南袁北苗(水稻育种专家)

南袁北苗(水稻育种专家)

■ 编辑：四季味道董小婷

“南袁北苗”，两位都是1930年出生的同龄育种专家，“杂交水稻之父”袁隆平和“寒地香稻之父”苗永增。让中国人吃饱吃好，都是对世界粮食安全的贡献，也是对人类社会进步的贡献，在人类发展史上留下重要记载。

在国内近代水稻发展史上，人们不乏会听到这样的说法“南袁北苗”——南有袁隆平，北有苗永增。这一南一北，两位专家创造的不仅是他们人生的奇迹，更是我国稻米史上的奇迹篇章。的确，在我们这个人口大国中自古以来大米是我们赖以生存的主食。为此，我国对稻米的需求量远远超过世界上任何一个国家。“杂交水稻之父”袁隆平先生在“量”上解决了我们对稻米的需求，“寒地香稻之父”苗永增先生却在“质”上保证了我们对稻米品质的苛求。这一“量”一“质”恰恰解决了我们对“食”的欲望。

注定不平凡的1930年，在中国的南方和北方袁隆平和苗永增出生。而这似乎也预示一个划时代的开始。

苗永增和袁隆平都出生在一个国难当头，山河破碎的年代，颠沛流离的生活让上学成为了一件极奢的事情。纵使这样，也仍然阻挡不了他们对知识的渴望，“知识救国”是他们内心的渴望。

袁隆平也在1936年开启了自己的学生时代，进入汉口湖南重庆小学重庆中学学习。随后，袁隆平先后在汉口高中、南京师大附中，西南大学学习。在求学期间袁隆平满怀热忱，用丰富的知识来武装自己的头脑，为自己以后的杂交水稻之路打下了坚实的基础。

1939-1946年，苗永增在双河镇小学就读。毕业后，又进入绥化县一中学继续度过了短暂的中学时代。1948年，八年的抗日战争以胜利宣告结束，绥化地区成立了以培养乡村知识分子为目的的乡村示范班，苗永增入学学习一年后毕业。在苗永增的求学生涯中，他凭借自己的勤奋与努力，掌握了不少有关农学、育种等方面的知识。这也为他以后的实践研究提供了不少理论支撑。

三尺讲台，教书育人。“十年树木，百年树人”，提高教育水平是但当时中国首要任务。而袁隆平和苗永增也深知教育的重要性。于是在结束了自己的学生生涯后，他们纷纷走上了那三尺讲台，开始传道、授业、解惑，教书育人。将自己的所学分享给更多人，像一支蜡烛一样，奉献自己全部的光和热。 心系民生，走上水稻育种艰难路。1960年，袁隆平在湖南安江看到因为粮食饥荒，许许多多身患水肿的病人倒下，这让袁隆平心痛不已。于是，他决定

用自己所学习和积累的知识，尽快让粮食大幅度增产，解决中国人吃饭难的问题。1942年，日寇占领中国东北，残忍的日寇不许中国人吃大米，也不许中国人捡稻穗。而中国人只有在大雪覆盖后，要靠抠老鼠洞里的稻穗才能吃上一口大米饭。因此，苗永增下定决心要让中国人想什么时候吃大米就什么时候吃，而且还要吃最好的大米。

历经彻骨，终得梅花扑鼻。要知道研究水稻育种可不是嘴皮子上的功夫，而是要投入大量的精力，吃得了苦，忍得了寂寞。要每天在试验田里起早贪黑，做好记录，查阅资料，测温度，进行稻种间的杂交等等，工作非常繁琐。尽管如此，苗永增和袁隆平还是坚持在这条道路上奋斗不止。

终于，袁隆平研制出来的杂交水稻也取得了成功。苗永增培育出的杂交早稻新组合“威优49”，解决了中国人的吃饭问题。1982年，国际水稻研究所学术会首次公认：中国科学家袁隆平为世界“杂交水稻之父”。1992年，苗永增研制出来的水稻品种，正是被命名为“绥粳1号”，创“绥”字号水稻品种先河。此后，“绥粳2号”、“绥引1号”、“苗稻1号”、“苗稻2号”等品种相继被国家审定推广，被誉为“中国寒地香稻之父”。

淡泊明志，一片冰心。尽管袁隆平和苗永增在彼此的领域收获了数不尽的掌声和鲜花，然而他们却都选择了淡薄名利，因为他们走上这条路的初衷也并不是为了收获名利。袁隆平也选择了将自己的专利无私奉献给国际，解决更多人的吃饭问题。而苗永增对于自己研发出来的“绥字号”品种坚持不申请专利，不以个人姓氏命名。

袁隆平提高了水稻的产量，让中国人吃饱；而苗永增提高了水稻的质量，让中国人吃好。而无论是“量”还是“质”，毫无疑问，袁隆平和苗永增都在中国社会写下了浓墨重彩的一笔。越是憧憬，越要风雨兼程，而今已经86岁的两位老人仍然在他们所热爱的这项事业中奋斗不止。

二位老人家这份“生命不息，奋斗不止”，为国人、为社会奋斗终身的精神值得我们每一个人去学习，去发扬。不是简单的感慨，而是发自内心的敬佩。在祖国最艰难之时袁隆平老先生让我们吃饱了；在祖国最贫瘠之时苗永增

老先生让我们吃好了；而今天的“四季味道”秉承着让大家“吃的放心，吃的安全”信念，也在默默地努力着。带给我们的启示是：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

南网最新安规考试试题教学文案

南网最新安规考试试 题

单位：姓名：得分： 一. 单选题:（每题2分，共40分） 1.组织开展安全培训，提高各级人员的安全意识和自我保护能力，真正做到 ( )。 A、不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害 B、不伤害社会，不伤害自己，不伤害他人 C、不伤害自己，不伤害他人，不伤害社会 2．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，进入进水口钢管、蜗壳、转轮室和尾水管等危险部位工作时，应有（）以上，做好防滑、防坠落的措施，必要时使用安全带，有足够照明并备带手电。 A．一人 B．两人 C．三人 D．四人 3．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，操作中发生疑问，应立即（），并及时汇报，经查明问题并确认后，方可继续操作，不应擅自更改操作票。 A．恢复原状 B．停止操作 C．汇报工作负责人 4.参观人员（）进入控制盘、操作站的警戒线，不得与监盘人员交谈。 A、一律不得 B、一般不得 C、征得有关人员同意可以 5．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，监护操作必须由两人执行，一人操作，一人监护。操作人在操作过程中不准有任何未经（）同意的操作行为。 A．值班负责人 B．工作负责人 C．监护人 6．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，工作人员不应在SF6设备（）附近停留，SF6设备防爆膜应有明显标志。 A．防爆膜 B．压力表 C．操作机构 7．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，不论高压设备带电与否，值班人员不应单独移开或越过遮栏进行工作；若有必要移开遮栏时，应有（）在场。 A．监护人 B．值班负责人 C．工作负责人 8．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，值班人员按照值班负责人的安排，具体实施或组织完成（）的布置工作。 A．安全措施 B．技术措施 C．隔离措施 9．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，作业人员离开工作现场，工作票所列安全措施不变，可不办理工作间断，但每次复工前应( )正确完好。 A．经调度许可 B．重新验电装设接地线 C．检查安全措施 10．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，电气工具的电线不应接触（），不应放在湿地上，并避免载重车辆和重物压在电线上。

福建省企业信息化资金项目申请报告

****省企业信息化资金项目申请报告 第一章项目内容概述 一、项目的应用领域简介 本项目应用于食用菌专业批发市场信息系统建设，通过运用计算机软硬件设备、网络技术和数据库技术，建立符合****省****食用菌批发市场实际情况的信息系统及全国农产品批发市场信息采集发布系统，广泛收集具有代表性的第一手食用菌信息资料，形成具有代表性的产品价格信息和产量信息体系，实现公开、公平、公正的交易；形成交易、结算、配送、信息发布、质检等一条龙的经营服务体系；充分体现物资集散、价格形成、信息传播、质量引导和市场服务的全国一流的专业批发市场，并以此推动食用菌产业的规范化和产业化经营，带动周边经济的发展。将使****食用菌批发市场迈上新台阶，提高市场现代化管理水平，形成最具代表性的龙头市场。为国家和社会提供及时准确的农产品批发市场信息，引导农业生产结构调整、切切实实服务于“三农”，增加农民收入。 二、项目内容及目标 市场信息系统建设主要包括三大部分：市场业务运行平台、信息采集发布平台、信息基础平台。见下图：

去 市场业务运行平台：是对市场综合业务的管理，包括电子结算系统、综合管理系统、电子监控系统。 信息采集发布平台：是对市场内外用户的信息发布管理，包括数据交换系统、LED显示屏与触摸屏信息发布系统、市场门户网站信息采集发布系统。 信息基础平台：信息基础平台是整个批发市场信息系统的基础工程，它承担着整个网络架构，整体信息系统的安全及网络基础设施的建设。主要由网络基础设施、机房、硬件设备、网络管理及安全、系统运行平台构成。 项目总体建设目标：通过运用计算机软硬件设备、网络技术和数据库技术，建立符合****省****食用菌批发市场实际情况的信息系统及全国农产品批发市场信息采集发布系统，为国家和社会提供及时准确的农产品批发市场信息。通过项目实施，推动本地及周边地域乃至全国食用菌等农产品的流通，引导农业生产结构调整、增加农民收入。

现代教育技术试题(带答案)

一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.

14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统

作物育种理论与方法水稻20思考题剖析

高级作物育种理论与方法水稻思考题 1、稻种染色体组是如何划分的？亚洲栽培稻属于哪个染色体组？亚洲栽培稻的亚种分类。如何从形态上区分栽培稻籼、粳亚种（请指出5个性状的差异）？在分类学上，种是一个十分重要的分类单位。一般在不同种之间，存在着明显的生殖隔离机制。 不同植物之间能否杂交并形成可育杂种，常常是区别它们是否属于不同种的标准之一。 综合评分：6分以下为籼，18分以上为粳。 2、按照育种价值种质资源可分为哪几类？从进化的观点分析它们与农业的 3、作物品种依据品种群体和个体的遗传特征可以分为几类？当代农业生产

上应用的品种类型有哪些？ 4、根据水稻对日照长度和温度的反应，它属于哪类作物？试述早稻、晚稻和中籼稻的光、温反应特性。哪种熟期类型的水稻在不同地区、不同季节种植生育期最为稳定？如何利用水稻的光、温反应特性一年多代种植，加速育种进程？ 水稻——短日高温作物 早稻感温性较强 晚稻感光性较强 中稻（中籼）短日高温生育性水稻育种的增代原理：给以适宜的高温短日条件促进水稻发育，缩短生长周期，在有限的季节内增加繁殖的代数，或利用异地异季的适宜温光条件，在一年内增加繁殖的代数，加快选育新品种的速度。 正季短日处理、冬季温室加代、冬季南繁加代 5、我国水稻的熟期分类是依据何地的抽穗期划分的？通常早稻、中稻、晚稻什么时间抽穗？

6、水稻育种的主要品质指标有哪些？江苏省水稻育种主要需抗哪些病虫害？ 加工品质（糙米率（%）、精米率（%）、整精米率），外观品质（粒型（长宽比）：优质稻谷（籼）要求达到2.8、垩白粒率（%）：垩白度（%）），蒸煮（直链淀粉含量、胶稠度、糊化温度）和食用品质（一般要求米饭白，有光泽，松而不硬，软而不粘，有韧性和滑润感），营养品质（蛋白质含量和赖氨酸含量） 稻瘟病（真菌性病害） 2、白叶枯病（细菌性病害） 3、纹枯病（真菌性病害） 4、条纹叶枯病、黑条矮缩病 飞虱褐飞虱 7、利用系谱法对杂种后代进行选择时需注意哪3方面的问题？ （1）性状的遗传力和世代选择的关系 ●不同性状在同一世代的遗传力不同，选择的可靠性也不同。质量性状遗传力高，选择的可靠性和效果好；数量性状遗传力低，早代选择效果和可靠性低。 ●同一性状在不同世代的遗传力不同。随着世代增高，同一性状的遗传力逐渐增高，选择的可靠性也逐渐增大。因此早代遗传力不够高的性状，可到较高世代再进行选择。

南方电网公司安规考试复习题——安规及南网两票管理规定知识分享

南方电网公司安规考试复习题——安规及南 网“两票”管理规定 一、填空题： 1. 电力线路工作人员对安规应每年考试一次。因故间断电气工作连续三个月以上者， 必须重新温习安规，并经考试合格后，方能恢复工作。 2．近或交叉其他电力线工作的安全距离10KV为1.0 米；110KV为3.0 米；220KV为4.0 米。 3．停电检修或新架设线路如与另一回带电线路交叉或接近，以致工作时可能和另一回导线接触或接近至危险距离以内，则另一回线路也应停电并予接地。 4．全部停电或部分停电的电气设备上工作，保证安全的技术措施是：停电；验电；装设接地线；悬挂标示牌和装设遮栏。 5．心肺复苏法中支持生命的三项基本措施是畅通气道、口对口（鼻）人工呼吸、胸外按压（人工循环）。 6．带电作业包括在交流10～500kV的高压架空电力线路、变电所(发电厂)电气设备上采用等电位、中间电位和地电位方式进行的带电作业，以及低压带电作业。 7．变压器并列或解列前应检查负荷分配情况，确认解、并列后不会造成任一台变压器过负荷。 8. 停电拉闸操作必须按照断路器(开关)——负荷侧隔离开关(刀闸)——母线侧隔离开关(刀闸)的顺序依次操作，送电合闸操作应按与上述相反的顺序进行。 9. 电气设备（一次设备）的运行状态：是指连接该设备的断路器、隔离开关（熔断器、负荷开关等）均处于合闸接通位置，设备已带有标称电压__，且继电保护、自动装置及控制电源满足设备运行要求的状态。 10. 电气设备（一次设备）的冷备用状态：是指连接该设备的各侧均无安全措施，且连接该设备的各侧均有明显断开点或可判断的断开点。 11. 电气设备（一次设备）的检修状态：是指连接设备的各侧均有明显断开点或可判断的断开点，需要检修的设备已接地的状态，或该设备与系统彻底隔离，与断开点设备没有物理连接时的状态。 12. 同期合环是指通过自动化设备或仪表检测同期后自动或手动进行的合环操作。 13. 定相：是指新建、改建的线路或变电站在投运前，核对三相标志与运行系统是否一致。 14. 操作票是指进行电气操作的书面依据，包括调度指令票和变电操作票。 15. 操作任务是指根据同一个操作目的而进行的一系列相互关联、依次连续进行的电气操作过程。 16. 过负荷是指发电机、变压器及线路的电流超过额定值或规定的允许值。 17. 振荡是指电网并列运行的两部分或几部分间失去同期，电压、电流、功率、频率等参数发生大幅度有规律的摆动现象。 18. 断路器拒动是指断路器在继电保护及安全自动装置动作或在操作过程中拉合控制开关并发出指令的情况下拒绝动作。 19. 事故处理是指在发生危及人身、电网及设备安全的紧急状态或发生电网和设备事故时，为迅速解救人员、隔离故障设备、调整运行方式，以便迅速恢复正常运行的操作的过程。 20. 调度电气操作必须由两人进行，其中一人监护，一人执行。一般情况下由副值发布指令（执行），正值调度员监护。 21. 线路检修时，线路各端应合上接地开关或装设接地线。线路工作结束时，值班调度员

现代教育技术考试简答题大全docx

新编现代教育技术简答题大全考试必过 一、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分） 1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？ 现代教育技术要解决的主要问题是：如何运用现代教育思想、理论和现代信息技术（2分），对教学的过程、教与学的资源进行综合实施（2分），以达到教学的优化，最终提高教学质量和教学效率（2分）。 2、现代教育技术的基本作用是什么？ 现代教育技术的基本作用为：1）有利于提高教学质量，因为它生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习兴趣和能动性；它能突破时间和空间、微观和宏观的限制，促进学生知识和能力的发展（3分）。2）有利于提高教学效率，它能使学生充分利用视觉、听觉获取知识，能使学生综合利用多种感官进行学习从而获得较好的学习效果（3分）。 3、多媒体CAI有哪些主要特点？ 多媒体CAI的特点：1）教学信息呈现的多媒体化；2）教学过程的交互性；3）教学信息组织的超文本方式；4）教学信息的大容量存储；5）教学信息处理的智能化。（6分） 4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分） 媒体发展的三个阶段：语言发展阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段（3分）。 现代教学媒体的功能有：1）呈现功能；2）传送功能；3）重现功能；4）可控功能；5）参与功能段（3分）。 5、请叙述教学设计的基本环节。（分） 教学设计一般包括以下基本环节：1）前期分析，包含对学习需要、学习内容和学生情况的分析（2分）；2）确定教学目标（1分）；3）组织教学资源，形成经常方案（2分）；4）实施学习评价（1分）。 6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分） 1）ABCD法（1分），A指教学对象(Audience)、B指教学行为(Behavior)、C指教学条件(Condition)、D指标准(Degree)（2分），它非常适用于编写认知领域和动作技能领域的学习目标（2分）。 2）内外结合法（1分），它是指用内部心理过程与外显行为相结合来阐明学习目标的方法（2分），适合于编写情感领域的学习目标（2分）。 7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分） 教学过程不同阶段的学习评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三类：（1分） 1）1）诊断性评价：实施时间在教学之前，评价目的是摸清学生的准备情况以便安排教学，评价方法有观察法、调查法、作业分析法、测验等，评价的作用是查明学生准备情况和不利因素（3分）； 2）2）形成性评价：实施时间在教学之中，评价目的是了解学习进程调整教学方案，评价方法有经常性测验、日常观察等，评价的作用是确定学习效果（3分）； 3）3）总结性评价：实施时间在教学之后中，评价目的是检查学习结果评定学习成绩，评价方法有考试、考察等，评价的作用是评定血液成绩（3分）。 2教学设计操作程序 P84 （1）学习者分析： A学习者一般特征的分析（学习有关学科产生的生理、心理和社会的特点） B学习者学习风格的分析与测量 C学习者初始能力的确定（初始技能分析包括对预备技能、目标技能、学习者学习态度的分析；试题测定包括前测（预 测)和后测）（2）学习需要分析： A学习需要（差距)=期望达到的学习状况-目前学习状况 B学习需要分析在教学设计中的举足轻重的地位 C确定学习需要的方法-----内部需要参照分析法、外部需要参照分析法 D分析问题的原因，确定问题的性质 E解决问题的可行性分析---分析资源和约束条件；设计课题的认证；阐明总的教学目标 （3）学习内容分析： 内容的详细说明，教学分析，任务分析； 分析学习内容的基本方法：归纳分析法、图解分析法、信息加工分析 （4）学习目标阐明：目标的额详细说明，陈述目标，确立目标，编写行为目标；

通信信息项目申请报告(完整版)

报告编号：YT-FS-5461-33 通信信息项目申请报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

通信信息项目申请报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 第一章通信信息项目申报单位及项目概况 第一节项目申报单位概况 第二节项目概况 第二章通信信息项目发展规划、产业政策和行业 准入分析 第一节发展规划分析 第二节产业政策分析 第三节行业准入分析 第三章通信信息项目资源开发及综合利用分析 第四章通信信息项目节能方案分析 第一节用能标准和节能规范 第二节能耗状况和能耗指标分析 第三节节能措施和节能效果分析

第四节节能建议 第五节节能分析结论 第五章通信信息项目建设用地和征地拆迁分析第一节项目选址及用地方案 第二节土地利用合理性分析 第三节征地拆迁和移民安置规划方案 第六章通信信息项目环境和生态影响分析 第一节项目所在地环境和生态现状 第二节环保执行标准 第三节主要污染工序 第四节环境影响分析 第五节项目拟采取的防治措施及预期治理效果第六节生态环境分析结论 第七章通信信息项目经济影响分析 第一节经济效益分析 第二节行业影响分析 第八章通信信息项目社会影响分析 第一节社会影响效果分析

蔬菜标准化生产基地建设项目实施方案

*****菜—*********立体种植 标准化生产基地建设项目实施方案 一、项目概述 （一）项目基本情况 1、项目名称：湖北省*****菜----*********立体种植标准化生产基地建设项目 2、主管部门：*********农业局 3、承建单位：***** 4、建设内容：1000亩*********菜--*********立体套种标准化生产基地 5、建设地址：***** 6、项目总投资：*********万元 7、建设年限：建设期一年，*********年-*********年 （二）项目背景 *********菜被视为“山珍”，属蕨类植物紫萁科，学名叫“*********”、“*********”，多年生木本植物，一年种多年收，收益期长达20年。《本草纲目》对*********菜有记载，雌性可食用，雄性可入药。与其他植物相比，*********菜富含蛋白质、胡萝卜素、维生素等，根茎淀粉含量为7.7%左右，可溶性糖含量为6.12%左右，具有杀菌消炎、抗病毒、止血、解热、通便、利尿、活血化淤和预防癌症等功能，是一种食用佳品并具有较高的药用功

能，备受广大消费者青睐，具有广阔的市场前景。*********也是一种中药材，也可以加工成饮品。 *****，从事*********菜生产销售多年，在当地租用土地和吸收当地农民土地入股等形式，规模种植，取得可观经济效益和社会效益，为当地半高山地区选择了一条脱贫致富的好路子，引起了县委政府领导的关注，也得到了农业、扶贫等部门的支持。扩大*********菜生产基地规模，推广立体种植标准化生产，推进*********菜产业化进程，对带动三峡库区移民安稳致富，加快半高山地区农民脱贫致富步伐，具有十分重要的作用和意义。 （三）项目建设的必要性 1、建设*****菜（地方特色蔬菜）--*********立体种植标准化生产基地，是加快山区农业结构调整的迫切需要。*********半高山以上地区以种植粮油、烤烟为主，高山蔬菜和特色蔬菜发展较慢，没有形成支柱产业，农民收入增长十分缓慢。因此，在半高山地区的青壮年农民以打工经济为主，造成大量的耕地闲置。*****采用租赁农民耕地和吸收农民土地入股，种植*********菜，就地招聘在家的农民工进行田间管理，增加了农民的经济收入，调动了农民的积极性，*********菜产发展较快，*********菜已成为半高山以上地区除烤烟、反季节蔬菜之外的又一高效支柱产业，解决了半高山中老年农民就业和生计问题。 2、建设*****菜（地方特色蔬菜）--*********立体种植标准化生产基地，是半高山地区农民脱贫致富奔小康的迫切需要。

南方电网安规考试题库土建类“两种人”(变电工作票2017年2月修编))

土建类“两种人”（变电工作票）（2017年2月修编） 一、选择题 1. 若专责监护人长时间离开工作现场时，应由（ C ）变更专责监护人。 A．工作票签发人 B．工作许可人 C．工作负责人 D．值班负责人 2．在屋外变电所和高压室内搬动梯子、管子等长物，应（A ）搬运，并与带电部分保持足够的安全距离。 A.两人放倒 B.单人竖直 C.两人竖直 D.三人竖直 3、高压设备发生接地时，室内不得接近故障点（A ）以内。进入上述范围的人员应穿绝缘靴，接触设备的外壳和构架应戴绝缘手套。 A.4米 B.3米 C.2 米 D.2.5米 4、高压设备发生接地时，室外不得接近故障点（C ）以内。进入上述范围的人员应穿绝缘靴，接触设备的外壳和构架应戴绝缘手套。 A.4米 B.6米 C.8 米 D.5米 5. 在带电设备周围不应使用( Ａ )、皮卷尺和线尺（夹有金属丝者）进行测量工作。 A．钢卷尺 B．绝缘绳 C．经纬仪D．测高仪 6、（C ）必须始终在工作现场，对工作班人员的安全认真监护，及时纠正违反安全的动作。 A.工作许可人 B.工作票签发人 C.工作负责人(监护人) D.值班负责人 7、包括工作负责人在内的所有工作人员，（A ）单独留在高压室内和敞开式的高压设备区。 A.不得 B.有实际工作经验的可以 C.经许可人同意可以 D.经签发人同意可以 8. 作业人员在（A ）应被告知作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及应急措施。 A．作业前 B．作业后 C．作业中 D. 有问题时 9. 电压等级为10kV及以下的设备不停电时的安全距离是（A ）。） A.0.70米 B.1.0米 C.1.5米 D.2.0米 10. 电压等级为110kV的设备不停电时的安全距离是（ B ）。 A.1.0米 B.1.5米 C.3.0米 D.5.0米 11. 电压等级为220kV的设备不停电时的安全距离是（ C ）。 A.1.0米 B.1.5米 C.3.0米 D.5.0米 12. 电压等级为500kV的设备不停电时的安全距离是（ C ）。 A.3.0米 B.4.0米 C.5.0米 D.8.0米 13. 工作间断时，工作班人员应从工作现场撤出，所有安全措施可保持不变；但复工前应派人检查，确认（D ）完备后，方可开始工作。 A．接地线 B．标示牌 C．安全围拦 D．安全措施 14. 依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》规定，临时用电检修电源箱应装自动空气开关、剩余电流动作保护器、接线柱或插座；专用接地铜排和端子、箱体（ B）接地，接地、接零标识应清晰。 A．禁止 B．必须可靠 C．可以不 D. 在特殊情况下可以 15. 依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》规定，承包商开工前，项目具体管理单位应组织承包商进行现场详细勘察，制定具有针对性的（ C），明确双方各自的安全责任。 A．承包协议 B．承包合同 C．安全协议 D. 服务协议 16. 外单位在填写工作票前，应由运行单位对外单位进行书面（ D ），并在《安全技术交底单》上由双方签名确认。 A．安全措施交底 B．安全组织措施 C．安全措施 D. 安全技术交

现代教育技术考试网络考试

正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 关于移动学习描述不合理的是（） 选择一项： a. 形式上是移动的 b. 技术基础是无线技术和互联网技术 c. 我国移动学习处于成熟阶段 d. 支持随时随地的学习 题目2 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 Web1.0的主要特征是（） 选择一项： a. 人人织网 b. 用户对用户 c. C/S结构 d. 以用户为主

正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下面不属于国外E-Learning教学平台产品的是（）选择一项： a. Moodle b. Web Course in a Box c. Blackboard d. Virtual-U 题目4 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下面不属于国内E-Learning教学平台产品的是（）选择一项： a. 4A网络教学平台 b. 天空教室 c. Web Course in a Box d. Moodle

正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 PPT尽量少使用文字的目的是（）选择一项： a. 表现生动 b. 画面丰富 c. 便于理解 d. 集中注意力 题目6 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 基于流程图的多媒体著作工具是（）选择一项： a. Authorware b. PowerPoint c. Flash d. ToolBook

正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下哪一项不是多媒体教学软件的特点（） 选择一项： a. 教学性 b. 科学性 c. 艺术性 d. 诊断性 题目8 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 学习者浏览、观察学习信息的网络结构，找出自己所需的学习信息是那种导航的功能（） 选择一项： a. 检索导航 b. 帮助导航 c. 线索导航

北京市市级部门信息系统升级改造项目申报书编写说明.doc

附件2： 北京市市级部门信息系统升级改造项目 申报书编写说明 各项目申报单位应根据本部门顶层设计成果，结合信息化建设的实际情况，根据拟申报项目建设内容，选择申报书参考模板中的相关章节，如实填写，申报材料必须真实、准确、完整。 申报书可附带相关的证明材料。（如专家论证意见、领导批示、上级主管单位发文等） 第一部分申报书封面说明 项目名称： 对于新建类项目，项目名称一般为：主责单位简称 + XXXX + “建设项目”，XXXX应为新建信息系统的名称，如“北京市经信委办公系统建设项目”。对于分期建设的项目，可在项目后加上X期。 对于升级改造类项目，项目名称一般为：主责单位简称 + XXXX + “升级改造项目”，其中XXXX为要被改造的原信息系统名称，如“北京市经信委办公系统升级改造项目”。对于只对局部进行升级改造的，可在原系统名称后增加限定词以示区别，如“北京市经信委办公系统安全体系升级改造项目”。对于分期升级改造的项目，可在项目后加上X期。 如果信息系统名称中能体现所属行业或委办局，主责单位简称可省略。 申报单位（盖章）： 一般为市级部委办局或市级直属机构，原则上不接受下属机构或部门越过上级主管部门直接申报的项目。 申报单位项目联系人： 一般为申报单位信息化工作主管部门具体负责该项目的人员。 联系电话： 一般为固定电话，为便于及时联系沟通，最好同时留存移动电话。 申报时间：年月日 采用阿拉伯数字填写，为正式递交申报书的日期，对于修改后重新提交的申 － 1 －

报书，应填写重新提交时的日期。 第二部分申报书内容编写说明 一、背景、现状和必要性 （一）背景 概述本项目立项的背景情况和依据，其中立项背景情况包括项目来源、立项论证过程、对拟支撑业务的重要性和紧迫性等；立项依据包括市委市政府领导批示、市政府办实事项目、折子工程、规划范围的等。 如果属于升级改造类项目，还应说明本次要升级改造的原系统名称、原建设目标、建设内容、建设时间、终验时间、投入运行时间、投资规模及运行情况等。如果该系统之前已经过升级改造，还应说明历次升级改造的相关情况。 （二）现状 属于系统升级改造类项目，应说明原系统的现状。如果属于多系统整合类项目，应说明本次申报项目所涉及的各系统的现状。主要包括以下内容： 1.业务应用方面：重点说明原系统在业务支撑范围、业务处理的实时性和响 － 2 －

基地建设方案

基地建设方案 精品文档 基地建设方案 篇一:农业基地建设方案(略) 优农基地建设方案 项目名称:优农基地建设方案 项目性质:有机农物 项目业主:山西优农特色农产品展销有限公司 一、市场背景及可行性分析 发展无公害蔬菜能有效地提高蔬菜品质，保证蔬菜安全、优质、营养、保障人民的身体健康，提高人口素质是不可逆转的趋势。蔬菜是人们的必需品、消耗量大，随着人们生活水平的提高，人们对蔬菜也提出了更高的要求，由过去的数量型向质量型转变，品质优良、营养丰富、安全卫生，是今后人们对蔬菜需求的要求，无公害蔬菜、绿色蔬菜和有机蔬菜，正是应对了人们的消费心理和消费观念的变化。从全国来看，蔬菜生产的总量近乎饱和状态，但是，这只是低层次品种和数量的饱和，而无公害蔬菜、绿色蔬菜(A级、AA级绿色食品标准)和有机蔬菜供给量却远远不能满足日益增长的市场需求，消耗总量不断增加，市场容量大，发展空间广阔。目前市场上为数不多的无公害蔬菜、绿色蔬菜、有机蔬菜、保健型的蔬菜深受人们的欢迎，虽然价格偏高，但在超市、农贸市场都是抢手货，供不应求。利用无公害农产品加工的绿色食品是人们采购的优先选择，能带来较高的附 1 / 13 精品文档

加值和经济效益。按生态模式建设的无公害蔬菜，将推动我国绿色、有机、无公害食品的发展，将在国际市场上具有竞争优势，这是我国发展农产品的好机遇。蔬菜等农副产品生产均属劳动密集型产业，我国人多地少，农民有精耕细作的好传统，生产成本相对较低，加入WTO以后，蔬菜产品在国外市场竞争中居有利的地位，近年来我国蔬菜出口贸易稳步增长，我国蔬菜出口持续大幅增长，出口量年递增70万吨以上，2009年累计出口802(70万吨，比2000年增加482.40万吨，增长了1(67倍;出口额67(70亿美元，比2000年增长了1(74倍;2009年1—12月，出口802(7万吨，同比下降2(0,;出口额67(7亿美元，同比增长5(2,，呈量减额增态势。进口8(8万吨，同比下降15(3,;进口额1.0亿美元，同比下降10(9,。贸易顺差66(7亿美元，同比扩大5(5,。 山西是典型的为黄土广泛覆盖的山地高原，地势东北高西南低。境内大部分地区海拔在1500米以上，最高点为五台山主峰叶斗峰，海拔3061.1米，为华北最高峰，有“华北屋脊”之称;最低点在垣曲县境内西阳河入黄河处，海拔仅180米。高原内部起伏不平，河谷纵横，地貌类型复杂多样，有山地、丘陵、台地、平原，山多川少，四季分明，雨热同季，日照充足，光热气候资源丰富。由于地形十分复杂，山峦起伏，沟壑纵横，海拔高低悬殊，致使各地农业气候条件 2 / 13 精品文档 差异显著，形成富饶多样的农业气候类型，使农业生产具有强烈的地方性特点，丰富多样的气候类型，为农业开辟了广阔的前景，形成了一批具有鲜明特色的优势农产品。 二、整体构思 目前大部分农产品企业都采用“公司+农户”的模式，但毕竟产品非自己生产，在流程的把控及监管方面存在者难以弥补的漏洞，因此建议总体模式采用“公

三系法杂交水稻和两系法杂交水稻育种的具体过程

三系法杂交水稻和两系法杂交水稻育种的具体过程 三系法杂交水稻育种 （1）三系法杂交稻的由来：两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种F1代优于双亲的现象称为杂种优势。具体地讲，杂种F1代在生长势、生活力、繁殖率、抗逆性、适应性、产量和品质诸方面比双亲优越。杂种优势可分为超亲优势、平均优势和竞争优势。人们常说的杂种优势利用通常是指利用作物的竞争优势。 水稻是典型的自花授粉作物，雌雄同花。水稻杂种优势利用，只有依靠雄性不育的特性，通过异花授粉的方式来生产大量的杂交种子的方法有多种，其中之一便是使用雄性不育系（A）、保持系（B）和雄性不育恢复系（R）来配制杂种一代。由于这种利用水稻杂种优势的方法需要不育系、保持系和恢复系配套，故称为三系法杂种优势利用。用此法培育的杂交水稻简称为三系法杂交稻。水稻三系之间关系密切，其中不育系除了雄性器官发育不正常、花粉败育不能自交结实、抽穗吐颈不完全之外，其余性状与保持系基本无异。保持系与不育系杂交，获得的不育系种子供来年制种和繁殖用；不育系与恢复系杂交，获得的杂交水稻种子供下季大田生产用；保持系与恢复系的自交种子则可继续作为保持系和恢复系用。（2）三系法杂交稻育种的历史：1958年，日本东北大学胜尾清发现中国的红芒野生稻能导致藤板5号产生雄性不育。1966年日本琉球大学新城长友以钦苏拉包罗Ⅱ为母本与台中65杂交，育成BT型不育胞质台中65A，并将该杂交组合后代的部分可育株经自交稳定选出了BT型不育系的同质恢复系，于1968年实现粳型杂交稻三系配套。我国杂交水稻的研究始于1964年，当时在湖南安江农校任教的袁隆平从洞庭早籼、胜利籼和矮脚南特等籼稻品种中找到6株雄性不育株，并根据花粉败育情况分为无花粉型、败育型和退化型3种。随后进行的遗传和数以千计的测交试验表明：这些材料属于单基因控制的隐性核不育，找不到能完全保持其不育特性的品种，利用价值不大。1970年11月，李必湖等在海南省三亚市南红农场的水沟边发现了1株花粉败育的野生稻（简称野败），为雄性不育系的选育打开了突破口。次年春季的试验就表明广场矮3784、6044、二九南等品种（系）对野败不育株具有很好的保持能力。经过随后2年全国各育种单位的通力合作，到1972年冬在海南冬繁时就获得了农艺性状一致、不育株率和不育度均达到100%的不育系群体，如珍汕97A和B、二九南1号A和B等。至此，我国第一批野败细胞质不育系宣告育成。水稻雄性不育系育成以后，1973年原广西农学院等单位陆续筛选出IR24、IR26、泰引1号、古154等一批强优恢复系，并选配出汕优2号、南优2号等系列强优势杂交稻组合。从此，以我国籼型三系杂交水稻实现配套为标志，宣告杂交水稻选育成功。 （3）雄性不育系与保持系的选育：选育水稻雄性不育系首先要获得能稳定遗传的雄性不育株，其次是有能把雄性不育株的不育特性传递下去的保持材料，然后通过测交和连续成对回交，完成全部核置换之后就可育成三系雄性不育系及其相应的同型保持系。 ①雄性不育株的获得：获得原始的雄性不育株，可从大田自然群体中寻找或通过远缘杂交产生。前者如袁隆平早期从胜利籼、洞庭早籼、矮脚南特等籼稻品种中发现的C系统不育材料；后者如李必湖等发现并被试验证实由野生稻与栽培稻天然杂交产生的野败雄性不育株；四川农业大学通过地理生态远缘杂交获得的用于培育冈46A等不育系的不育株，湖南杂交水 稻研究中心用于培育印水型系列不育系的不育株及四川农科院水稻高梁研究所通过籼粳交获得的用于培育K系列不育系的不育株。这些不育株均为核质互作型不育，比较容易找到保持系，是选育三系雄性不育系不育单株的主要来源。 ②保持材料（B）的选育：保持系的选育可采取测交筛选和人工制保法进行。 测交筛选法：获得雄性不育株后，选用掌握的国内外育成的大量优良品种（系）与之杂交，

南网最新安规考试试题

单位：姓名：得分： 一. 单选题:（每题2分，共40分） 1.组织开展安全培训，提高各级人员的安全意识和自我保护能力，真正做到( )。 A、不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害 B、不伤害社会，不伤害自己，不伤害他人 C、不伤害自己，不伤害他人，不伤害社会 2．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，进入进水口钢管、蜗壳、转轮室和尾水管等危险部位工作时，应有（）以上，做好防滑、防坠落的措施，必要时使用安全带，有足够照明并备带手电。 A．一人 B．两人 C．三人 D．四人 3．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，操作中发生疑问，应立即（），并及时汇报，经查明问题并确认后，方可继续操作，不应擅自更改操作票。 A．恢复原状 B．停止操作 C．汇报工作负责人 4.参观人员（）进入控制盘、操作站的警戒线，不得与监盘人员交谈。 A、一律不得 B、一般不得 C、征得有关人员同意可以5．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，监护操作必须由两人执行，一人操作，一人监护。操作人在操作过程中不准有任何未经（）同意的操作行为。 A．值班负责人 B．工作负责人 C．监护人 6．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，工作人员不应在SF6设备（）附近停留，SF6设备防爆膜应有明显标志。 A．防爆膜 B．压力表 C．操作机构 7．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，不论高压设备带电与否，值班人员不应单独移开或越过遮栏进行工作；若有必要移开遮栏时，应有（）在场。 A．监护人 B．值班负责人 C．工作负责人 8．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，值班人员按照值班负责人的安排，具体实施或组织完成（）的布置工作。 A．安全措施 B．技术措施 C．隔离措施 9．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，作业人员离开工作现场，工作票所列安全措施不变，可不办理工作间断，但每次复工前应( )正确完好。A．经调度许可 B．重新验电装设接地线 C．检查安全措施 10．依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，电气工具的电线不应接触（），不应放在湿地上，并避免载重车辆和重物压在电线上。 A．气体 B．设备 C．热体

《现代教育技术》课程考试试卷及答案

《现代教育技术》考试试卷及答案 一、选择题 1.教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（A）。 A20世纪初——20世纪30年代 B.20世纪30年代——20世纪50年代 C20世纪50年代——20世纪60年代 D20世纪70年代——至今 2.下列哪一内容不属于学习资源（C）。 A信息和人员B材料和设备 C设计和制作D技巧和环境 3.教育技术学的研究对象是（B）。 A学习材料与教学环境B学习过程与学习资源 C学习过程与教学过程D教学方法与手段 4.教育技术学的的基本理论是（AD）。 A教学理论和学习理论 B媒体开发理论和教学设计理论 C媒体开发理论和教学管理理论 D传播理论和系统科学理论 5.CAI教学系统常用的教学媒体是（C）。 A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件 6.我国教育技术学是在(D)的基础上发展起来的。 A视觉教育B视听教育 C教育传播D电化教育 7.戴尔“经验之塔”的最顶层是（C）。 A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号 8.(D)是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。 A信息加工分析法B归类分析法

C层级分析法D图解分析法 9.在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（A）。 A．学习内容分析 B.学习需要分析 C．前端分析D．教学需要分析 10．学习需要分析的结果确定了（A） A．教学目标B．教学要求 C．学生水平状况D．学生学习风格 11.随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（B）。 A知识B情感 C意识D技术 12.下列哪项不属于多媒体的基本特征（B）。 A交互性B沉浸性 C多样性D集成性 13.按照ITU—TL347的建议媒体可分为（C）。 A感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体 B感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体 C感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 D感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 14.用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存为哪种格式（A）。 A psd格式 B gif格式 C bmp格式 D jpg格式 15.校风和班风是属于教育传播活动中的（B）。 A教育传播媒体B教育传播环境 C教育传播通道D教育传播系统 二、名词解释 1.教育信息化 教育信息化：在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面

信息化项目信息系统上线申请报告

LOGO HT-ITPM-JL-030107 信息系统上线申请报告 1.项目建设报告 对项目的阶段建设情况（建设过程、完成情况、质量、变更情况、工作量或投资结算情况、存在的问题等）进行总结，对项目进行监控和评价。 2.成果审查报告 对项目建设过程中的阶段交付成果进行审查。可参考： 《附录1_软件实施项目阶段及工作成果参考》 《附录2_硬件实施项目阶段及工作成果参考》

3.UAT测试报告 对UAT测试情况进行总结。 测试缺陷统计及分析（软件实施项目缺陷类型参考）：

4.信息安全报告 系统上线前对系统的信息安全方案或措施、生产环境进行审查评估。 5.上线确认报告 对系统上线前的环境准备（功能测试验证及部署、网络、账号及权限、切换及检查点安排等）、数据准备、培训及知识转移、运维体系、应急预案、备份与恢复机制等情况进行总结说明，需明确试运行的范围、计划等，需有合理的监控措施，检查监测系统运行情况等。 6.问题处理 如果用户方发现工作成果中存在缺陷，双方应当视问题的严重性给出合适的处理措施。（1）如果工作成果存在严重的缺陷，则退回给实施方。实施方应当给出纠正缺陷，双方协商第二次验收的时间。（2）如果工作成果存在一些轻度的缺陷，则实施方应当给出纠正缺陷的措施，双方协商是否需要第二次验收。

7.交付签字 （1）当待验收的所有工作成果都通过了审查和测试后，实施方将其交付给用户方。 （2）双方的负责人签字认可。 说明：1、项目建设报告、成果审查报告、信息安全报告、UAT测试报告、上线确认报告等可通过附件详细说明，包括但不限于上述内容。 附录：验收人员及角色

蔬菜种植基地建设标准

蔬菜种植基地建设标准 一、建设要求 1、基地选址。必须在城市建设规划范围之外，处于基本农田保护区域内，土壤基础条件好、周边无污染。凡新建的蔬菜基地，要远离交通主干道100米以上，基地周围3公里以内没有污染企业，土壤、灌溉水、大气等符合国家无公害农产品产地环境标准；已建蔬菜基地周围有化工企业的，化工企业或蔬菜基地一律搬迁至3公里以外，并建隔离带。 2、产地环境。应选择在生态条件良好，不受污染源影响或污染物含量限制在允许范围之内，具有可持续生产能力的农业生产区域。土壤重金属背景值高的地区，与土壤、水源环境有关的地方病高发区不能作为蔬菜基地。蔬菜基地空气中各种污染物含量不应超过附表1所列的浓度值；蔬菜基地灌溉水中各项污染含量不应超过附表2所列浓度值；蔬菜基地各种不同土壤中的各项污染物含量不应超过附表3所列的限值。 3、地形地貌。选择在相对平缓地建设，坡度控制在25°以内。 4、交通。应紧邻公路或已经规划农村公路建设的通达区域。合理配备田间机耕道、板车道、田间便道，满足蔬菜生产要求。

5、土壤。建设区域应符合土地利用规划，纳入基本农田管理、有明确的区域范围，按小流域或灌区统一规划实施。耕地经开发整治后，做到地平土碎，土层深厚（活土层大于20厘米），土壤肥沃，保水保肥性能好。 6、排灌。基地水源有保证，伏旱季节40天无雨能保灌溉，其它季节70天无雨能保灌溉；雨季能排渍，防洪有保障，排水有出路，日降雨量150毫米不受淹，特大洪水有对策。 7、综合利用。蔬菜基地经整治后有利于调整农业结构、扩大复种指数，开发秋冬季农业，促进农民增收，对推进现代农业发展有示范带动作用。 二、建设内容与标准 （一）排灌设施 充分开发河流与地下水资源及天然降雨，合理布局和修建灌排水沟、拦山沟和动力提灌或塘、库蓄水设施，提高抗灾能力和水源利用。地面排水工程按十年一遇标准设计，三日暴雨不淹田，一日内排除积水，干旱能满足蔬菜生长需要的灌水要求。 （二）田间道路 按照集约节约用地、方便生产、适度超前、降低投入的原则，因地形地貌特点规划建设，并与土地整治和排灌设施结合紧密。平坝区要突出田成方、地块大，方便机械耕作运