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新目标人教版七年级英语上册单元重点归纳

【本讲教育信息】Unit 1 My name’s Gina

（一）语言功能

Introduce yourself; Greet people; Ask for and give telephone numbers 介绍自己；问候他人；询问和给出电话号码

（二）目标语言

1. What‘s your/her/his name? My/Her/His name is…

2. I‘m …

3. Nice to meet you.

4. What‘s your/her/his telephone number? It‘s…

5. What‘s your family/last name?

（三）重点单词和词组

1. my 我的是形容词性的物主代词。不能单独使用，后加名词。My name is Amy.

your 你的，你们的You are a boy, your name is John.

his 他的That isn‘t his clock.

her 她的Her name is Gina.

2. nice 好的；令人愉快的好心的

That‘s a nice bag.那是一个漂亮的书包。

Nice to meet you. 见到你很高兴。

My English teacher is nice. 我的英语老师人很好。

3. look 看；望；看起来

Look！That apple is big.

是不及物动词，看某物时，要用look at sth.

Look at the picture. It‘s nice.

4. telephone

n. 电话，电话机telephone number 电话号码

Is this your telephone? 这是你的电话吗？

There is a telephone for you. 有你的电话。

v. 打电话

I know your telephone number. I can telephone you.

我知道你的电话号码，我会给你打电话。

5. answer

v. 回答；答复answer the question 回答问题

Look the ID card and answer the question.

看着身份证，回答问题。

Answer the telephone, please. 请接电话。

n. 回答；答复；答案the answer to…

I know the answer to the question. 我知道问题的答案。

6. first第一的反义词：last 最后的；上一个的

Last Sunday 上个星期日

first name 名字last name 姓

7. family 家；家庭family name=last name 复数families

它作为一个单位或整体时，用单数动词；作为家庭成员的若干个体时，用复数动词。

I have a happy family. 我有一个幸福的家庭。

My family are all very tall. 我的家人都很高。

（四）重点句型和重要表达法

1. what 引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句。如What‘s your name? How are you? 其中what , how 叫特殊疑问词，以特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句。以What‘s…开头的疑问句，是口语中常见句型。

⑴询问姓名

What‘s your name?My name is Gina.

⑵询问是什么东西

What‘s this in English?It‘s a clock.

⑶询问颜色

What color is her jacket? It‘s black.

⑷询问号码

What is your telephone number?

My telephone number is 342467880

2. What‘s your name？

此句是询问对方姓名的一种日常用语。多用于长者对年轻人、上级对下级、老师对学生、同学、同事或平辈之间。回答My name is …My name‘s …

I am…I‘m…

更为礼貌的询问别人姓名的表达法

May I know your name, please?

May I ask your name, please?

Could you tell me your name?

3. 真诚问候

⑴Good morning！早上好！

Good afternoon！下午好！

Good evening！晚上好！

⑵Hello, Bob！你好, Bob！

Hi, Frank！你好, Frank！

是英语中使用频率较高的日常用语。是朋友及熟人间常用的打招呼的方式。

⑶How are you? 你好吗？

英美人见面打招呼的问候语。询问对方的身体健康情况。多用于熟人和朋友间的问候。答语

I‘m fine, Thank you.Fine, thanks.

反问对方How about you? And you ？

⑷Nice to meet you. 认识你很高兴。

初次见面相互询问或经介绍与人相识后的问候语

答语Nice to meet you, too.

⑸How do you do? 你好

用于初次见面，是非常正式的打招呼用语。

答语How do you do?

4. 英文姓名和中文姓名的表达方法

英美的姓名构成顺序是名字在前，姓氏在后，这与中国人的姓名顺序相反。

Jim Green

Li Qiang Wang Xiaoming Ouyang Xiadan

（五）语法要点

1. be 的用法

am ,is, are 是动词的一般现在时的形式，汉语的意思为―是‖

am的主语搭档只有I I am Jim.

is的主语搭档是单数的可数名词和不可数名词The clock is green. 还可和人称代词he, she ,it 搭配She is Mary.

are的主语搭档是复数或表示复数的词Jack and Nick are good friends. 还可和人称代词they , we, you 搭配How are you?

试一试

1）I____ Jack Smith.

2）His name _____ Liu Xiang.

3）Her QQ number ______ 27073616.

4）Mary and I_____ nine.

5）–How _____ your teacher today? --She_____ fine.

6）You ______ not Mr Wu.

2. be与其他词的缩写

be 动词在某些名词、代词和极少数副词之后可用缩略形式

I am →I‘m what is→ what‘s my name is →my name‘s

is not →isn‘t are not→ aren‘t where is →where‘s

they are →they‘re

⑴不能缩写的情况：

this is am not those are these are

⑵在一般疑问句的简略答语中，肯定回答时，代词不能与am, is, are缩写.

Is this a bus? Yes, it is.

试一试

1）I am a girl.

2）My name is John.

3）What is this in English?

4）You are an English teacher.

【本讲教育信息】Unit 2 Is this your pencil?

（一）语言功能

Identify ownership 确认物主关系

（二）目标语言

1. Is this /that /your/his/her pencil? Yes, it is. No, it isn‘t.

2. What‘s this/that in En glish？It‘s an eraser.

3. How do you spell it? R-U-L-E-R

（三）重点单词和词组

1. dictionary 字典，词典

a Chinese-English dictionary an English-Chinese dictionary

一本汉英词典一本英汉词典

2. call

（1）打电话同义词telephone

Please call me this afternoon. 请今天下午给我打电话。

（2）叫，取名，喊They call me Bob. 他们叫我鲍勃。

（3）call sb. at﹢电话号码拨打……号码找某人

Call Mary at 789654. 拨789654找玛丽。

（4）call on﹢人拜访某人I often call on some friends on weekend.

我经常在周末拜访我的朋友。

（5）call at﹢地点去某人的家拜访My teacher often calls at my house.

我的老师经常到我家家访。

3. watch

n. 手表I like this watch. 我喜欢这块手表。

v. 观看watch TV 看电视I like watching TV.我喜欢看电视。

4. ring

n. （1）戒指Is this your ring? 这是你的戒指吗？

（2）打电话give a ring Please give me a ring. 请给我打个电话。

v. 打电话Please ring up Miss Li this morning. 请今天上午给李小姐打电话。

5. school 学校

at school 在学校go to school 去上学middle school 中学high school 中学

She is at school now. 她现在学校里。

I go to school at 7:00 in the morning. 我早晨7:00去上学。

6. baseball棒球notebook 笔记本backpack双肩背包复合词

7. in English 用英语说in 是介词

（1）用（某种语言）in Chinese 用汉语说I can say it in Chinese. 我会用英语说它。

（2）在……里in the backpack 在包里in the pencil case 在文具盒里

（3）in﹢表示颜色的词穿着戴着

The boy in blue is Jack. 那个穿着蓝色衣服的男孩是杰克。

8. a set of 一套，一串英语中表达“量”要用表示“容量、种类的名词+of+ 名词”

a set of books 一套书 a set of keys 一串钥匙

9. computer game 电子游戏

10. lost and found case 失物招领处

11. play baseball 打棒球

（四）重要句型和重要表达法

1. Excuse me 对不起；打扰一下

主要用于当你要打扰别人，如借东西、问路、插话等场合而向对方表示歉意时

Excuse me, is your name Jane? 请问，你是简吗？

I‘m sorr y. Sorry. 对不起。

常常用于对所犯错误或因不能满足对方的要求或建议时，表示歉意。

—Can I use your ruler? —Sorry. I don‘t have one.我能用你的尺子吗? 对不起，我没有。

2. Thank you. 谢谢你。Thanks. 谢谢。这是一个表示谢意的礼貌用语

—This is your book. Here you are. —Thank you. —这是你的书，给你。——谢谢。

当别人称赞你及与你相关的人与物时，要说Thank you./Thanks. 以示礼貌

—You‘re a nice girl.—Thanks. —你是个好女孩。—谢谢。

3. this 指示代词这，这个用于近指，和that 相对，指近的人或事物

that 那，那个用于指代较远的人或事物

做主语时，谓语动词用单数形式。

This is a book. 这是一本书。

That is a pencil. 那是一支铅笔。

注：由指示代词做主语的一般疑问句中，作答时，用it代替this，that以免重复。

—Is that your pen? — Yes, it is.

其他用法：

（1）向别人介绍某人时，用This is... 一般不用That is…

This is Jenny. 这是詹妮。

（2）打电话时，介绍自己用this，询问别人用that

— Hello, is that Miss Green? —Yes, this is Miss Green. Who is that?

你好，你是格林小姐吗？是的，我是格林小姐，你是谁？

（五）语法要点

1. 冠词

冠词一般放在名词前，用于说明所指的人或物，它不能离开名词单独使用。冠词有三个：

a, an（不定冠词），the（定冠词）

不定冠词基本的用法：

（1）用在单数名词前，表示泛指，表一个人或一个物。

It‘s a pencil.It‘s an apple.

（2）a用于以辅音音素开头的字母或单词前

a book a watch a baseball a USA computer

This is a blue clock.

（3）an用于以元音音素开头的字母或单词前

an English book There is an ―f‖ in this word.

That is an orange backpack.

（4）当单数名词前已有指示代词或形容词性的物主代词修饰，不用a, an

This is my computer. This ruler is red.

定冠词基本的用法

有this, that, these, those等意义，可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。主要用于特指。

The quilt is yellow. The girls are at school.

（1）指前文已经提到过的人或事物

That is a jacket. The jacket is black.

（2）指说话双方都知道的人或事物

What color is the pencil sharpener?

（3）用于世界上独一无二的事物前

the sun the moon

试一试（1）在下列单词前填上a 或an

___ clock _____ question ____answer _____ boy ____ girl _____ apple ____telephone ____ID card ____ring ____eraser _____ English dictionary ____ case

（2）Look at______ watch. It‘s very nice.

（3）This is ______ English book and that is ______Chinese book.

（4）Is this your_____ key?

2. 含动词be的一般疑问句

This is his watch. Is this his watch?

询问事物或某情况是否属实，需要对方作出肯定或否定回答。

— Is this your English book? —Yes, it is —No, it isn‘t.

结构：be +主语+其他成分

肯定回答Yes，主语+be 否定回答No, 主语+be+ not

陈述句变一般疑问句的方法：一换二变三问号

一换就是将陈述句中的主语与be交换位置

二变就是把am, is, are的第一个字母由小写变为大写

三问号就是把原来的句号变为问号

若含有第一人称的陈述句变为一般疑问句时，要把第一人称改为第二人称。

That is my eraser. Is this your eraser?

答语：肯定答语用Yes 否定答语用No

若问句中的主语是名词或词组，要把它们换成相对应的人称代词

Is your mother a teacher? No, she isn‘t.

Are his pens black? Yes, they are.

试一试

（1）This is my notebook. （变一般疑问句）

（2）Is this an eraser? （作否定回答）

（3）Her telephone number is 2350285. （变一般疑问句并作肯定回答）p 【本讲教育信息】Unit 3 This is my sister.

二. 语言功能

Introduce people Identify people

介绍他人，确认人物

三. 目标语言

1. This/That is my sister.

2. These/Those are his brothers.

3. Is she/he her friend? Yes, she/he is. No, she/he isn‘t.

4. Are these/those your cousins？Yes, they are. No, they aren‘t.

四. 重点单词和词组

1. friend 朋友友人

This is my friend. 这是我的朋友。

We are good friends. 我们是好朋友。

make friends with… 与……交朋友

Paul is nice and I want to make friends with him. 保罗人很好，我想和他交朋友。

friendship 友谊friendly 友好的

2. parent 父亲或母亲father or mother

parents 父母双亲father and mother

These are my parents. I love them. 这是我的双亲，我爱他们。

grandparent 祖父或祖母外祖父或外祖母grandparents 祖父母外祖父母

3. uncle 父辈中除父亲以外的所有男性亲属

aunt 长辈中除母亲以外的所有女性亲属

cousin 堂（表）兄弟堂（表）姐妹

Anna is my cousin, she is my aunt‘s daughter. 安娜是我的表妹，她是我姑姑的女儿。

4. grandmother grandfather mother father sister brother aunt uncle

daughter son 对应词

5. family family tree 家谱

family 意为家人或家庭侧重指成员或家中人口

My family are all tall. 我的家人都很高。

I have a happy family. 我有一个幸福的家。

home 家侧重指全家人共同居住的地方。

My home is in Beijing. 我的家在北京。

house 住房，房子侧重指房屋的建筑物。

I have a new house. 我有一处新房子。

6. thanks for为某事向某人表示感谢

thanks for sth. thanks for doing sth.

Thanks for your help. 谢谢你的帮助。

Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。

thank you for sth. thank you for doing sth.

Thank you for your help.

Thank you for helping me.

7. the photo of your family 你的全家福

of 用来表示无生命类的名词的所有关系

leg of the table 桌子的腿the wall of the classroom 教室的墙

有生命的事物的名词其所有关系用名词所有格来表示

my teacher‘s books Tom‘s backpack

8. picture 不仅指照片，也可指画，画像，图片等。

photo 指拍摄的图片或相片。

Their school is a picture. 他们的学校风景如画。

Let‘s take a photo.咱们照一张照片吧。

五. 重点句型和重要表达法

Here is my family photo. 这是我的一张全家福。

here 放在句首，常用倒装句式。倒装分全部倒装和部分倒装两种结构

⑴名词充当句子的主语，常用全部倒装。即“Here is/are+名词”

Here is my bag. 我的书包在这。

Here is your pencil. 你的铅笔在这。

⑵代词充当句子的主语，常用部分倒装。即“Here+代词+is/are”

Here you are. 给你。

Here it is. 它在这。

六. 语法要点

1. 名词复数

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。名词可分为专有名词和普通名词。

专有名词是某个（些）人、地方、事物等所特有的名称，第一个字母一般要大写。

人名Emma Dave Liu Xiang Mr Wang

地名China the Great Wall Beijing

其他May Sunday Children‘s Day

普通名词是表示一类人或事物、某种物质或抽象概念的名称。

个体名词：表示可以个别存在的某类人或事物。tree ruler pen teacher

集体名词：表示同一类人或事物的许多个体的总称。family people group

物质名词：表示不可以个别存在的物质。water milk air

抽象名词：表示状态、品质、情感、心理等抽象概念的名称。work love happiness 名词可以分为可数名词和不可数名词。

可以用数目来计算的名词叫可数名词。

无法用数目来计算的名词叫不可数名词。不可数名词不能用不定冠词修饰。

可数名词复数的构成

（1）一般在词尾加-s

book – books pen – pens backpack – backpacks computer – computers

⑵以字母-s, -sh, -ch, -sh, -x结尾的和部分以辅音字母+o结尾的名词加-es.

box - boxes bus - buses watch – watches brush – brushes tomato – tomatoes

⑶以字母f, fe 结尾的名词，一般变f, fe为v再加-es

knife – knives leaf – leaves

⑷以辅音字母+y结尾的名词，把y变成i 再加-es

family – families factory – factories

（5）单复数同形

Chinese – Chinese Japanese – Japanese sheep –sheep deer – deer

不规则变化

foot – feet man – men woman – women child – children mouse – mice

试一试

①分别写出下列各词的复数形式

name clock question telephone dictionary watch ring man

life sheep photo boy

②_____ turn green in spring.

A. Leaf

B. Leafs

C. Leave

D. Leaves

③There are ten______ and five _______ in the room.

A. mans, womans

B. men, women

C. men, womans

D. mans,womens

④There are some ______ in these _______.

A. knifes, pencil-boxes

B. knives, pencil-box

C. knives, pencil-boxes

D. knives, pencil-boxs

2. 人称代词

人称代词

⑴主格人称代词在句子中作主语。

We are all students. 我们都是学生。

I‘m a tall boy. 我是一个高个子男孩。

⑵宾格人称代词作动词宾语或介词宾语。

Excuse me. 打扰了。

She is nice, I like her very much. 她人很好，我很喜欢她。

I know them. 我认识他们。

⑶单数人称代词并列作主语时，其顺序为：二人称→三人称→一人称you→he/she/it →I

You, he and I are students. 你，他和我是同学。

复数人称代词并列做主语的，其顺序为：一人称→二人称→三人称we→you→they We, you and they will play football together. 我们，你们和他们将在一起踢足球。

试一试

①_____ is my mother. ______ is 35.

②Sally is my good friend. ______ is tall.

③My brother is 5, _____ watches TV every day at home.

④–Is the girl your friend? –No, ______ isn‘t.

⑤_____ are my parents.

⑥Hello! ______ am Nick and this is Jenny.______ is my sister. ________ are brother and sister.

⑦Look at the man and the woman under the tree.______ are my grandparents.

⑧This is our friend Tony. _____is nine.

⑨Do_______ have any friends?

【本讲教育信息】Unit 4 Where’s my backpack?

（一）语言功能Talk about where things are

谈论物品的位置

（二）目标语言

1. Where is my backpack? It‘s under the table.

2. Where are her books? They are on the chair.

3. Is the baseball on the sofa? Yes, it is. No, it isn‘t.

4. Are his keys on the dresser? Yes, they are. No, they aren‘t.

（三）重点单词和词组

1. table 指用餐会谈或消遣时所用的桌子。

desk 是读书、办公所用的桌子，一般附有抽屉。

at a/the table 在桌子旁

at table 在进餐（在吃饭）

2. take 拿走，带到take…to… 把……带到……去

指把某物从目前的地方带到另外的地方

Please take these books to the classroom. 请把这些书带到教室去。

Take the CD to Mary , please. 请把这张CD 带给玛丽。

bring 拿来，带来。bring…to…把……带到……来

指把某物从别的地方带到目前的地方

Please bring my computer game to me. 请把电脑游戏给我带来。

Bring your homework to school, please. 请把你的作业带到学校。

3. know 知道了解

I know him. 我了解他。

I don‘t know. 我不知道。

—Where is my English book? 我的英语书在哪?

—Sorry, I don‘t know. Is it on the table? 对不起，我不知道。它在桌子上吗？

4. can 能够可以

是情态动词，情态动词没有人称和数的变化，后面跟动词原形。

I can sing but I can‘t dance. 我会唱歌，但我不会跳舞。

Can you…? 这一句型常用于朋友熟人之间请求对方帮忙做某事的情景。

Can you take these books to the classroom? 你能把这些书带到教室去吗？

Can you bring my ruler to me? 你能帮我把尺子带来吗？

5. need 需要

用作及物动词时，意为需要，后面常跟名词和代词。

I need your help. 我需要你的帮助。

I need him. 我需要他。

若跟动词，用动词不定式。

I need him to help me. 我需要他帮助我。

I need to talk to you. 我得和你谈谈。

6. some any 一些

它们可以跟可数名词和不可数名词。some常用于肯定句，而any则通常用于否定句和疑问句。

I have some math books. They are my best friends.我有些数学书，它们是我最好的朋友。

Do you have any friends at school? 你在学校有朋友吗？

7. plant

n. 植物，草木，苗

I like plants. 我喜欢植物。

v. 种植，播种

I like planting trees around my house. 我喜欢在房子周围种树。

8. thing 东西

Can you bring some things to school? 你能带一些东西来学校吗？

something 某事，某物anything 任何事everything每件事，一切

nothing 没有事情没有东西

（四）重要句型和表达法

1. Where is /are…?

这是询问事物的位置常用的特殊疑问句。特殊疑问句是针对某一具体方面而提出的疑问。其句子结构是“疑问词+一般疑问句”疑问词的选择与询问的内容有关。英语中常见的疑问词有：疑问代词：what 什么who 谁which 哪一个whose 谁的

疑问副词where 哪里why 为什么when 何时how 如何怎样

注意在回答时，要根据提出的问题作出具体的回答，而不能用yes或no来做简单回答。

—What is your name? —My name is Li Ming. 你叫什么名字？我叫李明。

—What color is your pen? —It‘s black.你的钢笔是什么颜色的？黑色的。

Where is/are… 是对事物的位置进行提问的。若主语是单数，系动词用is；若主语是复数，系动词用are.

答语为“It is +介词短语”“They are +介词短语”

His backpack is on the chair.（对划线部分提问）

Where is his backpack?

试一试

对划线部分提问

（1）Her keys are in the drawer.

（2）My video tape is under the bed.

（3）The alarm clock is on the dresser.

2. Please take these things to your sister. 请把这些东西带给你的妹妹。

在英语中，表示命令或请求的句子叫祈使句。祈使句常由动词原形开头，省略了主语you，可在句首或句尾加please.

Sit down, please! 请坐！

3. 英语的书信格式

信头：指写信人的地址和写信的日期。写在信纸的右上角，先写发信地址。地址要先写小地方后写大地方。地址的下面写日期，日期的顺序是月，日，年。

称呼：写在信头之下，相距一行，从纸的左边写起。顶格，大写。

正文：信的主体部分。从称呼的下一行由左边缩进3~5个字母的距离。可分段。每段同第一行齐头。

结束语：一般从信纸的中央靠右写起，第一个字母大写，末尾用逗号。若对方是亲密的朋友可用yours。

签名：指发信人的签名。写在结束语的下方，稍偏右。

信封的写法：一般把收信人的地址写在信封的中央或偏右下角。第一行写姓名，下面写地址。

发信人的姓名和地址写在信封左上角，也可写在信封的背面。

（五）语法要点

介词常置于名词或代词之前，表示词与句子其他成分之间的关系。一般在句子中不单独作任何成分。常见的方位介词有on, in , under, at ,behind, next to

on 在……上面与物体有接触面on the wall 在墙上on the floor 在地板上

in 在……里面指在某范围或空间内in our class 在我们班上in my bag 在我的包里

under 在……下面under the tree 在树下under the chair 在椅子下

at 在……处 at the table 在桌子旁at school 在学校

behind 在……后面behind the door 在门后面behind the tree 在树后面

next to在……旁边挨着指位置紧挨着 next to me 挨着我

next to my house 我的房子旁边

根据汉语完成句子

1. My dictionary is _____________. (在抽屉里)

2. My math book is _____________.（在床下）

3. Jim‘s football is ___________.（在门后）

4. His picture are______________.（在墙上）

5. The pencils are ____________.（在书的下面）

6. Her backpack is _____________.（挨着椅子）

【本讲教育信息】Unit 5 Do you have a soccer ball?

二. 语言功能

Talk about ownership; Make suggestions.

谈论物主关系；提出建议

三. 目标语言：

1. Do you/ they have a soccer ball? /Yes, we/they do. No, we/th ey don‘t.

2. Does she/he have tennis racket? Yes, she/he does. No, she/he doesn‘t.

3. Let‘s play volleyball?

4. That sounds good/ interesting /fun/ boring. Good idea. OK.

Sorry, I…

四. 重点单词和词组：

1. have

（1）拥有，占有。其主语可以指人，也可以指物，其第三人称单数形式为has。

I have a friend here. 我这儿有个朋友。

She has three dictionaries. 她有三本词典。

（2）吃，喝

We have lunch at school. 我们在学校吃午饭。

He wants to have a cup of tea. 他想喝杯茶。

2. play 与不同的词搭配表示不同的意思。

（1）在球类名词前不加冠词，表示玩耍，打/踢球。

play football 踢足球play basketball/ table tennis 打篮球/乒乓球

（2）在乐器前加定冠词the, 表示弹奏……

play the piano/ guitar 弹钢琴/吉他

3. sound 听起来

连系动词，它的后面跟名词，形容词或介词短语做表语。

That sounds interesting. 那听起来很有趣。

The story sounds boring. 这个故事听起来很乏味。

4. good, interesting, boring, difficult, fun, relaxing

这些形容词主要用在名词前面做定语或系动词后面做表语。

This is an interesting book. 这是一本有趣的书。

It‘s difficult. 它很难。

形容词前还可以用副词来修饰。

This is a very interesting book. 这是一本很有趣的书。

It‘s too difficult. 它太难了。

5. many, much, some 辨析

many 大量的，许多的，修饰可数名词。

I have many friends. 我有许多朋友。

much 很多的，大量的，修饰不可数名词。

There is much water in the bottle. 瓶子里有许多水。

some 一些，既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

She has some apples and I have some milk.

她有一些苹果，我有一些水。

6. good, well 辨析

good 形容词，好的，可用在名词前修饰名词，充当定语；也可以用于系动词后，做表语。

Linda is a good girl. 琳达是个好女孩。

This book is very good. 这本书很好。

well （1）当形容词时，表身体好。

—How are you?

—Very well, thanks.

—你好吗？

—我很好，谢谢。

（2）当副词时，用来修饰形容词，副词或动词，在句子中做状语。

He plays soccer well. 他踢球踢得很好。

7. and, but 辨析

and 连词，和，又表示语气的并列或递进。

I can sing and dance. 我会唱歌和跳舞。

but 连词但是表示语气的转折。

He can sing but h e can‘t dance. 他会唱歌但不会跳舞。

8. on TV 在电视上

I like watching football match on TV. 我喜欢在电视上看足球赛。

9. every day 每天，在句子中做状语。

I go to school every day. 我每天上学。

My father watches TV every day. 我父亲天天看电视。

everyday 形容词，日常的，只能做定语。

everyday life 日常生活

I speak everyday English every day. 我每天都说英语的日常交际用语。

10. play sports 做运动

sports club 体育俱乐部

五. 重要句型和重要表达法

1. Let‘s play ping-pong. 我们打乒乓球吧。

这是一个以动词let开头的祈使句。祈使句是要求，命令别人做什么的句子，一般情况下是“动词原形＋其他”，主语省略。let sb. do sth. 意思是“让某人做某事”表示说话人的建议：

Let me go. 让我走吧。

Let Lucy look at the picture. 让露西看看这幅画。

let‘s ＝let us 表示“让我们……吧”，用于提出建议或征求别人意见。

Let‘s go! 我们走吧！

Let‘s go to school! 我们上学去吧！

其肯定回答：OK. /All right. /Yes, let‘s…/That sounds…

否定回答：Sorry, I …

2. That sounds good. 那听起来不错。

sound 是系动词，意思是听起来，后面跟形容词作表语，构成系表结构。

The song sounds very nice. 这首歌听起来很动听。

系动词除了be以外还有look, get, feel, smell, become, turn.

系动词后加形容词、副词、名词或介词短语作表语。

六. 语法要点：

（一）一般现在时

英语中不同时间、方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示。

这种表示动作或状态发生时间、方式的动词形式称为动词时态，动词的时态可以分为现在时、过去时和将来时，每种时态中含有一般，进行，完成和完成进行时等形式，这就构成了常见的十二种时态。

1. 我正在看电视。I am watching TV now.

2. 昨天我在家看电视。I watched TV at home yesterday.

3. 明天我要看电视。I will watch TV tomorrow.

4. 我每天都看电视。I watch TV every day.

（二）一般现在时的含义

1. 表示现在的状态。

They are at table. 他们在用餐。

Jack is twelve. 杰克12岁了。

2. 表示经常的或习惯性的动作。

I go to school at seven in the morning. 我早晨7点去上学。

I watch TV every day. 我每天看电视。

3. 表示主语具备的性格和能力。

She likes fish very much. 她喜欢吃鱼。

We speak Chinese. 我们讲汉语。

（三）谓语动词的构成形式

1. 谓语动词是be的。

肯定式：I am… 否定式：I am not…

You are … You are not…

She/ He/ It is… She /He/It is not…

They/ We are… They/ W e are not…

一般疑问句：Are you … 简略回答：Yes, I am/ We are. No, I am not /We aren‘t.

Is he/ she/ it… Yes, he/she/ it is. No, he /she/ it isn‘t.

Are they /we… Yes, they/ we are. No, they/ we aren‘t.

2. 动词do 以have 为例

肯定句：I /We/ You/ They have friends.

He/ She/ It has friends.

否定式：I /We /You /They don‘t have friends.

He /She/ It doesn‘t have friends.

一般问句：

Do you /we/ they have friends?

Does she/ he/ it have friends?

简略回答：

Yes, I /we /they/ you do. No, I /we /they /you don‘t.

Yes, she/ he/ it does. No, she/ he/ it doesn‘t.

【典型例题】

按要求完成下列句子

1. I have a volleyball. （改为否定句）

I __________ __________ a volleyball.

2. His brother has a baseball. （改一般疑问句）

__________ his brother __________ a baseball?

3. —Do your parents have a computer? （作出肯定回答）

—Yes, __________ __________.

4. —Does Mary have a tennis racket? （作出否定回答）

—__________, __________ __________.

5. Lucy has two brothers. （变否定句）

Lucy __________ __________ two brothers.

【本讲教育信息】Unit 6 Do you like bananas?

二. 语言功能：

Talk about likes and dislikes. 谈论好恶

三. 目标语言：

1. Do you/ we /they like salad?

Yes, I /we/ they do.

No, I/ we/ they don‘t.

2. Does she /he like French fries?

Yes, she/ he does.

No, she/ he doesn‘t.

3. I /We /They like oranges.

I/ We /They don‘t like oranges.

4. She /He likes bananas.

She/ He doesn‘t like bananas.

四. 重点单词和词组：

1. 本单元单词分类

（1）表水果（fruit）：banana, orange, pear, strawberry, apple

（2）表蔬菜（vegetable）：tomato, broccoli, carrot

（3）表食物（food）：French fries, hamburger, egg, chicken, dessert （4）三餐：breakfast, lunch, dinner.

2. like v. 喜欢

（1）like sb./ sth. 喜欢某人/某物，后面跟名词或代词

I like English. 我喜欢英语。

They all like him. 他们都喜欢他。

（2）like to do sth. /like doing sth. 喜欢做某事

She likes swimming. 她喜欢游泳。

She likes to swim. 她喜欢游泳。

prep. 像……一样。

Don‘t talk like that. 不要那样说话。

He looks like his father. 他看起来像他的父亲。

3. fruit n. 水果，是不可数名词，但指个别水果或种类时，则是可数名词。

Bananas and apples are fruit. 香蕉和苹果是水果。

I like eating different fruits: apples, pears and bananas.

4. orange

（1）n. 可数名词，橙子

She likes oranges very much. 她非常喜欢橙子。

n. 不可数名词，橙汁

I want to have a cup of orange. 我想喝杯橙汁。

（2）adj. 橙色的。

I have a orange jacket. 我有一件橙色的夹克衫。

5. chicken

（1）可数名词，鸡，小鸡

My cousin has a chicken. 我的堂姐有一只小鸡。

（2）不可数名词，鸡肉。

I have some chicken for lunch. 午饭我吃一些鸡肉。

6. run v. 奔跑，跑runner n. 奔跑者

teach →teacher drive →driver work →worker swim→swimmer write →writer read→reader speak→speaker

7. lots of 许多的，大量的 a lot of 既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。

I have lots of friends. 我有许多朋友。

There is a lot of orange in the bottle. 瓶子里有许多橙汁。

8. how about ＝what about

（1）表示询问……怎么样？

My little dog is clever, what about your dog?

我的小狗很聪明，你的狗怎么样？

（2）表示建议如何……好吗？

How about a cup of tea? 喝杯茶好吗？

What about playing football now? 现在踢足球好吗？

9. have breakfast 吃早饭

have dinner 吃正餐

have lunch 吃午饭

have supper 吃晚饭

五. 重要句型和表达法

1. 表达人的好恶的一些表达法。

肯定句形式：I like bananas. 我喜欢香蕉。

She likes apples. 他喜欢苹果。

一般疑问句形式及回答：

Do you like salad? Yes, I do. No, I don‘t.

你喜欢沙拉吗？是的，我喜欢。不，我不喜欢。

Does she like hamburgers? Yes, she does. No, she doesn‘t.

她喜欢汉堡包吗？是的，她喜欢。不，她不喜欢。

否定句形式：

They don‘t like French fries. 他们不喜欢薯条。

He doesn‘t like ice cream. 他不喜欢冰淇淋。

其他表达法：

（1）very much, a lot, a little 常用来表达喜欢的程度。

My brother likes chicken very much. 我的弟弟非常喜欢鸡肉。

She likes strawberries a lot. 她十分喜欢草莓。

We like pears a little. 我们有点喜欢梨。

（2）表达不喜欢。

I dislike broccoli. 我不喜欢花椰菜。

I hate broccoli. 我厌烦花椰菜。

I don‘t like broccoli at all. 我一点都不喜欢花椰菜。

2. And for dinner, she has chicken, tomatoes, French fries and, for dessert, ice cream. 晚餐她吃鸡肉，西红柿，薯条，甜食是冰淇淋。

have … for breakfast (lunch, supper, dinner) 早饭（午饭，晚饭，正餐）吃……

for 表示作为，当作，对于。

She has eggs and apples for breakfast. 她早饭吃鸡蛋和苹果。

What do you have for supper? 你晚饭吃什么？

六. 语法要点：

不可数名词：一般无法用数目计算的名词叫不可数名词。英语中的物质名词、抽象名词、专有名词是不可数名词。不可数名词作主语时，be动词要用is，不可数名词前不能加冠词a 或an。

2. 特殊的兼类词

英语中有些词既可以作可数名词又可以作不可数名词，它们就是兼类词。

（1）fish 用作可数名词时，指鱼的尾数时，单复数形式相同。

There are many fish in the river. 河里有许多鱼。

指鱼的种类时可用复数形式fishes.

There are many kinds of fishes in the river. 河里有许多种鱼。

fish 用作不可数名词时，指鱼肉。

I like fish very much. 我非常喜欢鱼肉。

（2）hair 用作可数名词时指“一根根头发”hairs

My mother has some white hairs in her head. 我母亲头上有几根白发。

用作不可数名词时，指毛发，头发。

What color is your hair? 你的头发是什么颜色的？

（3）glass 用作可数名词时，指玻璃杯，复数glasses

There are two glasses of milk on the table. 桌子上有两杯奶。

用作不可数名词时，指玻璃。

These bottles are made of glass. 这些瓶子是玻璃制成的。

（4）room 用作可数名词时，指房间复数rooms

She has a nice room. 我有一间不错的房间。

用作不可数名词时，指空间、余地。

There isn‘t any room on the bus. 公共汽车一点空儿都没有了。

Can you make room for the old woman? 你能给老太太让个地方吗？

3. 不可数名词量的表达法。

a cup of tea 一杯茶 a glass of water 一杯水

a piece of bread (paper, news…)一片面包，一张纸，一条消息……

two cups of tea 两杯茶four pieces of paper 四张纸

【本讲教育信息】语法专项复习一

二. 具体过程：

（一）一般现在时

1. 一般现在时的含义⑴表示现在的状态⑵表示经常或习惯性的动作⑶表示主语具备的性格和能力。

2. 一般现在时的谓语构成

⑴动词be

肯定式I am…否定式I am not…

You/We/They are…You/We/They aren‘t…

She/He/It is…She/He/It isn‘t…

疑问式和简略回答

Am I…？Yes, you are. No, you aren‘t.

Are you…?Yes, I am/we are. No, I am not/we aren‘t.

Are we/they…?Yes, we/they are. No, we/they aren‘t.

⑵动词do

肯定式I/We/You/They+动词原形+其他成分

She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分

否定式I/We/You/They don‘t+动词原形+其他成分

She/He/It doesn‘t +动词原形+其他成分

疑问式和简略回答

Do I/you/we/they+动词原形+其他成分

Yes, I/you/we/they do. No, I/you/we/they don‘t.

Does she/he/it +动词原形+其他成分

Yes, she/he/it does. No, she/he/it doesn‘t.

⑶一般现在时第三人称单数的构成

规则变化

一般情况下直接+s work-works ask-asks see-sees

以s, x, ch, sh, o 结尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes

以辅音字母+y结尾，变y为i加es try-tries study-studies fly-flies

不规则变化have-has

练一练

1. 给出下列单词的第三人称单数形式

play go hurry teach buy see

wash walk miss watch come say

2. 用所给动词的适当形式完成短文

It‘s Ted‘s first day at school in Shanghai. The teach er _____(take) him to the classroom. The students_____ (ask) him, ―_____(do) you speak English or Chinese?‖ He _____ (say), ―Both. My father is an Englishman and my mother is a Chinese woman.‖ Ted ______ （like）his new classmates. After school, he _____(say) to his parents, I_____ (love) my new school, teacher and classmates.

（二）句子种类

（1）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述看法。

She is at home. 她在家。

He speaks English. 他讲英语。

2）疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种：

a. 一般疑问句（General Questions）：

Is this your pencil? 这是你的铅笔吗?

b. 特殊疑问句（W Questions; H Questions）：

Where do you live? 你住哪儿？

How do you know that? 你怎么知道那件事？

c. 选择疑问句（Alternative Questions）：

Do you like tea or juice?

你是要茶还是果汁？

d. 反意疑问句（Tag-Questions）：

He knows her, doesn‘t he?

他认识她，对不对？

3）祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：

Sit down, please. 请坐。

Let‘s go home!让我们回家吧！

4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：What good news it is! 多好的消息啊！

（2）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：

1）主+ 动（SV）例如：

I work. 我工作。

2）主+ 动+ 表（SVP）例如：

John is a teacher. 约翰是教师。

3）主+ 动+ 宾（SVO）例如：

She studies English. 她学英语。

4）主+ 动+ 宾+ 补（SVOC）例如：

We think the job easy. 我们认为这个工作简单。

5）主+ 动+ 间宾+ 直宾（SVOiOd）例如：

My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。

（三）单数句变复数句

1. 可数名词单数要变为其相应的复数形式。

It is a box.→They are boxes.

2. 各个人称代词要由单数形式变为复数形式。

She is a girl.→ They are girls.I am at home.→ We are at home.

3. am或is 要变为are.

He is a teacher. → They are teachers.

4. 指示代词this或that要分别变为these或those。

This is a pencil.→ These are pencils.

5. 不定冠词a/an要去掉（固定搭配例外）。

It is a black cat.→ They are black cats.

6. man或woman做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成men 或women.

She is a woman teacher.→They are women teachers.

注意：在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。（man, woman除外）

This is a apple tree.→ These are apple trees.

练一练

单复数句转换

1. What is her name?

2. This quilt is green.

3. Is that a pencil?

4. The box is on the table.

5. He is a man teacher.

6. They are white dogs.

7. These are our erasers.

语法专项二. 教学过程：

（一）词类

1. 名词表示人或事物名称的词teacher, book , pen 主，表，补，定，同

2. 代词代替名词、形容词或数词等we, my, some, this 主，表，宾，定，同

3. 数词表示数目或顺序two, first, fifth 主，表，宾，定，同

4. 动词表示动词或状态be, take, look 谓语动词

to work, working, worked 主，表，宾，补，定，状

5. 形容词修饰名词，表示人或事物的性质和特征good, big, nice, beautiful

表，补，定，同

人教新目标七年级英语上册电子课本

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。

2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her nam e is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.

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人教版新目标英语七年级上册同步阅读 Unit 1 My name's Gina. 同步阅读读短文，选择正确的答案。 I am a Chinese girl. My name is Zhang Hua. My English name is Mary. I'm 13 years old. I'm in No. 11 Middle School. At school I have a good friend, Ann. She is an American girl. She is 12. We are in Class 2, Grade 1. Our English teacher is Miss Li. She is a nice teacher. She looks young. We all like her. 1. Mary is girl. A. an English B. a Chinese C. an American 2. Zhang Hua is years old. A. 11 B. 12 C. 13 3. The two children are in Grade . A. One B. Two C. Three 4. Miss Li is our teacher. A. Chinese B. English C. math 5. --- How old is Miss Li? --- . A. She is young. B. She is 20.

C. Sorry, I don't know. Unit 2 Is this your pencil? 同步阅读读对话，选择正确的答案。 A: What's that over there? B: Where? A: Over there, on the floor under the desk. B: Let's go and see. Oh, it's a new watch. It looks like yours. A: Is it a black one? My watch is black. B: No, it's a white one. A: I know. It's Jim's. Jim can't find his watch. B: Let's go and ask him. Hi, Jim. What's the time? C: Sorry, I can't find my watch. B: Is your watch a white one like this? C: Let me see. Yes, it's mine. B: Here you are. C: Thank you very much. B: That's all right. 1. --- What's that on the floor? --- . A. A new watch B. A black one C. A white one D. A bag 2. --- Whose watch is it?

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个）三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3

Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。二单元

新目标英语七年级上册教案

Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1

努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法以特殊疑问词what开头的问句形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2

Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3

七年级英语上册_人教新目标版

新目标七年级上寒假单元复习 My name’s Gina Topic （单元主题）：Greeting people and making new friends Functions （功能） 1. To introduce onesel 2. To Greet people . 3. To ask for and give personal information , especially telephone numbers . Key structures :（重点句型） 1. ——What’s your /his /her name ?——My / His /Her name’s … 2. ——What’s your first name /last name ?——My first name / last name is … 3. ——Hi /Hello . I’m …/ My name’s …——Hi . I’m …. Nice to meet you . 4. ——What’s your /hi s /her phone number ? ——It’s … 二. 重点、难点： 1. To introduce oneself and ask for names . （1）My name’s Jenny . （2）I’m Gina . Nice to meet you . （3）Hi , / Hello , I’m Mary . （4）Hi , Mary . I’m Jim . （5）What’s your name ? 这里My name’s ＝ My name is I’m ＝ I am 2. Learn some English words for the things in the pictures . book 书textbook 课本notebook 笔记本clock 钟表 lock锁 door门 window 窗户fish鱼paper 纸 a piece of paper 一张纸ruler 尺子basketball 篮球 baseball 棒球schoolbag 书包handbag 手提包key 钥匙 sweater 毛衣… 3. To get other people’s names . 问他人姓名。 ——What’s his / her name ? ——His / Her name’s … ? e. g. ——What’s his name ? ——His name’s Tony . ——What’s her name ? ——Her name’s Gina . 4. First name & last name名字 My name is Liu xiaohong . Xiaohong is my first name . Liu is my family name . This is different

新目标英语七年级上册语法知识与句型总结

新目标英语七年级上册语法知识与句型总结 Review of Units 1~7 一. 考点归纳 1. Hello, Gina. Good morning. 嗨，吉娜。早上好。英文中常用的问候语及其回答：－Hello. －Hello. ―Hi. ―Hi. ―Good morning. ―Good morning. ―Good afternoon. ―Good afternoon. ―Good evening. ―Good evening. ―Good night. ―Good nig ht.晚安。（晚上分别时） ―How do you do? 你好。（初次见面时互相问好）―How do you do? 你好。―How are you? 你好吗？（已相识者问对方好？）―Fine, thank you.好，谢谢。 2. Sorry, I’m late. 对不起，我迟到了。 sorry ―对不起‖ 用于引出某一过错。 Excuse me. ―对不起‖ 用于引起对方的注意。例如： 1）I’m sorry I can’t speak English.对不起，我不会说英语。 2）Excuse me, is this your backpack?打扰一下，这是你的背包吗？ 3. Nice to meet you! 很高兴认识你！--Nice to meet you,too! 4. What’s this in English? 这个用英语怎么说？ 1) 同义句：What’s the English for this? 2) 用什么语言，介词用in: ―in + 某种语言‖. 例如： in English 用英语in Chinese 用汉语in Japanese 用日语5. Let’s learn English. 让我们学英语。（一）let’s = let us 让我们Let’s learn English.让我们学习英语吧。= Why not learn English?为什么不学习英语呢？= What/How about learning English? 学习英语怎么样？（二）let sb. do sth. 让某人做某事例如：Let me play the guitar. 注意：1）let sb. do sth. 中的sb.若是代词要用宾格形式。 Let she sing an English song. (×) Let her sing an English song. (√) 2）let sb. do sth.. 中的sb.即使是第三人称单数后面的动词仍用原形，例如：Let him plays soccer. (×) Let him play soccer. (√) 3）learn from 向……学习, 例如：Let us learn from Lei Feng.让我们向雷锋学习。 4 ) learn to do sth..学会干某事例如： He learns to speak a little French.他学会说一点法语。 6. What color is this sweater? 这个毛衣是什么颜色？ 1) 对颜色提问的两种方法：What color …? = What’s the color of …? 例如：What color is your sweater? = What’s the color of your sweater?你的毛衣是什么颜色？ What color are these pants? 这些裤子是什么颜色？ 2) color是可数名词，例如：I don’t like these colors.我不喜欢这些颜色。

新目标英语七年级上总复习题

英语（新目标）七年级上册语法练习一、选词填空： 1. What’s ________ name? (you / your) _________ name is Bob. (my / I / me) 2. _________ erasers are in ________drawer. (her / she) 3. Can ________(you / your ) do _______ (you / your ) homework? 4. ___________ is a cat. ________ name is Mimi. (It / Its) 5. _________ brother can speak Japanese. (He’s / His / He) 6. Please take _________ keys to school. __________ are on the table. ( they / their / them ) 7. __________ is thirteen years old. __________ birthday is March 1st. (He / His / Him) 8. __________ favorite vegetable is tomato. (Her / She) 9. Can you help ______? (we / us / our) Please take ______ to school. (they / their / them) 10. _________ can’t see _________baseball. It’s behind _________. (My / I / me / my) 二、翻译: 1. 汤姆的背包________________ 2. 我朋友的生日聚会__________________ 3. 他们父母亲的房间____________ 4. 她两个兄弟各自的电脑________________ 5. 戴维和保罗的两个家庭_________________________ 6. 露西和莉莉家的书橱_________________________ 7. 男士手表_______________ 8. 一张吉姆家的全家照___________________ 9. 一幅中国地图_______________ 10.一本英语字典_________________________ 三、填空：（在有必要的地方填上冠词，不填的划“/ ”） 1. What’s this? It’s _____ clock. 2. What’s that? It’s _____ alarm clock. What is it? It’s _____ MP4. 3. What color is the jacket? It’s _____ orange. It’s _____ orange jacket. 4. Jim’s mother is _____ Mrs. Green. She is _____ teacher. 5. Those pens are in _____ pencil case. 6. Here’s _____ interesting family photo. 7. When does Lily go to _____ bed in _____ evening? 8. _____ “h”, _____ “o” and _____ “w” are in the word “how”. 9. This is my _____ English book. Every day I read English for _____ hour. 10. Where is _____ bag? It’s under _____ table. 11. I often go to _____ school at _____ 7:00. 12. Take _____ things to _____ your brother. 13. They like playing _____ football. My favorite subject is _____ P.E. . 14. Do you have _____ Ping-Pong bat? Yes, I do. 15. Do you want to see _____ action movie? No, I want to play _____ chess. 16. When’s his sister’s birthday? It’s _____ April _____ eleventh. 17. My teac her says English is _____ useful for us, and I also think it’s _____ useful subject. 18. A: Let’s play _____ soccer. B: I don’t have _____ soccer ball.

新目标七年级上册英语单词表

Starter Unit1 1.好的 2.早晨、上午 3.早上好! 4.嗨 5.你好、喂 6.下午 7.下午好！ 8.晚上、傍晚 9.晚上好！10.怎样 11.是12.你、你们13.你好吗14.我 15.健康的16. 谢谢17.好、可以 Starter Unit2 1.什么 2.是 3.这个 4.用 5.英语 6.用英语 7.地图 8.杯子9.直尺10.钢笔 11.橙子12.夹克衫13.钥匙14.被子15. 它 16.一（个）17. 那个18.拼写19. 请 Starter Unit3 1.颜色 2. 红色 3.黄色 4.绿色 5.蓝色

6.黑色 7.白色 8.紫色9.棕色10.现在 11.理解12.能13. 说14.我的 Unit1 1.名字 2.令人愉快的 3.遇见、相逢 4.也、太 5.你的、你们的 6.女士 7.他的 8. 和9.她的10.是的11.她 12.他13.不是14.不、没有15.零16. 一17.二 18.三19.四20. 五21.六22. 七23.八 24.九25.电话26.号码27. 电话号码 28.第一29.名字30.最后的31.姓32.朋友 33.中国34.中间的35.学校36.中学 Unit2

1.姐/妹 2.母亲 3.父亲 4.父（母）亲 5.兄/ 弟 6.奶奶、姥姥7.爷爷、外公 8. 祖父/母9. 家/家庭10.那些11. 谁12.这些 13.他/她/它们14.嗯、好吧15.经受16.一天18.过得愉快！ 19.再见20.儿子21.堂兄妹、表兄妹22. 妈妈 23.姑母/阿姨24. 叔叔25.女儿26.这儿27.照片 28.属于29.接下来30.照片、图画31.女孩32. 狗 Unit3 1.铅笔 2.书 3.橡皮 4.箱、盒 5.铅笔盒 6.书包 7.词典 8.他的9.我的10.她的

新版新目标英语七年级上册重点短语(整理版)

新目标英语七年级上册重点短语归纳 Starter Units – Unit 3 1.in English 用英语 2.what color 什么颜色 3.first name = given name https://www.wendangku.net/doc/c18517071.html,st name = family name姓氏 5.phone number/telephone number电话号码 6.an ID card 一张身份证 7.pencil box 铅笔盒,文具 8.Thank you/Thanks for your help. 谢谢你的帮忙。 9.excuse me 请原谅，打扰了 10.Thank you. 谢谢你 https://www.wendangku.net/doc/c18517071.html,puter game 电子游戏 12.play computer games 玩电脑游戏13.call sb at电话号码拨（电话号码）找某人 14. must/can + 动原. 必须/能做… 15.a set of(keys) 一串(钥匙)，一列/套， 16.thanks for/thank you for 为…感谢 17.family photo 全家福照片 18.a photo of your family 你家人的照片= your family photo 19.Have a good day/time! 过得愉快。 20. What about sb /sth/doing? = How about sb /sth/doing? 某人/某物/做某事怎么样21. in the morning/ afternoon/evening 在上午（下午、晚上）

22.middle school中学 23.these/those photos这些/那些照片 24.the name of my dog=my dog’s name 我的狗的名字 25. these two girls这两个女孩 26.in the first photo在第一张照片里 27. in the next picture在下一张照片里 28.email sb at 地址。给某人发email 29. lost and found失物招领 Unit 4 1.under the table 在桌子下 2.on the sofa 在沙发上 3.in the schoolbag 在书包里 4.I don’t know. 我不知道 https://www.wendangku.net/doc/c18517071.html,e on 快点 6.tape player 录音机 7.model plane 飞机模型 8.your grandparents’ room 你爷爷奶奶的房间 9.this morning/afternoon/evening 今天上午/下午/晚上 Unit 5 1.have a birthday party举行生日聚会 2. It’s easy for me.对于我是容易的 3. ping-pong ball 乒乓球= table tennis 4. ping-pong bat 乒乓球拍 5. play basketball /volleyball 打篮球/排球 6. play ping-pong/table tennis 打乒乓球

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