中学2018年暑假致学生家长的一封信

中学2018年暑假致学生家长的一封信

8 中学2018年暑假致学生家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！衷心感谢您对学校工作的关心、理解与支持！2018年暑假即将开始，为确保孩子度过一个“健康、文明、安全、快乐”的假期，现就有关事项温馨提示如下：

一、2018年暑假的放假时间：高中全县统考结束放暑假，下学期定于8月31日开学报到；小学、初中考完期末考试放暑假，下学期定于8月30日开学报到。

二、暑假期间孩子的教育和管理。放假后，学生自由活动时间较多，不安全因素也明显增加，希望您能加强对孩子的监管，落实法定监护责任，科学合理安排孩子的假期生活，帮助孩子培养良好的行为习惯，切实做好对孩子的安全管理。

1、加强孩子安全教育及监管。①防溺水。暑假是溺水事故高发期，要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的

学生不擅自下水施救，尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。②教育孩子遵守交通规则，注意交通安全，不在道路上追逐打闹，不骑摩托车和电瓶车，未满12周岁不得骑自行车上路，教育孩子不乘坐拼装车、机动三轮车、货车、拖拉机、农用车、超员、超速、酒驾等无安全保障的车辆。③教育孩子注意居家安全，正确使用水、电、气，增强孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗窃意识，谨慎与陌生人交往。④注重防范火灾、自然灾害、人身伤害、食品等安全事故发生，尤其是遇到雷电暴雨、发洪水等恶劣天气环境，要特别监护孩子防雷电、防洪水、防泥石流、防山体滑坡等自然灾害。

⑤要求孩子不长时间外出，外出时必须首先得到家长（或监护人）的同意，孩子外出时必须知去向、知同伴、知归时。⑥关注孩子心理健康。正确了解孩子的思想和心理实际状况，认真做好心理疏导工作，增强孩子“抗挫折”自我教育和自我保护的心理能力。

2、关注孩子的思想品行教育。教育引导孩子遵守社会公德、自尊自爱自强、言行文明健康，不吸烟、不酗酒，不进营业性网吧，不参加赌博、迷信和违法犯罪活动，自觉抵制不健康的书籍、音像制品和影视片；积极践行良好的家风家训，做一名思想健康、品行优良、懂得关爱感恩的好孩子。

3、合理安排孩子的学习活动。一方面要督促孩子认真完成暑假作业，鼓励引导孩子在暑期多读书、读好书、勤思考、勤写作；另一方面要从培养孩子的兴趣特长出发，为孩子提供学习、展示

2018年高中信息技术复习资料(必修部分)

高中信息技术试题必修部分 选择题 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1、现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（ D ） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性 3、下列叙述中，其中（ D ）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在。 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（ A ） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．可转换性 5、（ B ）不属于信息的主要特征 A．时效性B．不可能增值C．可传递、共享D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（ D ） A．载体依附性B．价值性C．时效性D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（ C ） A．载体依附性B．共享性C．时效性D．必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有(B)。 A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（ B ） A：信息能够独立存在 B：信息需要依附于一定的载体 C：信息不能分享 D：信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的( B ) A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A：价值性 B：可伪性 C：具有可传递性 D：具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：C A：信息一方使用时另一方就不能使用 B：信息使用后就会损耗 C：信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D：信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（ C ） A：可以共享的 B：需依附一定载体的 C：可以增值的 D：具有实效性 14、武王伐纣作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征。 A、可传递性 B、时效性 C、载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息的(B). A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解，错误的是（D ） A．许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的依附性。 B．交通信号灯被许多行人接收，体现信息的共享性。 C．天气预报、股市行情体现信息的有价值性 D．身边的信息体现了信息的不完全性 （二）信息技术与社会

2018泰山版小学信息技术第五册教案

小学信息技术教案 （第五册） 莱州市柞村镇大周家小学

第1课动听音乐大联放 教学目标： 1、知识目标与技能： 初步认识“酷狗音乐”播放器，掌握用电脑查找和播放音乐的方法。能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。 2、过程与方法： 学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按顺序播放，体会用电脑播放音乐的便捷。 3、情感态度与价值观： 通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。4、德育目标： 提高动手操作能力、审美能力，培养学生的网络安全和道德意识以及合作意识。 重难点：搜索、下载和播放音乐，以及用播放列表按顺序播放音乐。教学准备：多媒体网络教室、“酷狗音乐”播放器软件及相关的素材。 教学方法：教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究。 预设教学过程：思考与修改。 一、导入： 平时学习劳累的时候找一首自己喜欢的歌曲，用电脑或手机播放听一听，这不仅可以放松身体，会让我们感到非常的惬意。如果有兴趣的

话，练习一下唱歌，等到学校举办演唱会的时候为大家表演，会让我们的校园生活更加丰富。 二、新授内容： 1、了解“酷狗音乐”播放器的界面介绍软件各功能区的布局，重点介绍下面活动探究中用到的功能。 2、寻找配乐练唱歌： 提出活动任务——为演唱曲目找配乐，选择《曲目单》中的一首歌曲，借助“酷狗音乐”播放器中的“搜索”功能，上网寻找这首歌的配乐。然后试听、下载保存、播放这首歌曲，并借助歌词功能练习演唱。 3、按演唱顺序播放音乐： 提出活动任务——让歌曲按顺序播放。借助播放列表组织管理歌曲配乐，让歌曲按照演唱的顺序自动播放。 4、汇报交流： 围绕下列三个问题，先分小组进行讨论。 （1）借助“酷狗音乐”播放器，你是怎样找到歌曲的？有没有遇到困难，是怎样解决的？ （2）怎样新建播放列表？还有没有其它方法？ （3）“曲目单”中的歌曲配乐是否全部添加到播放列表中，如何调整顺序？ 然后各小组进行汇报交流。教师在学生的汇报过程中，及时引导其他小组对汇报小组的操作、方法作出评价，指出其中的优点和不足。展示时，其他同学有问题的可随时提问，由展示的同学进行演示和解

2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)附答案

2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学） 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（） A.行动研究 B.同伴互助 C.微格教学 D.专业引领 2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（） A.分数决定孩子的未来 B.学生的成绩关键在家长 C.教育不能仅追求分数 D.素质教育需要废除考试 3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（） A.不予理睬继续上课 B.批评该生上课分心 C.布置学生课外探究 D.解释说作者弄错了 4.青年老师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是（） A.王老师只注重了模仿，忽视了自己对教学的反思 B.王老师不注重专业学习，专业知识与技能不扎实 C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格 D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性 5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（） A.领导和管理国防建设事业 B.修改宪法和监督宪法的实施 C.决定特别行政区的设立及其制度 D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告 6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。学校的这种做法（）

2018年教师考编下半年中学教育知识与能力

2017年下半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题(中学) (科目代码：302) 注意事项： 1、考试时间为120分钟，满分为150分。 2、请按规定在答题卡填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、选择题 1、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是() A、夸美纽斯 B、特尔巴特 C、赞可夫 D、布鲁纳 2、教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有()。 A、阶级性 B、历史性 C、永恒性 D、平等性 3、社会成员经由教育的培养,刷选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是() A社会流动性功能B、文化传递功能C、社会改造功能D、人口控制功能 4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想,这部教育名著是() A《理想国》B《巨人传》C《教育论》D《爱弥儿》 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别,这种现象表明的影响人发展的因素是() A遗传素质B、社会环境C、教育影响D 6、教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是() A、受教育者的身心发展特点 B、哲学思想和教育思想 C、生产力水平和政治经济制度 D、文化传统和教育传统

7、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?() A、顺序性 B、阶段性 C、连续性 D、差异性 8、像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()。 A、社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 B、学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 C、学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾 D、学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾 9、教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是() A、主动性、阅读性和引导性 B、探索性、间接性和引导性 C、间接性、引导性和简洁性 D、间接性、引导性和复杂性 10、2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是() A、以分科课程为主 B、分科课程和综合课程结合 C、以综合课程为主 D、活动课程和学科课程结合 11在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是() A、课程计划 B、课程标准 C、教学方案 D、教学指南 12、在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则景响很小或没有影响,这个时期称为() A、关键期 B、发展期 C、转折期 D、潜伏期

2018高中信息技术会考总复习资料

信息技术学业水平考试总复习资料 必修知识梳理 主题1 信息获取 一、信息及其特征 1、信息的概念：信息无处不在。 2、信息的基本特征： ?载体依附性：甲骨文、信号灯、交通图标等。 ?价值性：体现在一方面可以满足人么精神领域的需求，如学习资料、娱乐信息等，另一方面可以促进物质、能量的生产和使用，如全球定位系统（GPS）的使用。 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱——感觉剥夺实验 ?时效性：交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等。 ?共享性：新闻、网络资源等。 ?其他：可存储、可传递、可转换性、可增值性、不完整性（如盲人摸象） 3、信息的基本容量单位是字节（Byte ）：1字节（Byte）=8位（bit） 二、信息技术及其发展史 1、信息技术的概念：信息技术（Information Technology，简称IT）是指一切与信息的获取、加工、 表达、交流、管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的悠久历史：人类历史上五次信息技术革命 第一次语言的使用 第二次文字的创造 第三次印刷术的发明

第四次电报、电话、广播、电视的发明和普及 第五次计算机技术及现代通信技术的普及与应用 3、信息技术的发展趋势 信息技术的大众化的最根本原因在于它的人性化——越来越符合人的需求和使用习惯。 （1）越来越友好的人机界面 DOS：磁盘操作系统 GUI：图形用户界面 新的技术： ?虚拟现实技术——虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。如，3D游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟实验、军事模拟练习、建筑模拟设计等。 ?语音技术——包括语音识别技术ASP（语音到文字的转换）和语音合成技术TTS（文字到语音的转换）。 ?智能代理技术——是人工智能技术应用的一个方面，如Office小助手、搜索引擎中的“机器人” 或“蜘蛛”程序。 （2）越来越个性化的功能设计：多功能的个性化手机 （3）越来越高的性能价格比（简称性价比）：性价比=性能/价格 补充：电子商务（简称EC）；中央处理器（简称CPU）是计算机的核心部分。 三、信息的获取过程 1、信息来源的主要途径 ?直接获取信息（相对而言，获得的信息最可靠）：如，实践活动，包括参加社会劳动、参与科学实验；参观活动。

2018小学信息技术三年级试题

三年级信息技术试题 一、填空（40分） 1、鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击和移动。 2、计算机主要由显示器、鼠标、主机、键盘等几部分组成。 3、移动窗口时，将鼠标指针移到标题栏上，按下鼠标左键就可以拖动窗口。 4、文件或文件夹被删除后一般被放入到（回收站）中。 5．智能ABC输入状态下，在输入框输入拼音之后并不出现选字框，这时候需要点击一下（空格）键，就能出现选字框。若当前选字框没有所取用的汉字，需要翻页。翻页的方法一是用鼠标指针点击选字框下面的翻页按钮，再就是利用键盘上的（－）键与（＝）键也可以实现翻页。 6．使用拼音输入词组时，如果词组中后面的汉字没有（声母），即音节是a、o、e开头的，需要在两个汉字的拼音中间加（隔音）符号。 7．输入法切换除用鼠标指针从语言栏进行调整外，也可以用热键组合进行调整，这两个键是（ Ctrl ）、（ Shift ）。 8．中文标点“……”的操作键是（ Shift ）＋（ ^ ） 9．从网页中搜索信息的方法有两种，一种是（关键字查询），另外一种是（目录检索）。 10．网页下载的方法，点击菜单栏中的（文件）选项，然后在下级菜单中选择（另存为）命令，给所下载的文件命名之后就可以保存。 二、单项选择（每题2分共60分） 1、从外观看，一台普通的微型计算机由（）组成。 A、主机、显示器、音箱、打印机 B、显示器、主机、键盘、鼠标 C、主机、显示器、音箱、扫描仪 D、显示器、键盘、鼠标、音箱 2、单击（）中的颜色，能改变绘图工具的前景色。 A、颜料盒 B、工具箱 C、画纸 D、属性 3、在工具样式区中，直线有（）种粗细供你选择。

A、3 B、4 C、5 D、6 4、用直线工具画水平线时，需要按住（）健。 A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Enter 5、如果想清除画图区中的全部图形，使用（）命令更为方便。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 6、鼠标指向颜料盒中的某种颜色，单击右键，选择背景色，然后利用（），可以得到彩色画纸。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 7．世界上第一台电子计算机诞生于（）。 A．德国B．日本 C．美国D．英国 8.常见的微型计算机由主机、( )、键盘、鼠标组成 A.硬盘 B.存储器 C.显示器 D.打印机 9、关闭计算机的正确操作应该是（）。 A、直接切断电源 B、单击“开始”按钮，选择“关闭系统”中的“关闭计算机”选项 10、下列哪一项不是鼠标的基本操作？（） A、单击 B、双击 C、拖动 D、反转 11、要将红色设为前景色,需要 ( ) 颜料盒中的红色。 A、拖动 B、右击 C、双击 D、单击 12.要画出正方形和圆形等，都要按住( )键 A. Shift B. Ctrl C. Alt D.空白

2018年下中学综合素质真题(附答案)

2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（中学）》真题及解析（完整版）注意事项： 1、考试时间为 120 分钟，满分为 150 分 2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。 一、单填选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。 1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（） A.注重了学生发展的差异性 B.发挥了教学的专业自主性 C.注重了学生发展的主体性 D.提升了布置作业的有效性 答案： A。 2.关于图 I 反映的情形，正确的说法是（） A.忽视了学生的智力发展 B.忽视了学生的全面发展 C.忽视了学生的主动发展 D.忽视了学生的个性发展 答案： B 3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（）

A.有利于激发朱松的学习动力 B.不利于保护学生的自尊心 C.有利于激发朱松的合作意识 D.不利于发展学生的个性 答案：A。 解析：有利于激发朱松的学习动力。 4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（） A.王老师缺乏反思意识。 B.王老师忽视学生的差异性 C.王老师缺乏教学创新 D.王老师缺乏诚恳学习态度 答案：D。 5.某中学非法招生获利 80 多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）。 A.对直接负责的主管人员追究民事责任 B.责令其退回所招学生并退还所收费用 C.对其他直接责任人员处以罚款 D.没收其非法所得的财物 答案：B。 6、某中学规定，教师因体产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。该学校的做法（） A 不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利 B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障 C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利 D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利 答案： A。 解析：不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利 7、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（）

2018年上半年中学综合素质真题和答案解析

2018上半年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题及答案 一、单项选择题 1、……校长介绍教育改革情况，素质教育是减负和增加课外活动，该校长认识(2分) 正确答案:A.是对素质教育的片面理解 2、……周老师“迎接中考是一年的重中之重，不要把时间浪费在课外活动”，周老师说法(2分) 正确答案:C.不合理，不利于学生全面发展 3、……张老师鼓励学生课外阅读，开展分享知识活动……，张老师做法(2分) 正确答案:B.拓展了学生学习资源 4、……班干部竞选条件规定，成绩在后10名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别人。这种做法(2分) 正确答案:D.不正确，未能平等对待所有学生 5、……《国家中长期发展规划纲要》提出教育战略目标，下面关于教育战略目标不正确的是(2分) 正确答案:C.到2020年，终身教育体系全面形成 6、……某中学违规向学生收补课费，按照教育法，责令该校退还补课费的机关是(2分) 正确答案:A.教育行政部门 7、……中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利提出申诉，按照教师法，受理其申诉的机关是(2分) 正确答案:B.同级人民政府 8、……中学向学生推销用品谋利，按照教育法，处理方式不正确的是(2分) 正确答案:D.对其他直接负责人员给予行政处罚 9、……15 岁初二学生梁某因抢劫罪被判刑3年，按照未成年人保护法，应当(2分) 正确答案:A.在梁某服刑期间对其进行义务教育

10、……初中生夜不归宿，父母不管，按照预防未成年人犯罪法，应由公安机关对冯某父母(2分) 正确答案:C.予以训诫 11、……初中根据学生分数开设重点班，实行末尾淘汰制，非重点班学生可以不缺，该校做法(2分) 正确答案:C.不合法，义务教育学校不得分设重点班 12、……初中生在课间活动摔伤，其亲友扰乱教学秩序，依据学生伤害处理办法，学校应当(2分) 正确答案:B.报告公安机关处理 13、……晚自习，李玉在老师背上贴纸搞恶作剧，事后该老师对李玉不闻不问，老师的行为(2分) 正确答案:D.不正确，这是对李钰的不当惩罚 14、……夏老师工作努力，自学教育教学理论和知识，但对教学能力差的同事不屑一顾……夏老师应该(2分) 正确答案:B.反思自己，想办法改善与同事的关系 15、……三十年教学经验的段老师重视外出学习，向其他老师取经，观摩别人课堂，反思教学方法，提高教学水平，说明段老师(2分) 正确答案:D.追求进步的意识 16、……新老师的班主任说：”……你们以前怎么样，我不知道，只想看到你们现在有多棒!“这表明班主任(2分) 正确答案:A.关爱全体学生 17、……中国、美国……都发明了自己的卫星定位系统，下列国家或组织与卫星定位系统对应正确的是(2分) 正确答案:D.欧盟—“伽利略” 18、……量子概念的提出者是(2分) 正确答案:A.普朗克 19、……东罗马帝国的首都是(2分)

2018年高中信息技术学业水平测试模拟题应用实践部分

1. 在2020年全国普通高校在津招生本科专业约为11320个，其中“不提科目要求”的专业数量为4698个；选考科目要求中提及最多的是物理科目，共有5671个专业；其次是化学科目，被2337个专业提及；再次是生物科目，被1365个专业提及；思想政治、历史、地理三个科目被提及的专业数量，分别为263个、400个、390个。 打开“2018年高中信息技术学业水平测试模拟题应用实践部分_答题模板.xlsx”完成如下操作（14分）： （1）完善表1数据，即计算各科目在所有招生专业科目中所占比例（以百分比形式表示，保留1位小数）（4分） （2）完善表2数据，即计算各科目的专业覆盖率。（专业覆盖率是指可报考专业数占2020年普通高校在津招生专业总数的比例，例如对于选考物理的考生来说，可以报考要求选考物理的5671个本科专业，也可以报考“不提科目要求”的4698个本科专业，共计可以报考10369个本科专业，专业覆盖率为91.6%。）（6分） （3）为了更加明显的显示出各科目专业覆盖率的比较关系，请将表2数据选用合适的图表表示。（4分） （4）将表格文件保存并命名为“考籍号+姓名.xlsx”(如223181701999+张萌萌.xlsx)，上传到考生自己的人人通空间中。 答案： 2.校园生活垃圾主要包括厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾四类。其

中厨余垃圾是指易腐的食物垃圾。例如菜帮菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、蛋壳、腐肉、动物内脏、废弃食物等。有害垃圾是指含有对人体有害或潜在危害物质的废弃物，例如废电池、废灯泡灯管、油漆桶、过期药品、过期化妆品、废杀虫剂、废相片等；可回收垃圾是指经过回收加工可以再利用的物品。例如废纸（报纸、期刊、试卷、包装纸）、塑料（塑料袋、一次性餐盒餐具、牙刷、矿泉水瓶等）、玻璃、金属（易拉罐、罐头盒）、布料（废弃衣物、书包、鞋等）；其他垃圾是指除了上述之外的难以回收的废弃物。例如砖瓦、渣土、树叶树枝、卫生间废纸、纸巾等。 结合上面的材料以“校园生活垃圾分类”为主题利用思维导图工具进行创作，将制作结果保存为图片，并在图片右下角注明考生的考籍号、姓名、制作日期，以“考籍号+姓名+日期.jpg”为文件名上传至自己人人通空间。（6分） 作品要求如下： （1）主题鲜明，核心关键词能正确反映材料主旨 （2）结构合理、内容健康、能勾勒出与主题相关的思维构架 （3）采用合理手段适当美化 答案： 3.一般用户登录某个网站或APP时都需要输入用户名和密码，当用户名和密码都正确时登录成功，否则失败，且只允许尝试登录若干次。请使用Python程序实现用户登录的过程，要求如下： （1）用户最多尝试3次，超过3次直接退出登录程序。

2018高中信息技术会考选择题知识点

高中信息技术会考选择题知识点 （一）信息获取 1．信息的基本概念及基本特征 （1）了解信息的含义；了解信息呈现多样性定义的现状，理解香农、维纳、钟义信等人从不同的角度对信息的定义。 信息论奠基人香农：信息是用来消除不确定的东西(从信息的作用) 控制论奠基人维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量（三大资源）(从信息的本质) 我国学者钟义信：事物运动的状态和方式，是事物内部结构和外部联系的状态和方式(从信息的来源) 信息是利用各种载体（文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等），通过各种渠道所传播的内容（信号、消息、情报、报道等）。 （2）了解文字、语言、图像、图形、视频、音频和动画等信息载体特征，能从具体事例中指出事例信息的载体形式。 答：信息的载体形式：有文字、符号、表格、声音、图形图像、视频、动画，图表，手语，旗语，事物本身等。 （3）了解广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等信息传播方式，能从具体事例中指出事例信息的传播途径。 答：信息的传播途径有：广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等。(题目中“采用（使用，通过，用等）……方式”) （4）了解听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等信息接收方式，能从具体事例中指出事例信息的接收方式。 答：信息的接收方式有：听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等。 信息的传播过程：信息发出方→用何载体→以何途径→信息接收方 （信源）（信道）（信宿） （5）理解信息的传递性、共享性、载体依附性、价值性、价值相对性、真伪性、时效性、可度量性等重要特征，能从具体事例中提取信息的显著特征。 基本特征有：传递性、共享性、载体依附性、价值性、价值相对性、真伪性、时效性、可度量性等重要特征。 （6）信息的编码 1．计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 2.冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。 3. 1bit(二进制位，信息的最小单位)，1Byte(字节,信息的存储单位)，1Byte=8bit 1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 2．信息技术的发展历程和发展趋势 （1）了解信息技术的含义；了解信息技术呈现多样性定义的现状，理解从利用电子计算机和 存储、处理、传递信息等功能。 （2）理解信息技术在各行各业中应用的意义，列举信息技术在学习、生产、生活中应用实例。答：应用有：日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面。如：CAD：

2018泰山版小学信息技术第四册教案

版山版小学信息技术（2018版） 信息技术电子备课 （第四册）

目录 第1课手机拍照记成长 (3) 第2课秀秀美图更漂亮 (6) 第3课美容瘦身变模样 (9) 第4课家乡处处是风景 (14) 第5课绿水青山欢笑多 (17) 第6课花瓣飘落添秀丽 (20) 第7课广场舞动醉人歌 (23) 第8课声音图像变文字 (26) 第9课生物识别巧利用 (30) 第10课家庭卫生大扫除 (34)

第1课手机拍照记成长 教学目标： 1.能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的拍照功能或一些拍照Ap软件拍出有趣的照片。 2.根据实际生活的需要，在活动中进行一些拍照技巧的初步探索，能够对眼前景象进行筛选并巧妙地选择合适的拍摄位置，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。 3.通过初步接触使用手机拍照，感受生活中的美，明白照片记录的不仅是生活本身，还有对美好回忆的记录，进而激发随时记录身边美好事物的兴趣。 教学重点：能够使用手机拍出画面清晰的照片，学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片。 教学难点：通过用手机拍照来感受生活中的美，留下童年的美好回忆。教学过程： 一、情境导入 四格漫画是从生活中父母拍摄了很多记录我们成长的照片说起，如今我们长大了也要逐渐学会拍照。先从初级学起，拍摄出画面清晰、有趣的照片吧。用生活中常见的照片导入，引导学生从生活出发，解决生活中拍出好照片不易的问题，激发学生的学习兴趣。 二、任务驱动 1.了解手机相机的功能。

2.掌握正确使用手机拍出清晰照片的基本方法。 3.通过使用相机或萌拍相机的贴纸和功能来感受相机的强大。 三、学习探究 通过两个活动，引导学生进行合作探究和自主学习。 1.我用手机记成长 如今使用手机拍照已是人们生活中不可缺少的重要部分，而要拍出画面清晰、主题明确的照片需要注意采光和聚焦。这一活动主要是引导学生在拍摄时，最好是顺着光照方向拍摄，并轻触手机屏幕，让镜头自动对焦到要拍摄的物体上。 借此活动，引导学生认识到要拍摄出好的照片，需要从取景、光线、美学等多方面考虑。教学中可以让学生欣赏一些获奖的摄影作品，引导学生对优秀摄影作品从光线以及构图取景上进行点评，让学生在进行拍摄时，提高自己的审美能力，并尝试拍摄。拍摄后，可在小组内分享自己的摄影作品。 2.“AR萌拍”新花样 通过使用萌拍软件拍出一些有趣、可爱的照片。这一活动主要是引导学生使用手机中其他拍照功能，通过使用“AR”萌拍，体验AR虚拟现实技术在摄影中的应用。 本节课考虑到上课时间，可以适当调整，等到春暖花开时，带领学生到校园里进行拍摄，或者让学生在家中体验拍摄的乐趣，并将照片带到学校和同学分享，和获奖的摄影作品进行一下对比，找出不足，思考如何改普拍摄效果。实际教学中可以根据实际情况灵活运用，只

2018下半年教师资格证《中学综合素质》真题及答案解析

2018下半年教师资格证《中学综合素质》真题及答案解析 注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。一、单填选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。 1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（） A.注重了学生发展的差异性 B.发挥了教学的专业自主性 C.注重了学生发展的主体性 D.提升了布置作业的有效性答案：A。 2.关于图I反映的情形，正确的说法是（） A.忽视了学生的智力发展 B.忽视了学生的全面发展 C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展答案：B 3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（） A.有利于激发朱松的学习动力 B.不利于保护学生的自尊心 C.有利于激发朱松的合作意识 D.不利于发展学生的个性答案：A。解析：有利于激发朱松的学习动力。 4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（） A.王老师缺乏反思意识。 B.王老师忽视学生的差异性 C.王老师缺乏教学创新 D.王老师缺乏诚恳学习态度答案：D。 5.某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）。 A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用 C.对其他直接责任人员处以罚款 D.没收

2018年上半年教师资格证中学教育知识真题和参考答案

2018年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力（中学）试题 注意事项： 1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1、在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（） A、卢梭 B、培根 C、康德 D、洛克 2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（） A、《学记》 B、《孟子》 C、《论语》 D、《中庸》 3、教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这说明教育具有（） A、历史性 B、阶段性 C、社会生产性 D、相对独立性 4、科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（） A、社会生活 B、科学实验 C、生产劳动 D、学校教育 5、“再生产科学所必要的劳动时间，与最初生产科学所需要的时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理，这表明教学活动具有（） A、引导性 B、简捷性 C、直接性 D、实践性 6、发达国家已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从根本上制约教育发展规模和速度社会因素是（） A、政治经济制度 B、生产力发展水平 C、人口数量和质量 D、社会意识形式 7、我国学校德育包括的三个基本组成部分是（） A、思想教育、品德教育和纪律教育 B、政治教育、道德教育和公民教育 C、道德教育、政治教育和思想教育 D、道德教育、政治教育和纪律教育 8、张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”，促进学生品德发展，张校长强调的德育方法是（）

普通高中信息技术课程标准[2018年版]

普通高中信息技术课程标准 （2017版） 目录 一、课程性质与基本理念............................................................. 错误!未定义书签。 (一)课程性质 (3) (二)基本理念 (4) 1.坚持立德树人的课程价值观,培养具备信息素养的中国公民 (4) 2.设置满足学生多元需求的课程结构,促进学生的个性化发展 (4) 3.选择体现时代性和基础性的课程内容,支撑学生信息素养的发展 (4) 4.培育以学习为中心的教与学关系,在问题解决过程中提升信息素养 (4) 5.构建基于学科核心素养的评价体系,推动数字化时代的学习创新 (5) 二、学科核心素养与课程目标 (5) （一）学科核心素养 (5) 1.信息意识 (5) 2.计算思维 (5) 3.数字化学习与创新 (5) 4.信息社会责任 (5) （二）课程目标 (6) 三、课程结构 (6) (一)设计依据 (6) 1.以立德树人为课程设计的指导思想 (6) 2.按照普通高中课程方案设置课程结构与内容 (6) 3.参照国际信息技术教育研究的最新成果 (6) 4.依据信息技术学科的自身发展特征 (6) (二)结构 (6) (三)学分与选课 (7) 四、课程内容 (7) (一)必修课程 (7) 模块1:数据与计算 (7) 【内容要求】 (7) 【教学提示】 (8) 【学业要求】 (8) 模块2:信息系统与社会 (9) 【内容要求】 (9) 【教学提示】 (9) 【学业要求】 (10) (二)选择性必修课程 (10) 模块1:数据与数据结构 (10) 【内容要求】 (10) 【教学提示】 (11) 【学业要求】 (11)

2018-2019学年第一学期小学信息技术工作总结

编号：_____ 2018-2019学年第一学期小学信息技术工作总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共5 页

2018-2019学年第一学期小学信息技术工作总结不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学 期的工作情况进行全面的总结，总结 一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。 二、工作方面这学期主要担任5 个班的信息技术教学和电教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，我的工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学网站，这有利于同行同事间的交流和学习，方便师生与我的交流，这大大有利于我教学 第 2 页共 5 页

2018 年上半年中小学教师资格考试《综合素质》(中学)真题及答案解析

2018 年上半年中小学教师资格考试 《综合素质》（中学）真题及答案解析 注意事项： 1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题29 小题，每小题2 分，共58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增 加课外活动，该校长认识（）。 A．对素质教育的片面理解B．体现素质教育与学科教学的结合 C．符合提升教学实力的需要D．符合凝练学校办学特色的需要 1.【答案】A。解析：本题考查素质教育的定义、内涵和特点。题干中校长的做法体现的是 对素质教育的片面理解。故本题选A。 2.刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们 的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师说法（）。 A．合理，有利于学生复习应考B．合理，体现了强烈的责任心 C．不合理，不利于学生全面发展D．不合理，不利于学生主动发展 2.【答案】C。解析：本题考查实施素质教育的基本要求。素质教育提出要促进学生的全面发展。题干中周老师让学生不要把时间浪费在课外活动上，周老师的做法不利于学生全面发展。故本题选C。 3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师做法（）。 A．减轻了教师教学负担B．拓展了学生的学习资源 C．加重了学生学习负担D．促进了教师专业发展 3.【答案】B。解析：本题考查实施素质教育的基本要求。张老师鼓励学生课外阅读，这样 做拓展了学生的学习资源。故本题选B。

2018上半年高中信息技术真题及答案

2018 上半年教师资格证高中信息技术真题及答案 一、选择题 1、 ……2016 年春节前后，国家网信办持续重拳出击……
?
(3 分)
正确答案:D.网络空间不是法外之地，不得传播违法信息 2、 ……下列选项中，实体集之间的联系是“一对一”的是
?
(3 分)
正确答案:D.居民和身份证 3、 ……在一场举世关注的人机对弈围棋比赛中……
?
(3 分)
正确答案:C.深度学习 4、 ……图 1 是计算机五大逻辑部件组成示意图，其中……
(3 分)
?
正确答案:B.存储器 5、 ……有人利用伪基站冒充“10086”（中国移动客服）发送……
?
(3 分)
正确答案:C.拨打中国移动的客户电话进行咨询

6、 ……某 word 文档的打印设置如图 2 所示……
(3 分)
?
正确答案:B.4 7、
……图 3 所示的算法流程中在①处有缺失…… 分)
?
(3
正确答案:A.x＞＝-1 8、 ……在某 Excel 工作表中，D3 单元格输入的公式……
(3 分)

?
正确答案:C.#REF！ 9、 ……图 5 是某 powerpoint 文件的幻灯片浏览视图，据此可以确定的是……
(3 分)
?
正确答案:B.幻灯片 4、7 在正常放映时其内容不会出现 10、 ……用 Dreamweaver 软件制作网页时的部分界面……
(3 分)
?
正确答案:B.拆分视图 11、 ……在某进制的算术运算中……
?
(3 分)

2018年小学信息技术

2018年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试 小学信息技术学科考试大纲 一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 （一）考试目标 1．考查考生小学信息技术教学专业知识与能力。 2．考查考生在高校学习期间与小学信息技术教学相关专业知识的掌握情况。 3．考查考生小学信息技术课程与教学论基本知识、教学技能及其应用。 （二）考试要求 1．考查安徽省小学信息技术现行教材所要求的学科基本知识与基本技能，信息技术发展的历史和现状，以及信息技术最新发展动态。 2．考查高等教育中与小学信息技术学科相关的专业理论知识，测试考生的基本信息素养及应用能力。 3．考查小学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决教学中的实际问题。 4. 具备从事小学信息技术学科教育教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。 三、考试范围与内容

（一）学科专业知识 1．信息与信息技术 （1）信息、信息技术的概念和特征。 （2）计算机的发展历史。 （3）信息技术的发展，列举信息技术的应用实例。 （4）计算机的基本组成及其工作原理。 （5）计算机操作系统及应用。 （6）前沿技术（如移动终端设备、蓝牙、可穿戴技术、3D打印、云存储、物联网、人工智能等）应用。 （7）机器人的应用、组成和工作原理。 2．信息的获取 （1）信息来源的多样性。 （2）信息获取方法的多样性。 （3）因特网、网址及超链接等概念。 （4）能使用目录查找、搜索引擎等方式获取信息。 （5）因特网信息资源评价的基本内容和主要方式。 （6）图像、音频、视频数字化采集的原理与方法。 3．信息的加工 （1）各种媒体的基本特性、数据格式、转换方法和应用特点。 （2）图像、音频和视频的压缩原理、技术。 （3）整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境，如微课的使用与制作。 （4）利用Word软件进行图文排版、编辑表格等。 （5）利用Excel软件进行数据计算及分析。 （6）利用PowerPoint软件制作多媒体作品。 （7）利用Photoshop软件对图像进行编辑加工。 （8）利用Flash软件制作动画作品。 （9）使用合适的工具软件处理声音和视频文件。 4．信息的管理 （1）信息管理的基本概念。 （2）科学、规范地管理文件和文件夹。