河北省2018年中考物理第5讲内能内能的利用第1课时分子热运动内能比热容复习练习含答案

第五讲内能内能的利用

第1课时分子热运动内能比热容

一、选择题

1．(2017沧州中考)“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是( B )

A．分子间有相互作用的引力

B．分子在不断地做无规则运动

C．分子间有相互作用的斥力

D．分子间同时存在引力和斥力

2．(2017广州中考)甲、乙两杯水温度各为40 ℃、80 ℃，下列说法正确的是( C )

A．只有加热才能使水升温

B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小

C．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小

D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈

3．(多选)如图所示，关于冰的熔化实验，下列说法正确的是( AB )

A．该实验装置应按自下而上的顺序组装

B．冰熔化时吸收热量但温度保持不变

C．图中A、B两点温度相同，所以内能相同

D．持续加热，当烧杯里的水沸腾时，试管里的水也能沸腾

4．(石家庄中考模拟)下列有关热学知识，说法正确的是( A )

A．舞台上的“白雾”是干冰升华时，使周围水蒸气液化形成的小水滴

B．PM2.5在空气中的无规则运动属于扩散现象

C．固体熔化时吸热，温度一定升高

D．破镜不能重圆是因为分子间存在斥力的作用

5．(石家庄中考模拟)下列说法正确的是( B )

A．冷水一定比热水的内能小，因为冷水的温度较低

B．汽油机在做功冲程中，是将内能转化为机械能

C．用火炉烧水，是用做功的方法增加水的内能

D．中午海滩上沙子比海水热，因为水的比热容较小

6．下列说法正确的是( D )

A．热机消耗的燃料越多，效率就越低

B．热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体

C．同一物体，温度降低得越多，放出热量就越多

D．人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体造成危害

7．(2017广州中考)甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图，以下说法正确的是( B )

A．乙的比热容与丙的相等

B．甲的比热容比乙的大

C．甲的温度升高1 ℃，需吸收2 000 J的热量

D．甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多

8．(2017烟台中考)科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是( A )

①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；

②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；

③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；

④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。

A．①②是事实，③④是推论

B．①②④是事实，③是推论

C．①是事实，②③④是推论

D．③④是事实，①②是推论

9．(张家口二模)(多选)下列说法中正确的是( BD )

A．物体的内能增大，温度一定升高

B．在积雪严重的路面上撒融雪剂是为了降低“冰雪”的熔点

C．在做功冲程中，活塞对汽缸内的气体做功，气体的内能增大

D．水蒸气烫伤比热水烫伤严重是因为水蒸气液化时要放出热量

10．(唐山中考模拟)(多选)下列有关热和能的说法中正确的是( AD )

A．晶体熔化过程中温度不变，不断吸收热量，内能增加

B．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

C．掀锅盖时的“白气”是水蒸气液化成水，放出热量，分子间距增大

D．物体内能增大，可能是从外界吸收热量也可能是外界对物体做功造成的

二、填空及简答题

11．(2017德阳中考)质量和初温相同的甲乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容__小于__(选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。如果乙液体的质量为 1 kg，初温为20 ℃，加热一段时间后温度升高到50 ℃，吸收的热量为 1.26×105 J，则乙液体的比热容为__4.2×103__J/(kg·℃)。

12．(齐齐哈尔中考)厨师在爆炒肉片时，先把淀粉拌入肉片中，再放入热锅里爆炒，在炒肉片过程中，肉片内能__变大__(选填“变大”“变小”或“不变”)；附近能闻到肉香，这是__扩散__现象。

13．如图所示是演示点火爆炸的实验装置，挥动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是

上海初三物理比热容精讲

上海初三物理比热容精讲 （一）热量 1. 定义：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少叫做热量。 （1）热传递现象：热传递是指热从温度高的物体传到温度低的物体，或是从物体的高温部分传到低温度部分的现象。 （2）发生的条件和规律：只要物体间或同一物体的不同部分之间存在的温度差，就会发生热传递现象，并且将一直持续到它们的温度相同为止。 （3）热传递的方式：传导、对流、辐射 热传递方式相同点不同点 热沿着物体传递，但物质本身不流动都属于热传递现象传导 1. 2. 发生条件都是存在温度差热随着液体或气体的流动而传递对流热从高温部分传给低温部分 3. 热不依靠物质沿直线向外射出辐射 不能说物体具有多是一个过程量，注意：热量是在热传递过程中物体吸收或放出热的多少，少热量。热”的含义：☆下列各物理名词中““热传递中的“热”是指：热量热现象中的热”是指：温度热膨胀中的“热”是指：内能（热能）摩擦生热中的“热”是指：温度 例题解析）【例1】下列说法正确的是（ 热量从热量多的物体传向热B. A. 温度从温度高的物体传向温度低的物体 量少的物体物体放出热量它的温度一定 D. C. 热量从温度高的物体传向温度低的物体 降低】为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关。某小组同学做了如下2【例实验：在四个相同烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题： 加热时间（分质量（克末温（℃初温（℃液烧杯 620200050131000502203202000503煤1.5 50 4 20 1000 煤油 （填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出初步结论：在质量______________）分析比较1（和温度变化相同时，不同物质吸收的热量不同。烧杯的实验记录，可得出初步结论：同种物质温度升高相同时，吸收2（2、1）分析比较有关。______的热量多少与 （二）比热容 1. 定义：单位质量的某种物质温度升高1℃，吸收的热量为该物质的比热容。 Q?c 2. 公式：m?t3. 单位：焦/（千克·℃）[J/kg·℃] 读作：焦每千克摄氏度 3焦/（千克·℃）--------1千克水温度升高或降低4. 意义（例）c=4.2×101℃时，吸收或水3焦的热量。10 放出4.2×注意事项： ①比热容是用热量、温度、质量三个物理量来定义的，但是它跟物体质量，温度差以及吸收或

九年级物理上 第一章 分子动理论与内能教案

一. 教学内容： 第一章分子动理论与内能 2. 内能和热量（2） 3. 比热容 二. 重点、难点： 1. 知道改变物体内能的方法 2. 知道燃料热值及相关计算 3. 理解比热容概念、物理意义及有关的因素 4. 能用比热容来解释生活中的一些现象，进行热量的计算 三. 具体内容： （一）物体内能的改变 1. 两个温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程，叫做热传递。 在热传递过程中，低温物体温度升高，内能增加；高温物体温度降低，内能减少。 在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。单位是焦耳，符号J。 物体吸热，内能增加；物体放热，内能减少。 物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。 特别说明：热量是过程量，只能说“吸收”或“放出”，不能说“具有”、“含有”或“××的”。就是说热量的大小与物体内能的多少，物体温度的高低没有关系。 2. 除了热传递外，做功也可以改变物体内能。 冬天搓手可使双手变得暖和，是因为做功，使手的内能增加，温度升高。

对物体做功，使物体内能增加。 物体对外做功，本身的内能会减少。 例如：暖瓶塞被顶起后，瓶口出现白雾是因为：水蒸气顶起瓶塞做功，内能减少，发生液化现象，形成白雾。 总结一下： （二）燃烧的热值 1. 燃料燃烧时能的转化 燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的释放能量。 2. 定义 1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。 热值是为了表示相同质量的不同燃料在燃烧时放出热量不同而引入的物理量。它反映了燃料通过燃烧放出热量本领大小不同的燃烧特性。燃料的热值是燃料本身的一种燃烧特性，不同燃料的热值一般是不同的，同种燃料的热值是一定的，它与燃料的质量、体积、放出热量多少无关。 3. 在学习热值的概念时，应注意以下几点： （1）“完全燃烧”是指燃料全部燃烧变成另一种物质。 （2）强调所取燃料的质量为“1kg”，要比较不同燃料燃烧本领的不同，就必须在燃烧质量和燃烧程度完全相同的条件下进行比较。 （3）“某种燃料”强调了热值是针对燃料的特性与燃料的种类有关。 热值的单位J/kg，读作焦每千克。还要注意，气体燃料有时使用J/m3 4. 热值的物理意义 表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出热量的多少。同种燃料热值相同，不同燃料的热值不同。

2018-201X学年中考物理 内能及其利用模块 能量的转移和转化训练(含解析) 沪科版

内能及其利用模块-能量的转移和转化训练 一、单选题 1.下列装置在使用过程中，把内能转化为机械能的是（） A. 内燃机 B. 电动机 C. 电热器 D. 发电机 2.下列四位同学关于汽车刹车时能量的转化的说法中，正确的是( ) A. 小丁说：“刹车时动能转化为势能” B. 小胡说：“刹车时动能转化为化学能” C. 小兰说：“刹车时动能转化为风能” D. 小明说：“刹车时动能转化为内能” 3.在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化情况相同的是（） A. 丙和丁 B. 乙和丁 C. 甲和乙 D. 甲和丙 4.根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是（） A. 出膛的子弹射穿木板，以更快的速度继续前进 B. 两个斜面相对接，小球从左斜面滚下后，继续冲上右斜面 C. 电水壶里的水沸腾了，给该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停止 D. 孤岛上被人们遗忘的一只机械表，默默地走了几十年 5.市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子(如图所示)。在阳光的照射下，小电扇快速转动，该装置的能量转化情况是( ) A.太阳能→电能→机械能 B.太阳能→机械能→电能 C.电能→太阳能→机械能 D.机械能→太阳能→电能 6.下列有关能量转化和守恒的说法中正确的是（） A. 我们在使用能量的过程，就是能量是转化和转移的过程 B. 能量守恒定律只有在忽略摩擦和空气阻力时才成立 C. 热传递的实质是能量的转化 D. 热机在做功冲程将机械能转化成了内能

7.（xx?岳阳）实验装置如图所示，加热试管使水沸腾，对观察到的现象分析正确的是（） A. 玻璃管口冒出的“白气”是汽化成的水蒸气 B. 加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能 C. 小叶轮的转动说明永动机是可以实现的 D. 小叶轮转动，水的内能转化为叶轮的机械能 8.下列对能量转化的描述不正确的是（） A. 蓄电池充电：电能→化学能 B. 发电机发电：电能→机械能 C. 人骑自行车：化学能→机械能 D. 内燃机工作：化学能→内能→机械能 9.不同的物理现象往往遵循同一物理规律。例如：跳伞运动员从空中徐徐下降；刹车后，水平路面上行驶的公交车逐渐减速停靠在车站。这些现象中能量转化有共性的是（） A. 物体的动能全部转化为重力势能 B. 物体的重力势能转化为其他形式的能量 C. 其他形式的能量转化为物体的机械能 D. 物体的机械能转化为其他形式的能量 10.下列关于能量转化和守恒的说法或理解，正确的是（） A. 自然界中能量的形式是多种多样的，所有形式的能量全部都能被人类利用 B. 根据能量转化和守恒定律，不同能量可以相互转化，无需担心地球能量不足 C. 原子核能所释放的能量称为核能；可控制地进行核反应的装置称为核反应堆 D. 汽车刹车时，车的动能转化为内能，这些内能可以收集起来再作为车行驶的动力 二、填空题 11.如图所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在水蒸气冲出软木塞的过程中，水蒸气的内能________ ，而软木塞的________ 能增加． 12.电动机带动水泵抽水是________能转化成________能，植物吸收阳光进行光合作用是________能转化为________能，燃料燃烧时发热是________能转化为________能。 13.能量既不会创生，也不会________，它只会从一种形式________为其他形式，或者从一个物体________到另一个物体，而在转化和转移过程中，能的总量保持不变．这就是能量守恒定律． 14.蹦极是一项极限体育运动，如图所示，A点最高点、B点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等，D点是能下落到的最低点．在蹦极人从A点下落到D点的过程中， ________ （填“B”、“C”或“D”）点动能最大，在这个过程中，减小的重力势能都转化为 ________ 能．（不计空气阻力）

2018年中考物理模拟试题

2018年中考物理模拟试题 一、填空题 1.今年2月2日，我国首颗观测与地震活动相关的电磁信息的卫星“张衡一号”发射 成功，如图1所示。发生地震时，伴随地震产生的________(选填“超声波”或“次声波”)会对人体造成伤害，对建筑物也会造成一定程度的破坏，这说明声能够传递________。卫星是通过________与地面保持联系的。 图1 图2 图3 2.如图2所示，小梅身高1.6m，她站在平面镜前 1 m处，看到镜中自己的像。镜中所 成的像与她本人相距________m；当她远离平面镜时，观察到的范围将________。 3.去年5月份我国在南海进行的可燃冰(学名天然气水合物)试采获得成功，标志着我国 成为第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰属于 ____________能源(选填“可再生”或“不可再生”)。可燃冰具有储量巨大、高效清洁、燃烧值高等特点，它的热值约为6.3×109 J／m3，则完全燃烧1m3的可燃冰所释放的能量可以让额定功率为100 W的灯泡正常工作________h。 4.晓琳在宾馆里看到一种感应水龙头，如图3所示，当手对着感应窗时，感应窗发出 的________(选填“红外线”或“紫外线”)照射到手上发生反射，感应窗内的接收管接收到信号后控制出水。当手一直对着感应窗时，该水龙头在连续出水4s后会自动停水6s，如此反复。晓琳洗手用了20s，则使用该水龙头比使用普通水龙头能节水

________g。(水龙头的平均水流量为30ml／s)。 5.晓轩在使用电热饮水机时，发现饮水机有加热和保温档，阅读说明书后他画出了饮 水机的模拟电路图，如图4所示，定值电阻R1和R2均为电热丝，相当于饮水机内部发热电阻。则在保温档时电路中的电流I=________，加热档时电路中的电功率P=________。若R1=4R2，则饮水机加热档和保温档的功率之比是________。(前两空用U、R1、R2表示) 图4 图5 6.老师在课堂上做了如图5所示的实验：把去掉钨丝的灯泡内芯(玻璃)接入电路中，串 联的小灯泡不会发光，用酒精灯加热内芯一段时间后，小灯泡会逐渐发光。在正常 情况下，玻璃属于____________(选填“绝缘体”或“导体”)；实验中玻璃能导电，说明：_________________________________________。 二、选择题 7.今年的元月31日晚再现了天文奇观“月全食”，如图6所示是晓辉用单反相机拍摄 的月全食照片。对此，下列说法正确的是 ........................ ( ) A.月亮属于自然光源 B.月食天象是由于光的折射现象形成的 C.照相机是利用凸透镜成正立放大实像的原理工作的 D.若想拍摄更大的月亮，应增大照相机暗箱的长度

初中物理比热容教案

初中物理比热容教案 教学目标 1、了解比热容的概念。 2、会查比热容表。 教学重难点 探究比热容的概念。 教学过程 一、新课引入 师：大屏幕投影一幅漫画：炎热夏天的傍晚，有两个小胖子在海边游玩，为了纳凉问题两人发生激烈争执，甲主张划船到海中去，乙则认为在岸上散步更凉爽，你认为谁的意见对? 说明：创设物理情景，以激发学生的学习兴趣。 让学生思考、猜想、讨论并发表自己的观点。 生甲：在岸上散步凉爽，因为沙石温度低。 生乙：划船到海中更凉爽，因为水温较低。 生丙：一样凉爽，因为气温是一样的。 师：同学们有这么多猜想，到底谁的想法正确呢?学习本节知识后你自然会明白。 板书课题：三、比热容 说明：制造问题悬念，诱发学生强烈的探索欲望。 二、进行新课 师：同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开? 生齐：半壶水容易烧开。 师：将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长? 生齐：一壶水烧开需要时间长。

师继续提出问题：烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关?有什么关系?请同学们猜想一下。 说明：提出问题，让学生猜想并讨论，培养学生的发散思维。 生甲：与水的质量有关，水的质量越大吸收热量越多。 生乙：与水温升高多少有关，水温升高越多吸收热量越多。 生丙：与水的质量、水温升高多少都有关，质量越大、水温升高越多吸收热量越多。 说明：教师引导学生互相交流、反驳，对回答不完善的地方可补充完善，共同讨论、归纳、得出结论。 在学生讨论回答的基础上，教师板书结论。 师继续提出问题：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同? 说明：学生思考，小组讨论并回答，以求思维的多样性。 生甲：吸收热量不相同，夏天到海边洗澡时，会感觉沙子烫脚，而海水却比较凉;水吸收的热量多，说明水的吸热本领大。 生乙：吸收热量相同，因为它们受同样的太阳光照射。 师总结说明：吸收热量多少、或温度变化多少，都反映了物质吸热能力的大小。怎样比较不同物质的吸热能力?请同学们参看桌上的实验器材，边讨论边合作设计实验方案。 让学生分小组合作讨论并设计方案。 说明：教师要加入学生的探究设计环节，倾听学生的思路，并适时加以点拨，培养学生的创新思维和创新意识。 教师让学生进行实物投影展示设计方案，并让学生口头表述自己的设计思路。 生甲：用相同质量的水和沙子，加热相同时间，比较它们温度升高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生乙：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加热时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。 说明：高效率的交流，使学生从别人的方案中得到有益的启发，认识到交流与合作的重要性。 教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。

分子动理论与内能知识点归纳与对应练习题

第一章：分子动理论与内能 第一节分子动理论 知识点一:分子动理论 分子动理论的内容：__________________________________;__________________________ ___________________________;_______________________________. 1.对下列现象的解释，正确的是 ( ) A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 2.下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是( ) 3.下列现象中不能 ．．用分子动理论的观点解释的是( ) A.酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅 C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小 4.下列说法不正确的是（） A、水和酒精混合后体积减小说明分子间有空隙 B、裂开的橡胶鞋可以用101胶水将其粘起来说明分子间有斥力 C、进入化学实验室时闻到浓浓的氯气味说明分子是运动的。 D、分子是保持物质化学性质的最小微粒.首先提出分子概念的科学家是汤姆生。 5．“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处的绝大多数分子间距离较，分子之间几乎没有的作用． 6．刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为： A、物体是由大量的分子组成； B、分子都在不停地做无规则运动； C、分子间存在着引力和斥力． 于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下 面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时， 请提出你的猜想．刘方可能是要验证上述分子动理论的内容（填序号）． 可能看到的现象是： 结论是：．

2018年全国中考物理《内能及其应用》测试题有答案

全国中考物理《内能及其应用》测试题 班别：姓名：分数： 一、选择题 A．吸气冲程B．压缩冲程C．排气冲程D．做功冲程 3、（泰安）如图所示实验，试管口木塞冲出过程（） A．试管口出现的白雾是水蒸气 B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少 4、（上海）关于物体的内能，下列说法正确的是（） A、水结冰后内能是零 B、做功和热传递都可以改变物体的内能 C、物体内能增加，温度一定升高 D、热量从内能多的物体传递给内能少的物体 5、（南京）近期煤价节节攀升,少数不法商贩将煤矸石破碎后掺在优质煤中高价销售，客户使用这种煤之后会导致经营成本增加．为防止上当，最恰当的方法是检测煤的（） A．比热容 B．质量 C．温度 D．热值 6、（湖北）有经验的柴油机维修师，不用任何仪器，只是靠近柴油机排气管口观察和闻一下，并将手伸到排气管口附近感觉一下尾气的温度，就能初步判断这台柴油机的节能效果，在同样负荷的情况下，关于柴油机的节能效果，下列对尾气判断中正确的是（） A．温度越高，越节能 B．温度越低，越节能 C．味越浓，越节能 D．颜色越发黑，越节能二、填空题 7、（十堰）大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片和轮胎喷水降温， 这是利用水的较大，并通过的方式使车的内能减少，而刹车片过热是通过 方式增加内能的。 8、（宜宾）小华用相同质量的色拉油和水加工同样的菜，用同样的锅在相同火力下同时加热，发现色拉 油升温比水快，这说明色拉油的比水小；一段时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有， 这说明色拉油的比水高．（选填：“熔点”、“沸点”、“比热容”或“凝固点”） 三、实验探究题 9、（海南）小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲．今把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图像如图乙所示．根据图像回答问题： （1）实验时，小 雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是。 （2）从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能（选填“增大”、“减小”或“不变”）

(20份合集)海口市2018年中考物理模拟试题

2018年中考物理模拟试题 考生注意：本试卷共四道大题，满分70分，物理与化学同堂考试，总时量120分钟。 物理试卷中常数g取10N/kg 、ρ水=1.0×103kg/m3、c水=4.2×103J/(kg·℃)。 一、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意） 1、中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音 的（） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解析：选C。本题考查声音的特性。不同人的声音的区别，靠的是音色。 2、生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列说法正确的是 ( ) A．尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动 B．钻木取火,利用做功来改变物体的内能 C．人工湖能调节气温，利用水的比热容小 D．夏天吃冰糕，看到冰糕周围冒“白气”是汽化现象 解析：选B。本题考查热学知识。尘土飞扬是宏观现象，不能说明分子在不停地做无规则运动，A错误；钻木取火 是用做功的方式使木头的温度升高，从而达到燃料的燃点，是利用做功来改变物体内能，B正确；人工湖能调节气 温，利用的是谁的比热容大，C错误；夏天冰糕周围的白气是空气中的水蒸气遇到冷的冰糕液化成小水滴形成的， D错误。 3、如图所示的现象中，由光的反射形成的是（） A．日食美景 B．天空彩虹 C．耀眼幕墙 D．林间光柱 解析：选C。本题考查光学现象。日食是由光的直线传播形成的，A错误；天空彩虹是由光的折射形成的，B错误； 幕墙耀眼是光的镜面反射，是光的反射形成的，C正确；林间光柱是光的直线传播形成的，D错误。 4、为让同学们养成关注生活和社会的学习习惯，物理老师要求同学们对身边的物理量进行估测，以下是他们的一 些估测数据，你认为数据明显不符合 ．．．实际的是（） A．短跑运动员的速度可达36km/h B．中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右C．中学生的体重约500N D．教室里的课桌高度为80cm 解析：选A。本题考查物理量的估测。36km/h=10m/s，这个速度接近短跑世界纪录，中学生身边不可能有跑这么快 的人，A错误；其余三个量均接近于实际值，故选A。 5、下列生活用品常温下可以导电的是（） A.牙刷 B.玻璃杯 C.瓷碗 D.铅笔芯 解析：选D。本题考查导体和绝缘体的区分。牙刷是塑料的，是绝缘体，A错误；玻璃和陶瓷都是绝缘体，B、C均 错误；铅笔芯的主要成分是石墨，是导体，所以铅笔芯可以导电，D正确。 6、现在兴起的智能手机无线充电主要是运用电磁感应技术，当电源的电流通过充电底座中的送电金属线圈产生磁 场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能接受磁场，产生电流，实现充电过程。以下设备也是利用“磁生电” 工作的是（）

初中物理比热容四种典型计算题

初中物理比热容四种典型计算题 说明：物体吸收热量的计算公式：Q 吸=cm(t-t ) ；物体放出热量的计算公式：Q 放 =cm(t 0- t)公 式中，t为末温，to为初温，上式中的质量m的单位必须是kg 注意：（1）末温与温度变化的区别 举例：给20 O C的水加热使其温度升高到50 O C，式中水的初温为to=20 O C，末温为t=50 O C，升高的温度为t-to=50 O C—20 O C=30 O C ;若给20 O C的水加热使其温度升高50 O C，式中水的初温to=20 O C,温度变化为t-to =50O C，则末温t=to+50 O C=70 O C，所以在解题时，一定要弄清已知的温度是末温，还是温度的变化。对升高了，升高到，降低了，降低到等关键字眼一定要严格加以区分，才能避免不必要的失分。 1、已知水的比热容是4.2×103J/（kg·O C），质量为5kg的水温度升高20 O C，吸收的热量是多少J？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少O C？（c 铜 =0.39×103J/（kg·O C） 2、一堆烧红的铁钉，温度为800O C，质量为1kg；一壶开水，温度为100O C，质量是1kg，当 它们的温度降到室温20O C时，请通过计算说明放出热量较多的是什么物质呢？（已知c 水 =4.2 ×103J/（kg·O C），c 铁 =0.46×103J/（kg·O C）. 3、质量为2kg的水在太阳的照射下，水吸收了9.66×103J的热量，则水的温度升高多少O C？如果质量也为2kg的沙石在太阳的照射下，也吸收9.66×103J的热量，则沙石的温度会升高 多少O C呢？已知c 石 =0.92×103J/（kg·O C）（通过这样的计算，同学们应该明白为什么，在相同的太阳照射下，沙滩上沙子的温度高，而水的温度低的缘故了吧？）

分子动理论和内能

中考题分类汇编（68套，有答案）分子动理论及内能3．（2011沈阳）沈阳市禁止在公共场所吸烟。当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为 ( D ) A．分子很小 B．分子间有引力 C．分子间有斥力 D．分子在不停地做无规则运动 1.（2011陕西）双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是 A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 B．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100% C．在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大 D．汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小 2.【答案】C 【解析】燃料的热值越大，说明单位质量燃料燃烧时放出的热量越多，选项A错误；以天然气为燃料，汽车发动机的效率一定小于100%，选项B错误；在压缩冲程中，外界对燃料混合物做功，燃料混合物的温度升高，内能增大，选项C正确；汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较大，选项D错误。 18、（2011天津）如图10、试管内水蒸气将塞子推出的过程，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。四冲程汽油机工作过程 中的冲程与上述能量转化过程相同。内做功 11、（2011吉林）如图4所示，用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内能；铁块的内能是通过的方式改变的。增大做功 2、（2011吉林）能说明分子不停地运动的现象是（A） A、花香四溢 B、漫天沙尘 C、落叶纷飞 D、细雨绵绵 27．（2011柳州）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。 实验数据记录如下表。 (1)从表中数据可知，水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”). (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，

2018年中考物理模拟试卷带答案(可编辑修改word版)

2018 年中考模拟试卷 一、单项选择题（本大题7 小题，每小题3 分，共21 分）在每小题列出的四个选项中，只有一 个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1.下列对有关物理量的估算，符合实际的是（） A.人的拇指宽度约为10 cm B．中学生在百米比赛中的成绩约为150 s C．人在夏季的正常体温约为38 ℃D．挂壁式空调的额定功率约1.2 kW 2.如题2 图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（） 题 2 图 A.甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 3．黄ft是著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽。关于雾的形成，下列说法正确的是（） A．雾是从ft中冒出的烟B．雾是水蒸气凝华成的小水珠 C．雾是从ft中蒸发出来的水蒸气D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 4．如题4 图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。如果把近视眼镜换成远视眼镜，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作不可行的是（） A．将蜡烛靠近凸透镜 B．将光屏靠近凸透镜 C．将光屏远离凸透镜题4 图

D ．将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜 5．下列现象中，不属于惯性现象的是（ ） A ．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾 B ．起跑时，运动员用脚向后使劲蹬地 C ．将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 D ．拍打被子去掉灰尘 6. 小陈把同一个物体依次放入装有不同液体的三个相同的容器内，待物体静止后液面高度相同，如 题 6 图所示，则下列四种说法正确的是 （ ） A ．三个容器内的液体质量相等 B ．三个容器中，甲容器内的液体密度最小 C ．三个容器中，木块在乙容器中受到的浮力最大 D ．三个容器中，丙容器对水平桌面的压强最大 题 6 图 7. 为防止操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时分别按住左、 右开关，切纸机才能正常工作。下列电路设计中符合要求的是（ ） A B C D 题 7 图 二、 填空题（本大题 7 小题，每空 1 分，共 21 分） 8．2016 年 11 月 1 日珠海航展上，歼-20 战机从地面腾空而起，以 为参照物，飞行员是静 止的；加速上升过程中战机的机械能 （选填“变大”“变小”或“不变”）； 在整 个表演的过程中飞行员是通过 （选填“声波”或“电磁波”）与地面取得联系的。 9．用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的 能对外做功，在内燃 机的四个冲程中原理与其相同的是 冲程。冬天，手冷时捂热水袋取暖，是用

初三物理 比热容知识点及相应练习

第二讲比热容 【益思互动】 一、比热容 1、定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量 2、物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量 3、单位：J/(kg·℃) 4、说明： (1)比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 (2)水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J (3)水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大 二、热量的计算 1、计算公式： Ｑ吸＝Ｃm（t－t0）， Ｑ放＝Ｃm（t0－t） 2、热平衡方程： 不计热损失Ｑ吸＝Ｑ放 【益思精析】 例题1、关于比热容，下列说法正确的是( ) A．温度越高，比热容越大B．物质放热越多，比热容越大 C．物质的质量越大，比热容越小D．物质的比热容与质量和温度无关 变式1、质量为5 kg的汽油，用去一半后，剩下的汽油( ) A．密度、比热容、热值都变为原来的一半 B．密度不变，比热容、热值变为原来的一半 C．密度、比热容变为原来的一半，热值不变 D．密度、比热容、热值都不变 例题2、用两个完全相同的电热器同时给水和煤油分别加热，在此过程中，水和煤油的温度升高一样快，由此可以判定( ) A．水的体积小于煤油的体积B．水的体积大于煤油的体积 C．水的质量大于煤油的质量D．水的质量等于煤油的质量 变式2、冬季供暖的暖气是用水作工作物质将热量传递到千家万户，这是利用了水的

( ) A．密度大B．比热容大C．质量大D．蒸发吸热

例题3、一个质量为250g的钢刀，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃，这把钢刀在冷却过程中放出多少热量?若把这些热量给30℃0．5 kg的水加热，水温可以上升多少摄氏度?升高到多少摄氏度? c钢=0．46×103J／(kg·℃) 变式3、甲、乙两种物质的质量之比为3：1，吸收相同的热量之后，升高的温度之比为2：3，求 这两种物质的比热容之比． 例题4、水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比为( ) A．3：2 B．2：3 C．4：3 D．3：4 变式4、水温从20℃升高到30℃吸取的热量为4．2×104J，水的质量是( ) A．1 kg B．10 kg C．0．1 kg D．100 kg 【益思拓展】 A.夯实基础 1、质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度_______，若升高相同的温度，吸收的热量_______.说明了质量相同的不同物质的吸热能力是_______的.为了描述物质的这种性质，物理学中引入了_______这个物理量. 2、_______________的某种物质，温度升高，_______所吸收的热量叫做这种物质的比热容.比热容的单位是_______，符号是_______. 3、比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容.水的比热容是_________，表示的物理意义是_______________，一桶水倒掉一半剩下的水的比热容是_______.一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容_______大. 4、物体温度升高时，吸收热量的计算公式是Q吸=cm(t-t0)，其中，c表示_______，单位是_______，m表示_______________，单位是_______，t表示_______________，t0表示_______________，单位是_______. 5、冰的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，当冰融化成水后，比热容是_________，说明同种物质，在不同状态时，比热容是_________的. 6、用两个相同的“热得快”分别给盛在两个相同杯子里的质量相等的水和煤油加热，问：（1）在相同的时间内，哪个温度升高的快些_______________；（2）升高相同的温度，哪个需要的时间长些_______；（3）从这个实验可得出什么结论_____________________.

分子运动论内能

分子运动论内能复习学案 一、教学目标 知识与技能：1会用分子热运动的观点解释生活中的一些现象。 ?2掌握改变物体内能的两种方式；能够区分内能与温度的关系。 ?3知道比热容是物质的属性，会运用公式进行热量的相关计算。 过程与方法：基础知识的讲解与深入，知识重难点区分和概括总结，典型例题分析，巩固训练强化解题技巧，课后习题锻炼独立解题力。 情感态度与价值观：关注学生内心感受，培养学生学习的主动性，引发物理学习兴趣。培养同学认真的学习态度。 二、教学重点与难点 重点：区分内能、热量、温度三者的区别与联系，理解比热容的概念并学会做相关的计算题。 难点：区分内能、热量、温度三者的区别与联系，理解比热容的概念并学会做相关的计算题。 教学过程 知识清单 一、分子热运动（分子动理论） 1、物质由构成 2、扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明： （1）分子间有； （2）一切物质的分子都在不停做运动； （3）扩散与有关 3、分子间存在着相互作用的和。 二、内能 1、定义：物体内部分子无规则运动的和的总和叫做内能。 2、特点：一切物体任何时候都有内能。 3、内能的主要影响因素: (1)温度:同一物体,温度越高,内能越。 (2)质量:温度相同、物态相同的情况下,质量越大的物体内能。 (3)状态：冰融化成水，温度不变，但要吸收热量，内能。 4、改变物体内能的方法：和。 三、比热容(C) 1、比热容是物质的一种 ,只与物质的种类，状态有关，不同物质的比热容一般。（特例：冰和煤油比热容一样）

2、热量的计算：。 3、水的比热容大，吸热能力；水的比热容大，温度变化（温差）。 考点梳理 考点一、分子热运动 例1.下列哪种现象不能用分子动理论来解释() A.走进花园闻到玫瑰花香 B.放入水中的糖块会使水变甜 C.天空中飞舞的雪花 D.水和酒精混合后总体积变小 例2.在苹果园中,会闻到苹果的清香味儿,说明分子在不停地;把两个铅 块紧压在一起,结合成一个整体,需要用足够大的力才能把它们拉开,说明分子之间存在。 考点二、内能 例3.冬天,路上的行人一边搓手,一边对着手哈气,从而使手感到暖和。“搓手”是通过改 变内能，“哈气”是通过改变内能。 例4、下列关于物体内能的说法中正确的是（） A．物体运动速度越大，内能越大 B．静止的物体没有动能，但有内能 C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 考点三、比热容 例5、旅游景区“金沙滩”烈日下湖边的沙子热得烫脚,而湖水却是冰凉的,这是因为() A.水的温度变化较大 B.水的比热容较大 C.水吸收的热量较多 D.沙子的比热容较大 例6、一瓶水喝掉一半后，质量减小，体积减小，比热容。质量为2Kg的水温 度从20 ℃升高到70 ℃，所吸收的热量是 J 考点四、实验探究 比较不同物质吸热的能力 【实验装置】如右图 【测量器材】测温度:______,测时间: 。 【实验关键】 (1)实验设计:加热质量_____的水和食用油,升高_____的温度,比较加热时间。 小组液体名称质量m/g 初温t1/℃末温t2/℃通电时间 t/min 1组水60 20 45 6 2组食用油60 20 45 4 (2)分析现象得出：质量相同的水和油,升高相同的温度, 要吸收更多的热量。 （3）通过实验可以得到不同物质的吸热能力是不同的，物质的这种特性用这个物 理量来描述。 课堂练习 1.茉莉花开的季节,走近花园就能闻到扑鼻的花香,这是因为()

2018郑州市中考物理模拟试题(附有答案)

2018年省实验中学物理试题 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时间60分钟,满分70分. 一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分) 1.牛顿是著名的科学家,是现代物理学的重要奠基人之一,物理学中用他的名字子命名 了，(填物理量名称)的单位.牛顿除了对“力学”作出重要贡献外,还对物理学有什么重要贡献?请举一例: 2.小强用已经调节好的照相机，将位于无水的水池底部一个美丽的图案拍摄下来,当把水池 装满水后,他仍然想在原来的位置用此照相机拍到这个图案清晰的照片,他应该使镜 头(选填“前伸”或“后缩”),你的理由是。 3.有一根长约10m的铁管,一名同学在铁管的一端敲一下,一名同学在铁管的另一端可以听 到次声音,因为。(V 空气=340m/s,V铁=5200m/s) 4.如图所示,室垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏 板,桶盖开启.根据室垃圾桶的结构示意图可确定桶中有_____个杠杆起 作用,其中有个省力杠杆。 5.某定值电阻两端的电压由1V增加至4V时,电流变化了0.5A,则该定值 电阻的阻值为Ω,该电阻的功率(选填“增加”或“减小”)了_____W. 6.2017年5月5日C919在浦东机场成功起飞,这是我国 最新自主研发的中型民航客机,打破了欧美国家民航技 术的长期垄断,成为我国“大国制造”的标志之一.该机在 某次试飞时在某段路程上水半匀速直线飞行765km用 时2.5h,则飞机这段路程上:飞行的速度是m/s。着 陆后静止在水平地面时,由于新材料的使用并增大了轮子与地面的总接触面积,该飞机对地面的压强很小,约为一标准大气压,飞机轮子与地面的总接触面积为4m2.则飞机的质量的约为t，飞机水平匀速飞行时受到的升力是N. 二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分.第7~12题一个选项,第13~14题两个选项,全部选对得2分,选对但不全得1分,有选错的得0分.请将其字母代号填在答题卡相应位置.) 7.下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系中,错误的是（） A.如坐针毡——压强与受力面积的关系 B.飞机飞行时获得升力——液体压强和流速的关系 C.水下潜水艇能够上浮——物体的浮沉条件 D.船闸工作过程—一连通器各部分容器中的液面关系 8.正午时,太垂直照射水平地面,取一直径是15cm的圆形的薄透镜正对,在距透镜12cm的地 面上得到一个光斑,其直径是5cm,若将透镜向上移动少许,光斑变小，则透镜的焦距是（） A. 6cm B. 12cm C.18cm D. 24cm 9.在党的十九大以后,中国空军开始了“飞没有飞过的航线,到没有到过的区域”的远离陌 生区域的作战训练,如图所示,是在一次训练中,空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,则空中加油机的（） A.动能不变,势能不变,机械能不变 B.动能不变,势能减少,机械能减少 C动能减小,势能减小,机械能减小 D.动能增加,势能增加,机械能增加

初中物理比热容讲义

比热容的理解（讲义） 比热容在中考中的重要性分析：纵观近三年中考，比热容为年年必考内容，不仅每年会以计算题形式出现在大题之中，偶尔也会以出现在选择题选项之中，其涉及分值可达3到4分，在每分必争的中考之中俨然已占有了一席之地，此知识点虽说不难，但学生往往会因为对概念理解不清而白白送分。 一.概念深究及分析（重点） 比热容的定义：一定质量的某种物质，在温度升高（降低）时吸收（释放）的热量与它的质量和温度变化的乘积之比，叫做这种物质的比热容。 对此概念做一下分析： （1）由定义，若现有物质质量为m ，其温度升高（降低）了t 之后，所吸收（释放）的热量为Q ，则其比热容c 可表示为：（难点） t m Q ??=c 若Q 单位取焦耳，m 单位取kg,t 单位取℃，则由上述公式可推出，比热容的单位为： ℃ kg J ? 即）（℃?kg J （2）对公式t m Q ??= c ，作以下变化可得：（针对任何类型的计算题） 1）热量变化量计算公式： t c m Q ???= 2）温度变化量计算公式： c m Q t ?=? 3）质量计算公式： t c Q m ??= （3）单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，在数值上等于这种物质的比热容。 （4）由定义，比热容是由比值定义的一个物理量，故其大小只与物质的种类状态有关，与质量、释放热量、温度等无关。 （5）由定义式t m Q ??=c 知，c 值越大，表示比值t m Q ??越大，即： ??

1）对于两种物质，Q 和m 相等，温度变化时，c 值大的物质温度变化大。 2）对于两种物质，Q 和t 相等，c 值大的物质质量必然小。 3））对于两种物质，m 和t 相等，热量发生变化时，c 值大的物质所吸收或释放的热量必然多。 二、常见物质的比热容 三、利用比热容的概念解释一些相关的自然现象： （1）为什么夏天的中午在水边沙子很烫而能接触到的水很凉呢? （2）、“沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差大?” （3）、三峡库区年平均气温为16.3~18.2℃，由于受地形和长江水域的影响，长江沿江河谷气温比周围地区高。四季中，春、秋和冬季的季平均气温近年来都表现出不同程度的上升趋势，而夏季平均气温则呈微弱的下降趋势。请你对产生这种影响的可能原因做出说明 四.当堂练习（加深对概念的理解以及记忆） 1、比热容是物质的一种属性，每种物质都有它的比热容，它的大小只跟物质的________和_______有关，与物体的_____________________________无关。 2、水的比热容是_________，它表示的物理意义是 ______________________________。由于水的比热容较大，所以水经常用以调节气温、取暖、作冷却剂、散热等。 3、水的比热容比较大，泥土和砂石的比热_____________，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化____________，所以沿海地区昼夜温差_____。 4、太阳能热水器内盛有25OC 的水20kg ，在阳光照射下水温升高到55OC ，试计算 这些水吸收了多少热量？（C 水=4.2×103J/(kg.) 五、真题再现（充分认识到比热容对于中考的重要性，以激发学生学习兴趣） ? ?

2018年中考物理内能专题练习(含解析)

内能 一、单选题 1.如果把分子看成是球形的话，那么一般分子直径大约是（） A. 几个 埃 B. 几个微 米 C. 几个毫 米 D. 几个厘米 2.如图所示的四个过程，从能量转化和转移的角度看，属于机械能转化为内能的是（） A. 下压活塞，点燃棉花 B. 饮水机加热水 C. 晾干衣服 D. 水蒸气推开试管塞 3.下列关于分子和原子的说法，正确的是（） A. 原子是不可再分的最小粒 子B . 分子是不可再分的最小粒子 C. 原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核 D. 分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子

4.下列实例中，通过做功的方式改变（加“横线”）物体内能的是（） A. 夏天太阳暴晒，路面温度升 高 B. 人感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C. 冬天对手“哈气”，手感到暖 和 D. 压缩密闭气缸中的气体，气体温度升高 5.关于物质的组成，下列说法中错误的是（） A. 原子是由原子核和核外电子组 成 B. 物质是由大量分子组成的 C. 原子核由质子和中子组 成 D. 质子带负电，电子带正电 6.以下说法正确的是（） A. 绕着圆形轨道匀速转动的物体其运动状态不发生改变 B. 物体只有在力的作用下才可能持续运动 C. “坐地日行八万里，巡天遥看万千河”说明物体的运动和静止是相对的 D. 金钢石原子内部是由不带电的原子核和带负电的电子组成的 7.夏天，人们喜欢到海边度假．白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉．而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃．对这种现象的解释，正确的是（） A. 太阳照射沙漠地区的时间较 长 B. 海水的比热容 比沙石的比热容大 C. 海边有风而沙漠地区可能没 有 D. 太阳直射沙漠 地区，斜射海边 8.如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像．下列说法正确的是（） A. 时刻物体内能为 零 B. 、时刻物体内能相等 C. 时刻物体内能比时