Book 8 Unit 2 Cloning自编单元导学案
Learning project of Book 8 Unit 2 Cloning
导学案I Vocabulary (词汇预习)
一、根据词性和词义写出相应单词
1. ________ vi.不同；相异→ __________ adj.不同的→ _________ n.不同;不同之处
2. ________ adj.精确的;准确的→ _________ adv.精确地，准确地
3. ________ adj.商业的；贸易的→ ________ n.商业；贸易
4. ________ adj.简单的;直接的;坦率的
5. ________ n.程序;手续;步骤
6. _________ v.着手;从事;承担
7. _______ adv.仅;只;不过→ ______ adj.仅仅的
8. ________ v. 反对；不赞成→ ________ n.不赞成；反对；异议
9. ________ adj.道德（上）的;伦理的→ _________ adv.道德上地;伦理上地
10. ________ vt.&vi.积累;聚积→ ______ n.积累;聚积
11. ________ vi.退休;离开→ ______ n.退休12. ________ vt.打扰；vi.操心;n.烦扰
13. ________ n.假定；设想→ ________ v.以为；设想；承担；呈现
14. ______ n.规则，规章;法规→______v.规范；调节→______adj.定期的，有规律的;正规的
15. ________ vt.抵抗，对抗→ _________ n.抵抗，反抗；抵抗力→ ________ adj.有抵抗力的
二、重点短语
1. pay ______ 得到好结果；取得成功；偿清
2. ______ down 沮丧；不愉快
3. ______ to 反对；不赞成
4. in ______ of 支持；赞成
5. be ______ to do... 一定或注定（做）
6. ______ ...into one’s heart使……刻骨铭心
7. from ______ to time 不时；偶尔
8. bring ______ to life 使复生；使复活
9. in ______ 白费力气；枉费心机10. in good/poor ________状况很好（坏）；情况很好（坏）
三、随堂检测(一).根据字母或汉字提示完成句子，每空填一词。
1. Humans d__________ from other animals in their ability to speak.
2. All the new employees are asked to learn about the rules and _________ of the company and they must obey them.
3. She put some d___________ on the Christmas tree.
4. My father is currently 59 years old and will __________ from work next year.
5. Too much time was spent arguing about the ______________ (程序)
6. The problem has been ___________（困扰）me for weeks.
7. He gave me a ____________ (合理的) explanation .
8. The question is quite s______________ , while that one is much more complicated.
9. He worked very hard in order to a__________ his goals.
10. Smoking is f_____________ in public places.
11. The bank strongly r__________ cutting down interest rates.
12. The film was a _______________ (商业的) success.
13. I'd like to come, too, if you have no ____________(反对).
14. He ____________ (仅仅)asked us our names.
15. He _______ ______ (已经积累) a lot of teaching experience during the past 10 years.
16. He always managed to ______________(得到)what he wanted.
17. He ________（欠）the bank 20,000 dollars.
Book 8 Unit 2 Cloning 导学案II Reading
Step 1 Warming up
Task 1 Look at the first pictures on page10
Picture 1: It’s the most famous sheep in the world. Do you know how Dolly is different from other sheep?
She was c_________ while the others were born naturally. It is the exact copy of another sheep and the first cloned mammal.
→Clone: Natural clone & Man-made clone
__________ is one that occurs from the “parent ” in a natural form of cloning without human help.
____________ is one that produced through human intervention(介入) .
Task2 Look at pictures on page10, discuss which ones are natural clones and which ones are
man-made. Then explain how they differ.
Picture_______ and picture__________ are natural clones; picture ________and picture _______are man-made clones. They differ in “with ____________ help” or “without _____________ help”.
Step 2 Reading
T ask1 Fast reading to get general ideas
1. What’s the main idea of the text?
A. Animal cloning is very valuable and can benefit the world.
B. It explains how cloning works in the first successful clone Dolly the sheep.
C. It illustrates people’s views about Dolly’s appearance and cloning people.
D. Both B&C
2. The main idea of each paragraph.
Para 1. Cloning is ______________________________________________________________. Para 2. ____________ and ________ of cloning
Para 3. The ___________ news and ____________ news of Dolly.
Para 4. The ________ and_________ of cloning .
Para 5. The ________towards cloning.
T ask2 Careful reading to get detail information
Para 1: It happens both in ________ and in __________.
They can be cloned by __________ and ___________.
Para 2: 1. How many major uses do cloning have? What are they?
2. How many female sheep participate in the cloning of a new sheep?
3. When was the cloning of Dolly the sheep born?
Para 4: The word “controversial” in Para 4 probably means ________.
A. complicated
B. arguable
C. important
D. acceptable
Para 5: T rue or false:
1. People feared that Cloned Hitlers would do harm to the world.
2. All the research into human beings will be forbidden.
3. Some countries will use cloning in a wise way.
T ask3: Comprehending
2. According to the text, we can conclude _________
A. Cloning is good for us.
B. Cloning has two aspects.
C. If cloning is used in a correct way it can bring many convenience to us.
D. If cloning is used in an evil way it can cause much trouble.
3. The writer’s reaction towards cloning is__________
A. Positive
B. Negative
C. impartial
D. doubtful
because_____________________________
Step 3 Exploring (重点、长难句分析)
1. Read the text again, find out the sentences and analyze them.
1) It also happens in animals when twins identical in sex and appearance are produced from the same original egg.
译：_________________________________________________________________________. 【分析】It 指代上文的________, identical in sex and appearance 是形容词短语作________，修饰twins。
2）Then came the disturbing news that Dolly had become seriously ill. Clon ing scientists were cast down to find that Dolly’s illnesses were more appropriate to a much older animal.
译：_________________________________________________________________________. 【分析】这是一个含有_____________的复合句，that引导的从句是对前面名词news内容的解释说明，同时，主句又是_________句.
【高考链接】In the dark forests _________ , some large enough to hold several English towns.
A. stand many lakes
B. lie many lakes
C. many lakes lie
D. many lakes stand
3) It suddenly opened everybody’s eyes to the possibility of using cloning to cur e serious illnesses and even producing human being.
译：_________________________________________________________________________. 【分析】本句中of 和后面的动名词结构构成介词短语做________，修饰前面的名词possibility，其中using 和producing是并列关系。注意把握好动名词主动和被动形式的变化。
【高考链接】At the beginning of class, the noise of desks_____________ could be heard outside the classroom. A. opened and closed B. to be opened and closed
C. being opened and closed
D. to open and close
4) Newspapers told stories of evil leaders hoping to clone themselves and religious leaders raise moral questions.
译：_________________________________________________________________________. 【分析】本句结构是：and连接了两个并列分句，前句中的hoping to clone themselves是分词短语做________，相当于定语从句__________________________________________。注意现在分词作定语，表示主动和正在进行的概念。
【高考链接】Peter received a letter just now ________ his grandma would come to see him soon.
A. said
B. says
C. saying
D. to say
5）Some began to reform their legal systems and forbade research into human cloning, but other countries such as China and the UK, continued to accumulate evidence of the abundant medical aid that cloning could provide.
译：_________________________________________________________________________.
本句结构是：but连接了两个并列分句。前句中的谓语动词是________和_________。后句中that cloning could provide 是_____从句，修饰_____。
2. Find out the sentences in the text which have similar meanings with the following ones. (1) Cloning scientists were discouraged because a young animal, like Dolly, should not have become ill with these diseases until she was much older.
______________________________________________________________________________. (2) The mice and Dolly the sheep had no choice but to die young.
______________________________________________________________________________. (3) That Dolly’s illness makes her a much older animal made Cloning scientists much upset and frustrated.______________________________________________________________________. (4) Both Dolly’s death and birth are certainly to make people worried. (p14)
_______________________________________________________________________________. Conclusion:
Reproductive cloning is intended to produce a c_______ of an existing a________ or a plant. Reproductive cloning of animals is a ______for technology and farming as well as for cloning e_________ animals. But reproductive cloning of human beings is specifically f________ by law in most c__________.
Therapeutic (治疗的) cloning is to produce a healthy copy of a s_________ person’s tissue (肌肉组织)or organ for transplant in order to save the lives of those who would d__________ without it. This t_________ would be many times better than r________ on organ transplants from other people. The tissue or organ would have the sick person's original DNA.
Book 8 Unit 2 Cloning导学案III Using Language
Step 1 Vocabulary：Preview the new words and phrases of this text.
1.___________ 使...刻骨铭心
2. 分娩
3. 不时；偶尔
4. 徒劳
5. 将某物传递给某人
6. _________________死于
7. _________________注定8 . __________________过着...的生活
9. ____________________以...为基础10. _________________ 弄清楚
Step 2 Warming up
1. Do you know dinosaurs? Where have you seen them? Can you see them in our real life? Why?
2. Do you think it is possible to clone dinosaurs? If ye s, do you think that’s good for human beings? Why?
Step3 Reading Task 1: Fast reading
Do the author believe the dinosaurs can return to the earth?
T ask 2:Careful reading
Give some reasons why it is either impossible or unsuitable to clone extinct animals.
Reason 1: ________________ is needed.
Reason 2: There is not enough ________ in the group to _________________.
Reason 3: A (n) ______________ would be needed for the cloned extinct animals.
T ask 3. Comprehending
Answer the following questions:
1. Why s houldn’t you clone an extinct animal if there isn’t enough diversity in the group?
______________________________________________________________________________. 2. Why is it wrong to clone an extinct animal if it would have to live in a zoo?
_________________________________________________________________________.
3. Why can’t you clone the DNA of animals that have been extinct longer than 10,000 years?
_________________________________________________________________________.
T ask 4 Exploring 1.Choose synonyms（选择同义词）
1. It proves how the idea struck a mixture of fear and excitement into people’s hearts.
A. Have on the brain
B. Confused
C. Droved people crazy
D. Scared
2. From time to time people suggest that extinct animals…
A. There was a time when
B. Occasionally
C. All the time
D. Each time
3. People suggest that dinosaurs, can possibly be brought back to life.
A. Kept up
B. resist
C. live on
D. relived
4. The initial requirement is that you need perfect DNA.
A. Most thankful
B. most pressing
C. most difficult
D. original and basic
5. All efforts of cloning an animal will be in vain if there is not enough diversity.
A. Go to waste
B. useless
C. helpless
D. meaningless
6. Others will pass on the ability to resist that disease.
A. oppose
B. slide
C. hire
D. indicate
7. The chance of dinosaurs ever returning to the earth is merely a dream.
A. only
B. surely
C. abruptly
D. miserably
2. Read the text again, find out the sentences and analyze them. (重点、长难句分析)
1. 【原句再现】The popularity of the film Jurassic Park, in which a scientist clones several different kinds of extinct dinosaurs, proves how interested ordinary people are in the subject.
译：_________________________________________________________________________. [句式透析]in which引导____________, 修饰_______。how引导_____________。
【高考链接】Many people who had seen the film were afraid to go to the forest when they remembered the scenes _________ people were eaten by the tiger. (05广东)
A. in which
B. by which
C. which
D. that
2. 【原文再现】From time to time people suggest that the animals that have disappeared from the earth, like dinosaurs, can possibly be brought back to life through cloning.
译：_____________________________________________________________________________. 【归纳总结】from time to time________，________，_______，等于___________,_____________。即时翻译: （1）他有时变得很没有道理。_____________________________________________.
（2）他们有时吵架。____________________________________________________.
3. 【原文再现】It is useless to clone an animal if there is not enough diversity in the group for it to overcome illnesses. 译：____________________________________________________________. [句式透析]当_________、_________或_________作主语时, 通常把它们放在谓语之后, 而用____________作句子的形式主语。即时练习
(1)________ will take you a lot of time to find him in the crowd.A. It B. I C. We D. They
(2)How long _______to finish the work?
A. you’ll take
B. will take you
C. you’ll take it
D. will it take you
(3)______ needs further discussion whether we’ll build a library or not.A. We B. He C. It D. That
4.【原文再现】Diversity in a group means having animals with their genes arranged in different ways. 译：_______________________________________________________________________. [句式透析] with their genes arranged in different ways作_____________, in different ways 意思是_____________________。
5. 【原文再现】...but others will survive and pass on the ability to resist that disease to their children.译：_____________________________________________________________________________. 归纳拓展: resist作及物动词主要有三个义项：________，_________；______________；（与cannot，could not 连用）____________,_______________。
即时翻译: (1)我无法抵挡巧克力。___________________________________________________.
(2)他们决定留下来抵抗敌人。______________________________________________.
6. 【原文再现】Based on what we know now, you can not clone animals that have been extinct longer than 10000 years. 译：________________________________________________________. 提示：base on/upon_________，________，其结构为________________或________________。即时翻译: （1）这种结论是怎么得来的？__________________________________________.
（2）据我所知，他只上了三年学。_______________________________________.
Book 8 Unit 2 Cloning Book 8 Unit 2 Cloning ----导学案IV Grammar
I. Look at these sentences. What kind of clauses are they?
The fact that she seemed to develop normally was very encouraging.
多莉看来是正常地生长着的事实很令人鼓舞。
Then came the disturbing news that Dolly had become seriously ill.
接着传来了多莉病重的坏消息。
III. Conclude the definition of the appositive clause.
在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。同位语从句是名词性从句的一种，一般跟在某些名词之后，用以说明该名词表示的具体内容。
Ex 1: What kind of clauses are they?
1) What he wants to do is not clear. 2) I have no idea where he is.
3) The trouble is that we don't have enough money. 4) I want to know whether he will come. IV. Sum up the nouns before the appositive clause.
同位语从句中所修饰的名词有：fact, news, idea, hope , question, problem, suggestion, plan, thought , doubt, truth , belief , promise, order，information，等抽象名词。
Ex. 2 : Find out the appositive clause in the letter.
Dear Miss Wang,
My friends told me a plan that they would held a party tomorrow. But there is a doubt whether I am free. I have no idea how I can refuse their invitation politely. Could you give me some suggestions?
Y ours sincerely,
Kate
1.The news that l have passed the exam is true．
(同位语从句，可转换为The news is that I have passed the exam is true．
The news that he told me just now is true. (定语从句，不可转换为The news is that he told me) 2. The idea that computers can recognize human voices surprises many people.
（that不指代idea, 在从句中不充当任何成份。）
The idea that he gave surprised many people．（that指代idea, 在从句中作gave的宾语。）VI. 定语从句和同位语从句有四个相同的引导词：that，when，where，why，但在两种从句中的用法不同,下面把四个引导词分成两类说明:
1).引导词that
The news that you told me yesterday was really exciting．
(定语从句) that①起连接作用; ②指代先行词; ③充当句子成分; ④作宾语时常省略。
We heard the news that our team had won．
(同位语从句) that①起连接作用; ②不充当句子成分; ③不能省略。
2)．引导词when，where，why
①I will never forget the day when I worked in Y angxi．
(定语从句)when作时间状语，可以转换成on which
②There is a question when she came here．
(同位语从句) when作时间状语，意为“什么时候”
③This is the house where I lived two years ago．
（定语从句）where作地点状语，可以转换成in which
④Do you have an idea where the boy is from ?
（同位语从句）where作地点状语，意为“哪里”
⑤This is the reason why she was late for school today．
(定语从句) why作原因状语，可以转换成for which
⑥The teacher had no idea why Jack was absent．
(同位语从句) why作原因状语，意为“为什么”
二、Practice （一）填入适当的连接词, 并判断是定语从句还是同位语从句.
1. The fact _______ he used to be a thief is known to us.（）
2. We were surprised by the fact ________ she told us. （）
3. The next thing _________ must be done is to make a plan. （）
4. Word came ________ our army had won the battle. （）
5. The president had given an order _______ everyone in the country should prepare for war
________ might last for several years. （）
6. We’ve just heard a warning on the radio _______ a hurricane is likely to come.（）
7. There is no doubt ________ he has told a lie. （）
8. Y ou have no idea _________ anxious I was! （）
9. The coat is in the place ________ you left it. （）
10. Then arose the question about __________ we were to get the machines needed. （）
（二）Choose the best answer.
1. The fact __________she works hard is well known to us all.
A. that
B. what
C. why
D. which
2. The fact _______ he was successful proves his ability.
A. that
B. what
C. which
D. why
3. The news _______ he was kidnapped surprised us greatly.
A. what
B. that
C. why
D. when
4. His suggestion _______ the meeting be delayed was turned down.
A. which
B. that
C. /
D. it
5. I have no idea _______ he will start.
A. when
B. that
C. what
D. /
6. I’ve come from the government with a message _______ the meeting won’t be held tomorrow.
A. if
B. that
C. whether
D. which
7. The thought _______ he might fail in the exam worried him.
A. when
B. which
C. what
D. that
8. The order _______ the prisoner be set free arrived too late.
A. which
B. whether
C. that
D. what
9. The nurses are trying their best to reduce the patient’s fear _______ he would die of the disease.
A. that
B. as
C. of which
D. which
10. He often asked me the question _______ the work was worth doing.
A. whether
B. where
C. that
D. when
11. Information has been put forward _______ more middle school graduates will be admitted into universities. A. while B. that C. when D. as
12. It is said that more middle school graduates will be admitted into universities; this is the information _______ has been put forward.
A. what
B. that
C. when
D. as
13. She heard a terrible noise, _______ brought her heart into her mouth.
A. it
B. which
C. this
D. that
14. I can’t stand the terrible noise _______ she is crying loudly.
A. it
B. which
C. his
D. that
15. They received orders ___ the work be done right away.
A. which
B. that
C. /
D. when
16. The reason ___ he has to go is ___ his mother is ill in bed.
A, why; why B. why; because C. why; that D. that; because Keys: AABBA BDCAA BBBDB C
Book 8 Unit 2 Cloning ----导学案V Summing-up & Assessment
一、基础达标单项填空（20题）
1. She sent pocket money _______ to him for a year.
A. ahead of time
B. from time to time
C. on time
D. at a time
2. Your composition is _________to your brother’s.
A. the same
B. identical
C. different
D. equal
3. _______ news came ________an unknown disease was spreading in the area.
A. Disturbing / that
B. Disturbed / which
C. Disturbing / which
D. Disturbed / what
4. He was _________down for several days after he heard the bad news.
A. broken
B. cast
C. cut
D. discouraged
5. She forbids ______ there, but she never forbids you ______ a smoke.
A. to smoke, to have
B. smoking, having
C. to smoke, having
D. smoking, to have
6. Opening the book, she found in it a white, plain envelope with her name ______ on it.
A. to print
B. printed
C. printing
D. print
7. S eeing your picture, I couldn’t resist _____ the days_____ we spent together.
A. to think of; when
B. to think of; which
C. thinking of; which
D. thinking of; when
8. There is no doubt ______ Mr. Zhang will sign the contract with us.
A. when
B. whether
C. if
D. that
9. His hard work paid ____ when he got the result.
A. off
B. over
C. out
D. back
10. The more frequently farmers use insecticides, the more ______ the insects will become to the chemicals. A. resistant B. available C. sensitive D. agreeable
11. One of the men held the view ____ the book said was right.
A. what that
B. what
C. that
D. that what
12. We thought of asking him for help, but we were ______ to get in touch with him at that time.
A. happy
B. anxious
C. easy
D. unable
13. He’s _______ to fail the exam if he doesn’t do any revision.
A. near
B. fit
C. bound
D. easy
14. Although the chairs look alike, they ______ from each other in their constructions.
A. differ
B. keep
C. choose
D. learn
15. My sister was against my suggestion while my brother was _______ it.
A. in honor of
B. in memory of
C. in favor of
D. in search of
16. —I’ve mended that cup for you.
—Thanks, but you needn’t have ______ . I bought a new one this morning.
A. helped
B. required
C. wasted
D. bothered
17. _______ the rest of your married life be as happy as the first ten years have been.
A. Can
B. Will
C. Must
D. May
18. There are many kinds of sports,my favorite is swimming.
A．as B．then C．so D．but
19. The teachers told the students that they should work _____ pairs on the project.
A. by
B. on
C. in
D. at
20. Doris’s success lies in the fact ______ she is cooperative and eager to lea rn from others.
A. which
B. that
C. when
D. why
二、词海拾贝（原精读课文缩写）根据课文内容用合适的单词填空。
Cloning is a way of making an ___1___copy of another animal and plant. Cloning has two major uses. Firstly, gardeners use it all the time to produce ____2____ quantities of plants. Secondly, it is valuable for research on new plant species and for medical research on animals. Cloning plants
is ____3____ but the cloning of animals is more complicated. The procedure is difficult to
___4_____, and at first it was not accurate enough. Many ___5____ to clone mammals failed until the cloning of Dolly the sheep succeeded at last.
After that, the whole scientific world followed the progress of the first successful clone. The fact that she seemed to develop normally was very encouraging. Then came the ____6____ news that Dolly had become seriously ill. Cloning scientists were ___7____ to find that Dolly’s illness were more appropriate to a much older animal. Sadly the same ___8____ fate affected other species, __9_____ cloned mice. Despite her problems, Dolly successfully produced a lamb in a natural birth.
On the other hand, Dolly’s appearance raised a storm of __10____ and had a great ___11____ on the ___12____ and public imagination. Newspapers told stories of evil leaders hoping to clone themselves and religious leaders raised ___13____questions. Governments became nervous and many __14____research into human cloning. Some countries such as China and the UK continued to ___15____ evidence of the abundant medical aid that cloning could provide. However, scientists
still wonder whether cloning will help or harm us.
三、能力提升单项填空(共20小题)
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1. After three years of hard work, they had at last paid ______ all the money they had borrowed.
A. for
B. out
C. in
D. back
2. He’s obviously quite embarrassed about it because he forbade me ______ telling anyone.
A. for
B. from
C. off
D. of
3. Scientists have reached the _______ conclusion that the amount of solar energy reaching the earth’s surface has been gradually falling. A. satisfying B. exact C. disturbing D. hopeful
4. What guided your choice of destination or was it ________?
A. arbitrary
B. unexpected
C. exciting
D. natural
5. Unfortunately, the government has shown that it will _______ the plans to build thousands of homes for people in the South Hams. A. object B. agree C. object to D. agree to
6. The law ______ the sales of cigarette to people under the age of 16.
A. encourages
B. allows
C. forbids
D. helps
7. He tried to run away from the police and was charged with _______arrest.
A. controlling
B. resisting
C. winning
D. losing
8. The English spoken in the United States is only slightly different from ______ spoken in England.
A. which
B. what
C. that
D. the one
9. Little Johnny felt the bag, curious to know what it _______.
A. collected
B. contained
C. loaded
D. saved
10. —Have you known Dr. Jackson for a long time?
—Yes, since she ______ the Chinese Society.
A. has joined
B. joins
C. had joined
D. joined
11. My English teacher’s humor was ____ make every student burst into laughter.
A. so as to
B. such as to
C. such that
D. so that
12. The news _____ our athletes won another gold medal wa s reported In yesterday’s newspaper.
A. which
B. whether
C. what
D. that
13. You are so fat that you should ________ the temptation to eat sweets.
A. stop
B. refuse
C. resist
D. prevent
14. Excuse me for breaking in, ________ I have some news for you.
A. so
B. and
C. but
D. yet
15. This magazine is very _________ with young people, who like its content and style.
A. familiar
B. popular
C. similar
D. particular
16. — People should stop using their cars and start using public transport.
— _________. The roads are too crowded as it is.
A. All right
B. Exactly
C. Go ahead
D. Fine
17. _______, the medical team is made up of twelve doctors.
A. Altogether
B. Entirely
C. Completely
D. Wholly
18.A new ______ bus service to Tianjin Airport started to operate two months ago.
A. normal
B. usual
C. regular
D. common
19. I bought a shirt because it was good in quality and ______ in price.
A. reasonable
B. valuable
C. comfortable
D. enjoyable
20. Eugene’s never willing to alter any of his opinion. It’s no use _______ with him.
A. to argue
B. arguing
C. argued
D. being argued
四、写作进行时
翻译下文，尽量运用本单元学过的词汇及短语。
暑假期间，我从事一项关于家乡水资源的研究，结果发现河水被附近的一家工厂污染了。我立刻把这个令人不安的消息告诉了这家工厂并禁止他们污染水源，然而，他们对我的建议提出了异议，没有理睬。我很灰心，决心收集证据来证明我是正确的。此外，我还借助于媒体的帮助，使更多人们来关注。最后政府开始采取措施来阻止河流被污染。
写作过程：
审题：_____________________________________________________
列出相关词汇短语：_________________________________________
谋篇（即句型，连接词）：___________________________________
答案与解析基础达标单项填空
1. B. from time to time表示“不时地”，句意是她经常给他一些零花钱。
2. B. be identical to 同……一模一样。
3. A. disturbing 修饰news表示“令人不安的”, that 引导的同位语从句。
4. B. be cast down 表示“灰心，烦恼”，相当于be discouraged。
5. D. 考查forbid 的用法forbid doing或forbid sb. to do.
6. B. 短语with her name printed on it作定语修饰envelope。
7. C. resist doing 表示“抵制做某事”；which引导的定语从句修饰先行词the days,作spend的宾语.
8. D. 考查句型There is no doubt that…毫无疑问……。
9. A. pay off 表示“得到好结果，取得成功”。
10. A. resistant形容词“有抵抗力的”，句意是农民用杀虫药越频繁，害虫对化学药物越有抵抗力。
11. D. 句意是其中一个人认为书上所说的东西是正确的，that 引导的同位语从句。
12. D. be unable to do sth. 表示“不能做某事”。
13. C. be bound to do 表示“注定会……”。
14. A. differ用作动词, 表示“不同于”，常与from连用。
15. C. in favor of表示“赞成，支持”，与against 反义。
16. D. needn’t have bothered 表示“本不必麻烦/操心”。
17. D. May表示“祝愿”。
18. D. 句意是有很多种运动，但是我最喜欢的是游泳。
19. C. work in pairs表示“分组工作”。
20. B. that 引导的同位语从句。
词海拾贝
1. exact
2. commercial
3. straightforward
4. undertake
5. attempts
6. disturbing
7. cast down
8. arbitrary
9. such as10. objections
11. impact12. media13. moral 14. forbade15. accumulate
能力提升单项填空
1. D. pay back表示“偿还，还清”，pay for 支付；pay out 花费。
2. B. forbid sb.from doing 禁止某人做某事。
3. C. disturbing表示“令人不安的”，修饰conclusion。
4. A. arbitrary表示“任意的”，句意是“你是根据什么做出的选择食，还是任意的？”
5. C. object to表示“拒绝，不赞成”。
6. C. forbid表示“禁止”。
7. B.句意是“他尽力的想摆脱警察，所以被控告拒捕。”resist是“抵制，抵抗”。
8. C. that 指代前面的名词English, spoken过去分词作定语。
9. B. contain表示“含有，内含”，句意是：“Little Johnny摸着包，很想知道包里装的是什么。”
10. D. 此题考查的是时态，join这个动作发生在过去，所以用一般过去式。
11. B. such用作代词, 表示“这样的，如此”。
12. D. that引导的同位语从句。
13. C. resist the temptation to do 表示“抵制住做某事的诱惑”。
14. C. 这是英语中的一个习惯句型：Excuse me, but…
15. B. be popular with sb. 表示“受某人的欢迎”。
16. B. exactly表示“确实这样，的确如此”。
17. A. altogether表示“总之一句话，总的说来”。
18. C. regular表示“有规律的，固定的”。
19. A. reasonable表示“合情合理的”。
20. B. It’s no use doing sth。表示“做某事是没有用处的”。
写作答案：
审题: 时态用过去时
列出相关词汇短语：undertake, disturbing, forbid, objection, cast down, accumulate, media 谋篇：when,such…that, with the help of…
范文：
During the summer holiday, I was undertaking a research into the fresh water in my hometown where I found the river water was polluted by the factory nearby. Immediately I told the disturbing news to the factory and forbade them to pollute the river. However, they raised objections to my suggestion and ignored me. I was cast down and determined to accumulate evidenc es to prove that I was right. Besides, I tried to draw more people’s attention with the help of the media. At last the government began to take measures to prevent the river from being polluted.
解析：
1.这篇作文用到很多本单元的知识点，如：undertake, disturbing, forbid, objection, cast down, accumulate, media等。
2. 在写作过程的第二步（列出相关词汇短语），可以作为brainstorm的训练，列出所有自己能想到的词汇及短语，及连接词等等。
3. 为了得到高分，同学一定要注意长短句的交替使用。如果第一句很长，第二句一定要尽量短。最好有一两个复合句，来突显你的英文水平。如果有时间背诵新概念英语，对写作会大有裨益。
4. 精心选择状语和过度词，如：immediately，however，besides，at last等。
弄清楚cast light on/upon＝throw light upon
单句改错
1. Basing改为Based, be based on 表示“建立在……基础上”。
2. 去掉that，此处是how引导的宾语从句。
3. Disappeared前加that have, disappear是不及物动词，没有被动语态，所以其过去分词形式不能作定语，故变为定语从句。
4. be undertaken改为undertake, to do 不定式作状语，常用主动形式。
5. made前加that, It w as …that 强调句型。
6. if改为whether, 跟在介词后面的宾语从句只能用whether不能用if来引导。
7. 去掉剧中的of. despite 是介词，相当于in spite of.
8. rejected后加to, reject是不及物动词，后跟宾语时须加介词to.
9. have改为has, 主语species单复数形式相同。
10. cloning改为cloned, 过去分词表示被动。
部编人教版语文六年级下册《为人民服务》市优质课一等奖导学案
《为人民服务》导学案 【导学目标】 1.学会4个生字，能正确读写“剥削、兴旺、解救、哀思、李鼎铭、司马 迁、彻底、鸿毛、送葬、乱蓬蓬、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语。 2.有感情地朗读并背诵课文，了解演讲稿的特点。 3.理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 4.初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。 【导学重点】 理清文章思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的 【导学难点】 理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。 【课前准备】 搜集课文背景资料。了解司马迁、毛泽东。 2．搜集为人民服务的典范。 【预习导航】 一、写作背景我先知：
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，他不幸牺牲。毛主席在他的追悼会上深情地说：“我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们注意不到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业。”毛主席的这篇讲演发表时以《为人民服务》为题，这篇文章也成为共产党人行为准则和毛泽东思想的具体体现，在60多年后的今天，重温这段历史和这篇文章仍具有深刻的现实意义。 二、读一读、抄一抄，并听写以下词语，查工具书，理解以下词语意思。 剥削、兴旺、解救、哀思、李鼎铭、司马迁、彻底、鸿毛、送葬、乱蓬蓬、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所 三、读课文思考：说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？ 第一课时 一、课文导读
最新英语基础模块2 unit8导学案
英语基础模块2UNIT 8导学案 Unit 8 If you want to talk, you can go online. 一、教学目标 1、语言知识目标 1）学生能够理解并运用本单元所学的有关网络的词汇和短语，并且掌握谈论上网话题所需的问答句型。 2）学生能够熟练运用条件和让步状语从句。 2、语言技能目标 听——学生能够听懂有关上网话题的简单对话。 说——学生能够运用所学的句型简单谈论有关上网的话题。 读——学生能够读懂网上的帖子，并了解帖子的格式。 写——学生能够通过阅读和讨论，书写网上回帖。 3、文化意识 学生能够了解网络文化，以及互联网对我们的生活所产生的影响。 4、情感态度 学生能够通过对网络的了解，培养自我控制能力，正确对待网络和学习的关系。 二、教学重点、难点 1）教学重点 （1）食物类、衣物类、文具类词汇；
（2）购物相关句型和用语。 2）教学难点 阅读简单收据和支票，根据要求获取相关信息，并能根据要求填写收据和支票。 三、教学知识点 1、电脑相关词汇： computer 电脑laptop 笔记本bandwidth 宽带，通讯频带bluetooth 蓝牙 browser 浏览器double click 双击drag 拖动window 窗口upgrade 升级 hardware 硬件software 软件mouse 鼠标preview 预览 2、上网相关词汇： username 用户名password 密码home page 主页 log-in/ sign-in 登入log-out/ sign-out 注销upload 上传download 下载 3、网络相关知识： WWW: world wide web 全球网（万维网） web 网络website 网站web page 网页webmaster 网站管理员 net-surfing 上网漫游internet addiction 上网成瘾netizen 网民 hacker 黑客virus 病毒anti-virus software 杀毒软件
苏科版八年级物理第一章声现象复习学案
第一章《声现象》复习导学案 一、复习目标： １、知道声音是怎样产生和传播的。 2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 3、理解声音的三个特征及其影响因素。 4、知道减弱噪声的途径，增强环境保护的意识。 5、知道超声波和次生波及其应用。 6、回顾本章实验，知道研究方法，会进行简单的计算。 二、复习重点： 理解声音的三个特征及其影响因素。 三、复习难点： 实验探究声音的响度、音调及其影响因素。 四、基础诊测： 1、声音是由物体的产生的，振动，发生才停止。 2、气体、液体和都可以传播声音，声音在中传播的最慢，15℃的空气中声音的传播速度是，但不能传播声音。 3、声音具有三个特性，分别是、和。其中，与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大，越高；与物体振动的振幅有关，且振幅越大，越大，它还与距离发声体的有关；不同的发声体不同。 4、人耳的听觉频率范围是。频率高于的声叫波，频率低于的声叫波，生活中用超检查身体及胎儿的发育情况用的是波，地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是波。 5、控制噪声的三种方法是、、。 6、声既能传递信息也能传递，声传递信息的例子有：；声传递能量的例子有：。 五、例题解析： 知识点一：关于声音的产生和传播 1、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间 垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小， 直至听不到声音．这个实验说明了（） A、声音是由物体振动产生的 B、声音必须通过介质才能传播 C、声波在玻璃罩中发生了反射 D、声波在传播过程中能量逐渐减少 知识点二：关于乐音的三个特征问题（要注意音调与响度的区别） 2、下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4) 请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是 ( ) A、(1)(2) B、(2)(4) C、(1)(3) D、(3)(4) 知识点三：环保问题 3、我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音①工厂车间机器的轰鸣声，②剧场 里京剧表演的演奏声，③清晨公园里小鸟的鸣叫声，④装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹声，⑥山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（） A、①③④ B、①②⑤ C、①④⑤ D、①④⑤⑥ 知识点四：回声测距问题： 4、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，
高中物理 第十八章 原子结构 第1节 电子的发现学案 新人教版选修3-5.doc
第1节电子的发现 [目标早知道] 浙江选考·学 习要求 知识内容考试要求 1.电子的发现加试a 2.原子的核式结构模型加试b 3.氢原子光谱加试b 4.玻尔的原子模型加试c 阴极射线 1．演示实验 如图所示，真空玻璃管中K是金属板制成的阴极，接感应圈 的负极，A是金属环制成的阳极，接感应圈的正极，接电源后，线 圈会产生近万伏的高电压加在两极间。可观察到玻璃壁上淡淡的 荧光及管中物体在玻璃壁上的影子。 2．阴极射线 荧光的实质是由于玻璃受到阴极发出的某种射线的撞击而引起的，这种射线被命名为阴极射线。 [辨是非](对的划“√”，错的划“×”) 1．阴极射线就是电子流。(√) 2．汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子。(√) [释疑难·对点练] 1．对阴极射线本质的认识——两种观点 (1)电磁波说，代表人物——赫兹，他认为这种射线是一种电磁辐射。 (2)粒子说，代表人物——汤姆孙，他认为这种射线是一种带电粒子流。 2．阴极射线带电性质的判断方法 (1)方法一：在阴极射线所经区域加上电场，通过打在荧光屏上的亮点的变化和电场的情况确定其带电的性质。 (2)方法二：在阴极射线所经区域加一磁场，根据亮点位置的变化和左手定则确定其带电的性质。 3．实验结果
根据阴极射线在电场中和磁场中的偏转情况，判断出阴极射线是粒子流，并且带负电。 [试身手] 1.阴极射线从阴极射线管中的阴极发出，在其间的高电压下加速飞向阳极，如图所示。若要使射线向上偏转，所加磁场的方向应为( ) A ．平行于纸面向左 B ．平行于纸面向上 C ．垂直于纸面向外 D ．垂直于纸面向里 解析：选C 由于阴极射线的本质是电子流，阴极射线方向向右，说明电子的运动方向向右，相当于存在向左的电流，利用左手定则，为使电子所受洛伦兹力方向平行于纸面向上，可知磁场方向应为垂直于纸面向外，故C 正确。 电子的发现 1．汤姆孙的探究方法及结论 (1)根据阴极射线在电场和磁场中偏转情况断定，它的本质是带负电的粒子流，并求出了这种粒子的比荷。 (2)换用不同材料的阴极做实验，所得比荷的数值都相同，是氢离子比荷的近两千倍。 (3)结论：阴极射线粒子带负电，其电荷量的大小与氢离子大致相同，而质量比氢离子小得多，后来组成阴极射线的粒子被称为电子。 2．汤姆孙的进一步研究 汤姆孙又进一步研究了许多新现象，证明了电子是原子的组成部分，是比原子更基本的物质单元。 3．电子的电荷量及电荷量子化 (1)电子电荷量：1910年前后由密立根通过著名的油滴实验得出，电子电荷的现代值为 e ＝1.602×10－19_C 。 (2)电荷是量子化的，即任何带电体的电荷只能是e 的整数倍。 (3)电子的质量：m e ＝9.109 389 7×10 －31 kg ，质子质量与电子质量的比值为m p m e ＝1_836。 [辨是非](对的划“√”，错的划“×”) 1．阴极射线就是X 射线。(×) 2．汤姆孙用电磁场知识测定了阴极射线的比荷，认定阴极射线为电子。(√) [释疑难·对点练] 带电粒子比荷的测定方法 (1)让粒子通过正交的电磁场(如图所示)，让其做直线运动，根据
(完整版)《为人民服务》教案
《为人民服务》教学设计 教学目标： 知识目标：1.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。 2.重点句段的理解。 3.朗读课文，背诵课文。 情感目标：培养学生“为人民服务”的意识 能力目标：1.让学生初步感知议论文的写作方法。 2.通过学习，扩展相关知识。 教学重点：1.找出文章的中心论点，弄清主席的演讲思路。 2.概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容 教学难点：1.重点段落的理解。 2.理解议论文的写作方法。 教学对象：小学六年级 课前准备：1.搜集与课相关的资料、视频，制作ppt 2.学生提前预习 课时：第2课时 教学流程： 一：引入新课。
同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？看过，有幸，没看过，遗憾。那壮观的场景真让人荡气回肠啊！值得一看。(播放阅兵式片断：同志们辛苦了，为人民服务)。 同学们听见解放军叔叔响亮有力的口号了吗？对!“为人民服务”，这口号从上个世纪走到了今天，它经久不衰、代代相传。这口号也是我们今天课文的题目！那么，这句话是谁提出的呢？是在什么情况下提出的？（毛泽东，张思德追悼会） 二：预习汇报。 (一)张思德是谁？大家预习过课文，查过资料？谁能用一句话说说张思德到底是谁。 (二)1、学生简介张思德生平及他是怎么牺牲的。 2、教师相机补充：张思德同志是一名警卫战士，那么普通，那么平凡，就连他的牺牲也不是什么特别的壮举，而我们的主席却参加他的追悼会并发表了重要讲话，这是多么高的荣誉，这是为什么呢？大家在阅读时可以思考和研究的问题。
3、学生简介毛主席即兴演讲《为人民服务》的由来及目的。 教师相机补充:是的，在长达半个小时的演讲中，毛主席根本没有看稿，条理清晰、字字珠玑、慷慨激昂，而且啊，时不时地还有手势和动作呢! 三：读课文，列提纲。 (一)毛主席没有看稿，是否意味着没作准备呢？(不是，肯定有准备)是的，主席才不打无准备之战，这演讲肯定已深思熟虑。 假如你就是主席，暂时的哦，为了明天演讲成功，围绕“为人民服务”你准备讲哪些内容呢？你会拟一份怎样的发言提纲呢？好吧，读书，拟提纲，要简单! （二）学生通过讨论，完成提纲 1、队伍宗旨：为人民服务 2、死的意义 3、不怕批评 4、互相关爱
七下unit8导学案
施秉县民族中学教师集体备课教案 施秉县民族中学教师集体备课教案
主备教师周清小组教师麻中华、张玉芬、江文平、戴卓珍 上课教师周清科目英语班级七(5)、(6) 上课时间2013年5月15 日（星期三）累计课时3 总第44 课时 课题Unit 8 Is there a post office near here?Section A Grammar-3c(P45) 教学目标： 1. 掌握下列单词: neighborhood just straight turn left down right on the right 2.掌握下列句型:A: Is there a pay phone in the neighborhoodＢ:Yes there is. Go straight down New Street and turn right. There’s a pay phone on the right. 教学重点：.学会询问和表达建筑物位置的对话2.巩固掌握上一课的名词和介词及短语。 教学难点：能根据情境提示来描述天气或他人正在做的事情 教学方法及措施： 指导预习，合作探究，点拨总结直观教学法、 教学过程修订、增减 一、旧知回顾A: Where is are …B: It’s They’re onnext..... There is are ……[来源:学科网ZXXK] .二、新知呈现：Task1: 读熟3a 的对话，根据图片进行操练。Task2: 背3a 的对话，补全下列对话。Paul: Excuse me _______________________________Nancy: Yes there is. Just ______ _________ and _____ ________.It’s _______ Bridge Street _____ ____ _____. It’s ______ _______ asupermarket.Paul: __________________________________.Nancy: You’re . 三、自主学习：Task1：小组练习新句型：A: Where’s the bankB: Go straight down New Street and turn right. Turn left at Bridge Street. The bank is across from the street.A: Is it on the Fifth AvenueB: Yes it is.Task2：Game Ask me a question 四、合作探究： Task 1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。 Task2 疑难点总结：Just go straight and turn left..笔直向前走，然后向左拐。turn leftturn to the left 意为“向左转”，turn 可以直接表示方向的副词。e.g: Turn right at the end of the road.在路的尽头向右拐。The car turns to the north. 汽车转向北开。法制教育：让学生了解 《隐私权》 搭配on the left 在左边；to the left.靠左，向左。right 的用 法一样 五、课堂巩固练习 （一）．单词拼写。1.There is a ________邮政box on the wall.2. People plant many trees along the _________街道.3. How much do you ________付钱for the new bike4. Go across the __________桥you can reach the hotel.5. Go _________一直 along the road to the end.6. The little cat can’t come ________下 来from the tree.7. Look The book store is on your _________右 边.8. Who is sitting ________紧靠旁边，贴近to Lisa9. Andrew’s house is in the __________中央of the city.10. It’s very clean and quiet in this___ __________附近. （二）．英汉互译1. 在中心路____________ 2. 在图片里 __________________3. 在邮局和图书馆之间 _____________________________________4. 向右转 ___________ 不用5．谢______________ 6.轮流 ___________ 7. in the neighborhood____________ 8. on one’s left____________9. go straight ____________ 10. across from the library____________ （三）．翻译句子。[来源:学科网ZXXK] 1．投币式公用电话在邮局旁边。 ______________________________________________ 2．在中央大街上有超市吗？ ______________________________________________ 3．我们学校附近没有饭店。 ______________________________________________ 4．在第八林荫大道的右边有一个图书馆。 ______________________________________________ 5．一直走然后转右，你可以见到医院在邮局对面。 ——————————————————————— 教学反思： 句子翻译是学生最怕的题型，我几乎每节课都要出几个句子给学生翻译，长期训练学生翻译句子的能 力。和思维方式。现在我的学生在这方面效果好多了。 主备教师周清小组教师麻中华、张玉芬、江文平、戴卓珍 上课教师周清科目英语班级七(5)、(6)
第一章声现象1.5《声的利用》同步练习题
第一章声现象1.5《声的利用》同步练习题 1．下列利用声信息的有（） A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动 C．医生利用B超观察人的身体状况 D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质 2．蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种__________，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的__________． 3．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递__________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是__________的意思，它是利用声波能传递__________． 4．1912年“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊世界，随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山．和同学讨论讨论，说一说声学测冰山的道理．5．探究：能使声音反弹回来吗？ 实验器材：两根相同的纸管，书，机械表． 图1.5-1 实验步骤： （1）图1.5-1所示，把两根纸管，书放好，管不要与书接触； （2）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子里一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到的滴答声最响的位置； （3）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到同样清晰的滴答声吗？ （4）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在你能听到清晰的滴答声吗？你知道为什么吗？ 6．小实验： 用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播现象
图1.5－2 声音在空气中的传播是由声源振动引起周围空气振动而形成的．装置如图1.5－2所示，取一只扬声器，装在一只硬纸盒内，在纸盒的面板上钻一个直径约为2～3mm的小孔，将扬声器通过一只耳机插头插入收录音机的输出插孔中，演示时，在纸盒小孔的前方放一枝生日蜡烛，且使小孔对准蜡烛引线的上端．点燃蜡烛，然后播放音乐，可以在听声音的同时看到烛焰在飘动，停止播音，声音消失，烛焰即竖直用蜡烛火焰显示声向上．实验中是否能说明声音传递能量？能量是靠什么传播的？ 7．自己动起来的乒乓球 图1.5－3 实验步骤： （1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上； （2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图1.5－3所示； （3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉； （4）观察球的运动状态的变化． 现象解释： 乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它__________（填是或否）获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音__________（填能或者不能）传递能量．
电子式导学案
课题：电子式第课时计划课时 【学习目标】（体现“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标） 1.了解电子式的书写规则和作用 2.能用电子式表示物质的形成过程 3.理解范德华力和氢键以及它们的影响内容 【学习重难点】 1.了解电子式的书写规则和作用 2.能用电子式表示物质的形成过程 【学法指导】 【知识链接或课前预习要点】 知识点二：电子式的书写 电子式是用来表示原子或离子最外层电子结构的式子。原子的电子式是在元素符号的周 围画小黑点（或×）表示原子的最外层电子。 离子的电子式：阳离子的电子式一般用它的离子符号表示；在阴离子或原子团外加方括弧， 并在方括弧的右上角标出离子所带电荷的电性和电量。 分子或共价化合物电子式：正确标出共用电子对数目。 离子化合价电子式，阳离子的外层电子不再标出，只在元素符号右上角标出正电荷，而阴离 子则要标出外层电子，并加上方括号，在右上角标出负电荷。阴离子电荷总数与阳离子电荷 总数相等，因为化合物本身是电中性的。 用电子式表示单质分子或共价化合物的形成过程 反思与纠错栏
用电子式表示离子化合物的形成过程 知识点四：结构式 用一根短线来表示一对共用电子（应用于共价键）。 知识点五：金属键与范德华力、氢键 存在范围 作用 本质 作用 强弱 决定键能大小因素影响性质金属键 金属阳离子和自 由电子之间及金 属晶体内 静电 作用 强 ①离子电荷数越大，键 能越大；②离子半径越 小，键能越大 金属晶体的 熔沸点、硬度 等范德华 力 分子间和分子晶 体内 电性 引力 弱 结构相似的分子，其式 量越大，分子间作用力 越大。 分子晶体的 熔沸点、硬度 等氢键 分子间和分子晶 体内 电性 引力 弱 （稍 强） 分子晶体的 熔沸点 【导学环节】 一、导（导入与导学） 二、思（自主学习。阅读文本，分别完成ABCD层级思考题；要求化“目标”为层级“题”）【基础识记】（A级）
为人民服务导学案师生用带答案
12. 为人民服务(教师用) 【学习目标】 1、了解演讲词的一般特点。 2、培养逻辑思维和概括文章主要内容的能力。 3、树立正确的人生观，努力做到全心全意为人民服务。 4、有感情地朗读课文，背诵第二段及自己喜欢的其它段落。 【学习重点】 理解课文中含义深刻的语句。 【学习难点】 了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。 【知识链接】 1、“为人民服务”（中南海新华门，党中央国务院办公所在地的正门。） 2、“三个代表”： ①始终代表中国先进生产力的发展要求。 ②始终代表中国先进文化的前进方向。 ③始终代表中国最广大人民的根本利益。 “三个代表”的主要目的就是最广大人民的根本利益，核心内容就是为人民服务。 3、背景知识和张思德的主要事迹。 抗日战争期间，中国共产党领导下的八路军、新四军在对敌作战不断取得胜利的同时，各解放区都开展了大生产运动，对支援战争、减轻群众负担、巩固和扩大解放区起到了巨大的作用。八路军战士张思德（属中共中央警卫团）在陕北安塞县山中烧炭，1944年9月5日因炭窑崩塌而牺牲。9月8日中共中央直属机关为悼念张思德同志召开大会，毛泽东同志在追悼会上发表了著名的讲演《为人民服务》。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者，争取抗战的最后胜利。 4、常见论证方法及作用。 ①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。 ②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了
unit8单元导学案 定
初二物理第一章声现象教案
《声音的产生与传播》教学设计 山东省阳信县实验中学常俊山 【设计思想】 初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理与自己的生活有很大距离。因此拉近物理与生活的关系，激起学生学习物理的兴趣是非常关键的。而《声音的产生和传播》这节课的内容特点决定了它和学生的生活紧密相关，因此，本节课的设计就从充分发挥学生的积极主动性，通过探究活动体验探究的过程和方法出发，在教师引导下，使学生通过亲自动手实验和对实验现象及收集的信息进行对比分析，得出结论。在探究的过程中，激发学生的创造潜能，充分发挥学生的主观能动性，使学生的动手能力得到锻炼，同时也感到物理就在自己的生活之中。 【教学目标】 一、知识与技能 1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2．知道声音是由物体振动发生的。 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 二、过程与方法 1．通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？ 2．通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。 三、情感态度与价值观 1．通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 2．注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。 3．学会用物理知识来描述生活中声现象。 【教学重点】 1．发声的物体在振动。 2．声音的传播需要介质。 【教学难点】
引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。 【教学方法】 观察法、实验探究法、讨论法 【教师准备】 音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽气机、烧杯。 【学生准备】 橡皮筋、细线、铅笔、白纸、细砂、小闹钟（或小收音机）、小石头、塑料袋等。 【教学过程】 一、创设情境、引入新课 媒体播放：海涛声、砂轮与工件的摩擦声、优美的歌声、琴声、锣鼓声、神奇的超声波等。 引导提问：声音是怎样产生的呢？为什么会有各种各样、千差万别的声音呢？ 导入课题：我们听到的如此优美的乐曲及大千世界里如此丰富多彩的声音是怎样产生的，又是怎样传播的呢？我们今天就来学习《声音的发生和传播》。 二、进行新课 问题一：声音是怎样产生的？ 学生讨论：如此丰富多彩的声音是怎样产生的呢？ 引导比较：1．让学生感知比较说话与不说话时喉咙部位的情况。 2．观察比较按紧的直尺不发声与拨动发声时的情况。 3．观察比较烧杯中的静水与向烧杯中倒水发声时水的情况。 4．让观察比较拉紧的橡皮筋发声与不发声时的情况。
完整七年级信息技术上册导学案
七年级信息技术导学案 第一单元第1课《信息的特征》 【学习目标】： 1.知识目标：认识信息技术在人类社会发展中的作用；理解信息技术的特征。 2.技能目标：能够正确识别信息，合法地利用和发布信息。 3.情感目标：形成积极、健康向上的信息意识，养成关于甄别信息的习惯。 【教学重点】： 1、掌握什么是信息 2、掌握什么是信息的特征 【教学难点】： 1、信息概念的理解 2、正确分析信息的特征 【学习探究】： 一、信息 1、引入：用一段视频引出什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？它又有何特征？它对人类社会的各种活动有何影响？ （举例）： 古代：“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书” 现代： （1）：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 （2）： （3）： 2、在做了上述举例后，再提出问题：究竟什么是信息？回到信息的定义上，最后通过案例分析总结：信息是。 二、信息的基本特征 1、提出问题：我们日常生活中接触到哪些信息？ 信息普遍存大于自然、人类社会之中。书籍、报刊、电视、网络也向我们传递着各式各样的信息。这说明了信息具有的特性 2、提出问题：古代人们点燃的烽火是信息吗？ 在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。 这说明了信息具有的特性。同时大家要特别注意信息与信息的载体之 间有一定的关系，但信息和信息的载体不是同一个概念。 我们可以在生活中发现这样的经验。同样一则新闻我们在广播上听到了，在报纸上也看到了。因此对于同样的信息，可以加载于多种不同的载体之上。 3、用投影显示“朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推- 1 - 七年级信息技术导学案
《为人民服务》导学案
课时教学计划 班级：授课日期月日总第课时课题12、为人民服务课型新授具体内容第 1 课时 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）１、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。 ２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分. ３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 ４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 教学重点让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育； 教学难点如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。资源准备张思德的资料及课件 教学程序 导案学案 一、板书课题，简介背景。 二、朗读课文，以读悟情。 三、小组讨论，自学质疑。 四、抓住问题，深入理解。 五、回归整体，总结全文。 六、课堂练习。 一、板书课题，简介背景。 二、朗读课文，以读悟情 １、教师范读，注意朗读技巧。 ２、小组内读 ３、指名读，检验评价。 三、小组讨论，自学质疑 在朗读课文的基础上，请同学们自 愿分成几个学习小组，最本篇课文 提出自己的问题，然后各小组将问 题汇总。同学可能提出的问题： 四、抓住问题，深入理解 １、划分层次，理清脉络 毛泽东同志的这个讲话围绕什么中 心讲？分几层意思讲？每层意思是 什么？ ２、逐层分析，深入理解 ①这一层提出了文章的中心，请同 学们划出表示中心的句子。启发同 学回答“完全”与“彻底”不能去掉 ②这一层引用司马迁的话来说明
生命的价值，树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。 ③指出为人民服务就要正视缺点， 改正错误。请同学找出这里举了一 个谁的例子来证明上述观点。 五、回归整体，总结全文 1、概括文章的中心思想： 本通过悼念张思德，讲为人民服 务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结 起来，打败日本侵略者。 2、写作特点： （1）文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲 道理，条理清楚。 （2）本文的语句在逻辑上结构严谨。 练习与检测题1、划去下列词语中错误的读音。 困难（nàn nán）还（huán hái）要兴（xīng xìng）旺 2、解释带点字的意思。 （1）精（）兵（）简（）政（） （2）死得其所（） 3、填空。 《为人民服务》这篇文章先总述___________________；再从（1）___________________；（2）___________________；（3）___________________；（4）___________________四个方面分述，最后指出开追悼会的目的是。 4、先解释句中红色的字，然后理解句子的意思。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固： 或： 于： 这句话的意思是 板书设计教后反思
八年级物理上册 第一章《声现象》单元复习学案(无答案)人教新课标版
物理人教版第1章《声现象》单元复习学案 课题《声现象》单元复习课型复习课 学习目标1.通过回顾声音的产生、传播、乐音、噪声等知识，找出各知识之间的内在联系，构建完整的知识体系。 2.通过对乐音的三要素内容的训练，培养分析问题、解决问题的能力。 3.通过小组合作、讨论交流，掌握转换法、控制变量法等研究问题的方法。 重点乐音的三要素；减弱噪声的方法。 难点如何正确区分音调、响度、音色。超声波、次声波的危害及在生活中的应用。学具 环节复习过程教师活 动 知识梳理、基础巩固 填写下列知识结构图，找出各个知识点之间的联系： 声 现 象 声音的产生：一切发声的物体都在______________ 声音的传播：声音靠________传播，__________不能传声 声音的特性 音调的高低与___________有关 响度的大小与___________有关 音色由_________________决定 人怎样听到声音 骨传导 双耳效应 噪声的危害和控制 划分噪声的单位________ 减弱噪声的途径_________ 声的利用 利用声音可以获得________ 利用声音可以传递________
典型示例、抽取规律知识点一：关于声音的产生和传播 例题1. 如图1所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发 声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ． 2. 如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和 罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内 的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声 音．这个实验说明了（） A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播 C．声波在玻璃罩中发生了反射 D．声波在传播过程中能量逐渐减少 知识点二：关于乐音的三个特征问题（要注意音调与 响度的区别） 例题1.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌； (3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的 是 ( ) A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 2. 联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他 主要是模仿声音的_____________，台下观众听到口技演员的声音是靠_______________________传播的. 3．如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之处是（） A.频率 B.音调 C.响度 D.音色 4．（2009·黑龙江鸡西）青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是（） A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 5．（2009·湖北仙桃市）如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是（） A．它发出的悦耳声能在真空中传播 B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的 C．它发出的悦耳声是它的振动产生的 D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调 知识点三：环保问题 例题 1.我们生活在声音的世界里，声音 无处不在。下列声音①工厂车间机器 的轰鸣声，②剧场里京剧表演的演奏 声，③清晨公园里小鸟的鸣叫声，④ 装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹 图1
沪教版牛津英语七年级下册Unit8导学案
沪教版牛津英语七年级 下册U n i t8导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
Unit8 From hobby to career 第一课时 【学习目标】 1. Vocabulary (词汇) Master the words in Unit8. 2. Practice（练习） Do the exercise about the words . 【自主学习】 1.单词：会认读并默写下列单词 事业________ 行星_________ 卫星___________ 丝绒___________ 钻石__________ 射，冲，飞__________ 主持_________ 知识____________ 生动的__________ 持续 __________ 事实上__________ 任何人___________ 达到（目标）__________ 航行__________ 决定_________ 训练____________ 独自__________ 2.Page106生词：写出下列短语的汉语，并背下。 decide to do sth.________________ turn…into…____________________ in a lively way_________________ last for an hour___________________ know a lot about_______________ work hard_______________________ 2
have a good knowledge of…___________last night________________________ That sounds good.__________________ That sounds interesting.______________ need to do sth._____________________ enjoy ourselves_____________________ 【合作探究】 1.写出汉语。 planet__________ satellite___________ star______________ The Sun____________ The Earth_____________ The Moon ____________ Page104A1：你了解星星和行星吗 用所给词完成句子。 2.写出下列短语。 看电影__________ 弹钢琴___________骑车______________ 打乒乓球____________ 放风筝_____________ 集邮 ____________ 3.完成P104A2: 下列爱好是户内活动的选I（indoor activities），是户外活动的选O（outdoor activities）。可以同时选。 【知识点拨】 1.decide to do sth. 决定去做某事 2. turn…into…把…变为… 3.in a lively way 用一种生动的方法 in a …way 以…的方法/途径 4. last for an hour 此处last为动词持续. last 还可作形容词修饰名词，如：last night 5.have a good knowledge of…拥有关于….的丰富知识 3
八年级物理上册 第一章 声现象复习导学案 新人教版
八年级物理上册第一章声现象复习导学案新 人教版 二、使用说明与学法指导：课前复习归纳本章知识点，并完成自主导学。 三、学习目标 1、认识声音产生和传播的条件 2、了解乐音的特性并分析相关的应用 3、了解现代技术中与声有关的应用 4、知道防治噪声的途径，并解决实际问题。 四、自主导学导学 1、声音条件：声音是由物体产生的。 例 1、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A、悦耳的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 B、宇航员们在月球上不能直接用口语交谈 C、声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 D、声音在各种介质中的传播速度是一样的例 2、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。 导学
2、声音的传播： （1）声音的传播必须依靠，传播声音的介质有、、。 （2）声音以形式向外传播，真空传声。 （3）声音在150C空气中的速度 m/s、声速大小跟有关，还跟有关。 例 3、在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验: ①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱; ②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花; ③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是_ __ ;能说明声音传播条件的是__ _（填序号）导学 3、声音的特征：声音是由、、显示其特征的。 （1）音调： ①音调决定的因素：发声体振动的；②音调与频率对应关系是： ，音调越高。，音调越低。 ③频率高于20000Hz叫做；频率低于20Hz叫做、（2）响度：决定响度大小的因素是：发声体的和应关系： ，响度越大。，响度越小。 （3）音色：音品、音质，影响音色的因素有：材料、结构。
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