,植物和动物经过人工培养以后,在人的手下变得再也认不出它们本来的样子了。 5.下列句子中,有语病的一项是() A.正是由于忘记了这种多方面的运动和相互作用,就妨碍了我们自然研究家看清最简单。 B.在我们身边的那些由于和人接触而获得较多发展的家畜中间,每天都可以观察到一些和 小孩的行动同样机灵的调皮行动。 C.他们更没有预料到,他们这样做,竟使山泉在一年中的大部分时间内枯竭了,同时在雨 季又使更加凶猛的洪水倾泻到平原上。 D.在动物中,随着神经系统的发展,作出有意识有计划的行动的能力也相应地发展起来了, 而在哺乳动物中则达到了相当高的阶段。 6.下列句子标点符号使用不恰当的一项是() A.美索不达米亚、希腊、亚细亚以及其他各地居民,为了得到耕地,毁灭了森林。 B.因此,我们每走一步都要记住:我们统治自然界,决不像征服者统治异族人那样,决不 是像站在自然界之外的人似的,——相反地,我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的。 C.这样,他便在神秘的体验中同“精神实在”发生着变化,并且与非此世界具有的“精神 实在”是同一的。 D.何去何从?这就是今天人类能面临的斯芬克斯之谜。 7.下列复句关系判断正确的一项是() ①每个事物都作用于别的事物,②并且反过来后者也作用于前者,③而在大多数场合下,④正是由于忘记了这种多方面的运动和相互作用,⑤就妨碍了我们的自然研究家看清楚简单的事物。 A.①‖②∣③④‖⑤ B.①‖②∣③④‖⑤ 转折因果并列并列转折因果 C.①∣②‖③‖④⑤ D.①∣②‖③④‖⑤ 并列转折因果因果并列转折

相关文档
相关文档 最新文档